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文具盒里的對話童話作文

時間:2022-05-26 15:14:08 童話 我要投稿

文具盒里的對話童話作文(精選43篇)

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的文具盒里的對話童話作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

文具盒里的對話童話作文(精選43篇)

  文具盒里的對話童話作文 篇1

  我有一個藍色的文具盒,文具盒里裝著鉛筆,橡皮,鋼筆,直尺……。。,有一天,它們開始奇怪的說話了。

  有天晚上,鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來,橡皮也從文具盒里滾了出來,鋼筆如閃電般的飛速跑出來,直尺翻著跟頭出了文具盒。

  鉛筆第一個發(fā)言說“在學習上我對主人的幫助最大,如果沒有我,小主人就寫不成字。

  橡皮滿不服氣的說“哼”你算什么,要是你一不小心寫錯字了了怎么辦,不是還要我來幫忙嗎?要是主人寫錯字沒有我,那就要把那紙撕了,如果這樣那該多浪費紙呀|

  鋼筆說“你們呀”,不如我的作用大,主人天天都用我,樣樣都用我,寫卷子,做作業(yè),默寫,畫畫,看你們誰有我的用處大。

  直尺說“鋼筆呀,鋼筆呀,如果有連線題,沒有我,你行嗎?你能把線畫直嗎?”

  文具盒走過來說:“你們呀|自己都有自己的長處,你們要和平共處,才能成主人的好幫手。

  文具們聽了都為剛才的話感到后悔,以后再也不爭了,大家成了形影不離的好朋友。

  文具盒里的對話童話作文 篇2

  夜深人靜的晚上,突然從書房里傳來一陣吵鬧聲。小明被驚醒了,悄悄的起身去看,原來是文具盒里的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架,正吵得不可開交。

  它們在比功勞,比著比著,它們就吵起來了。你不服我,我不服你,你一言我一語地開始了舌戰(zhàn)。鉛筆夸口說:“看我多厲害,能寫出這么漂亮的字!毕鞴P刀冷笑著說:“沒有我為你效勞,你寫出來的字有那么好看嗎?”橡皮點點頭,“就是,就是。沒有我為你改正錯誤,你寫錯了字怎么辦?你犯了錯誤還是要找我!变摴P哈哈大笑,“我寫的字比鉛筆更好看,而且我不需要你們幫忙!便U筆撇了一下嘴,“如果你沒水了,能寫出字嗎?小主人一樣要找我?guī)兔!?/p>

  小明在旁邊聽了半天,說:“你們功勞都很大,每天陪我一起做作業(yè)。沒有你們我就完不成作業(yè)了。可是,我是需要你們互相配合,這樣才能把事情做好!

  鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地撓了撓頭,笑了起來。它們異口同聲地說:“小主人,我們再也不這樣了。”

  文具盒里的對話童話作文 篇3

  夜深了,我們都沉睡在香甜的夢中了,可是,它們還沒睡。

  文具盒城要舉行一場大賽,咦?這是什么比賽呢?我們來看個究竟吧。

  “我最有用!我可以寫出很多藍字,你們知道嗎?人們的向往就是大海!大海就是藍色的!”圓珠筆驕傲的對周圍的筆說。

  “切,你有什么用處,還是我們姐妹組合厲害!”自動鉛姐姐和橡皮小妹異口同聲的對圓珠筆說。

  “你們厲害?那你們有什么用處?不就是寫字么!”圓珠筆不以為然的說。

  “我只可以寫字,不錯,但是我的字寫錯了還可以擦掉!但——你卻不可以!”自動鉛自豪地說。

  “我,是協(xié)調(diào)自動鉛的,我可以把她寫錯的字擦掉!”橡皮小妹也說了起來。

  “你們就那吧,如果自動鉛沒有我,自動鉛寫不出來字,橡皮就擦不成,那你們有用么?啊?啊!”鉛芯老弟用鄙視的語氣對她們說。

  黑水筆得意的搖了搖頭,并說:“切,你們都沒我?guī),也沒我正規(guī),為什么說我正規(guī)你?因為在人類世界做什么正規(guī)的事情,簽合同呀,寫東西呀,什么亂七八糟正規(guī)的事,我都有過參與!全世界都歡迎著我呢,我人見人愛,花見花開,汽車見了也爆胎……”說著,自戀的黑水筆走著模特步甩了一下頭發(fā)退場了。

  這時,鋼筆爺爺發(fā)話了:“你們各有各的長處,各有各的短處,你們也都各有各的用處,無論誰都有自己擅長的地方!彼麄兟犃虽摴P爺爺?shù)脑,個個的臉都是紅彤彤的,經(jīng)過了這件事,他們都團結(jié)友愛,不再攀比了。

  文具盒里的對話童話作文 篇4

  一個文具盒無精打采地躺在桌子上。他可憐巴巴地想:“我是最有本領(lǐng)的,能裝許多文具。可是,現(xiàn)在我的肚子里空空如也,明天小主人要開學啦,沒有文具怎么辦呢?”

  正在這時,鉛筆、橡皮和直尺三兄弟蹦蹦跳跳地來到文具盒面前。直尺弟弟親熱地說:“文具盒大哥,我們是來幫助你的!鉛筆哥哥可以寫字和繪畫,橡皮弟弟可以方便擦掉錯別字,而我可以劃直線和幫助小主人測量尺寸!薄疤昧!謝謝你們!”文具盒一聽高興地跳起來。三兄弟陸續(xù)地跳進文具盒里。

  文具盒開心了一會兒,馬上又苦惱起來了。因為只有這三兄弟還是不夠。

  “喂,等一等!蔽木吆新牭竭h處傳來響聲,轉(zhuǎn)過頭去看。原來是圓珠筆領(lǐng)著他的兩個兄弟——涂改液和水彩筆興沖沖地趕來了。

  圓珠筆挺著長長的脖子笑嘻嘻地說:“文具盒大哥,我們也是來幫助你的。我可以寫字和畫畫!

  水彩筆急忙地說:“我可以涂上美麗的顏色!

  涂改液自豪地說:“我和堂兄橡皮擦是一家人,我可涂改圓珠筆的痕跡。”

  見到這么多朋友來幫忙,文具盒開心極了!他激動地說:“看來,光靠自己是不行的,有了你們,我才可以大顯身手,謝謝大家!”

  就這樣,文具盒家里熱鬧非凡,他們唱著歡快的歌,開始了愉快的工作。

  文具盒里的對話童話作文 篇5

  今天上午,我正在寫作業(yè)的時候,忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲,我趕忙把耳朵湊了過去,原來是我文具盒里的學習工具在吵架呀!

  “嘿嘿!我可是小主人的小幫手呢!每次他寫錯了字,他都會拿我來擦,”只聽橡皮自豪地說。

  “不對,不對!我才是小主人的好幫手呢!要是沒有我,他可怎么寫字!”鉛筆急忙爭辨說。

  “哼!我才是小主人的好幫手呢!而且我還是自動的,用手摁一下按鈕,就可以寫字了,多方便哪!”自動鉛筆神氣十足地說。

  “你們都錯了,我才是小主人的好幫手,你們看,他每天都拿我寫寫字書呢!”鋼筆激動不已地說。

  “你們都是冒牌貸,我才是正宗的,再說了,我的用處比你們大多了,你們那算什么?要是沒有我,小主人那次測量單元的考試肯定考零分!”尺子傲慢地說。

  聽著他們喋喋不休地吵鬧,我終于忍不住打開了文具盒,我和顏悅色地對他們說:“你們別吵了,其實你們對我來說,每個人的用處都很大。你們都是我的好幫手!”聽完我的話,文具們互相看著對方,慚愧地低下了頭,從此他們再也沒吵鬧了。

  童話,一般指虛構(gòu)故事作品(英文名:fairy tale),是文學體裁中的一種,主要面向兒童。

  文具盒里的對話童話作文 篇6

  文具盒里住著鉛筆、橡皮、尺子,它們像美滿的一家人每天生活在一起。

  一天,孩子們都去上體育課了。這時,教室里發(fā)生了一件很有趣的事。一個同學的鉛筆盒里充滿了吵鬧,原來是文具們在對話。

  第一個發(fā)言的是鉛筆,她柔和的說:“我的小主人非常喜歡我,每天都得用我?guī)退麑懽,天天給我換衣服,我總是陪伴在他身邊。他不用我的時候會把我放的好好的。偶爾會把我摔一兩次,但是我不怕疼,主人對我那么好我不會怪他,因為他很珍惜我!

