四年級作文

時間：2023-09-20 12:04:41 四年級作文我要投稿

四年級作文（精選7篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文（精選7篇）

四年級作文篇1

　　我是一個活潑開朗，多才多藝的女孩,學習成績一直在年級里名列前茅。

　　今年，我參加了第八屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽，以102分的初賽成績，成功的進入了決賽。獲得了一等獎，并得到了獎金及證書。

　　同時，我也參加了20xx

年全國小學生英語競賽（NECPS），取得了本考場的最高成績——94分，獲得了四年級組一等獎。

　　在我小的時候，就非常喜歡閱讀.歷史書籍、報紙、雜志等。時間長了，我的記憶力也變得很強，無論多么長的英語單詞，我都可以輕輕松松地記住。

　　我讀書時一目十行。不要以為我這樣看書沒有汲取、吸收書中的知識，反而，我倒記得很清楚。我的一位老師還曾經(jīng)認真考過我，

　　我還很喜歡寫作。最近，我正在創(chuàng)作一部微型小說。寫完后，我會連載到我的校信通Blog上，請大家一定要來看看，提出寶貴意見哦！

　　我不僅學習好，而且字寫得也非常漂亮。經(jīng)常受到老師們的表揚，同學們的稱贊。我是老師的小助手，同學們的小顧問。

　　四年來，我在學習的同時，還堅持不懈地學習了音樂素養(yǎng)方面的`知識和鋼琴考級課程。我每天堅持練琴一小時，放松一下自己。今年. 我準備報考中央音樂學院的鋼琴七級考試，考試要在暑假中完成，但我相信自己，這次考試一定會順利的通過。因為，我始終堅信，我是最棒的。

四年級作文篇2

　　五一假期的第二天，爸爸說帶我去游神仙居。我一聽“神仙居”，那不是神仙居住的地方嗎？那里一定美極了。準是一座云霧繚繞的仙山，說不定有很多的奇花異草，各種仙果。我一定要去找一找，也許還會碰到老神仙呢！

　　我們的車子在高速公路上行駛了大約3小時后，終于來到了神仙山腳下。吃了簡單的.午飯后，我們便開始登山。山外，天氣晴朗，陽光燦爛，可一入山就好像來到了一個清涼世界，零星的陽光透過樹葉縫隙灑下來。到處可見厚厚的青苔，一棵棵參天的大樹，姿態(tài)挺拔，像是一位位精神飽滿的守護神仙居的忠誠戰(zhàn)士，迎接客人的到來。

　　爬山這件事，說起來容易，做起來難。我一步一步向上爬，一連爬了一個多小時，腰酸背痛，渾身無力。好在途中，我馬上吃到了幾個香噴噴的茶葉蛋，就再一次充滿了新的力量。嗨喲！嗨喲！繼續(xù)爬。山路一彎又一彎，路邊的山坳里有潺潺的小溪。有時，突然傳來“嘩嘩嘩”的水聲，眼前便出現(xiàn)了一掛銀色的瀑布，從山壁上奔流直下。我又爬了一段很長的山路，途中也休息過幾次。3個小時后，在爸爸的鼓勵下，我終于成功了。

　　我用盡了九牛二虎之力，登上了峰頂。走在峰頂觀光山道上，腳邊是懸崖峭壁，我扶著欄桿往下一看，山谷深不見底。在山谷中，一座座奇峰拔地而起，有的像饅頭，有的像筆桿，有的奇形怪狀，可以讓人們想像成各種物體，大多數(shù)山壁刀切斧削，險峻無比，真是讓人感嘆大自然的鬼斧神工！一會兒，下起了小雨，起霧了，或濃或淡的云霧飄蕩在山谷半腰，峰巒間，一時間仿佛是人間仙境。這一刻，我終于明白“神仙居”的由來了。真是不虛此行啊！

　　下山了，最終，我還是沒有找到神仙，我想，神仙在大山的更深處，我們這些凡人是難以到達的。但我還是很開心，我靠我的努力，成功登上了峰頂。

四年級作文篇3

　　醒了，今天開始了，透漏下新鮮空氣吧！呼一呼她那柔情般的霧水吧！

　　它是多么的嬌情��！如此的飛來撲去，只為自由的打開窗。它彌漫在哪兒呢？哦，在樹枝上呢！輕輕蕩漾著秋千，手舞足蹈呢！不信你看，一排排的隊伍，像在訓練士兵。一個個推大手腳在快樂的玩！它又在吹著葉子公子來玩呢！“呼——呼”可真好玩！怎么摸不著呢？怎么看清晰它的體形呢？

