天空的作文

時間：2024-09-16 08:40:01 天空我要投稿

天空的作文精選[10篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的天空的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

天空的作文精選[10篇]

天空的作文篇1

　　提起天空，大家都很熟悉，我們只要抬起頭，就可以看這美麗的天空。天空是那么美麗!

　　早晨，我最喜歡陽光明媚的天空，太陽照耀著大地，把陽光分給樹葉、泥土、房屋。樹葉閃著金光，金燦燦的，好似樹葉型的金鉆;泥土也借著陽光，努力地散發(fā)金光，和“金鉆”不分上下;房屋在陽光下，顯得多像高樓大廈!

　　中午，太陽火紅火紅的，烈日炎炎。大家不停地搖著扇子，把溫度送到大自然去。但大自然對太陽沒有任何意見，植物們挺著腰，和天空相對應。太陽看到這一幕，降下溫來，云朵也露出了笑臉，變出各種形狀：有的變成白兔開心地蹦跳著，有的變成小鹿歡快地奔跑著，還有的變成水壺，給太陽倒杯水……

　　晚上，我最喜歡烏云密布的天空，我們在下雨前趕回家，一邊聽著雨聲一邊在床上跳舞，跳累了，坐下來聽著寫雨的`音樂，夜晚，我們聽著滴答滴答的雨聲入睡。做的夢，也是美妙的。

　　白天，我愛陽光明媚;晚上，我愛烏云密布，說準確一點，我更愛天空!

天空的作文篇2

　　我們相約在夏天，那樣一段繁盛的好光景。

　　我記得你微笑，清澈得沒有絲毫沉淀，從相見的那一刻起，空氣里迷離閃爍的淡淡光暈，和你干凈的身影，就寫進了我寂靜的青春。我依稀記得那是一個陽光明亮的夏天，陽光透過樹葉細碎的縫隙，在你白色襯衣上跳躍，你的身后，是夏天的一片蔥郁。而我站在遠方。那時候，我的笑容透明。

　　我們曾幻想過在熱烈中牽手，一起走在七月的海岸邊，也曾期待過相伴著成長證明一段信仰可以永恒。后來才知道，曾以為最刻骨的熱烈，會一點點不見再美麗的浪漫，也與現實相距甚遠，因為我們還能期許未來，所以再堅定的誓言也躲不過生活的反詰。

　　不如就讓我們的記憶，來永載相遇時段的那份無邪的心動。

　　如果可以先彼此忘卻，讓陽光曬干過往的情節(jié)，把淺色的記憶留在夏天，然后，用青春寫下未來，寫下信仰。

　　你在我心里，而未來在我手里，在我們的翅膀可以飛翔的時候，故事才會有最美的情節(jié)。

　　青春的.故事里，從來都有她和他，然而，只有做好應該做的，才有能力去做想做的。

　　曾有人問我青春是什么？

　　青春是三月爭香斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉，是噴霧的旭日，是竟發(fā)的白舸，是搏擊長空的雄鷹，是快樂彈奏的琴弦，是一路的坎坷，是一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了的軀干，是舒展了滿懷的蔥蘢，是熱烈地擁抱藍天的白楊。

　　青春是我們追逐的資本，在青春的世界里，我們奮斗著，拼搏著，努力著，有時也會頹圮，也會墮落，也會懊悔，每一場的輪回中，都留下點點痕跡，那是青春最顯著的特征。

　　我的一生是輾轉飄零的桔葉，我的未來是抽出鋒芒的青稞，如果命運真是這樣的話，我愿意為野生的荊棘高歌，在我僅有的青春里抹上最燦爛的色彩。

　　在追逐的過程中享受青春給我們帶來的樂趣。

　　朋友，就讓我們一起去追逐青春的夢想吧！

天空的作文篇3

　　姥爺依然會給她講那個叫西藏的地方，說她爸她媽如何如何，她便應承著姥爺，“拉薩多美呀，簡直就像是天堂，”還說，“你看我爸我媽多沒良心，也不說帶咱們去那兒看看？其結果應該是兩相完滿：當人類在最深刻地享受友情時，友情本身也獲得最充分的實現。一個小丫頭片子，爺一只胳膊就能給丫拎起來，為什么怕她。