  接著黑黑的橡皮說:“小主人可不像對你那樣珍惜我,他好像不是很喜歡我?偸前盐耶斪鐾鎯旱模看味甲屛野涯銓戝e的地方涂掉,讓我渾身臟兮兮的。雖然我在幫他,可他并不感激我,有時還把鉛筆的鉛扎到我的身體上,我很痛苦。最討厭的是主人總是拿尺子刻我,有時會把我切成兩半兒。

  尺子趕忙說:”主人對我也是那樣,總把我當成小刀玩兒,用鉛筆來劃我,劃的我這個面兒都不平了!用到我時看我不好了就會把我撅斷和扔掉。有時還用我的身體去欺負橡皮,真希望主人能善待我,因為我總是在他考試時幫他做連線題、數(shù)學課幫他測量。“

  文具們各抒己見,都希望主人能夠好好珍惜自己。其實這些可愛的文具我們?nèi)币徊豢裳!”聽到這里,主人們應該有所愧疚了吧!我們一定要愛護他們!沒有它們我們怎么能學習呢?

  文具盒里的對話童話作文 篇7

  一天,文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來了。

  鉛筆說:“我應該當你們的頭,你看,主人拿我寫字,如果沒有我的話,主人就不能寫作業(yè),記錄筆記了,我的功勞最大,應該是我當頭!”

  橡皮聽了,怒氣沖沖:“你算什么?!我可是來擦寫錯了的字的,你能嗎?如果沒有我,作業(yè)上就會錯字連天,告訴你,我的功勞可大著呢!我應該當你們的頭!”

  直尺聽了,挺不服氣,說:“哼!應該是我當頭!數(shù)學課上,老師吩咐同學們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……多得不得了啦!沒有我,畫得好嗎?所以,我是頭”

  “我當頭!”

  “我當頭!”

  “我當頭!”

  鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了,不可開交。

  這時候,在一旁的鉛筆說話了:“做頭要有所有的本領(lǐng),你們誰能又擦,又寫,又可以畫直線?尺有所短,寸有所長!

  聽到這里,鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭,一言不發(fā)了。

  從此以后,它們再也不吵架了,行睦相處了,再也沒說誰當頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務(wù)。

  文具盒里的對話童話作文 篇8

  在一個寧靜的夜晚,從小明的書房里傳來了一陣聲音,原來是文具盒里的小伙伴們在說話。首先鉛筆躍躍欲試地發(fā)言:“小主人做作業(yè)時我最重要,沒有我,文字就寫不了了。”水筆和紅筆一聽就不樂意了,齊聲反對小鉛筆:“不對,沒有你,我們也可以幫小主人寫出好字啊……”“沒有我們,”小橡皮兵團插話道:“小主人的字難看得不能看!”只聽爭吵越來越兇、聲音越來越重,誰也不讓誰,呆呆的小尺子也來看熱鬧了,它慢吞吞地說道:“呵呵,如果小主人沒有了我,他無論怎樣都不能做連線的題目!笨伤恼Z言總是那么呆板,想了想又說:“哦,不對,我不在小主人也可以做連線題,只是沒那么直而已,唉……”

  突然,一陣細小的聲音從這場激烈中傳出來,“你們都沒多大用處,還是我最管用,如果沒了我,小主人就上不了他最喜愛的手工課了!”文具們坐在自己的“床頭”,個個都氣得滿臉通紅,它們都不約而同地想到了一件事:“它們肯定沒我管用,我才是小主人最重要的文具!”就這樣它們越想越氣,越想越氣……

  終于在一個時刻,當大家都忍無可忍的時候,猶如世界大戰(zhàn)爆發(fā)一樣,第二次爭吵又激烈地開始了,這次,文具們不是一般的憤怒,而是用一種可惡的臟話來互相嘲笑,互相辱罵,甚至還互相打鬧……

  就在第二次爭吵即將結(jié)束,第三次爭吵即將爆發(fā)時,鉛筆盒終于發(fā)出了它獨有的大嗓門:“伙伴們,你們都停下來!你們都不該爭吵,因為你們都是小主人的好幫手,少了你們中的其中一個,小主人都會傷心的。因為這樣的話我們的大家園就不團結(jié)了,不再豐富多彩,不再美好了!”聽了鉛筆盒的話,文具們都紅著臉,慚愧地低下了頭,為自己剛才的行為而感到后悔……

  文具盒里的對話童話作文 篇9

  我有一個漂亮的文具盒。我每天都小心地把它放到書包里,歡天喜地上學去?墒,有一天,我偶然聽到了發(fā)生在文具盒里的對話……

  鋼筆第一個發(fā)話了:“我可是文具盒大家庭的老大哥了。我全身披著鋼盔,身價不菲?矗疫是名牌呢!我的分量無人能比!”

  中性筆不服氣了:“鋼筆大哥是厲害。但你身體太笨重了,主人用起來多費力啊!大家看我多靈巧輕便。還是我最受小主人歡迎!

  鉛筆不甘示弱:“小主人從一上學就開始用鉛筆了,將來一直到畢業(yè)都離不開我。我陪伴主人的時間比你們都長,所以,我的功勞最大了!”

  一直沉默不語的橡皮擦也據(jù)理力爭:“你們是有本事,可以寫字。但是,你總是寫錯字怎么辦哪?還不是靠我擦掉錯別字嗎?我被磨得越來越小,最后粉身碎骨也在所不惜。你們都親眼所見,我的多少兄弟姐妹為了改錯,付出了生命的代價。我們橡皮擦才功不可沒呢!”

  尺子終于忍不住了:“主人畫圖形、直線、曲線都由我把關(guān)。你們瞧,我渾身晶瑩剔透,配有精致的花紋、美麗的圖案,多么漂亮啊!語文課、數(shù)學課和美術(shù)課等都能見到我的身影,你們說,難道不是我的功勞最大嗎?”

  他們幾個互不相讓,爭執(zhí)不休,吵得不可開交。他們找來文具盒伯伯評理,老伯伯語重心長地說:“你們各自都有不同的用處,都盡心盡力為主人服務(wù)。對于我和小主人來說,你們都很重要,缺一不可。我們只有團結(jié)協(xié)作、和睦相處,才能有用武之地,發(fā)揮最大的作用!”

  文具們聽了,都不好意思地低下了頭。

  從此,文具盒里恢復了安寧,文具們組成了團結(jié)和睦的大家庭。小主人也更加喜歡他的文具了。

  文具盒里的對話童話作文 篇10

  我有一個文具盒,它既可愛又漂亮,特別讓人愛不釋手。更有趣的是它們有一段小小的對話,就讓我們來聽聽吧!

  我的鉛筆盒里有好多的東西:有鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆、中性筆、還有記號筆。這些學習用品都有長處和短處,就讓我們來看看吧!

