關(guān)于思考的作文集合15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的關(guān)于思考的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于思考的作文1
當(dāng)我們?cè)诒г钩晒Σ痪祛櫸覀儠r(shí),當(dāng)我們?cè)诎@成功的不公時(shí),當(dāng)我們?cè)谠V說(shuō)成功之路的漫長(zhǎng)時(shí),你可曾想過(guò),其實(shí)成功并沒(méi)有不眷顧我們,并沒(méi)有不公平,而成功的路也并沒(méi)有漫長(zhǎng)呢?你是否換個(gè)角度思考過(guò)呢?
是的,成功并沒(méi)有不眷顧我們,否則,我們當(dāng)中又怎會(huì)有了那么多的杰出人物?又怎會(huì)有那么多的人成為一代偉人?或許你會(huì)說(shuō),那是別人,并不是你自己,但是,你自己?jiǎn)枂?wèn)自己,你是否沒(méi)有成功過(guò)呢?你要是回答:我從來(lái)沒(méi)有成功過(guò),那么就讓我為你舉出千百個(gè)例子來(lái)吧:你有沒(méi)有自己成功的穿過(guò)一次衣服呢?你有沒(méi)有自己成功的和人交流過(guò)一次呢?你有沒(méi)有自己成功的上過(guò)一次學(xué)呢?你有沒(méi)有自己成功的 這樣的例子數(shù)不勝數(shù),你或許會(huì)驚訝,這樣的事情也會(huì)算作一次成功?答案是肯定的,世間的許許多多的事情,都是成功的,我們每一個(gè)人都是成功過(guò)的,并且是不止一次的成功過(guò)。難道成功沒(méi)有眷顧過(guò)我們嗎?
是的,成功并沒(méi)有不公,試問(wèn),成功如果不公,那么為什么我們每一個(gè)人都成功過(guò)呢?而且很多成功的事情都是一樣的呢?你是否已經(jīng)無(wú)言以對(duì)了呢?是的,我們可以得出一個(gè)確切的答案,成功是公平的,并沒(méi)有半點(diǎn)的不公!
是的,成功之路是并不漫長(zhǎng)的,因?yàn)槌晒驮谖覀兠恳粋(gè)人很近的地方,所以我們才可以一次又一次不斷的取得成功,如果你說(shuō)成功的路很漫長(zhǎng),那么為什么你可以成功呢?如果你說(shuō)成功的路很漫長(zhǎng),那么為什么你可以那么快的取得成功呢?如果你說(shuō)成功的路很漫長(zhǎng),那么為什么你可以在這之前就成功了不知道多少次了呢 所以,我們不應(yīng)該有理由來(lái)說(shuō)成功之路很遙遠(yuǎn),反之,我們應(yīng)該說(shuō)成功近在眼前!
無(wú)數(shù)個(gè)實(shí)例再向我們證明,其實(shí)成功是眷顧我們的,其實(shí)成功是很公平的,其實(shí)成功之路時(shí)很近很近的,那么,你還有什么理由不去迎接成功的到來(lái)呢?
關(guān)于思考的作文2
思考是一種對(duì)己對(duì)人對(duì)事深入探索。說(shuō)人糊涂就是某人不愿思考隨波逐流地跟著感覺(jué)走。人腦是經(jīng)過(guò)二三百萬(wàn)進(jìn)化寶貴資源,不善于開(kāi)發(fā)利用這個(gè)寶貴資源實(shí)在是令人心痛損失。人要學(xué)會(huì)充分運(yùn)用自己大腦思考功能,充分發(fā)揮大腦使用價(jià)值。讓思考來(lái)提升人生的境界;讓思考提升人生活質(zhì)量;讓思考創(chuàng)造美好人生。
一思考的方向和目標(biāo)
從實(shí)際出發(fā)是哲學(xué)術(shù)語(yǔ),面對(duì)則是生活用語(yǔ)。我們思考對(duì)象就是生活環(huán)境和環(huán)境中自己。自己和所處環(huán)境是相互聯(lián)系相互影響。我們不能成天想那些不相干東西,浪費(fèi)我們寶貴精力。我們就是要拿出大部分精力去思考處理生活中主要問(wèn)題。
生活的目標(biāo)有正目標(biāo)也有負(fù)目標(biāo)。 正目標(biāo)就是生活所要實(shí)現(xiàn)愿望。負(fù)目標(biāo)就是生活夢(mèng)魘-----防止生活出現(xiàn)災(zāi)難性后果。
要善于運(yùn)用逆向思維來(lái)進(jìn)行倒推倒逼。
工作中某些問(wèn)題一旦出現(xiàn),對(duì)自己結(jié)果將是災(zāi)難性的,因此就必須千方百計(jì)鏟除某些問(wèn)題出現(xiàn)的因------來(lái)預(yù)防某些某些問(wèn)題出現(xiàn)。
所以思維方向和目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)生活中希望防止生活夢(mèng)魘。這些生活中正負(fù)目標(biāo)怎么想都不過(guò)分。所以不存在不知道想什么的問(wèn)題。
二思維的具體過(guò)程
我們?cè)谒季S方向和目標(biāo)里面解決了思考什么問(wèn)題。知道了想什么還不行,還要知道怎么想。
在日新月異科學(xué)發(fā)展的今天,無(wú)論什么問(wèn)題都有相應(yīng)理論。實(shí)際情況要聯(lián)系相應(yīng)理論。讓實(shí)踐有科學(xué)理論來(lái)指導(dǎo),讓科學(xué)理論在實(shí)踐中完善豐富發(fā)展。
實(shí)際是思維的方向,理論是思維框架。實(shí)際中人和事都應(yīng)該一分為二看待。不斷增加正能量減少負(fù)能量。用量變促質(zhì)變。改變量變之因也就改變質(zhì)變之果。
下過(guò)象棋的人都知道:棋局中有很多巧妙應(yīng)對(duì)之策但棋手就是發(fā)現(xiàn)不了。原因就是沒(méi)有充分思考。事因的急敗,思因緩得。深
思熟慮是多么重要。
關(guān)于思考的作文3
換個(gè)角度思考問(wèn)題思路更廣闊。
前些天,朋友問(wèn)我一道題:深夜,你駕駛著自己的小汽車(chē),行駛在路上。此時(shí),你遇到了一個(gè)十字路口的紅綠燈,紅燈亮了。周?chē)鷽](méi)有車(chē),沒(méi)有一個(gè)人,也沒(méi)有攝像頭。你是選擇等綠燈亮了再走,還是直接沖紅燈?
