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四年級語文作文

時間:2022-03-04 18:22:17 四年級作文 我要投稿

【精品】四年級語文作文匯編8篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的四年級語文作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】四年級語文作文匯編8篇

四年級語文作文 篇1

  清晨,我在自家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng),強烈的好奇心驅(qū)使我捉來一只小螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上。

  這時,從墻縫里爬出一只蜘蛛,它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲,把螞蚱纏了起來,便回洞了。我百思不解:蜘蛛為什么回洞了,怎么不吃掉螞蚱呢?我又繼續(xù)觀察起來?傻攘撕镁茫┲刖褪遣怀鰜。

  第二天,我驚奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了,網(wǎng)上只留下一只空殼。我極為奇怪,蜘蛛為什么不吃殼呢?為了找到答案,我翻閱了很多資料,終于在《十萬個為什么》里找到了答案。原來,蜘蛛捕到獵物后,先將獵物用絲纏繞起來,再吐出一種消化液,注入獵物體內(nèi),這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲的內(nèi)部組織,待昆蟲一命嗚呼后,就會變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因為昆蟲的外殼不是蛋白質(zhì)組成的,所以螞蚱的外殼被完整地留在網(wǎng)上。

  通過這次意外的發(fā)現(xiàn),我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個很小的發(fā)現(xiàn),卻使我明白了一個道理:留心處處皆學(xué)問?此破嚼卜驳拇笞匀,實際上有無窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿、去發(fā)現(xiàn)。

  我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。

四年級語文作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)在南海,南海是個風(fēng)景秀麗、個人見人愛的好地方。

  大家一定知道鼎鼎大名的千燈湖吧,F(xiàn)在,它竟成了南海的一個旅游景點,還有很多的香港游客到這來領(lǐng)略一下它的美呢!

  千燈湖美就美在不計其數(shù)的燈。湖邊的、廣場上的燈可真不少!半空中,馬路上,高桿上??每一個角落都是各具特色的燈,站在街頭。沿街望去,簡直是一個燈的世界。站在高處,俯首觀望,地上仿佛撒滿了晶瑩的明珠。一到晚上,它不僅是燈的海洋,而且是人的海洋,無數(shù)的燈和無數(shù)的人聚在一起,構(gòu)成了景色奇異的燈和人潮,而人們呢,在盡情地欣賞著燈海。那熠熠發(fā)光的燈,照得黑夜

  如同白晝,使人們看到未來的光明,使人們感到生活甜蜜,它給人們帶來了多少歡樂。

  到了春天,陽光明媚,一陣陣清風(fēng)吹來,湖面上泛起了片片漣漪,在清澈見底的湖水中有一條條小魚,有的在悠閑自得的嬉戲玩耍;有的張著那好奇的大眼睛望著外面那美麗的景色;有的聽著劃船人優(yōu)美而又動聽的曲子,都被陶醉了。夏天,烈日當(dāng)空,驕陽似火,知了在樹上叫著:“熱死了!熱死了!”這時,到千燈湖邊去走走,散散步是你的最佳選擇,一陣陣清涼的風(fēng)迎面吹來,使人感到心情舒暢,不在受夏天地折磨,再吃一支棒冰,那真是絕妙的享受。

  到了金秋十月,湖旁樹上的葉子開始變黃了,一片片的葉子落下來,就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞!要是你迎著秋風(fēng)劃著小船,你會感到心曠神怡,好似來到了人間仙境神奇無比。

  到了冬天,千燈湖廣場上的人是少了,只有那燈影與那依然熠熠生輝的燈相伴相隨,默默地為廣場上那稀少的游人照明。

  南海真不愧是個好地方,千燈湖更是名不虛傳!

四年級語文作文 篇3

  曾經(jīng)有人這么說:比金錢更重要的是健康;比健康更重要的是生命。

  我朋友的表姐,13歲,讀初一,整天嘻嘻哈哈的,問她成績時她總是信誓旦旦地說,一定能考好。結(jié)果半期成績是班上的倒數(shù)第六名,小姑娘一下子蒙了,在日記里說:“我對不起老師!對不起爸媽!我沒臉見人了,不如去跳水死了的好!彼耐揽吹搅怂娜沼,偷偷向老師報告了,老師作了思想工作,她才打消了自殺的念頭。后來,我問她時,她笑著說:“這有什么嘛,我們班上還有一個想跳樓自殺的。”自殺的人從大學(xué)生到中學(xué)生甚至小學(xué)生,都有。情況愈來愈不容家長學(xué)校樂觀。

