關(guān)于四年級(jí)敘事作文匯編8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)敘事作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)敘事作文 篇1
暑假的一天上午，陽(yáng)光明媚，大地貪婪地吸收著太陽(yáng)賜予的陽(yáng)光。爸爸喜滋滋地把螃蟹們從一只塑料袋里拿出來(lái)，我疑惑地問(wèn)他哪里來(lái)的螃蟹，爸爸說(shuō)是外公特地給我捉的！中午就能嘗到美味佳肴了，我眼前不知不覺(jué)地浮現(xiàn)出令人饞涎欲滴的畫(huà)面，真美啊！
水池里的螃蟹，被繩子五花大綁著，看起來(lái)可伶巴巴的模樣。我禁不住地憐憫起它們，經(jīng)過(guò)我的軟纏硬磨，爸爸答應(yīng)給我一只螃蟹養(yǎng)著，暫不給它極刑—中午清蒸。我開(kāi)心得手舞足蹈，立即小心翼翼地把它擰起，并替它剪開(kāi)了枷鎖—繩子。
這只螃蟹一掃晦氣，在水里游來(lái)游去，享受“浴缸”里的美好時(shí)光，我趁機(jī)仔細(xì)地端詳起它來(lái)，滿身“披”著金鎧銀甲，威風(fēng)凜凜，碩大的鉗子上戴著一枚發(fā)光的白金戒子---防偽標(biāo)記。我拿來(lái)一雙筷子，好奇地打了敲了敲蟹殼，猛然，我發(fā)現(xiàn)它背上的刺繡“陽(yáng)澄湖大閘蟹”，一行工工整整、十分明顯的大字映入眼簾。俗話說(shuō)：“秋風(fēng)起，蟹腳癢。”我曾從書(shū)上看過(guò)，陽(yáng)澄湖是最大養(yǎng)蟹基地……，正當(dāng)我出神之地，這只狡猾的家伙竟然劇動(dòng)了一下，嚇得我倒退了一步，險(xiǎn)些摔跤。螃蟹開(kāi)始冒泡泡了，似乎說(shuō)：“哈哈，膽小鬼，活該！”惹得我齜牙咧嘴，可轉(zhuǎn)念一想，何必與它斤斤計(jì)較呢？哼，大人不記小人過(guò)！我又舉起筷子繼續(xù)敲它的背，它也被我惹得雞犬不寧，揮舞著巨大的鉗子張牙舞爪地朝筷子“撲”來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)鉗住了筷子。我又心生一計(jì)，把水龍頭對(duì)準(zhǔn)它的眼睛，猛然一開(kāi)，銀色的水柱直沖螃蟹，螃蟹無(wú)可奈何，只好松開(kāi)筷子，“宣布”無(wú)條件投降，我哈哈大笑，因?yàn)槲屹耍?/p>
下午，我又去觀察俘虜了，螃蟹又吐出一連串泡泡，好像很不情愿。我突發(fā)奇想，為什么不去看看它的嘴呢？說(shuō)干就干，我拿出木筷，來(lái)到水池旁，夾住它的一只大鉗子，向上拎。這家伙被我的舉動(dòng)激怒了，舉起另一只大鉗子，砸了過(guò)來(lái)，我下意識(shí)地手一抖，木筷振去了一只，它也隨即回歸自然---水中，得意洋洋地又吐起泡泡，我怎能就此罷休呢？嘿！一個(gè)人怎可能在螃蟹下屈服呀！我暗自鼓氣，自己一定能行！
第二輪進(jìn)攻開(kāi)始了，我把兩根木筷做成鏟車的鏟子，往它底下一伸，再向上一翻，終于看到了它的嘴臉：左右各有一片長(zhǎng)方形的東西一張一合，而且周圍都是小毛毛哩！
正當(dāng)我高興得出神之時(shí)，螃蟹使勁一翻，飛濺的水花灑在了我的臉上，我趕緊擦干凈。雖然這只螃蟹很“壞”，但它給我的暑假生活添上了濃墨的一筆！
四年級(jí)敘事作文 篇2
從我懂事起，老師和家長(zhǎng)就教導(dǎo)我們：每個(gè)人都要有愛(ài)心。當(dāng)我們遇見(jiàn)有困難的人時(shí)，要盡自己的力量去幫助他們。在現(xiàn)實(shí)生活中，孤老、殘疾人等弱勢(shì)群體不得不接受人們的幫助。不過(guò)，我卻遇到過(guò)一位不同尋常的殘疾人，他對(duì)待施舍的態(tài)度著實(shí)令我大吃一驚。
