有關(guān)小學(xué)四年級(jí)作文300字集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1
我是一種水果，有人說(shuō)每天吃我一個(gè)，可以活到九十九，這話(huà)可不是吹牛的哦！我體內(nèi)富含多種營(yíng)養(yǎng)元素，有美容養(yǎng)生之功效。我就是人們的大眾情人——蘋(píng)果。
我有一個(gè)鼓鼓的，圓圓的大肚子。就因?yàn)槭羌t撲撲的，所以人們總愛(ài)用我來(lái)比喻小姑娘可愛(ài)的臉蛋。這可真有意思，我的兩個(gè)肚臍怎么會(huì)長(zhǎng)在臉上了呢？它們一上一 下，正好對(duì)稱(chēng)。我的塊頭有大也有小，如果養(yǎng)料均衡，發(fā)育正常，也就一個(gè)拳頭大小。我全身散發(fā)出一種如香奈兒九號(hào)一樣難以捕捉的香味，但如果你把我放進(jìn)一個(gè) 密封的箱子里，過(guò)一會(huì)再打開(kāi)，一定會(huì)有濃郁的香味撲鼻而來(lái)，實(shí)在是好聞極了。
聽(tīng)到這里，你一定已經(jīng)很想吃一口了吧？我的皮用小刀輕輕剝?nèi)ケ憧梢钥吹角咧壑瓋旱�、水靈靈的、黃白色的果肉，輕輕咬一口吧，又酸又甜的果汁就會(huì)立刻浸潤(rùn)你的心田，讓你忍不住想再咬一口。
如果你把我從中間橫著切開(kāi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)由核組成的“心”型，真可謂“秀外慧中”啊。每當(dāng)圣誕節(jié)的時(shí)候，人們都會(huì)把我當(dāng)作禮物送給自己的親朋好友，因?yàn)檫@代表我祝福你平平安安，健健康康的心愿。
我就是蘋(píng)果——憑這些本事才贏(yíng)得人們的喜愛(ài)的。還等什么，不要不好意思了，快吃上一個(gè)解解饞吧！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！贝箨�(yáng)垾公園的火燒云，真是值得一看。
傍晚，我們來(lái)到大陽(yáng)垾公園，我看見(jiàn)許多“燒起來(lái)的'云”,我問(wèn)媽媽火燒云是怎么形成的，媽媽說(shuō)：“晚霞的余光，把白云染紅了，好像被火燒了一樣�！薄巴�!”我叫道，原來(lái)火燒云變化了！
我們朝遠(yuǎn)處的天空望去，只見(jiàn)那火燒云變化多端，千姿百態(tài)，看！此刻，它變成了一個(gè)巨大的漢堡包，還是三層的呢！我仿佛也聞到了漢堡包的香味，真想沖上去咬一口。漸漸的那個(gè)漢堡包從三層變成了兩層，從兩層變成了一層，最后無(wú)影無(wú)蹤。
當(dāng)我還沒(méi)有吞咽下我垂涎三尺的口水，西邊的天空又涌上了一大片火燒云，天際下，高樓變紅了，大樹(shù)變亮了，湖面變成金色的了……，一切都籠罩在火燒云的光暈之中。
這時(shí)，天邊又跑來(lái)一群白色的駿馬，浩浩蕩蕩的向我們奔來(lái)，它們一會(huì)兒變成半紫半紅，一會(huì)兒變成半紫半百合色，跑著跑著就沒(méi)影了……
正當(dāng)我看著火燒云恍恍惚惚入迷的時(shí)候，火燒云慢慢地下去了，我心中默念，明天，我還要來(lái)看火燒云。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻。”此時(shí)這首歌不愧寫(xiě)得美。
這不，我和小姨、小姨夫、廣源去劃船，來(lái)到了渾河岸邊，隱約遠(yuǎn)處傳來(lái)了熟悉的歌聲，河面上有許多“大白鵝”載著游人在水面自由地嘻戲。
廣源和我飛快地跑下堤去，迅速地騎上了一只“大白鵝”，等到小姨和小姨夫下來(lái)的時(shí)候，我們的船已經(jīng)劃向遠(yuǎn)處。小姨和小姨夫又租了一條船開(kāi)始追，過(guò)了好一會(huì)兒，那里乘坐著兩個(gè)“壞蛋”的人來(lái)了，我們開(kāi)始了一次警抓偷的比賽。我和廣源當(dāng)偷，小姨和小姨夫當(dāng)警，抓到了三次定為輸�！氨荣愰_(kāi)始”，此時(shí)一場(chǎng)激烈比賽即將上幕，我們偷開(kāi)始忙手忙腳地干活，哎呀，要抓到了，我由于緊張將船變了一個(gè)方向，媽呀，又要被抓了，我以眨眼的工夫使勁地開(kāi)。這兩個(gè)“笨警”還沒(méi)抓到我們一次呢，此時(shí)卻來(lái)了一個(gè)大跤，逗得“小偷”肚子都笑疼了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了晚上。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4
我愛(ài)玩一種有些狠毒的游戲，在草地上畫(huà)一個(gè)正方形。正方形內(nèi)的小草就糟了殃，它們被我一根不剩地拔掉，充滿(mǎn)生機(jī)的草地就會(huì)變成一堆廢土。雖然有些殘忍，但我卻樂(lè)此不彼——折磨生命。
本以為這種游戲是短暫性的，小草是不可能再重生的，只能是其它的生命誕生。幾日后，我再去看時(shí)，小草的頭竟然又堅(jiān)強(qiáng)地探出來(lái)，盡管只是一抹新綠。當(dāng)它們還沒(méi)安頓下來(lái)時(shí)，災(zāi)難又光臨此地——干旱。
多日的干旱將小草折磨得不輕，六月的城市卻沒(méi)有變臉，天上的一朵烏云還沒(méi)來(lái)得及化成雨水就飄走了。直到另一個(gè)災(zāi)難，將要吞噬小草的生命——火。