我相信,大多數(shù)人都會(huì)選擇等綠燈亮了再走,因?yàn)橹挥羞@樣說(shuō),才會(huì)獲得“守法的好市民”這個(gè)稱號(hào),也會(huì)被別人說(shuō)是個(gè)守規(guī)矩的人。
我也選擇了等綠燈亮了再走。
和朋友告別后,我仔細(xì)想了想這個(gè)問(wèn)題:“肯定會(huì)有人選擇沖紅燈的,那他們?yōu)槭裁匆x擇沖紅燈呢?”
“也許……也許他們會(huì)想法律之所以會(huì)規(guī)定不準(zhǔn)闖紅燈是因?yàn)榕掳l(fā)生車(chē)禍,但既然沒(méi)有車(chē),又不會(huì)有人出現(xiàn),又何來(lái)的車(chē)禍呢?既然不會(huì)發(fā)生車(chē)禍,就不必等紅燈了。俗話說(shuō):‘一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。’等了紅燈反而還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)資源而且污染環(huán)境,所以等待也是一種罪過(guò),既然這樣,又何必等紅燈呢?”
換了個(gè)角度思考問(wèn)題的我頓覺(jué)思路開(kāi)闊不少,從此,我學(xué)會(huì)了換個(gè)角度思考問(wèn)題。
在一次十分重要的競(jìng)選中,我贏了。當(dāng)我的手下敗將出現(xiàn)在我面前時(shí),我十分看不起他。但我突然覺(jué)得他十分值得我尊敬。你一定十分不解吧,我為什么會(huì)從“看不起”突然變成了尊敬。那是因?yàn)槲彝蝗幌肫鹨獡Q個(gè)角度思考問(wèn)題,“手下敗將”的確不光彩,但換個(gè)角度想,要不是他,我會(huì)有今天的成功嗎?
有一次,一位校外老師為我和幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)寫(xiě),聽(tīng)寫(xiě)后同學(xué)們都埋怨老師讀得太快了,都來(lái)不及寫(xiě)完就到下一個(gè)詞語(yǔ)了。我笑道:“你們應(yīng)該換個(gè)角度想呀!老師這樣,不正是幫我們訓(xùn)練了速寫(xiě)能力嗎?”聽(tīng)我一說(shuō),同學(xué)們也恍然大悟,放下了剛剛心中那陣怒氣。
朋友們,學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考問(wèn)題吧!凡事都有兩面性,只要換個(gè)角度想,往好的方向想,人生一定會(huì)更精彩!