　　其實，他在著玩隱身術呢，直沖你身邊，你飄一飄它倒一倒，你吹一吹它飛一飛，這——可愛嗎？

　　它直飛你房里直沖著你氣息來歡躍，直停入在你的'心房，只在你心中長住不走，“呼呼”又飛來了它，“呼呼”又飄走了！

　　它仔細啾啾你呢！你再仔細瞧瞧，它在用一種語言和你說話。你碰自已一下，逗自己胡扯，其實它在撓你癢癢，你都不知道嗎？

　　它依然是一幅動畫，依舊是一個活躍的爛娃娃，終究是一個開心天使！

　　“呼呼兒”飛來了一個嗎“呼呼兒”又飄來了一朵！

四年級作文篇4

　　今天聽了一節(jié)課，講的是角的度量。角的度量這樣的課聽過幾節(jié)，大致都是先出示兩個角，讓學生比較這兩個角的大小，學生會說出誰大誰小，那么到底大多少呢，這節(jié)課我們來學習角的度量。然后開始介紹角的度量單位度°，或者介紹一度的角，然后認識量角器，特別強調(diào)量角器上面有內(nèi)外兩圈度數(shù)，千萬別讀反了。盡管老師想盡方法讓學生學習，還是有學生會出錯。

　　但我今天聽的這節(jié)課，思路清晰，讓人眼前一亮。不是教給孩子認量角器，而是引導孩子創(chuàng)造出量角器，使我有把教學過程與大家分享的沖動。

　　第一個環(huán)節(jié)還是在黑板上畫出兩個角，∠1和∠2，比較這兩個角的大小，學生觀察出來∠1＞∠2，那么大多少呢？（每個學生手里都有一張紙，上面有六個角，分別標著∠1--∠6。）讓學生進行比較。學生手里提前有大小相等的三個小角。用著三個小角就能比較出∠1里面有3個小角，∠2里面有兩個多，不到三個，學生能判斷出是兩個半。這時老師就已經(jīng)強調(diào)用小角來測量∠1的時候，小角的頂點應該和大角的頂點對齊，第一個小角的邊和∠1的一邊重合，學生在比較的過程中，無形中就注意到了這一點，將難點滲透到學生的活動中，無形中將難點突破。

　　第二個環(huán)節(jié)，老師想用一個整數(shù)表示∠2里面有幾個小角怎么辦？學生很快想到，將手里的小角平均分成兩份，找到一個更小的小小角，發(fā)現(xiàn)∠1里面有6個小小角，∠2里面有5個小小角。這樣就比較出了這兩個角的大小。如果每次都要用好幾個小小角太麻煩，不如我們把小小角粘起來，形成一個半圓形，一共有18個小小角。

　　第三個環(huán)節(jié)：用這個半圓形來測量兩個角，能很快說出有幾個小小角，并能比較它們的大小，很方便。測量第三個角，發(fā)現(xiàn)這個角太小，比一個小小角還要小。怎么辦，繼續(xù)分，為了測量更精確，把每個小小角平均分成10份，這樣就能出第三個角的'大小了。

　　第四個環(huán)節(jié)：觀察這個半圓形，這里面一共有180個很小的角，我們把這樣的一份的大小叫做1度，寫作1°。

　　至此，學生根據(jù)自己的需要創(chuàng)造出了量角器，用這個去測量每個角的大小，就能很明確的指導有幾個最小的角，這個角就是多少度。

　　同時也克服了用量角器測量如70°的角用內(nèi)外兩圈度數(shù)出錯的問題，因為學生學習測量角的大小是根據(jù)這個叫里面有多少個小角，而不是直接看量角器上的讀數(shù)。

　　后面的環(huán)節(jié)就不在一一贅述，聽了這節(jié)課，就讓我反思自己的教學，是站在教師的角度上讓孩子去認知，還是站在學生的角度上讓學生自己去發(fā)現(xiàn)學習。也許大多數(shù)老師會認為，既然學習用量角器測量角，當然首先讓孩子認識量角器，仔細研讀教材，這位老師能用創(chuàng)造量角器的角度來教學，如何利用量角器測量角的大小就不用教了。

　　這位老師講這節(jié)課的時候，不緊不慢，原來他在其他班試了一節(jié)課，時間綽綽有余，而且這個班當場測試，僅有三個學生在測量時出現(xiàn)失誤。按照一般的教學思路，這節(jié)課老師要不停的讓學生多測量結果角，盡管如此，還會出現(xiàn)如果一個叫的開口方向向左，就把這個角的度數(shù)讀錯的可能，把老師累的不輕，學生學得不徹底。但采用這位老師的教法，就會有事半功倍的效果。但我們不得不坦誠的說，這是一節(jié)展示課，老師在這節(jié)課的思路和教法上下了功夫，真希望能多聽到這樣的課，讓我們的教育變得更輕松，學生學得更快樂。

四年級作文篇5

　　每當我看到他人的狗，親昵地臥在主人的腳下時，心里就有一陣酸楚，便會想起我死了的，那可憐的小狗樂樂！

　　那是20xx年的一天，媽媽在市場幫我買了一只小狗，因為它一回來就歡叫，感覺這里是它最好的家一樣，我看它很快樂，就給它取名“樂樂”。樂樂非�？蓯郏侯^上的兩只耳朵毛茸茸的，經(jīng)常塌下來；一雙藍寶石似的眼睛，經(jīng)常深情地看著我，一眨不眨；身上的毛是銀色和棕色相間的；尾巴也毛茸茸的，又細又長，有時在你眼前搖啊搖，好像用眼睛說話！而且它還很溫柔！每次生氣的時候，我都會和它玩，一看到它活潑可愛的樣子，我的氣立馬就消了。

