小學(xué)六年級(jí)作文：四季
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)六年級(jí)作文：四季，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級(jí)作文：四季1
在每一年中，都會(huì)發(fā)生四季的輪回，永不改變。一年的四季中，各有不同的風(fēng)光，各具不同的特色，各有所長(zhǎng)， 各有所短。
春天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的是永不停息的小生命。
“一處之計(jì)在于春。”可見春天是四季中的老大，正是因?yàn)榇禾�，小生命才慢慢地�?fù)蘇，正是因?yàn)樾∩膹?fù)蘇，才有了后面三季中別具一格的特色。春天猶如一張綠網(wǎng)，從天而降，大地披上了嶄新的綠衣，姹紫嫣紅，百花爭(zhēng)艷，蝴蝶飛舞，一幅充滿繁忙而又勃勃生機(jī)的畫面，展現(xiàn)在我們眼前。春——一切的開始，一切的起點(diǎn)。
夏天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的是一派繁榮的影像。
“紛紛紅紫已成塵�！笨梢娤奶毂闶谴禾旆泵蟮慕Y(jié)果。弱小的生命已經(jīng)開始蓬勃發(fā)展，溫暖的天氣也已經(jīng)走向炎熱，身上那厚重的棉襖也脫了下來。夏天猶如已織好的一張棉布，披在綠網(wǎng)上，更顯生機(jī)，綠樹成蔭，百鳥爭(zhēng)鳴，五顏六色，這是接替春天的季節(jié)也是春天辛勤養(yǎng)育的結(jié)果，是那么美好。夏——綠色的海洋，天氣的轉(zhuǎn)折。
秋天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的是落地的枯葉。
“ 空山新雨后。”可見秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)，飄飄灑灑的雨絲喚醒了各種碩果，當(dāng)夏天最后一場(chǎng)雨下過，最后一縷熱風(fēng)吹過，便迎來了豐收的季節(jié)，勞累的樹葉再也經(jīng)不起時(shí)間的流逝，雨滴的洗禮，大風(fēng)的刺骨，紛紛松開了雙手，從樹枝上溜下來，抖落在地上，等待著下一次重新綻放的季節(jié)。秋天猶如果實(shí)給大地編織的衣服，紛紛灑落在果樹上，碩果累累，落時(shí)紛紛，秋高氣爽。這是農(nóng)民伯伯的結(jié)果更是大自然的神奇。秋——碩果的世界，落葉的輪回在。
冬天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的是雪花的來臨。
“地白風(fēng)色寒�！笨梢姸焓且粋�(gè)寒冷的季節(jié)，一場(chǎng)又一場(chǎng)的雪凍住了清澈的小溪，覆蓋了矮小的房屋，在潔白的世界里，時(shí)不時(shí)傳來一陣嘻嘻哈哈的笑聲，和一個(gè)個(gè)奔跑的身影。冬天猶如一聲洗禮，洗去看慣的風(fēng)景，更洗去人們心中的難過，準(zhǔn)備來年重新構(gòu)成風(fēng)景，重新開始，忘卻一切煩惱。寒風(fēng)刺骨，白雪皚皚，北風(fēng)呼呼，一切盡在休息，沉睡，準(zhǔn)備明年綻放出更美麗的光彩。冬——白雪的家園，一年的句號(hào)。
一年的四季，我只覺得風(fēng)景與天氣，有如上的差異，卻無美丑在其中，四季的變化給我們構(gòu)成了不同的世界， 不一樣的感覺，有四季，真好！
