四年級(jí)觀察作文

時(shí)間：2022-05-15 14:44:27 四年級(jí)作文我要投稿

實(shí)用的四年級(jí)觀察作文匯總9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)觀察作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的四年級(jí)觀察作文匯總9篇

四年級(jí)觀察作文篇1

　　日常生活中，有許多有趣的事情，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。而我，就從一個(gè)小小的田螺中，得到啟示，發(fā)明了“易剪田螺尾器”。

　　小小的田螺擁有著一個(gè)硬硬的殼。如果在餐廳，有一個(gè)客人要了一個(gè)炒田螺，廚師要費(fèi)盡九牛二虎之力才剪好一個(gè)田螺尾。等廚師剪完田螺，不僅客人等的不耐煩走了，而且廚師有一陣子不能做菜——手上長(zhǎng)了幾個(gè)水泡。

　　所以，我總結(jié)出剪田螺三個(gè)不方便的地方：一`田螺殼硬，不容易剪；二`田螺小，容易剪傷手；三`田螺滑，容易從手中“溜”走。

　　“易剪田螺器”的外形像訂書機(jī)。分為三層，最低那層有一塊鐵片，鐵片中間有一個(gè)小洞，是用來固定田螺的；中間那曾有一塊鋒利的小刀，是用來建田螺尾的；嘴上那曾是用來把小刀壓下去的。

　　我相信，在未來這個(gè)機(jī)器一定能走幾千家萬戶，實(shí)惠萬民。

四年級(jí)觀察作文篇2

　　我的家鄉(xiāng)有一條路，叫青年路，那里有許許多多的人在隨地大小便和亂扔垃圾。

　　根據(jù)我的觀察后，我發(fā)現(xiàn)那邊的河原本干干凈凈的，但現(xiàn)在已經(jīng)變的很臭很臭的了，天也看不見藍(lán)色的了，是因?yàn)槲覀儫嗝�，和汽車冒太多尾氣的原因吧�?/p>

　　今天，我看見一位老年人，他隨地扔了個(gè)垃圾，讓我看了就難受，最后，是清潔工人把那垃圾清理干凈了。

　　有一天，我經(jīng)過青年路，這時(shí)一輛車子在我眼前快速開過，這時(shí)，那汽車的尾氣讓我一直咳嗽，還有那聲音開的可太大了，再大些，我耳朵也要聾了呢！

　　我又觀察了好幾天，發(fā)現(xiàn)了可以讓天變藍(lán)的方法，原來只要少燒煤，少開車，少用一次性筷子，和泡沫盒就可以讓白色的天空變成以前那美麗又藍(lán)的天空了，只要少干這上面的五個(gè)條件和不隨地吐痰和不亂扔垃圾的話，那黃巖一定會(huì)變的既美麗，又會(huì)有歡聲笑語的聲音了。

　　我們的家鄉(xiāng)，希望它可以又有藍(lán)色的天空，白白的云朵和清澈的河水。

四年級(jí)觀察作文篇3

　　今天，我端了一碗飯到樓下吃，吃飯時(shí)，我把骨頭，不能吃的吐在地上，等我吃完飯，剛要離開時(shí)，我停下了腳步，觀察起地上的螞蟻。

　　首先，一只小螞蟻看到了這些食物，用了身上所有的力氣去搬，但食物卻紋絲不動(dòng)。

　　我為這只小螞蟻輕輕地嘆了一口氣。接著它就回到蟻穴，召集了許多只小小的螞蟻，它們?cè)谝黄�，齊心協(xié)力，一起來搬這塊對(duì)它們來說非常重的食物，“嘿咻，嘿咻�！迸�！它們終于把食物搬起來了�？墒�，我就是不知道它們?cè)趺醋龅降摹?/p>