關(guān)于思考的作文4
魚(yú)對(duì)水說(shuō):“你看不到我在流淚,是因?yàn)槲一钤谒!彼畬?duì)魚(yú)說(shuō):“我知道你在流淚,是因?yàn)槟慊钤谖倚睦铩!泵看巫x到這兩句對(duì)白,我的心都會(huì)被深深打動(dòng)了。
當(dāng)我們以一聲啼哭向世界宣布我來(lái)到了這個(gè)世界的時(shí)候,同時(shí)也預(yù)示著我們父母甜蜜的負(fù)擔(dān)開(kāi)始了。他們?yōu)槲业某、穿而辛勤工作,用?ài)將我們養(yǎng)大。我們快樂(lè),他們也快樂(lè)了我們憂傷。我們痛苦,疼的是他們的心,我們流淚,濕的是他們的臉。這就是親情,是我們來(lái)到這個(gè)世界上最先得到的愛(ài)。親情是我們生命中最重要的一種情感,從我們?nèi)松拈_(kāi)始到結(jié)束都陪在我們身邊。
漸漸地我們長(zhǎng)大了,我們走出了父母的懷抱,走出了家。這時(shí)候我們又接觸到了一些人。他們和我們年紀(jì)相仿,有著同樣的天真,同樣的活潑,同樣的可愛(ài),我們?cè)谝黄饡r(shí)總是有笑聲,我們生活在一起,無(wú)憂無(wú)慮無(wú)牽掛。開(kāi)心時(shí)我們放聲高歌,即使把狼引來(lái)也不怕了;悲時(shí)候,我們相互安慰,知道笑容寫(xiě)滿了掛著淚花的臉頰,風(fēng)雨中我們同行,陽(yáng)光下我們互相追逐。嬉戲玩耍。在一起時(shí),我們不是天時(shí)卻有比天使還燦爛的笑容。我們無(wú)拘無(wú)束,無(wú)懼無(wú)怕,這些被我們稱作朋友,這傷情被我們稱作友情,友情陪我們走過(guò)嚴(yán)寒酷暑春夏秋冬。生命中友情是我們的支持,以內(nèi)有了它,我們才能走完人生的道路。
在綠茵下,有兩個(gè)人手牽手一起在湖邊散步。他們相互看著,訴說(shuō)著彼此的心事,當(dāng)聽(tīng)到不好的時(shí)候,他們會(huì)為對(duì)方傷心聽(tīng)到快樂(lè)的事情,他們會(huì)為對(duì)方高興,在生命中愛(ài)情雖然有時(shí)也會(huì)成為一種折磨,可卻是因?yàn)檎勰ザ匀,讓我們身心陶醉,無(wú)法自拔。
生命是因?yàn)橛辛擞H情,右傾,愛(ài)情,而更加值得我們?nèi)フ湎。人的一生總在不斷的奔波勞碌,是因(yàn)橛辛怂麄儾攀刮覀兏械叫腋2挥X(jué)的辛苦,才覺(jué)得這一生是值得的。
生命的思考在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在于我們身邊的人和事情,在于親情,友情,愛(ài)情的奉獻(xiàn),人間是因?yàn)橛星,人生才充滿意義。
生命的存在讓我覺(jué)得偉大,真情的出現(xiàn),讓我覺(jué)得生命的可貴。
關(guān)于思考的作文5
今天,上外國(guó)文學(xué)的時(shí)候,朱老師提到了關(guān)于信仰的問(wèn)題。我深有感觸。我覺(jué)得人活著就應(yīng)該要有信仰,其實(shí)這個(gè)詞在我們的生活中是隱性的,也就是它在人的思想里,不過(guò),它是以“原則”流行于人們的思維。是啊!誰(shuí)沒(méi)有原則呢?我也有自己的原則,我也相信我自己的能力。做每一件事情,我都有自己的理由。不知道,為什么我總是覺(jué)得委屈,可能是自己原來(lái)的想法和現(xiàn)實(shí)差距太大了。有很多時(shí)候,我是讓我自己委屈的,讓自己默默難過(guò)的。是不是很傻呢?有時(shí)候,自己特別要違背自己的意愿時(shí),真的好難受!也許,我自己認(rèn)為我很努力了,但是卻得不到認(rèn)可,于是,我有點(diǎn)退卻了。感到有點(diǎn)無(wú)助了。聽(tīng)到老師講過(guò)周憶清的事情,我很佩服她。是呀!她就是這么一個(gè)集美貌和智慧于一身的代表。是呀!她所做過(guò)的事情都有所回報(bào),得到了別人的`敬仰。這也是我所向往的,我也希望自己能夠發(fā)揮自己的閃光處,讓自己的付出有所得。就拿上個(gè)學(xué)期的舍長(zhǎng)工作來(lái)說(shuō)吧,我覺(jué)得自己還是做得不錯(cuò)的。最起碼我們宿舍得了兩個(gè)學(xué)期的院級(jí)的“文明宿舍”。
這一次,我沒(méi)有得到“優(yōu)秀舍長(zhǎng)”,開(kāi)始時(shí),我真的好難過(guò)。因?yàn)槲乙詾槲业墓ぷ髟趧e人眼里是做得不是很好,因此,我的努力也就會(huì)被否定。因?yàn)檫@和我的做事情原則有關(guān),我是要求很?chē)?yán)格的。但是后來(lái),我打電話回家了,和家人聊聊,我的心結(jié)也就慢慢打開(kāi)了。雖然,沒(méi)得那個(gè),但是,我不能就這樣否定了自己。是的,至少,自己要相信自己,是不動(dòng)搖的相信自己。一個(gè)美麗的女子,她不僅可以讓自己的容貌變得更加美麗,還可以在其它的領(lǐng)域有所作為。這就是,全面發(fā)展吧!以后無(wú)論怎么樣,我都要堅(jiān)定自己的信念,堅(jiān)守自己的信仰……
