笑話大王四年級作文（通用14篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的笑話大王四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
笑話大王四年級作文 篇1
我有許多朋友，在這其中，我最好的朋友是王菲菲，因?yàn)樗貏e愛鬧出一點(diǎn)小笑話來。
有一次，我們班的幾個(gè)女生在操場上玩。王菲菲突然提了一個(gè)奇怪的問題：“你會(huì)踢繩跳毽子嗎？”我給她來了一個(gè)踢繩，接著問：“誰會(huì)跳毽子呢？”我們一起把目光轉(zhuǎn)向了王菲菲，希望她可以做出來。沒想到，她不但沒有做，還把手一背，一本正經(jīng)地說：“哎，你們都看著我干嗎？這個(gè)動(dòng)作一眨眼就做完了，怕你們看不清，過些日子再給你做吧！”“嗨！”
還有一次，我們學(xué)校要打流腦預(yù)防針，我們以為很疼，就都很怕�？赏醴品茀s說：“不要緊，不疼�！庇幸粋�(gè)同學(xué)問：“打在那個(gè)地方？”王菲菲指了指胳膊說：“打這�！庇謸狭藫项^。
這時(shí)那個(gè)同學(xué)抬眼一看，恐懼的說：“打頭上呀？”
王菲菲就是這樣愛鬧個(gè)小笑話，和她在一起，你會(huì)沒有一點(diǎn)煩惱。如果你認(rèn)識她，相信她一定就是你最好的朋友。
笑話大王四年級作文 篇2
“有一天，一位叫小明的同學(xué)不會(huì)寫有關(guān)于家人的作文，然后他便摘抄了作文書上的一篇文章，他是這樣子寫的：我的爺爺，他穿著花裙子，扎著兩個(gè)可愛的小辮子，穿著一雙粉紅色的鞋子，涂著紅色的口紅，可好看了……”小王邊講邊比劃，仿佛他就是文中扎著辮子的爺爺。
全班人聽了小王講的這個(gè)故事，都笑瘋了。有的同學(xué)笑著笑著一不小心就把桌子給掀了，有的同笑著笑著就不知不覺的拍起了手，班上的笑聲潮水般，一浪接著一浪。笑聲大得在校門口都聽得見，小王經(jīng)常給大家講笑話，帶來歡樂。大家都稱小王為“笑話大王”。
看，笑話大王又開始講笑話了，小王的眉毛時(shí)不時(shí)往上挑著，雙手不停的在比劃著一個(gè)又一個(gè)滑稽的動(dòng)作，同學(xué)們臉上露出了夸張的笑容，時(shí)不時(shí)聽到有同學(xué)說：“哎呀，不行了，笑死我了，肚子痛！”聽小王講笑話就好像是吃了一顆糖，大家心里都樂呵呵的。小王班上的笑聲那個(gè)大呀，隔壁的隔壁的隔壁班都聽得見，還不時(shí)引來其它班級的同學(xué)圍觀，不知道的還以因?yàn)槭悄奈粖W斯卡明星到來呢。毫不吹牛的說，小王的笑話，連雙耳失聰?shù)娜寺犃硕紩?huì)覺得有趣，都會(huì)不由自主地發(fā)出笑聲。小王講的笑話從不重復(fù)，而且一個(gè)比一個(gè)好笑，不開心的時(shí)候只要聽了他講的笑話，保證你喜笑顏開，所有的煩惱郁悶都隨著笑聲而煙消云散；開心的時(shí)候聽了他講的笑話，你會(huì)笑得合不攏嘴。同學(xué)們都說，小王在哪里，笑聲就在哪里，小王就是我們班的開心果。
我們班的班主任，平常很嚴(yán)肅，人稱“冰塊臉”。也聽說了笑話大王的事情，有一次上課的時(shí)候，為了活躍班上的氣氛，叫小王給講個(gè)笑話，看看能不能逗笑他。結(jié)果你知道怎么樣嗎？我第一次看見這位老師居然笑了，而且還是笑得那么的不矜持！小王不愧是笑話大王，他講的笑話是如此的讓人著迷！
