心中的太陽(yáng)作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的心中的太陽(yáng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

心中的太陽(yáng)作文 篇1

　　太陽(yáng)每天從東方升起，從西方落下。要看日出，你必須早起。我心中的太陽(yáng)也是如此。我想追求它，看到它的美麗，感受它的光芒。我必須付出代價(jià)。

　　一旦你選擇追逐太陽(yáng)，你必須勇敢向前，堅(jiān)持不懈。

　　我依稀記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我周圍的成年人都在念叨著大學(xué)生。當(dāng)時(shí)，我不明白。我自己的理解是，我現(xiàn)在是一名小學(xué)生，當(dāng)我長(zhǎng)大后，我將成為一名大學(xué)生。現(xiàn)在想想，多么可笑。時(shí)間就像流水，日夜流淌。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)進(jìn)入了高三的第一輪復(fù)習(xí)。現(xiàn)在我要面對(duì)的是高考大學(xué)。大學(xué)就像我心中的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)散發(fā)著熾熱的紅光來(lái)吸引我。追逐它并不容易。全國(guó)這么多考生，只有幾座獨(dú)木橋，要通過(guò)是多么困難。我現(xiàn)在唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)我的頭腦，用筆桿作為殺人的武器，在血腥的殺戮領(lǐng)域?yàn)槭澜绺械津湴痢?/p>

　　追逐太陽(yáng)并不容易。每天你都要面對(duì)成堆的練習(xí)。每天早上，當(dāng)你來(lái)到教室，第一件事就是計(jì)算。從早到晚，我努力工作，直到我不知道天快黑了。額頭上一直掛著汗珠。后背的汗水弄濕了衣服。衣服緊緊地貼在皮膚上，散發(fā)出酸汗。但此刻，我不認(rèn)為汗水和酸味是不好的。我認(rèn)為這是一種充滿幸福的味道。

　　面對(duì)堆積如山的練習(xí)題，我有時(shí)會(huì)算一道題，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的計(jì)算，我還是不能算出結(jié)果。在我心里，我有一種撕書(shū)的沖動(dòng)。這樣，我總是搓一張粗糙的紙，然后把它扔進(jìn)廢紙簍，把筆扔進(jìn)書(shū)桌的角落。整理你的情緒，再次拿起你的筆，繼續(xù)計(jì)算。盡管這樣的生活很無(wú)聊，我還是覺(jué)得很幸福。在我心中追逐太陽(yáng)，值得付出所有的努力。

　　每天早上，我總是提前十分鐘起床，早點(diǎn)吃早餐，然后在校園里跑來(lái)跑去。晨風(fēng)總是有點(diǎn)甜蜜和涼爽，當(dāng)太陽(yáng)慢慢從大樓升起時(shí)，我微笑著。太陽(yáng)就像我心中的太陽(yáng)，慢慢升起。

　　離高考還有230多天。當(dāng)我累得不能在床上睡覺(jué)時(shí)，我總是想放棄。但是我在心里一次又一次地告訴自己，如果我堅(jiān)持多一天，那就多一天。一年后，這種情況將會(huì)繼續(xù)。我相信在炎熱的六月，我會(huì)笑得很燦爛，心中的太陽(yáng)會(huì)發(fā)出耀眼的光芒！

心中的太陽(yáng)作文 篇2

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“同一的太陽(yáng)照著他的宮殿，也不曾避了我們的草屋。日光是一視同仁的。”

　　清晨，我揉揉迷糊的雙眼，坐了起來(lái)，看著陽(yáng)光透過(guò)薄薄的玻璃和薄薄的窗簾像孩子般溜了進(jìn)來(lái)，明亮的陽(yáng)光在窗外的樹(shù)葉上涂了一圈又一圈金色光環(huán)。陽(yáng)光暖暖地鋪下來(lái)，空氣中彌散著一種懶惰而安詳?shù)臍庀�。突然想起，李老師�?duì)我說(shuō)過(guò)：“陽(yáng)光可以使農(nóng)作物收獲，也可以驅(qū)走黑暗，她會(huì)使我們生活的充滿光明。”

　　小時(shí)候，因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵�，沒(méi)人照顧我，所以早早的讓我去了幼兒園，這樣我便上了兩次小班。

