四年級(jí)的我作文300字匯編九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的四年級(jí)的我作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的我作文300字 篇1
我是一個(gè)活潑可愛(ài),又有點(diǎn)小調(diào)皮的女孩。我的愛(ài)好與別的小朋友不太一樣,那就是游泳。
剛學(xué)游泳時(shí),因?yàn)楹ε旅看斡斡径贾桓胰\水區(qū),絕不進(jìn)入深水區(qū)半步,所以一直都沒(méi)有學(xué)會(huì)。有一次,周末的時(shí)候爸爸帶著我去水上樂(lè)園,有個(gè)項(xiàng)目叫大水桶,我興致勃勃的跑過(guò)去,不料水桶里的水剛好滿(mǎn)了,一下子全倒我身上了,不偏不倚。當(dāng)時(shí)我的感覺(jué)是渾身透冷,我掙扎著嘗試自己站起來(lái),后來(lái)感覺(jué)整個(gè)身體慢慢向上浮起,我慢慢游起來(lái)了,“啊,我會(huì)游泳了”,我高興的一蹦三尺高,從來(lái)沒(méi)這么高興過(guò)。
從那以后,我每天都纏著爸爸帶我去游泳。雖然游的不是很熟練,但是我想只要每天堅(jiān)持來(lái)練習(xí),肯定能學(xué)會(huì)。雖然我還是不太敢去深水區(qū),但是我已經(jīng)能夠克服對(duì)水的恐懼了。大概半個(gè)月的時(shí)間,我就學(xué)會(huì)了游泳。后來(lái)在爸爸的培訓(xùn)下,我不但學(xué)會(huì)了游泳,還掌握了很多游泳姿勢(shì),比如仰泳、蛙泳、蝶泳.......
游泳不僅僅是一種愛(ài)好,而且還能強(qiáng)身健體。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練下來(lái),我現(xiàn)在不僅僅游泳游得好,而且身體也越來(lái)越棒,提高了自身免疫力。以后,我還會(huì)繼續(xù)努力讓自己游的更好,努力向奧運(yùn)冠軍葉詩(shī)文看齊。加油!
四年級(jí)的我作文300字 篇2
我鄰居李爺爺家養(yǎng)了一只黑不溜秋的小狗,那尾巴短的跟沒(méi)有似的,四支細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的腳像鉛筆桿,別提有多丑了!
我一向討厭它,你要是在它面前跑過(guò),那你可就要倒大霉啰!它會(huì)追著你不放,還沖著你“汪汪汪”大叫,除非你壯著膽子,露出一臉兇惡的表情,做撿石頭砸它的樣兒,它才會(huì)跑開(kāi)。那些膽子小的人,它非一追到底不可,太欺負(fù)人了!如果碰上它心情好,有可能對(duì)你不聞不問(wèn),但你最好不要惹著它?吹?jīng)]?多討厭哪!
經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間對(duì)它的觀(guān)察,我漸漸地改變了對(duì)它的看法。我發(fā)現(xiàn)它十分盡職,不管是風(fēng)吹日曬,它依舊隨時(shí)為主人服務(wù),就算它正在睡覺(jué),它那敏銳的耳朵聽(tīng)到一點(diǎn)兒聲音,也會(huì)一咕嚕地站起來(lái),警覺(jué)地看著四周。記得有一次,一位陌生人看見(jiàn)李爺爺家的房門(mén)沒(méi)關(guān),偷偷摸摸地走了過(guò)去,還沒(méi)進(jìn)門(mén),突然那只小狗嗖的一下竄了出來(lái),對(duì)著他狂吠不止,做出一副準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的樣子,那個(gè)人沒(méi)有防備,被小狗嚇了一大跳,落荒而逃。
從此我再也不討厭它了,并喜歡上了它,每次上學(xué)和回家的路上碰到它,我還會(huì)逗它玩玩,它也會(huì)用一雙亮晶晶的小眼睛看著我,搖頭晃腦的,可愛(ài)極了!
