四年級的作文

時間：2021-03-25 14:22:44 四年級作文我要投稿

實用的四年級的作文5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。

實用的四年級的作文5篇

四年級的作文篇1

　　今天，出太陽了，氣溫還是有些寒冷，但擋不住我去和同學(xué)們下棋的熱情。

　　我到學(xué)校門口的時候，驚訝地發(fā)現(xiàn)有十個同學(xué)正眼巴巴地盼望著象棋老師的到來。過了好久，老師終于姍姍來遲，只見老師打開學(xué)校的小門，之后，我們蜂擁而上。

　　我們飛快地向在四樓的棋類教室跑，一到四樓，就想沖進教室里，一個個像餓狼撲食般。可是，大家又大眼瞪小眼，因為門被鎖掉啦了，根本無法進去。有幾個身強力壯的男生用盡全身力氣向門猛撞了起來，這時象棋老師優(yōu)哉游哉地過來，用鑰匙輕輕一撥，門就開了。大家就像潮水般涌進了教室。

　　然后我們各找各的對手，立馬下了起來。我們班三個男生對抗一個六年級的大哥哥，我們用車吃掉了他的棋子，只剩下一個將了，而我們只被他吃了五個兵，其他的都在棋盤上一動不動，后來他被我們活活地把他的將“卡死”了。

　　我通過這一次的訓(xùn)練明白了：要冷靜地去思考，才能克服困難。

　　我的目標(biāo)是下一次去省里比賽，取得更大的進步。

四年級的作文篇2

　　去年月底，我看見哥哥養(yǎng)了一只倉鼠。于是，我也想買一只倉鼠來養(yǎng)。

　　我買的前兩只倉鼠都是只養(yǎng)了幾天就死了，之后，我們托管班有一個同學(xué)過生日，送了我們每個人一只倉鼠。送我的倉鼠是一只很活潑，也很愛縮在家里的倉鼠。剛來的時候，它的右眼睛是腫的，后來慢慢的就好了，他的身體是灰白色的，所以我就給它取名叫蒼蒼。我想:“前兩只倉鼠幾天就死了，這只會不會也是這樣的？”每天，我起床的第一件事是去看倉鼠，它都在吃東西，而且非常機靈。幾天后，我非常高興的喊：“他沒有死！”爸爸媽媽也很高興。我問爸爸：“這只倉鼠怎么沒有死，而前兩只倉鼠就死了哪？”爸爸說：“以前倉鼠都是拉肚子后死的，應(yīng)該是外邊買的.食物有問題，以后我們還是拿自己的食物給倉鼠吃把�！惫唬瑸樽约杭业氖澄�，它吃得很香，每天都吃很多，一點事都沒有，而且我每周都要給它洗籠子。我還求媽媽買了專門給倉鼠洗澡的浴砂，每個星期洗一到兩次。

　　我的小倉鼠非�？蓯�，但它老是白天不出來玩，躲起來睡大覺，晚上很晚才出來，并在跑步機上跑步，聲音很大，都有點打擾我們睡覺了。即使這樣，我們?nèi)叶歼€是非常喜歡它。

四年級的作文篇3

　　這件事已過去好幾年了，可現(xiàn)在回想起來還歷歷在目。那是一個星期天的下午，我又一次違背自己的諾言，作業(yè)還沒做完就跑到鄰居家去玩了。

　　媽媽回來不見我的蹤影就問奶奶，當(dāng)媽媽得知我在鄰居家玩后，馬上走過來拽我回家，在回去的路上媽媽罵道：“你什么意思”，“沒做完作業(yè)就跑出來”，“回到家有你好受的”。

　　過了一會兒，我和媽媽就回到了家，媽媽說：“站著不許動�！闭f著又去外面找了一根很粗的竹竿，準(zhǔn)備打我。那時我多么想跑到樓上躲進房間里，可是我的雙腳不知怎么回事不聽使喚，像花草一樣生了根定在了那里，不能動彈。只見一根大棒向我襲來，我的腿頓時一片酸麻。媽媽邊打邊罵道：“還敢不敢了？作業(yè)沒做完就跑到別人家去玩！”接著又連聲說道：“有意思嗎？作業(yè)不要交是吧？”不知過了多久，媽媽叫我上樓做作業(yè)，但我的腿已經(jīng)痛得不得了了，力氣也沒有了，雙腳只能慢慢地蠕動。我坐在椅子上開始做作業(yè)，其實我的心怎么能平靜下來呢？一切的慚愧，懊悔之意都涌上了心頭。不久，媽媽進了房間，我見后連忙跟她道歉。她聽后，把我摟在懷里，說：“孩子，人要遵守諾言，現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來就難以擔(dān)當(dāng)社會重任�！蔽衣牶簏c點頭，眼淚卻又流出來了，我悄悄地用手把它抹掉，向媽媽笑了笑便認(rèn)真做起作業(yè)來......

