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天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文（精選41篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文，歡迎大家分享。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 1
上星期老師就通知我們今天要去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，聽(tīng)了這個(gè)消息，我早就興奮不已。一早，我來(lái)到了作文班，準(zhǔn)備開(kāi)始放風(fēng)箏。
教室里到處是歡聲笑語(yǔ)，老師講完三條注意事項(xiàng)后，我們便排著隊(duì)興奮地出發(fā)了。一路上，許多人都用羨慕地眼神注視著我們，可能是我們的快樂(lè)感染了他們吧。走了20分鐘，就到達(dá)了目的地——九陽(yáng)臺(tái)廣場(chǎng)。大家興奮地沖了上去，把風(fēng)箏往前一舉，捆上繩子，架上棍子，就按著老師講給我們放風(fēng)箏的技巧放了起來(lái)。我也不例外。
雖然今天風(fēng)不算大，但我們還是快樂(lè)的放著。我一手拿著風(fēng)箏，一手抓住繩子，就在廣場(chǎng)上瘋跑起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，沒(méi)過(guò)一會(huì)，感到手里的繩子越來(lái)越松，風(fēng)箏象離弦的箭一樣快速落下來(lái)。再看別人的風(fēng)箏，離地面都有十多米高了，我很急躁。這時(shí)，我想起了老師的話，做事要有耐心，要有信心。然后我老是教的技巧放了起來(lái)，左手拿著線軸，右手舉著風(fēng)箏，逆著風(fēng)向快速向前跑，邊跑邊放線，不時(shí)回過(guò)頭來(lái)看看風(fēng)箏飛起來(lái)了沒(méi)有。我發(fā)現(xiàn)我的'風(fēng)箏也飛得很高了，我拉著線再次瘋跑起來(lái)，終于，風(fēng)箏又飛上了天空。你瞧，它多神氣呀！一會(huì)兒側(cè)身飛，一會(huì)兒擺擺尾。
看，天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，有威武的雄鷹，一身黑羽毛的燕子，還有三角形的彩色風(fēng)箏，眼前一片明艷。廣場(chǎng)上灑下了陣陣銀鈴般的歡笑聲。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還沒(méi)放夠呢，老師催促我們回學(xué)校寫(xiě)作文呢！心中真是戀戀不舍。今天的放風(fēng)箏，讓我獲得了無(wú)窮的快樂(lè)。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 2
在這個(gè)春暖花開(kāi)，晴空萬(wàn)里的周六上午，小朋友們都跑到公園里來(lái)放風(fēng)箏了。
在草地上玩耍的大龍，看見(jiàn)小劉正在放風(fēng)箏，可他卻怎么放也放不起來(lái)風(fēng)箏。于是大龍跑到小劉的面前，說(shuō)：“我來(lái)幫你放風(fēng)箏吧，我放風(fēng)箏的`技術(shù)可是名不虛傳地”小劉很爽快的答應(yīng)了。大龍心想“終于到我大顯伸手的時(shí)候了”!大龍命令到：“小劉請(qǐng)你把風(fēng)箏舉高一點(diǎn)，等我大聲數(shù)到三的時(shí)候你就放手OK?”小劉回答到“OK”。一、二、三!只見(jiàn)大龍一邊大聲報(bào)數(shù)一邊拉著線飛快的向前奔跑，沙燕風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。小劉一邊蹦蹦跳跳一邊喊到“飛起來(lái)了、飛起來(lái)”!旁邊有個(gè)小女孩聽(tīng)到喊聲也拿著新買(mǎi)的蝴碟風(fēng)箏跑過(guò)來(lái)，跟他們一起開(kāi)心的放風(fēng)箏!
這時(shí)，抬頭看著天空一片五彩斑斕各種各樣的風(fēng)箏映入眼簾!雄鷹盤(pán)旋著!一條長(zhǎng)龍?jiān)谠茖又泻鲭[忽現(xiàn)!金魚(yú)暢游在藍(lán)色的天空中!
遠(yuǎn)處一家人，小朋友在放一個(gè)三角形的風(fēng)箏，努力的想讓風(fēng)箏越飛越高，爸爸媽媽正的看著天空中的美景!
公園里的天空太美了。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 3
今天，我懷著激動(dòng)而又興奮的心情來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)，因?yàn)橐棚L(fēng)箏。
“陽(yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)，讓我們放飛夢(mèng)想……”隨著老師的一聲令下，我們就在各自的地方放風(fēng)箏了。
我拉著我那威風(fēng)凜凜的'雄鷹瘋跑起來(lái)，媽媽說(shuō)：“這樣子可不行，你要找到技巧才行呢！”說(shuō)著，媽媽拉著風(fēng)箏一松一緊地拉著繩子�！靶埴棥睗u漸地向天上飛去，飛了一會(huì)兒，但又轉(zhuǎn)著圈落了下來(lái)。
我看到了在風(fēng)中跳芭蕾的“美人魚(yú)”，在浩瀚的天空中飛翔的雄鷹與飛機(jī)，五顏六色，眼花繚亂，真美��！
我又試了一次，哈哈，飛上去了，我真興奮，開(kāi)心死了！我繼續(xù)放風(fēng)箏，越放越高，用我媽媽的那方法，真靈��！
這是我第一次放風(fēng)箏，居然飛上去了，我好自豪啊！
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 4
風(fēng)箏在天空中飄著。
十三歲的他，望著風(fēng)箏出神，他剛擺脫了一個(gè)充滿教條／壓抑／競(jìng)爭(zhēng)和嘈雜的空間，他厭倦了“兩點(diǎn)一線”。叛逆，讓他選擇了逃避(逃課)。
MP4里放著最流行的音樂(lè)，他欣賞著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，心中，是報(bào)復(fù)與自由的'快意。
風(fēng)箏仍在空中飄著，但是被地上的線所操控，自由外表下的束縛。
他皺起了眉。
一陣風(fēng)刮來(lái)，風(fēng)箏終于掙脫了線。
望著掙脫的風(fēng)箏，他心中劃過(guò)一陣激動(dòng)，好像在抬手與放手間肆意丟棄著什么，而丟棄的正是令他煩惱的東西。
風(fēng)箏在空中飄蕩著，似乎迷失了方向。又一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)更大了。風(fēng)箏在風(fēng)中被蹂躪，撕扯，掙扎后，跌跌撞撞地落下，剛才還美麗的外表，片刻后，便變得有些凌亂，褶皺，破爛不堪。
驚訝！自由會(huì)帶來(lái)痛苦？
坐在臺(tái)階上，他靜靜地思索，恍惚間，明白了許多，他想到了那些被人污辱的乞丐；想到了那些補(bǔ)人無(wú)視的推銷(xiāo)員；想到了那些無(wú)所事事的混混；想到了……
羽翼未豐滿的翅膀，是不能在自由的藍(lán)天下飛翔的，它需要成長(zhǎng)，否則，只會(huì)是無(wú)奈。尷尬。痛苦。沉悶……
空虛遍布全身。
終于，他決定回學(xué)校。
他的步伐是堅(jiān)毅而又沉穩(wěn)的。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 5
依然是坐在窗前，還是握著那支去年媽媽送我的鋼筆，眼前依舊是成堆的作業(yè)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，這成了我全部的世界�？晌矣憛掃@個(gè)世界！
忽的一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，捋了捋遮眼的頭發(fā)，抬眼望去，天空中有許多風(fēng)箏。樓下的孩子正高興的扯著線，努力著讓自己的風(fēng)箏飛的更高。他們笑得好開(kāi)心。我竟不知春天開(kāi)了。
可是那又怎樣，我只能拉上窗簾，繼續(xù)埋頭苦讀。
媽媽來(lái)了，端著一杯水，說(shuō)：“女兒，來(lái)，喝杯水在寫(xiě)�！彼难劾锍錆M希望。那是“望女成鳳”…
爸爸來(lái)了，拿著一支風(fēng)箏，說(shuō)：“女兒整天悶在家里，都快悶壞了，走，去外面放風(fēng)箏吧�！�
我猛地抬頭，露出了微笑�？匆�(jiàn)媽媽不高興，失望的低下頭。“好吧�！眿寢屨f(shuō)，“但不要玩太久�！�
“好。”我飛快的奔下樓。
跑到草地，孩子們都不見(jiàn)了！留下的是滿眼蒼綠…
手里扯著線，望向天空，那是一只看不出來(lái)是什么品種的鳥(niǎo)。它似乎也對(duì)這片天空感到很陌生，羞羞澀澀的，在半空中搖搖欲墜，我在思索…
忽然感到手中的線緊了，捋了捋被風(fēng)吹亂的頭發(fā)。看見(jiàn)風(fēng)箏正努力的向上飛，他揮舞著翅膀，一群鳥(niǎo)從他身邊飛過(guò)。
“敲他那樣，哈哈，你怎樣都飛不起來(lái)的！”一只說(shuō)。
他似乎受到很大的刺激，瘋狂地煽動(dòng)著翅膀，我越來(lái)越拉不住他。忽然一個(gè)念頭飛過(guò)我的腦海：就讓他飛吧，還給他的自由…
嗖的一聲，風(fēng)箏脫離了束縛，奔向天空，他那么高興，在天空自由的翱翔。像一只剛學(xué)會(huì)飛的雛鷹�！昂呛�！”我笑出了聲，真替他高興，如果我是他，多好啊…
我快樂(lè)的追著他，腳下的草兒柔柔的親吻著我的腳，涼涼的風(fēng)暖暖的撫摸我的臉頰，似乎我也脫離了那個(gè)世界，走向自由的天堂。呵呵…
忽然！發(fā)絲遮住了我的視線，我停下來(lái)，有種不好的預(yù)感。緩緩撥開(kāi)發(fā)絲，風(fēng)箏不見(jiàn)了！我驚慌的四處尋找，望見(jiàn)那群鳥(niǎo)。它們唧唧喳喳說(shuō)：“我都說(shuō)了，它永遠(yuǎn)都飛不起來(lái)的.。看，是吧！”
他在樹(shù)上！被樹(shù)枝緊緊地繞著，他努力地想擺脫它，掙扎，再掙扎�？�，都無(wú)濟(jì)于事。他望著我，不知是什么表情，或許那是怨恨和后悔。
我呆呆的望著他，沒(méi)有表情。我在思索，我，是不是那支風(fēng)箏…
似乎爸媽也是在我身上栓了一根隱形的線，它束縛我的自由，逼迫我去學(xué)習(xí)。我也試著要擺脫它，可是看著爸媽辛苦的工作，殷切的希望。我不忍心，只能慢慢地去適應(yīng)它，可是我的心里始終都在排斥它，就像那只風(fēng)箏，鳥(niǎo)兒的一句話就激怒了他。我還“好心”的說(shuō)要給他“自由”？最后的結(jié)局是--他永遠(yuǎn)都回不了家。
或許我對(duì)這個(gè)世界還不了解，可是真的希望爸媽別把我關(guān)得太緊了，15歲的花季需要快樂(lè)。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 6
每每抬頭望向天空，我就會(huì)想起那次放風(fēng)箏比賽，心中無(wú)數(shù)的澎湃激動(dòng)一涌而來(lái)……
比賽已經(jīng)開(kāi)始了，對(duì)放風(fēng)箏一竅不通的我捧著自己小組的這只“金鳳凰”，傻愣著站在一邊。組員小燁急了，他扯出一段風(fēng)箏線，就接過(guò)“金鳳凰”，努力向四處奔跑起來(lái)，可是那“金鳳凰”卻像喝醉了一樣，在低空中搖搖擺擺，怎么也飛不上去。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，看著早已在空中遨游的“美人魚(yú)”“金蝴蝶”們，我不禁為“金鳳凰”擔(dān)憂起來(lái)。
看看別人怎么放的吧�？煽粗粗�，我糊涂了——他們每個(gè)人的方法都是不一樣的：有的'放出長(zhǎng)線，然后馬上奔跑，跑著跑著，風(fēng)箏就飛上天了；有的放短線，一點(diǎn)一點(diǎn)地放線，風(fēng)箏就像有了生命，一點(diǎn)一點(diǎn)地上升；有的把風(fēng)箏往天上一扔，風(fēng)箏就乖乖地飛了起來(lái)……
突然，我眼前一亮！我知道了，關(guān)鍵是風(fēng)。只要用好了風(fēng)，怎么放都行！我迎風(fēng)而立，捕捉著風(fēng)的變化。風(fēng)來(lái)啦，不大，也不小，剛能吹動(dòng)衣角。我舉起“金鳳凰”，順風(fēng)一推。啊，“金鳳凰”真的飛了起來(lái)！“放線！放線！”我催促著小燁，笑聲、叫聲響成一片……
可好景不長(zhǎng)，天陰沉下來(lái)，一陣大風(fēng)毫不留情地刮來(lái)，好容易穩(wěn)定的“金鳳凰”搖擺起來(lái)�！笆站�！收線！”我好像知道了風(fēng)的企圖。果然，那些原本飛得高高的風(fēng)箏，中了大風(fēng)的招，紛紛掉落。現(xiàn)在，天空中唯一努力飛翔的，只有“金鳳凰”了。撐住，大風(fēng)馬上就要過(guò)了！我緊拽風(fēng)箏線，似乎它能將我的鼓勵(lì)傳達(dá)給正與大風(fēng)搏斗的“金鳳凰”。大風(fēng)終于過(guò)了！搖搖擺擺的“金鳳凰”終于再次平穩(wěn)了！