　　我依稀記著我剛到幼兒園的時(shí)候光哭，因?yàn)槲冶葎e人年紀(jì)小點(diǎn)兒。

　　記得有次發(fā)餅干，我不喜歡吃，我就把餅干扔到了地上。恰巧被一位老師看見(jiàn)，她走過(guò)來(lái)大聲的責(zé)罵我，至于罵了什么，我記不清了，但我記得李老師跑過(guò)來(lái)讓那個(gè)老師先走，而她摸摸我的頭，很溫和對(duì)我說(shuō)：“浪費(fèi)糧食是不對(duì)的，因?yàn)檗r(nóng)民伯伯種菜很辛苦，我們不能這樣對(duì)待別人的勞動(dòng)成果，聽(tīng)明白嗎？”那次對(duì)我的印象很深，那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)她就是我的太陽(yáng)，為我驅(qū)走黑暗。

　　還有一次，我和小伙伴們一起坐滑梯，我順著滑梯的正面爬了上去，恰巧有一位同學(xué)滑下去，我倆便撞到了一起，老師知道后，很生氣，但仍溫和的告訴我：“以后不能做那么危險(xiǎn)的事情。”然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“大家都不可以隨便爬滑梯，知道嗎？這樣是很危險(xiǎn)的行為�！崩罾蠋煹脑捝钌罾佑≡谖夷X海。李老師就像人生路上的指標(biāo)，指引著我們的路，也教我們?nèi)绾畏直嫔茞号c是非。

　　她就是我心中的太陽(yáng)，在我陷入困境時(shí)，總是指引著我方向。

心中的太陽(yáng)作文 篇3

　　當(dāng)我們?cè)傧嘁?jiàn)時(shí)，心中那顆太陽(yáng)的光芒依舊耀眼。

　　——題記

　　小時(shí)候，我總是會(huì)和你在樓下的花園里玩耍�！澳銈儍蓚�(gè)轉(zhuǎn)過(guò)去數(shù)一百個(gè)數(shù)再來(lái)找我們幾個(gè)，不要偷看哦”其中的一個(gè)小伙伴說(shuō)完以后就讓我們藏起來(lái)。經(jīng)常在花園里玩的我們兩個(gè)已經(jīng)對(duì)這個(gè)花園的“地形”已經(jīng)了如指掌。我們飛快的著，生怕后面有人抓住我們。跑到地方以后，我們的臉上都已經(jīng)掛滿了汗珠，你猛一轉(zhuǎn)頭，你頭發(fā)上的汗珠就隨著甩到了墻的兩旁。過(guò)了很久，他們還是沒(méi)有找到我們，我們倆只好悄悄的往外看了看，突然你抓住我的手就往另一邊跑，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，一下子就摔倒了。你忙的把我扶起來(lái)，往前慢慢的走�！拔覀冓s緊走吧，萬(wàn)一一會(huì)有人過(guò)來(lái)我們就輸了”我慌張的說(shuō)“不行，不能再跑了，你都摔著了，我們先去那邊那個(gè)醫(yī)務(wù)室，他們看見(jiàn)我們也沒(méi)什么大不了的”你說(shuō)。我看著滿頭大汗的你一臉慌張的樣子，心里就像一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。到了醫(yī)務(wù)室，那個(gè)阿姨把雙氧水倒在瓶蓋里，然后向我腿上倒去，那才叫疼痛難忍啊…我一抬頭看，你在那里做鬼臉逗我笑。在那次以后，你就再也不允許讓我跑的太快。

　　樓下花園里有一排銀杏樹(shù)，我很喜歡奇形怪狀的葉子。銀杏樹(shù)的葉子就像一把把小扇子，每到秋天來(lái)臨時(shí)，它們就漸漸變成黃色的小扇子。我經(jīng)常去那里摘一些銀杏葉夾在書(shū)里做標(biāo)本。你對(duì)我說(shuō)，一片葉子就相當(dāng)于一個(gè)銀杏果，摘一片葉子就相當(dāng)于丟了一個(gè)果實(shí)。在陽(yáng)光的照耀下，你的臉龐清晰的印在我的腦海里，每當(dāng)我看見(jiàn)銀杏葉，就像看見(jiàn)了你，一個(gè)像小太陽(yáng)的你，溫暖了我的童年。

　　但歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，你去了濟(jì)南上學(xué)，臨走時(shí)你悄悄的在我耳邊說(shuō)：“不要想我哦，我會(huì)做你心中最耀眼的太陽(yáng)一直溫暖你”我們雖然不在同一個(gè)地方，但我們努力成為彼此的太陽(yáng)給對(duì)方溫暖與光明。

