有關(guān)小學(xué)四年級(jí)作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我們學(xué)校是一個(gè)美麗的大公園。
首先走進(jìn)我們的學(xué)校，慢慢向前走就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有十幾位名人的雕像，那是鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)的標(biāo)志，雕像下面有名人們的名言，它會(huì)時(shí)刻鞭策著我們。
站在操場(chǎng)中間，就會(huì)看到許多的同學(xué)在碧綠的綠色操場(chǎng)上做游戲，有的在上體育課，有的在踢足球，有的在跳長(zhǎng)繩，操場(chǎng)的四周有許多的大樹(shù)環(huán)繞著，四周有許多的小草、小花，微風(fēng)吹過(guò)，小草在身我們點(diǎn)頭微笑。
在向前看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大的主席臺(tái)，向后望可以看見(jiàn)一面鮮紅的國(guó)旗，國(guó)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像在對(duì)我們說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�
在向前走，就會(huì)看到我們的教學(xué)樓，走到大樓旁就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。放眼看去有的班在讀書(shū)，有的班在考試，有的班在做作業(yè)，有的在認(rèn)真聽(tīng)課，大家都是那么的專(zhuān)注。
教學(xué)樓的地板很干凈，不會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)垃圾，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)垃圾會(huì)主動(dòng)把垃圾撿到垃圾桶里，見(jiàn)到老師會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好。
向東望去，可以看風(fēng)一個(gè)游泳館，和致遠(yuǎn)大樓，游泳館是我們小朋友夏天最喜歡的地方，致遠(yuǎn)樓是同學(xué)們觀看畫(huà)展的地方，那里的畫(huà)沒(méi)有幾幅是相同的，很漂亮。
這就是我們美麗的學(xué)校。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
有人說(shuō)生命是短暫的，有人說(shuō)生命是渺小的，有人說(shuō)生命是偉大的，還有人說(shuō)生命是頑強(qiáng)的。
暑假的一天，我和奶奶去一樓乘涼，奶奶還帶了一些葡萄，我美滋滋地吃著。吃完隨手就把吃剩的幾顆葡萄核丟在了墻角邊。過(guò)了幾天，當(dāng)我又去那里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)上次丟在那里的幾顆葡萄核，竟然冒出了一截嫩綠的小苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力�。∵@幾顆小小的種子居然可以在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。這到底是為什么呢？這是－生命的力量。
還有一次，我在我們家的陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一盆快枯萎的植物，我覺(jué)得它快要死了，我想把它給扔了�？赡菚r(shí)正好媽媽找我有事，我一轉(zhuǎn)身就把這件事情給忘記了。過(guò)了幾天，我又去陽(yáng)臺(tái)看花，在看花的時(shí)候，我就突然想起來(lái)要把那盆快要死的植物扔掉。我一走到那盆花面前，被眼前的景象驚呆了，那盆植物居然又重新活了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)我在想我不會(huì)是在做夢(mèng)吧，這盆快要死的植物活過(guò)來(lái)了？我一直不能相信自己眼睛看到的東西，但這是真的，這盆植物是多么不想死啊！它的生命力可真頑強(qiáng)。它如果沒(méi)有這樣頑強(qiáng)的毅力，估計(jì)早就死了，可它卻活了下來(lái)，而且從我發(fā)現(xiàn)它要死的那天活到了現(xiàn)在。這到底是為什么呢？這是－生命的力量。
幾顆葡萄核和一盆快要死的植物，告訴我生命的力量是多么頑強(qiáng)，多么偉大。我們的生命是短暫的，所以我們要堅(jiān)強(qiáng)，要有毅力，要活出精彩。連植物都這樣愛(ài)惜自己的生命，我們就更加要珍惜，愛(ài)惜自己的生命了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