　　我?guī)е蓡柮悦院剡M入了夢鄉(xiāng)，朦朧間我感覺仿佛有人在輕輕地敲著我。我揉了揉迷糊的眼睛，一位穿著長衫的人站在我的面前�！斑@不是孔乙己嗎？”我不禁叫了出來，他點了點頭。我好奇地追問道：“你不是已經……”孔乙己嘆了口氣，略帶憂傷地說：“我是死了，被那些冷漠麻木的人害死了。這也怪我自身的迂腐，不過幸好周公收留了我，不至于讓我像孤魂野鬼一樣�！笨滓壹簲⑹鐾炅俗约旱脑庥龊�，便問起我。我不好意思地垂下了頭說：“其實我在想一個問題�！薄笆裁磫栴}”孔乙己好奇地問�！拔业囊黄炜铡！蔽颐摽趫蟪�。

　　“天空？”孔乙己的眼神又暗了許多，“‘我的一片天空’？可惜我沒有自己的天空��！在八股取仕的考場上我名落孫山，在那個社會我沒有自己的天空，又因為我穿長衫，那些短衣幫們也與我格格不入，我哪有自己的一片天空��？”

　　聽了孔乙己傷感的嘆息后，我不禁想到如今的社會，我的天空是多么廣闊。我的思緒如泉涌般噴射出來，我一邊拍拍孔乙己的肩膀安慰他，一邊向他講述著我的那一片天空�！皩W校是我的天空，在學校里我可以盡情施展自己的才華，我既有機會站在演講臺前公開地競選大隊委，又可以在考場上奮力拼搏理想的名次；我既可以在學校的周刊上豪情滿懷地發(fā)表議論，又可以在運動場上展示我體育健將的'英姿。我的天空是多么的廣闊。我可以在廣闊的天空中不斷地追求和拼搏，獲得成功和喜悅�！�

　　孔乙己聽了我的肺腑之言后，羨慕地望著我說：“如果我身處你們這個社會多好�。∥乙部梢該碛凶约旱囊黄炜�，我也可以在這廣闊的天空中盡情地展現自己，去爭取美好的生活！”

　　孔乙己搖搖頭走了，我的夢也醒了，不禁感慨萬千。確實，孔乙己的話很有道理。我正因為生活在這樣一個美好的社會，才會有這樣一片屬于我自己的天空。這是時代賦予我的天空，我會去傾盡全力地珍惜他，愛他到永遠！

天空的作文篇4

　　其實，你也可以像一只雄鷹一樣飛翔，只是你還沒發(fā)現你內在的潛能。

　　自從升了五年級，我倍感壓力巨大。因為，五年級功課難了，要求高了。有時，你真的會覺得自己好像被繩索綁起來一樣。聽姐姐說，五年級是小學最關鍵的一樣，只要五年級學好，小升初就沒有問題了。

　　我越是想到這句話，壓力就越大，我想超過別人。我明白，如果我想超越別人，必然要付出加倍的努力。我不停的吸收資料充實自己，只是為了我的夢想。

　　姐姐說過，如果我想她，可以去十堰看她，如果六年級考的好，還可以去十堰上初中，那樣，我們就可以天天見面了。

　　聽了這激勵的話以后，我更加努力。

　　一天，我去書店查我要的資料，我漫無目的如無頭蒼蠅，在這彌漫著書香的走道徘徊，我一眼就看中了一本封面印著幾只雄鷹的科普書，我隨手翻了幾下，上面這樣幾行字給我留下了深刻的印象：老鷹，并不是生來就能高飛，只因它們有著殘忍卻深愛它們的母親。鷹媽媽孵出小鷹后，會叼著小鷹飛到高處，將雛鷹從高處扔下，在如此的危境中，小鷹定會奮力扇動翅膀，若小鷹就此學會飛翔，鷹媽媽就會鍛煉他的飛行能力，若小鷹無法立刻飛起來，鷹媽媽變回任由它摔死。我愕然了，原來，我一直羨慕著的老鷹竟是如此煉就的。它們并不是擁有天生的能力，只是因為危境使它們爆發(fā)了內在的潛能，那么，我的潛能何時才能爆發(fā)呢？

　　當我想到這問題時，我不禁嘲笑起自己來，我連我的`潛能是什么都不知道，怎么知道我的潛能何時才能爆發(fā)呢？我的這個問題又是問誰的呢？對呀，這個問題是問誰的呢？我沉思起來，結果呢，其實，我也一直疑問這一結果——問自己。