小學(xué)六年級(jí)作文：四季2
我的老家，是一個(gè)美麗的地方，那里山清水秀，鳥語花香，進(jìn)去之后，就有一個(gè)瀑布迎接你的到來。
我的老家很美、水美、山美、人美。那里的山很高大，還有很多樹，水美，那里的水很綠很清，每家后面有一個(gè)小菜園，把竹子插進(jìn)土里，圍成一個(gè)小圈家里沒有菜時(shí)，跑到后園采幾棵白菜、蔥等，這樣的話就很方便。人美，這種美是心美，心美就是很善良，別家有什么難事，大家都會(huì)去幫，如：種玉米，蓋房子……
春天，大地復(fù)蘇，山上一片綠，嫩綠、青綠、深綠、墨綠，從高處望下去，很美。
夏天，花兒都開了，村子里的小女孩會(huì)去采摘花朵，有桃花、山茶花、大紅花，真是鳥語花香，桃花淡粉淡粉的，大紅花如火紅一般的顏色。
秋天，大家都很開心，知道是為什么嗎？因?yàn)榭梢允涨f稼了，秋天有金黃火紅，你站在樹下，就像下葉雨一般。
冬天，下雪了，大家出門打雪仗，堆雪人，有的怕冷，不出門。
一年四季的老家變化真大呀，但很美，那都是自然美。
啊！老家真讓我流連忘返。
小學(xué)六年級(jí)作文：四季3
春天像一個(gè)可愛的小公主，興致勃勃地來到世上，帶給大地許多神秘的禮物。她輕輕地走進(jìn)花園，草弟弟立刻就被她身上的芳香迷住了，忍不住輕輕搖擺，為她伴舞�；ǘ涿妹每吹剿�，也紛紛請(qǐng)她為自己畫上美麗的顏色。唱歌高手——鳥兒聽到了她們的嬉戲聲，也趕來加入游戲的行列，這真是一幅溫馨的畫面�！鞍倩ㄊ㈤_，百鳥齊鳴”，原來這就是春天送給人們的禮物。
炎熱的夏天隨著春天漸去的腳步接踵而來�；鹎蛩频奶柟邟煸谔焐�，像是一個(gè)可怕的惡魔，敬發(fā)出恐怖的紅光，把人地烤曬得像滾燙的巖漿。路上行人的汗水滴滴答答地滾落到大地上，人地都快變成游泳池了。在這個(gè)季節(jié)里，小朋友手中拿的全是消署食品，這時(shí)，太陽公公又變成了貪吃鬼，連小弟弟手上的冰淇淋也不放過。夏天是一個(gè)人人喊熱的季節(jié)。
夏天走了，秋妹妹翩然而來。她為楓葉換上紅色的彩裝，為菊花更換黃色的衣裳，把大地裝扮得多彩多姿。農(nóng)夫在田里忙著收割，當(dāng)他們看到金黃色的稻穗隨風(fēng)搖曳的時(shí)候，眉梢眼角蕩漾著輕快的笑意�；锾焓且粋�(gè)歡呼收獲的季節(jié)。
寒冷的冬天來了，北風(fēng)姐姐在人街小巷疾走狂舞。人們得穿上厚厚的衣服才可出門，否則被冬妞姐逮著了，感冒了，吃藥打針多難受呀！冬天也是家人團(tuán)圓的時(shí)候，一家人圍著餐桌吃火鍋、聊夭，好溫馨�。�
一年四季，各有不同的特色，都值得珍惜、欣賞。
小學(xué)六年級(jí)作文：四季4
春
春天是一個(gè)充滿活力的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，到處是一片生機(jī)勃勃的景象，春暖花開、百花齊放。小鳥在枝頭上婉轉(zhuǎn)的唱著美麗動(dòng)人的景象，喜鵲在地上，樹上歡快的跳來跳去，嘰嘰喳喳地向人們述說著在南方發(fā)生的那些無窮無盡的好事情，地上的花都百花齊放，你瞧那美麗的牡丹花，香氣四溢，其紫色、國色，紅的，粉的比起荷花都好看的很，第一眼看見心曠神怡，如癡如醉。
夏
夏天是一個(gè)愉快的季節(jié)，波光粼粼的河水，看見第一眼就想跳下水去游個(gè)痛快，各種各樣好吃的水果也紛紛上市，想讓我們馬上吃上水果寶寶，看見一個(gè)大西瓜就想抱上去吃，多么好吃，多么涼爽。
秋
