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【精選】四年級讀書作文集合八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的四年級讀書作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級讀書作文 篇1
暑假里的一個星期三,天氣晴朗,風(fēng)和日麗,我和奶奶乘公交車,到新華書店去看書。
到了書店,走進(jìn)店門一本《三國演義》映入眼簾,我拿起它津津有味地讀著,我看到趙云帶著阿斗,正在與曹操的幾萬大軍殊死搏斗時(shí),我出了一身冷汗,常山趙子龍殺曹軍五十余名將軍,小兵無數(shù)時(shí)。奶奶問我:“龍龍,喝不喝水!蔽艺f:“正在這兒打仗,沒時(shí)間喝水,一會兒回營再喝吧!”我接著看,趙云終于突圍成功了,“yes,太好了!蔽乙恢笨吹綍暝撓掳嗔耍疫在看,店員阿姨說:“小朋友,我們該下班了……”我說:“劉備正在結(jié)婚,你急什么呀,諸葛亮給的三個錦囊還沒打開一個呢!蹦棠袒位挝,才把我從書中拉回到現(xiàn)實(shí),奶奶給我說了剛才的事,我才連忙給店員阿姨說對不起。有一天早晨,我在早讀,讀的是《三國演義》媽媽不讓我讀這個,我偏讀這個結(jié)果被媽媽吵里一頓。
我知道了讀書和吃飯一個是長身體的`,一個是長智慧的。
四年級讀書作文 篇2
“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親!睍惆槲叶冗^了十個春秋,它讓我變得更加優(yōu)秀,也讓我懂得了許多生活中的道理。每當(dāng)讀起書來,我都廢寢忘食,如癡如醉。
我喜歡讀唐宋詩詞。我喜歡李白瀟灑飄逸的文采,喜歡杜甫愛國憂民的情懷,喜歡蘇軾豪放曠達(dá)的性格,喜歡李清照婉約優(yōu)美的詞風(fēng)。我也喜歡把詩詞運(yùn)用到生活,在爸爸媽媽帶我去旅游時(shí),我的嘴里常常會蹦出一些詩句。登上高山,我滿懷豪情,不禁會吟誦起“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。遙望瀑布,不禁想起了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。當(dāng)我考試失利時(shí)候,我不禁想起了蘇軾的“歸去,也無風(fēng)雨也無晴”,我的心態(tài)變得平和。當(dāng)我看到亭亭玉立的荷花,我想起了李清照的“興盡晚回舟,誤入藕花深處”的美好詞句?吹胶舆呮鼓榷嘧说拇沽,我會想起賀知章的“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”。走在蜿蜒曲折的小路上,我會想起陸游的“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。幼兒園畢業(yè)時(shí),我對好朋友說:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。離開家鄉(xiāng)時(shí),我對媽媽說:“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明!边@些優(yōu)美的詩詞,伴我成長,讓我感受到了生活中的詩意。
我喜歡讀《淘氣包馬小跳》。媽媽給我買了全套《淘氣包馬小跳》,每一本我都愛不釋手,為了趕快讀完,我早上五點(diǎn)早早起來,晚上十點(diǎn)還不舍得睡覺。馬小跳是一個富有正義感,非常善良,有些頑皮的孩子,他的生活是非常豐富多彩的,他競選過模擬城市的超級市長,創(chuàng)辦過跳跳電視臺,還在奶奶家度過了一個奇特夢幻的暑假,他還和朋友一起去藏龍山尋找大熊貓。書中還刻畫了許多栩栩如生的人物,如貪吃的唐飛,結(jié)巴的張達(dá),愛說廢話的'毛超,貪玩老爸,天真媽媽等等,《淘氣包馬小跳》讓我跟隨主人公經(jīng)歷了許多離奇的故事,讓我的童年五彩斑斕。
我喜歡讀《三國演義》!度龂萘x》描繪了一幅波瀾壯闊的畫卷,我了解了一些故事,如三顧茅廬、大意失荊州、七擒孟獲等。我還知道了許多成語,如身在曹營心在漢、樂不思蜀、過五關(guān)斬六將。我還認(rèn)識了許多人物,如求賢若渴的劉備,義薄云天的關(guān)羽,勇猛無比的張飛,神機(jī)妙算的諸葛亮。我最喜歡的就是諸葛亮,他的“空城計(jì)”,令人拍案叫絕,當(dāng)司馬懿兵臨城下時(shí),諸葛亮仍端坐在城墻上,悠閑地彈琴,真是氣定神閑。《三國演義》,讓我更加智慧地面對人生,面對生活。
淡淡書香,伴我成長,最是書香能致遠(yuǎn)。書,讓我心中有了詩意和遠(yuǎn)方,我愛讀書。
四年級讀書作文 篇3
坐在考場中的我,看到“我的讀書故事”,這個題目時(shí),不覺想起了我生命中的“貴人”。