有一座村莊，是漢，苗兩族雜居的村落。村子里有一位八十多歲的獨(dú)居苗族老奶奶，她十分慈祥，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)生氣似的。
小紅是老奶奶的鄰居，她的全家都是漢族人，她的媽媽經(jīng)常幫助老奶奶。小紅也受到了媽媽的影響，下決心一定要幫助老奶奶做一些力所能及的家務(wù)事。小紅周日剛寫(xiě)完作業(yè)，就去了老奶奶家里，家里沒(méi)人，門(mén)也沒(méi)上鎖，小紅一腳剛邁進(jìn)老奶奶家，一堆臟衣服就映入眼簾，小紅覺(jué)得幫助老奶奶的機(jī)會(huì)來(lái)了。小紅拿起洗衣盆，把臟衣服裝了進(jìn)去，又拿起棒槌，走去了小溪邊。
小紅把臟衣服浸濕，放在石頭上，使勁地敲打，不一會(huì)兒，幾件臟衣服光潔如新。她繼續(xù)洗，用肥皂洗，小溪里現(xiàn)在滿是泡沫，一段溪水也變得渾濁了，小紅的額頭上布滿了汗珠，但她內(nèi)心十分快樂(lè)，溪水中的水泡，好象一個(gè)個(gè)可愛(ài)的肥皂寶寶，朝下游跑去，天，漸漸的黑了，一抹紅霞，留在天邊，那紅霞，照耀著萬(wàn)物。小紅拎起洗好的衣服，去老奶奶家晾了起來(lái)，在她晾衣服的時(shí)候，給外地寄信的老奶奶回來(lái)了。她看到這場(chǎng)面，一下子楞住了，兩人面面相覷，老奶奶抱住了小紅:孩子，謝謝你，手都凍紅了。說(shuō)著，老奶奶把臉貼到了小紅手上，我們不是親人，勝似親人啊!這是我應(yīng)該做的，老奶奶。
遠(yuǎn)方的紅霞，逐漸褪了，但小紅和老奶奶仍在交談著，，給予，無(wú)處不在，它們期待著你去尋找、發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
夏在一片綠意蔥蘢中到來(lái)，漫步校同，滿眼皆是濃濃的綠意，除了月季、太陽(yáng)花零星的點(diǎn)綴，再無(wú)其他吸引人的色彩了，夏，唉！
走到圖書(shū)館前，玉蘭樹(shù)那片片大葉中間似乎閃出一點(diǎn)紫色，是孩子的惡作劇，還是有人用心的點(diǎn)綴呢？
湊近一看，真的是一朵玉蘭花，一朵應(yīng)開(kāi)在春季，在長(zhǎng)葉之前熱熱鬧鬧開(kāi)滿樹(shù)的花。為什么它落在了后面，是孤傲，貪睡，還是由于體弱難抵春寒料峭？
它開(kāi)了，在別的花的花期里，在一片綠葉的映襯下。挺立的姿態(tài)，碩大的花瓣，盡情展示著玉蘭高潔的一面。盡管只有一朵，盡管它幾乎被綠葉遮蔽，盡管它錯(cuò)過(guò)了花期，可它仍開(kāi)了，開(kāi)出了屬于自己的喜悅，開(kāi)出了自己的恣意，也給夏季增添了一抹驚喜。
看看樹(shù)下，一朵菊花竟也含苞欲放，還有一朵已舒展開(kāi)了兩片花瓣！這些菊花是怎么了？為什么拋下同伴獨(dú)自開(kāi)在夏季呢？是營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，還是迫不及待？體內(nèi)萌動(dòng)的花意讓它們連季節(jié)也不顧了嗎？只想開(kāi)花，完成自己的使命，綻放自己的美麗，為大地增添一抹色彩。
它們兩個(gè)是相戀了嗎？為了這一面之約，一個(gè)忍住綻放的欲望，一個(gè)提前花期，哪怕被其他花看作怪物，只為了見(jiàn)上一面，實(shí)現(xiàn)絮絮低語(yǔ)的心愿嗎？
錯(cuò)過(guò)花期的花，開(kāi)出了勇氣，開(kāi)出了自己，在氤氳的綠中開(kāi)出了故事，開(kāi)出了啟迪：有花就要開(kāi)，無(wú)論早晚；有花就該開(kāi)，無(wú)論是否有人同行。
不由得想到了趙麗蓉老師，她是評(píng)劇演員出身，和新風(fēng)霞同一時(shí)代，但兩人的名氣卻有天壤之別，她在戲中扮演的都是小配角。按理她的花期已過(guò)，再?zèng)]什么奔頭了。可時(shí)代的發(fā)展和自身實(shí)力的積淀，給了她另一片天空——電影和小品，她飾演的角色贏得了最廣泛的觀眾群，連現(xiàn)在的喜劇明星趙本山都得甘拜下風(fēng)，他所缺的春晚一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯，都是被趙麗蓉老師捧走的。
沒(méi)趕上花期不要緊，該干嗎還干嗎，才有開(kāi)花的機(jī)會(huì)。
開(kāi)出自己花的那一刻，便是自己的花期，花期不由別人說(shuō)了算，應(yīng)該自己掌握主動(dòng)權(quán)，不該做一朵開(kāi)放的花嗎？盡管在別人眼中，你可能已錯(cuò)過(guò)了花期，可那算什么？連上帝都賦予了你開(kāi)花的能力，還有什么理由不綻放呢？
做一朵錯(cuò)過(guò)季節(jié)的花，在別人的花期里綻放，不是會(huì)引發(fā)生命中更大的驚喜嗎？ 章題目新穎，寓意深刻；語(yǔ)言生動(dòng)，聯(lián)想豐富。作者先細(xì)致描繪開(kāi)錯(cuò)季節(jié)的玉蘭和菊花，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，由花及人，以趙麗蓉大器晚成為例，表達(dá)“有花就要開(kāi)，無(wú)論早晚；有花就該開(kāi)，無(wú)論是否有人同行”的人生哲理。文中大量的設(shè)疑給讀者以想象的空間，而反問(wèn)則增強(qiáng)文章的氣勢(shì)�？傊@不失為一篇寓理于景抒發(fā)生命感悟的佳作。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在漫長(zhǎng)的暑假里，我回到了盼望已久的老家，在那里發(fā)生了許多有趣的.事情，其中又一件事令我難以忘懷。