記得在我上三年級(jí)時(shí)的一天，我和爸爸像往常一樣，乘地鐵回家。列車行駛了幾站，上來(lái)一位拄著雙拐、胸前掛著背包的乘客。他上來(lái)一站穩(wěn)，就開(kāi)始大聲叫賣(mài)：“賣(mài)餐巾紙了，一塊錢(qián)一包！”說(shuō)著，打開(kāi)了胸前裝滿餐巾紙的背包。我細(xì)細(xì)打量著他，發(fā)現(xiàn)他雖然長(zhǎng)著一張大人的臉，身高卻還比不過(guò)我。原來(lái)，他就是人們口中的“袖珍人”。而眼前這位“袖珍人”前面還要加上“殘疾”二字，因?yàn)樗笸冉刂皇Ｏ孪ドw上部短短的一截，只能依靠雙拐費(fèi)力地移動(dòng)�！肮们医兴埥砀纭桑 蔽议_(kāi)始默默地關(guān)注著這位“紙巾哥”。只見(jiàn)他吆喝了十幾聲，也沒(méi)人搭理他。我開(kāi)始起了疑心：他該不會(huì)是打著賣(mài)餐巾紙的幌子來(lái)行乞的職業(yè)乞討人員吧？
過(guò)了一會(huì)兒，一位打扮時(shí)髦、拿著平板電腦玩游戲的年輕叔叔用鄙夷的眼神瞥了一眼“紙巾哥”，帶著厭惡的表情從錢(qián)包里“唰”地抽出一張百元大鈔，快速丟進(jìn)他裝滿紙巾的背包，然后又低頭繼續(xù)玩起了游戲，看也不看“紙巾哥”一眼。
我看見(jiàn)這一幕場(chǎng)景，也和其他人一樣，以為“紙巾哥”會(huì)收下錢(qián)。要知道，即使“紙巾哥”賣(mài)光他背包里所有的.紙巾，也壓根兒湊不到一百塊。套用《哥倫布豎立雞蛋》這篇課文中的一句話：“即使是傻子，也不會(huì)視而不見(jiàn)那么‘一大張鈔票’的。”
沒(méi)想到，“紙巾哥”直視著這位叔叔，語(yǔ)氣和眼神一樣堅(jiān)定：“我不是來(lái)乞討的！我是來(lái)賣(mài)餐巾紙的，一塊錢(qián)一包。如果你是真的想幫助我，只要用零錢(qián)買(mǎi)幾包餐巾紙就行了。所以我不要你的錢(qián)！謝謝你的好意！”說(shuō)罷，他把百元大鈔退還給了這位叔叔，然后繼續(xù)在車廂里吆喝起來(lái)：“賣(mài)餐巾紙了，一塊錢(qián)一包……”
這時(shí)，車廂里的所有乘客，包括那位年輕叔叔在內(nèi)，都向他投去了敬佩的目光，紛紛掏零錢(qián)買(mǎi)餐巾紙。你三包，我五包，他十包……“紙巾哥”不斷重復(fù)著接錢(qián)、遞紙巾的動(dòng)作，黝黑的臉上掛著晶瑩的汗珠，忙得不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒，“紙巾哥”的餐巾紙就全賣(mài)光了。他一再向乘客們道謝，下了地鐵，拄著雙拐慢慢離去……我看著“紙巾哥”蹣跚的背影，他的形象在我心中逐漸高大起來(lái)。我真沒(méi)想到，“紙巾哥”是如此的有骨氣，他用辛勤的勞動(dòng)證明了一條真理：殘疾人和其他健全人一樣有尊嚴(yán)、有價(jià)值！
四年級(jí)敘事作文 篇3
我最喜歡下雪了，下雪的時(shí)候，我可以跟家人一起堆雪人。
記得有一次，我跟著爸爸媽媽回老家，到了老家，我看見(jiàn)的每一座山都跟我上次回來(lái)時(shí)的不一樣了，上一次滿山是盛開(kāi)的鮮花和像綠色地毯的小草，這次看得到每一座山都穿著一件白色大衣似的，我好想去山上看一看��！不過(guò)，天氣太冷了。這時(shí)，爸爸和哥哥走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們一起去堆雪人吧？”“好！”我立刻高興地答應(yīng)了。