四年級的我沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中,成績是“飛流直下三千尺”。自從我爸媽出差后,山中無老虎,我這只“猴子”就成了家中的霸王,我開始變本加厲,整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中。
有一天,我玩電腦時(shí),我這個“槍神”被一個無名小卒給滅了,而且更離譜的是我還沒有反應(yīng)過來,就已經(jīng)被敵人擊敗了。我查看了對方的資料,對方只是一個叫“王尊”的新兵。我心里不服,打算重振旗鼓,殺回來時(shí),“王尊”說:“小子,服嗎?”“不服.”結(jié)果又是一個慘敗。“王尊”居高臨下地說:“你服了嗎,小子?”我不得不說:“服了!蔽疫想與他再打一場,但他卻說:“我給你一道題,在5分鐘之內(nèi)你能解出來,我就與你打。不然,今天我是不會與你打的!蔽掖饝(yīng)了,結(jié)果是我因?yàn)椤安攀鑼W(xué)淺”,沒能解開這道題目,真是“書到用時(shí)方恨少!卑。【拖戮了!第二天與他見面時(shí),他又拿出幾道題目給我做,結(jié)果依然是以失敗而歸。一連幾天下去,都是這樣。他冷冷的說了一句:“廢物!蔽易钣憛拕e人叫我廢物了。我開始鉆研這些題目,終于弄明白了。但我意識到我光弄懂這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以我為了復(fù)仇,整日泡在題海之中。功夫不負(fù)有心人,我一次次如愿以償?shù)嘏c他對戰(zhàn)。漸漸地,我不僅僅是為了與他對戰(zhàn)而答題,我開始對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。之后我一上線,就劈頭蓋臉地問:“題目呢?”有時(shí)他沒有題目,我還苦苦央求他去找一點(diǎn)來給我做,把他弄得哭笑不得。有一天他冷不丁地問:“快期中考試了吧?”我大驚:“你不會是我們的.班主任吧?”他不屑地說到:“看我的地址!焙!我長舒了一口氣,他的地址是古河。我的班主任沒必要跑那么遠(yuǎn)的地方和我打場游戲,第二天再回來上課吧。他問:“你能考多少名?””前十吧,所以我父母一般不管我玩電腦!蔽掖蹬2淮虿莞宓卣f。“沒有前三名,你配打游戲嗎?”他的這一句話激發(fā)了我的斗志。我破天荒的兩個月沒有碰電腦,終于在期中考試中我取得了年級第二名的好成績。在外出差的爸媽趕回來慶祝,母親興奮地跳起了華爾茲,父親大聲地為我歌唱:“浪子回頭金不換······”
我以認(rèn)識“王尊”這樣的“良師益友”引為平生第一快事。但從那以后,我就從來沒有見過他,我又以此為平生第一憾事。但我永遠(yuǎn)思念著他,一直為他默默地祝福!
四年級讀書作文 篇4
光陰似箭,日月如梭。時(shí)間沖淡了一切,唯獨(dú)沖不走我對書的情有獨(dú)鐘。不知道從什么時(shí)候開始,我愛上了讀書。
我把書籍當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品,看見書就像饑餓的人撲在面包上一樣,愛不釋手。爸爸媽媽給我的零花錢,我舍不得花,攢起來買書,星期天上新華書店,是待到關(guān)門才依依不舍地離開;每逢生日或者學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,爸爸媽媽問我要什么禮物時(shí),我總是不假思索地脫口而出:“書!書!我要書!”在我的房間里,擺放著一個大書柜,那里面全是書,從小小的、薄薄的`連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書,應(yīng)有盡有。讀到高興處,我會情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著欣喜的笑容;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,流下同情的眼淚;讀到優(yōu)美的詞句,我會動筆摘錄,細(xì)細(xì)品味。書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠的朋友,跟我面對面的交談。
我愛讀書,是書給予我知識和智慧,也給予了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂,在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去,采集花粉。小說教給我怎樣做人的道理,詩歌喚起我對美好生活的追求,童話讓我感到生活的美與丑、真與假、善與惡……
俗話說得好:書中自有黃金屋。而我在書中卻找到了比黃金更有價(jià)值的東西。朋友們,如果你想知道的更多,那就跟我一起去書的海洋中徜徉吧!
