【薦】太陽的作文9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的太陽的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
太陽的作文 篇1
世界上有許多美好的風景，如泰山的風景，如黃山的風景，如桂林的風景，如蘭亭的風景，雖然清秀美麗，但都抵不上我心目中最美的風景。那就是——太陽落山時美麗的情景。
太陽落山前，天還很亮，家家戶戶都傳來了幾聲：“汪，汪汪汪；喵，喵喵喵；喔，喔喔喔！”這真是動物世界的“三部曲”��！一縷縷的青色的'炊煙裊裊升起，很快就聞到了撲鼻的香味。原來，大家各自都在燒飯炒菜，準備開飯了！吃完晚飯，我們搬出椅子，在大門口坐著看晚霞。很快，太陽把光芒一點一點的收起來，變成了一個火紅色的球。周圍的云層被染成了紅色，有玫瑰紅、朱紅、大紅等等。忽然，云變了，變成了兇猛的老虎，乖巧的小白兔，溫順的綿羊……顏色也變了，檸檬黃、墨綠、葡萄紫等等，讓我目不暇接。這時我們才知道，我們看到的就是稀有的火燒云呀！火燒云漸漸接近尾聲了，我們還深深地沉浸在美麗的景色中不能自拔。
我們的內(nèi)心被大自然神奇的杰作所震撼，大自然像魔術師，帶給我們無窮的驚喜！
太陽的作文 篇2
題目：你是我的太陽
要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右。
�、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的人名、校名、地名。
【文題解讀】
從內(nèi)容上看，命題作文“你是我的太陽”前后沒有提示或?qū)дZ，字面上限制較少，給考生提供了相當寬泛的選材范圍。
“太陽”運用比喻象征，指向溫暖幸福、光明希望、堅毅力量、安慰寬容等正能量詞語，“你”可指具體人或物，可指抽象精神品質(zhì)�？忌蓪憽靶∥摇鼻楦校陨磉呅∈虑腥�;還可寫“大我”情思，以風流人物下筆;亦可寫哲思感悟，以尚品藝術著墨。寫“小我”采用“欲揚先抑”“對比襯托”手法為佳，可寫出波瀾。寫“我”之生活陰影——挫折、誤解，別人的一個動作、一個眼神、一句話猶如“陽光”，讓“我”走出陰影，感受到溫暖，看到光明。寫“大我”情思和哲理感悟，可采用片段式結(jié)構，寫成散文，描繪畫面，寫風流人物(歷史人物和當代人物)、尚品之物(松竹梅等)、音樂繪畫讀書等猶如“陽光”，照亮“我”的前程，助我成長。
【閱卷歸來】
“你是我的太陽”這個題目，有的考生在作文中連換多人，沒有寫“你”，卻寫成了“你們”，造成審題的偏差，非�？上�;有的考生只敘述整個事件，沒寫出對“太陽”照拂的心理感受，容易缺乏深度。
【考場佳作一】
你是我的太陽
我打心眼兒里瞧不起父親，因為他的職業(yè)，讓我覺得在同學面前抬不起頭。