  有一天,在我寫作業(yè)的時候,鉛筆弟弟說:“我的功勞最大,因為我每天幫著主人寫字,所以我的功勞最大!边@時候,旁邊的橡皮哥哥不服氣了,說:“你的功勞最大,切,還不如我呢,如果你寫錯了數(shù)字或者是漢字,難道不是我來幫小主人擦嗎?所以我的功勞最大!”就在這時,旁邊的尺子小伙計又不服氣了,說:“你們的功勞最大,才不是呢,你們看,什么時候都要有我,要不然,小主人的圖形是怎么畫的呀,所以說我的功勞最大!”結(jié)果,這番話被鋼筆姐姐聽見了,它說:“切,你們的功勞最大,才不是呢,小主人寫書法的時候,經(jīng)常用到我,如果沒有我,小主人的書法怎么寫呢,所以說我的功勞最大!敝行怨P妹妹聽到了,就說:“其實,我們的功勞都不大,功勞最大的是鉛筆盒!庇浱柟P大哥說:“就是,就是,文具盒的功勞最大了。”就在這時,文具盒姐姐說話了,說:“是的,其實它們說的對,我的功勞最大!逼渌奈木邌枺骸盀槭裁囱剑俊蔽木吆姓f:“因為我整天馱著你們,難道,不是我的功勞最大嗎?”其他的文具臉紅了?墒俏夷,卻聽得津津有味。我對文具盒說:“每個人都有長處和短處,要多看別人的長處,正視自己的短處,文具們都有長處,都有優(yōu)點,我離誰都不行,你們都是我的好幫手!

  文具盒里的對話童話作文 篇11

  夜深了,文具盒里熱鬧了起來。文具們在討論一個問題,誰對主人最重要?

  首先發(fā)言的是鉛筆大姐,“我最重要,要不是我,主人怎能工整地完成作業(yè)?”

  橡皮弟弟說:“要不是我,文章中的錯字怎能擦掉?”

  下面輪到鉛筆盒里最漂亮,穿著高跟鞋的自動筆姐姐說話了!扒袃,你們說的都不對,我才是這里的主角。鉛筆雖然也能寫字,但用一會就粗了,而我用完了,還能用,多么方便啊!主人要沒有我,怎能寫出長長的文章?”

  鉛小妹挺直腰板,頂不服氣的反駁自動筆姐姐,“要不是我鉛小妹,就算是自動筆也寫不出字呀。”

  尺子哥哥說:“要是誰最重要嘛……當然是我了,要不是我,主人怎能畫出筆直的線條!

  大家爭得不可開交,文具盒爺爺發(fā)話了,“孩子們,你們都很重要,少一個,主人的學習就不會最好!本瓦@樣,一場辯論會結(jié)束了。

  文具盒里的對話童話作文 篇12

  一天鉛筆和橡皮的小主人買了一個做工精致的卷筆刀,也把它放在了文具盒里。

  驕傲的卷筆刀自以為身價高等,看不起橡皮和鉛筆。

  “你們算是什么東西?你們又能干什么呢?小主人竟然把你們天天與我放在一起。我可是天天有用,沒有我的存在,鉛筆和橡皮你們就會變成廢物!又有什么資格和我一起共享榮耀?”卷筆刀得意洋洋地大聲叫囂著。

  “卷筆刀,你要認清自己喲!我們都是主人的好幫手,沒有什么有用無用之分。何必要爭來爭去斗嘴不團結(jié)呢?”鉛筆提醒道。

  橡皮說:“是啊,我們都是為主人的學習服務(wù)的,何必要分三六九等、高低貴賤呢?”

  “你們給我住嘴!”卷筆刀對橡皮和鉛筆大聲斥責道:“當然得分高低貴賤、優(yōu)劣等級,像你們這樣只有小小功能的家伙,只配做我的仆人!”

  橡皮和鉛筆沒有不再理睬自以為是的卷筆刀!昂,自己也默認了吧!像你們這樣的沒多大能耐的文具,仆人都不配!根本就沒有資格與高貴的我相提并論!”

  不久,小主人要隨爸爸媽媽搬家了,他收拾文具盒時,發(fā)現(xiàn)卷筆刀已經(jīng)生銹了,無法再幫助自己削鉛筆。“真是個沒用的東西!”小主人嘟囔了一句,便隨手把卷筆刀扔進了垃圾桶。

  從那以后,橡皮和鉛筆過上了幸福和諧的快樂日子。而卷筆刀呢?則從垃圾桶運到了垃圾站,與大批垃圾混合在一起難以分辨真身了。

  同學們,我們可不要像卷筆刀那樣呀,要清楚每個人都有值得我們學習的優(yōu)點,千萬不要傲氣沖天,看不起人!生活中只有大家齊心協(xié)力才能生活得更好,也才能生活得更長久。

  文具盒里的對話童話作文 篇13

  在一個夜深人靜的夜晚,在小剛家的書桌上,文具盒里的學習用品正在竊竊私語。

  “累死了,累死了,今天總算熬過去了,真是累死我了!蔽木吆姓劻丝跉庹f。鉛筆聽了說:“你比我強多了,我天天棒小主人寫字,可是他經(jīng)常用小刀在我身上這劃一道那劃一道的。”橡皮聽見他們的對話,傷心地說:“我本來很漂亮的,還有香味呢,可是小主人一點也不愛惜我,在我身上亂畫,我現(xiàn)在都臟得不能看了!背咦涌匆娏苏f:“我更難受,小主人把我當成玩具玩,彈來彈去的,有時我被重重地摔在地上,被別人踩在腳下,我現(xiàn)在渾身是傷!闭f完,學習用品們都傷心地哭了起來。

  “當、當、當......”十二點的鐘聲敲響了,文具們漸漸進入了夢鄉(xiāng),不知道他們明天還有怎樣的遭遇。

  文具盒里的對話童話作文 篇14

  聽,夜晚的文具盒里正在嘰里咕嚕的說些什么呢?

  “我的筆桿快用完了,我馬上就要去垃圾箱了!嗚嗚~~。”只聽鉛筆蒙在被子里哭泣著說。

  “小主人一定不會把你扔掉的,他會把你保存起來,放心吧!贝葠鄣匿摴P轉(zhuǎn)過身來,拉了拉被角,安慰著鉛筆說。

  “鉛筆,來,現(xiàn)在讓我們想想開心的事兒吧。”只聽熱心的尺子走了過來。

  “對呀,我很高興認識你們,每一天,因為有了你們的陪伴,我從來不覺得孤單,你們都是我最好的朋友!”鉛筆開心地擦了擦眼淚。

  “鉛筆,你覺得你的用途都有哪些?”尺子又問道。

  “小主人可以用我來寫漢字、畫漫畫、甚至在他生氣的時候,還可以咬我?guī)卓,發(fā)泄一下情緒呢!便U筆想了想回答道。

  “你說的太好了!瞧,你有這么多的用途,已經(jīng)對小主人做了這么多的貢獻,你就不用害怕了!背咦訐崦U筆的`頭溫柔地說。

  “尺子,聽你這么說,我再也不害怕被小主人丟棄了。謝謝你,尺子!謝謝你,鋼筆!你們永遠都是我最好的朋友!”鉛筆終于安心地睡了。

  文具盒里的對話童話作文 篇15

  晚上,小明睡著了。他聽到書房里有一些聲音,就去看一看。小明在書房門口就聽到文具盒里的對話,分別是,鉛筆,尺子,橡皮,鋼筆,卷筆刀等等文具。

  鉛筆妹妹傲慢的說:“我的本領(lǐng)最大,每次主人畫畫,畫圓圈的時候,都有鉛筆我的幫忙,所以我的本領(lǐng)最大。”尺子先生聽了生氣的說:“我的本領(lǐng)最大,每次主人畫直線的時候,都有我的幫忙,要不然鉛筆你能走直線嗎?所以我的本領(lǐng)最大!毕鹌さ艿苈犃蓑湴恋恼f:“我的本領(lǐng)最大,每次鉛筆一寫錯字都是我吧鉛筆寫出來的錯別字擦掉。所以我的本領(lǐng)最大 !变摴P小姐聽了,大發(fā)雷霆的說:“我的本領(lǐng)最大,每次主人寫字的時候都有我的幫忙主人才會寫出一筆好字,所以我的本領(lǐng)最大!本砉P刀妹妹聽了,大搖大擺的說:“我的本領(lǐng)最大,每次鉛筆斷了都是我來幫忙,要不是我鉛筆你早被主人不知道人去哪了。所以我的本領(lǐng)最大!便U筆,尺子,橡皮,鋼筆,卷筆刀他們吵來吵去,文具盒媽媽也忍不住說了一句話,文具盒媽媽說:“各有各的用處,主人沒了誰也不行!

