【精選】小學(xué)四年級(jí)作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
記得那是五年級(jí)上學(xué)期放寒假，爸爸媽媽經(jīng)過(guò)協(xié)議，下發(fā)了一道“圣旨”：今天由我當(dāng)家，讓我體驗(yàn)生活的艱難，他們則出去“瀟灑” 臨走時(shí)，媽媽給我了一張任務(wù)表。
任務(wù)一—————掃地，拖地當(dāng)我看到這一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，心里想不是就是掃地嗎，go！我去門(mén)后拿掃帚，房間里響起了我的口號(hào)聲：“嘿喲嘿喲！”只用了五分鐘。但五分鐘太少了，我想到。于是我拿出了手電，找角落里有沒(méi)有灰塵，過(guò)了十五分鐘，掃地完成！拖地開(kāi)始！我拿出拖把，走一步拖兩下，結(jié)果卻沒(méi)想到，地上不光滿是水漬，還越來(lái)越臟，我拖得手忙腳亂。
最后，我學(xué)著平常的媽媽拖地的樣子，在衛(wèi)生間反復(fù)洗拖把，再把拖把踩幾腳，擠出其中的水分，等拖把不再滴水之后，再一步步地拖。不過(guò)，這一次我換方法了，我倒著走，慢慢退回到衛(wèi)生間，拖過(guò)的地方人不在走在那上面，過(guò)了三十分鐘，終于完成了。地板亮亮的，像鏡子，可以照得見(jiàn)人影呢。
任務(wù)二——————自己做飯看到這個(gè)要求以后，我驚呆了，我還不會(huì)做飯，這個(gè)任務(wù)太難了。我決定，做幾個(gè)荷包蛋裹腹，學(xué)著媽媽的樣子，先開(kāi)火，把水燒開(kāi)，然后放點(diǎn)糖，接著打雞蛋，水滾開(kāi)之后，放入少許涼水，開(kāi)小火煮了——5分鐘，完工！正巧，媽媽和爸爸購(gòu)物回來(lái)了
�。】吹轿易龅暮砂�，直夸我能干，我的心里比吃了蜜還要甜。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在眾多的小動(dòng)物當(dāng)中，我最喜歡的是小狗。我還給它取來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫：可可�？煽砷L(zhǎng)著一個(gè)又大又圓的腦袋，一雙水汪汪的眼睛，值閃亮。一張櫻桃般的小嘴，一個(gè)敏靈的鼻子，一對(duì)尖尖的耳朵，尾巴翹翹的，一身金黃毛色，毛茸茸的，胖胖的身子。
有一次，我們一家人正在吃午飯，可可正在我的房間里睡覺(jué)，突然，可可聞到了香味，就順著香味走了出來(lái)，可可來(lái)到我的身邊后，汪汪汪地叫來(lái)幾聲，尾巴還一搖一擺呢！好像在說(shuō)：“主人，主人，我餓了！快點(diǎn)給我吃的吧！”我知道可可一定是餓了，所以才跑過(guò)來(lái)！于是，我就順手拿了一塊光骨頭放入可可的碗盆里了，可可看了看，聞了聞，就走了，可可在一旁說(shuō)：“主人太不講衛(wèi)生了，竟然把吃過(guò)的拿給我吃！”可可不一會(huì)兒，又過(guò)來(lái)了，我又從我的碗里拿了一塊有肉的排骨，放入了可可的碗盆里，可可果然吃了！可可最喜歡在我的沙發(fā)上睡覺(jué)，記得有一天我放學(xué)回家，把書(shū)包一扔，我一坐在沙發(fā)上，叫可可過(guò)來(lái)，可可叫了幾聲，我一站起來(lái)，看見(jiàn)可可被我壓住了。我還記得有一天晚上，我正在床上做夢(mèng)時(shí)，看見(jiàn)旁邊有鬼鬼祟祟的影子，一抓，抓住了有肉的動(dòng)物，還聽(tīng)見(jiàn)“吁吁吁”的聲音，心想：難道是我撒尿了嗎？我一掀開(kāi)被子，摸了摸，被子并沒(méi)有濕�。∥议_(kāi)燈一看，原來(lái)是可可在撒尿�。‖F(xiàn)在媽媽才知道，可可最喜歡在我的床下撒尿，和在衛(wèi)生間里撒尿。可可最喜歡和我一起玩皮球了，有一天，我和可可在樓下高興地玩著，我一扔球，可可就使勁地跑啊跑��！使勁地跳，才能接住我扔的球，因?yàn)槲胰拥锰昧α�，可可和我玩得滿頭大汗，可可不停地吐著舌頭。
