最美的太陽(yáng)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的最美的太陽(yáng)作文，希望能夠幫助到大家。
最美的太陽(yáng)作文1
我多想敲響琴鍵，普奏一首感恩的樂(lè)曲我多想變成白云，繪畫(huà)著一幅感人的畫(huà)面。我想我還是我，是母親心里那個(gè)聽(tīng)話的我。當(dāng)我抱著夢(mèng)想向前飛的時(shí)候，是母親在默默的鼓勵(lì)我，我想我依舊是個(gè)孩子，但我要學(xué)會(huì)感恩。
小時(shí)候，母親是我的啟蒙老師，總是不疲倦的教導(dǎo)我，長(zhǎng)大了，母親是我的引路人，總是孜孜不倦的給我指引方向。即使我是個(gè)迷茫的孩子。小時(shí)候，我并非那種很調(diào)皮的孩子，但性格有點(diǎn)倔，所以時(shí)不時(shí)也會(huì)跟母親吵兩句嗎，再稍微長(zhǎng)大些，就已經(jīng)上小學(xué)了，從那時(shí)開(kāi)始，母親為我付出的，我便悄悄記在心里。
這一生也許永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那個(gè)夏天。那一天父母都去了外面。中午放學(xué)后，沒(méi)有人來(lái)接我，我便和其他同學(xué)走在了一起，因?yàn)橹形鐩](méi)地兒去所以在同學(xué)請(qǐng)求下去了同學(xué)家。然而在同學(xué)家玩了一下午，忽然在這時(shí)。我們的笑聲戛然而止，是因?yàn)橐宦暣潭碾娫掆徛�，不知道為什么。心里有些不安。叔叔接起了電話，里面是母親的聲音！我聽(tīng)到母親說(shuō)話的聲音里帶著一些著急與不安。因?yàn)槲乙庾R(shí)到，母親是因?yàn)檎也坏轿也胖钡�。我便什么也顧不上了，穿上鞋，便沖到樓下，天氣依舊很熱，仿佛比上午的太陽(yáng)更熱。母親在小區(qū)外等著我，而我抬頭望著母親看到了母親，看到了母親頭上的汗水。不知怎么，我的臉突然熱乎乎的。眼睛也有些模糊。
從那以后，就再也沒(méi)有發(fā)生這樣的事。母親給我寬容，讓我能展翅高飛；母親給我快樂(lè)，為我憂傷流淚。我的天空里，因?yàn)橛辛四赣H才不會(huì)黑；我的世界里，因?yàn)橛辛四赣H才會(huì)更美。
懷著一顆感恩的心去澆灌一棵樹(shù)苗；懷著一顆感恩的心，去回報(bào)母親，是母親，給我翅膀，讓我可以翱翔；是母親，給我力量，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
母親是我逐夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)。
最美的太陽(yáng)作文2
清晨，東方漸漸泛起一片魚(yú)肚白，一道紅色的霞光從天邊噴射出來(lái)，它將千百萬(wàn)縷光芒撒向大地，溫暖著人間萬(wàn)物。老師就是那最美的太陽(yáng)，我們就是太陽(yáng)下的某棵小草，某一朵小花，在老師的呵護(hù)陪伴下，一路健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
張老師是我們的班主任。她中等個(gè)，清瘦的瓜子臉上嵌著一雙充滿魅力的大眼睛，一頭打成卷的馬尾辮更稱出她的利索和清爽。有時(shí)，她嚴(yán)厲的目光令我心里七上八下；有時(shí)，她那樂(lè)呵呵的話語(yǔ)又令我樂(lè)得開(kāi)懷……