火，是我點(diǎn)燃的，我不想看到它茍延殘喘地掙扎，有時(shí)慘痛的死更壯烈。從半黃半綠轉(zhuǎn)化為灰燼，只有一分鐘——從生到死，是卑微。
但它還是又活了，在我的意料之中。它沒(méi)有高傲，很低，很矮小，只為安慰死去的同伴——俯下身子，依著同伴的根，有些傷感，但它曾經(jīng)卑微，但勇氣卻勝過(guò)人類(lèi)，勝過(guò)一切。因?yàn)椋褪怯職獾拇裕?/p>
生命的意義，小草就是榜樣！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。中國(guó)還有一些節(jié)日，比如：春天:元旦;夏天：端午；秋天：中秋節(jié)；冬天：冬至。
相傳，古時(shí)候有一個(gè)叫后羿的人，射掉了九個(gè)太陽(yáng)。后羿娶了一位姑娘，名叫嫦娥，因?yàn)楹篝嗌淞司艂�(gè)太陽(yáng)，激怒了天神，天神要判后羿和嫦娥，后羿去向山神要“不死藥”，藥要過(guò)來(lái)的時(shí)候，把藥給嫦娥保管。后羿還收了好幾個(gè)徒弟，其中有一個(gè)徒弟假裝生病，等到后羿要向嫦娥要“不死藥”，可是嫦娥不給，無(wú)耐把全部的“不死藥”給吃了，飛上了天。后羿回來(lái)一看，知道了是怎么回事，就殺了那個(gè)徒弟。每年八月十五都會(huì)去看天上的月亮（嫦娥），這就是中秋節(jié)的傳說(shuō)。
每年八月十五家家團(tuán)圓，慶祝一下，在月亮底下吃月餅。我們家在酒店吃了團(tuán)圓飯。
人們都這樣說(shuō)：“十五的月亮十六圓，意思是說(shuō)，十五的月亮很圓，但十六的月亮更圓�！�
我喜歡中秋節(jié)，但我更喜歡中國(guó)的節(jié)日。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6
一天我和小華玩捉迷藏。正玩得高興，我被一個(gè)東西絆了一下，低頭一看，哇！是一個(gè)大大的蛋。我叫小華來(lái)看，小華說(shuō)：“這準(zhǔn)是喜鵲媽媽生的蛋，它丟孩子一定很著急，咱們給它送去吧�！蔽覀兡弥莻�(gè)蛋去找喜鵲媽媽。
喜鵲媽媽看見(jiàn)那個(gè)蛋說(shuō)：“我的寶寶沒(méi)有這么大，不是我的寶寶�！�
我們來(lái)到池塘邊，看見(jiàn)了一條大鯉魚(yú)，就問(wèn)它：“這里有一個(gè)蛋是你生的嗎？”鯉魚(yú)笑著說(shuō)：“我們魚(yú)類(lèi)從來(lái)不生蛋，這不是我的寶寶�！�
我想青蛙整天呱呱地叫，說(shuō)不定是它們丟的蛋。當(dāng)我們找到青蛙時(shí)，青蛙鼓鼓眼睛說(shuō)：“你們真會(huì)開(kāi)玩笑，去看看那些蝌蚪才是我的孩子，難道你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)小蝌蚪找媽媽的故事嗎？”我們只好又往前走，去找那個(gè)粗心的媽媽。
小華忽然想起來(lái)什么，他對(duì)我說(shuō)：“快去問(wèn)問(wèn)雞媽媽?zhuān)@可能是它生的寶寶。”
雞媽媽看見(jiàn)了自己的寶寶，它把蛋抱在懷里一個(gè)勁地感謝我們。雞媽媽在一旁說(shuō)：“往后別這么粗心了�！�
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7
四年前，作為學(xué)前班的我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。光陰似箭，日月如梭�，F(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師是一個(gè)和藹可親的年輕女老師。有一次，我買(mǎi)了一個(gè)拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下面拼，下課時(shí)，老師批評(píng)了我說(shuō)：“以后不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒(méi)收了。”我真幸慶老師沒(méi)打我，如果換做別的老師，肯定會(huì)打我，甚至是找家長(zhǎng)。
二年級(jí)，我的老師是一位嚴(yán)肅的青年女老師，我一見(jiàn)到她就害怕，我就學(xué)乖點(diǎn)。沒(méi)想到，我乖的時(shí)候，她不但不打我，還說(shuō)我是一個(gè)乖小孩。
有一次，別人都出去做操了，我由于家庭作業(yè)找不到了，要在教室補(bǔ)。我補(bǔ)完了，給老師送去，老師說(shuō)：“完成的很好，沒(méi)有錯(cuò)的，字寫(xiě)得也好。這有一塊蛋糕，作為獎(jiǎng)勵(lì)給你。”我拿著蛋糕，跑進(jìn)了教室，兩三口就吃完了。心想：如果我在學(xué)校能夠再乖點(diǎn)三好學(xué)生的座椅就是我的了，所以我要再乖點(diǎn)。
三年級(jí)和四年級(jí)都是李老師教我們，這位年輕女老師更是和藹可親，如果犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評(píng)我們幾句。
怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？
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