碩果累累的秋季，豐收的旺季，讓我們看了一年的希望，一群群蝴蝶被秋姑娘一吹，它們就馬上活躍起來，秋天的蝴蝶就是那秋葉，莊稼地里農(nóng)民伯伯德行笑臉金燦燦的，這一片景象是多么的和諧！
冬
冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，堆雪人，打雪仗是小孩子們最喜愛的活動(dòng)，孩子們的歡樂笑聲都留在了雪地里，冬姑娘給大地鋪上了白白的毛毯，冬天的雪讓農(nóng)民伯伯看到了來年的希望，也看到了豐收的希望！
小學(xué)六年級(jí)作文：四季5
廣州，是一個(gè)五彩繽紛的城市。
春天，春雨綿綿。植物們?cè)趷芤獾募橙≈侍鸬挠曷�，小草從土里鉆了出來，享受著無限的春光。大樹抽出了一片片嫩綠色的、軟軟的小芽，它們抬起那稚嫩的頭，心中充滿探索精神地張望著。大樹舒展著它全身的樹枝，任由雨水給它來個(gè)清爽的沐浴。
夏天，驕陽似火。太陽在蒸烤著廣州，頓時(shí)廣州成了一個(gè)大蒸籠。植物們紛紛低下了頭，唯恐被太陽炙烤。唯有向日葵沒有退縮，它直視著太陽的道道金刺，抖抖花瓣，還舒展開了笑臉。大樹下的蟬可受不了這種煎熬，一個(gè)勁的叫：“知了，知了”，借以宣泄自己的痛苦。
秋天，秋高氣爽。微風(fēng)輕撫著人們的身體，頓感到燥熱無影無蹤。它讓農(nóng)作物成熟，有金色的稻谷，碩果累累的果樹以及新鮮成熟的蔬菜，讓農(nóng)民笑的合不攏嘴。市場(chǎng)上擺滿了五顏六色的水果，給人們帶來一場(chǎng)味覺和視覺的盛宴。
冬天，寒風(fēng)習(xí)習(xí)�？耧L(fēng)咆哮著席卷了整個(gè)廣州，它呼嘯而過，給人們帶來陣陣寒意，就連太陽也藏起了往日的飛揚(yáng)跋扈，似乎被凍結(jié)了一般。昆蟲們凍得瑟瑟發(fā)抖，連忙灰不溜秋的找個(gè)地方冬眠去了。
廣州一年四季各有特色，是人們生活的樂園，同時(shí)也是一座龐大的金庫，它這座現(xiàn)代化的城市，散發(fā)著它獨(dú)特的光芒。因此，我愛它的四季，享受著它的春雨綿綿和秋高氣爽，也接受著它的驕陽似火和寒風(fēng)習(xí)習(xí)。
小學(xué)六年級(jí)作文：四季6
“呱呱!呱呱!”窗外蛙聲此起彼伏，卻又頗有韻律。我把手中的筆放下來，倚在窗前，望著陽臺(tái)邊掛著的去年的蓮蓬，又想起了荷塘里的美。
春天，萬物復(fù)蘇，一切都像剛睡醒的樣子。荷塘邊上，樹葉開始抽枝發(fā)芽，小草偷偷的探出頭來，花兒開始開放，鳥兒開始?xì)g唱，可最引人注目的，只怕，是那一池細(xì)枝嫩莖吧。荷葉雖然沒樹葉綠，沒小草青，沒花兒漂亮，但一場(chǎng)春雨過后，一荷塘里，全是細(xì)絲般的莖。
到了夏天，荷花別有風(fēng)味了，大片大片荷葉襯托著粉中帶白的荷花，兩體合一，仿佛是夏天中最無雙的搭配，清風(fēng)中，帶來一絲絲香氣，我知道，這一定就是“出于淤泥而不染”的荷花在發(fā)出迷人的清香。
秋天，則是人們最喜愛的季節(jié)，因?yàn)橄泔h十里的荷花有果實(shí)了，挖藕人開始了一年中最繁忙的時(shí)間，家家戶戶，老老小小，都升起了炊煙，開始熬制香飄飄的藕湯，放入綠豆，上等的肉，再經(jīng)過兩三個(gè)小時(shí)的慢火熬制，一鍋香噴噴的湯就熬好了。
到了冬天，荷葉仿佛不好看了，可我仍覺得她可愛，他仿佛在冬眠一樣，這時(shí)的荷塘就像搖籃，輕聲的說“睡吧，孩子!等到下一年，春天來了，我再叫醒你……”
別樣的荷塘，別樣的美。陽臺(tái)上的舊蓮蓬，似乎也沁出一點(diǎn)香味來。荷塘的四季，四季的荷塘，真美!