記得三年級(jí)的一個(gè)星期一，陽(yáng)光明媚。上課鈴響過(guò)，我們寫(xiě)著自習(xí)內(nèi)容，混亂的教室里不時(shí)傳來(lái)班長(zhǎng)管焦急大喊聲。過(guò)了一會(huì)兒，“篤篤”的高眼鞋聲伴著您蒼白的臉色走進(jìn)教室，邁著沉重的腳步推開(kāi)教室的門(mén)，清脆的聲音在教室里久久回響著。豆大的汗珠從您的臉頰淌下，您忍著病疼的折磨，堅(jiān)持著在黑板上寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)清秀的大字，為了我們茁壯成長(zhǎng)，您付出了太太多太太多；讓我感動(dòng)。在我生病住院的日子里，您怕我落課太多，課堂上不斷的提問(wèn)我問(wèn)題，幫助我著落差，我深深的感激。
我們是最最受寵的幸運(yùn)兒，我們班級(jí)是唯一一個(gè)從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)沒(méi)有換過(guò)班任的班級(jí)。不知何時(shí)我們漸漸高過(guò)您的肩膀，你了解我們每一個(gè)孩子勝過(guò)父母，您用心的呵護(hù)著我們每一個(gè)孩子如同媽媽一樣，一路伴著我們走過(guò)溫暖的五年，我們之間有著太多的感動(dòng)與美好，永遠(yuǎn)記憶在我幼小地心田；你不僅像辛勤園丁為我們修枝剪葉，讓我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)苗；還像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們，為我們指引前行的方向！
我愛(ài)您老師！小學(xué)生活即將結(jié)束，我們要以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您，做永遠(yuǎn)的朋友！愛(ài)您！
最美的太陽(yáng)作文3
路邊長(zhǎng)著一株雛菊，一個(gè)女孩每天都來(lái)給它澆水，然而有一天，小女孩不來(lái)了。雛菊開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，它將從哪里獲得維持生命的水？“總會(huì)有辦法的�！彪r菊鼓勵(lì)自己說(shuō)。它閉上眼睛，陷入了深思。
昔日里女孩給自己澆水的畫(huà)面浮現(xiàn)出來(lái)，女孩給自己的不止是水，還有希望，更多的是讓自己以來(lái)，使自己把這種希望轉(zhuǎn)化成了必然的。望望遠(yuǎn)處那株小草，呆在被人遺忘的角落、被世界拋棄的角落，但它依舊每天向著太陽(yáng)微笑。從來(lái)沒(méi)有人理睬過(guò)它，可它依舊可以揚(yáng)起嘴角，漾起微笑，創(chuàng)造“春風(fēng)吹又生”傳奇，因?yàn)樗男南蛑?yáng)，正如它那堅(jiān)韌的綠——生命的顏色。
再看看自己，把別人的施舍與關(guān)心轉(zhuǎn)化為自己生命的源泉，一旦有一天，就向今天，它怎么辦？難道沒(méi)有別人的幫助，自己就絕望了嗎？沒(méi)有別人的扶持，自己就沒(méi)辦法生存了嗎？不，未來(lái)是自己的。
天空中，那縷陽(yáng)光，射出了從未有過(guò)的明亮與美麗。
雛菊想著，同時(shí)也在拼命的扎根、拼命的扎根……
幾天后，女孩又來(lái)了，但雛菊搖搖頭，盡管身體的干渴使它無(wú)法忍受。它依舊望著太陽(yáng)，那抹余霞那么美。雛菊曾感受過(guò)深層水的甘甜，雨露的滋潤(rùn)，自己所爭(zhēng)取的生命之水，給過(guò)自己希望。它放縱過(guò)自己，但最終依舊醒悟了。它的身體干枯了，余霞消失了，月亮出來(lái)了，它卻再?zèng)]有看到過(guò)太陽(yáng)。它的生命走到盡頭時(shí)，它卻很高興，因?yàn)樗衲侵晷〔菀粯�，心向著太�?yáng)，最美的太陽(yáng)……
最美的太陽(yáng)作文4
你永遠(yuǎn)是我心中最美的太陽(yáng)，因?yàn)橛心�，我的世界不在寒�?