　　正當(dāng)我滿腦子疑問時(shí)，爸爸走過來，問道：“怎么了，你在想什么，撐著個(gè)大腦袋�！�

　　“什么啊！我腦袋才不大……”接著，我把剛才發(fā)生的事一五一十的說出來了。

　　“哦，原來是這樣。你不知道么，一根筷子折得斷，一把筷子折不斷，跟這個(gè)是一個(gè)道理�。　�

　　小小螞蟻都知道團(tuán)結(jié)，我們可不能敗給螞蟻�。�

四年級(jí)觀察作文篇4

　　今天，我們蟋蟀家族放假，“難得清閑一回呀！”我的好好放松一下了。于是，我抄起我的梨子提琴（這是開音樂會(huì)的時(shí)候小松鼠送給我的）直奔二樓的小平臺(tái)，開始演奏著名音樂家李多芬的“蟋蟀進(jìn)行曲”。樂曲剛進(jìn)入高潮，忽然，從那邊的草叢里射出一束燈光。原來是大名鼎鼎的法布爾又來觀察我了�！疤昧耍艺顩]有聽眾呢！著名音樂家拿音侖說得好，‘沒有聽眾的音樂家是多么悲哀呀’�！庇谑牵覐椀酶饎帕�，法布爾也聽得津津有味。

　　一曲彈罷，法布爾又拿起一根小木棍在我的小窩里翻來翻去。我一看非常著急，跳著腳對(duì)他叫到：“喂，你干什么呢？你知不知道私闖民宅是違法的？”法布爾笑著說：“我在研究你的住宅呀，我要把你的生活習(xí)性研究清楚，將來把你們介紹給更多的人，你們蟋蟀家族就出名了！”“哦，原來是這樣，那我去把出口拓寬一點(diǎn)。你們?nèi)祟惥褪锹闊∫稽c(diǎn)的洞口就看不清。”說著，我把琴放下，開始修整我的小窩，法布爾在一旁認(rèn)真觀察，還不時(shí)掏出本子來記：用前足扒土、用鉗子搬掉大土塊，還有……不一會(huì)，我就拓寬了洞口�！皝恚襾懋�(dāng)導(dǎo)游，看，這兒是客廳，這兒是臥室、這兒是……”法布爾一邊看一邊露出了驚嘆的表情。參觀完后，法布爾對(duì)我說：“你們蟋蟀家族一定能成為昆蟲界的明星！”

　　我們終于受到關(guān)注了！

四年級(jí)觀察作文篇5

　　在我家東北面我房間的窗臺(tái)上，媽媽種著好幾盆花草，有海棠，綠蘿和文竹。在這其中，我最喜歡的還是文竹。

　　它挺拔的身姿，像一個(gè)文弱的少年，微風(fēng)拂過，就輕微的擺動(dòng)，像極少年的衣袖迎風(fēng)擺動(dòng)。文竹的葉子是一片一片疊加起來扇形的小針組成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去就像一片綠色的羽毛。剛長(zhǎng)出來的葉子是淺綠色的，還帶了一點(diǎn)兒黃色，過了幾天，葉子長(zhǎng)大了，就變成深綠色的了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，好像一片綠色的迷你小竹林。文竹的莖，一節(jié)一節(jié)的，小小的小小的剛長(zhǎng)出來的是看不出有節(jié)的，長(zhǎng)大了就能看的出了。如果你仔細(xì)看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在一節(jié)一節(jié)的深綠色的莖上，有著一條一條的細(xì)線，這就是文竹的紋路。文竹的紋路和竹子的非常相似，所以對(duì)于螞蟻來說，這里就是一片巨大的.竹林，而對(duì)于我們來說，這其實(shí)就是一盆小小的盆景。

　　文竹既美化了我們的窗臺(tái)，又使我緊張的學(xué)習(xí)過后，看到這滿眼的綠色，保護(hù)了眼睛，放松我緊張的心情。這也是媽媽為什么會(huì)把它放在我書房的窗臺(tái)上的原因。

　　我愛你文竹，你保護(hù)我，陪我一起學(xué)習(xí)長(zhǎng)大。

四年級(jí)觀察作文篇6

　　今天課堂上聽老師說曇花是在于晚上九點(diǎn)左右開花的，太有意思，我想觀察看看。我家恰好有種一盆曇花。為什么曇花不只白天不開花，到深夜也不開花。我跑去問爸爸，曇花為什么只能“一現(xiàn)”呢？爸爸思索一下，耐心地對(duì)我說，‘’曇花是屬仙人掌科植物。莖、葉都已發(fā)生變態(tài)，老莖呈圓柱形且木質(zhì)化，莖上有一層蠟質(zhì)；葉子已退化成很細(xì)的針狀。曇花的開花季節(jié)一般在6至10月，開花的時(shí)間一般在晚上8～9點(diǎn)鐘以后，盛開的時(shí)間只有3～4個(gè)小時(shí)，非常短促。