　　每一次，只要它一餓，就會繞著食盆跑來跑去，非常焦急！我一看到，就趕快把它的食盆加滿，生怕它餓著！每一次加滿，樂樂就沖著我直搖尾巴，再低下頭，一口氣全部吃完！你說它貪吃不貪吃？

　　第一次養(yǎng)狗，我生怕被他污染，只敢把它抱在腿上，沒想到，它那么親熱，撲上來舔了我的臉，我大驚失色，馬上站起來，讓原本趴在我身上的'樂樂摔了一個大跟頭，它沒有哭，只是耷拉著腦袋，好像犯了錯的小孩，等著大人的訓斥！媽媽馬上過來，拿水沖了我的臉說：“沒關系的。”我摸了一下樂樂的頭，樂樂馬上高興了起來。

　　有一次，樂樂想上“WC’,可廁所的門沒開，它就在我媽媽的房間里拉了一大堆屎巴巴。媽媽看到了，馬上跑到樂樂身邊，皺著眉頭，像老虎發(fā)怒。樂樂耷著臉，很難過，“嗚嗚”的哭，媽媽心軟了，放了它一馬！

　　沒過幾天，樂樂病了，我們一家都很為樂樂著急，我和媽媽帶樂樂到寵物醫(yī)院，打了針，吃了藥，可樂樂還是﹍﹍嗨！我多么想再和樂樂玩呀！希望我的樂樂在天堂過得更好！

四年級作文篇6

　　今天是開學的第二天，我這幾天一直很興奮，因為我在度過了快樂的寒假后又回到了日思夜想的學校，又見到了久違的老師與同學們。

　　轉瞬間，已經(jīng)到了五年級下學期，這也意味著我的小學生涯已逝去大半，只剩下半年，也許連半年的時間都不到。雖然剛剛開學，可我已嘗到了零星的離別的滋味。

　　為了再加固小學壘砌的`知識地基，我決定在剩下為時不多的小學生活里加把勁，課前認真預習，課堂上認真聽講，并在書上做好課堂筆記，課后，要主動復習，“溫故而知新”，并且要將課堂上學到的東西活學活用。而且在空閑時間要多讀書，多積累好詞好句，這樣在寫日記、作文時大腦就不會一片空白。還有，要平時注意寫字姿勢，保護好心靈的窗戶。還要認真寫字，盡量每一個字都讓自己滿意。

　　說完了課前課后，還要說說上學情況，上學盡量不遲到、不曠課，除非事出有因。獎當天所學科目書本帶齊。另外，要愛護書本，與同學與睦相處，集體活動做到快、靜、齊。

　　我在小學與同學們相伴的時間不多了，我與同學們在一天天長大，知識在一點點積累，同學之間就像親兄弟姐妹，讓我們在小學的最后時光，更上一層樓，讓我們并肩而行、同舟共濟，一起相敬如賓到永遠吧！

四年級作文篇7

　　我是江山路一小的一名學生，今天，我要帶領大家來看一看我們學校的變化。

　　進了我們學校的大門，就能看到一座五層的教學樓，教學樓是用水泥和磚蓋成的。頂上還鋪著一層大紅色的瓷磚，既高大又堅固。以前，我們的學校只建了三層，而且鋪的瓷磚也是最差的那種。

　　說完了教學樓的外面，再來說說教學樓的里面吧。原來，我們用的都是那種刷了一層黑漆的黑板。課桌和椅子都是用木頭打出來的。到了夏天也只能用電扇，而且每個教室都只有一盞燈。后來，我們的'教室被美化了。黑漆黑板變成了電子屏幕板了，課桌和椅子都換成了新的，電扇變成了空調(diào)，燈也多了，更明亮了。

　　再說一下后操場的變化了，原來后操場上全是土，到處是雜草亂糟糟一片。后來，加了一個用黑煤渣鋪的跑道，如果摔倒了會弄的全身臟兮兮的。而現(xiàn)在不同了，操場上的土都變成了水泥地，一棵雜草也看一到了。還新建了塑膠跑道，用假草坪鋪建的足球場就算摔倒了也不會疼。乒乓球區(qū)又新加了好幾個乒乓球臺，使大家對乒乓球的興趣更濃了。而且還新加了籃球場和我們最喜歡的健身樂園----健身器材區(qū)。而且還增加了許多奧運知識欄，豐富極了。

　　讓我再來說一下前廣場的變化吧。原來前廣場是一片水泥地，現(xiàn)在變成了用紅黃磚鋪成的地面。并且原來的手動的升旗臺也變成了全自動的了，還新加了三個花壇，漂亮極了。

　　另外，我們學校還增加了許多特長班，比如：古箏班、書法班、繪畫班等，而且還辦了許多輔導班。使同學們學到了知識，增加了見識，還發(fā)展了個人特長。

　　這就是我們學校的新變化，怎么樣，是不是很精彩呀？相信你也能把自己的校園新變化寫的更精彩，趕快動手寫寫吧，我期待著早日看到！

【四年級作文】相關文章：