我的心雀躍起來(lái)，抬頭看著我們的“金鳳凰”，看著這天空中最后的風(fēng)箏。
第二天，晨曦的美好散在操場(chǎng)四周的林木上，經(jīng)綠葉折射向天空，我再次望向天空，似乎又看到了那不畏大風(fēng)，悠然飛翔的“金鳳凰”。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 7
到了春天，風(fēng)箏是一處不可少的風(fēng)景，在藍(lán)湛湛的天空中，陣陣的風(fēng)兒托著漂亮的風(fēng)箏在空中舞蹈，那多美��！看到在公園上空翩翩起舞的風(fēng)箏心里就癢癢的很，差不多在幼兒園時(shí)候的風(fēng)箏是我的'好伙伴，幾乎是形影不離，可是上了小學(xué)，就變了，我就忘記了和它深厚的“友情”早就被我遺忘在一個(gè)角落，如今又想起它，有點(diǎn)熟悉，又有點(diǎn)陌生。
我從一個(gè)角落里找到了“老朋友”。拿出來(lái)的是時(shí)候它已經(jīng)滿身是灰塵，像剛剛從地溝里爬出來(lái)的。我打開(kāi)一看，一只燕子風(fēng)箏呈現(xiàn)在我的眼前了，擦干凈，其實(shí)它挺漂亮的，和真的燕子差不了多少。我和爸爸媽媽帶上老朋友一起要把它送上它一直夢(mèng)寐以求是的天空。
“放線！放線！”隨著這一聲聲大聲的吆喝，它飛上了藍(lán)天，在藍(lán)天的映襯下，它顯得格外俊美，在藍(lán)天下，一根若有若無(wú)的細(xì)線拉著它在天空翱翔，突然，風(fēng)停了，燕子風(fēng)箏如斷翅的鳥(niǎo)兒一樣垂直的落下來(lái)，“收線！”
我大喊一聲，爸爸如夢(mèng)初醒連忙收線，可是已經(jīng)來(lái)不及了，風(fēng)箏一頭載在地上，但沒(méi)有摔壞，我們又把它送上藍(lán)天，在藍(lán)天中的它，在空中劃出一條條優(yōu)美的弧線，和其他風(fēng)箏一起飛舞，蔚藍(lán)天空風(fēng)箏飄。
在天空的燕子飛舞著，在藍(lán)天之下的大地上不時(shí)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，這出美麗的風(fēng)景會(huì)一直飛舞。蔚藍(lán)天空風(fēng)箏飄。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 8
又是一年春草綠。
柳枝染上了嫩黃，在春風(fēng)里盡情蕩漾，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著長(zhǎng)天吹奏著生命之歌。藍(lán)天上，一只只風(fēng)箏在同白云戲耍，引起無(wú)數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。
每逢放風(fēng)箏的時(shí)候，我常常會(huì)不由自主地想起我的爸爸，想起他對(duì)我說(shuō)的話。
我的爸爸是一名教師，他每天要站上幾個(gè)小時(shí)，來(lái)為他的同學(xué)們講課。我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他講課，也沒(méi)有看到他那聲情并茂的神態(tài)。我想那一定是一種美的享受，仿佛在欣賞一首美妙的樂(lè)曲。爸爸的性格是那樣柔和，倘若同學(xué)們回答問(wèn)題正確、深刻，他便靜靜的聽(tīng)。倘若你回答錯(cuò)了，他也不會(huì)批評(píng)你，而是耐心、關(guān)切的看著這個(gè)同學(xué)，一邊細(xì)聲說(shuō)：“別緊張，想想再想想�！焙孟衩恳淮吸c(diǎn)頭都能給同學(xué)注入一次啟發(fā)。然而這只是我的猜想罷了。
留給我最深的印象，那就是爸爸與我一起放風(fēng)箏。
那個(gè)大蝴蝶風(fēng)箏，是我和爸爸一起做的。我們來(lái)到操場(chǎng)上，那里也圍著爸爸的學(xué)生，他們也來(lái)看放風(fēng)箏。
我們開(kāi)始放了，我拿著蝴蝶的大翅膀向前飛跑而去，爸爸說(shuō)：“放”我便把風(fēng)箏放出手，那只大蝴蝶在爸爸手里成了活的了，在空中翩翩起舞，直竄云霄。我們仰望著天空，看那只大蝴蝶再風(fēng)中盤(pán)旋，仿佛我們的心也一起飛上了藍(lán)天。
正在這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都像一只風(fēng)箏，你在人生道路上越走越遠(yuǎn)，手里的'線就越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏就越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。有了自己的奮斗目標(biāo)，就有了翅膀，像我手里的風(fēng)箏一樣，我只是管著線，飛的高遠(yuǎn)，就看風(fēng)箏的了�！�
爸爸的話，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有注意到，也沒(méi)有理解，而現(xiàn)在我明白了，他已成了我的目標(biāo)與前途，就看風(fēng)箏自己怎樣努力了！
我要做有目標(biāo)、理想、前途的風(fēng)箏。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 9
正值草長(zhǎng)鶯飛、春風(fēng)拂面的季節(jié)，口中念著：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”心中不禁喜悅：不用等到放學(xué)，老師們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備了好多不同角色的風(fēng)箏，在學(xué)校就能跟小伙伴們一起放風(fēng)箏啦！
我們圍著老師，像一窩蜂圍著鮮花一樣，希望盡快從老師那兒領(lǐng)到讓我們甜如蜜的風(fēng)箏。拿到風(fēng)箏后，我們自覺(jué)地分成了兩人一小組，一人拿著線軸，一人舉著風(fēng)箏，憑借有利的氣候條件，不用任何技巧，在短短的幾秒內(nèi)就讓風(fēng)箏飛上了天空。不一會(huì)兒，藍(lán)悠悠的天空便成了風(fēng)箏們的舞臺(tái)。
快看，一只白色的小兔子，想蹦卻蹦不起來(lái)，急得小臉通紅。一條溫和的海豚，遨游在天空的海洋中。一條金黃色的龍，正在和體型龐大的大白鯊搏斗，似乎在爭(zhēng)奪天空霸主的地位。一只色彩斑斕的蝴蝶，正在炫耀自己飛得比任何一只蝴蝶都要高……我們看著這些風(fēng)箏，臉上洋溢著花一樣的笑容，眼睛里面都閃著光，似乎那一只只風(fēng)箏正承載我們的`飛天夢(mèng)，在與藍(lán)天對(duì)話，在與白云嬉戲，在與風(fēng)同游。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是手中的那條大魚(yú)，已分不清自己是在天上還是在海里。這廣闊無(wú)邊的一片藍(lán)，分別就是大海。但海中又怎么會(huì)有蝴蝶和小豬？難不成我進(jìn)入了神秘世界？在校園里，放風(fēng)箏容易，要想在風(fēng)箏滿天的地方讓自己的風(fēng)箏多飛一會(huì)兒，可是很難的。
瞧，那條龍和大白鯊已經(jīng)死死纏繞在了一起，似乎不打不相識(shí)，已經(jīng)成為難舍難分的好友了。牽著線的同學(xué)不得不將它們暫時(shí)收回。收回之后因?yàn)樘幚聿划?dāng)，兩只風(fēng)箏的線已經(jīng)成了一團(tuán)亂麻，再也解不開(kāi)了，最后只能剪斷了風(fēng)箏線�？鞓�(lè)又自由的時(shí)光總是特別短暫。
隨著下課鈴聲的響起，風(fēng)箏們都戀戀不舍地離開(kāi)了廣闊的天空，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們約定：下次定會(huì)努力再見(jiàn)。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 10
今天，表弟和王煒哥哥都來(lái)了，我非常開(kāi)心。
聚一起時(shí)，我們圍成一團(tuán)，好像要開(kāi)政協(xié)會(huì)一樣，大家商量玩什么，最后得出了一個(gè)結(jié)論：做風(fēng)箏。要做風(fēng)箏，可把我高興壞了，因?yàn)槲易鲞^(guò)風(fēng)箏，這下我可要好好地表現(xiàn)一下自己。
我說(shuō)：“王煒哥哥，讓我來(lái)做吧，我在學(xué)�？蓢L過(guò)呢！”可王煒不同意，居然神氣地說(shuō)：“我比你有經(jīng)驗(yàn)，再說(shuō)我讀初一，你才四年級(jí)，我的動(dòng)手能力肯定比你強(qiáng)！”我爭(zhēng)論不過(guò)他，只好悻悻地把露一手的寶貴機(jī)會(huì)讓給了他。
我們準(zhǔn)備材料。我從家里翻箱倒柜找到了一張報(bào)紙，王煒找到了一根有小蘆枝的蘆桿，他兩腳踩在蘆頭上，兩手抓緊蘆枝，咬緊牙關(guān)，使勁一拔�？商J枝長(zhǎng)得太不結(jié)實(shí)，王煒差點(diǎn)摔了個(gè)四腳朝天。接著繼續(xù)，第二次，第三次……一共拔下了四根蘆桿。然后他把蘆枝裏在報(bào)紙的一角，卷了幾圈，再用膠帶一粘。我問(wèn)他為什么這樣做，他神秘地說(shuō)：“等會(huì)兒你就知道了！”我只好耐著性子看下去。終于，一個(gè)菱形的風(fēng)箏出現(xiàn)在我的眼前，我恍然大悟，這才知道剛才做的是風(fēng)箏的骨架。
接著，他又找來(lái)兩根既短又粗的蘆桿，將它們擺成十字架的模樣粘在報(bào)紙的'中間，做成風(fēng)箏的龍骨，再找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，將線的一頭死死地捆在風(fēng)箏正中間的蘆桿上，好像捆逃犯一樣，又找來(lái)一根小棍子，將線的另一端系上并卷起來(lái)。最后又貼上一根彩色的絲帶，裝作風(fēng)箏的尾巴，一只簡(jiǎn)單卻很漂亮的風(fēng)箏就做好了。
我們來(lái)到田里，表北擎風(fēng)箏，我拉線，王煒指揮，嘿，風(fēng)箏居然上天了！大家奔跑著，歡呼著，看著風(fēng)箏越飛越高……
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 11
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東方放紙鳶。
“我從來(lái)沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏，只是偶爾看著別人放罷了�！�
我常和我媽說(shuō)，我想放風(fēng)箏�？擅看位貜�(fù)都是一成不變：”下次�！�
小時(shí)候看過(guò)很多關(guān)于風(fēng)箏的故事書(shū)，可當(dāng)時(shí)只是看看大概的描述，并沒(méi)有深入思考。有次整理書(shū)柜時(shí)，我看到了一本《放風(fēng)箏》，勾起了我無(wú)數(shù)回憶……
我拉著他的手，哭了。
我的語(yǔ)文老師姓何，我從來(lái)不覺(jué)得他對(duì)我來(lái)說(shuō)有多么重要，可在我哭的時(shí)候，我懂了……我已經(jīng)記不清和他之間曾有過(guò)什么交集，可能因?yàn)槟嵌际切┈嵥榈男∈掳伞?/p>
有一次，他當(dāng)著我們班的.面說(shuō)：“如果我手中的杯子壞了，我就離開(kāi)了�！蔽覀儾灰詾槿唬倚α耸�，但我清楚地記著他的杯子上印了一只簡(jiǎn)易的風(fēng)箏。
期末考試臨近，我們進(jìn)行了一次模擬考試。下課后，我去辦公室找他，發(fā)現(xiàn)他杯子上的風(fēng)箏的線被刮開(kāi)成了兩段。
再后來(lái)，我去找他時(shí)，他的辦公桌已經(jīng)空了，留下了一張記著電腦密碼的紙條。我想打開(kāi)電腦看看他桌面上的風(fēng)箏�？僧�(dāng)我打開(kāi)電腦時(shí)我愣住了，風(fēng)箏變成了遼闊的草原。一切的一切……都沒(méi)了。
可我沒(méi)有哭，我相信他不會(huì)走，會(huì)陪我到初中三年級(jí)畢業(yè)……
我果真沒(méi)猜錯(cuò)，在同一個(gè)星期的星期四，我在教師寢室又遇見(jiàn)了他。當(dāng)我欣喜若狂向他撲去，沒(méi)想到他跑了，我有點(diǎn)失落。
突然，有人跟我說(shuō)了一句話：“你還想不想見(jiàn)老師最后一面？”
我聽(tīng)懂了，飛一般的向外奔去。雨很大，濺的很高。老何站在雨中，一群人圍著他。我上去一把抓住他的手，想做最后的挽留，他把手放在了我的手上：”風(fēng)箏斷線了……“