四年級(jí)的我作文300字 篇3
如果你問(wèn)我喜歡什么動(dòng)物,我一定會(huì)毫不猶豫的告訴你:“小狗!”
我很小的時(shí)候,我就喜歡上了狗這種動(dòng)物。那時(shí),因?yàn)榘职謰寢屢獟赍X(qián)養(yǎng)家,所以我就寄居在婆婆家。婆婆家有一只小狗,叫做小虎,小虎很有靈性,我不開(kāi)心的時(shí)候,它就會(huì)來(lái)舔我,弄得我很癢,自然就笑了起來(lái)?墒牵詮臓敔斔懒艘院,小虎每天都悶悶不樂(lè),結(jié)果也死了。每當(dāng)我看見(jiàn)小狗,就會(huì)想起小虎,眼淚就會(huì)情不自禁的涌出來(lái)。
又一次我看見(jiàn)了一只跟小虎很像的狗,我癡癡的望著它,它也望著我,忽然,那只狗的主人叫到:“小壁快過(guò)來(lái),我才反應(yīng)過(guò)來(lái),現(xiàn)在想起,那只狗是不是小虎的孩子呢?不過(guò),就算是,現(xiàn)在也晚了。
清明節(jié)的前一天,因?yàn)橐_(kāi)清明會(huì),我在老家過(guò)的夜,我起來(lái)后看到一只狗,這只狗很小,看得出來(lái)是一只才生出來(lái)不久的幼崽,毛黑黑的,中間還帶著一些黃色,兩只眼睛很圓,感覺(jué)有點(diǎn)亮,耳朵也是圓的,可愛(ài)極!我問(wèn)大姐姐這狗哪來(lái)的,大姐姐說(shuō):“哦,它叫小黑,是你伯伯趕集時(shí)買(mǎi)回來(lái)的,昨天才拉回來(lái)的呢!”說(shuō)著說(shuō)著,大姐姐跑到小黑那里去,說(shuō):“小黑!坐著我給你按摩。”趁這個(gè)時(shí)候,我偷偷的去摸了小黑一下,哇!真舒服。
我喜歡小狗!
四年級(jí)的我作文300字 篇4
我喜愛(ài)的汽車(chē)有很多,比如:奧迪,別克,福特,奔馳......但最喜歡的卻屬于甲殼蟲(chóng)車(chē)了。
甲殼蟲(chóng)車(chē)身比一般的車(chē)要小很多,但也可以容納兩個(gè)成人和三個(gè)兒童。這種車(chē)只有前面兩扇門(mén),有一次我和同學(xué)在外面一起玩,我們看到有一輛甲殼蟲(chóng)車(chē)停在路邊,我們就覺(jué)得很好奇,就跑近了看看,一看我就想到一個(gè)問(wèn)題了,我就問(wèn)同學(xué):“這車(chē)只有前面兩扇門(mén),后面有沒(méi)門(mén),那怎么才能坐到后面的座位上去。俊蓖瑢W(xué)說(shuō):“應(yīng)該是從前面的座位爬到后面的座位上去的吧,要不怎么進(jìn)去呢?如果不是這種辦法的話(huà)我也就想不出來(lái)了哦!”我也同意了同學(xué)的這種想法。我所看見(jiàn)的這種甲克蟲(chóng)車(chē)都是大眾生產(chǎn)的,上面還可以把車(chē)頂收起來(lái),這樣就搖身變成跑車(chē)了。可真是一車(chē)兩用!
這甲殼蟲(chóng)車(chē)呢你別看它小,功能可齊全呢,一樣不少呢!關(guān)鍵性能也不錯(cuò),它是進(jìn)口的車(chē)型,具有時(shí)尚的外觀(guān),全球排的上名次的銷(xiāo)量,十幾代的改良車(chē)型。短軸提供很高的操控性。外觀(guān)充滿(mǎn)更多神采和靈氣,優(yōu)雅的車(chē)身比例,圓潤(rùn)而流暢的線(xiàn)條,讓人看了就有購(gòu)買(mǎi)的欲望哦。
這就是我心目中所深深喜歡的甲殼蟲(chóng)車(chē),你喜歡嗎?