  鉛筆,尺子,橡皮,鋼筆,卷筆刀他們覺得很有道理,小明也覺得很有道理。又高高興興的去睡覺了!

  文具盒里的對話童話作文 篇16

  深夜里,文具盒各種文具活躍起來。

  首先是橡皮高喊:“白紙爺爺,白紙爺爺!”

  一疊白紙從書包里跳了出來,邊跳邊回答:“干什么?”

  “爺爺,您看,小刀子在我的腿上劃了一下,疼死我了,我都快成殘就人了,如果沒有我,怎么給你洗澡呢?”橡皮委屈地說;而且,“他做錯事也不給我道歉”。

  白紙爺爺說:“小刀沒這么壞吧?上個星期還幫我撓癢癢呢!”說完,白紙爺爺就去找小刀問個究竟,只見小刀歪歪扭扭在艱難地向前移動,原來小刀的脖子扭到一邊去了,橡皮見狀哈哈大笑起來,他對著小刀說:“善有善報,惡有惡報,時候一到一定要報,看惡人有惡報了吧”……

  “笑什么笑”小刀生氣地說道;

  “不過還是對不起橡皮,那天我不是故意要劃傷你的腿,是我的小主人要我做的,真的對不起”小刀慚愧地向橡皮道歉;

  “那你頭上的傷又是怎么回事呢”橡皮問道;

  “那天把你劃傷后,小主人又把我的脖子扭歪了”小刀也委屈地說;

  “原來這樣呀,是我錯怪了你”橡皮若有所思地說哦;

  “如果要改掉這個毛病,只能靠小主人自己了”,白紙爺爺說;

  天亮了,春風吹進了小屋,一切平靜下來,書桌上,只有一疊白紙,一塊橡皮和一把小刀。

  文具盒里的對話童話作文 篇17

  小小的文具盒里住著鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺。它們成天有說有笑,親密無間?墒怯幸惶,它們平靜的生活里掀起了小小的波瀾。

  這天,文具盒里又來了一樣新文具―――圓珠筆。頓時,大家都感到小小的空間變得擁擠了很多。鋼筆覺得氣都喘不過來了,終于,它忍不住了,指著圓珠筆,不屑一顧地說:“主人做語文作業(yè)用的都是我,輪得到你嗎?你來這里有什么用?”說完,它還朝著圓珠筆吐了吐舌頭。

  圓珠筆也不甘示弱:“哼!我寫起字來又快又滑爽,大人們都喜歡我。我能給主人帶來更多的方便。哪像你,主人天天要喂你喝墨水,煩都煩死了!”

  鋼筆的胡子都氣歪了,便破口大罵:“你還來這里搶占我們的地盤,居然還這么理直氣壯,你這家伙真不知好歹!”

  這時,聰明的鉛筆過來了,急忙說:“兩位大哥,你們現(xiàn)在吵有什么用?誰有本領(lǐng),要通過比武才能決出高低!”

  于是,他們拿來了白紙。鋼筆和圓珠筆各寫了一個字。大家一看,鋼筆寫得柔中帶鋼,圓珠筆寫得蒼勁有力,結(jié)果是一比一。

  這時,鋼筆和圓珠筆這才恍然大悟:尺有所短,寸有所長嘛!一場小小的風波終于平息了。

  文具盒里的對話童話作文 篇18

  夜晚降臨了,文具盒里再次熱鬧了起來。

  軟尺弟熱情的召集起大家:“小主人已經(jīng)關(guān)燈睡覺啦,大家都起來聊天吧!”橡皮小姐慢悠悠的說:“今天本公主累壞了,我還是先去休息吧!”鉛筆先生問:“你怎么累壞了啊?”她回答道:“小主人今天寫作業(yè)太不認真了,寫錯了好多字,老把我摁在紙上擦來擦去,我現(xiàn)在全身酸痛,身上都被磨出老繭來了!”鉛筆先生不滿的說道:“你這點算什么?你看看我,今天我的身子都短了三厘米了,看來我活不了多久了!軟尺弟插嘴了:“你們都別抱怨了,我還覺得我今天失寵了呢,小主人一天都沒用我?guī)状,我整天待在文具盒里都快被悶死了!?/p>

  這時候,一陣巨大的咳嗽聲傳來,大家都嚇了一跳,原來是文具盒大叔開口了:“我已經(jīng)跟了小主人三年了,這三年里,他的學習有了很大的進步,這都離不開你們的功勞,大家雖然都很辛苦,但是能看到小主人的進步,不就是我們存在的意義嗎?”聽到這番話,大家都沉默了,一致決定在未來的日子里,全心全意的為小主人服務(wù)……

  文具盒里的對話童話作文 篇19

  文具們正在開著一場生動的主題會議——夸夸別人的優(yōu)點。

  橡皮姐姐首先舉手發(fā)言:“我要夸夸鋼筆哥哥,因為他寫出來的字可以永久保存!

  “我的字雖然可以永久保存,但是寫錯了只能涂改,不能擦掉重新寫。還是鉛筆弟弟好,寫錯了字可以檫掉重新寫。”鋼筆哥哥說道。

  鉛筆弟弟紅著臉說:“我其實沒有什么優(yōu)點,要是我寫的字不好還是需要橡皮姐姐幫忙。在橡皮姐姐的幫助下,我才能有更好的進步!

  文具盒媽媽開口了:“哥哥姐姐們說的都很好,我要來夸夸她尺子妹妹。有了她,我們才能更好地把直線畫直,同時也能精確地丈量距離。”

  “我也要夸夸一個人。”尺子妹妹輕聲輕語地說道。這時候大家你看看我,我看看你,心里都有一個疑問——尺子妹妹這是要夸誰呢?尺子妹妹慢慢地說道:“我要夸夸我們的文具盒媽媽,因為有了她,我們才能相聚在一起,因為有了她我們才不會四處亂跑,可以放心地在她懷抱里休息!

  聽了尺子妹妹的話,大家不約而同地跑到了文具盒媽媽的懷抱里,真是幸?鞓返囊患胰税!

  文具盒里的對話童話作文 篇20

  文具盒里的爭吵我在做作業(yè)時,忽然聽見文具盒里很吵,于是,我放下筆,認真地聽文具盒里誰在吵。

  我聽見鋼筆驕傲地說:“在所有筆中我是老大!

  水性筆說:“我應該是老大,你一摔到地上筆尖就分成了兩半,不就不能用了嗎?而我呢!不管小主人怎么摔我,我都不會壞。好了!現(xiàn)在輪到你發(fā)言了,木頭鉛筆!

  木頭鉛筆說:“我知道,我知道,我是最落后的筆了,當然比不過你們了!”鉛筆勉強的笑了笑,但是,我聽得出這種笑里帶著失去自信心,帶著哭的感覺。

  自動鉛筆說:“在很久很久以前,不都沒有鋼筆、水性筆和我,都是木頭鉛筆妹妹,付出的最多,所有木頭鉛筆妹妹你不要傷心,你們也不能嘲笑它。”

  水性筆說:“對不起,真是對不起,早知道的話,當初,我也就不說你了!