　　我的潛能是什么呢？潛能何時能激發(fā)呢？我也想像雄鷹一樣，追尋自己的天空。

天空的作文篇5

　　12歲，詩一般的年華，如生命旋律的一絲顫音，春天鮮花上的一縷笑靨。11歲已經過去，13歲的天空有了一點灰，而這一點灰就如我們成長的煩惱一樣。

　　作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。一抬頭“語數英”，一低頭“體美科”，沉重的負擔壓在我們的肩上，當然揮之不去的就是老師的叮囑和父母的嘮叨。父母不斷的讓我學習，寫完作業(yè)后，做數學題、復習、預習、背課文注解、背單詞、看句型……老師當然也沒有讓我們閑著，老師不斷的發(fā)卷子，我們不斷的做卷子，越來越沉重的負擔，使我們的天空有點陰。

　　父母和老師重視的'是我們的成績、我們的未來，他們希望自己的子女成龍成鳳，而卻沒有注意到我們的感受。這不，星期天到了“快點寫作業(yè)！”媽媽說了一句，當然這還不算完，“把各科的發(fā)卷子都做完、把內容都記下來、一會兒開始聽寫單詞、聽寫字詞、再做兩頁數學。”面對山一樣的家庭作業(yè)，我無言以對，在這個家里，我的隱私是透明的，除了我，誰也看不到。一切還要聽從家長的嘮叨，我的耳朵磨出了繭子。

　　難道成長的煩惱我們只能強忍著，我有時也會爆發(fā)，自己悶在屋里聽音樂，減輕壓力，在這個我們絕對沒有隱私的環(huán)境下，我們只能順從。成長的煩惱，也許大人們也經歷過，但在他們的年代里，沒有沉重的學習負擔和學習壓田徑，更沒有嘮叨。在大人的眼里，我們是透明的，又有誰來關心我們的煩惱呢？

　　12歲的的天空，有點灰……

天空的作文篇6

　　院墻之既是熟悉，也是規(guī)正的。人當然不會屈居一片狹小的空間，“大丈夫志在四方”，同樣，我們的思維也不能被平常的條條框框所拘束，也應沖出平時思維、經驗的藩籬，在“固定思維模式”的院墻內不會有美麗的風景，“院墻”外才別有一番意境。

　　一個人如果拘泥于已有的成就，不嘗試打破這種局面，不是志在院墻內死去，便是固步自封。相傳上古時期中國的一個神射手后羿曾射下天上的九個太陽。夏王聽后很高興，命他到宮中射靶，但是缺加上了賭注，如果射不中就會身敗名裂，連同封地家產都將歸公。結果，后羿十箭，箭箭落空。

　　是名、是利兩堵院墻把它禁錮，沒有創(chuàng)新，反而擔驚受怕。沒有見到外面更美的“天空”。

　　其實，走出院墻，大門外的天空也很美。比如意大利的科學家伽利略。

　　當伽利略還是個名不見經傳的小人物時，并沒有像別的人一樣被“亞里士多德”這堵墻束縛，而是開拓思維，斜塔上的實驗是他沖出院墻的表現，正是因為這樣，他能在近代物理學家中占據一席之位，正是因為這樣，他才能成為“牛頓”口中的巨人。

　　平常的經驗并不都是正確的，如果我們不打破它，真知或許并不會浮現。

　　就像近代的中國，一直閉關鎖國，為自己鑄就了無形的院墻，以致到了后來，國家貧弱，領土被蠶食。如果一個人也這樣，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這樣的人，將來怎么成就大事業(yè)。

　　像中學生一樣，被學校的院墻圍住，在院墻之內，不是課本的填充，便是試卷的漫布。這樣的，知道的這只是幾年前過時的知識，在這個信息化的時代，對于前沿科技確實搟面杖吹火—一竅不通。眼中只有過去院內的舊景。

　　只有當走出去，看看外面的春天，聽聽鳥兒的`細語，聞聞花的芬芳來感受一下這如畫的世界，而不是在灰白色的卷子過完青春。

　　素質教育只有當走出應試教育的高墻才能看到；真正的真知只有當走出“權威”的高墻才能看到；大氣只有走出“名利”的院墻才能看到。

　　院墻外的風光不同與院內的風景，院墻可以給你庇護，而院墻外也不盡然全是好處，也有許多缺漏。這和改革開放一樣，外面的新鮮事物進來，同時也有外面的“污穢”，我們要會辨明。