四年級讀書作文 篇5
讀《祖國萬歲》這本書,是我每天必不可少的的一件事。只要是有空的時(shí)候,總會把它拿出來閱讀。
當(dāng)我讀到“新中國成立前,國難重重,戰(zhàn)亂不斷,燒雞灘的村民吃不飽穿不暖,生活困苦不堪”時(shí),我驚呆了,因?yàn)槲覠o法想象當(dāng)時(shí)的那種生活到底是個什么樣的?而我們現(xiàn)在有吃有喝,要什么有什么,有時(shí)吃不完的.飯菜還要浪費(fèi)了;衣服有點(diǎn)破損或者有點(diǎn)小,我們卻把它扔了。這些如果是在以前的燒雞灘,以前的舊社會,恐怕是永遠(yuǎn)都不可能發(fā)生的。所以我們現(xiàn)在的生活比起以前的生活要好上很多很多,更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活來之不易,更應(yīng)懂得勤儉節(jié)約。
新中國成立后,祖國也發(fā)生了翻天覆地的變化,科技發(fā)達(dá),生活富裕,祖國繁榮昌盛,作為祖國的一份子,為有這樣強(qiáng)大的祖國而驕傲。我是一名小學(xué)生,我現(xiàn)在要做的是努力學(xué)習(xí),為祖國的更強(qiáng)添磚加瓦,貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
四年級讀書作文 篇6
總聽老教師說,文章要多讀。可是,《驚弓之鳥》我已經(jīng)讀了十多遍了,其中的奧秘還是找不到。哎,愁啊……這不,吃完晚飯后,我又窩在沙發(fā)上,蹺起二郎腿,開始咬文嚼字:“更羸是古時(shí)候魏國有名的射箭能手……”
“爸爸,能給我講講這個題嗎?”兒子在里屋求援。
“別添亂。”因?yàn)楸凰驍,我的氣不打一處來,“我忙著呢!?/p>
“還是給我講講吧!边^了一會兒,他再次打斷了我。
“哎呀!”我正要發(fā)作,猛然意識到自己的`不妥,“哪道題呀?”
“就是這道題。”
“在哪兒呢?”
“就在這兒呢!
“拿過來我看呀。你在里屋,我哪看得見呀!”
十分鐘后,他的問題解決了,進(jìn)屋安靜地繼續(xù)學(xué)習(xí)?晌覄倓偛蹲降降囊稽c(diǎn)線索又?jǐn)嗔耍脝实刂便渡。剛才的一幕浮現(xiàn)在眼前。為什么對孩子沒好氣兒,不是因?yàn)樗驍嗔宋,而是生氣他明明在里屋,卻說“這道題”,我的眼睛又沒有拐彎兒,怎么看得到里屋書上的題。如果他捧著書來到我身旁,問我“這道題”,我自然就會馬上幫助他了。
這樣想著,拿起書接著讀起來!案屑(xì)看了看,指著大雁對魏王說:‘大王,我不用箭,只要拉一下弓,這只大雁就能掉下來!卑?對呀,我眼前一亮:大雁此時(shí)遠(yuǎn)在天上,應(yīng)該用“那”,為什么課文中用了“這”呢?順著這條思路讀下去,更羸的胸有成竹、更羸的細(xì)心觀察、更羸的高明之處逐步顯現(xiàn)出來……
葉圣陶先生曾經(jīng)說過:“一字未宜忽,語語悟其神!蔽议_始對這句話有了感悟。文章就是要多讀,“一讀解千愁”呀。
四年級讀書作文 篇7
今天我們小記者又有了新的活動,是太倉新華書店的讀書會。一大早,我和我們學(xué)校的兩個小記者在媽媽的帶領(lǐng)下來到了新華書店,當(dāng)?shù)搅藭甑臉窍,我們(nèi)齻迫不及待地沖了上去,剛到了書店門口,我就感受到書店里的涼氣和書的氣息,我仿佛聽到書店里的書在召喚著我,它們都好像再在說:“來呀!快來閱讀我們,快吧我們帶回家”,我想都沒想就沖了進(jìn)去。我們找到活動區(qū)域了,看了一下手表,時(shí)間還早呢!我就拉著我的好朋友沖向了書堆,翻開并閱讀著這些令我走火入魔的書。直到活動要開始了,報(bào)社的徐老師來叫我們了,我才依依不舍的放下了那些書。