我家的可可真是太可愛(ài)了！我十分喜歡可可！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
一雙像黑寶石一樣耀眼的眼睛，一張櫻桃小嘴，一頭烏黑亮麗的兩條小羊角辮搭在肩上，柔順的斜劉海上別著一只精美的發(fā)夾……她如同太陽(yáng)般溫暖，她就是我的好朋友——李靖。
李靖是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的一個(gè)可愛(ài)的女孩子。她總愛(ài)在在伙伴們玩游戲的旁邊，一棵高大的樹(shù)的秋千上讀書(shū)，似乎這樣會(huì)給她帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。每次，大家在玩游戲的時(shí)候，她總是慢慢“咀嚼”著她那百看不厭的書(shū)。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我約李靖出去玩，我左等右等將近等了半個(gè)多鐘頭，連半個(gè)影子也沒(méi)看見(jiàn)她。我等急了，一口氣跑到她家，一進(jìn)門(mén)，頓時(shí)傻了眼，我在公園喝西北風(fēng)，她呢?卻躲在家里悠閑地看書(shū)。我沒(méi)有驚動(dòng)她，悄悄地走進(jìn)書(shū)房，仔仔細(xì)細(xì)地打量著這個(gè)大書(shū)柜，看得我眼花繚亂，一本漫畫(huà)書(shū)也沒(méi)有，只有一本《米老鼠》的雜志勾起了我的興致，我看了一遍又一遍，覺(jué)得太無(wú)聊了!也許是我太累了，一下子就倒頭而睡了。等我醒來(lái)時(shí)，時(shí)針指向了5，可我的好朋友李靖還在津津有味地看著書(shū)。
黃昏的陽(yáng)光照射在她的身上，她的頭發(fā)是金色的，笑容是金色的，仿佛連她的心也是金色的……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我喜歡
我喜歡陽(yáng)光明媚的春天，我喜歡踏過(guò)新綠的小草，我赤著腳在草地上盡情的玩耍，好像小草也想跟我玩耍似的，不停的用草尖撓我的癢癢，讓我情不自禁地笑起來(lái)。
我喜歡炎熱的夏天，炎熱的日子里，我可以買(mǎi)一個(gè)冰淇淋，舔一口，哇！身上的汗珠就一掃而空。也可以和小伙伴在游泳池里盡情的玩耍，真是涼爽！一陣陣清涼在我身上，真是舒服。
我喜歡涼爽的秋天，田野里金黃的一片，農(nóng)民伯伯的莊稼都成熟了，每天都有新的收獲。我和小伙伴們?cè)谔镆袄镒分瘘S蝶，追呀追呀，可是它飛進(jìn)麥田里就再也找不到了。
我喜歡冰天雪地的冬天，大家一起打雪仗、堆雪人，還可以滑雪，比賽誰(shuí)滑的快，大家也可以一起看白雪皚皚的白樺樹(shù)，看它那晶瑩剔透的樹(shù)枝。
我也喜歡夢(mèng)看見(jiàn)各種各樣奇幻的情景。我夢(mèng)見(jiàn)自己騎在一頭駿馬上，這匹馬長(zhǎng)著一對(duì)會(huì)飛的翅膀，它可以帶我飛過(guò)山川、大海、花草樹(shù)木。一群野雁在沼澤地里覓食，有時(shí)甚至?xí)䲟浯蛞幌鲁岚颉?/p>
我喜歡花，在大自然里，有各種各樣的花，有弧形的，星型的，十字形的，還有圓形的。
我也喜歡另一種花，也就是喻老師臉上花一般的笑容，每次只要看到她，我就感覺(jué)仿佛溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的心田。
我還喜歡看書(shū)，書(shū)里蘊(yùn)含著古典的美，每當(dāng)看書(shū)的時(shí)候我感覺(jué)就像徜徉在傳統(tǒng)文化的海洋。
我喜歡生活，喜歡春夏秋冬，喜歡大自然，因?yàn)樗鼈冏屛铱鞓?lè)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