我仿佛看到了一顆新星即將冉冉升起，仿佛看到了若干年以后小王站在了歡樂喜劇人的舞臺上，一舉手，一投足都是如此的讓人著迷，又是如此的讓人開心……
笑話大王四年級作文 篇3
他剃著一個(gè)小平頭，戴著一副黑框眼鏡，看上去滿腹經(jīng)綸，活像一位小博士。他是誰呢？他就是我們班名副其實(shí)的“笑話大王”廖一舟。他隨口說一個(gè)笑話，就保準(zhǔn)你回笑的前俯后仰，合不籠嘴。
別不信！有一次下課，廖一舟故意裝作一本正經(jīng)的樣子問方滎榮：“滎榮啊，我來考考你。你曉得中國地圖像什么嗎？”“這種小兒科的問題，誰都知道。像公雞呀�！狈綔顦s脫口而出�！昂�，算你答對了�！绷我恢墼幃惖匦πφf，“現(xiàn)在加大難度。我問你，那日本的地圖又像什么？”“像——像——我不知道，你快告訴我吧。”滎榮像丈二和尚——摸不著頭腦。“呵呵，就像——像——”“像什么？快說！”滎榮急得直跺腳�？闪我恢酆盟乒室庖麑χ�，慢騰騰地說：“像——像——像一條——蟲子！所以呀，中國人打小日本就像公雞吃蟲子一樣，易如反掌！”方滎榮聽了恍然大悟，不由得哈哈大笑。站在一旁的同學(xué)聽見了也跟著捧腹大笑起來。
當(dāng)然，這只是一點(diǎn)皮毛，廖一舟還有更絕的呢！記得上次，他給大家講笑話。只見他一邊搖頭晃腦，一邊不緊不慢地說：“小明呀，是一個(gè)不求上進(jìn)的孩子，他連一加一等于幾都不知道。有一回，老師問他——咳咳”廖一舟干咳了兩聲，然后學(xué)著老師的腔調(diào)說，“小明，你知道一加一等于幾嗎？”接著，他又自編自導(dǎo)自演著說，“小明說他不知道，老師便讓他回去問家長。小明回到家，問媽媽‘一加一等于幾？’當(dāng)時(shí)，媽媽正在打麻將，剛好和牌了，就大叫一聲：‘和了！’小明聽了半信半疑，有去問爸爸。碰巧爸爸在看球賽，有一隊(duì)進(jìn)球了，于是，爸爸便喊：‘爽！再來一個(gè)！’小明記住了，有點(diǎn)不相信，就去詢問姐姐。姐姐在看書，正好看到董存瑞舍身炸碉堡，就輕聲說了句：‘董存瑞�！∶髀犃耍�想找哥哥確認(rèn)一下。當(dāng)時(shí)哥哥正在玩蛐蛐，小明走過去正好踩死了一只。哥哥便大喊：‘可惡被你踩死了！’”
“第二天，老師問小明‘一加一等于幾？’小明說：‘和了！’老師給了他一巴掌。小明急忙改口說：‘爽！再來一個(gè)！’老師火冒三丈，問：‘誰叫你這么說的？’‘董存瑞’小明說。老師氣急敗壞，問：‘你知道董存瑞是怎么死的嗎？’小明大聲說：‘可惡，被你踩死了！’”
言罷，大家便爆發(fā)出陣陣驚天動(dòng)地的笑聲和雷鳴般的掌聲。
現(xiàn)在，只要聽見廖一舟如雷貫耳的名字，我的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出他滑稽可笑的動(dòng)作和生動(dòng)幽默的話語。廖一舟就像一臺永不停止播放的收音機(jī)，時(shí)時(shí)刻刻將他的快樂分給我們。
笑話大王四年級作文 篇4
我有一個(gè)我很熟悉的朋友，叫徐欣庭。他有一雙劍眉，非常炯炯有神，但是他的右眼是單眼皮，左眼是雙眼皮，用他的說法是："我的帥氣一下子被搞笑帶走了。"