小學(xué)六年級(jí)作文：四季7
我喜愛四季，因?yàn)榇合那锒饔懈鞯奶厣�，十分美麗�?/p>
春姐姐邁著矯健的步伐走到了人間，春姐姐的頭發(fā)灑到了世界各地，冰融化了，小河嘩嘩得流淌著，小樹發(fā)了芽，小草也帶著泥土的芳香，偷偷地從土里鉆了出來。萬物復(fù)蘇后，說明夏哥哥要來了。
夏天來了，柳樹在梳理著自己的長(zhǎng)頭發(fā)，對(duì)著鏡子化妝�；▋簜儬�(zhēng)芳吐艷，比誰開得最艷，人們換上了夏妝。少先隊(duì)員們天天邁著整齊的步伐上學(xué)。夏哥哥要走了，秋奶奶要來了。
秋奶奶慢慢地走來，每一片樹葉紛紛與大樹告別，這是個(gè)采集樹葉的好時(shí)候，許多淘氣的小朋友乘著這個(gè)時(shí)候采集樹葉。有的像天女散花，有的像孔雀開屏，有的像蝴蝶紛飛。十分美麗、漂亮。
冬爺爺拄著根拐杖來接秋奶奶的班，他使天氣變冷。小河睡覺了，一些動(dòng)物冬眠了。下雪了，不，那不是雪，是小精靈，不，那不是小精靈，是天上派來的使者。我們還可以堆雪人，打雪仗，可以做各種游戲，非常好玩。
春、夏、秋、冬，各有各的景色，但每一種景色都是不同的。我喜歡大自然，我更喜歡四季。
小學(xué)六年級(jí)作文：四季8
春天的氣候很溫暖，動(dòng)物們開始出來活動(dòng)，美麗的櫻花也開了枝頭長(zhǎng)出了嫩芽。到處都可以看見新生命的誕生，讓處處充滿歡樂及笑語，也幫大地重現(xiàn)生機(jī)。
夏天的氣候很炎熱，草木茂盛，大家最喜歡到海水浴場(chǎng)玩水，或躲在家中享受各式各樣的冰品。然而夏天的草叢里，許多昆蟲政一邊玩著捉迷藏，一邊在夜晚演奏著歡樂的蟲鳴交響樂。把夜晚的大地變得好不熱鬧！
秋天的氣候很涼爽，很多樹葉漸漸枯萎凋零，不過美麗的楓葉也換上了紅色的大衣，許多小動(dòng)物都忙著儲(chǔ)存過冬的糧食。我最喜歡在中秋節(jié)和家人團(tuán)聚一起烤肉、賞月。秋天就像魔術(shù)師一樣把大地變得紅通通的，別有一番風(fēng)味。
冬天的氣候最寒冷，許多樹木身上的葉子都掉光，放眼望去，到處都是光禿禿及白茫茫的一片，此時(shí)，梅花卻盛開了，人們也開始穿起厚重的大衣，動(dòng)物們紛紛躲進(jìn)自己溫暖的窩準(zhǔn)備冬眠，大地一片祥和安寧，萬物都沈睡在長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)境里。
四季就像時(shí)鐘一樣，春天時(shí)喚醒動(dòng)物們起床，夏天時(shí)，叫大家出來活動(dòng)筋骨，秋天時(shí)，提醒大家要趕緊存糧過冬，冬天時(shí)，要大家安心入睡，等候下一個(gè)春天到來。每個(gè)季節(jié)都有不同的特色，只要我們用心去觀察、體會(huì)，就可以領(lǐng)悟到大自然許多奧妙之處。
小學(xué)六年級(jí)作文：四季9
四季是五彩斑斕的，是與眾不同的。是它們給人類帶來了美……
春姑娘帶著她那甘甜的露水輕盈的飄來人間。是她讓萬物復(fù)蘇，充滿勃勃生機(jī)。春姑娘輕輕地倒出露水，你看!那濕潤(rùn)的沃土上，一顆顆萌芽的小草，展望著湛藍(lán)的天空，呼吸著新鮮的空氣，享受著無窮的日月精華;再看看“嘩嘩”流水的小河邊，那一只只萌芽飛舞的枝條隨風(fēng)翩舞，春姑娘為她梳理凌亂的發(fā)辮;蝴蝶停在粉嫩的桃花上，它們?cè)凇笆劳馓以础钡摹盎ò暧辍毕伦杂婶嫖瑁硎苤柟獾你逶 ?/p>