　　我們要有打破平常的氣魄，不能既來之則安之。不能被任何事束縛心的自由，只有當心走出了那道坎，走出那堵墻，才能看到外面如畫的天空。

　　好男兒志在四方，一堵院墻能奈何？墻內墻外風景異，魚龍混雜需謹慎。此中真意在有力，魄力、氣力、沖力，只有當努力過，奮斗過，才能看到與來時不同的天空。

　　但是，這一切的一切，難道就僅僅是為了“院墻外的天空”嗎？那片天空值得這么做嗎？或是比這更重要的？……

天空的作文篇7

　　微笑面對誹謗，微笑面對危險，微笑面對坎坷，讓十五歲的天空永遠飄蕩著“微笑”的絲帶�！}記

　　時光荏苒，原來有些東西失去了就再也無法彌補，我的昨天，所擁有的，所拋棄的，一件件都在時光的大道上不斷的輪回，一步步走向成熟。

　　十五歲的殿堂，是一個奇幻的美妙的靈宵，有成功的碩果，但需過了“努力”這一關；有輝煌的桂冠，但要跨了“勤奮”這一坎兒。不停變換這道難題，那道公式，驀然回首又是一篇English課文。

　　驟然間殿堂變得明亮，卻又埋下了機關重重。十八般武藝配上一柄“青龍劍”仍需殺個360回，步步為營。此道暗箭——《語文同行》，背后一刀——《數學補充習題》，真是應接不暇，鐵煉金鋼手也無力對抗，卻無法不抗�？纯赐饷娴奶炜铡�，為“華山論劍”打敗“重陽”只好奮力拼殺。

　　“十五歲了，不小了，再不好好學習，什么時候好好學？”對，有太多期望就像“小燕子”一樣時時對抗著那個擾亂思緒的“容嬤嬤”。

　　會羨慕大雁自成群的團結，抬頭回望，自己仍不孤單；羨慕老鷹有展翅騰飛的威武，看看自己毛羽未全的雙翅，安慰自己終有一天也會大鵬展翅；羨慕小鳥在天空中飛翔的愜意，想想自己有時閉目神游的感覺也挺不錯。

　　十五歲，這個懸在半空不上不下的年齡，卻是在這花樣年華中不可缺少的花蕊。也許會被風雨洗禮——那是考試的失利；也許會被無聊者摧殘——那是無情的'誹謗；也許會被無心者踐踏——那是不經意的漠視。最終結果，只得且聽下回分解。

　　相信十五歲的天空一定會留下自己的痕跡，當長大了、走累了、想休息了會憶起曾經刻苦為一個進步而灑下的汗水，會記得曾經是那么努力想展開騰飛的翅膀�；赝哌^的足跡，仰視廣闊的天空，花樣年華的我們信心百倍地正向人生的高峰在努力攀登。

天空的作文篇8

　　歲月荏苒，我那十三歲的天空也不再出現。十三歲的天空是湛藍湛藍的，在我們的眼中，天空是最純凈、透明、無暇，仿佛是一個十三歲少女的美好心靈。

　　十三歲的天空是最純潔的，那時我們在一個田野里奔跑，跳躍著，好像一幅流動的的畫面，但是我們似乎缺少了點什么，何不放一只紙鳶？于是四只小手拿起一只風箏，用力的將它放飛到天上，我們看著那只“雄鷹”搏擊長空；看著它滿載著我們的理想，飛上天空；看著它盛載著我們之間純潔的友誼飛上廣闊的天空……

　　十三歲的天空是最廣闊的。我們在廣闊的藍天下著迷藏，打雪仗，溜冰，廣闊的藍天下到處都是我們的足跡。那時是沒有人束縛。我們奔放、遨游、灑脫布滿我們的心中。我們激情四射的成長，做事，每一件事理都寄托著我們對未來的憧憬，對人生的'明天的喝彩。

　　十三歲的天空是最難忘的。那天，老師沒有來上課，后來得知老師她生病了，我們瞞著所有人去看老師，老師看到我們淚如泉水般涌來，我們手捧著一束康乃馨，康乃馨的花語是感激。啊，親愛的老師，感謝您多年以來的辛勤培育和花費的心血，我們就要畢業(yè)了，您還為我們生病了，我們不會讓您的心血白白花費，您播下的種子會在我們的身上開花結果，一定會讓桃李的芬芳的芬芳傳達下去。