春天，陽(yáng)光明媚、鶯飛燕舞。在三月十二日的植樹(shù)節(jié)，媽媽給我布置了一個(gè)任務(wù)：“今天是三月十二日植樹(shù)節(jié)，我給你布置一個(gè)任務(wù)。我給你一個(gè)鳳仙花的種子，你一定給我種上。”我接過(guò)種子說(shuō)：“好的！”
那時(shí)，我不會(huì)種花，我就問(wèn)種子：“種子，種子，你什么時(shí)候開(kāi)花呀？”種子竟然說(shuō)話了：“你把我泡在水里，我就會(huì)開(kāi)花。”我把種子放在水里。
過(guò)了一會(huì)兒，我問(wèn)種子：“種子，種子，我把你泡在水里，你怎么不開(kāi)花呀？”“你把我拿出來(lái)放進(jìn)土里，我才開(kāi)花呀！”種子微笑著說(shuō)。我把種子放進(jìn)了土里。
又過(guò)了一會(huì)兒，我把土扒開(kāi)問(wèn)種子：“種子，你怎么不開(kāi)花呀？”種子大笑地說(shuō)：“哈哈！你給我天天澆水、施肥，我才開(kāi)花！”
我照種子的話，天天澆水、施肥，但是只長(zhǎng)出了芽，又長(zhǎng)出了莖和葉子。我氣憤地說(shuō)：“我照你的方法做，你也沒(méi)開(kāi)花呀！盡管你亭亭玉立，但你沒(méi)開(kāi)出美麗的花！”種子笑著說(shuō)：“你不能一天長(zhǎng)大，我也不能一天長(zhǎng)大呀！”我這才明白。
終于有一天，鳳仙花開(kāi)了，我怎么也看不夠，它的花朵像木耳。鳳仙花說(shuō)：“謝謝你把我養(yǎng)大！”“不客氣。”我高興地說(shuō)。我把鳳仙花給了媽媽，媽媽夸我堅(jiān)持不懈，我告訴媽媽：“媽媽，種子會(huì)說(shuō)話，是它教我怎樣照顧它的.。”
我的種子會(huì)說(shuō)話，我享受了種鳳仙花的過(guò)程。我喜歡鳳仙花！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我們班的王寧，但是是全校的“調(diào)皮王”。全班的分，都是他扣的。把老師氣壞了。
這不，他就闖禍了。王寧一出門(mén)，就把李明踢了兩下。把李明打的哇哇大哭。
老師知道了，就把王寧叫進(jìn)了辦公室。把他批評(píng)了一頓。一出辦公室，他就把墻踹的都出了大黑印了。
回到教室里，他拿出小刀把桌子都刻出了大畫(huà)臉了。桌子好像在說(shuō)：“好疼啊，請(qǐng)你愛(ài)護(hù)公物吧�！�
大家都覺(jué)得他像個(gè)大瘟神，所以大家都躲起來(lái)了。這時(shí)候的王寧，像一只大雁，掉了隊(duì)。
真是自找苦吃啊，有一天，在放學(xué)的時(shí)候，王寧不走人行道，飛快地跑向?qū)γ�，正好，被�?chē)妝了。腿骨折了。只要住進(jìn)了醫(yī)院。
當(dāng)天下午，全班同學(xué)都來(lái)了。有人送來(lái)了鮮花、營(yíng)養(yǎng)品，還有他喜歡吃的烤魚(yú)片呢。王寧開(kāi)始懷疑自己的眼睛，連被打的李明都來(lái)了說(shuō)：“我給你削個(gè)蘋(píng)果吧�！蓖鯇幷f(shuō)：“我落下的課怎么辦呀？”學(xué)習(xí)委員說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我?guī)湍銈湔n。這時(shí)候我該做的。”李明說(shuō)：“馬上就要打針了，你怕不怕呀。我相信你一定不會(huì)怕的�！�
王寧真正看到 了同學(xué)們心中的熱情。他覺(jué)得同學(xué)們的溫暖像寧?kù)o的港灣。他哭著說(shuō)：“大家，對(duì)不起。我以后一定重新做人�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“我們覺(jué)得你一定能行�！�
從此，王寧變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