夏娃娃打著荷葉傘，光著小腳丫，走在清涼的小溪里。你看!他撐起了一把綠色的小傘為我們遮擋陽光，消除炎熱。他調(diào)皮地拿出扇子，輕輕一揮，荷花就綻放出了美麗的花瓣，伸展她美麗的`身姿。魚兒躍出水面，尾巴拍打著浪花，濺起一圈圈漣漪。蜻蜓伸展著透明的翅膀，�？吭诤苫ò昙馍闲菹�。
秋伯伯帶來了肥料，他輕輕一撒，果兒立刻成熟，散發(fā)著誘人的香味。幾個(gè)孩子跑來了，他們笨拙地爬上樹，伸出胖乎乎的小手摘果子吃。秋，也是菊花盛開的季節(jié)。有的像綻開的禮花，有的像小姑娘頭上金色的長(zhǎng)發(fā)，還有的像燃燒
日復(fù)一日，年復(fù)一年。綠春、紅夏、金秋、銀冬，這四位魔法師在自然這個(gè)大舞臺(tái)上表演著各自的節(jié)目，展示各自的風(fēng)采……
小學(xué)六年級(jí)作文：四季10
四季的雨，是奇妙的，是有趣的。春天，淅淅瀝瀝；夏天，大雨滂沱；秋天，秋雨綿綿；冬天，雨量較少。
春天的時(shí)候，甘甜的春雨，像蛛絲一樣輕，像針尖一樣細(xì)，像絲線一樣長(zhǎng)，像用篩子篩過一樣密密地向大地飛灑著。種子張開了嘴巴，細(xì)細(xì)地品味著乳汁的甜蜜；含苞待放的花蕾笑了，包含著幸福的淚珠；柳條醉了，搖動(dòng)著纖柔的腰肢；小溪樂了，蕩漾起了笑的漣漪……當(dāng)春雨輕輕地?fù)崦业哪橗嫊r(shí)，我簡(jiǎn)直都無法去形容那種舒適的感覺了。
夏天的時(shí)候，當(dāng)快要下起傾盆大雨的時(shí)候，人就會(huì)感到異常的悶熱，十分不舒服。等人們還沒有反應(yīng)過來是，天上就像已經(jīng)打翻了墨水瓶一樣，黑色的烏云飛快地蔓延過來。一陣狂風(fēng)吹來，大雨就像箭一般光閃閃地從天上射落下來了。好大的雨呀！小樹在狂風(fēng)中亂晃，拼命地支撐著它纖細(xì)的身體；本來高高地盤旋在樹枝上的牽�；�，此時(shí)也被甩了下來，粉紅的衣裙也沾滿了泥污。
秋天的時(shí)候，下起一陣雨，如果不撐傘走在大街上的話，雨水就會(huì)打在臉上，很舒服，還會(huì)感到一絲絲的涼意，感到冬天的腳步聲越來越近了。
冬天的時(shí)候，很少下雨。一般都是雨露中摻雜著一些小冰晶，好看極了！當(dāng)小冰晶落到傘上時(shí)，就宛如沙子打在雨傘上一樣。
四季的雨，是美麗的，是神奇的，我喜歡它們！
小學(xué)六年級(jí)作文：四季11
大家都知道太陽，太陽是炎熱的，太陽是溫暖的。就讓我?guī)Т蠹业剿募局锌纯刺柕淖兓伞?/p>
冬天的太陽是只有一點(diǎn)熱量的，那是為什么呢？那是因?yàn)槎旌芾浜芾洌柲侵藷岬臏囟榷急焕涞乃o幾了，太陽也非常地冷，可是太陽又不能讓可愛的人們沒有溫度。所以只能盡自己所能，留一點(diǎn)溫度給自己，多余的留給比自己還冷的人們。于是一到冬天，太陽的溫度會(huì)比其他三季冷得多了。
春天的太陽是暖和的，因?yàn)樘柨匆娙f物復(fù)蘇，河里的水都在漸漸的融化了。太陽的心情就變得開心多了，而他一開心，身體的溫度就會(huì)上升，可是由于自己還是太冷了，所以溫度只能上升一點(diǎn)點(diǎn)。于是，春天的太陽就開始變得暖和起來了。
夏天的太陽是酷熱的，因?yàn)橄奶斓奶柭犚娤x兒們的呼喚，看見百花們的斗艷，再加上自己的溫度已經(jīng)恢復(fù)了和一觀察到萬物的興奮，自己也就非常開心。于是他穿起了火紅的衣裳，在熱情地跳舞呢。
