【熱門】思考作文匯總8篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的思考作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

思考作文 篇1

　　天空中飄著雨絲，一棵大樹的新芽正在悄悄地往上生長。一片又一片青翠欲滴的嫩葉在慢慢地舒展，像是伸個懶腰似的。

　　回廊上鏤空的花紋透露出歷史的氣息，沉淀了許久的時光在這里凝結(jié)成一縷縷的回憶。隨著目光望去，一潭池水，一座假山，一個涼亭都勾勒出古典園林的模樣，他們仿佛在用自己訴說著經(jīng)歷的種種。層次不一的房檐遮蔽著房檐上的人，房檐上的小鳥還在嘰嘰喳喳地叫著。奔跑的汽車，運轉(zhuǎn)的機(jī)器都離得那么遠(yuǎn)，仿佛世界都停止了，時間的軸輪都不再轉(zhuǎn)動。

　　呼吸著夾雜綠色的空氣，才發(fā)現(xiàn)塵世的喧囂離自己那么遠(yuǎn)。身旁的幾株綠竹隨風(fēng)擺動著，搖曳著婀娜的身姿，擺動著青翠的裙擺，絲毫不受絲絲小雨的干擾，而是一如既往的寧靜與自然。

　��？滴答，滴答？一滴滴雨珠打在這石板路上，進(jìn)行著只屬于他們的儀式。從幾千米的高空落下，卻還是那么輕柔，沒有將石板打疼，卻獨具了些愜意。風(fēng)伴著雨，雨隨著風(fēng)，在空中跳動著他們的舞蹈。別說風(fēng)雨無情，他們的情只是未被你發(fā)現(xiàn)罷了。當(dāng)我們真正想要一份寧靜的時候，塵世就會離得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)？

　　回望在綠蔓中的古房，門外簡樸，門內(nèi)的玄機(jī)卻是道不盡，也說不完。他還在歲月中等待著他的主人，卻殊不知一個亙古不變的道理？過去的誰也不能阻擋，將來的誰也不能攔截。雖然他已然被封存在人們的記憶中，但他是幸運的，他還能在這個喧囂的塵世里，守住自己的一份寧靜？

　　如今，世人都在為物質(zhì)的享受而追求，但當(dāng)塵世的繁花落盡，剩下的殘花敗柳或許還不如原本自然的一片綠葉美。

思考作文 篇2

　　我一次次的追尋生命的腳步

　　它太快，又太慢

　　它太美好，又太脆弱

　　它經(jīng)過的地方夏花乍開

　　它離開的時候萬花凋謝

　　我只好更快

　　用比生命更快的腳步

　　去留住它

　　留住那一抹溫暖

　　留住那一絲生命

思考作文 篇3

　　星期三早自修，我看到303班的同學(xué)墊排球墊得都很厲害，沒有一個是不會墊的。而我們班呢？不要說打球打得差，還有同學(xué)像一群烏鴉一樣在嘰哩呱啦的講話。只是章老師一進(jìn)教室，仿佛沒有聽見女生講話的聲音，于是，章老師下令:“女生下去墊球，男生回教室去。”回到教室后，我靜靜地坐在位子上想：“為什么我們男生不可以下去呢？是不是章老師嫌我們男生太會吵了，怕影響別的班上課，可是剛才女同學(xué)們也在吵啊，再說我們男同學(xué)墊球的技術(shù)不比女生差啊……”

　　望著空了半間的教室，我們男同學(xué)們都鴉雀無聲了，仿佛都能聽見一根針掉到地上都能聽見回聲了。但章老師一走出教室，我們班就變成了“菜市場”一樣，炸開了鍋。

　　唉，我們男生為什么不會克制自己不講空話呢？如果安安靜靜的和女生們一起下去練球，那該多好呀，等墊球比賽時我們班的成績不會比別的班差了，而且，期末考試的體育星也可能會保住了。

思考作文 篇4

　　開學(xué)這一段時間，“減負(fù)”算是個熱門話題。學(xué)校提，家長提，社會提，各種與此有關(guān)的消息鋪天蓋地。為響應(yīng)學(xué)校號召，我也真真切切地以行動去響應(yīng)，特別是參加了學(xué)校已獲得上級審批的課題“基于減負(fù)視角下的.課外作業(yè)設(shè)計研究”，同事們都在積極研究和摸索如何既達(dá)到“減負(fù)”又實現(xiàn)“增效”的目的。我主要從作業(yè)布置量的方面進(jìn)行嚴(yán)格控制，每布置一道題目都經(jīng)過思考，力求選擇最合適的題目，達(dá)到鞏固知識的目的。