  是啊,在學(xué)生中想以“死”來逃避考試、逃避家長老師的責(zé)罵同學(xué)的嘲笑的不在少數(shù)。我就曾經(jīng)在我所任教的班級里做過問卷調(diào)查,其中有過自殺念頭的占到百分之八十以上,中學(xué)生自殺身亡的人數(shù)也在增多。這些如花一樣的生命啊,就這樣因一時的沖動凋零在青春飛揚的時刻。為什么?是他們沒有意識到生命的美麗?還是在我們的教育中,忽視了對學(xué)生珍愛生命的教育?古人有“身體發(fā)膚,受之父母”的說法,自戕則是對父母的不孝;西方宗教里說,自殺的人是上不了天堂的,所有的罪過都得不到上帝的饒恕。曾在醫(yī)院里看到被醫(yī)生推出手術(shù)室的渾身插滿管子的病人,也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作斗爭的患者,那時候,我才真切地感受到生命是如此可貴,在生命面前,其它的一切都不值得一提。

  年青的朋友啊,請你,也珍愛你的生命!珍愛生命,要學(xué)會善待自己,學(xué)會放飛自己,讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事,生命中有許多美好的東西,我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng),與朋友去郊游,去大海里游泳,去小溪邊釣魚,去看看喜劇片,去爬喜歡的山,去看看飛瀑,去聽聽濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ,那么多的開心需要我們參與。我們奔跑,我們跳躍,我們歡笑,我們歌唱,這一份美好,皆因有了生命。珍愛生命,要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己,為了人生的充實,為了生命的完美,你沒有理由不努力,讓生命因奮斗而精彩。珍愛生命,還要學(xué)會以一顆平常心對待生活,適時調(diào)整自己的心態(tài),平靜地面對生活中的一切。

  要相信,人生沒有過不去的坎。讓我們帶著這樣的一首小詩踏上人生之路吧:我微笑著走向生活,無論生活怎樣回敬我。報我以平坦嗎?我是一條歡快的小河;報我以崎嶇嗎?我是一座大山莊嚴(yán)的思索;報我以幸福嗎?我是一只凌空飛翔的燕子;報我以不幸嗎?我是桿勁竹經(jīng)得起千擊萬磨……

四年級語文作文 篇4

  一、明白習(xí)作要求

  在這次綜合性學(xué)習(xí)中,我們對大自然給人類的啟示有了更多的了解,收獲一定很多。我們來開一次學(xué)習(xí)成果江報會,可以介紹搜集到的有關(guān)大自然啟示的資料,也可以談?wù)勛约毫私獾降陌l(fā)明創(chuàng)造的事例,還可以談?wù)勛约簭膭又参锷砩系玫侥男﹩l(fā),想發(fā)明什么。交流之后,把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實性下來,也可以把活動經(jīng)過或心得寫下來。

  二、指點習(xí)作方法

  大自然是豐富的,絢麗多彩;大自然是神奇的,奧妙無窮。大自然是人類的老師。大自然是我們共同生活的家園,我們和大自然同呼吸、共命運,只要我們熱愛大自然、細心觀察、用心感受,一定會從中得到許多啟示。怎樣才能寫好這次習(xí)作呢?

  1.積極參與活動。

  為了能在實踐活動中更好地領(lǐng)悟大自然帶給我們的啟示,我們必須根據(jù)自己的特長愛好去參加活動小組(大自然的啟示搜集組、發(fā)明創(chuàng)造事例搜集組、動植物觀察組,發(fā)明與實驗活動組等),并積極開展相關(guān)活動,對大自然中的動物、植物或其它自然現(xiàn)象,仔細地觀察,以找出值得深入研究的問題,看看能有什么發(fā)現(xiàn)或啟示,或者從中搜尋人類如何從大自然的啟迪中進行發(fā)明創(chuàng)造的。只有積極參與活動,才能走進大自然,有所收獲。

  2.挑選習(xí)作材料。

  “無米之炊,巧婦難為!闭加胸S富、典型的材料是寫好作文的前提和基礎(chǔ)。這次習(xí)作可以挑選什么樣的材料呢?