　　那次，媽媽打我了，可我不怨她，她讓我明白好的前程是要靠自己努力才能爭取的。

四年級的作文篇4

　　昨天，校長在升旗儀式中講到，我們劉海粟小學(xué)在9月22日出發(fā)去秋游。許多同學(xué)聽到這個消息都欣喜若狂、激動萬分，還有一些同學(xué)高興得一蹦三尺高。

　　第二天清早，大多數(shù)同學(xué)早早就到了。我們排著整齊的隊伍走到五環(huán)廣場，找到自己的導(dǎo)游，坐上大巴，不一會兒就到了我們的目的地——淹城。

　　我們跟著導(dǎo)游走進了淹城樂園，剛進門就看見一個擂臺。我們爭先恐后地站在擂臺上拍照，不一會過來了一個齊天大圣和穿著三國時期服裝的人，他們來表演節(jié)目，看著他們的表演我們齊聲喝彩，同時又覺得我們仿佛穿越到古代。

　　吃完午飯后，李老師帶著我們?nèi)タ?D電影，在那里等候排隊的人很多，簡直等得花兒都謝了。不過令我們興奮的是我們遇見了唐老師，她親自過來幫我們拍照，我們擺出了各種各樣的姿態(tài)讓唐老師盡情的拍，大家高興極了。過了一會兒終于輪到我們看電影了，我們進去后先戴上4D眼鏡，坐到椅子上，心中非常興奮，覺得電影肯定很好看，果然不出我所料，電影真的很精彩，看著屏幕我們立馬覺得自己是身處仙境，突然，老鷹向我們直撲過來，這時椅子動了，我逃過老鷹的致命一爪。還好沒有被抓到，我用手擦了擦臉上的汗珠，剛緩過神來，抬頭一看，箭上燒著火向我射來，我只好壯烈犧牲了。在同學(xué)們一個個有序的離開自己的位子時，我才從電影的情景中醒過來。

　　看我4D電影后我們在兒童游樂場里自由活動30分鐘。美好的時光總是短暫的，快樂的一天旅行馬上就結(jié)束了，我們依依不舍地離開了淹城，坐著大巴返校了。

四年級的作文篇5

　　一天早上，我早早地起床上學(xué)，到教室后發(fā)現(xiàn)教室變得與昨天截然不同。還沒等我仔細觀察，耳邊一個聲音傳來：“快上課了，去你的23號座位坐好�！蔽覈樍艘惶�，乖乖地坐在座位上，心想：明明沒看到人，哪兒來的聲音？

　　正在納悶的時候，聲音又響了，仿佛就在耳邊聽得清清楚楚：“你們之前的文具什么的，都扔了吧，有更好的，等下發(fā)給大家�！�

　　我不敢扔掉我的文具，等了片刻，桌上亮光一閃，一個小巧的手環(huán)出現(xiàn)在桌上，我們拿起手環(huán)，好奇不已。神秘聲音響起：“戴上手環(huán)�！贝魃鲜汁h(huán)之后，一段介紹手環(huán)的藍色文字出現(xiàn)在我們面前。我看完了那簡介，明白了手環(huán)的作用和用法。原來，全新的教室自帶空氣、墻面、地面的凈化系統(tǒng)，燈光溫和明亮。圖書角有巨量電子書籍，可以拷貝到手環(huán)上，手環(huán)有100000T內(nèi)存。

　　每人還發(fā)了一個膠囊，告訴我們這是校服，我們不相信這是衣服，驚訝的打開，哇！真的是衣服，不但可以調(diào)整大小、變化顏色，還可以調(diào)整內(nèi)部溫度，并且含有能量物質(zhì)，穿戴者一周不吃不喝也沒事，就是被車撞了也不會受傷。

　　椅子可以用手環(huán)控制，放學(xué)的時候，椅子上面就是指定空間傳送陣，一秒到達，我興奮地想試試一秒到家的感覺，耳邊響起：“飯做好了，快點起來，吃完上學(xué)去�！蔽冶犻_眼睛，原來剛才只是一場夢啊！

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