父親開了一家糧油店，兩間大小，店里堆滿了一包包的大米，這哪是店，簡直就是一個倉庫。一進去，昏暗、潮濕，讓人窒息。父親總是風里來雨里去的，帶回家的不只是一些臟泥巴、酸餿的汗味，還有滿腹的牢騷。有時候放學回家，特別是和同學在一起的時候，當碰到父親駕駛那輛破舊的三輪電車送貨，我就下意識地將頭轉(zhuǎn)開，目的是不想他在眾目睽睽之下叫我的名字，讓同學們知道他是我的父親。父親的身份猶如霧霾一直籠罩在我的心頭，無法驅(qū)散。平時，我和父親沒有什么深刻的交流，每次我和他說的話都很簡潔：“飯卡沒錢了。”“學校要交錢。”但父親從來不覺得有什么，總是“好好好”應著，然后很爽快地把那些皺巴巴的錢往我口袋里塞。
這個冬天，來得有點遲，但很猛烈。大雪紛飛，路面凍結(jié)。氣溫低得呼出一口熱騰騰的`氣馬上就能凝結(jié)成一塊冰。
父親依然在外面忙碌，母親看店，我冷得不敢出門，坐在家里取暖。每當父親披著滿身寒氣從外面回來時，屋子里馬上蒸騰著體溫加熱的水汽，看著這明顯的變化，再看看父親瑟瑟發(fā)抖的樣子，我捂嘴笑了起來，父親也“嘿嘿”笑了起來。
有一天，照例下著大雪，路很滑，父親無法駕駛?cè)嗠娷�，就推著它去送貨，母親叫我去幫忙，我很不情愿地答應了。我跟在后面，來到一棟樓前，父親轉(zhuǎn)過來對我說：“我去送貨，你在原地等我。”說完父親把一大包大米慢慢移上肩膀，我驚奇地發(fā)現(xiàn)父親的右肩和左肩高度已不再平衡，他一斜一拐地登上樓梯，好像一個機械人似的，動作變得那么生硬。我心里猛地一顫，一股愧疚涌上心頭。我竟然一直恥于父親的職業(yè)，自己一點都不體諒父親，竟然直到今天才發(fā)覺他那被貨物壓彎的脊梁，被歲月催老的容顏，我還配做他的兒子嗎?
當父親回來扛第二趟時，我開口：“爸，我?guī)湍憧敢恍┌��！蔽也恢罏槭裁磿@樣說，當時我分明感到一股熱流從心底迸出，沖向喉嚨。父親頓了一下，轉(zhuǎn)過來，擠出一絲勉強而費力的笑：“兒子，不用，你身子還弱，這種活會把你壓壞的。”父親的話語猶如溫暖的陽光播撒在我的心頭，驅(qū)散了我靈魂的霧霾，幸福裝了滿滿一心。我的心再次劇烈顫動，不知什么力量，驅(qū)使我走上前要接過父親肩上的貨物。父親沒有堅持，他看了看我，低下肩讓我接過一包米，父親在前面，我在后面，一路無語。
下樓時，看到父親后腦氤氳著熱氣，我感覺那是屬于我的太陽發(fā)出的光芒，絢麗而神圣。
幸福的太陽碎了一地，我一定要撿起。
【評點】
一、情感真摯，語言質(zhì)樸。作者選取“我”與父親送大米這一小事，刻畫了父親對我無私的愛以及“我”對父親愧疚的心情。樸實而真切的情感讓人久久回味，欲罷不能，達到了大愛無聲、真水無香的境界。質(zhì)樸的語言，精彩的細節(jié)描寫，使文章讀起來具有濃厚的生活氣息。
二、構思精巧，欲揚先抑。在描寫父親時，采用欲揚先抑的手法，我看不起父親，恥于父親的身份，甚至嘲笑
太陽的作文 篇3
梭羅說，許多人在平靜的絕望中度過一生。
曾經(jīng)的我那么的想去逃避規(guī)則生活，做一個與眾不同的人。自以為是的說著高考還遠青春還多就肆意揮霍時間。直到現(xiàn)實把無知的棱角漸漸磨平，失望讓幼稚的心靈慢慢成長，挫折將沖動的自己變得理性。終于發(fā)現(xiàn)橫沖直撞的自己原來走上了一條布滿荊棘的小路，遍體鱗傷。再回首也早已物是人非�，F(xiàn)在想來，當時的我也許是有些后怕的吧，畢竟也只憑著一腔熱血，等到熱情耗盡悔意就油然而生。世事如同夢一場，人生幾度秋雨涼?