還記得那年夏天，我和你相識(shí)于一場(chǎng)考試。那時(shí)的我，總是丟三落四，考試了還忘帶鉛筆。后來(lái)，是你將自己的鉛筆折成兩半，一半分我。你的微笑成了整場(chǎng)考試中最美的風(fēng)景線。記憶中的你，總是扎著高高的馬尾，淺淺的小酒窩，整齊地嵌在嘴角兩側(cè)，不夸張的大眼睛總是眨巴眨巴，一閃一閃的。
你愛(ài)笑，很樂(lè)觀。你總是會(huì)用你的微笑來(lái)證明你的樂(lè)觀！記得曾在體育課上跌倒，膝蓋的血如泉般涌出來(lái)。我記得我沒(méi)有哭，你笑著對(duì)我說(shuō)：‘跌倒了再爬起來(lái)，沒(méi)有什么大不了！’然后背起我，艱難地往醫(yī)務(wù)室走去。在我的心中，你像一棵小太陽(yáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著溫暖。
你也愛(ài)哭，也悲觀，遇到不開(kāi)興的事，你會(huì)大哭一場(chǎng)，然后用微笑去迎接明天的太陽(yáng)！記得我曾被老師誤解，心中充滿了不滿與委屈，你告訴我說(shuō)：‘被誤解時(shí)很正常的！哭吧，哭完了我陪你去找老師！’還是一個(gè)燦爛的微笑。你的身上，總有一種無(wú)處不在的正能量。
你很善良，很熱心。總是會(huì)向需要幫助的人伸出援助之手！記得又一次，學(xué)校曾辦過(guò)為平困山區(qū)學(xué)生的捐款活動(dòng)。你毫不猶豫的拿出了自己贊了兩個(gè)月的買書(shū)的錢(qián)。我問(wèn)你為什么，你笑著對(duì)我說(shuō)，他們比我更需要，書(shū)，我可以以后再買！陽(yáng)光的笑容，傳遞這關(guān)懷！
你的話，你的美，你的笑，你的調(diào)，在我眼中勝過(guò)最美的玫瑰。我在你的身上，看到了溫暖，看到了正能量，看到了善良！
最美的太陽(yáng)作文5
太陽(yáng)是人間的“光源”，如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將是一片黑暗，人類無(wú)法生存，植物也將枯萎死去。所以，我們要感謝太陽(yáng)，感謝它給了我們賴以生存的環(huán)境。
早晨的太陽(yáng)給人以朝氣，蓬勃向上的精神。天空微微泛起魚(yú)肚白，漸漸變?yōu)榧t色、深紅、火紅，宛如一位亭亭玉立的少女剛出閣時(shí)嬌羞的面孔。人們也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，雞叫聲，做飯聲，吆喝聲響成一片。上班的上班，上學(xué)的上學(xué)，干活的干活。聲音由小變大，最后終于開(kāi)始了一天的忙碌。朝陽(yáng)是人們新生的希望，它告訴我們，做任何事都要心存希望，只要你勇于去面對(duì)，敢于去創(chuàng)新，成功就在前方。新生的太陽(yáng)就是一個(gè)新的生命，一切從頭開(kāi)始。
中午的太陽(yáng)是最溫暖，最火熱的。在冬天，搬個(gè)凳子，面朝太陽(yáng)，陽(yáng)光像金子一樣灑在臉上，陽(yáng)光與皮膚接觸的熱布滿全身每個(gè)血管，使你的毛孔舒展開(kāi)來(lái)，貪婪的吸收這久違的溫暖。就像我們青年時(shí)代，做我們想做的事，敢于拼搏，到老了在肯安心的脫去一身的疲憊。
夕陽(yáng)是最美，最令人流連忘返的太陽(yáng)，天邊就像一塊快金紅的綢緞，一寸一寸的向西方下墜。它安靜的走了，留下片片紅暈。這時(shí)你看它，它會(huì)使你變得沉默。這片片紅暈不就是我們一生中留下最輝煌的業(yè)績(jī)嗎？它將永遠(yuǎn)留在人們心中——永不磨滅。
太陽(yáng)，最美的太陽(yáng)，我贊美你，我歌頌?zāi)�。從你身上我看到了我的一生，作為中華兒女，該怎樣走好自強(qiáng)不息的道路。
最美的太陽(yáng)作文6
你現(xiàn)在在哪里，過(guò)得好嗎？回想畢業(yè)時(shí)，我們晶瑩的淚珠，隨著時(shí)間的流逝現(xiàn)在卻變成了無(wú)窮的回憶。
你還記得你那無(wú)憂的性格嗎？往日，操場(chǎng)上每天都會(huì)出現(xiàn)你我的身影，特別是你的歡笑。我問(wèn)你為什么那么愛(ài)笑，笑點(diǎn)比我的還低？可你還是以微笑帶過(guò)，但我還是從你的眼中看到了那一抹淡淡的憂傷。