這就是四季的太陽，他可是隨著大家的心情變化而變化的哦！
小學(xué)六年級(jí)作文：四季12
四季雨各自有著不同的心事。
春雨，總是躡手躡腳地來到，不輕易讓人發(fā)現(xiàn)。小時(shí)候，我總是不明白，為什么大人們欣喜地認(rèn)為“春雨貴如油”呢？我看那春雨，它不緊不慢地飄過來，又飄過去，沒完沒了，害得我老被關(guān)在家里，真讓人心煩。長(zhǎng)大了，我才明白，原來春雨在工作呢！看，那細(xì)細(xì)的雨絲，滋潤(rùn)著大地，就像一位母親用乳汁哺育著花草樹木。也許正是它的付出，才讓人那么喜愛它吧！
夏雨，總是一陣陣地來，一陣陣地去，真可謂來也匆匆，去也匆匆。大人們也許沒覺得它有什么大優(yōu)點(diǎn)，但它卻給孩子們帶來了無窮的樂趣�？矗⒆觽�?cè)谟昀锕庵_丫踩著，在水洼里跑啊跳啊，還把那一把把小傘撐得像一朵朵五顏六色的小花，花傘下綻放出燦爛的笑容。有時(shí)，大人們看到我們這么高興，也快樂起來———啊，夏雨，是帶來那陣陣歡笑的使者。
秋風(fēng)陣陣，葉孩子無奈地離開了大樹媽媽的懷抱，它們憂傷的心情引來了秋雨，也只有溫柔的秋雨憐惜地跟在葉孩子身后，為葉孩子送行。秋雨，特別容易使那些離家的孩子想起故鄉(xiāng)，它是游子思念媽媽的淚。
冬雨，帶來寒冷，幾乎沒有人喜歡它。但它還是變幻著自己的身姿，成為漫天飛舞的雪孩子來討人歡心。大人們哪里知道，冬雨也是個(gè)寂寞的孩子，也許只有我們這些孩子，才理解它的心情吧……
四季雨向我們?cè)V說著它們各自不同的心情，我愛它們迥然各異的個(gè)性。
小學(xué)六年級(jí)作文：四季13
在我老家清明節(jié)掃墓的路上，有著許多四季青。煙雨迷蒙的季節(jié)，滿樹潔白的四季青沉浸在如水的夢(mèng)幻中，周身的青翠更村得她分外潔凈。一簇簇，一片片，一叢叢，成為了我眼中最美的景致！
你看！
靜時(shí)的四季青宛如知書達(dá)禮的大家閨秀。溫文爾雅，矜秀地亭亭玉立著。顧盼流連，氣質(zhì)卓越。走近她，便會(huì)被那股若有似無的馨香俘虜，沉醉不已。
動(dòng)時(shí)的四季青相較而言更為活潑，是開朗善良的小家碧玉。輕輕一搖，雪白的花兒編如瑞雪飄零，紛紛灑灑。給身在南國的我?guī)砹藥追盅┑臍庀ⅰ?/p>
近看時(shí)的四季青最為美麗！指甲大小的花兒密密緊緊的挨著，像是一個(gè)個(gè)酣睡的小精靈，讓人不覺放輕腳步，生怕驚醒了她們。每一朵四季青都有五片花瓣，彎彎的舒展開來，潔白中透著一抹粉紅，仿佛覆著一層流光溢彩，美如潤(rùn)玉。淡粉色的花蕊靜靜地坐在當(dāng)中，更增添了幾分柔美。我敢說，只有大自然這位技藝高超的雕刻師才能創(chuàng)造出如此令人驚嘆的藝術(shù)品！
而遠(yuǎn)看時(shí)的四季青也便有一番風(fēng)味。漫山遍野的翠綠中，只有她們一身潔白，使本就美麗的景致更添清純。讓人心曠神怡。
四季青的美，不同于牡丹的雍容華貴，不同于梅花的鐵骨冰心，亦不同與玫瑰的熱戀奔放，那是一種寧靜素雅的美，不需濃妝淡抹便已足夠。在我心中，最美不過四季青。
小學(xué)六年級(jí)作文：四季14
我今年四年級(jí)了，我的學(xué)校是一個(gè)美麗的地方。至于美在哪里，請(qǐng)我給大家娓娓道來。
春天，學(xué)校里的梧桐樹抽出了嫩綠的新芽。小草從泥土里偷偷的探出了小腦袋。學(xué)校小花園里的花含苞待放，紅的似火，白的似玉，旁邊的小草襯著紅花，美麗極了。