　　十三歲的天空是最珍貴的，滿載著我們的理想，有我們對未來的無限憧憬。如今已被我存檔在記憶深處，那里有我們一個孩子真美的品性。史記載著我們童年時光里的閃光篇章，是一本真實的教科書。

天空的作文篇9

　　我有一片五彩繽紛的天空，它承載著我成長的歷程。

　　一張小床，一張書桌，就構成了我的一角天空。

　　不論有多么勞累，只要躺在這小床上，任我思緒肆意翱翔，靜候輪回，一切辛酸都將灰飛煙滅，沉淪在美夢之中，與世無爭，沉醉其中，世上還有這般幸福之事嗎？

　　當心中有了秘密不愿分享之時，趴在專屬自己的小桌上，沉浸在萬物唯我獨尊的世界里，寫下五味雜陳的日記，對自己傾訴，讓所有煩惱隨風飄散，無處尋找。

　　這是自由的天空。

　　一片題海，一座書山，也構成了我的一方天空。

　　步入初三，抬頭苦讀也成了每天的必修課，游完題海，再挖書山。書山有路勤為徑，題海無涯苦作舟，而或思慮堵塞，不見光明，四周碰壁，令人發(fā)指；亦有茅塞頓開，柳暗花明，無比自豪。

　　課間里，書桌上，為天空；深夜間，臺燈下，亦天空。這片天空無時無刻不跟隨著我，不摻雜任何感情色彩，深陷其中時，令人靜如步履，我堅信，破冰之日定是勝利到來之時。

　　這是奮斗的天空。

　　一間教室，一群師生，同樣構成了我的'一片天空。

　　教室里，我貪婪地汲取老師所授知識，遨游在知識的海洋里。也貪婪地看同學們燦爛的笑容，聽那一片片歡聲笑語，飛翔在幸福的天空中。

　　每一節(jié)課都像一幅幅生動的畫面，流動在我人生的天地中，師生情、同學情溢滿每個角落，我的心中頓時漾滿花香。

　　這是幸福的天空。

　　自由、奮斗、幸福，連綴起來的天空更美麗，我愛這片天空，并在這方天地下盡情演繹著我的成長與人生。

天空的作文篇10

　　三年前，同樣是陰雨連綿的一天。

　　全身淋透的我心不在焉地走在街上，傘仿佛是個擺設，隨風搖擺。

　　我剛穿著薄毛衣從家里跑出來，像一只狼狽的小狗。我之所以這樣，是因為我最近貪戀著玩，心浮氣躁，結果因為成績不好和母親吵了一架，她的語氣中冒著怒火，也透出絕望。我不服地和她爭吵。忽然，她的手在空中一揮，“啪”的一聲響，然后我的臉像被火燒著了一樣——我挨打了！

　　我走在街上，覺得傷心極了：朋友對我冷淡了，老師當眾訓我，現在連母親也狠下心來打我。我的淚無聲落下，在雨中打著旋。雨不僅落在身上，浸濕了衣服，也沿著皮膚直接刺穿了我的心。它不僅涼，而且像刀子一樣在我身上任意地割……

　　當我不得不站在教室里，等待老師和同學們的挖苦嘲笑時，以前的`一些事突然涌上心頭：母親牽著我的手，走在草地中央的小路上，我快樂地笑著，跳著；我偶然發(fā)現母親訓了我后傷心流淚……不知不覺地，我哭了，沒有聲音。老師沒有問為什么，只是輕聲說了一句：“快坐下吧！”這一節(jié)課，我聽得特別認真，仿佛沒有任何心事一樣。

　　當母親打開家門的那一刻，我沖到她懷里，放聲大哭，并用連不起來的聲音說：“媽…我知…道……錯……”不用再說什么了，更不用去爭辯，媽媽與我之間的愛可以掃去一切，她抱住我，也哭了……

　　從那天開始，到畢業(yè)，我只記得我與母親再沒有吵過架；每天放學后她給我送一個削好的蘋果或一塊橙子；我問她幾個問題，然后繼續(xù)做作業(yè)；冬天的晚上，她對我說：“把羽絨坎肩穿上吧！天涼了。”

　　我還隱約記得，那年春天連著下了幾周的雨，正好那天下午雨停了，更為神奇的是，那天傍晚，天空中竟出現了一道彩虹，那樣的美麗，仿佛飄到了我的心里，至今未隱去。

　　三年間，我的天空下了很多場雨，但我不怕，因為雨一停，彩虹就出現了。而就憑我等待彩虹的精神，雨也下不久的。

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