如果他說笑話的能力是全世界第二名，就沒人敢稱第一了。語文課下課了，教室立刻變成了"自由開心大本營"。很多人都趕來看熱鬧。看著看著，徐欣庭也不知道怎么了，不知不覺地講起笑話來，聊天的不聊了，畫畫的不畫了，看書的不看了，甚至在墻角打假的蒼蠅也飛到徐欣庭的書桌上，聽他講笑話。時(shí)間掐得很緊，他的笑話感剛剛講完，上課鈴聲響了。這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，主題是《幾分之幾》。有一位同學(xué)坐得端正極了，其實(shí)他的思緒還往徐欣庭的笑話那兒飄。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師叫住他："請你回答一下我的問題。"那個(gè)同學(xué)站起來，半天都沒說出什么話來……教室安靜極了！
數(shù)學(xué)課也下課了，一下課同學(xué)們就去數(shù)學(xué)老師的辦公室告徐欣庭的狀，不，是……是投訴。
因?yàn)樗v過的笑話太多了，所以，他成了班級里的"笑話大王"。
笑話大王四年級作文 篇5
劉峻希是我們班的超級笑話星，這不是我說的，而是大家公認(rèn)的。
下課了，我在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，就聽到了一陣陣笑聲，在空氣中徘徊著。我知道，那是“笑話星”的笑話劇場開演啦！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一群同學(xué)有的捂住肚子在笑，有的笑著拍打自己大腿。把周圍的人一個(gè)個(gè)的“感染”了。不愧是“笑話星”劉峻希��！用幾句話就能逗樂一大群人，跟他在一起的時(shí)候，歡笑聲無處不在。
放學(xué)時(shí)，他的笑話劇場又開演啦！我也湊過去，想看看他到底是說了什么笑話“感染”著那么多人。同學(xué)們津津有味地聽著，恭肅嚴(yán)整。突然，劉峻希用純正的東北腔說：“啥事兒，也沒干啥兒那！”同學(xué)們哄然大笑，一個(gè)個(gè)“孫猴子”似的臉，——說變就變了。有的眼睛笑出兩條魚尾紋，有的笑的前翻后仰。他們的臉像雪崩似的流出各種大笑抽搐的狀態(tài)：憋著笑，仰天大笑，鼓嘴笑……
劉峻希的幽默，是一種天真，快樂！有他的地方就有笑聲！
笑話大王四年級作文 篇6
我們班有個(gè)笑話大王，每次上語文課總可以見到他活躍的身影。嘿！他就是我們班的笑話大王――陳其陽。
在他身上有許許多多讓人搞笑的故事。他呀，平時(shí)斯斯文文，圓乎乎胖嘟嘟的臉蛋，大大的將軍肚，一副憨厚老實(shí)的樣子�？礃幼硬幌裾{(diào)皮蛋，可在語文課上他有時(shí)就像唱KTV一樣嗨。
一次，在上語文課時(shí)，陳其陽突然無緣無故的唱起歌來，結(jié)果可想而知，嚴(yán)老師讓他站起來――罰站。陳其陽居然以罰站為榮，唱起國歌來，逗得全班哈哈大笑。嚴(yán)老師被他氣得夠嗆。嚴(yán)老師管不下來，自然就把班主任方老師叫了過來。陳其陽一見方老師，人立馬就像霜打的茄子，蔫了！低頭認(rèn)錯(cuò)，這場鬧劇才算收場。
還有一次，陳其陽一如既往的在課堂上講小話，嚴(yán)老師實(shí)在忍不住問道：“你為什么要講呀？”陳其陽答非所問說：“之所以這樣，是因?yàn)橐У墓P是流線型的�！眹�(yán)老師聽了哭笑不得，一臉無奈。
說來奇怪，老陳除了在嚴(yán)老師課上偶發(fā)奇想，其他時(shí)間他都是個(gè)認(rèn)真好學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)霸。
在學(xué)校的考試成績榜中，他的名字總是名列前茅。