你還記得你來(lái)時(shí)的憔悴和眼中濃濃的無(wú)法化去的憂傷嗎？我問(wèn)你怎么了？你從來(lái)沒(méi)有回答，只是目光注視著遠(yuǎn)方，嘴角邊浮起一絲苦澀的笑。我想你是不想說(shuō)吧，但心底總有說(shuō)不完的話。
那一天，我陪你坐在臺(tái)階上，你看著遠(yuǎn)處的天空，緩緩地開(kāi)口：“等我畢業(yè)后，就要離開(kāi)這里，去外面工作了�！蹦阒绬�？當(dāng)你說(shuō)完這句話時(shí)，我終于明白了你為什么那么愛(ài)笑，但眼中卻依然帶著憂傷：愛(ài)笑是因?yàn)槟阍谡湎恳淮缈鞓?lè)的光陰。憂傷是因?yàn)槟阌刑氐呢?zé)任和負(fù)擔(dān)。
你還記得離別時(shí)你的強(qiáng)顏歡笑嗎？那是你慣來(lái)的笑，雖然是勉強(qiáng)的但依然很美。你還記得離別時(shí)我們一起唱的歌嗎？“跟著希望，跟著光。我是不落的太陽(yáng)……”
不論你現(xiàn)在在哪里，過(guò)得好不好，我知道你永遠(yuǎn)不會(huì)向厄運(yùn)低頭。你正如貝多芬，生命的窗口和源泉走了，日子卻給予他命運(yùn)的交響；你正如張海迪，夢(mèng)的翅膀受傷了，日子卻給予他人生的重量；你正如巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“苦難對(duì)于成功者是一塊墊腳石，是一筆財(cái)富，對(duì)于失敗者是萬(wàn)丈深淵。”
你始終是微笑著的，你將來(lái)必定還是微笑著的，因?yàn)槟阈闹杏袀�(gè)永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)。
最美的太陽(yáng)作文7
伴隨著小鳥(niǎo)歡快的歌聲，我們迎來(lái)了早晨的第一縷陽(yáng)光。那陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林，在太陽(yáng)還沒(méi)升起的時(shí)候，慢慢地，慢慢地好像要把整個(gè)淡藍(lán)色的天都渲染成金色。
終于我期待已久的到來(lái)了，我看到一輪紅日冉冉升起。接著，它又迫不及待的變成耀眼的金色，緩慢地，緩慢地升高。
升高，升高，再升高。太陽(yáng)終于越過(guò)樹(shù)梢，掛到了淡藍(lán)色的天上那最顯眼的位置。然后，就開(kāi)始了這一天的工作。
哈！第一次觀察太陽(yáng)升起的過(guò)程，心里不禁有些小激動(dòng)。
樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，到底在討論什么？我猜一定是在說(shuō)：“有了太陽(yáng)，今天估計(jì)是暖和的一天。”天上的太陽(yáng)應(yīng)該也聽(tīng)到了，我抬頭仰望，好像看見(jiàn)太陽(yáng)的嘴角微微上揚(yáng)。
我猜太陽(yáng)肯定給生病的'花兒捎去問(wèn)候，給深山里的小溪送去溫暖，給……
等到人們都醒來(lái)時(shí)，看到那淡藍(lán)色的天上掛著和煦的太陽(yáng)，它使人們感覺(jué)這一天有了美好與希望。
啊，謝謝你太陽(yáng)，你給我們帶來(lái)了無(wú)限的溫暖，你是公正的，你是美麗的。
我不知道太陽(yáng)你在別人心中算不算無(wú)私奉獻(xiàn)，我不知道這世上若沒(méi)有太陽(yáng)少了光明只有黑暗人們會(huì)不會(huì)習(xí)慣。
但我就是喜歡太陽(yáng)，沒(méi)有理由，就是喜歡。
最美的太陽(yáng)作文8
我喜歡冬天的陽(yáng)光，在迷茫的晨霧中展開(kāi)�！}記
一年中冬天的陽(yáng)光是最溫暖的時(shí)候吧！在寒冷的日子里經(jīng)�？纯刺�(yáng)，心就不知不覺(jué)暖洋洋，亮光光。一件事，一個(gè)人，讓我的心溫暖了整個(gè)冬季。( )
去年的冬天，下了一場(chǎng)大雪，我們都很高興，于是就出來(lái)玩雪。一開(kāi)門(mén)一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，但還是吹不走我們對(duì)雪的“愛(ài)”。首先映入眼簾的是一片白花花的“雪世界”，屋頂上，樹(shù)上，地上都鋪滿了厚厚的雪，我們快樂(lè)的玩耍著！