  木頭鉛筆說:“沒關(guān)系,從現(xiàn)在起,你知道要看別人的優(yōu)點,不看別人的缺點,不去指責他人,現(xiàn)在是還來得及的。”

  鋼筆說:“你們真是太蠢了,真是讓我不知道用什么詞語來形容了,哈哈哈……”鋼筆笑得滾出了文具盒里,“啪!”的一聲,鋼筆摔在地上,摔壞了。

  文具盒里的對話童話作文 篇21

  一天晚上,小主人熟睡了,文具盒里的文具好像在悄悄的討論著什么,那么他們在討論什么呢?原來,小主人上三年級了,要用鋼筆了,媽媽給小主人買了一只漂亮的鋼筆。小主人每天都把鋼筆帶在身邊,鋼筆認為小主人很喜歡它,從此,他變得很驕傲,誰也看不起。很多文具都想開一場“重用會”,讓尺子爺爺評出誰更重要,瞧,比賽開始了,鋼筆首先說:“小主人每天都帶著我,用我寫字,所以,我更重用……”改正帶打斷了鋼筆,說:“你寫錯了字,還得用我改正,我才重用”魔筆說:“你改的像個補丁一樣,太難看了,我一擦,就什么也沒有了,比你的好看,所以,我才重用……”尺子爺爺聽得頭昏腦脹,油筆又說:“你擦完了,還得用我改,我才重用……”鉛筆也說:“我每天幫小主人畫畫……”彩鉛說:“你畫完了,還得用我涂色,我才重用”,橡皮說:“你們兩個畫錯了,還得用我擦,我更被重用!”

  尺子爺爺開口了:“尺有所短,寸有所長,每個人都有自己的長處和短處,我們要取別人的長處,填補自己的短處,不應該互相攀比。”文具們聽了,慚愧的低下的頭。

  從此以后,文具們再也不互相攀比了。

  文具盒里的對話童話作文 篇22

  夜深了,一個橘黃色的文具盒里傳出了一陣陣對話,這究竟是怎么回事呢?讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

  原來,文具盒里在議論誰最厲害。演唱會的評委分別是“尺子小姐”“擦子先生”和“圓珠筆先生”。參加的人有“鉛筆小姐”“圓規(guī)弟弟”“紅筆妹妹”以及“涂改帶哥哥”過了一會兒,議論總算開始了。

  第一個出場的是“圓規(guī)弟弟”。他說:“我是最厲害的,如果主人的文具盒里沒有我,他就不可以畫圓這個圖形了!”第二個出場的是“涂改帶哥哥”。他說:“如果沒有我,主人寫錯了字就不可以涂掉了,那樣可多難看。 钡谌齻出場的是“鉛筆小姐”。她說:“如果主人的文具盒里沒有我,他就不可以寫作業(yè)和素描了!”最后一個出場的是“紅筆妹妹”。她說:“誰說只有鉛筆可以寫字了,紅筆也可以,如果沒有我,主人就不可以訂正錯了的題目了!”

  輪到評委們評價了,他們一起說:“你們四個東西一樣厲害,各有各的長處,各有各的功能,所以我們最終的評價是全部獲勝!

  經(jīng)過了這次的議論賽,他們都受到了啟示!

  文具盒里的對話童話作文 篇23

  當夜深人靜的時候,大家都在睡覺了,這時,文具盒里傳來了一陣對話聲。

  你聽——-“小主人把我當玩具!”膠帶說,“他不是把我捆成球,就是把我當陀螺,整天摔來摔去。”“就是,就是。”水筆附和道,“他總愛拆了又裝,裝了又拆,整天這樣,沒完沒了!薄拔冶饶銈兌家獞K,小主人總愛給我‘整容’,而且越整越老,刀老在我身上劃來劃去,我留下了好幾條‘歲月的痕跡’呢!把我越變越丑,嗚嗚…不信你們看!便U筆邊說邊抽泣。大家都湊上去看,看了都非常同情。這時,橡皮開腔了:“我也是,他總是喜歡把我扔來扔去,我經(jīng)常被摔在地上,痛死我了!”這時,文具盒發(fā)話了:“我們盡心盡力為小主人服務(wù),他卻這樣對我們,我們要想個辦法!贝蠹议_始想辦法了。

  “有了!”尺子激動地說,“我們可以這樣做――先讓文具盒找一張紙,再讓水筆寫…”它們說起了悄悄話。原來,紙上寫的是:請愛護我們——所有文具。

  它們也該休息了,希望小主人明天能看到這張紙,并改正。

  文具盒里的對話童話作文 篇24

  一天,小主人在寫作業(yè)。寫著寫著,就迷迷糊糊地睡著了。他忽然聽見一陣輕輕的聲音。

  鉛筆先說:“我的作用大!小主人沒有我,就不能畫畫,寫字!睕]等鉛筆說完,橡皮就先開口:“如果你寫錯了怎么辦?還不是我來擦掉的!”明明就是我的作用大!”尺子不服氣地發(fā)話了:“上次小主人把我丟掉了,他就沒畫出過直線。難道不是我的作用大嗎?”他們都在吵得不可開交。就決定輪流罷工,看看到底誰的作用大。

  第二天上午,老師讓大家練習。小主人連忙拿出鉛筆開始寫。剛寫一筆,鉛筆就斷了,再拿一支,又斷了。小主人只好用筆芯寫。一節(jié)課很快就過去了。老師讓小主人中午寫。中午的時候,小主人拿鉛筆寫,這個字寫錯了,他拿橡皮擦掉。咦?橡皮呢?小主人想:今天可真是我的倒霉日!于是,他用唾沫抹在手指上,當橡皮來擦。擦得紙上都是:“眼睛!毕挛,老師讓大家在課本上用直線把擬人句畫出來。小主人拿著尺子畫?沙咦泳褪遣宦犜挘粫蟛溆也,一會兒扭來扭去。害得小主人把直線畫成了曲線。

  晚上,文具盒對鉛筆`尺子和橡皮說:“你們都有自己的長處和短處,要看到別人的長處,互相尊重,和睦相處!

  文具盒里的對話童話作文 篇25

  聽,文具盒里熱鬧極了!原來是橡皮弟弟正在和鉛筆哥哥聊天呢!

  橡皮弟弟說:“鉛筆哥哥,我們和好吧?”鉛筆哥哥說:“好呀,經(jīng)常吵架,對我們也不好!薄耙,那我們就成兄弟嘍!”從此,橡皮弟弟和鉛筆哥哥成了最要好的朋友。

  可是有一天,兄弟兩個出現(xiàn)了一點摩擦。原來小主人很喜歡橡皮弟弟,經(jīng)常在好朋友面前介紹自己的藍色香味橡皮。于是鉛筆哥哥就很嫉妒橡皮弟弟,它覺得一定是橡皮在搞鬼,然后就不停地寫錯別字,讓小主人不得不用橡皮來擦錯別字,結(jié)果橡皮弟弟越變越小。

  有一天,兩個人在文具盒里相遇,鉛筆哥哥說:“哎,老弟呀,幾天沒見,就變得這么小呀?”橡皮弟弟疑惑地說:“真的嗎?”“不信你去照照鏡子!毕鹌さ艿鼙阕叩搅绥R子跟前,看到自己瘦小的樣子,傷心地哭了起來。鉛筆也很疑惑:“另一個小小的矮子是誰呀?”鉛筆看了一會,突然一驚,那個矮個竟然是自己!“看來害別人就是害自己呀!”鉛筆嘆了一口氣說道。

  最終,他們都覺得不應該這樣,要好好相處,于是他們又變成了以往的好朋友。

  文具盒里的對話童話作文 篇26

  晚上,從文具盒中傳來了一爭論聲。哦,原來是鉛筆和橡皮在爭吵一個話題。

  橡皮說:“我的用處可大了!小朋友們寫錯的字都是由我來擦,我的模型各式各樣,我在文具王國中是最出名的呢!”

  鉛筆不服氣地說:“你算什么啊!我會寫字、畫畫等等,我的底部有個橡皮頭,他可以代替你的工作,我才是大明星呢!”

