太陽作文

時間：2024-08-19 14:37:57 太陽我要投稿

實用的太陽作文精華4篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的太陽作文4篇，希望對大家有所幫助。

實用的太陽作文精華4篇

太陽作文篇1

　　有一天，我看見太陽花竟然沒有開花，我就好奇地去問媽媽，媽媽說：“我就給你一些提示，這個發(fā)現還是讓你自己去思考吧！”

　　我就把這幾天的天氣情況一一地記錄下來，今天的天氣是陰天，我拿太陽花出來時竟然只開了一半。明天的天氣是陽光明媚，太陽花竟然整朵花都開得像美麗的大花壇一樣。后天的天氣是下雨，我把太陽花拿出來時微微地開了一朵像小螞蟻那么小的花瓣兒。

　　今天我要把我們家的太陽花全都拿出來證實一下，太陽花的'品種也有很多：有紅的。粉紅色的。黃色的……我把這么多盤的太陽花都拿出來，竟然每一盤太陽花都是陰天只開一半，下雨就弱弱地開了一點兒，陽光明媚太陽花就開了許多花瓣兒，每一朵都顯得格外漂亮。

　　通過我這幾天的觀察，我終于知道太陽花的秘密了。我高興地把這個秘密告訴媽媽，媽媽驚訝地說：“我的寶貝女兒，你終于知道太陽花的秘密啦�！蓖ㄟ^太陽花的實驗，我還懂得了一個道理：“只要我們用眼睛去觀察生活中的每一件事情，并公開多問為什么，你就會有意想不到的收獲。

太陽作文篇2

　　“野菊花啊，野菊花，生在金秋里，長在陽光下”茗嫣嘴里輕輕唱著。她看著自己辛辛苦苦養(yǎng)大的一株茉莉花枯了葉，黃了花，心痛不以，忽然，她像想起了什么似的，沖進了屋子里。不一會兒，她出來了，自言自語的說:”呀，怎么辦呢?明天就是教師節(jié)了，本來想送老師花的，

　　可是花兒枯了�！边@時，門口響起了說話聲，她轉身一看，看見媽媽拿著一個哥哥的包裹，從日本寄來的。哥哥在寄來的信中告訴茗嫣:明天就是教師節(jié)了，我知道王恩澤老師現在是你們的班主任老師，麻煩你把這一盒磁帶給王老師，并把這一張證書給他。一張證書和一盒磁帶靜靜的躺在包裹里。茗嫣想了想，跑到家后院的一條小河邊，她看見了各色的野菊花，隨著微波起伏，美麗極了。茗嫣摘下了一大把盛開的野菊花，準備送給王老師。

　　茗嫣回到家，遲疑了一下，打開了自己的復讀機，把磁帶放進去。

　　第二天，茗嫣拿了野菊花，一盒磁帶，一張通知書，背著書包去上學了。到了學校，茗嫣走到老師辦公室前，看看四下沒人，便打量著老師的桌子:桌子上，一架破舊的眼鏡安詳的放置在那，一本語文參考書上，一盒紅巖墨水的蓋子還沒蓋上，一個筆筒里放著幾枝鋼筆毛筆和尺子。筆筒邊上有一個不知被王老師轉過多少圈的地球儀。茗嫣看見老師的日歷還在9月9日，便伸手過去翻了一頁，到了9月10日。她悄悄的把美麗的野菊花放在老師的`書桌上，笑了，笑的很甜。

　　過了一會兒，王老師來到了辦公室，看見了桌上的菊花，欣慰的笑了，又看見了磁帶和通知書，疑惑的把磁帶放入復讀機中，只聽見磁帶放出了一個聲音:“是您嗎?王恩澤老師?我是茗鴻啊，相信您還記得那個讓人傷心的孩子。8年前的今天，我和一個孩子打架，逃學，就在那一天，我踢斷了那個同學的勒骨。那時，學校要我馬上退學，那時的我是多么無助啊!是您，是您安慰我，還用教書這個飯碗替我擔保，那時我是多么感動啊!現在，您看，我做到了，我一優(yōu)異的成績高到了東京大學，我做到了!老師，您是太陽般的恩澤老師，呵護著我們這些孩子�！�

　　王老師聽到這些已經淚流滿面了。當他以為茗鴻的話已經說完了時，忽然在結尾聽到了茗嫣怯生生的聲音:“野菊花啊，野菊花，生在金秋里，長在陽光下�！蓖趵蠋熴蹲×�，這種師生情還在繼續(xù)。

　　上課鈴響了，陽光照在菊花上時那么美麗，窗外陽光依舊燦爛，窗內菊花還之在飄香。