夏姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們身邊。梧桐樹高大的身影替我們遮住了爍熱的陽光，給我們?cè)斐隽艘淮笃帥龅牡胤�。小池塘里的小魚游來游去，像在和我們玩捉迷藏一樣。操場(chǎng)邊的一排竹子也長(zhǎng)得越來越茂盛了，綠的就像綠松石一樣。
不知不覺，秋天也悄無聲息地走到了我們身邊。同學(xué)們都穿上了五顏六色的毛衣，從上面看就像一個(gè)可以動(dòng)的大地毯。梧桐樹上的葉子落了下來，它們就像在對(duì)大樹媽媽說:“明年春天，我們會(huì)重新長(zhǎng)滿樹梢。”桂花樹上開滿了桂花，桂花雖然不那么起眼，但它的香味充滿了校園里的每一個(gè)角落，桂花的香味沁人心脾。
冬爺爺來了，他給大地媽媽換了一身美麗的白襖子。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪花在空中跳起了美麗的舞，隨后落在了地上。同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，大家都玩的不亦樂乎。
我愛我的校園，我愛這個(gè)快樂大家庭。它透著生機(jī)，藏著快樂。
小學(xué)六年級(jí)作文：四季15
風(fēng)總是來去無蹤，有時(shí)溫暖，有時(shí)兇猛，有時(shí)風(fēng)還會(huì)為農(nóng)民伯伯帶來喜悅。
春天的風(fēng)總是為人們帶來溫暖。
春天到了，積雪融化，迎來了溫暖的春風(fēng)。溫暖的春風(fēng)把正在冬眠的動(dòng)物給叫醒了，動(dòng)物一大把一大把地吸收著新鮮的空氣，頓時(shí)精神抖擻、溫暖的春風(fēng)像一位畫家為一個(gè)光禿禿的人披上了嫩綠的樹葉，春風(fēng)像一位魔法師把沉睡的泥土給喚醒了，讓泥土更有生機(jī)。
夏天的風(fēng)總是為人們帶來涼爽。
夏天到了，夏天的風(fēng)讓沉睡的荷花盛開了，夏天，天氣炎熱，農(nóng)民伯伯在田里種著糧食，這時(shí)，農(nóng)民伯伯看見了一個(gè)成熟的西瓜，連忙用手使勁一拍，拿出一塊就開始吃著甜甜的西瓜。農(nóng)民伯伯辛苦地說：“要是有涼爽的風(fēng)就好了”。夏風(fēng)慢悠悠的吹來，為辛苦的農(nóng)民伯伯帶來了涼爽。
秋天的風(fēng)總是人們帶來豐收。
秋天到了，秋天的風(fēng)像一支神奇的畫筆，迎來了豐收的秋風(fēng)。頑皮的秋風(fēng)讓樹葉寶寶遠(yuǎn)離大樹媽媽。秋風(fēng)來到果園里，秋風(fēng)輕輕的吹著蘋果。讓蘋果害羞地紅了臉，秋風(fēng)來到了田野里，農(nóng)民伯伯正在忙碌地收割，秋風(fēng)輕輕地吹著，為農(nóng)民伯伯帶來了豐收的快樂。
冬天的風(fēng)總是為人們帶來寒冷。
冬天來了，地上白茫茫的一片，迎來了寒冷的冬風(fēng)。人們無論穿多厚的棉衣，也擋不住刺骨的寒風(fēng)，動(dòng)物們都在冬眠，動(dòng)物們都在往南飛，植物和大樹也陷入了孤單，連泥土也陷入了沉睡。
風(fēng)啊，你讓我琢磨不透，有時(shí)，你讓我精神氣爽；有時(shí)，你讓我瑟瑟發(fā)抖，我以后一定會(huì)觀察你、感受你、享受你的！
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