　　前后聽了崔巒老師的同一報告三次，感受最深的就是他說小學(xué)階段要抓好孩子的寫字，任何學(xué)段的語文課，都要留一點時間讓孩子課堂練字，哪怕是五分鐘，也不容忽視。以前布置作業(yè)時我習(xí)慣將生字生詞放在一起布置，生字一個寫四遍再組兩個詞語，生詞抄寫兩遍，聽寫一遍�，F(xiàn)在每節(jié)課我都盡力留一點時間讓孩子練寫生字，一個生字寫一遍組兩個詞。速度快的學(xué)生能在短暫的幾分鐘內(nèi)寫完，我選取優(yōu)秀的作業(yè)當(dāng)堂展示。速度慢的孩子看到同學(xué)的字寫得既漂亮速度又快，自然而然產(chǎn)生一種主觀的內(nèi)驅(qū)力。如果每天的語文課都能堅持這樣做，長此以往學(xué)生一定會在書寫的速度和質(zhì)量上有所提高。

　　四年級在小學(xué)階段具有承上啟下的作用，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的識字技巧，能獨立識字，但作為老師仍不容忽視對字詞的教學(xué)。比如常用的形近字辨析法，能幫助學(xué)生加深印象，快速識記生字。教學(xué)“葛”字時，可以讓學(xué)生用部件加偏旁的方法，再分別組詞，這樣既復(fù)習(xí)了熟字又學(xué)會了新字：“渴”、“喝”、“歇”、“揭”�！肮А�、“添”下面的部件很容易寫錯，易與“綠”的右下角相混淆，可以讓學(xué)生用辨析組詞的方法來識記。

　　在復(fù)習(xí)作業(yè)的布置上，我力求讓孩子既能鞏固知識又不覺得乏味，比如學(xué)完《公儀休拒收禮物》后，我讓學(xué)生自由組成小組，合作表演，表演前必須熟悉劇本，也就是必須對課文內(nèi)容了如指掌，這樣表演時才會輕松自如。上場的小組成員都能背誦臺詞，并能準(zhǔn)確把握人物動作和神態(tài)，有的演得惟妙惟肖，聽眾聽得興趣盎然，一節(jié)課結(jié)束，可以說每一個孩子都會說這個故事，知道了獨幕劇該怎么演�！镀铧S羊》這一課，布置學(xué)生回家將這個故事講給爸爸媽媽聽，通過繪聲繪色的講述，人物形象及品質(zhì)了然于心，對“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”的思想理解得更加深刻。

　　“減負(fù)”減去的應(yīng)是單調(diào)重復(fù)、枯燥乏味的作業(yè)，多設(shè)計一些激發(fā)學(xué)生興趣、提高實效性的作業(yè)，這需要老師多研究多琢磨，相信在不斷摸索中一定會有收獲的。作文

思考作文 篇5

　　蘋果公司總裁庫克認(rèn)為，我擔(dān)心人類像計算機(jī)一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧后果。在現(xiàn)今這個紛繁的時代中，凡事都講求速度，而快生活的到來也使我們失去了價值觀和同情心，心中充斥著麻木不仁。所以，我們要有自己獨到的見解來面對這個麻木不仁的時代。

　　我們不能像計算機(jī)一樣思考。眾所周知，計算機(jī)的“思維”是有一堆程序組成的，它做什么事都遵循著程序的規(guī)則，而這無比準(zhǔn)確的特點，也是我們使用計算機(jī)的原因，所以庫克會認(rèn)為，我不擔(dān)心人工智能會讓計算機(jī)像人類一樣思考，因為它有著既定的規(guī)則，無法逾越�？墒牵�若把計算機(jī)的特點轉(zhuǎn)換到人類身上，會怎樣呢？做什么事都按照既定的思維，雖然沒有差錯，但也沒有絲毫的新意。長此以往，他對生活也不再會有任何期待，因為他有了規(guī)律，不會有任何的偏差。最終，他會變成一個只有軀體是人類的機(jī)器人，心中不再會有同情弱小、區(qū)分善惡等美好、使我們強(qiáng)大的能力，唯獨剩下那近乎于可怕的冷靜，或是冷酷，甚至可以說是殘酷。所以，不能像計算機(jī)一樣思考。