關(guān)于思考的作文6
今年暑假,我讀完了羅貫中的《三國(guó)演義》,印象最深的是《草船借箭記》。
這個(gè)故事主要講的是:因?yàn)橹荑ぜ刀手T葛亮的才能,所以在討論軍事的時(shí)候,他讓諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō)三天之內(nèi)就能完成,于是就下了一道軍事命令。周瑜很高興聽(tīng)到他愿意為三天內(nèi)完成不了而受罰。周瑜設(shè)宴款待諸葛亮。于是周瑜派魯肅去問(wèn)諸葛亮。諸葛亮要求魯肅幫助他準(zhǔn)備20艘船,每艘船上有30名士兵和1000多名稻草人。而且,周瑜不可能知道這件事。直到第三天四更,諸葛亮才叫魯肅一起去取箭。他們向曹的營(yíng)地走去。諸葛亮命令士兵們邊擊鼓邊喊。曹操聽(tīng)了,下令不要輕易放出去,并要求一萬(wàn)多弓箭手一起向河里射箭。然后這些船都靠近曹的營(yíng)地接收箭。后來(lái)諸葛亮叫士兵們唱圣歌。感謝曹丞相的箭—”;。曹操知道自己上當(dāng)了,已經(jīng)來(lái)不及下命令了。諸葛亮和他的家人回到營(yíng)地。魯肅把整個(gè)故事告訴了周瑜。周瑜嘆了口氣。
讀完這個(gè)故事,我感受到了周瑜的狡猾、驕傲和對(duì)他人才華的嫉妒。他不想讓任何人陷害比他好的人。諸葛亮是一個(gè)勇敢而機(jī)智的人。他立刻識(shí)破了周瑜的詭計(jì),給了他一個(gè)滿意的答復(fù)。通過(guò)這件事,它提醒我,我的一個(gè)同學(xué)這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)不如我好,她也很看不起我。這讓我非常討厭她。學(xué)期結(jié)束時(shí),她的成績(jī)實(shí)際上比我好。這讓我非常驚訝和遺憾。因?yàn)槲姨湴亮,所以我落在了她的后面。下學(xué)期我必須超過(guò)她。
只有克服了嫉妒,心胸開(kāi)闊,才能站得高,看得遠(yuǎn),才能愿意和他做朋友。如果一個(gè)人不能克服它,他就會(huì)像周瑜一樣。如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮一樣寬宏大量,那么人與人之間的交流就會(huì)更加和諧、更加可靠,我們的社會(huì)就會(huì)變得如此美好。
關(guān)于思考的作文7
回首過(guò)去,我像一棵小草,偎依在母親的懷抱中。那時(shí)我不知道天有多高,地有多厚。有一天我知道了大地之遼闊,藍(lán)天之高遠(yuǎn),我才知道我在世上是多么微不足道,是多么地渺小……
清晨,天剛蒙蒙亮,一陣可惡的聲音又傳來(lái)了。我不情愿地洗漱更衣。唉,今天又要考試,我這讀了五年的“圣賢書(shū)”,還不會(huì)背呢!怎么辦?我的腦海里不禁浮現(xiàn)出班主任“橫眉冷對(duì)”的眼神,和父母那滔滔不絕的嘮叨。隨后,我便找出那堆“精神營(yíng)養(yǎng)品”,開(kāi)始了我的“文化海洋之游”。
通過(guò)一次次的考試,一次次的失敗,我知道人必須經(jīng)過(guò)追求和奮斗才能生存,這就是所謂的“適者生存”的道理。
也不知道從什么時(shí)候起,我喜歡把我心里的煩惱寫(xiě)在紙上,然后折成飛機(jī)放飛出去,最后再撿回來(lái)訂成一個(gè)小本子。在這個(gè)“飛機(jī)“上,我可以不受束縛,不會(huì)因?yàn)椤罢u謗”別人而受到譴責(zé)。我朋有一種“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”的舒暢。這樣的方式不僅可以讓我發(fā)泄自己的情緒,而且還有助于提高自己的寫(xiě)作能力。但是好景不長(zhǎng),因?yàn)橛袃蓚(gè)人侵犯了我的這種自由傾訴心聲的隱私權(quán),但是我又沒(méi)有能力把他們告上法庭,因?yàn)樗麄兪俏业母改?磥?lái)以后,我必須加倍小心,絕對(duì)不再留什么“后手”了。
通過(guò)我的努力,我的一篇文章終于在?习l(fā)表了。拿著老師發(fā)給我的獎(jiǎng)品,我心里感到甜滋滋的。
我已經(jīng)不再是那棵小草了,雖然我再怎么生長(zhǎng)也不如天高,不如地大,但是我有了追求,我也拼搏過(guò)了,這一切都證實(shí)著我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng),是每一個(gè)人的必經(jīng)之路。
成長(zhǎng),是鋒利和磨刀石。
要知道,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的道理。所以,讓我們來(lái)珍惜這美好的時(shí)光吧,讓我們的人生在不斷地磨礪中發(fā)出它那耀眼的光彩吧!
