【熱門】小學(xué)四年級(jí)作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
最近，我最關(guān)心的事就數(shù)鋼琴考級(jí)了。星期六上午我就要考試了，心里感到非常緊張，老是有考不及格的的預(yù)感。所以在星期五的晚上，只好“犧牲”英語(yǔ)課，去鋼琴老師那里補(bǔ)課了。晚上8點(diǎn)，到了吳老師那里，看見(jiàn)已經(jīng)有兩個(gè)姐姐在練習(xí)彈琴了。我想，她們應(yīng)該和我一樣，為了明天的考級(jí)做最后的努力吧。
果然，在練習(xí)的過(guò)程中，老師給我指出了不少的錯(cuò)誤，比如：指法不對(duì)、彈錯(cuò)音、節(jié)奏不穩(wěn)等多處毛病。經(jīng)過(guò)反復(fù)多次練習(xí)，我心里還是沒(méi)有把握。所以，我一直在老師不斷地糾錯(cuò)中練習(xí)，直到10：30才回家。
星期六早上，媽媽早早就叫我起床了。我往墻上一看，不由大叫起來(lái)：“哇，才7點(diǎn)鐘！這么早，不是說(shuō)8點(diǎn)才開(kāi)始考試嗎？而且我還是第15號(hào)考生呢！”媽媽回答說(shuō)：“考前再練習(xí)一下，把樂(lè)譜和指法記好了，這樣把握更大些。”于是，我用了15分鐘把考試曲目練了兩遍后，吃過(guò)早餐，爸爸就急匆匆地帶著我趕往藝術(shù)學(xué)院。到考場(chǎng)一看，剛考到第6號(hào)考生。為了給我放松，爸爸說(shuō)：“我們出去逛逛�！蔽覔u搖頭，還是想再練習(xí)一遍。于是，我和爸爸四處找琴房，終于在三樓找到了�？墒俏覄倓偩毩艘皇住毒毩�(xí)曲》，就有藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生來(lái)練琴了。我們只好回到四樓考場(chǎng)，不一會(huì)兒，就輪到我了。
當(dāng)我走向鋼琴時(shí)，心里像打鼓似地怦怦直跳，腦子里除了樂(lè)譜之外，什么都記不住了。緊張得連最基本的禮貌——向考官問(wèn)好都忘了。坐下——深呼吸——想想要點(diǎn)——彈琴，全神貫注地投入，流暢地把三首曲子彈完了。
當(dāng)我從考官手里接過(guò)成績(jī)單，一看“優(yōu)秀�！睘趵�！我終于明白什么叫“功夫不負(fù)有心人！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
從前有一個(gè)樵夫，每天上山砍柴，年復(fù)一年，日復(fù)一日，過(guò)著平淡的日子。
有一天，樵夫跟平常一樣上山砍柴，在路上撿到一只受傷的銀鳥(niǎo)，銀鳥(niǎo)全身包裹著閃閃發(fā)光的銀色羽毛，樵夫欣喜地說(shuō)：“�。∥乙惠呑訌膩�(lái)沒(méi)有看過(guò)這么漂亮的鳥(niǎo)！”于是把銀鳥(niǎo)帶回家，專心替銀鳥(niǎo)療傷；在療傷的日子里，銀鳥(niǎo)每天唱歌給樵夫聽(tīng)，樵夫過(guò)著快樂(lè)的日子。
有一天，鄰人看到樵夫的銀鳥(niǎo)，告訴樵夫他看過(guò)金鳥(niǎo)，金鳥(niǎo)比銀鳥(niǎo)漂亮上千倍，而且歌也唱得比銀鳥(niǎo)更好聽(tīng)；樵夫想著，原來(lái)還有金鳥(niǎo)��！從此樵夫每天只想著金鳥(niǎo)，再也不仔細(xì)聆聽(tīng)銀鳥(niǎo)清脆的歌聲，日子過(guò)得越來(lái)越不快樂(lè)。
有一天，樵夫坐在門外，望著金黃的夕陽(yáng)，想著金鳥(niǎo)到底有多么美？此時(shí)，銀鳥(niǎo)的傷已經(jīng)康復(fù)，準(zhǔn)備離去；銀鳥(niǎo)飛到樵夫的身旁，最后一次唱歌給樵夫聽(tīng)，樵夫聽(tīng)完，只是很感慨的說(shuō)：“你的歌聲雖然好聽(tīng)，但是比不上金鳥(niǎo)；你的羽毛雖然很漂亮，但是比不上金鳥(niǎo)的美麗；”銀鳥(niǎo)唱完歌，在樵夫身旁繞了三圈告別，向金黃的夕陽(yáng)飛去。
樵夫望著銀鳥(niǎo)，突然發(fā)現(xiàn)銀鳥(niǎo)在夕陽(yáng)的照射下，變成了美麗的金鳥(niǎo)；他夢(mèng)寐以求的金鳥(niǎo)，就在那里，只是，金鳥(niǎo)已經(jīng)飛走了，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再也不會(huì)回來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