  首先,挑選觀察中的發(fā)現(xiàn)和啟發(fā)來寫。同學(xué)們開展了觀察活動在認真仔細地觀察動植物的過程中,認識了它們的特點、規(guī)律之后,期盼有所發(fā)現(xiàn)和啟發(fā)。這里的觀察不是集中精力去觀察動植物的外觀、形態(tài)特性,而是要確定一個有意義、有探索價值的問題進行集中觀察、重點觀察,并查找資料,希望有所發(fā)現(xiàn)和啟發(fā)。比如,在觀察動植物時,可以觀察蝴蝶兩翅的圖案分布有什么特點、規(guī)律,蝸牛爬行會在地上留下什么、螞蟻和蜘蛛是如何行走的、貓有時是否會吃青草、樹葉會在什么季節(jié)掉落、曇花開放有什么特點等等。

  其次,挑選搜集、調(diào)查訪問活動來寫。在搜集、調(diào)查訪問活動中了解了人類從自然中受到了哪些啟發(fā),有什么發(fā)明創(chuàng)造等素材。同學(xué)們查找、尋訪的過程,以及進行實錄、分類、整理等等,這些都是習(xí)作的材料。

  然后,挑選實驗、發(fā)明活動來寫。有的同學(xué)自己動手做實驗、搞小發(fā)明……這都是都是有意義的題材呀!自己親自實踐、操作、動手制作之后,不僅對活動有了更深的認識而且對大自然也有了更深的認識,還將獲得有益的啟示。

  3.講究習(xí)作技巧。

  這次習(xí)作要講究技巧,突出重點,要以觀察──發(fā)現(xiàn)──啟示為重點為線索來寫。這次作文還要有序,可以按照觀察──發(fā)現(xiàn)──啟示的先后順序來寫,也可以按照由現(xiàn)象到本質(zhì)、由果到因的邏輯順序來寫。

  如果是寫觀察之中的發(fā)現(xiàn),要寫動、植物的外形、自然的現(xiàn)象等表象東西,更重要的是要把發(fā)現(xiàn)的本質(zhì)特征──原因、原理、性質(zhì)、解決問題的辦法等寫出來,最后要把自己受到的啟示寫出來,也就是把分析研究后的結(jié)論、觀察發(fā)現(xiàn)后的見解寫出來。

  如果是寫這次“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)活動的經(jīng)過或心得,寫經(jīng)過要交待清楚前因后果,寫心得要寫出自己的親身感受和體驗。習(xí)作中可用記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式及一些寫作方法。

  4.表達真情實感。

  習(xí)作要有感而發(fā),表現(xiàn)出熱愛大自然、善待大自然的思想感情,也可表現(xiàn)同學(xué)們團結(jié)合作,勇于探索大自然奧秘的`精神風(fēng)貌。

四年級語文作文 篇5

  今天,我心里可開心了,因為我抓到了一只可愛的大青蛙呢。

  我興高采烈地回到了家,把青蛙放在了一個玻璃容器里,放上水以后,我仔細觀察大青蛙,它穿著一身綠加黑的迷彩服,肚皮鼓鼓的,白白的,四條好看的腿,后面的兩條腿比前面的兩條腿長,我不時的用樹枝逗它完,它后腿一蹬,跳來跳去,很害怕,很著急。它不時對著我“呱呱”的叫,好像在說:放了我吧”。

  正在這時,廣播里播放要保護益蟲,保護青蛙等內(nèi)容。我聽到了以后,趕緊查了查《十萬個為什么》,才知道青蛙是人類的好朋友,我們要保護它。我知道自已犯了一個錯誤,對著青蛙說:“對不起了,我做錯了!鼻嗤軐χ诌蛇山辛藥茁暎孟裨谡f:“你真是個好孩子。”我急忙拿著玻璃容器帶著青蛙跑到河邊把青蛙給放了。

  回到家后,我心里特別開心。

四年級語文作文 篇6

  好大的雨!黃豆大的雨點噼噼啪啪地把地面砸成了一個個小坑,小樹在狂風(fēng)中亂晃,拼命支撐著纖細的身體,本來高高攀沿在樹上的牽;,此時也被甩了下來,凄慘慘的縮成了一團,那粉紅的衣裙沾滿了污泥。