關(guān)于思考的作文8
我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考昨天晚上,我在寫(xiě)作業(yè),突然之間,我被一道題困住了。
蒙提,我們又沒(méi)有教過(guò),我怎么會(huì)寫(xiě)呀!我左思右想,把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時(shí)候,妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來(lái)煩我了,我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來(lái)煩我了,我不勝其煩了,我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”鬧個(gè)雞犬不寧,把我的思路都打斷了,害得我“賠了夫人,又折兵!保膊恢绾问呛,我只好把她趕出去,不然還能怎樣呢?我被搗亂的不知從何想起。我在想的時(shí)候,我又“遭殃”了,我家小狗毛毛“汪,汪!钡慕,可把我害慘嘍!
我不得已只好請(qǐng)教鄰居,鄰居告訴我:“只要理解意思,就能想出正確的答案啦!”我可高興了,我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說(shuō),老爸等一下又罵起我了,我只能趁老爸上樓的時(shí)候,才偷偷摸摸地跑進(jìn)書(shū)房,還是被料事如神的老爸給逮住了。老爸瞪著白眼說(shuō):“給我如實(shí)招來(lái)!蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō):“我沒(méi)有干什么,只是出去玩玩!崩习终f(shuō):“你能騙得過(guò)我這雙眼睛,是不是,老師教過(guò)的題目不會(huì)做,去問(wèn)鄰居!蔽椅卣f(shuō):“不是的,我們沒(méi)有教過(guò)的題目!崩习钟H切地說(shuō):“對(duì)不起,我誤會(huì)你了,你原諒老爸好嗎?”我笑瞇瞇地說(shuō):“老爸你只是不知道事情的原因,我不怪您。”我心里美滋滋地想:老爸還我清白了,事情總算有好的結(jié)果。
我回到了書(shū)房想題目,我想來(lái)想去,終于想出了意思。我現(xiàn)在只差答案了,別提多高興。我只好再認(rèn)認(rèn)真真的想,我終于把答案想出來(lái)了。老爸看我這么晚還沒(méi)有睡覺(jué),就說(shuō):“非常晚了,趕快去睡覺(jué),明天 還要讀書(shū)呢?”我隨聲應(yīng)道:“我馬上去睡覺(jué)!毙南耄捍蠊Ω娉闪恕
我回到了房間,進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
關(guān)于思考的作文9
英國(guó)經(jīng)驗(yàn)主義大師培根在其隨筆中寫(xiě)道:“青年人思想活躍,富有創(chuàng)造力和想象力,有時(shí)靈感有如神助.”這話當(dāng)然是在贊美年輕人,因?yàn)槟贻p人相對(duì)于老年人而言,的確是活力四射!但你若真的深入去研究年輕人思想的活躍程度,你會(huì)發(fā)現(xiàn),他們當(dāng)中其實(shí)還有很大一部分是處于整天庸庸碌碌、對(duì)思想敏感無(wú)知無(wú)覺(jué)狀態(tài)的.而真正保持頭腦清晰,思想活躍,勇于創(chuàng)新的年輕人,實(shí)在少之又少!但他們將是這個(gè)社會(huì)未來(lái)的中堅(jiān)力量!
我當(dāng)然還無(wú)法與這些思想極其活躍的年輕人站在同列,但作為年輕人的我,是一直在朝著這個(gè)方向努力的!------我相信每一個(gè)有理想、有思想、有已見(jiàn)的年輕人都與我一樣,希望為自己為社會(huì)的美好未來(lái)?yè)纹鹨黄邓{(lán)的天!
當(dāng)然,這一切在未付諸行動(dòng)時(shí),都只是空談!所以行動(dòng)是關(guān)鍵!竊以為行動(dòng)的伊始不是盲盲目目地傻頭傻腦地沖向槍林炮雨的陣地,去上刀山下火海,不是的!行動(dòng)的第一步,是思考!
所以我們必須明確的一點(diǎn)就是:不要停止我的思考!惟有保持思想的活躍,我們才能乘風(fēng)破浪,將思想之船順利駛向永恒的彼岸!
所謂永恒,哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō):“如果我們不把永恒性理解為時(shí)間的無(wú)限延續(xù),而是理解為無(wú)時(shí)間性,那么此刻活著的人,也就永恒地活著.”其實(shí)思想亦然!若我們把思想的永恒性理解為無(wú)時(shí)間性,那么我們此刻不;顒(dòng)的思想,也就永恒地思考著------即使有一天我們消失了,但思想仍將延續(xù)!
所以朋友,請(qǐng)不要停止思考!請(qǐng)不要停止我們的思考!
關(guān)于思考的作文10
風(fēng)吹亂了我的發(fā)絲,亂了我的思緒——青春是什么。
微波蕩漾中,一葉小舟流連于山水間。舟上有歡快的笑聲,回蕩在山間里。在這片寧?kù)o的山林中,這聲音顯得尤其清晰卻又喜人。河邊有著裊裊炊煙,霧蒙蒙的一遍,有幾個(gè)身影在竄動(dòng),其中夾雜著幾聲咳嗽聲!@是一群少年在郊外活動(dòng)。
綠水、青山、少年、野炊,何不是構(gòu)成一幅畫(huà)?何不化為一首詩(shī)?