　　曇花原產(chǎn)于中南美洲的熱帶沙漠地區(qū)，那里的氣候特別干燥。白天氣溫非常高，嬌嫩的曇花只有在晚上開放才能避免白天強(qiáng)烈陽光的烤灼，而曇花又屬于蟲媒花，沙漠地區(qū)晚上8、9點(diǎn)鐘正是昆蟲活動(dòng)頻繁之時(shí)，所以，此時(shí)開花最有利于授粉。午夜以后，沙漠地區(qū)氣溫又過低，不利于昆蟲的活動(dòng)，就不利于曇花的授粉。

　　曇花開花時(shí)間短可以減少水分的喪失。因此，曇花在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中逐漸形成這種特殊的開花習(xí)性。‘’哦，原來是這樣。我從此更加細(xì)心護(hù)養(yǎng)曇花。到曇花開花的季節(jié)，晚上九點(diǎn)左右，我都會(huì)迫不及待地觀察那一盆曇花。啊，終于綻放，慢吞吞的，一點(diǎn)一點(diǎn)的怒放。曇花開放時(shí)，花筒慢慢翹起，絳紫色的外衣慢慢打開，然后由20多片花瓣組成的、潔白如雪的大花朵就開放。開放時(shí)花瓣和花蕊都在顫動(dòng)艷麗動(dòng)人。曇花的花瓣又雪白又嬌嫩，大大的花瓣就象穿雪絨繡裙的小仙女。好可愛，好夢(mèng)幻啊。我真想去捧它。但是只3～4小時(shí)后，就羞澀地合攏起花瓣兒，花冠閉合，花朵很快就凋謝。美好的東西總就象美夢(mèng)。真可謂“曇花一現(xiàn)”！啊，我看到曇花一現(xiàn)的美麗。

四年級(jí)觀察作文篇7

　　1、細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。

　　2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會(huì)是美好而幸福的。

　　3、自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)�？�，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。

　　4、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。

　　5、家本應(yīng)該是溫馨的、歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對(duì)此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實(shí)：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會(huì)成功的;另一方面，要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧！

　　6、XX同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對(duì)此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識(shí)周圍事物（包括人）。其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他�！酥�，性本善’，只要我們真誠(chéng)幫助他，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說是嗎？”

　　7、××同學(xué)，你知道嗎？老師為你的進(jìn)步感到好高興�。∠Ｍ阍俳釉賲�，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個(gè)人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡(jiǎn)直一文不值’。

　　8、如果沒有異想天開，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。

　　9、第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，就要格外細(xì)心;越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。”

　　10、她太喜愛這個(gè)娃娃了，所以對(duì)它觀察得很細(xì)致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍(lán)天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個(gè)靜物比較容易，要把靜物寫得生動(dòng)而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點(diǎn)：她不僅寫了這個(gè)靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對(duì)爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。

四年級(jí)觀察作文篇8

　　一個(gè)下午，我正在無聊地走著，突然聽到一聲大叫，我馬上跑了過去，原來是爸爸媽媽叫我抓蝸牛。

　　我拿著一把彎刀向菜園走去，用彎刀小心地翻開土，可翻了好久，連蝸牛的影子也沒看到，我垂頭喪氣想回去了。最后我還是決定再試一試，我把所有的希望都放在那塊土上。我用力一翻，泥土散得到處都是，哈哈，下面藏著許多蝸牛殼。我心里想：這么多殼一定有許多蝸牛還活著吧。果然，我找到了幾只蝸牛。

　　我把蝸牛放在一個(gè)花盆里。我給花澆水的時(shí)候，只見蝸牛好像發(fā)瘋一樣馬上爬出了花盆，原來，蝸牛怕水，一碰到水，就像是見到天敵一樣，逃走了。

　　我把它放入一個(gè)盆子里，輕輕地用手碰了一下它的頭，它馬上回到了自己的殼里，藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。過了好一會(huì)兒，它才把頭悄悄伸出來，又把觸角伸得高高的，好像在探路呢!這時(shí)，我腦中出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)：“蝸牛沒有腳，怎么行走呢？”