我一怔，淚水涌出眼眶，淚水滴在雨水打了個(gè)旋，擊起浪花……
線斷了，但我們之間的師生情不會(huì)斷，這只風(fēng)箏永遠(yuǎn)留在我心中。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 12
今天爸爸帶我去太白湖放風(fēng)箏。
初春的早晨，乍暖還寒。我看到了開(kāi)始泛綠的小草，看到了四季常青的大樹(shù)，看到了湖邊一棵棵婀娜多姿的柳樹(shù)，柳樹(shù)垂垂的枝條像小姑娘的發(fā)辮似的在春風(fēng)中輕輕飄蕩，枝條上還鼓出了一個(gè)個(gè)小芽苞，只有小米粒那么大，嫩黃嫩黃的，像是在向人們報(bào)告著春天的消息。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了。我的風(fēng)箏是一只“小燕子”。爸爸拉著風(fēng)箏，我牽著線，爸爸示意我放開(kāi)風(fēng)箏，我于是把風(fēng)箏放開(kāi)，爸爸開(kāi)始跑了起來(lái)，風(fēng)箏隨風(fēng)飄起來(lái)了，但是飄起來(lái)的風(fēng)箏卻不怎么聽(tīng)使喚，左右搖擺，爸爸繼續(xù)往前跑，一邊跑一邊放線，還不時(shí)回頭觀察，風(fēng)箏開(kāi)始徐徐上升，就像小燕子一樣在空中飛翔。風(fēng)兒吹來(lái)，風(fēng)箏在天上慢慢飄動(dòng)著，身體忽上忽下，好像在向我們打招呼。我仰著頭，看著隨風(fēng)飄動(dòng)的風(fēng)箏，也躍躍欲試，想放一放。爸爸把拐子遞給我說(shuō)：“只要風(fēng)箏往下落，你就往前跑。”我接過(guò)拐子，雙手緊緊地抱著。一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏落了一點(diǎn)兒，我趕緊往前跑，風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飄蕩在天空。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏不知怎地徑直朝下落，一直落在樹(shù)枝上，我心里緊張極了。怎么辦呢？開(kāi)始，爸爸找了一個(gè)拖把，用拖把的`柄夠，可是怎么也夠不著。后來(lái)，爸爸說(shuō)：“我爬樹(shù)吧！”爸爸嘗試著爬樹(shù)。第一次失敗了，第二次再爬。這次，爸爸鼓足了勁，用雙臂攀著樹(shù)干，兩條腿盤(pán)在樹(shù)干上，胳膊先使勁攀，腿再使勁蹬，就這樣先攀后蹬好幾次，終于爬到了樹(shù)上，我把拖把遞給他，這次爸爸終于夠到風(fēng)箏了。
這次放風(fēng)箏的經(jīng)歷真的讓我難忘！
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 13
春風(fēng)拂面。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
鄉(xiāng)下的天空總是湛藍(lán)的，偶爾飛著幾只身披彩衣的風(fēng)箏，裝點(diǎn)著春天。父親和我沿著蜿蜒的小河，漫游田園。
走著走著，父親停下腳步，抬頭望望天空，又若有所思地低下頭走出幾米遠(yuǎn)。我問(wèn)父親在想什么，父親笑笑，說(shuō)：“想風(fēng)箏�！憋L(fēng)箏？風(fēng)箏有什么好想的？我踢起了河邊的小石子，對(duì)父親的舉動(dòng)有些怏怏不樂(lè)。
天上，彩色的風(fēng)箏連成了一片。
父親又看了一眼天空，盯得有些失神，良久，扭過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“放風(fēng)箏吧�！北臼窍刖芙^的我，卻看到了父親眼里的期待，硬生生吐出了一個(gè)“好”字。父親笑了，眼睛也彎起來(lái)了，像剛得到了糖的孩子。我飛奔回家拿了風(fēng)箏回來(lái)，父親點(diǎn)點(diǎn)頭，便很快的拉好了線。
風(fēng)箏飛起來(lái)了。先是在低空盤(pán)旋，跌跌撞撞像個(gè)醉漢，可不一會(huì)兒就飛高了。
父親從容地拉著我，時(shí)而奔跑，時(shí)而站定，把跟著風(fēng)箏追的我折騰得夠嗆。后來(lái)風(fēng)箏停住了，我跟上去。父親躺在河邊，舉起纏繞著線的手臂，望著風(fēng)箏在天上無(wú)憂無(wú)慮地翱翔。父親的笑聲和著嘩嘩的流水聲，讓人聽(tīng)了有一種親切的喜悅感。
風(fēng)箏越飛越高。
直到魚(yú)線到了盡頭，父親才如同小孩子撒氣般按住了軸，嘆了口氣默默地把線卷回來(lái)，臉上還是一副意猶未盡的神情。我深深地感動(dòng)了，父親喜歡的不只是風(fēng)箏，還是他的'整個(gè)童年。清澈小河邊跌落的彩色風(fēng)箏，承載著他童年的光影。
風(fēng)箏是童年的回憶。珍惜放風(fēng)箏的日子，珍惜童年。
天空中又飄來(lái)彩色的風(fēng)箏。
春風(fēng)帶著它們走向遠(yuǎn)方。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 14
今天下午，天空飄著大片大片的云朵，顏色比較暗淡。風(fēng)很大，把我的頭發(fā)都要吹散了。同學(xué)們都說(shuō)是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。于是我們分成十幾個(gè)小組，滿懷激動(dòng)而喜悅的心情，來(lái)到廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
廣場(chǎng)上，悠閑的人們坐在椅子上和朋友聊天，許多孩子在開(kāi)心地騎自行車(chē)你追我趕。我們也迫不及待地拿出各自準(zhǔn)備的風(fēng)箏來(lái)。正當(dāng)我做好一切準(zhǔn)備放飛風(fēng)箏時(shí)，一個(gè)人著急的聲音傳了過(guò)來(lái)：“徐諦，你能幫我纏一下風(fēng)箏線嗎?”我抬頭望去，原來(lái)是習(xí)文雙，她還在不停地向我招手。
我顧不上什么了，就跑過(guò)去幫忙。她高興極了。終于，經(jīng)過(guò)不到一分鐘的努力，把線纏好了，我又去放風(fēng)箏了�？删驮诜啪�的時(shí)候，一陣大風(fēng)呼嘯而來(lái)。風(fēng)箏一下子“啪啪”地打在我的臉上，仿佛被媽媽輕輕扇了兩個(gè)耳光。第一次放飛失敗了。不過(guò)，我沒(méi)有氣餒，拿起手中的風(fēng)箏接著放。
“哎呀，哎呀!”眼看我的風(fēng)箏就要飛上天了，由于沒(méi)有及時(shí)收線，風(fēng)箏又垂頭喪氣地落到地上了。但我給自己鼓勁，不要?dú)怵H。于是我又換了一個(gè)地方放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。
突然，一個(gè)風(fēng)箏跑了過(guò)來(lái)，與我的風(fēng)箏緊緊地?fù)肀г谝黄�。他們仿佛是久別的.老朋友，誰(shuí)也不愿意分開(kāi)。也許他們太高興了，一會(huì)兒就雙雙掉在了地上。
我有些灰心了。正在這時(shí)，龔老師走了過(guò)來(lái)。他拿起我的風(fēng)箏線，一起和我放。雖然最后還是沒(méi)能放到天空中，但我仍感到十分欣慰�？吹搅�(xí)文雙的風(fēng)箏高高地掛在天上，我的心里暖洋洋的。
我多想再試一下，但天色已晚，我們必須回去了。同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)。我想，雖然我的風(fēng)箏今天未能成功放飛，但得到了老師的幫助，同時(shí)也幫助同學(xué)取得了成功。我仍感到收獲不小，回家的腳步越走越輕快。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 15
陽(yáng)光是葉生命中一個(gè)匆匆過(guò)客，十七歲那年，在葉的天空中如一只游移的風(fēng)箏般飄至，之后無(wú)跡可尋。所有的際遇緣分于葉，注定了是一次無(wú)可奈何的失去。有時(shí)葉想，每個(gè)人的一生中，或多或少都會(huì)有一些有過(guò)交錯(cuò)痕跡的人，這些人，有些會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸模糊，而有些人，卻會(huì)永遠(yuǎn)地留在心底。陽(yáng)光于葉，就是這樣的人。
人生就是這樣，總是在某種始料未急中，匆匆來(lái)到，又匆匆離去。有些人，你認(rèn)為跟自己永遠(yuǎn)不會(huì)有任何關(guān)系的人，就是這樣如同影子一樣的人，卻在某種機(jī)緣巧合中漸漸熟悉，也在某種不經(jīng)意間闖進(jìn)了葉的生活。當(dāng)葉的心凍結(jié)成千年的寒冰時(shí)，葉如同行尸走肉一般，生命是一片黑暗的'，葉依然迷茫，執(zhí)著的固守原地，尋找著那份曾經(jīng)的記憶。是他，照亮了葉那時(shí)暗淡的生命，讓葉在近乎一年死一般的游走中蘇醒過(guò)來(lái)，也許那時(shí)葉就是一個(gè)如饑似渴的人，終于找到了曾經(jīng)的那份感覺(jué)，找回了自己，雖然那種快樂(lè)很短暫，但真的很美麗。
有些人的眼神總是那樣的有內(nèi)容，可以從眼神直穿心臟，也許這也可以歸結(jié)為緣分吧！一切追速到了現(xiàn)在，快的甚至來(lái)不及思索。有時(shí)在想抱著回憶取暖的人，真的暖嗎？這樣的執(zhí)著究竟為了什么，值得嗎？但似乎，葉的十八年，都是這樣過(guò)來(lái)了，十八歲好難忘，十八年也好難忘但最終，自己還是騙了自己，這個(gè)世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)，沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的記憶，失去的就將永遠(yuǎn)的失去，不會(huì)離開(kāi)的只有自己，所以只能學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，放棄，忘記，其實(shí)并不難，因?yàn)槲覀冇幸惠呑拥臅r(shí)間，如果不夠還有下輩子，下輩子一定努力忘記。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 16
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的冬天，我們終于迎來(lái)了春暖花開(kāi)的日子，小草發(fā)芽了，大樹(shù)披上了嫩綠的衣服，小區(qū)里的玉蘭花和桃花也悄悄地綻放，芳香四溢。這生機(jī)勃勃的一切，吸引著我們，我們迫不及待地想投入到這春天的懷抱。
這個(gè)周末，爸爸媽媽帶著我和弟弟去公園放風(fēng)箏。公園里有好多人，有人在跑步，有人在打球，還有很多人在放風(fēng)箏。前方，一家三口正在放一個(gè)桔黃色的三角形風(fēng)箏。天上還飄著五顏六色、形態(tài)各異的風(fēng)箏。有可愛(ài)的'金魚(yú)風(fēng)箏，長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，還有威風(fēng)的老鷹風(fēng)箏。
我們拿出自己的燕子風(fēng)箏，我和弟弟分工合作，弟弟在后面舉著風(fēng)箏，我在前面扯著風(fēng)箏線，我們倆一起迎著風(fēng)跑，跑了一會(huì)兒，我讓弟弟撒手，弟弟放開(kāi)了風(fēng)箏，風(fēng)箏就飛了起來(lái)，可是很快又一頭栽了下來(lái)，我們?cè)嚵藥状味紱](méi)成功。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“放風(fēng)箏是有技巧的，當(dāng)你覺(jué)得風(fēng)箏要下降的時(shí)候，就要快速收線，感覺(jué)風(fēng)箏線有拉力的時(shí)候，就要把握時(shí)機(jī)放線，保持風(fēng)箏在天空挺住不墜�！蔽覀儼凑瞻职终f(shuō)的方法去操作，果然成功了�？粗覀兊难嘧语L(fēng)箏在風(fēng)中高高飄揚(yáng)著，我和弟弟高興得合不攏嘴。
這時(shí)旁邊有一個(gè)女孩手里拿著一個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，試著放了幾次，都沒(méi)能飛起來(lái)，她羨慕的看著我們。我看到這一切，走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“我來(lái)幫你一起放吧？”她高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊，謝謝你！”在我們倆的努力下，很快把風(fēng)箏放了起來(lái)。她的蝴蝶風(fēng)箏就像一只真正的蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞，非常美麗！
