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四年級秋天作文

時(shí)間:2022-04-14 10:24:44 四年級作文 我要投稿

實(shí)用的四年級秋天作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的四年級秋天作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的四年級秋天作文三篇

四年級秋天作文 篇1

  秋天的景色五彩繽紛。在秋天,我們會有:植物的舞會、人們的豐收......讓我們走進(jìn)秋天,感受它的美,聆聽它的聲音吧!

  瞧!楓樹林里鋪上了五顏六色的地毯,楓葉姑娘、楓葉先生也都換上了火紅的紗裙和杏黃色的禮服,這時(shí),它們也不再像以前那樣嬉哈打鬧,都靜靜地等侯秋姑姑的到來。

  秋姑娘穿著一條花裙子來了,她還帶了幾位音樂家——秋風(fēng)、秋雨。

  “呼、呼。”隨著秋風(fēng)的奏鳴曲,秋雨也彈起了優(yōu)美的舞曲:“滴答、滴答!

  楓葉們翩翩起舞,一會兒翻跟頭,一會兒轉(zhuǎn)圈,一會兒像蝴蝶似的飛來飛去,漂亮極了!

  “我們漂亮吧!”一位驕傲的楓葉姑娘對楓樹林旁邊的稻田說。

  稻子們很羨慕楓葉們,也把金黃的舞裙和禮服穿上,“你們一起來吧!”稻子對高粱說,就這樣,一個傳一個,大家都一起跳舞,像五顏六色的海洋。

  “唰、唰”咦?什么聲音?不是秋風(fēng)也不是秋雨。呀!是農(nóng)民伯伯,他們也來了,奏起了豐收的歌曲,歡迎秋姑娘呢!

  秋天,一個聲音美妙的季節(jié)。

四年級秋天作文 篇2

  秋天的風(fēng),把五彩繽紛的顏色分給了一切。

  秋天的風(fēng),把銀杏樹染得黃澄澄的,金黃的樹葉在秋風(fēng)里來回蕩漾,猶如一個個樹葉小船。沙沙沙,沙沙沙,這是銀杏樹制造的美妙歌韻,這美妙的聲音把人們陶醉了,他們坐在石凳上欣賞著這些歌韻。

  秋天的風(fēng),把楓樹吹得火紅火紅的,楓樹的“寶寶”們一個個凍得臉通紅通紅的,但是依然還是眉開眼笑;鸺t的楓葉從楓樹上落下來,被秋風(fēng)吹到小溪里,乘著溪水去遠(yuǎn)航。

  秋天的風(fēng)把湖水變得更加清澈,湖水閃亮如鏡,嘩!嘩!優(yōu)美的歌聲一波三折,湖水制造出了這美妙的歌聲。清澈的湖水一片光亮,像閃亮的銀海。

  秋天的風(fēng),翠綠給了高大的松柏,松柏上的“無敵長刺”是它的防身利器。油亮亮的衣服把眾多的目光吸引了過來,看著這挺拔的松樹,人們不停贊嘆它的高大,松樹堅(jiān)強(qiáng)的在刺骨的寒風(fēng)里挺拔的直立在冰天雪地里,成了“寒樹王”。

  秋天的風(fēng),把更多的顏料給了菊花仙子,淡黃的菊花,在冬天的草叢里像一片片金子,誘人的清香眾多人會被它吸引過去。紫紅的菊花,在土地里成了花中王后,它的美麗引誘了眾多人。雪白的菊花在漫天大雪里和雪的顏色完全相融,不容易被被人發(fā)現(xiàn),不容易被別人采摘。

  秋天的風(fēng),帶給我們的是一個美麗的'秋天,是一個美麗的秋。

四年級秋天作文 篇3

  早晨,我鉆出被窩,頓時(shí)有種不一樣的感覺。我扭頭向窗外望去,原來是下雨了。聽媽媽說,現(xiàn)在已經(jīng)是立秋了,那這場雨也就是秋天的雨啰!

  我穿好衣服,迅速的跑到陽臺上看雨。秋天的雨不同于夏天的雨,夏天的雨和夏天的天氣一樣,都是暴躁的脾氣。夏天的雨在下之前必定有一番驚天動地的聲響,預(yù)告給你要下雨了,而秋天的雨卻是無聲無息的,只是天空的陰沉似乎在向你警示。我放眼望去,這些雨就像一個個頑皮的孩子,你推我擠地、爭先恐后地要降落在人世間。

  我獨(dú)自打著傘,漫步在雨中。成線的雨落在我的傘上,噼哩叭啦,噼哩叭啦,像鞭炮聲;更像爺爺炒菜時(shí),菜和油那一瞬間交匯時(shí)所發(fā)出的樂聲,熱鬧極了。秋雨是冷的,秋雨裹著秋風(fēng)撲打在我的臉上,我禁不住地打了一個大大的噴嚏。雨水打濕了我的鞋子,我的身子在傘下忍不住的抖了一抖。我伸出手接雨,秋雨也是硬的,像一枚枚牛毛針刺在我的手上,有點(diǎn)疼。你瞧!這秋雨一點(diǎn)也不懂得憐香惜玉,就連最嬌嫩的花兒們也不愿放過,地上的雨水里零落著一層層被打殘的花瓣?汕镉陞s是愛綠葉的,綠葉們經(jīng)過雨水的洗禮后,葉子們依然那么挺立,那么新鮮,似乎每片葉子上都有一個新的生命力在顫動。秋雨也是愛這個人間的,纏纏綿綿的沒完沒了,真不知何時(shí)才能雨收云散,還我們一個晴空萬里。

  我討厭這秋雨,因?yàn)橛辛怂频梦乙_啟寒冬模式?晌乙矏圻@秋雨,因?yàn)橛辛怂拍茏屒锾飓@得豐收,人們才能過上幸福、美滿的生活。

  教師點(diǎn)評:小作者這篇《秋天的雨》緊緊圍繞著雨這個話題。先從夏雨和秋雨的比較,突出秋雨的不同。然后親身經(jīng)歷雨,分別從秋雨的聲音、溫度、力度等,再一次的向我們說明秋雨擁有自身的特點(diǎn)。特別值得贊美的是小作者還從人心,人性的角度剖析秋雨,讓這冷冷硬硬的秋雨沾染了一絲人氣。

  夏王美,四(7)班學(xué)生,生性靦腆,愛好讀書,繪畫。

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