青春可以是在恬淡中、歡愉中度過(guò),在青春時(shí)刻未何不去感受一下山林、感受身邊事物,去提升自己呢。
而在同片藍(lán)天下,這又有著不一樣的故事:
“加油!加油!”這聲音響徹云霄!昂簟币宦暦路饹_裂空間的那層阻礙的爆破聲又激起一聲又一聲的歡呼雀躍。
不同于那邊的熱火朝天,這邊的天空上仿佛籠罩著一層烏云。沉重的灰色壓抑人的心、裹住人呼吸的氧氣,不禁地,一聲、兩聲,小小的啜泣聲響起……
但那又如何,失敗便失敗,只要努力了、不愧對(duì)于自己的、不愧對(duì)于集體,那又如何!
如歌一般,青春便是如此。有高潮有低調(diào),有激蕩有頹唐,但是這樣的青春也才有了色彩,這樣起伏的人生也才不會(huì)無(wú)味,不是嗎?
青春是人生充滿精力的時(shí)候。
此時(shí)不搏何時(shí)搏?——不渺茫青春,不迷茫未來(lái)。
在高三便是你拼搏的關(guān)鍵時(shí)刻,也是青春的鼎盛時(shí)代。你可以享樂(lè),你也可以埋頭苦干,但最莫要忘記你的初心,最莫要忘記你想要的是什么。
青春更是人生最美好的時(shí)候。
在這個(gè)好時(shí)光里,有朋友、有同學(xué)與你共甘苦,有老師相遇相知相識(shí)。你不用考慮過(guò)多,只需要開(kāi)心的過(guò)著,只因有身邊有你最重要的人在陪伴著你。
青春是美好的、奇妙的,青春是值得珍惜和留戀的。所以勿要枉顧青春。
風(fēng)吹鼓起我的衣服,不由心曠神怡,神清氣爽——青春就是這樣,那我還在想什么呢。
放開(kāi)雙手,擁抱天空,盡情歡笑,盡情揮灑汗水,不枉今朝!
關(guān)于思考的作文11
課間,我正在絞盡腦汁地思考一道數(shù)學(xué)題。有同學(xué)開(kāi)玩笑似的問(wèn)我:“1+1=?”我不假思索地回答:“這還用說(shuō),等于2呀。”他搖了搖頭說(shuō):“不,還等于1!薄1?為什么?”我驚奇地問(wèn)。他說(shuō):“你看,一個(gè)男人加一個(gè)女人,不就是一對(duì)夫妻嗎?”我笑了,他是在告訴我要換個(gè)角度思考問(wèn)題啊。頓時(shí),我覺(jué)得思路開(kāi)闊了許多。
在我們的人生旅途中,不正需要這種思想嗎?人生在世,難免會(huì)遇到曲折和險(xiǎn)阻。只想走直路,不去轉(zhuǎn)換角度,改變方向,如何跨過(guò)坎坷,登上人生的高峰?有時(shí)轉(zhuǎn)換一個(gè)角度看問(wèn)題,會(huì)讓你從挫折中鼓起勇氣,失敗中看到希望,始終保持積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活。這樣,你的人生才會(huì)取得成功。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生,在研究了8000多種不適合做燈絲的材料后,有人問(wèn)他:你已經(jīng)失敗了8000多次,還繼續(xù)研究有什么用?愛(ài)迪生說(shuō),我從來(lái)都沒(méi)有失敗過(guò),相反,我發(fā)現(xiàn)了8000多種不適合做燈絲的材料……可見(jiàn),換一個(gè)角度思考,問(wèn)題就截然不同了。如果愛(ài)迪生沉浸在失敗的痛苦之中不能自拔,那還能發(fā)明燈泡?恐怕我們現(xiàn)在還點(diǎn)著蠟燭照明呢。正是他換了一個(gè)角度去看問(wèn)題,才是他能始終保持樂(lè)觀積極的心態(tài),笑著面對(duì)挫折與失敗,最終取得了成功。
生活中,難免會(huì)和同學(xué)發(fā)生些小摩擦。不要總認(rèn)為那是別人的錯(cuò),試著去換個(gè)角度來(lái)思考,也許,自己也有責(zé)任。主動(dòng)與他們交流、溝通,多去承擔(dān)一些過(guò)錯(cuò),這樣你才能廣交朋友,受到大家的喜歡。
學(xué)習(xí)中,也不免遇到挫折,失敗。但我們不能灰心,不要認(rèn)為是上帝在折磨我們。換個(gè)角度來(lái)思考一下,也許是上天在考驗(yàn)我們的意志,用困苦和挫折在磨練我們,幫助我們盡早地成熟起來(lái)。
換一個(gè)角度思考吧,或許一切都會(huì)有所不同,或許整個(gè)世界都明亮了。
換一個(gè)角度思考吧,保持一種樂(lè)觀的心態(tài),快樂(lè)會(huì)與你相伴,成功會(huì)與你相隨!
關(guān)于思考的作文12
為什么人們總看見(jiàn)別人的惡行,而自己的卻瞧不見(jiàn)?為什么人們的目光永遠(yuǎn)停留在眼前,而不想將目光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)時(shí)又會(huì)是怎樣的情景?為什么人們做什么事情第一個(gè)考慮的都是自己,而不是其他人?