太陽(yáng)快落山了，風(fēng)也漸漸停了，我們這才把風(fēng)箏收了起來(lái)，戀戀不舍的回家了，今天玩得真高興��！
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 17
星期六的下午。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下。到兒童樂(lè)園去放風(fēng)箏。
一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，每個(gè)人手里都拿著自己親手做的風(fēng)箏。這些風(fēng)箏五顏六色，千姿百態(tài)。看得過(guò)路人眼花繚亂。
過(guò)了10分鐘，我們到達(dá)了目的地。帶隊(duì)老師宣布：“同學(xué)們，這次比賽，看誰(shuí)的風(fēng)箏放得高，放得好，現(xiàn)在就開(kāi)始吧�！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們就歡叫著奔向四方。迫不及待地放起風(fēng)箏來(lái)。霎時(shí)間，一只只美麗的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。風(fēng)箏各式各樣，有“蜻蜓”、“蟻蟻、“白鴿”、“蝴蝶”、“孫悟空’。
“喲。這只‘蝴蝶’飛得多穩(wěn)�。 蔽也唤潎@道。只見(jiàn)它扇動(dòng)著一對(duì)翅膀翩翩起舞，動(dòng)作是那么輕快靈活。我仔細(xì)一看。原來(lái)是我班程聰?shù)娘L(fēng)箏�！按蠹铱烨�，‘孫悟空’多威風(fēng)啊！”不知誰(shuí)喊了一聲。我急忙抬頭看，哇，“孫悟空’直厲害。它頭戴紅絨帽。身披虎皮，腰系綠帶。手提金箍棒。腳穿黑靴。兩只火眼金睛更是嚇人，他在空中橫沖直撞。顯得非常神氣瀟灑。
同學(xué)們的風(fēng)箏漸漸都飛起來(lái)了。我的手癢癢的，連忙拿起我的‘機(jī)器人”放了起來(lái)。哪知它不爭(zhēng)氣。還沒(méi)飛上二丈高，就一頭栽了下來(lái)。引來(lái)同學(xué)們一陣哄笑。我沒(méi)有灰心，又試著放起來(lái)。可還是不成。我有些奇怪。為什么別人的能飛，我的就不能呢？于是，我仔細(xì)觀察起來(lái)，終于明白了：原來(lái)我的'“機(jī)器人”頭太重，不平衡，怪不得老是栽跟頭。于是，我連忙修理了一番，沒(méi)過(guò)多久。我的風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天。我高興得又蹦又跳。
這時(shí)。風(fēng)箏飛滿了藍(lán)天，寬闊的草坪上到處是歡聲笑語(yǔ)……
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 18
你的心中是否有一只風(fēng)箏，在生活中有沒(méi)有一個(gè)人替你放風(fēng)了呢？如果有請(qǐng)你好好的對(duì)他。
這只風(fēng)箏承載了我太多的煩惱，只有他，每時(shí)每刻都在放飛著風(fēng)箏，只怪我沒(méi)有好好的珍惜他。
他一個(gè)開(kāi)朗的小伙子，戴著一副黑邊眼鏡，嘴邊有一顆痣，他就是我最好的朋友。
它陪伴了我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春秋，他無(wú)怨無(wú)悔，而我一次又一次的無(wú)視他。
那是初一的暑假，我叫小伙伴們一起去玩，后來(lái)他說(shuō)：“哥，我要走了�！薄澳阋ツ膬骸！蔽以儐�(wèn)道�！拔野肿屛胰コ抢锷蠈W(xué)之后就回不來(lái)了�！薄盀槭裁�？”“唉！”他嘆息道�！拔蚁脒@是我們，相處的最后一天了。”我給了他一個(gè)玩具，這樣他在城里就不會(huì)覺(jué)得孤單了。
一天就這么暈暈乎乎的度過(guò)了。當(dāng)我看到他坐著車(chē)離我遠(yuǎn)行的時(shí)候，我的心如同被刀子劃了一道一般疼。
后來(lái)每回我在和別人玩的時(shí)候，都會(huì)想起他。他對(duì)我是多么的好，每次他安慰我，與我一起歡笑，我都在此時(shí)銘記于心，我的熱淚奪眶而出。
兄弟，無(wú)論你身在何方，我依然在家等你回來(lái)，你是否歸來(lái)，我仍在等你。
你的身邊是否有一個(gè)替你放那只風(fēng)箏的人呢？如果有請(qǐng)你好好珍惜他吧，也許在這世上只有這一個(gè)人呀！
朋友是一生的支柱，是一生的牽掛，無(wú)論你身在天涯海角，他也會(huì)銘記著你，他就是你的第二個(gè)父親一樣，與你談心，與你歡笑，與你度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的`春秋，是什么讓你的愁心消散？是朋友，是你最好的朋友！
對(duì)你的朋友好點(diǎn)吧，讓他與你一起放飛那心中的風(fēng)箏吧！
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 19
每當(dāng)我看見(jiàn)別人把風(fēng)箏高高地放在空中，那多姿多彩的風(fēng)箏，有的像蝴蝶，有的像龍，有的像金魚(yú)……我心中無(wú)比羨慕。
前陣子，我有幸得到了一只風(fēng)箏，這只風(fēng)箏雖樣子普通，但色彩鮮艷，我很喜歡。
爸爸會(huì)放風(fēng)箏，看著他把風(fēng)箏中間的桿子穿上，又把圓盤(pán)上的線鉤在風(fēng)箏上，接著他讓我把風(fēng)箏拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我一放手，爸爸馬上收線，風(fēng)箏就飛起來(lái)了。接下來(lái)的時(shí)間里它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我看著真羨慕，好希望自己也能學(xué)會(huì)放風(fēng)箏呀！于是在我的.軟磨硬泡下，爸爸終于答應(yīng)教我放風(fēng)箏啦！
這放風(fēng)箏啊，看起來(lái)簡(jiǎn)單，可實(shí)際卻并不簡(jiǎn)單。爸爸教我，先看好風(fēng)向，然后把線多留一點(diǎn)，讓風(fēng)箏在遠(yuǎn)處起飛，接著瘋狂收線。我按照爸爸說(shuō)的去做了，可是風(fēng)箏因?yàn)槭站�并沒(méi)有飛遠(yuǎn)。爸爸說(shuō)：“感覺(jué)風(fēng)箏在拽你的時(shí)候你就放線。”我瘋狂放線，可是風(fēng)箏突然就掉下來(lái)了。我不氣餒，繼續(xù)放風(fēng)箏。在我的努力下，風(fēng)箏終于像一只雄鷹在高空下展翅而飛。我把風(fēng)箏越放越高，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趁它有力量的時(shí)候抓緊放線，沒(méi)力量的時(shí)候就用手往后拉一下，使它感受到力量。隨著一次又一次的試驗(yàn)，我漸漸知道了許多放風(fēng)箏的訣竅，比如不一定要收線，可以往后拉一下，在沒(méi)風(fēng)的時(shí)候可以通過(guò)跑動(dòng)來(lái)讓風(fēng)箏放起來(lái)等等。把風(fēng)箏放到高空的時(shí)候，感覺(jué)有一只有力的手在拽著我，讓我不禁握緊圓盤(pán)，手心都出汗了。經(jīng)過(guò)我的努力，我第一次把線放完的時(shí)候，我心中的喜悅與激動(dòng)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的，看著風(fēng)箏高高地飛在空中，我的心里無(wú)比的自豪。
我真想像一只風(fēng)箏一樣，放飛自我，在知識(shí)的海洋里翱翔，無(wú)所畏懼，突破自我！加油！
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 20
今天下午，我們學(xué)校組織的風(fēng)箏比賽開(kāi)始了，我盼望很久的時(shí)刻終于來(lái)到了，因?yàn)槲沂潜荣愡x手之一，想在賽場(chǎng)盡情地發(fā)揮自己放風(fēng)箏的水平。
在比賽前，我做好了充分的準(zhǔn)備：把風(fēng)箏的.形狀剪漂亮，拴線的角度調(diào)好，把線接好。還和爸爸一起試飛了兩次，都飛得很高，風(fēng)箏小得看不清時(shí)才收回來(lái)。真的是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！�
到了賽場(chǎng)上，裁判員一吹哨，說(shuō)：“五年級(jí)的風(fēng)箏比賽開(kāi)始！”看著一個(gè)個(gè)五花八門(mén)的風(fēng)箏乘風(fēng)而上，擁抱藍(lán)天，我的心也很高興，心想：前兩次試飛都很成功，這次也一定飛得很高，更何況這次我準(zhǔn)備得這么充分，我的思想也隨著風(fēng)箏飛到了領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)刻，仿佛校長(zhǎng)在大聲地宣布：“這一次，自制風(fēng)箏六年級(jí)的第一名是——胡青神！”我自豪地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上大家都羨慕地望著我……
突然，裁判吹了一聲哨，宣布：“請(qǐng)六年級(jí)參加自制風(fēng)箏選手們準(zhǔn)備就緒，現(xiàn)在比賽開(kāi)始�！薄皣u……”隨著一聲哨響，我逆風(fēng)而跑，怎么拖不動(dòng)？原來(lái)是和別的絞在一起了，我焦急的把結(jié)打開(kāi)，然后，又開(kāi)始跑了起來(lái)，咦！怎么這樣輕呀！原來(lái)是線斷了，我趕緊把線結(jié)好，又跑了起來(lái)，唉！風(fēng)箏爛了！我忙碌了很久，才把風(fēng)箏修好。但不幸還是發(fā)生了，“噓——”裁判一聲哨響，宣布比賽結(jié)束，大家可以自由放風(fēng)箏了。
我的風(fēng)箏最后還是飛上去了，但飛到最高處時(shí)，線斷了。風(fēng)箏失去了控制，慢悠悠的向下墜，看著風(fēng)箏向下墜，心中感到十分失望，心想：這次不僅沒(méi)得到獎(jiǎng)，反而把我精心制作的風(fēng)箏毀了。我的心繃得緊緊的，真想伸手把風(fēng)箏抓住。
風(fēng)箏是不能斷線的，離開(kāi)了線它就不能在天空中遨游，這正如我們現(xiàn)在不能離開(kāi)父母一樣，如果離開(kāi)了父母的督促，就會(huì)失去控制，成為無(wú)線的風(fēng)箏，而墜下來(lái)，不能茁壯成長(zhǎng)。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 21
星期天的早上，陽(yáng)光明媚，我和姐姐各帶著十只風(fēng)箏興高采烈地走在通往市民廣場(chǎng)的路上。也許你會(huì)問(wèn)，帶這么多風(fēng)箏要去干什么呢？告訴你們吧！我和姐姐要進(jìn)行賣(mài)風(fēng)箏比賽。
我們拿著大大小小的風(fēng)箏，邊走邊吆喝，還不時(shí)地把寫(xiě)著價(jià)格的紙板舉起來(lái)。當(dāng)我們走到工人路時(shí)，一位小男孩被我們的風(fēng)箏吸引住了，問(wèn)了我們價(jià)格后驚嘆道：“這么便宜！”便拉來(lái)一位小妹妹和媽媽。我看到有商機(jī)，就搶先問(wèn)小男孩：“你買(mǎi)我的還是買(mǎi)她的？”我指了指姐姐。小男孩猶豫了一下對(duì)小妹妹說(shuō)：“你買(mǎi)不買(mǎi)？”“買(mǎi)�！毙∶妹蔑@然也對(duì)我們的風(fēng)箏著迷了。小男孩對(duì)我說(shuō)：“我買(mǎi)你的，她買(mǎi)你姐姐的�！毙∧泻⒃谖疫@里挑了一個(gè)綠色的風(fēng)箏，我接過(guò)錢(qián)，心里樂(lè)開(kāi)了花。小男孩剛走，一位叔叔就過(guò)來(lái)問(wèn)價(jià)格，我急忙拿出自己的價(jià)格牌，叔叔便爽快地一口氣買(mǎi)了三個(gè)。做完這單生意我們以最快的速度來(lái)到廣場(chǎng)，一進(jìn)廣場(chǎng)就有一位叔叔帶著兩個(gè)小孩向姐姐買(mǎi)風(fēng)箏。那位叔叔問(wèn)我們幾歲了，我們?nèi)鐚?shí)回答，叔叔直夸我們懂事，還批評(píng)比我們大兩歲的.兒子不懂事。我和姐姐都不好意思地笑了。
后來(lái)我們又陸陸續(xù)續(xù)地賣(mài)出了許多風(fēng)箏，有些賣(mài)風(fēng)箏的叔叔阿姨見(jiàn)我們生意這么好，都叫我們把價(jià)格抬高點(diǎn)，我們笑了笑，還是照原來(lái)的價(jià)格賣(mài)。我們義烏不正是靠這樣薄利多銷(xiāo)發(fā)家致富嗎。臨近中午，我們又累又餓，我賣(mài)出了7只風(fēng)箏，姐姐賣(mài)出了5只風(fēng)箏，比賽結(jié)果，我贏了。通過(guò)這次體驗(yàn)，我懂得了：掙錢(qián)是一件很辛苦的事，以后我們不能隨便亂花錢(qián)。如果不去嘗試，就永遠(yuǎn)也體會(huì)不到父母工作的辛勞。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 22