嚴(yán)老師常好奇的感慨說：“想不到這小子還有這本事。”唉！你們說說，這小子上課成講話大王，考試是學(xué)霸，咱們是不是可氣又可笑呀！
笑話大王四年級作文 篇7
我身邊有一個(gè)“笑話大王”，他每次都可以講出很多幽默的笑話，他講的笑話都可以變成一本笑話大全了。
有一次，我們在一起玩的時(shí)候，大家都很無聊，而他卻給我們講了一個(gè)笑話，笑話是這樣的：愚公死前，把他的兒子叫過來，說：“移山，移山�！彼膬鹤诱f：“亮晶晶�！倍旱梦覀児笮ζ饋�，而他卻在一旁坐著，他覺得這個(gè)笑話一點(diǎn)都不好笑。
還有一次，我們不知道玩什么，這時(shí)候有一位同學(xué)說：“我們來玩講笑話吧�！蔽覀兟犃思娂娭赶蛩覀児J(rèn)的“故事大王”。他便開始講了一個(gè)又一個(gè)笑話，逗得我們笑得沒完沒了，有的同學(xué)笑得肚子痛，有的同學(xué)笑得喘不過氣來，而他卻在那傻傻地盯著。他真是名副其實(shí)的“笑話大王”。
他的笑話緩解了我們的無聊，他的笑話帶走了我們的煩惱，他的笑話帶給了我們無限的歡樂。你瞧，這就是我們的“笑話大王”。
笑話大王四年級作文 篇8
我有一個(gè)好朋友，叫衛(wèi)紹輝。長的胖乎乎的，像一只小企鵝。雖然他長的胖，但我們大家還是很喜歡他，因?yàn)樗且粋�(gè)笑話大王，總能帶來陣陣笑聲。
記得有一次，我們倆走在回家的路上。突然衛(wèi)紹輝說： “我給你講一個(gè)笑話吧！” “行！”我爽快地答應(yīng)了。他就繪聲繪色地開始講了：有個(gè)女人想找一個(gè)男朋友，她就在電腦上打出，帥還有車，沒想到電腦給她的回答是象棋；這個(gè)女人不灰心又打出了有漂亮的房子，有很多錢，電腦這次給出的回答是銀行；這個(gè)女的還不死心，又打出了長的酷，還有安全感，沒想到電腦這次給出的答案卻是奧特曼；這個(gè)女人非常生氣，但是又不甘心，又在電腦上打出了長的帥有車，有漂亮的房子，還很有錢，很有安全感，心想這下可以得到滿意的答案了，誰知電腦給出的答案卻是奧特曼在銀行里下象棋。聽完這個(gè)笑話，我開懷大笑，笑得合不攏嘴。
衛(wèi)紹輝還很愛吃。每天去學(xué)校都會(huì)帶一些零食。他最害怕上課同桌告老師他吃東西，所以他最喜歡跟男生坐同桌，因?yàn)槟猩退年P(guān)系好，不會(huì)告老師他上課吃東西。
這就是愛吃的笑話大王，衛(wèi)紹輝。我們大家都喜歡跟他玩。
笑話大王四年級作文 篇9
“老虎不發(fā)貓，當(dāng)我是病危呀！”相信同學(xué)們都熟悉這句俏皮話了吧？沒錯(cuò)，他就是我們班的“笑話大王”查振宇常掛在嘴中的一句話。
他中等身材，性格活潑開朗，成績還不錯(cuò)，就是有一點(diǎn)好動(dòng)。一到上課就動(dòng)個(gè)不停，而且還喜歡講話，剛好又姓查，所以老師叫他“喳喳喳”。他還擅長古詩改編，這不！他又把李白寫的《望廬山瀑布》改編成了這樣兩句詩：日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店�？谒绷魅С撸幻诖鼪]有錢。
哦！忘了告訴大家，查振宇在兒童節(jié)那一天，搖身變成了相聲演員，為我們大家講了個(gè)笑話，“某個(gè)幼兒園老師在講課，忽然，有兩個(gè)男孩吵了起來，越吵越兇。其中一個(gè)大聲嚷嚷：‘我回去叫我爸爸打你爸爸的腦袋！’‘哈哈！他才打不到呢！’另一個(gè)小孩大聲笑道：‘我媽媽都說，我爸爸根本就沒有腦袋！’”“哈哈哈……”我們就像中了癢癢粉一樣，被他逗得哈哈哈大笑，差一點(diǎn)就把屋頂給笑翻了。