有一間教室非常的神奇它有一種奇特的魔力，會(huì)讓小朋友們?cè)谒抢锔惺艿侥笎?ài)的溫暖。
我的教室就是這樣的，就在前一陣子搬新學(xué)校，家長(zhǎng)們都說(shuō)氣味太大了，非常容易得病。就這樣我連續(xù)了八天沒(méi)有去上學(xué)，當(dāng)我去上學(xué)的那一天，走進(jìn)校門(mén)，那一刻我感到了非常的親切。
我跟隨著同學(xué)的腳步來(lái)到神奇的教室。剛進(jìn)入教室我感到教室煥然一新，黑板，空調(diào)，新桌子和新椅子，竟然還有放水杯的柜子和空氣進(jìn)化器。
桌子的功能非常的多，上邊可以放鉛筆盒水杯，中間可以放書(shū)，下面有一個(gè)半圓的地方可以放書(shū)包。黑板有一個(gè)價(jià)值好幾萬(wàn)的觸屏電視。黑板下面有一個(gè)藍(lán)色帶護(hù)邊的長(zhǎng)方形講臺(tái)。黑板旁邊有一個(gè)老師專用講桌和書(shū)柜，老師平�？梢栽谏厦娓淖鳂I(yè)。
當(dāng)我們都做在教室里時(shí)候，這個(gè)神奇地故事發(fā)生了，同學(xué)們有序的聽(tīng)老師有趣的課。老師在不在都一樣的好好學(xué)習(xí)，同學(xué)們上課積級(jí)發(fā)言，下課都非常的活躍。
這是我們的神奇的教室，讓我們感到非常親切。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
幸福是當(dāng)今社會(huì)的熱門(mén)話題，記者曾在路上采訪，隨機(jī)問(wèn)路人：你幸福嗎？各個(gè)城市也在比拼著幸福指數(shù)，于是，人們紛紛關(guān)注起自己的幸福，紛紛尋找著幸福。
幸福是什么？有人說(shuō)有愛(ài)就是幸福，有人說(shuō)有錢(qián)就是幸福，有人說(shuō)有車(chē)、有房就是幸福，有人說(shuō)擁有健康就是幸福。答案千差萬(wàn)別，因人而異，有人只要愛(ài)人一句問(wèn)候就幸福；有人需要愛(ài)人鞍前馬后才幸福；有人只要父母健在就幸福，有人必須父母無(wú)私援助才幸福；有人只要一碗熱飯就幸福，有人需要豐盛菜肴才幸福；有人只要一杯清茶，一本書(shū)就幸福，有人必須燈紅酒綠，歌舞升平才幸福。
幸福是一種體會(huì)，一種感覺(jué)，一種知足的心境。
幸福就在身邊，生活的點(diǎn)滴，可以幸福，也可以煩惱，一切全在于你的心態(tài)。就像面對(duì)沙漠里發(fā)現(xiàn)的半瓶水，如果你說(shuō)：太好了，還有半瓶水。你感受到的是幸福。如果你說(shuō)：真糟糕，只剩下半瓶了。你感受到的是煩惱。
知足常樂(lè)，以一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度對(duì)待生活，放下身段，降低要求。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話：幸福就如一座金字塔，是有很多層次的，越往上幸福越少，得到幸福相對(duì)就越難。越是在底層越是容易感到幸福；越是從底層跨越的層次多，其幸福感就越強(qiáng)烈。萬(wàn)事順其自然，隨遇而安，不做無(wú)聊的攀比，膚淺的羨慕，笨拙的效仿。榮辱不上心，富貴不亂情；懂得感恩，保持善良；珍惜擁有，活在當(dāng)下；接受不完美，欣賞不完整；懂得多角度看待問(wèn)題，當(dāng)退則退，學(xué)會(huì)放下；動(dòng)靜皆宜，寒暖無(wú)怨，以美好入眼，享受歲月的饋贈(zèng)。
人生匆匆，無(wú)非是世上走一趟，來(lái)也空，去也空，一切的一切，只是一場(chǎng)又一場(chǎng)的體驗(yàn)，喜也一天，悲也一天。何不調(diào)整心態(tài)，享受幸福。
幸福其實(shí)就在身邊，伴隨著你生活的腳步，用不著尋找。只要你心境靚麗，幸福就隨處可見(jiàn)。
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