四年級(jí)的我作文300字 篇5
昨天我們?nèi)胰ツ棠碳伊,在回家了路上,我的腦子里突然冒出了一個(gè)奇怪的想法!拔磥(lái)的我會(huì)是什么樣子呢?”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。
未來(lái)的我到底是什么樣子?是醫(yī)生?警察?老師?還是……
假如未來(lái)的我是醫(yī)生。我會(huì)穿著干干凈凈的白大褂,脖子上掛著聽(tīng)診器,微笑著為病人服務(wù),全心全意、誠(chéng)心誠(chéng)意地為病人治好病。我還會(huì)努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取讓世界不會(huì)再有疾病。
假如未來(lái)的我是警察。我會(huì)穿著帥氣的警服,威風(fēng)凜凜的站在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)破案,將天下的壞人一網(wǎng)打盡,假如我是交警,我會(huì)神氣十足、精神抖擻地站在十字路口指揮交通,使道路更加通暢。
假如未來(lái)的我是老師。我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地教育好每一位學(xué)生,把學(xué)生的壞習(xí)慣全部改成好習(xí)慣,把好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
假如未來(lái)的我是理發(fā)師、消防隊(duì)員、科學(xué)家、老板……不管我做哪一行,我都會(huì)加油的!
四年級(jí)的我作文300字 篇6
自從我讀了《我的生活》這本書(shū)以后,我被海倫·凱勒深深地感動(dòng)了。
小海倫從小雙目失明,雙耳失聰,生活在無(wú)邊的黑暗和痛苦之中。后來(lái)在莎莉利文老師地開(kāi)導(dǎo)下,小海倫漸漸樹(shù)立起了對(duì)生活的信心和勇氣。整個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),強(qiáng)烈的求知欲迫使 她堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),對(duì)生活的熱愛(ài)促使她奮力前進(jìn)。是她 那不屈不撓的精神讓她成為了人人敬佩的大學(xué)者。
海倫學(xué)習(xí)非?炭,她為了學(xué)習(xí)更多句子、單詞,不停地 閱讀盲人書(shū)籍,有時(shí)連手指頭磨破了她也不知道,還是一如往 常地閱讀著。她就像一朵很久沒(méi)有甘露的花朵,如饑似渴地吸允著知識(shí)的甘露。
海倫不僅學(xué)習(xí)刻苦,她也懂得感恩,當(dāng)莎莉文老師去世時(shí),海倫很悲傷,她親自出席到莎莉文老師的葬禮上,她這種 感恩的精神實(shí)在讓人感動(dòng)。
海倫·凱勒,你是我心目中的英雄。
四年級(jí)的我作文300字 篇7
在我成長(zhǎng)的歲月中,經(jīng)歷了許多的事,有的高興,有的傷心,也有后悔的,真是酸甜苦辣全嘗過(guò)。在我經(jīng)歷過(guò)的這些事情中,最令我難忘的是:三年級(jí)時(shí)的那件事。我剛學(xué)些作文,作文水平很低,每次老師在布置作文時(shí),我就感到頭疼,于是,抄作文就成了我最心虛最害怕的一件事,每次偷抄作文時(shí),我就想做賊似的。