看！這就是我們班的“笑話大王”查振宇，你喜歡他嗎？
笑話大王四年級作文 篇10
上個(gè)學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)新同學(xué)。
剛開始，我們很喜歡她，可是過了幾個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)她說話非常啰嗦，什么事都要跟我們講，還經(jīng)常講些沒意思的“笑話”給我們聽，我們不笑，她還不肯。“我講得好笑嗎？”她不停地問著。這樣的她給我們留下了一個(gè)不好的印象。
上完科學(xué)課，大家都走了，老師讓我留下來有點(diǎn)事情，忙了很久，出來一看，發(fā)現(xiàn)新同學(xué)在門口等我，我便問她：“你怎么不走？”她說：“我有個(gè)笑話要講給你聽�！蔽冶贿@句話弄懵了，從來沒有人為了講一個(gè)笑話等這么久。我只好聽了起來，我越聽越困，都想開溜了，可她還是粘著我問個(gè)不停。她還講著一些無趣的事：什么媽媽討厭聽音樂啦，爸爸喜歡打游戲啦之類的，一直講到上課。
啊，“笑話大王”，我知道你想把更多的事情分享給我，但你也不用這么無趣吧！
笑話大王四年級作文 篇11
我們班有很多同學(xué)會(huì)講笑話，其中公認(rèn)的'‘笑話大王’就是林昊宇。
林昊宇今年十歲，有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，就像兩顆黑亮亮的寶石。他還有著一張靈巧的嘴和活躍的思維，常常冒出一串串讓人們?nèi)滩蛔」笮Φ钠嫠济钫Z。
有一次我們班的班主任突然起了興致，破例讓我們班進(jìn)行一次“擊鼓傳花”的游戲。幾輪過去了，林昊宇在最后一輪中被傳中了。在全班同學(xué)的掌聲中，只見他面帶笑容不慌不忙的走上講臺，先假裝咳嗽了幾聲清了清嗓子，然后繪聲繪色的像一位幽默大師一樣說起笑話來：“從前有一個(gè)兒子，一天他要去參加一場禮會(huì)，身穿筆挺的西服，腳踏锃亮的皮鞋，脖子上還系著鮮紅的領(lǐng)帶，真像一位彬彬有禮的紳士！他怕自己打扮得還不夠好，就問媽媽：“有范兒嗎？”他媽媽錯(cuò)把“范”聽成了“飯”，于是就回答：“有飯，在鍋里自己盛著哩！”頓時(shí)臺下一片嘩然，同學(xué)們有的仰天大笑，有的撫著肚子大笑，有的笑得合不攏嘴，甚至還有的一邊笑一邊在敲擊桌子。老師制止了好久才停下來，大家都說他講得好極了！
還有一次，我的考試沒有考好，垂頭喪氣的，就像一只泄了氣的皮球。林昊宇發(fā)現(xiàn)后興沖沖的走過來，手搭在我的肩膀上，笑瞇瞇的問了一句歇后語，讓我接下句：廁所里跳高？我左思右想怎么也想不出來，便疑惑的問：“到底是什么呢？”只見他笑瞇瞇的說：“當(dāng)然是過分（過糞）啦！”我的心情一立馬由多云轉(zhuǎn)晴，禁不住哈哈大笑起來的，考試的煩惱也被拋到了九霄云外。
怎么樣？我們班的笑話大王夠搞笑了吧！他每天都會(huì)帶給我們許許多多的樂趣，他也是我最好的哥們！
笑話大王四年級作文 篇12
他是我6年的同桌，是我們班公認(rèn)的“笑話大王”，他的名字就是汪安然。