我們來(lái)到了一個(gè)堆滿雪的地方，我說(shuō)：“爸爸來(lái)當(dāng)組長(zhǎng)吧，分一分我們都需要干什么�！卑职终f(shuō)：“你去準(zhǔn)備兩個(gè)紐扣，一個(gè)胡蘿卜，兩根樹(shù)枝就ok了。我和你哥哥一起把雪人的頭和身子揉好。”
爸爸先用簸箕堆了一個(gè)大大的雪球，當(dāng)做雪人的身子；哥哥拿出樹(shù)枝插進(jìn)雪球里，當(dāng)做雪人的手，于是，雪人的身子就做好了。我把從家里拿來(lái)的紐扣和一根胡蘿卜往雪人臉上一按，又在雪人鼻下用手指畫(huà)了一條彎線，哈，一個(gè)雪人堆好了�？吹窖┤顺覀兾⑿�，我們的心里有說(shuō)不出的高興。
我喜歡冬天，我更喜歡家鄉(xiāng)有雪的冬天。
四年級(jí)敘事作文 篇4
“丁零零”，上課了，王老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天我們要學(xué)寫(xiě)一篇關(guān)于茶的作文�！�
只見(jiàn)王老師從書(shū)包里拿出一袋“鐵觀音”，分了一些茶葉到我們每個(gè)同學(xué)手里，讓我們仔細(xì)觀察。茶葉的顏色是墨綠的，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，非常的干，彎彎曲曲的，就像是枯萎的海草一樣。我把鼻子靠近茶葉聞了聞，味道是淡香的，用手摸一摸，茶葉很硬，但是也比較松脆，一捏立刻就“粉身碎骨”了。我試著把茶葉放在嘴里嘗一嘗，剛開(kāi)始茶葉很硬，也沒(méi)有什么味道，慢慢的，嘴里的茶葉有了一點(diǎn)苦和澀，輕輕一咬，茶葉碎了，舌頭上微微的有了一點(diǎn)麻。
王老師開(kāi)始往茶杯里倒茶葉，茶葉落到杯底，發(fā)出了“嘩啦嘩啦”的響聲。再往茶杯里倒上滾燙的開(kāi)水，茶葉遇到開(kāi)水，立刻沸騰起來(lái)，開(kāi)始，茶葉轉(zhuǎn)著圈，就像龍卷風(fēng)一樣的猛烈，拼命往上飄，不一會(huì)兒，所有的茶葉都飄到水面之后，茶葉又開(kāi)始往下沉，有的像傘兵一樣垂直飄下來(lái)，有的像降落的飛機(jī)一樣斜著飄落下來(lái)，有的像醉漢一樣搖搖晃晃的落下來(lái)，還有的像“定海神針”一樣漂浮在茶水當(dāng)中，我想可能要過(guò)一會(huì)兒才會(huì)落下來(lái)吧！
大概浸泡了兩三分鐘，我發(fā)現(xiàn)，剛開(kāi)始的時(shí)候水是無(wú)色的，不一會(huì)兒，茶水就變成了黃綠色，而且顏色越來(lái)越深。茶葉的葉片也有了很大的變化，開(kāi)始是硬硬的，現(xiàn)在已是軟軟的；開(kāi)始緊縮成一團(tuán)，現(xiàn)在已經(jīng)完全舒展開(kāi)了；開(kāi)始落在杯底是薄薄的一層，現(xiàn)在早已經(jīng)占據(jù)茶杯四分之一啦。
這時(shí)，茶可以喝了，只見(jiàn)王老師端起茶杯，用嘴輕輕地吹開(kāi)浮在水面的幾片茶葉，輕輕地喝了一小口，王老師的臉上露出了滿意的笑容，好像在說(shuō)：“這茶真好喝呀！”
四年級(jí)敘事作文 篇5
寬容別人，就是善待自己；怨恨別人，就只能讓我們的心靈被黑暗籠罩。理解與寬容則像一盞明燈，能夠驅(qū)散開(kāi)那無(wú)邊的黑暗，照亮你的心靈。
一天，在課堂上我借給姜云鵬一塊橡皮，讓人想不到的事發(fā)生了，整整一上午他都沒(méi)有還給我。放學(xué)時(shí)，我叫住他說(shuō)：“我橡皮在哪？還給我吧！”他說(shuō)：“橡皮啊——我……我……我丟了�！薄笆裁矗俊蔽冶┰甑拇蠼校骸盀槭裁茨憬o我弄丟了？為什么？你知不知道，那是我最愛(ài)的橡皮啊！你給我陪！”