　　我們要有自己獨到的見解。在這個人云亦云的的社會中，有太多的東西束縛住了我們的思維，讓我們的邏輯近似于計算機(jī)。面對一個摔倒的老人，我們善意的想法和舉動不應(yīng)被輿論所抹除，我們要秉持自己一貫的態(tài)度，即使結(jié)果不盡如人意甚至遭到誤會也在所不惜，不要讓別人如此輕易地就改變了我們，將我們變成那冷冰冰的計算機(jī)。所以，獨到的見解在這個麻木不仁的時代是必需的。

　　若我們有了獨到的見解，便能在人生的道路上勇往直前。在我們?nèi)松�的道路上，有太多的東西能令我們駐足迷惘，若我們在短暫的迷茫過后，仍能繼續(xù)前進(jìn)，這便是成長的證明。而獨到的見解在成長中是不可或缺的，它使我們的心堅定、堅強(qiáng)，讓我們在人生道路上不會迷惘，照亮我們前方的道路。

　　人工智能并不可怕，它也只是人類創(chuàng)造的產(chǎn)物，可當(dāng)我們像計算機(jī)一樣思考時，我們甚至?xí)�變成人工智能的奴隸。所以，我們要永存心中那些獨到的見解，美好的品質(zhì)，不能像計算機(jī)一樣思考。

思考作文 篇6

　　時間，一個看不見摸不著，甚至感覺不到的……東西。當(dāng)你費盡萬般心機(jī)想找到它時，它遠(yuǎn)在天邊，而當(dāng)你認(rèn)真干自己的事情時，它近在咫尺。

　　時間是無私的，它給每人每天的時間都是24小時，既不會多給你一分，也不會少給他一秒。時間是神奇的，你在這兒它叫這名（7：00整），等你到了那兒他又改名了（8：00整）。時間是公平的，在相同的時間里，你做什么事，就會得到相應(yīng)的收獲，絕不會讓你種花得果。

　　我看著窗外那隨風(fēng)轉(zhuǎn)動著的風(fēng)車，又陷入了沉思：

　　時間不是無私的嗎？那為什么在班上，每到星期一總有人完不成周末的作業(yè)？難道是有人偷了他們的時間去送給了那些完成作業(yè)的同學(xué)嗎？絕對不會。

　　時間不是會變換名字嗎？要是把兩個半球的人拿到一塊兒來看，就會發(fā)現(xiàn)有好些人在這個半球做一些和另一個半球幾乎相同的事：北半球（13：00分）的某些人正在玩電腦，而南半球（1：00分）的某些人也正在玩電腦，夠神奇吧。

　　時間不是公平的嗎？怎么有的人天天埋頭題海，苦啃奧數(shù)，卻名落深山？而有的人每天只看課本，做些作業(yè)，就能名列前茅呢？

　　這……怎么會這樣？

　　噢，我明白了，這其中有著奧秘呢！

　　那些完不成作業(yè)的同學(xué)，他們的時間并非被偷了，而是把它拿去玩了，他們玩在前，作業(yè)在后。星期六他們玩，先玩?zhèn)�夠！星期天他們玩，繼續(xù)玩，玩?zhèn)�爽快！結(jié)果到了星期一作業(yè)自然就交不出來。

　　兩個半球的人做同一樣的事，并非是時間不變，而是其中一個半球的人不看時間，不顧身體。

　　窗臺的風(fēng)鈴不停地?fù)芘�著我的思緒，令我繼續(xù)在“時間”里沉思。

　　時間真的很神秘，他不會偏愛任何人，但只要你真正學(xué)會對待它、抓住它、運用它，你就能真正受益。

思考作文 篇7

　　人生是一場孤獨的旅行，有挫折，有阻礙，有孤獨，有迷茫，有黑暗，還有黑暗后的光明。

　　——題記

　　人生，是一個既簡單又復(fù)雜的詞。有的人說：“人生，不就是生下來，活下去嗎?”而有的人說：“人生，是充滿各種色彩的，人生這兩個字里包含了酸甜苦辣，人生不應(yīng)只是渾渾噩噩的活著，活的有意義那才叫人生�！�

　　沒有人一生下來就是順順利利，或多或少的都會經(jīng)歷一些挫折或阻礙。當(dāng)我們經(jīng)歷挫折時會惱怒、會抱怨，可是當(dāng)我們一路走來再回頭來看這些挫折阻礙時，我們會發(fā)現(xiàn)，那也是值得懷念的，是我們?nèi)松�中不可缺少的。倘若沒有挫折，我們?nèi)绾误w會那種克服困難的喜悅。

　　人生是由兩種顏色構(gòu)成的，象征光明的白和陰影的黑。白與黑，構(gòu)成了這個世界的主旋律;白與黑，譜寫了華麗的人生的篇章;白與黑，這兩個極端的顏色可以描繪出人生的一切魅力變化。白與黑，組成了白天和黑夜，白與黑，成為畫家筆下生動的作品。白與黑，成為詩人筆下流傳千古的絕句。白色象征純潔，象征光明，而黑色象征著黑暗，象征著挫折�？梢詫�白色與黑色變得鮮活起來的人也一定是經(jīng)過黑暗而后升起的太陽。

　　《史記》被我國一代文豪評價為“史家之絕唱，無韻之離騷。”《史記》的作者司馬遷為何能獲得如此成就，因為他就是那經(jīng)歷過黑暗而后升起的太陽。司馬遷，曾因為兵敗投降的李陵求情而被皇帝殘忍的處以“腐刑”而后關(guān)進(jìn)牢獄，這是他人生中的黑暗陰影，可他卻沒有因此而沉淪在那無盡的黑暗之中。在牢中他仍堅持自己的夢想，不畏艱苦，終于完成了自己的作品《史記》。他的人生因此而變得充滿意義，而他的名字，至今還流傳在我們耳中，他的精神也流傳在我們心中。

　　黑暗并不可怕，可怕的是心中沒有光明。黑暗也可以很美，夜空中的黑暗被那柔柔的月光打碎，光與暗相輔相成構(gòu)成了美麗的夜景。白日里那耀眼的陽光用薄薄的窗簾遮住，帶來一點的黑暗，為我們的眼睛帶來舒適。光明與黑暗，讓我們的光明變得更加完美。

　　人生就像白天與黑夜。不經(jīng)歷夜的黑暗與陰影怎能感受到太陽的溫暖與光明。不要畏懼人生中的黑暗，因為那是光明將要來臨。

思考作文 篇8

　　有一天中午，媽媽一如既往騎電動車接我回家時，卻一直堵車，到底是怎么回事呢？下面，就讓我來為你講一講事情的經(jīng)過吧！

　　那天中午，我和媽媽一起有說有笑地騎電動車回家，到七一商場門口時道路卻堵得水泄不通，其中一處圍著許多人，我也下了車，湊上去看了看，原來是兩位家長正在爭執(zhí)，我聽見旁邊的人說，一位家長騎車速度過快，前面的一位家長沒有聽見那位家長按喇叭，車就被撞倒了。

　　只見她們倆人爭的面紅耳赤，一位家長開口就罵，另一位家長也不甘示弱，就互相對罵了起來，言語越來越刺耳，兩位家長竟氣得動手打了起來，圍觀的人越來越多，卻沒有一個人上前解勸的，只有交警在拉扯開兩位家長，我當(dāng)時很想沖上去，勸勸她們，可是因為人太多，我擠不進(jìn)去，最后，還是一輛警車來疏通了道路，我們終于回到了家。

　　我回家想起這件事心情很沉重：其實，這是一件很小的事情，車只是碰倒了，人并沒有受傷，要是她們兩位家長能心平氣和地對待這件小事兒，和對方講道理，說聲對不起，兩方都不使用不文明語言，那么這件事就會大事化小、小事化了。特別讓我氣憤的是他們孩子，年齡和我一般大小，一個在那大聲的哭叫，一個坐在電動車上表情漠然地看著自己的媽媽廝打，身為一名少先隊員，口口聲聲稱自己是一個文明的小學(xué)生他們，為什么不能夠用一種文明的方法去幫忙化解這件小事兒呢？再說了，大人是孩子的表率，他的一言一行都會影響著孩子，改變著孩子的性格，改變著孩子的一生�。�

　　文明，什么叫做文明呢？文明不是靠我們說說就可以做到的，這需要我們每一個人都付出努力，一次次爭吵、一次次不文明的舉動還在威脅著嬌嫩的文明之花，只要我們每個人都有一顆充滿文明、友好相處的心，那么文明之花就會越開越旺盛！我們的社會也會更加和諧！

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