“夜色黯然燈火闌珊生活還依然�！倍行┦麓_實只有停下來才會看得更清楚，那些更加重要的事賦予我們打敗恐懼的力量，堅持一往無前的動力。遠方，荒野里隱藏著的一個黑影向我越靠越近。讓我驚慌甚至恐懼。而現(xiàn)在卻不再想要去逃避。既然已經(jīng)決定了去做的事，為什么要在精神上又逃避。我們都明白的是，高考，只能面對。
有人說年輕時不懂的道理，到了某個時刻會突然醍醐灌頂。不管彷徨了多久，浪費了多少時間，最終只用幾個瞬間成長。經(jīng)歷了幼稚沖動才明白生活是終究不可能與眾不同，我不過就是我。經(jīng)歷了淺薄無知才懂得只有羸弱的靈魂擺脫了那平靜的絕望，才能快樂迎接明天升起的太陽。
經(jīng)驗說高三靠的是毅力而不是熱情。確實，我們可以失望可以沮喪可以因為暫時的苦難流一流無法抑制的淚水但是不能絕望更不能放棄。就像那掉到水里的人，掉下來淹不死，一直呆著才會淹死，所以只能往前游，不停地游。絕對不能平靜的呆在那里任憑水沒過眼耳口鼻，一旦說著順其自然聽天由命的'話絕望的放棄自己了，那么被淹死就是必然的。而光想不做，你永遠也不能讓時光倒流。
最后，愿平靜的絕望中的人看到春風搖曳著的希望，愿為希望拼搏的人得以擁抱夢里的太陽。還留下的這段特別好的青春時光，愿我們都能夠用來創(chuàng)造價值。
最后的最后，愿走過現(xiàn)在我們以后都會好。
太陽的作文 篇4
在我眼里，媽媽就像紅似火的太陽，照耀著我幼小的心靈�？稍趧e人眼里，媽媽就是個普通人，并不起眼。媽媽的眼睛大大的，鼻子棱角分明，兩只耳朵像兩個飽滿的餃子，嘴邊總是揚起淡淡的微笑。
在一個寒冷的冬天，家里幾天停電也停水，門外還下著大雪，狂暴的大雪似乎一顆顆子彈敲打著門窗。爸爸公出不在家，只剩下我和媽媽。雖然爐子里生著火，但我還是覺得非常冷，我抬起頭說：“媽媽，我冷�！眿寢屄牶篑R上把她的外衣披在我的身上，我看著媽媽單薄的身子，心里有著說不出的難受。沒過一會兒，我的肚子就咕咕叫了起來，我看看媽媽，不好意思再麻煩媽媽了，又過了一會兒，我實在堅持不住了，我低聲問媽媽：“媽媽，可以吃飯了嗎？”媽媽低下了頭，我還不知道水的重要性，以為有菜有米就可以做飯了。我又問了媽媽一遍，只見媽媽立刻站了起來，走了。我一個人在家害怕極了，過了很久，媽媽終于回來了，媽媽手里拿著一個面包和一根火腿腸。媽媽的.毛衣濕透了，頭發(fā)上往下滴著水，我更加難過了。媽媽把那個面包和火腿腸給了我，我狼吞虎咽的大口吃了起來，沒過多久，就都進了我的肚子里。我問媽媽：“媽媽你怎么不吃呢？”媽媽說：“商店里沒有了，走了好幾家才買了這些�！蔽艺婧蠡�，不問一問媽媽就吃，害的媽媽挨餓�？墒澜缟蠜]有后悔藥吃，我后悔有什么用呢！淚水頓時充滿了我的眼睛。
媽媽在我的眼里就是一個紅似火的太陽，她是那么普通，那么平凡。我的媽媽！我的“太陽”媽媽！冷了，她給我溫暖；餓了，她給我充饑。我的太陽，有她在，我的生命里永遠沒有黑暗。
太陽的作文 篇5
我曾在茫茫人海中尋找一個笑容，但卻從未發(fā)現(xiàn)最善良，最樸實的笑容就在我的身邊。