  就這樣,他們你一句,我一句,誰也不讓誰,誰也不服誰。最后吵醒了正在休息的文具盒婆婆。文具盒婆婆知道了事情的前因后果,對他們說:“你們各有各的長處,各有各的短處。就說橡皮,你是能將鉛筆寫錯的字擦去,但是你能不能像鉛筆那樣,寫出既美觀又美麗的字呀?再說說鉛筆,你是可以寫出既美觀又美麗的字來,但是你卻不可以將錯字擦掉,雖然你的底部有一個橡皮頭,但那不是鉛筆,還是橡皮。所以,如果你想寫出既美觀又美麗的字來,你和橡皮要合作,這樣才能寫出既漂亮又美觀的字來,如果光靠自己,是成功不了的。所以你們要看到別人的長處,發(fā)現(xiàn)自己的短處,這樣才能不斷進步,千萬不要驕傲自大呀!

  鉛筆和橡皮聽了文具盒婆婆的話,都不好意思的低下了頭。

  文具盒里的對話童話作文 篇27

  文具盒里面有尺子,圓珠筆,橡皮擦,自動筆……

  一天我打開文具盒,聽到圓珠筆張開嘴,懶洋洋地,打了個哈欠,說:“我對主人貢獻最大,你們誰也比不了我,你們要認我做老大。”尺子站出來,不服氣的說:“要不是我,你怎么能畫出優(yōu)美的線條?”圓珠筆霸道無理地說:“不理你了,哼!薄昂,我還不想理你了呢,無理取鬧!边@時,自動筆又出來當和事佬,說:“哎呀,別吵了,我們都是主人的得力干將,你們就不要吵了吧,大家和和氣氣的做朋友不好嗎?”橡皮附和道:“對呀,你們就聽聽勸吧,有什么可吵的呢?”這時,霸道無理的圓珠筆和尺子都羞愧的低下了頭說:“對不起!我不應該這樣,我們做回朋友吧!”自動筆說:“每個人都有自己的長處和短處,人都有自己的長處和短處,我們也有啊。李榮如果沒有了尺子,圓珠筆怎么畫出優(yōu)美的線條,沒有了圓珠筆,尺子能寫出字嗎?”橡皮擦說:“對呀,還是和睦相處吧,何必要爭個第一第二呢?不要有那么強的好勝心。”

  突然,我聽到了爸爸叫我:“起床啦!”我睜開眼睛,撓了撓頭,原來是一場夢啊。

  文具盒里的對話童話作文 篇28

  在一個陽光燦爛的早晨,小紅還在睡覺?墒牵龝锏奈木呒彝ピ绲鹊貌荒蜔┝。它們都想給自己找點事情做。

  這時候,長得又胖又矮的小橡皮首先發(fā)言了,說:“親愛的朋友們,不如我們比比誰的用處大,怎么樣?”橡皮把聲音提和高高的,生怕別人聽不見它的好建議。又細以長的鉛筆帶頭說:“好呀!”真是個不錯的想法!敖又蠹耶惪谕暤卣f了起來。

  開始發(fā)言了,一直沒有開口說話的鐵尺子最先按亮了搶答器。它笑著說:”朋友們,如果沒有我,小主人要想量長度,那可就麻煩了!所以我的用處最大了,你們誰也不如我!拌F尺子驕傲地說。鐵尺子的話,引來了大家的一陣嘲笑。鉛筆妹妹生氣地說:”你的用處就像螞蟻一樣小,聽好下面輪我說了!颁摴P說:”我的用處,就是在主人上三年級的時候?qū)懞娩摴P字,再說了我是最忠誠的一枝好鋼筆!八_心地說。鉛筆神氣地說:”妹妹說得對,不過你寫字要喝水,我寫字只需要削一削,比你方便得多,呵呵!“鋼筆無話可說了。這時,年齡最大的文具盒開始發(fā)話了:”你們的用處都很重要,但是你們不要驕傲,要互相幫助,這樣你的主人才能寫好字呀!“大家聽了,都點著頭笑了。

  文具盒里的對話童話作文 篇29

  有一天,文具盒里的文具說話了,它們在爭辯誰的用處最大。

  “我的用處最大!我可以讓人們寫出漂亮的字!”鉛筆弟弟驕傲的說。

  “我的用處最大!我可以幫助人們修改錯別字!”橡皮擦哥哥說。

  “憑什么你的用處最大!我的用處才最大!我可以幫人們修改錯誤!”紅筆妹妹不服氣地說道。

  “我的用處才最大!我的用處才最大!我既可以讓人們寫出漂亮的字又可以不用橡皮擦來擦去!所以我的用處才最大!”黑筆姐姐霸道地說。

  我的用處才最大!我的用處才最大!……這時文具盒里議論紛紛,頓時炸開了鍋!

  紅筆妹妹實在忍不住了生氣地說”哼!那我們找尺子爺爺評評理!看看尺子爺爺說誰的用處最大,好不好?

  “去就去!誰怕誰!”橡皮擦哥哥說。

  于是它們?nèi)フ页咦訝敔斄。終于找到了尺子爺爺,尺子爺爺笑著說:“孩子們,你們找我有什么事呀?鉛筆弟弟委屈的說:”爺爺,你說我們誰的用處最大?“尺子爺爺微笑著說:”你們各有各的用處,我們要向身邊的人取長補短,這樣才能彌補自己的短處了!“聽了尺子爺爺?shù)脑,文具們紅著臉,慚愧地低下了頭。

  所以,每個人都有自己的短處和長處,要正視自己的短處,這樣才能慢慢地進步!

  文具盒里的對話童話作文 篇30

  一天晚上,鉛筆和橡皮趁小主人明明睡著了,開始談起了對話!巴郏鹌だ系,你長得可真漂亮,全身乳藍乳藍的!薄般U筆老兄,你才漂亮呢,你平時為小主人艱辛付出,所以你在我的心中是最美的。”就這樣,它們每天都要晚上都要“對話”一番。

  但是有一天,鉛筆發(fā)現(xiàn)小主人明明經(jīng)常在同學面前夸贊橡皮,而不夸贊鉛筆。于是它心想:這一切肯定都是橡皮搞的鬼,我一定要好好報復橡皮!

  于是它的“報復行動”便開始了。最近,鉛筆總是故意寫錯字,好讓小主人多用橡皮,讓橡皮一點一點地消失。

  有一天,鉛筆讓橡皮照鏡子,橡皮照了,唉聲嘆氣地說:“唉,鉛筆老兄,我老了!便U筆可得意了,它又蹦又跳地來到鏡子前,然而在鏡子前卻是另一番景象:鉛筆被磨成了一個“矮老頭兒”他驚奇地問:“這個老頭兒是誰呀?這么難看!毕鹌ふf:“鉛筆老兄,這就是你自己呀!”“我為什么會變成這個樣子呢?”橡皮說:“在你把我變小的同時,也在磨短你呀!”鉛筆的臉紅了,它覺得很對不起橡皮,從此再也沒跟別人斤斤計較了。

  文具盒里的對話童話作文 篇31

  有一天,文具盒里的小成員竟吵起來,它們個個都說自己最重要,誰也不讓誰。

  鉛筆姐姐挺著苗條腰肢,嬌聲嬌氣地說:“要是沒有我,人就寫不了字,肯定會被老師批評的,所以我重要!贝拄?shù)南鹌さ艿芡χ⌒〉亩请钫f:“滾、滾、滾!你有啥用?要是沒有我,人改正不了錯字,我重要!”直尺哥哥挺著筆直的腰板,滿不在乎地說:“這算什么,沒有我,主人的線早已歪到了天邊,老師肯定會給主人畫上大叉,所以我重要!

  握筆器把軟綿綿的身體趴在地上,說:“你們別忘了我,如果沒有我,主人的手沒握好筆,看不清,會搞成近視眼的,所以我重要!惫P芯傲慢地說:“如果沒有我,主人考試時沒了筆芯,會考零鴨蛋的,所以我重要!

  當它們吵得不可開交時,文具盒爺爺說話了:“你們各有各的長處,誰也離不開誰,少了一個都會給主人帶來困難,不能總想著自己,也要想想別人!贝蠹衣犃,慚愧不已,紛紛向別人道歉。

  文具盒爺爺見了,激動地流下幸福的淚,心想:“多么聽話的一群孩子。 

  從此,大家再也不爭吵了,互幫互助,和睦相處,盡心地為小主人服務(wù)著。

  文具盒里的對話童話作文 篇32

  有一天,我的文具盒里圓珠筆和鉛筆正在爭吵呢!