清晨，我一個(gè)人在公園漫步。
不遠(yuǎn)處，有一個(gè)扎著小辮的小女孩蹲在地上，她用小手托著下巴，出神的望著天空。一個(gè)叔叔正在放風(fēng)箏。我不禁也抬頭望去，只見(jiàn)半空中有一個(gè)小小的風(fēng)箏。
記得在我那如七彩般絢麗的童年生活中，我最喜歡的活動(dòng)就是—放風(fēng)箏。小伙伴們一起來(lái)到空地上，我手里放的是紅蜻蜓，你手里放的是綠青蛙，還有熱帶魚(yú)，小燕子，孫悟空……各種各樣的風(fēng)箏在藍(lán)天中飛舞，在白云中穿梭，似乎想與鳥(niǎo)兒們一起在春天明媚的陽(yáng)光中快樂(lè)飛翔。一串串銀鈴般的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
那時(shí)候的我也想成為一只風(fēng)箏，可以乘著風(fēng)兒在空中飄來(lái)飄去。期待中稍覺(jué)遺憾的是，那根細(xì)細(xì)的線老在牽著它，絆著它，使它不能自由飛翔。
忽然，一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，記憶的思緒一下子被刮跑了。只見(jiàn)那位叔叔用力的拉著風(fēng)箏線，女孩這時(shí)也跑到一旁焦急地大喊“爸爸！線快要被刮斷了！”話音未落，只見(jiàn)風(fēng)箏掙脫了束縛，在空中飄搖起來(lái)。
不知為什么，我心中不禁有幾絲竊喜，目光緊緊盯著那斷了線的風(fēng)箏。
風(fēng)箏被吹著吹著，似乎失去了剛才那乘風(fēng)飛舞的瀟灑，開(kāi)始在空中打起轉(zhuǎn)來(lái)，忽兒左，忽兒右，最后一歪，向遠(yuǎn)處的草地墜了下去。
此時(shí)，我有些茫然。風(fēng)箏已經(jīng)掙脫了線的束縛，怎么最后反而失去了方向的能力？也許，世界上的事就這么奇怪，如果你想要絕對(duì)的自由，到后來(lái)，可能連最起碼的'自由都會(huì)失去。系在風(fēng)箏上的線不是束縛，而是方向的牽引，有了它，才不會(huì)迷失方向。
那只墜落的風(fēng)箏已經(jīng)被重新被系上了線，它又乘著風(fēng)，飛得很高很高，這時(shí)，小女孩站了起來(lái)，接過(guò)父親手中的線團(tuán)，穩(wěn)穩(wěn)地向遠(yuǎn)處跑去……
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 23
四月，花開(kāi)的繽紛艷麗，大樹(shù)也爆出新芽，而我在這美麗的四月作為一名濰報(bào)的小記者，來(lái)到了一年一度的濰坊國(guó)際風(fēng)箏會(huì)的放飛現(xiàn)場(chǎng)。大巴車(chē)剛剛靠近放飛場(chǎng)，許多同學(xué)就把頭趴到了車(chē)窗上，我也順著車(chē)窗望了出去，漫天都是五彩繽紛的風(fēng)箏，此時(shí)的天空就像是一塊藍(lán)底的大花布，真是讓人眼花繚亂。
“快看！快看！那是什么？”只聽(tīng)有個(gè)同學(xué)激動(dòng)的叫著，大家都順著他手指的方向看去。只見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)巨大的深色的圓環(huán)，圓環(huán)的身上長(zhǎng)滿了彩色的小刺。老師告訴我們這只風(fēng)箏的名字叫“摩天輪”，但是我覺(jué)得它更像是灑滿了五彩糖豆的巧克力甜甜圈。
另一邊，葫蘆娃也飛上了天空，我耳邊仿佛響起了動(dòng)畫(huà)片的主題曲：“葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花�！倍矍暗氖且桓K上七個(gè)娃，還外加一個(gè)爺爺，他們整齊的排成一隊(duì)，好像在歡迎各地游客的到來(lái)。
這時(shí)，天空中游過(guò)來(lái)一群魚(yú)兒，有可愛(ài)的小丑魚(yú)，有兇猛的大鯊魚(yú)，還有一群正在舞蹈的彩色八爪魚(yú)，它那八只又細(xì)又長(zhǎng)的腿隨風(fēng)飄蕩，好似古代舞者的飄帶，美極了�，F(xiàn)在的'天空猶如一片海洋，各種魚(yú)兒在海里歡快的游著，我仿佛置身于海底世界。
一會(huì)兒，又跑來(lái)一群駿馬，它們?cè)诎自崎g奔騰，好像《西游記》中弼馬溫馴馬的場(chǎng)景來(lái)到了現(xiàn)實(shí)之中。
天上的風(fēng)箏實(shí)在太多了，我都已經(jīng)不知道該看哪個(gè)了。這是我第一次見(jiàn)到這么多、這么大、這么奇特的風(fēng)箏，真的是太壯觀了！可能只有在濰坊的風(fēng)箏盛會(huì)上才能見(jiàn)到這樣的美景，作為一個(gè)濰坊少年，看著這漫天的風(fēng)箏，我感到無(wú)比驕傲和自豪！
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 24
現(xiàn)在是陽(yáng)春三月盛開(kāi)的時(shí)候了。
樹(shù)木和草就像墨水一樣，把美麗的花朵吹在草地上。樹(shù)枝之間新鮮的綠色花朵的明亮和柔和的陽(yáng)光在這個(gè)季節(jié)交織在一起。有些人曾云：三月盛開(kāi)。的確，我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)邵光呢？記住，這個(gè)時(shí)代的田野是最令人興奮的風(fēng)景。孩子們?cè)谔镆袄锱軄?lái)跑去，尋找一個(gè)芳香而平坦的度假勝地，小心翼翼地拿出他們自己的小風(fēng)箏。兩只黑眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著他們心愛(ài)的東西，充滿了喜悅和嚴(yán)肅。你在做什么？小貓？伙伴們開(kāi)始互相看風(fēng)箏。什么？我做的是只小狗。我做的大蜻蜓很漂亮。雖然這不值錢(qián)，但這些都是孩子們的'愛(ài)。
孩子們穿過(guò)草地，跨過(guò)山脊，在低語(yǔ)的小溪里飛來(lái)飛去。一只風(fēng)箏和一縷絲線纏繞在空中，盤(pán)旋著年輕人的心。這是一個(gè)簡(jiǎn)單的記憶，隱藏在春光中，美麗的財(cái)富�，F(xiàn)在是多少春秋？雖然田野里仍然有鮮花，但風(fēng)箏仍然在天空中飛翔，但孩子們臉上帶著甜美的微笑，變成了一張奇怪的臉。我的孩子們不再是我熟悉的笑臉了，但我顯然覺(jué)得自己很熟悉。正如這首歌所唱的：一年，一年，一年，一年，一眨眼。我們?cè)跉q月里長(zhǎng)大了，風(fēng)箏留下了歲月的痕跡。唯一永遠(yuǎn)不會(huì)改變的是不斷的變化。我們已經(jīng)站在生活的道路上了，我們只能勇敢地朝一個(gè)方向走去，永遠(yuǎn)不會(huì)回頭。
我們似乎對(duì)以前的美麗漠不關(guān)心，在哪里找到失去了很長(zhǎng)一段時(shí)間的純真。風(fēng)箏仍然在風(fēng)中飛翔，但它離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，直到我們?cè)僖部床灰?jiàn)它，直到我們?cè)僖部床灰?jiàn)自己了。直到過(guò)去被遺忘在陽(yáng)春三月的簡(jiǎn)單風(fēng)中。
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今天我們大家都盼著最后一節(jié)課快快到來(lái)，因?yàn)閷O老師要教我們做風(fēng)箏。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我們等待多時(shí)的勞技課終于開(kāi)始了，早早地把準(zhǔn)備好的風(fēng)箏材料放在課桌上，個(gè)個(gè)躍躍欲試。這時(shí)孫老師進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我們這么興奮，笑著說(shuō)：“大家先不要著急，先聽(tīng)我講做風(fēng)箏的要領(lǐng)。之后，再兩人一組做風(fēng)箏！”教室里一下安靜了下來(lái)，大家都品息凝神地聽(tīng)著，像是怕聽(tīng)漏了某個(gè)重要的環(huán)節(jié)似的。孫老師講完后，教室里又炸開(kāi)了鍋，你一句，我一句地討論起來(lái)，因?yàn)榇蠹叶际堑谝淮巫鲲L(fēng)箏，不知道如何下手，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難�。�
我和小金一組，先拿出一根已經(jīng)變成“U”形的竹片做沙燕的頭和身體，再拿出兩根較長(zhǎng)的竹片固定在“U”形竹片上作為燕子的一對(duì)翅膀。我倆費(fèi)了九牛二虎之力總算綁好了，沒(méi)想到：這竹片的綁法還是大有門(mén)堂的`！要兩邊對(duì)稱，不能偏移，還要幫得結(jié)實(shí)，不然風(fēng)箏肯定飛不起來(lái)。最后拿出兩根較短的竹片交叉固定在”U”形竹片的下半部分作為沙燕的“剪刀尾”。就這樣，在我倆的共同努力下，沙燕的骨架完成了。同時(shí)下課鈴響了，我只好帶著這個(gè)半成品回家做了。
回到家，我小心翼翼地拿出宣紙，上面已經(jīng)有了沙燕的輪廓，只要給它“化化妝”就行了。我又拿來(lái)水粉仔仔細(xì)細(xì)地給這只沙燕上了色，最后就是把上好色的宣紙粘到風(fēng)箏骨架上。我心驚膽戰(zhàn)的，害怕把紙給弄破了，粘好后，又把多余的紙用美工刀裁掉，這才松了一口氣，在爸爸的幫助下，在風(fēng)箏的背面連上了專門(mén)的放飛線，可以牽引風(fēng)箏飛得更高，這樣一個(gè)完整的沙燕就大功告成了。
雖然自己做的風(fēng)箏沒(méi)有買(mǎi)的那么華麗，那么精致，但這是通過(guò)我自己的勞動(dòng)完成的，心里別提有多么高興了！
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每當(dāng)我看到風(fēng)箏時(shí)，總能想到我親愛(ài)的姐姐和姐姐給我做的風(fēng)箏。
小時(shí)候，我和姐姐去廣場(chǎng)玩兒，我看見(jiàn)有賣(mài)風(fēng)箏的就哭著、嚷著要風(fēng)箏�？墒墙憬銢](méi)帶錢(qián)，她就說(shuō)、“我回家給你做一個(gè)吧”。第二天，姐姐果然給我做了一個(gè)風(fēng)箏，小魚(yú)形狀的風(fēng)箏，身體淡黃色的，背上上有幾條橙黃色的波紋，眼睛大大的，嘴巴半張著，好像在吐泡泡，尾巴五彩繽紛。姐姐問(wèn)“喜歡嗎？”我大聲的嘴里說(shuō)著“喜歡”，手舞足蹈的樂(lè)開(kāi)了懷。
午飯過(guò)后，迫不及待的我約上小伙伴，帶著心愛(ài)的風(fēng)箏風(fēng)馳電掣的出去玩了，可是不小心風(fēng)箏被我們劃破一個(gè)大大的窟窿�；丶液笪覀牡目薜�'上氣不接下氣，姐姐安慰我說(shuō)“沒(méi)事兒，一會(huì)兒姐給你補(bǔ)一補(bǔ)就好了�！庇谑俏覍⑿艑⒁傻淖诖策�。很晚了，姐姐打開(kāi)小臺(tái)燈坐在床前，在微弱的燈光下，一手拿著針，一手拿著線，想把線穿在針，一次，兩次，三次…失敗多次，姐姐也不氣餒，最后姐姐朝針輕輕的吹了口氣，把線捻了一下，把線慢慢靠近，0.5厘米、0.1厘米、0.01厘米，在線和針的接觸的瞬間成功地把線穿過(guò)了針孔；然后姐姐拿了一塊兒布鋪在窟窿上，把針扎在布的邊緣，等線全部穿過(guò)，再?gòu)南旅嫱显�，一上一下，一針一線，就這樣反復(fù)的縫了一大圈；再往后，姐姐在線尾打了個(gè)結(jié)兒，終于完工，補(bǔ)好的風(fēng)箏完好如新。
過(guò)后，每當(dāng)我看見(jiàn)墻上的風(fēng)箏�？倳�(huì)想起那天晚上、那個(gè)燈光、那個(gè)情景，總會(huì)眼睛酸酸的，心里暖暖的，風(fēng)箏不是風(fēng)箏，是姐姐的愛(ài)。
現(xiàn)在，再遇到了什么難過(guò)的事兒，就看看姐姐留給我心愛(ài)的風(fēng)箏，因?yàn)樾⌒〉娘L(fēng)箏，充滿姐姐無(wú)限的愛(ài)和關(guān)心，猶如姐姐陪在我身旁。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 27
今天，表姐、表姐夫帶我到福州的江濱公園玩。
一到公園，只見(jiàn)滿天的風(fēng)箏在風(fēng)中飄來(lái)飄去，形狀各異，這些風(fēng)箏有的是燕子形狀的，就像是真的小鳥(niǎo)一樣，在天空中飛來(lái)飛去;有的是金魚(yú)形狀的，就像小魚(yú)一樣在海里游來(lái)游去……今天，表姐、表姐夫帶我到福州的江濱公園玩。