　　你就像太陽(yáng)，溫暖我心房，陪伴我走過(guò)美好的童年時(shí)光。

　　你就是我心中的太陽(yáng)。

心中的太陽(yáng)作文 篇4

　　太陽(yáng)總是溫暖人心的，它如同月亮般，普度眾生，不曾私照一家人，我心中也有它的存在，它總是散發(fā)出暖人心的光亮，照亮我們的心扉。

　　母親就是我心中的太陽(yáng)，不論晴天還是黑夜，她總是默默的照亮我的心扉，溫暖我的心房。

　　初中生活總是使人煩悶的，好似山丘一般的作業(yè)，如同高山一般的壓力，兩點(diǎn)一線的生活，不僅僅身心疲憊，有種叛逆的沖動(dòng)，可又知那是錯(cuò)的方向，心中不禁迷茫，剩下的路該如何走？而我又該如何做？……一個(gè)個(gè)問(wèn)題隨之而來(lái)，總想順其自然，可又一次次徘徊，我在那一個(gè)十字路口徘徊，直到一道陽(yáng)光照進(jìn)我的心房。

　　母親也許感覺(jué)到了我那急躁的心理，心中的不安，沒(méi)少給我做思想工作，耳邊的嘮叨聲總是使我厭煩到極點(diǎn)，我總是頂撞她，也許傷到了她的心，慢慢地耳邊的嘮叨聲少了，心中的`不安、煩悶、急躁日益增長(zhǎng)，沒(méi)有了耳邊的嘮叨聲，心中總感覺(jué)少了些東西，心中如同沒(méi)有定海神針的大海，沒(méi)有一絲光亮的黑夜，原先，母親的嘮叨聲已經(jīng)成為我耳邊的習(xí)慣，聽(tīng)著它就會(huì)明白下一步的方向，下一步的計(jì)劃。在這之后我不在頂撞她，我默默的去聽(tīng)她的話，思考下一步前進(jìn)的道路，下一步前進(jìn)的方向。母親的話語(yǔ)化作絲絲陽(yáng)光照亮我的心扉，溫暖我的心房，母親就是我心中的太陽(yáng)。她總是靜悄悄地，使人不易發(fā)現(xiàn)她對(duì)我們的愛(ài)。

　　母親就是我心中的太陽(yáng)，它總是散發(fā)出暖人心的陽(yáng)光，使我不再迷茫，使我心中的霧靄消失無(wú)蹤，十多年的夜晚挑燈看書(shū)，只為一朝成飛鴻，給自我一個(gè)滿意的答復(fù)，給家人一個(gè)安心的交代，不辜負(fù)太陽(yáng)的光亮。

　　母親，你是我心中的太陽(yáng)。

心中的太陽(yáng)作文 篇5

　　��！被打了。

　　“啊”嗚嗚嗚嗚嗚嗚，可憐的孩子，又被打了，被打的人當(dāng)然是我了。

　　我獨(dú)自一個(gè)人沖出家門(mén)，皎潔的月光看著讓人心寒，我就像那嫦娥一樣孤單，寂寞。

　　影子拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，走累了，靠在墻上，月光照在我的臉上，心里難免有些冷。

　　可是，卻沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心我、疼我、愛(ài)我（慘無(wú)人道�。。�

　　還是回家吧！

　　想一想，媽媽平時(shí)對(duì)我也很好。還是回家吧。回到家，門(mén)沒(méi)有鎖，家里燈都熄滅了。我想，爸爸媽媽睡覺(jué)了吧！天啊，我的眼珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，淚還是嘩嘩地流著，因?yàn)椤��?/p>

　　我推開(kāi)門(mén)，爸爸媽媽已經(jīng)睡了，我推開(kāi)自己房間的門(mén)，打開(kāi)燈，脫下外套，鉆進(jìn)冰冷的被窩里，這個(gè)家已經(jīng)不溫暖了。

　　還是弟弟好。

　　每天，爸爸媽媽都說(shuō)我，現(xiàn)在他們連看都不看我，我想怎么樣就怎么樣，可是我多想回到以前的家。

　　每天晚上回家，爸爸媽媽和弟弟開(kāi)心地笑，我看見(jiàn)的時(shí)候，我也笑了。我多想和他們一起笑，可是當(dāng)我進(jìn)門(mén)的時(shí)候，笑聲已經(jīng)戛然而止。他們各自忙各自的，家又恢復(fù)了死氣沉沉。這時(shí)，弟弟跑過(guò)來(lái)，趴在我耳邊說(shuō)：“姐姐，媽媽還有爸爸不疼你，弟弟疼姐姐，姐姐不哭，”一句話說(shuō)到了我的心頭，對(duì)��！還有弟弟疼我，黑暗的世界里不一定都是黑暗呀！有弟弟一顆黑暗中的一朵陽(yáng)光燦爛的花啊，為我照明，為我溫暖。