這一切的問(wèn)題都是我看了《伊索寓言》這本書(shū)產(chǎn)生的。我還記得第一次看這本書(shū)是和《一千零一夜》一起從鄰居家的姐姐那里借來(lái)的,那時(shí)候我覺(jué)得這只是一本童話書(shū),就像《烏龜和老鷹》悲劇?墒钱(dāng)時(shí)我只是覺(jué)得主人公很傻,明明知道會(huì)有慘劇還張開(kāi)嘴。
一本書(shū)看下來(lái),天真的我以為看的"懂"他在說(shuō)什么就是看"懂"了這個(gè)故事,后來(lái)才知道此“懂”非彼“懂”,我根本沒(méi)有懂故事真正想要告訴我們的是什么。
后來(lái)漸漸長(zhǎng)大,聽(tīng)一些人說(shuō)《伊索寓言》很有智慧,我便從別人那里借來(lái)一本從頭開(kāi)始看,那本并不是很厚,而我卻看了十多天,等到合上書(shū)的那一刻,我才發(fā)現(xiàn)以前的自己有多傻,多天真!《烏龜和老鷹》想要表達(dá)的哪是什么主人公很傻,而是說(shuō)明了任何事物都有自己的規(guī)律性,記得有一篇文章叫做《驢子跟狼的故事》我看了兩遍都沒(méi)看出到底想要表達(dá)的是什么,只是覺(jué)得驢子不知好歹,把幫助自己的狼踢傷逃去,直到看了錢(qián)鐘書(shū)先生的解釋——狼不知道醫(yī)生也是屠夫的一種,我才豁然開(kāi)朗。
《伊索寓言》的人生智慧和藝術(shù)魅力深深的感染了我,我甚至認(rèn)為:等到有一天,有一個(gè)人完全看懂《伊索寓言》的時(shí)候,也許他也已經(jīng)看破塵世了。但是我可以嗎?
《伊索寓言》總的來(lái)說(shuō)揭露了統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫,表現(xiàn)了窮人對(duì)為富不仁者的不滿,告誡人們對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈手軟,警示人們做好事也要看對(duì)象......都對(duì)人有著非凡的教育意義。
伊索寓言是奇妙的,也是啟開(kāi)心靈的窗戶。
關(guān)于思考的作文13
近幾年來(lái)開(kāi)始漸漸地重視起了閱讀,同時(shí)也學(xué)到了不少新的詞匯,例如“復(fù)盤(pán)”。
一直以為自己對(duì)這個(gè)詞還算是了解的,不就是總結(jié)的意思嘛。然而在看到了《自律100天》書(shū)中,對(duì)這個(gè)詞的釋意之后,更有一種恍然大悟的感受。
復(fù)盤(pán)這個(gè)詞原是出自下棋者,他們?cè)诰毩?xí)地時(shí)候,會(huì)對(duì)以前下過(guò)的棋局重新回顧想著之前的每一步,然后思考分析?晌宜赖,也只是在做過(guò)一件事或者一天之后的總結(jié)思考而已?梢恢币詠(lái)似乎有在執(zhí)行,但明顯地沒(méi)有看到進(jìn)步,甚至都有點(diǎn)兒變得敷衍了事了。
之后,我才知道自己并沒(méi)有真正地理解這個(gè)詞的意義,以及它的正確使用方法。
原來(lái),在復(fù)盤(pán)總結(jié)時(shí),你先要想一下自己今天做某一件事,或者這一天開(kāi)始之前你所定下的目標(biāo)。例如說(shuō),你想看50頁(yè)書(shū)。然后再看看一天過(guò)后,你達(dá)到的成果,是看了30頁(yè),還是看了50頁(yè),了解一下這個(gè)過(guò)程,是什么時(shí)候看了幾頁(yè),一次性看過(guò),還是分了幾次看的。
對(duì)于這個(gè)30頁(yè)還是50頁(yè),未完成與完成的原因是什么?是臨時(shí)有事情,還是自己的惰性把碎片時(shí)間花在了刷劇方面還是和朋友聊天?了解這個(gè)原因是不是可以避免的。
再然后就是想一想,最近一直定的50頁(yè)目標(biāo),有幾天是完成,分別是什么樣的原因造成沒(méi)有完成。從中總結(jié)出一個(gè)規(guī)律,看看自己定的計(jì)劃是否是合理的,如果是合理的,那是不是應(yīng)該更好地安排時(shí)間,如此去對(duì)抗心中的惰性,由此給自己定下原則,接下來(lái)認(rèn)真地遵守。
由此,這樣的復(fù)盤(pán)才是真正的有效果,才能起到改變的作用。
關(guān)于思考的作文14