活動要開始了,我們報(bào)社的徐老師先上臺給我們說明今天的活動程序。首先是參觀新華書店。有一個叔叔帶著我們參觀了整個書店還有文具區(qū),因?yàn)槲易咴谧詈竺,沒有聽見那個叔叔的講解,但是我聽到了小記者們時(shí)不時(shí)的發(fā)出一聲聲感嘆,最后,我們又轉(zhuǎn)回了原來的位置。接下來,由興新華書店的的一位愛看書的老師給我們講解新華書店的歷史,再進(jìn)行提問老師問:“20xx年的諾貝爾文學(xué)獎的那個人是誰?”有一個同學(xué)被那個老叫到了,那個同學(xué)回答到道:“莫言”她回答對了。老師又問……這時(shí),有一個老師來了,他先做了自我介紹,接下來向同學(xué)們說講述自己是如何愛上這些圖書的,又來告訴我們其實(shí)爸爸媽媽禁止我們看的書可以看,那些書雖然爸爸媽媽或老師不喜歡,但那也是好書,因?yàn)檫@些作者寫這些書有可能是在激勵自己或別人。也有可能是她們不希望孩子變得很拘束,這不能干,那也不能干,不準(zhǔn)調(diào)皮,寫這些書是有他們的一些道理的。接下來那個老師又開始問問題了,他叫到了我的同學(xué),提問道:“同學(xué),你好!請問,你平時(shí)喜歡看誰寫的書?"“楊紅櫻寫的。"“什么書?"“馬小跳系列的書!薄澳悄氵喜歡什么作家寫的書?”“曹文軒的”“那你除了《草房子》《青銅葵花》等這些你還看過哪些他寫的書?”“嗯~沒有了!薄芭叮]有了。好吧。請坐。"緊接著,她得到了一份禮物,禮物是一個鉛筆袋,上面印著植物大戰(zhàn)僵尸的'圖片,有的男孩子就開始坐不住了,都開始爭先恐后的舉起手來,有的站了起來;有的安安靜靜地坐在坐位上但也高高的舉著手,眼睛只看著老師,眼神充滿了迫不及待。也有的高高的舉著手跳來跳去,好想老師馬上叫到他。我也高高的舉起手來,我想:要是能叫到我該多好!可是老師卻說:“今天的活動來要結(jié)束了小記者們,我們新華書店給大家都準(zhǔn)備了一份禮物。等一下我們大家一起合一下影!碑(dāng)我聽到這句話的時(shí)候,我心想:真遺憾呀!
唉!活動要結(jié)束了,我們都很想再在這里看一會兒書,享受看書的樂趣。可是在媽媽的催促下不得不離開了書店,我們都很希望下次再來參加讀書會。
四年級讀書作文 篇8
我上小學(xué)一年級學(xué)到了很多知識。我學(xué)會了拼音,認(rèn)識了很多字。我能夠自我讀課外書了,會查字典,會有感情的朗讀課文,我很高興也很快樂。
書中的知識豐富多彩,讓我很留戀。每一本或每一篇我喜愛的,我都讀好多遍,甚至都能背過了。我把喜愛的書或者文章講給媽媽和同學(xué)們聽,有時(shí)逗的她們哈哈大笑,我也樂在其中。此時(shí)我雖然沒親自到天安門廣場觀看升旗儀式,但書中的'知識能讓我感覺到她的莊嚴(yán),雄偉。雖然沒見過諸葛亮,此時(shí)但我明白他的機(jī)智。
讀書給我?guī)砹藲g聲和笑語,就讓我們在知識的海洋里暢游吧!
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