實用的太陽作文合集5篇
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的太陽作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
太陽作文 篇1
如果我是太陽,我會穿著五顏六色的衣裳,為人類做貢獻,如果人類感覺天氣炎熱,我會把陽光收斂一點,悄悄地躲到云層后面,涼爽的風兒吹得人們精神抖擻,過著愉快的生活!春天,我會穿著彩色的衣裳,走進公園里,眼前就明亮起來。花兒爭其斗艷,小草更顯生輝,讓大自然變得更加華麗、生機勃勃、五彩繽紛,更加……。
夏天,我會戴上一層面紗,收去那貪婪的陽光,像春天一樣溫暖,我會乘著和風細雨,輕輕地吹起秋季的涼風,避免人們汗流浹背。然后再和云朵商量,讓它在干旱的地區(qū)灑滿雨點,消除人們的疲憊和悶熱!秋天,我會穿上鵝黃色的秋裝,很少出門。這是個風的季節(jié)。偶爾,我會與桔子、蘋果交談,減少人們的`辛勞。冬天,我穿得最少。讓冬天有一絲的溫暖,讓春風趕快來臨,我要做一個有所作為、美麗、善良的太陽。我轉過身來,看到人們露出甜蜜的微笑。
太陽作文 篇2
北風和太陽是好朋友,但也有吵架的時候。北風說自己的本領比太陽大,太陽說他的本領才大,誰也不服誰。這時過來一個小男孩。太陽說:“我們來比比,誰能把小孩的衣服脫掉,誰的本領就最大!”于是,北風使勁一吹,小男孩不但沒把衣服脫掉,反而把衣服裹得更緊了。太陽笑著說:“看我的吧!”太陽對小男孩使勁一吹,小男孩感到陽光的溫暖,馬上把外衣扣子解開。這一次太陽把全身的力氣都用上了,這下子可把小男孩熱壞了!小男孩跑到河邊,把衣服脫了,跳到河里洗澡涼快一會!北風低著頭說承認自己輸了。太陽謙虛說:“比誰能讓人脫衣服,是我贏了。但是如果要比誰能讓人穿衣服,那我就比不過你啦!”北風高興了:是呀,我們各有各的'和長處。于是兩個好朋友不吵架了,開心地笑了。
讀完我覺得每個人都有自己的優(yōu)點。所以我們不能拿自己的缺點去和別人的優(yōu)點作比較!
太陽作文 篇3
只要你留心生活,你就會發(fā)現(xiàn)一道道靚麗的風景線在你眼前不斷閃爍。美麗的大自然在隨時隨地都起著畫龍點睛之妙用。一滴露水,使花草充滿純潔和芳香;一束陽光,使萬物充滿生機和活力。當旭日冉冉升起時,所展現(xiàn)出來的美景使我感受頗深。
一個雨后的清晨,我打開了窗戶,緊接著一股刺鼻的清香迎面而來,我的迷蒙的心隨即煙消云散。天還沒明,眼看太陽還沒升起,我不禁感到一絲孤寂。突然我發(fā)現(xiàn)了一個亮點。緊接著那個亮點變成了月牙般的尖鉤。就象一個不敢拋頭露面的小姑娘,保持封建思想,思想沒那么開放。在引起我遐想的同時,那道鉤變成了小半圓似的'了。此時的場景就象一位年過半百的老人剛從理發(fā)店里理完發(fā),腦門真亮!莫非涂了發(fā)蠟,我揣摩著。接下來小半圓變成了大半圓,這讓我們又重溫小姑娘的場面。那小姑娘好像思想有些開放,不再那么膽怯了。最后一個完整的大火球呈現(xiàn)在我們的面前。它的出現(xiàn)改變了原有的景象。放眼世界,無不充滿喜悅與振奮,無不表現(xiàn)生命力的旺盛與活躍。你看:白云姐姐看到太陽的出現(xiàn),趕緊從被窩里鉆了出來,肩負起身為一名綠葉的責任來;仙人掌弟弟憤憤不平,立志要接受考驗,嘴里不停的嘮叨說:我不會放棄的,你們就瞧好吧,我要給下一代做榜樣;還有牽牛花妹妹,看見太陽公公火冒三丈,便改變了它那‘三天不打,上房揭瓦’的毛病,繼續(xù)起它昨天的本職工作來--為大自然增光添彩。所展現(xiàn)出來的種種畫面,都使世界變得更加美好,都使自然變得更加順暢、自然。