我從三歲起就住在姥姥家。我是姥姥唯一的外甥，所以姥姥十分疼我，有什么吃的、穿的都會留給我。那時我很幸福，每天早上，姥姥會幫我梳辮子，她總是會在梳子上沾著唾沫，那時我就會嘟起嘴說：“臟死了。”姥姥笑了。
很快我要上小學了，早上姥姥叫醒我和往常一樣給我梳辮子，這次我沒在說話，她把我送到學校門口，望著我直到拐彎。我在路上邊跳邊看，有一位阿姨笑著叫住我說：“小女女，上學呀！今天梳的`辮辮親死了”我隨口說：“是我姥姥弄的”我開心地笑了。
放學我就沖到家，抱住姥姥親了又親，姥姥啥也沒問就笑個不停，在陽光透過窗戶照射在姥姥的臉上時，姥姥的笑容顯得格外燦爛。
轉(zhuǎn)眼間十幾年過去了，我已經(jīng)15歲了，我好不容易挺到了禮拜天，坐上班車回到姥姥家，把書包一扔，就跑到田里。姥姥在撒種子。彎著腰，穿著破舊的衣服，頭發(fā)蓬亂。我當時心直發(fā)酸，姥姥干嘛要這么苦呢？姥姥看見了我，放下種子，抹了把頭發(fā)，拍打了衣服上的塵灰，大步地向我起來，我抱住了姥姥，姥姥瘦了許多，這時她又露出燦爛的笑容，我也笑了。那天晚上，我數(shù)不清吃了多少姥姥親手包的餃子，姥姥以為我餓了，不停地夾給我，一直笑著說：“慢點吃，慢點吃，鍋里還煮著呢！”
第二天我就得離開姥姥家了，走時姥姥給我裝餃子、蘋果、方便面，說：“晚上餓了吃”。這些東西明明不重，但卻使我邁不了步。坐上車，透過窗戶再次看到姥姥那燦爛的笑容。隨著車越來越遠，姥姥的身影也逐漸變得模糊，我笑了。因為姥姥再笑著。
現(xiàn)在我要努力守護這燦爛的笑容，使之更加耀眼奪目。
太陽的作文 篇6
今天的考試我分數(shù)不錯，一出校門，就覺得太陽公公在歡迎我。
暖暖的陽光照在我身上，我抬頭向空中望去，雖然今天的陽光很猛烈，可我感覺那就像媽媽的手，輕柔的撫摸著我的臉，真舒服！我慢慢地走在回家的路上，心情十分舒暢，那太陽把暖和的.光線照在每個人的身上，讓每個人都不會冷漠，不陰暗，讓每個人都會開心，都會熱情，真無私��！
太陽的作文 篇7
太陽由于整天的工作，非常地勞累。一天，他見人少時，就偷偷地跑到游樂場去玩了。
太陽公公到歡樂世界去玩了過山車，海盜船等，到水上世界去玩了海嘯體驗館和其他游戲。太陽公公走著走著，看見了月亮妹妹，他們倆一邊玩一邊聊。不知不覺，就到了中午。太陽公公請月亮妹妹去吃肯德雞，他們吃得飽飽的，躺在椅上睡了一個午覺，下午就去逛街了。
正在太陽公公吃喝玩樂的時候，雷公電母、洪水就像貓走了的老鼠，開始“大鬧婺源”。他們所過之處，到處都是泥巴。他們把菜市場、文具店、手機店等店全部吞吐沒。洪水吞沒一家店就像捏死了一只螞蟻一樣簡單。此時，洪水猶如一只猛獸，到處撒野；又仿佛就是一個惡魔，使許多人失去了家。很多人都是因為失去了家或店正在痛哭流涕，而雷公電母和洪水卻在哈哈大笑。
太陽公公得到緊急召回，他剛回到崗位上，看到婺源被弄成這個樣子，傷心憤怒，成一只貓，狠狠地抓住雷公電母和洪水，將他們關進大牢，永遠不得出來。
太陽看見因為自己而帶來的'災害，是多么的大，他給自己下定決心，要堅持工作，再也不逃跑了。