玩累了，我就坐下來(lái)看著這美麗的“雪世界”，就好像一幅畫(huà)卷，畫(huà)卷的作者叫冬姑娘。你若想問(wèn)這冬姑娘長(zhǎng)什么樣子？我會(huì)回答：“這位冬姑娘非常神秘，她有一頭雪白的長(zhǎng)發(fā)，還有一襲雪白的長(zhǎng)裙。”這“雪世界”就像一張讓人厭惡的試卷，房屋是題目，松樹(shù)是選項(xiàng)而雪地就是一張非常大的驗(yàn)算紙。我正想著著迷的時(shí)候，一個(gè)人便大喊“一個(gè)老奶奶滑到了，快去看看��！”我們后急忙趕過(guò)去。
門(mén)口有一大波人在圍觀卻沒(méi)有一個(gè)人上去扶起這位老奶奶，當(dāng)我們正要向前去的時(shí)候，一個(gè)年輕的小伙子把老奶奶扶了起來(lái)，我們趕緊撥打120，當(dāng)老奶奶的家屬來(lái)到時(shí)，他才默默的離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。
我們雖然不知道他的姓名。但我們卻記住了他的模樣；我們雖然他當(dāng)時(shí)的心理，但我們知道他挽救了一個(gè)人的生命；當(dāng)我們駐目觀望時(shí)，只有他站了出來(lái)。
一個(gè)人的成就可能會(huì)被后人超越，但一個(gè)人的精神卻能永遠(yuǎn)傳承下去。
英雄，你就是我心中那最美的太陽(yáng)！
最美的太陽(yáng)作文9
天上有星星，有月亮，還有很多星星，然而主管一切的，是太陽(yáng)。是太陽(yáng)給了我們亮光，如果沒(méi)有太陽(yáng)，那我們的生活將不會(huì)再有希望。
我要說(shuō)的歌曲是我們的班歌——《最美的太陽(yáng)》。在天上，是太陽(yáng)給了我們溫暖和亮光，讓我們的生活充滿希望。然而，在生活中也有一個(gè)太陽(yáng)，是她為我指引方向，讓我走正確的路，她就是——我的媽媽。
“我的世界，因?yàn)橛心悴艜?huì)美；我的天空，因?yàn)橛心悴粫?huì)黑�！眿寢專∈悄憬o了我生命，教會(huì)我做任何事情。
那是一個(gè)夏天，我在一個(gè)游泳池里游泳，當(dāng)我游進(jìn)深水區(qū)時(shí)，腿抽筋了，我本想應(yīng)該能堅(jiān)持游回淺水區(qū)，可是我發(fā)現(xiàn)越游越吃力，越游腿越疼得厲害，最后，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，馬上就要沉了，我大聲喊著救命�。【让�！媽媽聽(tīng)到后趕忙沖過(guò)來(lái)，不會(huì)游泳的媽媽不顧一切把我拉了過(guò)去。媽媽嗆了好幾口水，才把我救了出來(lái)。我當(dāng)場(chǎng)就哭了，一是因?yàn)閱芰撕脦卓谒砸詾橐懒�，二是因�(yàn)閶寢屍此腊盐揖攘松蟻?lái)，我很感動(dòng)。
所以媽媽，您就是我的太陽(yáng)，既給了我生命，又為我遮風(fēng)擋雨。因?yàn)橛心�，我才成長(zhǎng)；因?yàn)橛心�，我才更健康，因�(yàn)橛心�，我才更幸福，更快�?lè)。
媽媽，你是我筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)。媽媽，我愛(ài)你！
最美的太陽(yáng)作文10
你的笑，你的淚，是我筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)。
——題記
太陽(yáng)的光芒從不會(huì)因白云的阻擋而失去了方向；直行的航帆從不會(huì)因巨浪的侵襲而喪失了力量；現(xiàn)在的我決不會(huì)因內(nèi)心的恐懼而放棄了希望。只因頭上有陽(yáng)光，夢(mèng)想在路上。
小時(shí)候的我，因聽(tīng)兩遍就學(xué)會(huì)了一首《小草》被寵溺我的家人扣上了“好記憶”的頭銜，在他們看來(lái)我天生的好記憶力是上天賜予我的法寶，可是，這再好的記憶一遇到內(nèi)心的恐懼，還能勝利嗎？
在一次初二的英語(yǔ)課文背誦比賽中，成績(jī)還算不錯(cuò)的我被老師報(bào)上了名。聽(tīng)聞這件事后，我開(kāi)心不已，因?yàn)槲医K于可以像別人一樣站在那個(gè)舞臺(tái)上享受別人的目光了，但開(kāi)心過(guò)后，一陣涼風(fēng)從我的脊背直襲而來(lái)，我會(huì)怯場(chǎng)。