  圓珠筆傲慢地說:“鉛筆,你還是給我滾出這個文具盒吧!”鉛筆奇怪地問:“為什么?這個文具盒是主人讓我們共同穿起來的,是主人告訴你讓我滾嗎?”圓珠筆生氣地說:“你敢和我相提并論嗎?不用主人的話,我的話就是主人的話,再說你看看你那老土又難看的樣子,再看看我的美麗而聰明,就算一萬個你也比不上我。如果我是主人的話,你早就被丟進垃圾桶了,簡直是丟主人的臉!

  鉛筆謙虛地說:“我承認我確實比不上你,但我也有我的用處。而且,主人買我們是覺得我們可以幫他學習,而不是看誰漂亮,何必這樣呢?”

  圓珠筆更加惱怒了:“閉嘴,你以為你是誰呀!總有一天主人會把你丟掉,我卻一直為主人學習!便U筆說:“我們要團結(jié)、和睦相處,這一直吵下去又有何用呢?”“我現(xiàn)在要去幫主人學習了,下次再找你算賬!”

  不知過了多久,圓珠筆不小心掉到了地上,被一位學生踩碎了。這時的圓珠筆被主人丟進垃圾桶,被回收垃圾的人回收加工,圓珠筆又變成原來的樣子。不過經(jīng)歷過這次教訓,圓珠筆不再驕傲自滿。更巧的是,圓珠筆又被原來的主人買到了,這次文具盒里的圓珠筆和鉛筆“和諧相處,過著幸福的生活!”

  文具盒里的對話童話作文 篇33

  小光是個特別不愛護文具的孩子,這在班里大多數(shù)同學都知道,但是不知從某天起他像變了一個人。

  原來是有一天他寫完作業(yè)睡著了,突然他聽到一個聲音,仔細聽了聽是從他的文具盒是發(fā)出的,鉛筆說:“我們要不要換個主人? 這個小光太壞了,每天啃我,你們看我的身體都成什么樣了”!皩Π,我們逃吧,我的哥哥都快被他砍斷了”,一根彩筆說。“是。∈前!我也快變成馬蜂窩了,”一個橡皮生氣的說。不行啊,我們不能逃,因為我們是主人掏錢買來的,就這樣走了不夠意思吧!他現(xiàn)在對我們不好,我相信總有一天他會變好的,也許他還能把咱們當朋友呢”,一個尺子堅定的說。文具們聽了都略有所思,過了一會它們都高興的跳起了舞,整個文具盒地動山搖的。

  小光被震醒了,他在想剛才聽到的對話,雖然是一場夢,可是它們說的都是真的啊,我每天和它們在一起,用它們來做作業(yè),沒有它們我啥都完成不了啊,我以前是做的太不對了 。從此小光的文具再沒有受到過傷害,相反它們每天都是干干凈凈,整整齊齊的。

  文具盒里的對話童話作文 篇34

  這個粉色文具盒里的文具一直很友好,里面的成員有橡皮、鉛筆、尺子……

  有一天,橡皮和鉛筆突然吵了起來。橡皮十分傲慢地說:“明明是我對小主人最重要,如果沒有我,小主人,怎么擦掉他寫的錯別字?”鉛筆爭論道:“明明是我對小主人最重要,如果沒有我,小主人的字怎么可能會被老師夸獎?”橡皮反駁:“切,小主人的字寫得再怎么好看,但依然有錯別字,而且,他是用我擦掉錯別字的,這功勞可是我的!便U筆看了看橡皮,嘲笑道:“你自己看看你那樣,小主人把你弄得滿身是橡皮屑了,還一直在你身上戳洞,你都快成‘螞蜂窩’了。還是小主人把我打扮的更好看!甭犃诉@句話,橡皮氣得火冒三丈。

  這時尺子大哥建議說:“大家都別吵,你們誰能寫出‘正’字,小主人就最喜歡誰!睘榱俗C明自己最重要,鉛筆已經(jīng)在寫了,而橡皮只能眼睜睜的看著它。就在這時,鉛筆不小心把“正”寫成“五”了,它急得直跺腳。橡皮說:“我?guī)湍悴恋舭桑 便U筆開心極了,把錯別字改正了過來。

  橡皮和鉛筆都意識到自己剛剛爭論時犯下的錯誤,于是,它們和好了。

  文具盒里的對話童話作文 篇35

  一天下午放學,我正在收拾書包準備回家,這時,我聽到了一陣爭吵聲,我仔細一聽,原來是尺子哥哥、橡皮妹妹和鉛筆弟弟在爭吵著誰的本領(lǐng)最大。

  尺子哥哥驕傲地說:“我的本領(lǐng)最大。每當上數(shù)學課畫線段和形狀時總要用上我,要不然就畫不直。所以我的本領(lǐng)是最大的。”

  鉛筆弟弟不服氣地說:“要是沒有我你能畫出優(yōu)美的線條嗎?所以我的本領(lǐng)最大!

  鉛筆弟弟剛剛說完,橡皮妹妹緊接著就說:“你們都別說了,要說本領(lǐng)大的應該是我,如果沒有我,你們畫出的圖案要是畫錯了的話,小主人的作業(yè)就會一團糟,考試時就會考的很糟糕,所以要數(shù)本領(lǐng)大的就應該是我!

  他們的爭吵聲把鋼筆爺爺給吵醒了鋼筆爺爺語重心長地對他們說:“每個人,每件物品其實都有自己的長處和短處,你們應該取長補短,不能光看自己的長處而不去看自己的短處,更不能拿自己的長處去比別人的短處!背咦痈绺、鉛筆弟弟和橡皮妹妹的慚愧的低下了頭。

  通過了這個故事使我明白了我們應該取長補短,不應該拿自己的長處去過別人的短處去相比。

  文具盒里的對話童話作文 篇36

  一天夜里,從香香的文具盒里,發(fā)出了一陣嘰里咕嚕的聲音,香香連忙跑過去,悄悄地聽著。

  首先是鉛筆姐姐,它有氣無力地說:“小主人對我太不好了,他老往我身上亂涂亂畫,洗都洗不起來,還曾試過用小刀割我,用螺絲刮我,不但不管用,還弄得現(xiàn)在我身上都是傷痕!背咦拥艿苡謸屩f:“小主人對我也不好,把我的身體一分為二,還在我身上用有毒的筆畫上了一些花紋,他還向其他朋友炫耀,我一聽是夸我的,當然高興,可一想到身上的那些花紋,心情又失落了些!毙〉睹妹糜纸又f:“主人對我也不好,經(jīng)常用我來刮一些堅固的東西,除了這還不說,我挺一挺就過去了,可小主人又拿我傷害鉛筆姐姐,我可真是看在眼里,急在心里呀!可急又有什么用呢?我當時是出于無奈,才不小心刮破了主人的手指!毕鹌じ绺鐐米顓柡Γ郧澳菑妷训纳碜右呀(jīng)變成了微弱的橡皮渣,文具們決定逃脫這里。這時,香香那熟悉的身影又站了出來,她慚愧地說:“文具們,你們再給我一次機會好嗎?我以后再也不會傷害你們了!蔽木邆兯伎剂艘幌拢瑳Q定再給香香一次機會,香香這才放心地笑了。

  從那以后,香香對文具們好了很多,文具們也咧開嘴笑了。

  文具盒里的對話童話作文 篇37

  紅紅有個漂亮的文具盒,里面有鉛筆、橡皮和尺子。它們總是幫助紅紅學習,完成作業(yè),日子過得很溫馨。

  一天放學,紅紅開始寫作業(yè),她拿起謙虛的鉛筆,寫起工整的作業(yè)。但是由于寫錯了,就拿起驕傲的橡皮,擦了一下,字跡馬上就沒有了。由于沒有用到尺子,尺子很憤怒。當紅紅寫完作業(yè),出去看電視的時候,它們開始爭論起來。

  驕傲的橡皮說:“如果沒有我,你們都會挨主人說,看,只有我在這兒,你們才能度過快樂的每一天。”橡皮還在說著,可是沒有被主人用到的尺子,卻開始輕聲哭泣了:“主人討厭我,沒有用我,并且還在我的臉上刻字、粘畫貼,弄得我都喘不上氣來!敝t虛的鉛筆開始說話了:“好了,尺子兄弟,你不要哭了,可能這是暫時的不需要你,你不要哭了。”橡皮憤怒的說:“你不要虛情假意,我還不知道你的心思,你就是黃鼠狼給雞拜年——沒安一點好心!