  這天可真奇怪,剛才還是晴空萬里,現(xiàn)在就是風(fēng)雨交織。我一邊抱怨,一邊快步走向校門。

  時間一分一秒的過去了,眼見一個個同學(xué)都被自己的家長接走了,我的心里有一種恐慌感。過了一會兒只剩下我和兩名女同學(xué)。突然,一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前,我仔細一看原來是媽媽。我大聲的說:“媽媽!媽媽!我在這里!”說著我就向媽媽走去,媽媽也想我走來。媽媽走過來后看見了我旁邊的兩個女同學(xué)。媽媽對我說:“梓灝,你把這把傘借給那兩個女同學(xué)。我們兩個湊合著打一把傘!蔽倚÷暤膶寢屨f:“我又不認識他們,為什么要借傘給她們?”媽媽生氣的說:“你這孩子,怎么不懂得幫助別人呢?”說著媽媽就讓我把傘借給那兩個女同學(xué),我無奈也只好把傘借給那兩個女同學(xué)。我們走到一棟白色的時候,她們把傘還給了我們,說完謝謝就上樓了。

  風(fēng)更緊了,雨更急了,透過風(fēng)雨,我忽然發(fā)覺,媽媽身上有一種閃光的東西,是那么明亮,那么耀眼。

四年級語文作文 篇7

  在我的日常生活中,發(fā)生過許多許多的往事,其中有一件事。至今還留在我的腦海里,難以忘懷。

  那是我上二年級的一天上午,就要舉行數(shù)學(xué)考試了,老師讓我們復(fù)習(xí)一下,馬上就開始考試。可是,我竟然和同桌打架了,結(jié)果被老師叫進了辦公室狠狠地批評了一頓,我們回到教室里,各自準(zhǔn)備考試的用具,突然發(fā)現(xiàn)自己忘了帶尺,正當(dāng)我不知所措時,小明看見了,

  把自己的尺遞給了我,我不好意思的接過小明手 中的尺,臉紅的像蘋果。我發(fā)現(xiàn)小明用的是量不準(zhǔn)的 尺,當(dāng)時我感動的不知說什么好,心想:剛和他打了架怎么會借給我,心里越想越難受,只好默默的考著。!終于下課了。我們都交了卷,事后,我和小明談了心,我們不但承認了自己打架的錯誤,而且保證以后結(jié)為好友。

  通過這件事,使我懂得同學(xué)之間需要團結(jié)友愛,互相幫助,互相學(xué)習(xí)才能上進,長大后才能成為國家棟梁。也使我懂得了做人的道理。

四年級語文作文 篇8

  那天因為我的自私讓自己違背了自己的良心,也破壞別人對我的信用度…

  隨著時代的變遷,社會的進步,追隨時尚的潮流,對于我這個初中生當(dāng)然也不例外。于是乎央求媽媽給我買副隱型眼鏡,千托萬拜下得來一句不行——不過這樣無情的回答并未澆熄我內(nèi)心的渴望,還是私下偷偷的買了一副,就在開學(xué)的那一天,戴上我期待已久的隱形眼鏡開心的上學(xué)去。當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!午睡鐘響時刻呀!遭糕一股莫名的不安涌上心頭,我的包裝盒竟然遺留在書桌上,忐忑的心祈禱著媽媽不會發(fā)現(xiàn)說謊的證據(jù),心不在焉的上完下午的課,走回家的片刻心中是如此的被罪惡給打擊,一到家立即就覺得媽媽的眼神不對勁,由原本溫柔神情轉(zhuǎn)為嚴(yán)厲!證據(jù)果然還是被發(fā)現(xiàn)了,媽媽質(zhì)問我:“你有沒有偷戴隱形眼鏡?”我膽怯的回答說:“沒有!”也許是因為怕被拆穿說謊的原因,我看都不敢看媽媽一眼,也因為這樣媽媽再質(zhì)問一次我:“到底有沒有偷戴?”,我只好坦承面對說謊留下的后果,當(dāng)然被媽媽臭罵了一頓!!但事后經(jīng)過互相溝通,媽媽才說為什么不愿意讓我戴隱形眼鏡,原來是因為隱形眼鏡戴入眼睛可能一不小心就會感染,這樣圓滿的結(jié)果讓我感到輕松了許多。

  經(jīng)過這件事情讓我體會到說謊代價實在好大,更給我一個啟示就是紙包不住火,說謊的事情在怎么隱瞞總有一次一定會被拆穿,所以我決定下次不再說謊,不僅能提升自己的人品又能使自己給人的信用感增加。

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