　　黑暗中不一定全是黑暗的，只要有這一顆花，黑暗中就可以看見(jiàn)溫暖。只要有這愛(ài)的一束花，就可以看見(jiàn)光明。黑暗中，通往黎明的一束陽(yáng)光燦爛的花。 ——后記

心中的太陽(yáng)作文 篇6

　　隨著驚蟄的到來(lái)，春天也到來(lái)了。窗外滿滿的陽(yáng)光照得我暖暖的，一如兩年前那個(gè)相遇的午后。

　　初次見(jiàn)面，她在同學(xué)中好不出眾，直到她被安排成我的同桌，我才微微側(cè)頭打量這個(gè)扎著羊角辮，有絲傻乎乎的女生。雪白的皮膚，一身粉色的連衣裙，一雙大眼睛忽閃忽閃的，眸子里透出一種溫暖的神色，她朝我微微一笑，也算是打招呼了。

　　隨著時(shí)間的打磨，我們漸漸從不熟悉到了后來(lái)的好朋友。她在學(xué)習(xí)上很是努力，不光每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還學(xué)習(xí)課外的知識(shí)，成績(jī)更是好得很，像太陽(yáng)一樣耀眼奪目。她像個(gè)煩人精，每天不是問(wèn)我“你知道白骨精是怎么變化的嗎？”就是問(wèn)我“你聽(tīng)過(guò)劉備三請(qǐng)諸葛亮的故事嗎？”我總是不耐煩地回答：“沒(méi)有，沒(méi)有�！钡玫竭@樣的回答她更是興奮了：“哈哈，你連四大名著都沒(méi)看過(guò)！”為了不再受她鄙夷的眼神，我只得利用雙休天的時(shí)間，強(qiáng)迫自己把四大名著統(tǒng)統(tǒng)看了一遍。

　　她向來(lái)不喜歡和別的女孩子一起追逐打鬧，可恨的是她琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)不精通，尤其寫(xiě)得一手好字。老師常常表?yè)P(yáng)她，說(shuō)看著她的字總感覺(jué)心里暖暖的。隨便哪一位老師，上課時(shí)總喜歡把贊許的目光向我們這邊投來(lái)。她像個(gè)活潑的“小太陽(yáng)”，幾乎每一個(gè)問(wèn)題都要舉手發(fā)言。我想，我堂堂一個(gè)男子漢怎么能輸給一個(gè)女生？久而久之，我也開(kāi)始積極思考，與她爭(zhēng)搶著舉手發(fā)言，就連老師都表?yè)P(yáng)我變得開(kāi)朗了，對(duì)學(xué)習(xí)也更上心了。

　　課間班級(jí)里總會(huì)發(fā)生這樣那樣有趣的事情，當(dāng)我興奮地轉(zhuǎn)過(guò)頭，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)原來(lái)同桌也這么“不食人間煙火”。她總是在畫(huà)畫(huà)。問(wèn)起這么專心的原因，她不以為然地說(shuō)：“我當(dāng)然要準(zhǔn)備一下暑假里的繪畫(huà)考級(jí)嘍！”唉，她總是那么忙忙碌碌。

　　我在這瑣碎拼接起來(lái)的生活中度過(guò)了兩年時(shí)光，今年老師給我換同桌了。于是我的右手邊不再是那個(gè)每時(shí)每刻都勤奮好學(xué)的她了，也不再是那個(gè)活潑似小太陽(yáng)的她了，而是另一個(gè)與我一樣粗枝大葉，從不安分守己的男生。我和新同桌相處雖然愉快，卻總是會(huì)懷念“小太陽(yáng)”在的日子。

　　她的勤奮好學(xué)，默默地帶動(dòng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；她的知識(shí)豐富，深深地把我吸引進(jìn)課外書(shū)海中；她的活潑可愛(ài)，也讓我的性格變得陽(yáng)光，變得開(kāi)朗。

　　她是我心中的太陽(yáng)，總是讓我感覺(jué)到暖暖的。

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