回到家，媽媽看見(jiàn)我一臉不高興，便問(wèn)我怎么了？我說(shuō)：“姜云鵬真討厭，我借他橡皮，他居然給我弄丟了。明天他要是不賠我，我跟他沒(méi)完�！眿寢屄�(tīng)了說(shuō)：“寶貝，你做的太不應(yīng)該了，不管他是不是故意的，你都要大度些，東西破了，可以補(bǔ)回。但心破了，能補(bǔ)么？”媽媽的話對(duì)我觸動(dòng)很大，第二天，我見(jiàn)到姜云鵬時(shí)，對(duì)他說(shuō)，橡皮我不要了，我們還是好朋友，他也很高興。
寬容他人真好！在寬容別人的同時(shí)，也磨練了自己，我愿意把寬容進(jìn)行到底！
四年級(jí):朱華渤
四年級(jí)敘事作文 篇6
雨，下吧，下吧！你下得再大也不能阻擋我去買(mǎi)菜的腳步！我們小青龍全體向菜場(chǎng)“進(jìn)攻”了！
一來(lái)到菜場(chǎng)，里面一點(diǎn)兒也不喧鬧，反倒冷冷靜靜的。一進(jìn)菜場(chǎng)我就暈了。哪邊賣(mài)肉？哪邊賣(mài)魚(yú)？哪邊賣(mài)菜……好想用GPS導(dǎo)航呀！老板看見(jiàn)我們，知道有生意做了，都笑瞇瞇地望著我們。我們都不約而同地奔向了賣(mài)菜的地方。賣(mài)海鮮和賣(mài)熟食的老板都尷尬地望著我們，好像在說(shuō)：“小朋友，你們?yōu)槭裁床粊?lái)這里呀？難道我們這的東西不好嗎？”因?yàn)槲覀兌急枷蛄速u(mài)菜的地方，所以那兒的老板手忙腳亂，累得滿頭大汗：一邊要給我們的菜稱重，一邊要收我們的錢(qián)，然后再找錢(qián)，還要一邊拿袋子把我們的菜裝好。我在那兒細(xì)心地挑著，那些菜好像在說(shuō)：“選我，選我，快選我呀！”經(jīng)過(guò)細(xì)心挑選，我最后買(mǎi)了一袋紫薯。我拿了菜，就瞬間像離弦之箭一樣跑過(guò)去買(mǎi)海鮮。那兒的阿姨問(wèn)我：“小朋友，買(mǎi)什么呀？”“我買(mǎi)螃蟹�！蔽一卮穑鞍⒁�，幫我挑肥一點(diǎn)的行嗎？”那個(gè)阿姨說(shuō)：“好的，我給你挑最肥的�！敝笪矣仲I(mǎi)了兩條大黃魚(yú)。
我買(mǎi)完了這些東西，忽然感覺(jué)自己的肚子有點(diǎn)兒餓了，便去買(mǎi)排骨。出乎意料的是，排骨居然賣(mài)完了！我只好買(mǎi)了熟食店的泡魚(yú)。正好，要走了，我便飛速跑過(guò)去。我在走的時(shí)候還邊走邊和這些菜化成的“千斤大錘”對(duì)抗，拎菜的手越來(lái)越重，那“千斤大錘”似乎要把我的胳膊硬生生地拽下來(lái)。
回到小青龍，我便開(kāi)始欣賞我的菜。我那綠油油的包心菜像一個(gè)凹凸不平的小球，還有我那大黃魚(yú)有點(diǎn)兒像電視中的那把“尚方寶劍”。
經(jīng)過(guò)了這一次和同學(xué)們的買(mǎi)菜之旅，我有了一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，知道了買(mǎi)菜的不容易，另外還不能被特別多的東西沖昏了腦子，因?yàn)槲屹I(mǎi)完才想到：這紫薯，我爺爺家是有種的。
四年級(jí)敘事作文 篇7
今天下起了冬日的第一場(chǎng)大雪。