接下來(lái)的幾天時(shí)間里，我用所有的業(yè)余時(shí)間把一本書(shū)的閱讀課文全部背了下來(lái)。
比賽那天，天空是晴的，陽(yáng)光絲毫不被阻擋的投到我的身上，讓我內(nèi)心的不安減輕了少許。抬頭看那陽(yáng)光，感受到他的溫暖，給了我無(wú)窮的力量。終于，我完成了我的演講，雖然名次不好，但在我看來(lái)我能克服內(nèi)心的恐懼已經(jīng)是成功了。我?guī)е胰说暮裢彝獾年?yáng)光圓了我的夢(mèng)想，這便是一種成長(zhǎng)。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，無(wú)論遇到多大的阻擋，哪怕是滿地的荊棘，我們也要拔掉荊棘，繼續(xù)前行，這便是陽(yáng)光教給我的道理。堅(jiān)持、克服也代表成長(zhǎng)。
或許我會(huì)再遇到種困難，或許我會(huì)哭，會(huì)流淚，但我的世界依然會(huì)是晴天。
太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，而陽(yáng)光卻不減力量，十幾年來(lái)的道路，有束陽(yáng)光總會(huì)照耀著我成長(zhǎng)，大抵這就是所謂的在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
陽(yáng)光的力量伴隨我的成長(zhǎng)，它的喜怒哀樂(lè)，是我筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)。
最美的太陽(yáng)作文11
昨天上午，太陽(yáng)又重出了“江湖”。明明已經(jīng)是秋天，可太陽(yáng)卻仍舊炙熱無(wú)比，讓人感覺(jué)很不舒服。我們一家人頂著毒日，去超市買東西。在收銀臺(tái)結(jié)賬時(shí)，兩位年齡相加約一百五十歲的老人吸引了我的目光。兩位老人手中拿著環(huán)保袋，正在裝商品。兩位老人手腳不是很方便，抖抖索索裝進(jìn)了一小部分商品。后面排隊(duì)的一個(gè)年輕人心生厭煩，說(shuō)了一句：“這么老還出來(lái)買東西！”雖然聲音不大，卻足以讓在場(chǎng)的人聽(tīng)見(jiàn)。
兩位來(lái)人也聽(tīng)見(jiàn)了，更加著急。收銀員看見(jiàn)此景，對(duì)那位年輕人勸導(dǎo)道：“如果你也手腳不便了，你希望聽(tīng)見(jiàn)這種話嗎？”說(shuō)的那位年輕人不好意思地別過(guò)頭去。她又轉(zhuǎn)過(guò)頭，著手幫老人裝袋。裝完，她對(duì)兩位老人說(shuō)：“二老小心，路上走慢一點(diǎn)，不著急！”
兩位老人忙向她致謝。她笑著回答：“這是什么話，我該做的！”
這時(shí)，我看見(jiàn)了她的長(zhǎng)相。秀氣的眉毛，漂亮的五官，算得上中上之姿。只是，在別人眼中，她可能只是一名平凡的收銀員，但在我的眼里，她是最美麗的陌生人！
是的，人的確可以用化妝品掩飾自己的不足，但無(wú)論化妝的技術(shù)有多么高超，有一種美是無(wú)論如何也模仿不出來(lái)的——那就是善良！即使表面上多么光鮮亮麗、衣冠楚楚、珠光寶氣，只要內(nèi)心“腐爛“了，整個(gè)人都會(huì)發(fā)霉；即使表面上平平凡凡、毫不起眼、普普通通，只要內(nèi)心很美麗，整個(gè)人都會(huì)美麗！
走出超市，天上的太陽(yáng)仍在工作著。路上的行人都遮擋住頭，企圖減少一絲陽(yáng)光。只是我才發(fā)覺(jué)，這個(gè)世界多么明媚啊！
歲月悠悠，風(fēng)景獨(dú)好。
最美的太陽(yáng)作文12
日出東方，光芒萬(wàn)丈，瀟灑地把它的熾熱散落在需要它的每一瓣花、每一片葉子上，這就是太陽(yáng)率真的性格，毫不掩飾。一次又一次的日出，是在黑暗之后帶來(lái)了光明、帶來(lái)了希望，反復(fù)沖刷著我的記憶，用燙金的筆結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地畫(huà)下去，是烙在我腦海最深的印象，揮之不去。