我說的沒錯吧!只要你留心生活,你就會發(fā)現(xiàn)一道道靚麗的風景線在你眼前不斷閃爍;反之,這一道道靚麗的風景線在你眼前飛速劃過,如果這樣,表明你對大自然的認識還不夠,就無法對大自然充滿憧憬與向往。你們覺得我留心生活嗎?如果是,那么請你們也向我這樣慢慢接觸大自然,慢慢留心生活吧!相信自己,仔細觀察,一切皆有可能。讓我們攜手并肩打造出美好的明天。
太陽作文 篇4
在許多同學的心目中,老師是一位嚴肅,不茍言笑的人。上課總是一板一眼,講起話來特別無趣,總聽著讓人忍不住想要打哈欠。尤其是語文老師。記得在小學六年級的時候,每天的語文課就是我們的惡夢。那一些枯燥乏味的詩句、課文,如緊箍咒一般,聽得我們頭疼,有時又像一首首催眠曲一樣,讓同學們倒頭就睡。因此,每一節(jié)課,同學們要么是在睡覺,要么是在胡思亂想……
升入初中后,第一次上語文課的時候,語文老師繆老師梳著平平的劉海,鼻梁上掛著一副眼鏡,她用那雙鋒利的眼神掃視著我們,似乎要把我們看透似的。給人的第一印象是嚴厲。
可是事實卻偏偏截然不同。有一次交讀書筆記的'時候老師要求寫兩篇,有兩三個同學只寫了一篇,繆老師問他們:“你們的作文怎么打了‘五折?’下次我去你們家買東西,你也要給我打五折……”這句話使得同學們弓不起腰,趴在課桌上哈哈大笑。自此,同學們都認真完成作業(yè),不打折扣了。
繆老師的幽默和可愛不僅僅只有這些。比如,有一次作文課上,她要求我們多練筆,勤出成果。她突然半開玩笑地對我們說她年年寫論文,并且年年都獲獎,雖然獎金只有80元,連件衣服都買不起,但對自己寫論文的能力是一種肯定。在歡聲笑語中,我們聽出了老師勤于筆耕,是的,我們也會向她學習,多多練筆。
我們的語文老師真是幽默風趣,我相信,在繆老師那與眾不同的教學方法下,我的語文水平一定會有所提高!太陽從西邊升起,至少在我們的語文課上說得通!
太陽作文 篇5
今早在朋友圈發(fā)了一條說說,說自己期盼今天可以有大大的太陽。好友悅評論說,聽過盼星星盼月亮的,第一次聽說盼太陽。也許,在好多人看來,自己的這種期盼有些過于奇特,但是,最近,真的太需要有大大的太陽了。每天的陰雨天已經(jīng)持續(xù)了太多天了。每天待在只有12攝氏度的家里,真的是太需要太陽的光臨了。
我知道,盼星星盼月亮,只是用來形容人們對一件事的`期盼時間之久。但是,盼太陽,對我來說,卻是真真切切的期盼。真的是感覺沒有太陽的日子,太難熬了。
反過來說,把所有的期盼化成現(xiàn)實,沒有星星的夜晚,我可以待在家里,沒有月亮的夜晚,我也可以不出遠門。只是,沒有太陽的白天,確實是一種煎熬。
大清早,太陽還是隨了我的心愿,出來照了照。把自己和小臭,還有家里的被子都拿出去曬了曬太陽,瞬間感覺整個世界都溫暖了。
可是,到了下午,又有黑云壓過來。傍晚時分,竟然滴滴答答的下起了小雨。真的好害怕,明天又見不到紅紅的太陽。
雖然,和盼星星盼月亮相比起來,我的盼太陽顯得有些奇怪。但是,我還是真心的希望,明天也是個大晴天。
因為,我們的生活中,太需要紅撲撲的太陽了。
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