一到公園，只見(jiàn)滿天的風(fēng)箏在風(fēng)中飄來(lái)飄去，形狀各異，這些風(fēng)箏有的是燕子形狀的，就像是真的小鳥(niǎo)一樣，在天空中飛來(lái)飛去;有的是金魚(yú)形狀的.，就像小魚(yú)一樣在海里游來(lái)游去……
我不禁叫到：“哇!好美呀!”表姐聽(tīng)見(jiàn)了，就說(shuō)：“我們也去買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏放吧!”說(shuō)完，我們便去買(mǎi)了一個(gè)金魚(yú)形狀的風(fēng)箏來(lái)到了沙灘上。
哇!這個(gè)沙灘真大，有好多人呢!有的在放風(fēng)箏，有的在打球，有的在玩沙子……大家都玩得十分開(kāi)心。我們也成了其中的一員。
我在表姐夫的幫助下把風(fēng)箏成功的放上了天空。表姐夫說(shuō)：“繩子重，表示風(fēng)箏飛的高，你要拉一拉繩子，也可以向前走幾步。如果繩子輕了，表示風(fēng)箏正在降落，你就要退后幾步，直到繩子不輕了為止，如果很久繩子還是很輕的話，你就要向后跑，知道嗎?”“知道了。
”我邊說(shuō)邊接過(guò)風(fēng)箏的線，按著表姐夫說(shuō)的方法放了起來(lái)。剛開(kāi)始是，線十分的重，我都拉不動(dòng)了，便往前走了幾步，線果然輕了一點(diǎn)，我便拉一下放一下，拉一下放一下，風(fēng)箏在天空中飛來(lái)飛去，忽然，線輕了，我連忙向后跑，邊跑邊看，有怕風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏纏在一起，有怕在跑的時(shí)候與別人相撞。所以，又要看風(fēng)箏，又要看路。
不一會(huì)兒，就已經(jīng)九點(diǎn)多了，我們只好依依不舍的離去了。
我現(xiàn)在明白，做什么事都要有技巧，有用心，才會(huì)成功。
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放風(fēng)箏的時(shí)候總是很努力的跑著，希望風(fēng)能將它帶上天空，任它飛翔。放著，放著，一手扯著風(fēng)箏線，望著藍(lán)藍(lán)的天空滲透著淡淡的白色，在掩蓋著點(diǎn)什么，又似乎在放任著點(diǎn)什么……
關(guān)于友情
總覺(jué)得2個(gè)人的友情需要雙方的共同努力，才能讓這朵鮮花開(kāi)得燦爛。維持友情，有時(shí)像放風(fēng)箏，緊緊的抓住那根線，風(fēng)大的時(shí)候，風(fēng)箏會(huì)肆意的飛奔，就似友情漂浮不定。但手仍緊緊的抓著，因?yàn)椴辉试S它的逃離。有時(shí)，想著風(fēng)箏的亂竄，手上有著淡淡的痕跡，紅紅的，疼了，想要放手，卻心里還是執(zhí)著的握著，臉上笑著，心里悲著，因?yàn)榭吹搅孙L(fēng)箏的眼神，那么真摯，所以懂得。
關(guān)于親情
父母的叮嚀關(guān)注早已乏倦，身上緊緊纏著線，卻忍不住想飛翔更遼闊的世界，想獨(dú)自的自已照顧好自已。放風(fēng)箏的人把心都系在風(fēng)箏上了，風(fēng)箏仍然不懂！因?yàn)榉棚L(fēng)箏的人把線拉的越緊，風(fēng)箏越痛！而心角的疼痛只有風(fēng)箏慢慢的品嘗，風(fēng)箏的眼淚，天空看到了嗎？天空能理解嗎？是的，云朵都忍不住的'擁抱著風(fēng)箏，給它溫暖，告訴它：孩子，別哭。恩，不哭，不哭，不許讓疼我的人流淚。
關(guān)于愛(ài)情
放風(fēng)箏就像維持一段愛(ài)情。懂愛(ài)的人反而不會(huì)放風(fēng)箏，因?yàn)樘珢?ài)對(duì)方所以才把線栓的緊緊的，生怕愛(ài)情飛走了。最后，風(fēng)箏帶著傷痕累累的身體，讓風(fēng)接走了！放風(fēng)箏在地上聲聲哀吟，風(fēng)箏也陣陣疼痛，只是一切無(wú)奈。記住，愛(ài)情風(fēng)箏要忽遠(yuǎn)忽近，不要一直緊握著線，累的時(shí)候，記得讓它休息！相信屬于你的，一定會(huì)在你的身邊守護(hù)著你！
風(fēng)箏，如此斑斕的風(fēng)箏，只可惜永遠(yuǎn)被線系著，而離開(kāi)線的風(fēng)箏永遠(yuǎn)不會(huì)飛得好久！所以放風(fēng)箏的人一定要疼惜。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 29
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們?cè)凇案哐蓬I(lǐng)域”一共做了3個(gè)風(fēng)箏，在制作風(fēng)箏的過(guò)程中，我們遇到了許多問(wèn)題，不過(guò)最終還是解決了。
在制作第一個(gè)風(fēng)箏的時(shí)候，首先，我們用竹簽搭好了一個(gè)十字型的骨架，用雙面膠和透明膠將它固定好，接著把宣紙剪成了一個(gè)菱形的圖案。隨后，將菱形圖案貼到了搭好的骨架上面。然后就到上色的環(huán)節(jié)了，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，風(fēng)箏被分為四部分上色，每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一部分。這四部分顏色分別是紅色、藍(lán)色、綠色和黃色。但是，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)風(fēng)箏形狀不對(duì)稱，用水粉上色時(shí)導(dǎo)致局部破損，所以沒(méi)經(jīng)過(guò)試飛，就放棄了。
后來(lái)，又考慮到我們屬于“高雅領(lǐng)域”，于是決定做一個(gè)更美觀高雅的燕子風(fēng)箏。第一步還是搭骨架，我們用蘆葦條搭出了燕子造型的.骨架，它的翅膀是彎彎的。第二步，用宣紙剪出燕子的形狀，用雙面膠粘在已搭好的骨架上。第三步，又到了上色環(huán)節(jié)，我們按照想象中的樣子，描繪出燕子的各個(gè)部位。一個(gè)漂亮的燕子風(fēng)箏就做好了，我們舉著風(fēng)箏信心滿滿地對(duì)老師說(shuō)：“我們可以去試飛了!”
老師帶著我們來(lái)到樓下，我們按照放風(fēng)箏的要求進(jìn)行了試飛，可是風(fēng)箏始終飛不高，還總是像風(fēng)車(chē)一樣不停的打轉(zhuǎn)，試飛失敗了!我們經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，認(rèn)為這個(gè)燕子風(fēng)箏的獨(dú)特造型，容易造成風(fēng)箏起飛后打轉(zhuǎn)，所以我們決定還是重新制作菱形風(fēng)箏。
按照第一次制作菱形風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們特別在骨架搭建和上色環(huán)節(jié)進(jìn)行了改進(jìn)，用尺子精確測(cè)量骨架的長(zhǎng)度，確保風(fēng)箏兩邊對(duì)稱，上色的時(shí)候控制了蘸水量，保證宣紙保持完好，最終成功做出了一個(gè)讓大家都很滿意的菱形風(fēng)箏，期待下次課上試飛成功。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 30
錦城春日的風(fēng)總是很大，亦不寒冷，只是夾雜著細(xì)小的塵埃顆粒撲面而來(lái)，似乎有著撼動(dòng)山河的氣力。
第三節(jié)的體育課，風(fēng)起勢(shì)很大。吹得我的頭發(fā)左右地?fù)u擺，不安生地扭動(dòng)著，還有那肥大的褲子，灌了滿滿的風(fēng)，呼啦啦地吹著。風(fēng)中帶來(lái)的塵土，時(shí)常迷傷了眼睛，痛得睜不開(kāi)。我和jm依偎在一起，坐于樓門(mén)前長(zhǎng)長(zhǎng)的石階上，安靜地聽(tīng)著音樂(lè)。忽然，jm笑起來(lái)了，她指了指眼前的幾個(gè)男生，我微瞇著眼望——
幾個(gè)男生在風(fēng)里奔跑著，用磁帶的細(xì)線拴著一個(gè)白色的塑料袋，正如寶石廣場(chǎng)的人一般，有模有樣地放著風(fēng)箏。我也禁不住咧開(kāi)嘴笑，凝神望著他們。那個(gè)塑料袋鼓鼓地漲著，充溢著猛烈的風(fēng)。而那纖細(xì)的磁帶仿佛隨時(shí)會(huì)被扯破一般，在風(fēng)中顫抖著。他們一大群人歡喜地隨著風(fēng)箏奔跑著，傻傻的，卻又極真誠(chéng)。似乎是風(fēng)箏在帶著他們飛翔。說(shuō)句實(shí)話，那白色的塑料袋，平時(shí)是我甚為厭惡的`，而此刻卻那么美地飛在低空。即使它不能如其他千變?nèi)f化的風(fēng)箏一般飛得高高，可是它卻承載了一份其他風(fēng)箏不能取代的快樂(lè)。最質(zhì)樸，最純真的歡喜。
我笑著說(shuō)：“這快樂(lè)未免太簡(jiǎn)陋了。”但是我想，這正是每個(gè)人應(yīng)該追求的最高境界。會(huì)用這廉價(jià)無(wú)比的兩件物品，串聯(lián)成一個(gè)美麗的夢(mèng)，串聯(lián)成一份恒久的歡樂(lè)。快樂(lè)有多簡(jiǎn)單，它只是取決于一個(gè)人的內(nèi)心罷了。所以，即便是這樣令人厭惡的大風(fēng)天氣，即便是這樣令人厭惡的白色垃圾，即便是這樣被人熟視無(wú)睹的磁帶，在至為簡(jiǎn)單、至為純真的人的手里，它依然會(huì)煥發(fā)出奇異的光彩。他們尚且擁有著，一顆天然的童心。
我羨慕他們，這群在風(fēng)中放風(fēng)箏的人。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 31
我的家鄉(xiāng)佇立于長(zhǎng)江南畔的一個(gè)小鎮(zhèn)上。這里雖沒(méi)有都市的繁華，卻有著自己獨(dú)特的風(fēng)味，尤其是在姹紫嫣紅的春季里，家鄉(xiāng)的大風(fēng)箏，儼然已成為我們小鎮(zhèn)上一道美麗的風(fēng)景線。
提起大風(fēng)箏，在我的家鄉(xiāng)那可以說(shuō)是家喻戶曉。家鄉(xiāng)的男女老少都能做一個(gè)漂亮的大風(fēng)箏！每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，村里大小不一的山丘上就會(huì)掛著許多鮮艷的裝飾。他們有的在放大雁風(fēng)箏，有的'在放鳳凰風(fēng)箏各種風(fēng)箏可謂是數(shù)不勝數(shù)，一時(shí)間，丘陵上變得熱鬧非凡。
做風(fēng)箏有一種獨(dú)特的韻味，只要用幾根細(xì)繩子在接頭的地方綁住，然后在細(xì)棍上面繞上一層薄薄的紙，以便隨后貼封面用。貼好封面后，可以給風(fēng)箏加上三條尾巴，也可暫時(shí)不貼，看放飛時(shí)候的情況而定。除了三角形，也有做成其它形狀的。為風(fēng)箏綁線和試飛，線最好用牢固一點(diǎn)的，飛高了好收回來(lái)。綁線的位置可能會(huì)影響起飛，所以要注意調(diào)整，這就是風(fēng)箏的做法。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，雖然隊(duì)伍中多是小朋友，可他們步伐輕盈，天上的風(fēng)箏都迎風(fēng)飄揚(yáng)，樣子十分優(yōu)美。這讓一些中老年人都手心發(fā)癢，也爭(zhēng)著加入放風(fēng)箏的隊(duì)列中，那一條條長(zhǎng)龍也越來(lái)越壯觀，越來(lái)越美了。
家鄉(xiāng)的大風(fēng)箏不僅是人們春天的快樂(lè)之源，也是不少手藝人的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。每網(wǎng)當(dāng)春季到來(lái)，風(fēng)箏的樣式就會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越千奇百怪。那些孩子們喜歡的造型也隨之登場(chǎng)，為春季增添了無(wú)限的歡樂(lè)氣氛。
我們歡快放風(fēng)箏時(shí)，一些老年人在旁一邊觀賞，一邊嘮著家常，自在且悠閑。天空中時(shí)不時(shí)被人們變換著圖案，放風(fēng)箏的隊(duì)形也隨著變化，讓人百看不厭，作文這樣喧鬧的場(chǎng)景一直持續(xù)到天黑仍意猶未盡。 �。〖亦l(xiāng)的大風(fēng)箏，你已經(jīng)成為人們生活乃至生命的一部分，你就像陳年的美酒，醇香甘甜，家鄉(xiāng)人們的心皆為你所沉醉。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 32
你是一個(gè)喜歡幻想的女孩。
童年，你喜歡追逐飛揚(yáng)在天空的五彩泡泡，喜歡追逐天空翱翔的風(fēng)箏。那一刻，是靈魂在升華，血液在沸騰，周?chē)囊磺卸家鸯o止，只有一顆飄揚(yáng)在云朵中的心。
當(dāng)歲月逝去，泡泡破裂，風(fēng)箏斷線時(shí)，請(qǐng)為自己找一個(gè)借口，也許是上帝打瞌睡了。