第二紀(jì)的龜兔掃賽跑開(kāi)始了！兔子想到這件事心里想著我一定要為祖先爭(zhēng)光我一定要打敗烏龜為祖先爭(zhēng)光。
烏龜想到了，有有一個(gè)主意我去扮演動(dòng)物們。然后去兔子家里說(shuō)上幾句好話，引他輸。
隨后烏龜就扮成老虎的樣子去跟兔子說(shuō)話�。骸巴米永闲职�！我買你贏因?yàn)槟侵粸觚敻揪筒豢赡苴A的過(guò)你嗎！兔子老兄你都不用那么辛苦鍛煉了。都是白費(fèi)的。你本身就跑的快去練習(xí)也是白費(fèi)的，你說(shuō)是不是�。俊薄睂�(duì)��！“算了我不訓(xùn)練了，我照樣跑的很快！”
龜兔賽跑終于開(kāi)始了！一場(chǎng)激烈的賽跑終于開(kāi)始了。
裁判說(shuō)：“開(kāi)始！”兩位選手都跑得很快，兔子很快的占領(lǐng)第一，而我們的烏龜就已經(jīng)落后一大載了，根本就跑不過(guò)兔子。
很以外因?yàn)橥米诱谂艿臅r(shí)候被車子撞了所以在干活的人就撿到了這只兔子。所以就有了守株待兔這個(gè)故事了。最終還是烏龜贏了這場(chǎng)賽。
激烈的賽跑就這樣過(guò)去了。烏龜贏得了這場(chǎng)賽跑！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我家養(yǎng)了一只小貓叫小迷蹤。它有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子像一位年邁的老爺爺，一對(duì)靈活的眼睛像兩顆綠寶石，也一個(gè)小巧玲瓏
的鼻子。真惹人喜愛(ài)。
為什么給它取名叫小迷蹤呢，是因?yàn)樗芷饋?lái)非�？�，不信你看。有一天，小迷蹤在悠閑的散步，走著走著一不小心踩了一只大狗的尾巴，大狗一怒之下追著小迷蹤不放，小迷蹤也不甘示弱，使用者沖天飛撞，那速度可真是快啊，把大狗都甩在后面了，可它卻一點(diǎn)都不累，所以說(shuō)我的小迷蹤稱得上是極速了吧！
我家的小迷蹤還是捉老鼠的高手呢！記得有一天晚上，老鼠正在偷吃米，房間里有"吱吱"的響聲。小迷蹤豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，當(dāng)它辨清方向后，立刻像離弦的箭一樣沖過(guò)來(lái)。狡猾的老鼠見(jiàn)情況不妙，想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。就在老鼠猶豫的時(shí)候，小貓迅速撲了上去。就這樣，老鼠成了小貓的`美味佳肴。
小迷蹤可聰明了。我每次放學(xué)回來(lái)，它都會(huì)圍著我"喵喵"地叫，好像在說(shuō)："歡迎你回來(lái)，我的小主人。"有一次，我拿了一些米飯給它吃，可它一點(diǎn)兒也不吃，直瞅著我叫。我知道它的意思，就拿了一條小魚(yú)放在米飯上，它立即搶了過(guò)來(lái)，用腳爪撕著，津津有味地吃
小貓是我家的開(kāi)心果，我們?cè)絹?lái)越喜歡它了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我們學(xué)校是個(gè)美麗的地方，在學(xué)校前門后面就是一段“詩(shī)路”。“詩(shī)路”，其實(shí)是一條全是詩(shī)的道路，那里，有詩(shī)仙李白寫的詩(shī)，還有杜甫、李商隱、王維……他們寫的詩(shī)，能讓我的腦海中，蹦出當(dāng)時(shí)美麗的情景，能讓我體會(huì)到憂傷的感情。
“詩(shī)路”的后面有一潭干凈、清澈的湖水，它的名字叫做：學(xué)崖湖。學(xué)崖湖兩旁栽滿了花草樹(shù)木，每一株花、草都會(huì)倒映在水面上。有時(shí)，紅樹(shù)葉因太貪玩，所以不小心跌到湖水上方，這時(shí)，湖水看見(jiàn)了，它馬上就鉆進(jìn)噴水器里“砰”一聲飛了起來(lái)，之后再一手捧住紅葉再將他送進(jìn)湖水媽媽溫暖、舒適的懷抱里。
湖水中還有好多條小魚(yú)。有些小魚(yú)是金色的，有些是紅色的。有些是大的，有些還是小的。每天早晨，它們會(huì)歡快的在湖水里游泳，好似在歡迎著我們的到來(lái)，到中午，它們就會(huì)繞著噴水打轉(zhuǎn)，好像在催促我們快點(diǎn)回家寫作業(yè)；晚上，它們會(huì)一個(gè)盡兒的搖尾巴，好似在向我們告別。
我喜愛(ài)我們那豐富多彩的校園。
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