漫天飛舞的雪花，猶如一只只潔白的小手在向我們打招呼。不一會(huì)兒，雪花給屋頂戴上了白帽，給山坡披上了白絨毯。��！雪花多美呀！中午時(shí)，雪漸漸停了。我請(qǐng)來(lái)了我的朋友和我玩打雪仗。我輕輕地把如白絲紗一般的雪壘成一堆，再把它們抓起來(lái)，用盡全力向朋友扔去。雪球在空中翻了幾個(gè)筋斗，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈圈兒，活像一位雜技大師。但不料，雪球在空中玩了個(gè)“仙女散花”。我氣得兩臉紅通通，直跺腳。而朋友卻笑得前傾后仰，東倒西歪，一不留神摔了個(gè) “嘴啃雪”，她在雪中奮力掙扎，我借機(jī)又扔了一個(gè)過(guò)去，耶 ！打中了。她瘋狂地把雪全部壘在一塊兒，做了十多個(gè)小球，那小雪球幾乎都長(zhǎng)了眼睛，死死地瞪著我，嚇得我退后了幾步。朋友發(fā)動(dòng)攻擊，她左手一個(gè)小雪球，右手一個(gè)小雪球，高舉右手，伸直左手，身體向后仰，再用力地將小雪球扔了過(guò)來(lái)。我左躲右閃，活像一位抱頭逃命的難民，朋友的中擊率太高了，不一會(huì)兒，我就成了一位白發(fā)老太太了。朋友笑得都失聲了。我哭笑不得，一臉茫然地看著朋友。
愉快的一天，又很快過(guò)去了，快樂(lè)的時(shí)光總那么短暫！我希望天天都那么快樂(lè)！
四年級(jí)敘事作文 篇8
“開(kāi)飯了！”我大聲在餐前喊叫著，于是老媽、老姐都飛快的過(guò)來(lái)，拿起筷子，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把每一碗菜都嘗了一遍，然后，老姐便不再沉浸在美味佳肴中，問(wèn)我：“你這頓飯是怎么做的？味道不錯(cuò)嘛�！蔽易焐想S口一答：“自己想。”心中卻想到了我做飯的整個(gè)過(guò)程。
首先是做飯，我把一勺多點(diǎn)的米“浸透”，之后把多余的水倒出，傾斜飯鍋，讓米飯形成一個(gè)三角形，水要?jiǎng)倓偘∪切尾判�，這種燒法是我獨(dú)創(chuàng)的，特點(diǎn)是不淘米，水少，燒出來(lái)的飯又香又軟，非常好吃。放進(jìn)電飯煲，開(kāi)關(guān)一按米飯就做成了。
接下去我準(zhǔn)備做菜，第一碗是蒸南瓜。從冰箱里拿出一個(gè)南瓜，當(dāng)我準(zhǔn)備用那鋒利無(wú)比的菜刀劈開(kāi)南瓜時(shí)，南瓜竟然滾走了，幸好我還沒(méi)動(dòng)手，不然肯定劈得手疼死，南瓜卻一點(diǎn)事情都沒(méi)有。第二次我便有了經(jīng)驗(yàn)，于是我一手穩(wěn)住南瓜，另一只手則用菜刀劈南瓜，一刀劈下去以后，我驚呆了，南瓜竟然如此堅(jiān)硬，挨了一刀還是安然無(wú)恙，第二刀我自然而然的用盡全力切，結(jié)果在我的預(yù)料之外，我本以為南瓜會(huì)被劈得四分五裂，但是事實(shí)是無(wú)法更改的，我在南瓜身上只留了一條淺淺的“傷疤”。過(guò)了一會(huì)兒，我便把南瓜切開(kāi)了，于是把它放到電飯煲里和米飯一起煮。
第二碗菜是干菜湯，我肯定第一步放水不會(huì)錯(cuò)。第二步就放入那渾身棕色的干菜，后來(lái)想了想又添了點(diǎn)毛豆，過(guò)幾分鐘，再在鍋中平均的撒上一些鹽，過(guò)一會(huì)兒，清淡、樸實(shí)的干菜湯便登場(chǎng)了。
第三，第四碗分別是……
開(kāi)飯時(shí)，我在一剎那間想起了南瓜要放配料，于是我又急急忙忙的給南瓜放上鹽、豬油、醬油、糖和味精。又為水煮蛋涂上一層醬油，一頓“盛宴”就做好了。
吃飯時(shí)，我心花怒放，嘴巴一直都沒(méi)有合攏。
我在星期六過(guò)了一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的夜晚！
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