中學(xué)，不再有兒童那天真的笑，你的天空不再那么藍(lán)，陽(yáng)光不再那么絢爛，云朵不再快樂(lè)飛揚(yáng)。也許我們會(huì)有更多的壓力，面對(duì)更多的選擇，擁有更多的“秘密”。在忙碌中匆匆度過(guò)，不斷給自己充氣，可我們也應(yīng)適當(dāng)放松，去重溫童年的歡樂(lè)，去找尋遺失的美好，敞開(kāi)心房，讓陽(yáng)光溫暖每一個(gè)角落。每一個(gè)人都是一只氣球。我們需要充氣，但我們也會(huì)面臨爆裂，找一個(gè)借口，換一份心情，選擇自己的精彩。
中學(xué)，是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這里，也許你會(huì)失去快樂(lè)，失去童年的天真，得到了失去了。泡泡遠(yuǎn)去，風(fēng)箏也去追尋自己的幸福，只留下孤零零的一個(gè)人，迷惘的眼神，孤獨(dú)的心，復(fù)雜的心情便是你全部的武裝。你只有哀嘆抱怨，不明白上帝的`“不公”？你是那么渴望擁有幸福的人生，可始終在痛苦中掙扎。這時(shí)，你應(yīng)該為自己找一個(gè)理由：也許你在蛻變，破裂的泡泡，斷線的風(fēng)箏，黯然的陽(yáng)光，意味著你的重生，你就得到了自由。如果上帝給你的選擇題你絞盡腦汁卻無(wú)法解答：也許是上帝出錯(cuò)了！
人生總有百般無(wú)奈，人生好比上帝和你在做迷宮游戲，坎坎坷坷，曲曲折折，有很多難以選擇的岔路，人生是要不斷接受玫瑰的恩賜。
人生就像游戲，需要遵守規(guī)則，不允許任何人犯規(guī)，更不允許逃避，否則將被淘汰出局！累了，倦了，就需要一個(gè)借口去為自己解脫，放松一下自己的心情。
青春的飛揚(yáng)，人生的光彩，需要些許借口來(lái)完成飛越！
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 33
說(shuō)起來(lái)，我本是厭惡。自從小時(shí)候放風(fēng)箏時(shí)被線劃傷了手，我就再也沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏。
在一個(gè)春天的日子里，爸爸說(shuō)到：“放風(fēng)箏吧”。天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)向上飛，越飛越高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，只有指甲蓋大小，我怔怔地望著天上的風(fēng)箏越來(lái)越小，忽然憶起從前。
夢(mèng)，我的夢(mèng)是什么？我反問(wèn)自己，曾幾何時(shí)，我在社會(huì)與家庭的壓力下，忘記了那個(gè)最初的夢(mèng)想，我的夢(mèng)到底是什么？我在腦海中不斷尋找著，在記憶中翻尋，記憶中的一頁(yè)終被找到。
當(dāng)年，我還很小，曾捧著一本本故事書(shū)讀過(guò)，后來(lái)，也讀過(guò)不少小說(shuō)，記得當(dāng)時(shí)，我說(shuō)要當(dāng)一名作家，并付出了行動(dòng)——構(gòu)思了許多幼稚的、有趣的`情節(jié)，并把它寫(xiě)了下來(lái)，可是這本尚未完成的夢(mèng)幻童話的結(jié)局卻被丟進(jìn)了垃圾筒，在家長(zhǎng)的一句句指責(zé)說(shuō)我沒(méi)出息，就知道當(dāng)個(gè)窮作家中，我的唯一一個(gè)童話夢(mèng)想被淹滅了。
如今，我總是念叨著，學(xué)語(yǔ)文，考文科，上北大，卻忘記我為什么學(xué)文，為什么想上北大。正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，手中的風(fēng)箏線“啪”地?cái)嗔�，巨大的反彈力彈到我手上，令我眼淚落了下來(lái)。我抬頭去望風(fēng)箏，只見(jiàn)它無(wú)力地打了幾個(gè)彎，便落了下來(lái)，我忙去拾它，將它重新系上，放飛了起來(lái)，它在天空中翱翔著，迎著風(fēng)兒向上飛翔，好像一只雄鷹，展翅高飛。手上的傷口雖然還在隱隱作痛，但風(fēng)箏卻飛得越來(lái)越高了。
我忽然想通了，縱然我的夢(mèng)想曾被打斷，但誰(shuí)的人生中沒(méi)有挫折？我們就像這風(fēng)箏，曾失敗過(guò)，但若我們更加努力，我們會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)。在我們的一生中，人生的道路不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，我們只有經(jīng)歷過(guò)失敗與挫折，才能飛得更高更遠(yuǎn)，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 34
春天到了，小草探出綠油油的小腦袋。小鳥(niǎo)在枝頭歡唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小河泛起層層波浪�；▋簜兙`開(kāi)燦爛的笑臉，柳樹(shù)抽出新的枝條，梳理著自己美麗的長(zhǎng)發(fā)。春天的大地，到處生機(jī)勃勃。
星期天，風(fēng)姑娘唱著歌，來(lái)到人們的身邊。太陽(yáng)公公伸了一個(gè)大大的懶腰，掀開(kāi)棉花似的白云，低下頭，發(fā)出耀眼的光芒，照亮了整個(gè)世界。
小美、小明和小丁發(fā)現(xiàn)外面吹著溫暖的春風(fēng)，就相約著去草坪上放風(fēng)箏。他們手牽著手，拿著蝴蝶風(fēng)箏和燕子風(fēng)箏，興高采烈地趕往公園旁的草坪上。來(lái)到無(wú)邊無(wú)際的草坪上，他們發(fā)現(xiàn)天空中飄著各種各樣形狀的風(fēng)箏：有可愛(ài)的金魚(yú)風(fēng)箏，有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，還有兇猛的老鷹和普通的三角形風(fēng)箏。它們?cè)谔炜罩心阕肺亿s，充滿了激情和活力。
離他們不遠(yuǎn)的地方，一個(gè)小弟弟也在放風(fēng)箏。他的爸爸用手摟著媽媽，兩人一起看小弟弟放風(fēng)箏。小弟弟一個(gè)人在草坪上跑來(lái)跑去，兩只眼晴直勾勾地看著風(fēng)箏，生怕它掉下來(lái)。當(dāng)他把風(fēng)箏放起來(lái)時(shí)，他的'爸爸媽媽齊聲說(shuō)：“很好，我們的兒子會(huì)放風(fēng)箏了�！�
小美、小明和小丁也開(kāi)始放風(fēng)箏了。小明迫不及待地用右手舉著線軸，小丁也用手舉起風(fēng)箏，小明一聲令下：“放！”小丁立刻把風(fēng)箏住空中拋去。小明一邊跑，一邊放線，小丁不停地喊著：“加油！加油��！”風(fēng)箏終于飛上了天，像燕子一樣在空中翱翔。不一會(huì)兒，小美的蝴蝶風(fēng)箏也飛上了天，像一只又美麗又活潑的小蝴蝶。
這時(shí)的天空更加美麗多姿，好似一幅絢爛的風(fēng)景畫(huà)。時(shí)間如流水一般過(guò)去，一會(huì)兒就到了傍晚，他們意猶未盡，依依不舍的回家了。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 35
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明、亮亮和晶晶約好一起來(lái)公園放風(fēng)箏！
一來(lái)到草地上，看到好多人在放風(fēng)箏。今天公園可真熱鬧呀！亮亮興奮地說(shuō)道。我們也準(zhǔn)備開(kāi)始吧！話音剛落，亮亮便右手拿線軸，左手拉線，準(zhǔn)備起跑。小明則雙手高高舉起風(fēng)箏，1、2、3、拋！亮亮大聲地叫道。小明聽(tīng)到指令后，立刻把風(fēng)箏拋了出去，亮亮迅速撒開(kāi)腿向前飛奔。不一會(huì)兒，燕子風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。一旁的晶晶雙手捧著自己的風(fēng)箏，一邊看一邊笑瞇瞇地說(shuō)你們可真是有默契�。∧鞘钱�(dāng)然，我們可是‘好搭檔呢！亮亮自豪地說(shuō)道。可是，沒(méi)過(guò)多久，燕子風(fēng)箏竟像喝醉酒的大漢一樣搖搖晃晃起來(lái)，然后直往下墜，一頭栽倒到了地上。亮亮見(jiàn)風(fēng)箏沒(méi)飛成功，就一臉垂頭喪氣地低下了頭。小明安慰亮亮道：沒(méi)關(guān)系，我們下次肯定能成功！于是他們各就各位重新又來(lái)了一遍。這一次，風(fēng)箏終于穩(wěn)穩(wěn)地在空中翱翔了。
天空中除了亮亮他們的燕子風(fēng)箏，還飛著各式各樣的風(fēng)箏呢！瞧，活潑好動(dòng)的金魚(yú)正在藍(lán)藍(lán)的大海里歡快地游著；蜈蚣優(yōu)哉游哉，慢條斯理地?cái)[動(dòng)著一百八十條腿，好像在環(huán)游世界；老鷹張開(kāi)翅膀在高空中自由地飛翔，正展現(xiàn)它的威風(fēng)
不遠(yuǎn)處，有一家三口也在放風(fēng)箏！小男孩驚喜地叫道：爸爸媽媽，你們看，我放的風(fēng)箏是不是又高又遠(yuǎn)呢？的.確！媽媽微笑地摸摸小男孩的頭。我家的小小男子漢越來(lái)越能干咯！爸爸夸贊道。
望著這溫馨美好的一幕，我情不自禁地想：要是我們也去放風(fēng)箏那該多好，要是我們也能像風(fēng)箏一樣飛向天空那該多好！
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 36
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。今天是周末，看到外面陽(yáng)光明媚，心里想著這首詩(shī)，這真是放風(fēng)箏的好時(shí)候。于是爺爺就帶我去放風(fēng)箏了。
我們來(lái)到芙蓉湖廣場(chǎng)，只見(jiàn)廣場(chǎng)上空已經(jīng)飛滿了風(fēng)箏。有拖著長(zhǎng)尾巴的“金魚(yú)”在游來(lái)游去、有彎彎曲曲拖著長(zhǎng)長(zhǎng)身體的'“蜈蚣”在緩慢爬行、還有那展翅高飛的“雄鷹”在天空盤(pán)旋，一只只風(fēng)箏在天上飛來(lái)飛去，爭(zhēng)奇斗艷，看得人眼花繚亂。
看著爺爺買(mǎi)來(lái)的“海綿寶寶”，我的心里既緊張又興奮，緊張的是我還不會(huì)放風(fēng)箏，怕風(fēng)箏飛不起來(lái)。興奮的是如果我的風(fēng)箏飛得很高，大家肯定會(huì)羨慕我的。
爺爺站在臺(tái)階上面將風(fēng)箏高高舉起來(lái)，我右手拿著線軸，左手拉著風(fēng)箏線，我們一起數(shù)“一、二、三、放”。爺爺放手后，我就急忙迎風(fēng)跑起來(lái)，邊跑邊放線�？晌乙�?yàn)榕艿锰�，線放得太慢，風(fēng)箏“呼啦”一下掉了下來(lái)。有了經(jīng)驗(yàn)，我這次一邊跑一邊快速地放線，可惜這下風(fēng)變小了，風(fēng)箏還是沒(méi)有飛起來(lái)。我有點(diǎn)泄氣了，爺爺說(shuō)：“不要放棄呀，我們正好休息一會(huì)兒，風(fēng)就來(lái)了�！边^(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)大了，我便使出所有的招數(shù)，這次風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，我興奮地朝著爺爺大喊“爺爺，快看，風(fēng)箏飛起來(lái)了。”我跑啊跑啊，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，到最后，我站著不動(dòng)，只需要不時(shí)牽動(dòng)一下風(fēng)箏線，風(fēng)箏就穩(wěn)穩(wěn)地飛在天上�？粗业摹昂＞d寶寶”在天上獨(dú)占鰲頭，我歡呼了起來(lái)。
回家路上，爺爺對(duì)我說(shuō)，放風(fēng)箏就像學(xué)習(xí)一樣，有困難挫折不要放棄，要不斷總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，越挫越勇，才能?chē)L到成功的喜悅。我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 37
陽(yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。正如詩(shī)中所說(shuō)：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！蔽覀兣瓮丫玫姆棚L(fēng)箏活動(dòng)，終于在星期五的綜合課上如愿以償了。