最美的日出，莫過(guò)于海上日出了，只見(jiàn)太陽(yáng)離開(kāi)地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的紅玉盤(pán)，它緩緩地向上移動(dòng)，紅日周圍，霞光盡染無(wú)余，那輕舒漫卷的云朵，好似身著紅裝的少女，正在翩翩起舞。最后，它縱身一躍，跳出了整個(gè)海面，如釋重負(fù)般地長(zhǎng)吁一口氣，呵，它的臉膛通紅通紅的，紅得可愛(ài)。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。落日是一天的終結(jié)，面對(duì)落日，人們總是流露出無(wú)限的苦悶與惆悵，但這并不是太陽(yáng)的錯(cuò)，日落也是別有一番韻味的。夕陽(yáng)西下的過(guò)程是充滿留戀的，一天就要結(jié)束了，時(shí)間是多么短暫啊，它多想再撫摸一下惹人憐愛(ài)的草，用它的光和熱去撫平草的傷口，美好的事物總是來(lái)的快，去的也快，等到失去時(shí)才懂得珍惜。
太陽(yáng)是無(wú)私的，一心奉獻(xiàn)，不索酬勞，就像城市里那些默默無(wú)聞的工作者，他們不曾光鮮靚麗，他們不曾錦衣玉食，但他們卻用純潔的心，樸實(shí)的手建設(shè)了高樓林立的城市，他們也是太陽(yáng)，盡管他們不受關(guān)注，從不嶄露頭角，但他們就像太陽(yáng)一樣散發(fā)著自己的光和熱，雖然可能是微薄之力，但已經(jīng)盡力了。太陽(yáng)是值得贊頌的，它從不為自己邀功。當(dāng)它升起來(lái)的時(shí)候，就驅(qū)散了所有的陰霾，光明是無(wú)往不勝的。我是太陽(yáng)的孩子，我盡情地沐浴在陽(yáng)光里，肆無(wú)忌憚地笑著，太陽(yáng)的印象是我一筆寶貴的財(cái)富，指引著我前進(jìn)的方向。
最美的太陽(yáng)作文13
老師，瀟灑俊逸，學(xué)識(shí)淵博，雖嚴(yán)肅但又不失幽默，同學(xué)們都很愛(ài)他，他更是我心中的偶像。
在老師離開(kāi)的一個(gè)月里，我開(kāi)始瘋狂的懷念那些早已失去的感動(dòng)；那些延續(xù)的期待；那些身在福中不知福的日子；那些嚴(yán)肅又慈祥且充滿愛(ài)的眼神。而這一切，一隨老師的離開(kāi)而永遠(yuǎn)成為回憶，無(wú)法追回。
在老師離開(kāi)的一個(gè)月里，我開(kāi)始瘋狂的寫(xiě)字，一本又一本，只為把那些令我感動(dòng)，溫暖的畫(huà)面永遠(yuǎn)記住，像太陽(yáng)一樣，永遠(yuǎn)發(fā)光發(fā)熱，永遠(yuǎn)給我一種力量讓我去努力，去奮斗。
mp3里放著張杰的《最美的太陽(yáng)》——“我的世界因?yàn)橛心悴艜?huì)美，我的天空因?yàn)橛心悴粫?huì)黑，給我寬容，讓我能展翅高飛……你是我筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)”，而我的老師又何嘗不是我最美的太陽(yáng)呢？?jī)赡陙?lái)，是老師讓我在被愛(ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)——“愛(ài)你的爸爸媽媽，因?yàn)槭撬麄凁B(yǎng)育了你；愛(ài)你的朋友、同學(xué)，因?yàn)槭撬麄兣隳阋黄痖L(zhǎng)大”。是老師，讓我學(xué)會(huì)寬容——“不要?jiǎng)e人傷害你一次你就記恨人一輩子”，是老師讓我學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)融入集體——“不是世界迎接你而是你去迎接世界”。而這些是書(shū)本無(wú)法教給我的，是別人無(wú)法給予我的，想到這里，窗外的一切在我眼里開(kāi)始模糊起來(lái)。
在老師離開(kāi)的一個(gè)月里，我好迷茫，好失落，灰暗的燈光下我找不到出路，我哭了，放肆且無(wú)力，因?yàn)槲沂窃谡也坏阶屪约翰豢薜睦碛膳c勇氣……兩年，好快，一切都來(lái)不及整理，在未來(lái)，有多少個(gè)兩年可以供你無(wú)情的揮霍，又有多少個(gè)兩年可以在被愛(ài)中享受溫暖——我們身邊有很多愛(ài)，來(lái)不及珍惜，就被愛(ài)絆住了手腳。