他是怎么當(dāng)上班上“笑話大王”的，還得從那次說起。那是上學(xué)期的一天，他正在和旁邊的人聊天，當(dāng)時(shí)他只要一說話，別人就馬上大笑�？吹侥且荒唬倚南耄翰挥谜f，他肯定在講笑話。于是，我便“快馬加鞭”地跑過去，大笑道：“講笑話，怎么不帶我？”汪安然回道：“‘臣妄’看你在和那些女生聊得不亦樂乎，不忍心打擾你的雅興嘛！”他這句話說的非常肉麻，我聽得雞皮疙瘩都起來了。于是，我露出惡心的表情：“快說，不然，我今天中午記你名字，今兒我管！”他笑著說：“來啦！”于是，他便說了一個(gè)冷笑話：“你們知道企鵝為什么只有肚子是白的嗎？”“不知道�！蔽覀儺惪谕暤卣f。“因?yàn)樗氖痔�，只能摸著肚子！”他提高了聲音，加上搞笑的�?dòng)作和黑黑的臉上露出的兩排白牙，讓我們覺得既冷又搞笑。看著我們的樣子，他接著問：“還來嗎？”“不聽了，不聽了！”我甘拜下風(fēng)。后來，他便被大家稱為“笑話大王”了。
這就是我的同桌，一個(gè)愛搞笑的同桌。
笑話大王四年級作文 篇13
我們班有一個(gè)非常搞笑的人，名叫姜保華，有同學(xué)給他取了個(gè)外號叫“姜子牙”——因?yàn)樗袝r(shí)候耍點(diǎn)小聰明。
有一次，姜保華寫錯(cuò)了字，對我說：“梁宏洋，請給我借一下創(chuàng)可貼�！蔽移婀值貑枺骸澳阋�?jiǎng)?chuàng)可貼干什么？”他這才慌然大悟說：“哦，我說錯(cuò)了，我借改正帖�！比缓笪疫@才把改正貼借給了他。
還有一次下課的時(shí)侯，他給我講了個(gè)笑話：有一個(gè)女的，她有兩個(gè)兒子，大兒子在外面打工，二兒子在家里照顧他媽。有一天，他們的媽媽快不行了，大兒子急忙打電話給二兒子說：“現(xiàn)在媽怎么樣了，看的是什么大夫？”二兒子說：“看的是閻王爺。”大兒子說：“閻王爺呀，他可是全世界最好的大夫，給媽開的什么藥？”二兒子說：“毒藥、炸藥、火藥�！贝髢鹤佑终f：“這幾樣藥我都知道，只要服下定能除百病�！蔽衣犃诉@個(gè)笑話后，哈哈大笑，差點(diǎn)連肚皮都笑破了。
這就是我們的笑話大王，雖然他喜歡在課堂上調(diào)皮，但是課外我們都很喜歡他。
笑話大王四年級作文 篇14
在我們的班上，有兩個(gè)“笑話大王”，他們說話，做事情，非常地“搞笑”。動(dòng)不動(dòng)，就會(huì)讓我們捧腹大笑。
今天上午，上課的鈴聲打響了，同學(xué)們像磁鐵一樣，各自都被吸進(jìn)自己的教室，我們班的同學(xué)大部分都出去玩了，一上課，都害怕進(jìn)教室的時(shí)候遲了，而受到了老師的批評，所以進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們一擁而入，人多了，就難免有一些磕磕碰碰的，一次，他們進(jìn)來的時(shí)候太急了，就碰到一起去了，A的頭被B給撞疼了，B的頭也被A給撞疼了，A生氣地對B說：“你拱什么拱呀？誰不知道，今年是個(gè)豬年呀？”我們聽了他們的對話之后，都哈哈大笑，B聽了之后，先是歪著腦袋想了，然后，他慢慢的對A說：“你又叫喚什么呀？誰不知道前年是狗年呀？”我們又一陣大笑。A和B互相地看了看，也和我們一起笑了。你說，A和B兩個(gè)人配不配稱為“笑話大王”？
他們兩個(gè)不僅僅在課下開笑話，而且在上完“副課”的時(shí)候，A和B也在爭得到了老師的同意之后，也在講堂上，表演小品，給我們看，A和B表演的小品非常受我們班同學(xué)的喜歡，我們常常把A同學(xué)比作為“趙本山”，把B同學(xué)比作為另外一個(gè)演小品而出名的明星。AB聽了之后都笑死了！
這就是我們班的笑話大王！
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