一打上課鈴，我們都拿著自己的風(fēng)箏，爭(zhēng)先恐后的沖了出來(lái)。我定睛一看，大家的風(fēng)箏樣式還真不少，有“天空之王”雄鷹；可愛(ài)的小鳥(niǎo)；美麗的'蝴蝶……我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，我找來(lái)了我的好朋友徐英翔和我一起放，我拿著線，他拿風(fēng)箏，我先把風(fēng)箏線放到一定長(zhǎng)度之后，我和徐英翔就飛快地跑了起來(lái)，我大喊一聲：“放”，徐英翔松開(kāi)了雙手，風(fēng)箏就搖搖晃晃地飛了起來(lái)，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒風(fēng)箏就掉下來(lái)了，我們又試了幾次，可都失敗了。我看看其他同學(xué)，他們也都出師不利，有的風(fēng)箏纏在了一起；有的尾巴太輕飛不起來(lái)；還有的摔的“骨架”都飛出來(lái)了。我很難過(guò)，沒(méi)有信心在嘗試。這時(shí)，我看到那些天上飛舞的風(fēng)箏，它們好像在說(shuō)：“不要放棄，你一定可以的，再試一次吧！”我又增強(qiáng)了信心，覺(jué)得自己能讓“太陽(yáng)”風(fēng)箏飛上天，我和徐英翔又嘗試了一次，終于我們的風(fēng)箏飛上了天，只見(jiàn)它越飛越高，越飛越穩(wěn)，它俯視著下面的風(fēng)箏，好像在說(shuō)：“看我飛的多高��！”同學(xué)們的風(fēng)箏幾乎都飛起來(lái)了，有機(jī)器貓、海綿寶寶、金黃的太陽(yáng)……其中，我的太陽(yáng)風(fēng)箏飛的最高。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的很快，感覺(jué)沒(méi)一會(huì)兒就放學(xué)了，我們戀戀不舍地回家了。放風(fēng)箏活動(dòng)雖然告一段落了，但是它對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的，它使我明白了：即使遇到挫折，也一定要堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持不懈才會(huì)成功！”
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 38
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，爸爸帶我和妹妹去五一廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
五一廣場(chǎng)上好熱鬧呀！天空中有許許多多的風(fēng)箏，有兇猛的老鷹風(fēng)箏，有可愛(ài)的燕子風(fēng)箏，有漂亮的金魚(yú)風(fēng)箏……真是讓我眼花繚亂。
我們找到了一片空地，鋪好墊子，放下了手上的東西。然后，爸爸拿出了風(fēng)箏，指導(dǎo)我和妹妹該怎么放風(fēng)箏。
就在這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“��！這是誰(shuí)的'風(fēng)箏，怎么掉下來(lái)了？”我扭頭一看，這不是我的同學(xué)黃子杰嗎？原來(lái)，他和林杰浩也在這兒放風(fēng)箏呢。可是，一只風(fēng)箏卻落到了黃子杰的腳下。他們不知道這是誰(shuí)的風(fēng)箏，就決定去尋找失主。他們拿著風(fēng)箏四處詢問(wèn)，不一會(huì)兒便找到了失主，原來(lái)是個(gè)小妹妹，他們把風(fēng)箏物歸原主之后就繼續(xù)去放風(fēng)箏了。
黃子杰和林杰浩商量著一個(gè)拋風(fēng)箏，一個(gè)放線。黃子杰說(shuō)：“快跑！等你說(shuō)放手我就往上拋風(fēng)箏�！绷纸芎普f(shuō)：“好的。”說(shuō)完，他就開(kāi)始奮力地奔跑起來(lái)�！胺攀�！”林杰浩大聲地說(shuō)。于是，黃子杰趕緊使出吃奶的力氣，把風(fēng)箏往天上扔。只見(jiàn)風(fēng)箏像一架飛機(jī)一樣，穩(wěn)穩(wěn)地飛上了藍(lán)天。我跟著抬起頭，仰望天空，發(fā)現(xiàn)他們的風(fēng)箏飛得越來(lái)越高了。那個(gè)小妹妹見(jiàn)狀，也露出了羨慕的神情。
林杰浩看到了，就湊過(guò)去問(wèn)：“小妹妹，你想讓自己的風(fēng)箏飛那么高嗎？我們可以教你。”“好啊！”小妹妹高興極了。他們就開(kāi)始教她該怎么放高風(fēng)箏，教她如何拿線、收線，很快她就學(xué)會(huì)了。我看見(jiàn)他們那么認(rèn)真地在練習(xí)，心想，我和妹妹也要多加練習(xí)才行。最后，在爸爸的耐心指導(dǎo)下，我和妹妹終于把風(fēng)箏放起來(lái)了！
夜幕降臨，我們收拾好東西回家去了。放風(fēng)箏真有意思，我和爸爸約定下次還要再來(lái)玩兒。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 39
綠意盎然的春天到來(lái)了，陳老師說(shuō)要帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，我聽(tīng)了一蹦三尺高，高興得合不攏嘴了。
星期天在上，我興高采烈地來(lái)到濱江廣場(chǎng)，看見(jiàn)有的同學(xué)帶著色彩斑斕的鳳凰風(fēng)箏，有的帶著美麗的美人魚(yú)風(fēng)箏，有的帶著龐大的蝙蝠風(fēng)箏，有的帶著三角形的海綿寶寶風(fēng)箏·····這些風(fēng)箏形態(tài)各異，給廣場(chǎng)增添了無(wú)限生機(jī)。我的風(fēng)箏是蝙蝠形的.，我給它取了個(gè)名字叫“穿越未來(lái)”�！按┰轿磥�(lái)”的頭像兩個(gè)圓柱，還有一對(duì)俊俏輕快的翅膀，一雙恐怖的眼睛。開(kāi)始放了，同學(xué)們的風(fēng)箏慢慢地向天上飄去，整個(gè)廣場(chǎng)熱鬧起來(lái)，“上去了！上去了！”“哈哈哈·····”有的同學(xué)笑著，跳著�！翱旆啪�，哎呀，怎么啦？下來(lái)了！”有的同學(xué)叫著。只見(jiàn)那空中的風(fēng)箏千姿百態(tài)，色彩斑斕，它們隨著春風(fēng)，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，我急忙說(shuō)：“穿越未來(lái)加油！”
一會(huì)兒，“穿越未來(lái)”搖搖晃晃栽了下來(lái)，我毫不氣餒，堅(jiān)持不懈，一次又一次地把風(fēng)箏送上天。放累了，我歇了下來(lái)，只見(jiàn)朱文政仰著頭，撅著嘴，仰望著天空，他放得好認(rèn)真啊！起風(fēng)了，我把風(fēng)箏放高，放著線，這時(shí)，黃家輝放著他的風(fēng)箏跑過(guò)來(lái)了，哎呀！不好了，我們兩個(gè)的風(fēng)箏線纏繞在一起了，我們只好收了線慢慢地解著。過(guò)了一會(huì)，我們都累了，坐在臺(tái)階上休息。陳老師給我們照了個(gè)合影，我們舉著自己心愛(ài)的風(fēng)箏，擺著各種有趣的姿勢(shì)，“咔嚓”一聲，留下了我們快樂(lè)的一幕。
這次的放風(fēng)箏活動(dòng)中，我感到我們放的不僅僅是風(fēng)箏，放飛的還有我們快樂(lè)的心情。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 40
星期六的早晨，天氣晴朗，我想起孫老師布置的作業(yè)放風(fēng)箏！于是我約上蔣浩然一起去北河公園。
一到北河公園的路邊，就看見(jiàn)已經(jīng)有很多賣(mài)風(fēng)箏的人了，我們左看看右看看，終于挑出了一個(gè)滿意的風(fēng)箏。我們拿著風(fēng)箏高高興興地跑到空地上去放風(fēng)箏。我和姑姑把風(fēng)箏往上一扔，風(fēng)箏剛要飛上去，就掉了下來(lái)，同樣的方法我試了好多次，都沒(méi)有成功。于是我就去看別人是怎么放的，想學(xué)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，終于總結(jié)了一個(gè)小經(jīng)驗(yàn)。這時(shí)剛好吹來(lái)了一陣風(fēng)，我使勁把風(fēng)箏往天空中一扔，風(fēng)箏隨著風(fēng)慢慢的飛起來(lái)了，我高興得跳起來(lái)，這時(shí)我的風(fēng)箏突然慢慢往下落了，我大聲的叫起來(lái)，我的叫聲被姑姑聽(tīng)到了，只見(jiàn)她從我手中拿起線，把線一抖一拉，風(fēng)箏往天上飛了幾十米高，不一會(huì)兒，風(fēng)箏又飛到高空上去了。
我轉(zhuǎn)過(guò)身看蔣浩然的風(fēng)箏，到現(xiàn)在還沒(méi)有飛上天空，于是我請(qǐng)姑姑去幫他。盡管姑姑這個(gè)高手使出了九牛二虎之力，他的風(fēng)箏還是飛不起來(lái)，這時(shí)他可急壞了。我就告訴他心急吃不了熱豆腐，慢慢來(lái)，不要急。突然上帝送來(lái)了一陣風(fēng)，他的風(fēng)箏終于飛上了天空。
這時(shí)李穎鑫來(lái)了，他也帶著一個(gè)風(fēng)箏，也學(xué)著別人的樣子，不一會(huì)兒他的.風(fēng)箏也飛上了天空。我們的風(fēng)箏都在空中自由自在的飛翔，這時(shí)我說(shuō)，我們比比吧，看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高，結(jié)果到最后還是李穎鑫勝利了。
這時(shí)我大聲叫起來(lái)，原來(lái)我的風(fēng)箏線跟別人的纏在一起了，我轉(zhuǎn)了個(gè)身線就不纏了，過(guò)了幾分鐘，出乎我預(yù)料的事發(fā)生了，我和蔣浩然的風(fēng)箏也纏在了一起，我們的風(fēng)箏借著風(fēng)的力量線就斷了。一個(gè)掉到河里去了，一個(gè)掉到河邊上。
這次放風(fēng)箏，雖然風(fēng)箏掉下了河，但我們還是挺高興的，因?yàn)槲覀兗韧瓿闪死蠋煹淖鳂I(yè)，也獲得了放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)！
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多作文 41
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和爸爸、媽媽一起去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
廣場(chǎng)上的人可真多呀！無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)我班的小紅、小剛、小明也在這里放風(fēng)箏，我連忙跑過(guò)去跟他們打招呼。我和他們說(shuō)：“我們比賽看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高吧？”“好呀，好呀！”我們各自先做了一個(gè)熱身：他們?nèi)齻�(gè)去短跑，我和爸爸媽媽一起放了一會(huì)兒風(fēng)箏，我拿出爸爸做的小熊風(fēng)箏開(kāi)始放起來(lái)，我一邊跑一邊放線，風(fēng)箏飛起來(lái)了，我慢慢地放著線，風(fēng)箏也越飛越高了。忽然，風(fēng)箏要往下落了，我趕緊后腳跟踮地，身體后傾，把線往后用力拉了一下，風(fēng)箏終于又飛了起來(lái)。我真高興啊，因?yàn)檫@是我第一次放風(fēng)箏。這時(shí)，小明說(shuō)，請(qǐng)阿姨和叔叔來(lái)當(dāng)裁判吧。爸爸和媽媽欣然答應(yīng)了。
比賽開(kāi)始了。我的.小熊風(fēng)箏飛起來(lái)了，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，一會(huì)抖抖頭，一會(huì)甩甩尾，樣子很可愛(ài)；小明和小紅的金魚(yú)風(fēng)箏也起飛了，那條金魚(yú)不停地?cái)[動(dòng)著金黃色的尾巴，在空中快活地游來(lái)游去。忽然起風(fēng)了，他們的風(fēng)箏向下扎了下來(lái)，小明趕緊把風(fēng)箏線向后拽了一下，可是，風(fēng)箏還是落了下來(lái)，原來(lái)是他們的風(fēng)箏線斷了。小明和小紅十分傷心，我趕忙跑過(guò)去說(shuō)：“等咱們下次再來(lái)廣場(chǎng)的時(shí)候，我們?cè)僖黄鸨荣惙棚L(fēng)箏，那不就好了嗎？”小剛說(shuō)：“別忘了咱們的約定，誰(shuí)忘了誰(shuí)是小狗兒�！蔽覀兯膫�(gè)你瞅瞅我，我看看你，不約而同地說(shuō)：“那就看看誰(shuí)會(huì)是那只小狗�！闭f(shuō)完我們一起開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
那次是我第一次放風(fēng)箏，也是我玩兒的最高興的一次，我非常喜歡爸爸做的小熊風(fēng)箏。
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