謝謝你——一個(gè)教我怎樣長(zhǎng)大的老師。
謝謝你——我成長(zhǎng)路上最美的太陽(yáng)。
最美的太陽(yáng)作文14
我的老師，高高瘦瘦的，從一年級(jí)陪伴我們到現(xiàn)在。他的目光既蘊(yùn)含慈母般的溫柔，又閃射出嚴(yán)父的嚴(yán)厲，最重要的是她敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
她很敬業(yè)奉獻(xiàn)。每次上課，她就像是個(gè)指揮著千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)略者，鎮(zhèn)定自若，侃侃而談，她好像是塊無(wú)形的磁鐵把我們緊緊地吸引住了。她的課講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，抑揚(yáng)頓挫。有時(shí)候還揚(yáng)起動(dòng)作，好像在舞臺(tái)上表演一樣，很自然，沒(méi)有一絲毫害羞，有時(shí)讓我們捧腹大笑，又讓我們兩手放得端端正正，腰板挺直，一心一意地聽(tīng)著她的課。偶爾有幾個(gè)男同學(xué)調(diào)皮，她就讓他們上臺(tái)講課，逗得我們一節(jié)課充滿了歡聲笑語(yǔ)。
總而言之，統(tǒng)而言之，老師的一顰一笑，一舉一動(dòng)，總能打動(dòng)我們幼小的心靈。
她也會(huì)利用一點(diǎn)時(shí)間給我們講故事，那故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，講懸梁刺股告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，講害群之馬告訴我們對(duì)于有損個(gè)人要及早發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理，講見(jiàn)利忘義告訴我們不要看見(jiàn)眼前的私利就忘了道義……
這就是我的老師，以為敬業(yè)奉獻(xiàn)熱愛(ài)生活的老師，她就像最美的太陽(yáng)照亮我們，照亮我們每一個(gè)新的一天。
最美的太陽(yáng)作文15
路邊長(zhǎng)著一株雛菊，一個(gè)女孩每天都來(lái)給它澆水，然而有一天，小女孩不來(lái)了。雛菊開(kāi)始擔(dān)憂起來(lái)，它將從哪里獲得生命之水？“總會(huì)有辦法的�！彪r菊鼓勵(lì)自己說(shuō)。它閉上眼睛，陷入了沉思。
昔日里女孩給自己澆水的畫(huà)面浮現(xiàn)出來(lái)，女孩給自己的不止是水，還有希望，更多的是讓自己以來(lái)，使自己把這種希望轉(zhuǎn)化成了必須的�？纯催h(yuǎn)處那株小小草，坐落在一個(gè)被人遺忘的角落里、被世界拋棄的角落，但它依舊每天向著太陽(yáng)微笑。從來(lái)沒(méi)有人理睬過(guò)它，可它依舊可以揚(yáng)起嘴角，漾起微笑，創(chuàng)造“春風(fēng)吹又生”的傳奇，因?yàn)樗男南蛑?yáng)，正如它那堅(jiān)韌的綠之生命的顏色。
再看看自己，把別人的施舍與關(guān)心轉(zhuǎn)化為自己生命的源泉，一旦有一天，就向今天，它怎么辦？難道沒(méi)有別人的幫助，自己就絕望了嗎？沒(méi)有別人的扶持，自己就沒(méi)辦法生存了嗎？不，未來(lái)是自己的。
天空中，那縷陽(yáng)光，射出了從未有過(guò)的明亮與美麗。
雛菊想著，同時(shí)也在拼命的扎根、拼命的扎根……
幾天后，女孩又來(lái)了，但雛菊搖搖頭，盡管身體的干渴使它無(wú)法忍受。它依舊望著太陽(yáng)，那抹余霞那么美。雛菊曾感受過(guò)深層水的甘甜，雨露的滋潤(rùn)，自己所爭(zhēng)取的生命之水，給過(guò)自己希望。它放縱過(guò)自己，但最終依舊醒悟了。它的身體干枯了，余霞消失了，月亮出來(lái)了，它卻再?zèng)]有看到過(guò)太陽(yáng)。它的生命走到盡頭時(shí)，它卻很高興，因?yàn)樗衲侵晷〔菀粯�，心向著太�?yáng)，最美的太陽(yáng)……
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