太陽的作文 篇8
20xx年11月6號星期六晴
今天下午，爸爸帶我到市民廣場去玩。不過，爸爸說要先到打字店去辦點事。等爸爸辦好事，我們就到河西市民廣場上，主要是為了讓我曬太陽。爸爸媽媽說，因為我這段時間咳嗽，曬下太陽會好些。 今天的太陽太厲害了！不一會兒我就大汗淋漓了。 爸爸見我出汗多，就陪我到一個小商店
買了一瓶酸奶喝。在外面曬了一個多小時，我和爸爸就回來了。
太陽的作文 篇9
朝霞曦露，灑一抹彩色的光芒，那是孩子稚嫩臉上閃爍夢想的弧光。他們是祖國的明天的太陽，未來的棟梁。
探索未知，追求真理，孩子們用渴求的眼光看到辛勤的老師，希望盡快破解知識的屏障，在知識的大海里載一葉小舟暢快的行航。
清甜一滴水，皆要一泉純。疏筯活血，時刻充電，用扎實的功底駕馭求知的課室；小舞臺，大智慧，師生互動，啟動活躍的'課堂；善調(diào)節(jié)，尋突破，畫龍點睛，營造有價值的課堂；拓展思維空間，引領知識前沿，激發(fā)求知欲望，構建有創(chuàng)新的課堂。
小樹靠修剪，娃娃靠培育。樹不修剪長杈杖，娃不培育迷方向。德育放第一，守則規(guī)范經(jīng)常講。善觀察，勤走訪，不出問題孩子，留守兒童臉上也揚起燦爛的陽光。教育是一門藝術，揚鞭抽不出優(yōu)質(zhì)的野馬，只有科學方法才能培育杰出的棟梁。
一手五指長不一，各有各的專長。同樣的道理，娃娃們也各有持長，補其短，揚其長，開展富有生機最有活力的第二課堂，讓每個娃娃都得到充分的發(fā)展，在他們的身上永遠閃爍著智慧的光芒。
固本強國，既要有智慧的人才，也要有健康的體魄保障。陽光鍛煉一小時，每天皆健康。帶著娃娃盡快的耍，自己從中也得到了樂。老鷹逮小雞也許過了時，想出更多更全面的活動方式，讓他們在藍天陽光的操場上盡享童真的時光。
勞動最光榮。勤勞不是天然形成，懶惰皆出自嬌生慣養(yǎng)。意志靠磨練，勞動靠培養(yǎng)。領著娃娃拔拔草，幫著他們掃掃地，帶著他們?yōu)⑺笇麄儾敛链啊∏吆吒�，勞動當中盡享喜悅快樂。
游山玩水情趣高，感受自然最美的風光。春游野地餐，給學生們自由展示舞臺的空間。不住賓館總統(tǒng)間，安寨扎營野草地，既能感受自然鮮活的空氣，又能培養(yǎng)學生集體團結(jié)意識，何樂而不為？美哉！
再窮不能窮孩子，教育成就他們的未來和希望。不能因困而輟學，不能讓一個孩子掉隊。有困難大家?guī)�，身先做表率，榜樣的力量無窮大。我想孩子懂感恩，師生恩情不會忘。
十年樹木，百年樹人。三臺講臺，寄托最美好的希望。一代又一代，走出去，闖天下，用知識和智慧建設我們偉大的國家。
我甘是一只臘燭，燃盡自己照亮最需光亮的娃娃；我甘做人梯，把一個個孩子送上他們所需要的最理想的地方。我甘做鋪路石，讓孩子們馳騁在堅實的大道路，走向最光輝的前方。
修得十年樹，贏得百年香。教育一方熱土，寄托著我一生的希望。我依然用堅實的雙手，高高托起明天的太陽。
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