有一天晚上，我們出去散步的時(shí)候，路過(guò)一片草叢，突然一團(tuán)黑影撞到我的腳，我蹲下一看原來(lái)是兩條小狗：它們好像是剛滿月，小小的，胖乎乎的，可愛(ài)的不得了，其中一只是白色的，另外一只是黑白相間。
我好奇的蹲下來(lái)?yè)崦藭r(shí)，它也溫柔的看著我，好像和我說(shuō)：“帶我回家吧！”媽媽說(shuō)“這是一條流浪狗，很臟，別摸他�！笨墒俏蚁耄骸斑@么可憐的小狗，沒(méi)有人照顧它一定會(huì)死的”。
我說(shuō)服了媽媽?zhuān)阉鼡г趹牙�，箭一般的跑回了家�；氐郊遥壹泵o它洗了個(gè)澡，然后用電吹風(fēng)左吹吹右吹吹，最后給它裹了一個(gè)衣服，滿身灰塵的流浪狗一下子就變成了一個(gè)漂亮的小王子。
我看到這么漂亮的狗，左思右想，因?yàn)樗矣质锹愤呌鲆?jiàn)的，于是，“路旁的幸�！�，簡(jiǎn)稱(chēng)“路福”，就成了這只小狗的名字。整個(gè)暑假，小狗一直跟著我，形影不離，就像我的小跟班，一個(gè)暑假下來(lái)，我們成了好朋友。
暑假結(jié)束了，我依依不舍的離開(kāi)了“路福”，每當(dāng)閑暇的時(shí)候我都會(huì)想念它，并盼望著早點(diǎn)再去看它。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在我美麗的母校里，有鮮艷的五星紅旗，雄偉的假山，翠綠的操場(chǎng)……
在星期一的早上，我戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，興致勃勃地來(lái)到美麗的校園！來(lái)到校園，進(jìn)入眼簾的是鮮艷的五星紅旗和許許多多的花草樹(shù)木，可愛(ài)的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“快看，快看，同學(xué)來(lái)了！”
首先，是五彩斑斕的藝術(shù)樓。站在上面往下看：真是螞蟻般的同學(xué)呀！藝術(shù)樓外層的顏色十分鮮艷，有紅色的、黃色的、綠色的……
我們走向操場(chǎng)，一片綠油油的，真像許許多多的小草剛鉆出來(lái)，一片生機(jī)勃勃的樣子。美麗極了！
最后我們來(lái)到教學(xué)樓，哇！教學(xué)樓的顏色比藝術(shù)樓的還要鮮艷！五光十色，五彩繽紛。再看那一間間干凈又美麗的教室，路過(guò)的人都會(huì)不約而同地贊美那一間間干凈又美麗的教師！
我愛(ài)我的母校！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
“兒子，快來(lái)吃飯�！庇质菋寢屧诮形页燥垺Ｃ看慰匆�(jiàn)香香的米飯，我的腦袋里就出現(xiàn)一個(gè)想法：要是我能自己來(lái)做一次那多好�。�
終于有機(jī)會(huì)了。有一天，媽媽出門(mén)學(xué)習(xí)，留下二十元錢(qián)給我買(mǎi)早餐，外面下著小雨，我哪里有心情去買(mǎi)早餐呢？我干脆就在家里做一次早餐吧。我找來(lái)蔬菜、雞蛋，穿好媽媽做飯時(shí)的“工作服”，便開(kāi)始炒飯。
我打開(kāi)煤氣灶，用火把鍋里的水燒干，然后倒上一點(diǎn)油，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)鍋里冒出了黑色煙霧，像黑色的魔煙，我馬上又往鍋里放了一些油，油噼里啪啦響了起來(lái)，不時(shí)還炸出油鍋，幸好我及時(shí)躲開(kāi)。炒飯也太危險(xiǎn)了吧，我趕緊把火調(diào)小。我往鍋里放入雞蛋，我的火開(kāi)得太小了，鍋里的雞蛋像睡著的娃娃，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，于是我把火開(kāi)到最大，雞蛋又像被燙到的娃娃，一個(gè)個(gè)炸出了鍋，有的還炸到我身上，好像在說(shuō)：“好熱啊！快來(lái)救救我！”我又馬上把火調(diào)到不大不小的程度，雞蛋才沒(méi)有蹦出來(lái)。慢慢雞蛋變成了固體，我又分別放入白菜、米飯，試著開(kāi)始炒。有時(shí)火太大，鍋里的飯菜會(huì)跳出來(lái)；有時(shí)火太小，鍋里的飯菜會(huì)沒(méi)有反應(yīng)。在最后時(shí)我放了兩勺鹽，就盛了起來(lái)。誰(shuí)知道這碗飯竟然非常咸，沒(méi)辦法我還是將就吃完了。中午媽媽回來(lái)了，我把這件事告訴了她，她欣慰地笑了。
通過(guò)這件事，我知道了：所有事都要嘗試，只有嘗試，才可能成功。
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