【精華】鉛筆童話作文400字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的鉛筆童話作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
鉛筆童話作文400字 篇1
鉛筆和鋼筆本來是一對好朋友,它們都住在筆盒爺爺?shù)募依铩S幸惶,它們在爭論,到底誰更優(yōu)秀,主人到底更喜歡誰。
鉛筆說:“主人從小就用我學(xué)習(xí)寫字、畫畫。主人喜歡我多一些。”
鋼筆說:“主人現(xiàn)在都是用我做作業(yè)、簽名。主人更喜歡我!”
“主人喜歡我!”
“主人更喜歡我!”
鉛筆和鋼筆越吵越兇,這對好朋友竟然大動干戈,動手打起來了。
它們都受傷了,鉛筆的筆尖石墨芯斷了,鋼筆的墨水也涌出來了。
這時,主人打開筆盒,鉛筆和鋼筆都爭先恐后地往主人手里擠。主人見鉛筆的筆尖芯斷了,又見鋼筆冒水了。怒氣沖沖地說:“你們怎么搞的,需要你們時,就都出毛病了。”說完把他們丟到一邊,找其他筆了。
這對好朋友傷心地抱在一起哭了。這時,筆盒爺爺語重心長地說:"你們各有各的優(yōu)點(diǎn),用鉛筆寫錯了,可以修改,用鋼筆可以持久不褪色,各有各的用途呀。何必爭來吵去呢,還不是兩敗俱傷?自我反省,互相欣賞,才能和睦相處。"
鉛筆和鋼筆聽了筆盒爺爺?shù)脑挘辉贍帉欀魅,各自踏踏實實做好自己的事,不再爭吵。鉛筆重新找卷筆刀削好筆尖,鋼筆則上好墨水,擦干凈。它們又乖乖的陪在主人身邊了。
鉛筆童話作文400字 篇2
有一天,鋼筆爺爺干完活就回去鉛筆盒里睡覺了,不一會兒就睡著了。突然,一陣乒乓的聲音把鋼筆爺爺吵醒了,鋼筆爺爺看到鉛筆、橡皮、卷筆刀扭打在一起,鋼筆爺爺連忙把它們分開。“你們在干什么呀!”鋼筆爺爺說。鉛筆、橡皮、卷筆刀異口同聲地說:“我們在比誰的`本領(lǐng)大。”鉛筆說:“小主人每天都用我來寫字,我的本領(lǐng)最大!”橡皮說:“我的本領(lǐng)最大,我每天幫小主擦掉錯別字,不然小主人的作會打個大大的叉!”卷筆刀說:“我每天幫鉛筆削尖,讓小主人有筆寫上好字,所以我的本領(lǐng)最大!”鋼筆爺爺想了個辦法就對他們說:“你們各寫一筆篇作文,限時五分鐘,準(zhǔn)備好了嗎?預(yù)備——開始!”開始時,他們可努力了,鉛筆想:“這可是我的特長!”由于它得意洋洋就寫錯了很多字。橡皮不會寫字,只會擦擦出了一個又一個洞。卷筆刀只能灑鉛筆未,鉛筆未用完了只用牙刻。他們看到自己怕“杰作”的時候,傻了眼。鋼筆爺爺對他們說:“現(xiàn)在,你們一起合作寫一篇作文!彼麄冎匦麻_始寫,鉛筆寫錯了,橡皮趕快過來擦,鉛筆定鈍了,卷筆刀過來削。。。。。。。很快,他們寫完了一篇很整潔的作文。
鋼筆爺爺語重心長地說:“看到了吧,你們都很重要,所以你們要團(tuán)結(jié)!”鉛筆、橡皮、卷筆慚愧地低下了頭。
鉛筆童話作文400字 篇3
夜靜悄悄的,筆盒理的鋼筆和鉛筆還沒有睡意。
鋼筆使勁的把鉛筆擠到一邊,鉛筆氣憤地說:“鋼筆大哥,你干嘛使勁擠我?”鋼筆驕傲地說:“我的作用比你大,我做的事情比你多。各行各業(yè)的人每天都要用我們來幫助他們。而你呢!只有小學(xué)一二年級學(xué)生才用你!
鉛筆不服氣的說:“是。⌒W(xué)一二年級的小朋友沒有我們的幫助練好基本功,哪兒能用你寫好字呢?”
鋼筆看了一下鉛筆心想:“說的有道理,把身向外挪了挪。他接著還是驕傲地說:“我們用的時間可比你們長壽的多,不像你們用著用著就沒了,真命苦!”
鉛筆卻無憂地說:“我們一點(diǎn)也不命苦,人們用我們畫出一幅幅惟妙惟肖,栩栩如生的畫時,雖然我們越用越短,像蠟燭一樣直到用盡,卻換來的是珍貴的藝術(shù)品,有的還能夠流芳百世哩!"
這時,尺子站起來說:“別吵了!別吵了!其實你們各有各的用處,小主人是離不開你們的。記得剛上一年級時,小主人每天都用鉛筆寫字,隨著年級的升高小主人寫語文作業(yè)時要用鋼筆,而寫數(shù)學(xué)作業(yè)時還是要用鉛筆的。你們應(yīng)該友好相處,一起幫助小主人才對!”
鋼筆聽后,一聲不吭的向外面挪了挪,對鉛筆說:“鉛筆弟弟,剛才我錯了,我不應(yīng)該瞧不起你,咱們和好吧!”
鉛筆高興地說:“太好了,咱們一起為小主人服務(wù)吧!”
也更深更靜了,鋼筆和鉛筆也都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
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