上個(gè)星期的一天最后一節(jié)課老師給我們上了一節(jié)特殊的課堂,用了30分鐘給我們講述了一個(gè)個(gè)深刻的道理。老師說(shuō):“最近咱們的同學(xué)一點(diǎn)緊張都沒(méi)有,我不知道為什么回家想了一想終于明白課。老師先給你們講一個(gè)故事吧。我從前上學(xué)的時(shí)候,也有個(gè)跟你們一樣的同學(xué)而且還是個(gè)女的。他特別恨這個(gè)英語(yǔ)老師就想盡辦法去對(duì)付這個(gè)老師。有一天,英語(yǔ)老師把他叫上臺(tái)去,一推推到了門(mén)那里,胳膊稍微碰了一下就上前跟老師說(shuō):“老師我的胳膊斷了你賠錢(qián)吧!崩蠋熣f(shuō)賠就賠吧,結(jié)果畢業(yè)以后這個(gè)英語(yǔ)老師當(dāng)上了當(dāng)時(shí)的名師,這個(gè)學(xué)生呢知識(shí)在外面閑逛的窮人。這說(shuō)明了什么呢?跟老師作對(duì)根本沒(méi)有好處,到最后還是把你自己也給毀于一旦。自己要擺正心態(tài),想清楚你現(xiàn)在該干什么不該干什么。當(dāng)老師看著學(xué)生;用那種莊重的目光看和學(xué)生時(shí),我扭頭一看,還幾個(gè)同學(xué)根本就沒(méi)聽(tīng),跟自己的同桌說(shuō)說(shuō)笑笑,沒(méi)有一點(diǎn)思考。老師讓我們回家自己認(rèn)真的想象一想。
我把這件事非常放在心上,回家以后我躺在床上真的認(rèn)真思考了,我想老師說(shuō)的每一句話都認(rèn)證到我的身上了,直到那天以前我就非常不喜歡我的科學(xué)老師,導(dǎo)致我的科學(xué)考的一塌糊涂,這難道不是典型的實(shí)例嗎?還有我一直被電腦牽著的心,不能專心致志的學(xué)習(xí)。但是今天我跟科學(xué)老師好好談了一番,老師說(shuō),這個(gè)東西不需要基礎(chǔ)只要踏踏實(shí)實(shí)的背就能考少,這句話給我了無(wú)數(shù)個(gè)信心。
跟老師作對(duì)沒(méi)有好處,到最后收傷害的還是你。所以你一定要擺正心態(tài)跟老師和睦相處。最后考試考的好成績(jī),爭(zhēng)取考上好的大學(xué)。
關(guān)于思考的作文15
人生如流水,在這腳步匆忙、燈火輝煌的世界里,轉(zhuǎn)眼間我們已到了花樣年紀(jì),可在這些年里,除了匆匆,我們又做了些什么呢?但是讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值,這才是我們最終想要達(dá)到的目標(biāo),可在這之前,首先我們必需要學(xué)會(huì)思考人生。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,但在學(xué)習(xí)之余,或許只因他不是你的患難兄弟,或許只因她不是你的親朋摯友,難免會(huì)發(fā)生摩擦,她罵他一句,他打她一拳,這更是家常便飯,可冤冤相報(bào),何時(shí)了?試著思考人生,成天吵來(lái)罵去又有些什么意義呢?退一步海闊天空,讓一步心平氣和,為什么我們就是不能互相謙讓一下,送別人一份笑容,添自己一份快樂(lè)呢?其實(shí)快樂(lè)一路與我們相隨,只是我們不懂得去發(fā)掘它罷了。
試卷一發(fā)下來(lái),一看,考砸了,不要?dú)怵H,也不要灰心,努力了就好,請(qǐng)學(xué)著思考人生,人生路漫漫,后面還有很多考驗(yàn)等著我們,在這坎坷的人生道路上,學(xué)會(huì)在困境中看到希望,在黑暗中看到光明,是我們?nèi)松械谋匦拚n,瞧那些令人們不得不驚嘆它的艷麗的花朵,當(dāng)人們?cè)谫潎@它的嬌艷時(shí),又有誰(shuí)能想到它還在花蕾時(shí)是怎樣的去與生命中的困難搏斗,去反抗、掙扎的呢?好好把握自己,相信明天會(huì)更好。
人生中常常充滿考驗(yàn),也常常令你措手不及,人生不僅考驗(yàn)著你的耐心,也考驗(yàn)著你的意志,也許今天的你還在學(xué)海里苦苦掙扎,可明天也許就成為你報(bào)喜的日子了,因此在人生的道路上,我們絕不能對(duì)人生失去信心,失去對(duì)人生的希望和憧憬,俗話說(shuō)得好:“不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”只要我們意志堅(jiān)定,就會(huì)結(jié)出成功的“花朵”,所謂苦盡甘來(lái),相信成功就在不遠(yuǎn)處向我們招手。
人生就是這樣,我們?cè)谒伎迹伎贾械奈覀,沒(méi)錯(cuò),思考人生就是這樣,喜怒哀樂(lè),酸甜苦辣,我們都應(yīng)該去嘗嘗。
在花季中的我們啊,應(yīng)學(xué)會(huì)多去思考人生,人生一定會(huì)更有價(jià)值,就讓我們好好把握自己,造就美好未來(lái)。
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