有一天晚上,爸爸媽媽要加班,家里只剩奶奶和我。而今天的作業(yè)又是寫(xiě)作文。這次我壯起膽子來(lái),把作文書(shū)里的文章完完整整的抄起來(lái)。為了應(yīng)付老師檢查,我只好這樣做了,那時(shí)候我還不是非常懂事,認(rèn)為老師這樣做事難為我們。我想:就是抄了老師也未必能發(fā)現(xiàn)。抄完了作文,我得意忘形,卻忘了把作文書(shū)藏起來(lái),就上床睡覺(jué)了。
第二天醒來(lái),媽媽坐在我的書(shū)桌旁,看著我的作文,再看看夾在我的作文里的作文書(shū),嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):黃燁,你的作文是抄的嗎?我的嘴巴像縫了針?biāo)频模胩煺f(shuō)不出一句話(huà)來(lái),頓時(shí),我的心砰砰地跳著,真害怕媽媽會(huì)嚴(yán)厲的罰我重寫(xiě)。沒(méi)想到,媽媽并沒(méi)有罰我,還耐心的給我說(shuō)了許多道理。這次,我真的了解到老師讓我們寫(xiě)作文的.含義了。
雖然這事已經(jīng)過(guò)了很久了,可是一回想起來(lái),我的心還是酸酸的,非常后悔。從那以后,我在也不敢抄作文了。
四年級(jí)的我作文300字 篇8
上個(gè)月,爸爸從上海給我?guī)?lái)了一個(gè)小鬧鐘。
小鬧鐘的樣子非常可愛(ài):頭上有兩只小小狗,嘴巴一下張開(kāi)一下閉攏。小鬧鐘的身體是圓圓的,到處有斑點(diǎn)。鐘面上十二個(gè)銀色的數(shù)字閃閃發(fā)光;時(shí)針是粉紅色的鉛筆;而秒針則是白色的星星。
它的腳是二朵立體的彩色小花,每片花瓣的顏色都不一樣。
小鬧鐘的背后畫(huà)著一只小兔子,小兔子是布做的,可以打開(kāi),里面有一個(gè)綠色的按扭,下面是屏幕,這是定時(shí)用的;下面還有兩個(gè)按扭,一個(gè)黃色、一個(gè)紅色,是調(diào)整時(shí)間用的。
在鐘面上,時(shí)針像一個(gè)柱著拐杖的老爺爺,走路很慢很慢,慢得讓你感覺(jué)不到他在走路,分針像一個(gè)成年人,不慢也不快,讓人感覺(jué)很穩(wěn),而秒針則像一個(gè)調(diào)皮的小學(xué)生,你稍不留心,他就在鐘面上跑了好幾圈了。
有時(shí)候,我睡覺(jué)睡遲了,都是小鬧鐘把我叫醒的。
小鬧鐘擺在我的書(shū)桌上,它時(shí)時(shí)刻刻提醒我要珍惜時(shí)間,珍惜生命。
四年級(jí)的我作文300字 篇9
我想在每個(gè)人的心里都會(huì)有一個(gè)最值得自己尊重、敬佩的人,而我最敬佩的人既不是影星,也不是歌星,而是一個(gè)平凡人——我的爺爺。我的爺爺是一名普普通通的小區(qū)保安。他中等身材,濃濃的眉毛下,一雙炯炯有神的眼睛,仿佛能看出別人的心思。在家中,爺爺不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà),但是在外邊時(shí),爺爺只要碰上自己認(rèn)識(shí)的人,便會(huì)上前打個(gè)招呼或是跳上幾句話(huà)再走?墒牵瑺敔斈乔趭^好學(xué)這點(diǎn)誰(shuí)都猜不到。
記得有一次,爺爺上班的地方要求他們寫(xiě)一份報(bào)告?蔂敔敃(huì)寫(xiě)和會(huì)認(rèn)的字很稀少,便向我請(qǐng)教。爺爺對(duì)我說(shuō)字的讀法,我就教他怎么寫(xiě)。寫(xiě)好后,爺爺笑著拿起筆,把這些字抄到了白紙上面。再抄的時(shí)候,爺爺一筆一畫(huà)都寫(xiě)得非常仔細(xì)。自從那次,每次爺爺碰到這字怎么讀或怎么寫(xiě)的問(wèn)題是,我都會(huì)教他二三遍,讓爺爺以后不要再忘記了。這就是我的爺爺,一個(gè)讓我敬佩的人。
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