  它們從此不再友好,但是有一天,沒有了橡皮,一連串的錯字都出現(xiàn)了,紅紅被老師批評了。

  文具盒爺爺告訴它們:“你們應該和睦相處,缺少了你們哪一個也不行!睆拇怂鼈冇殖闪撕门笥。

  文具盒里的對話童話作文 篇38

  我們每一天都需要用到鋼筆、橡皮、尺子等很多文具,他們都住在一個非常漂亮的文具盒里,可是有一天,我突然聽到文具盒里傳來了激烈地爭吵聲。

  我連忙去看是怎么回事,原來鉛筆先從文具盒里跳出來,尺子也翻著跟頭走出了文具盒,橡皮連滾帶爬的蹦出來,這時候鋼筆也跟著他們出來了。只聽到鉛筆說:“在學習上我的用處最大了,小主人如果沒有我就不能寫字兒,作業(yè)就不能按時完成!毕鹌ぢ冻隽酥S刺的表情,對著鉛筆說:“你那算什么呀,如果小主人用你寫錯了字兒,還不是我來幫忙嗎。”鋼筆也不甘示弱,大聲地說:“你們都不算什么,最重要的還是我,小主人每天畫畫、做卷子都需要我,如果沒有我,小主人連作業(yè)都沒辦法正常完成!边沒等鋼筆說完,尺子就不耐煩了,說:“你們那都算不上什么,只有我最厲害,如果沒有我畫線,你們怎么做數(shù)學題,怎么連線?”

  這時,正在一旁睡覺的文具盒被他們的聲音吵醒了。他看著這些吵得臉紅脖子粗的文具們,哭笑不得,對文具們說:“你們自己都有自己的用處,而且都需要別人的配合才能發(fā)揮最大的作用,離開誰都是不行的!拔木邆兟犃宋木吆械脑,羞愧極了,從此再也不爭吵了,他們還成了形影不離的好朋友呢。

  文具盒里的對話童話作文 篇39

  文具盒里住著許多居民,有鉛筆,尺子,鋼筆,還有橡皮。

  一天,文具們趁小主人不在,悄悄地舉行了一場“文具討論大會”來爭論小主人喜歡誰。

  鉛筆說:“我的主人最喜歡我,你們看,小主人每天都把我的頭發(fā)削的尖尖的,別的文具一看就夸我那時尚的酷發(fā)型!毕鹌び终f :“主人最喜歡我,你看主人每天都為我洗澡,把我洗的干干凈凈,一塵不染,別的文具都夸我很干凈!背咦佑痔崞鸶吒叩纳らT,大聲說:“主人最喜歡我,你們看。小主人從來沒有把我變彎過,讓我的身才有高又平,而且還天天用毛巾給我擦掉身上的灰塵,還用清水給我洗澡呢,別的文具一看到我都夸我又干凈又高大,又平整作用又大!变摴P說:“你們那是什么本領(lǐng)?我可以幫主人畫一些擦不掉了的畫,還可以代替鉛筆寫出漂亮的字,你算什么?這么單調(diào),”

  這是,正在呼呼大睡的文具盒伯伯被吵鬧聲驚醒了。它說:“誰影響了我的好夢?”文具們說:“對不起,吵醒您了,”文具盒伯伯說:“孩子們,你們不要吵了,主人都喜歡你們,因為失去了你們,主人就無法正常學習了。”

  文具盒里的對話童話作文 篇40

  夜深人靜的時候,我被文具盒里的對話驚醒了,側(cè)耳一聽,原來是文具們在爭吵著什么。

  我悄悄地起床,穿上衣服,輕手輕腳來到文具盒前。

  我小心翼翼打開文具盒,看見漂亮的花鉛筆蹦得老高老高,它說:“我的功勞最大,因為如果沒有我,小主人就沒法寫字了,更別說考100分了!闭f完,哈哈大笑兩聲,洋洋得意地坐下來了。

  橡皮擦聽了,可不服氣了,雙手叉腰,氣憤地說:“我的功勞才是最大的!因為沒有我的幫助,小主人寫了錯別字,就無法修改了,老師不批評她才怪!闭f完,橡皮擦飛快地轉(zhuǎn)了一個圈,跳起了優(yōu)美的舞蹈。

  這時,卷筆刀坐不住了,蹭地一下站起來,生氣地說:“哼!沒有我的幫助,小主人的筆斷了怎么辦?所以,你們的功勞都沒有我大!只要我不讓花鉛筆削筆,小主人就沒法寫字!”花鉛筆聽了紅著臉低下了頭。

  文具盒發(fā)話了:“你們都別爭自己的功勞大。尺有所短,寸有所長。你們應該團結(jié)一心,好好為小主人服務(wù)!

  花鉛筆、卷筆刀和橡皮擦聽了,不好意思地低下了頭。

  文具盒里的對話童話作文 篇41

  有一天,小主人做完功課,把文具盒放在一邊。文具盒里的小家伙們,便開始炫耀自己的豐功偉績。

  一支鉛筆傲慢地說:“朋友們,現(xiàn)在我們的小主人上三年級了,我可是小主人的得力助手,小主人一天都離不開我的,我的功勞是最大的!

  “得了吧,你看看小主人用你寫出的字,錯誤百出,都沒法修改,反而是我,小主人只要用我寫出的字,又漂亮又容易改,還是我的功勞大!”一支鉛筆得意洋洋地說。

  “慢著!”一塊橡皮不服氣地說“鉛筆老弟,你要搞清楚,要不是我,你用什么改掉自己的錯字呢?應該是我的功勞最大吧!”

  直尺在一旁插不上話,心里很生氣,突然站起身子大聲喊道:“不對,不對,你們想想,如果沒有我,小主人只會用你們畫出彎彎曲曲的線條來,功勞最大的應該是我!”

  幾個小家伙就這樣你一言我一語的爭論開了,誰也不服氣。他們決定找文具盒阿姨評評理。文具盒阿姨語重心長的對幾個小家伙說:“孩子們,你們都是有功勞的,小主人都離不開你們,你們要團結(jié)起來,全心全意的為小主人服務(wù),讓小主人的學習提高,這才是最重要的!

  聽了文具盒阿姨的話,幾個小家伙慚愧的低下了頭。

  文具盒里的對話童話作文 篇42

  五年級學生小紅喜歡做完作業(yè)后開著鉛筆盒并放在書桌上,與眾不同的是今天他的鉛筆盒里響起了一陣又一陣的對話聲。

  二樓的中性筆先生:“今天的月色真好啊,可惜下面臭美的自動鉛小姐可沒有這個眼!

  一樓的自動鉛小姐:“打住!中性筆先生,這樣說你可就不對了,你看我哪里臭美了?”

  二樓的中性筆先生:“還說你沒臭美身上那么多臭女孩,真臭美!

  一樓的自動鉛小姐:“那又不是我要弄的,是小主人給我貼的。”

  二樓的中性筆先生:“好好好!就算你不臭美,那你也比我弱,我身邊的橡皮衛(wèi)士只要走一圈就把你消滅的干干凈凈。再說了現(xiàn)在小主人連看你,都覺的麻煩,更別說用你了!

  一樓生氣的自動鉛小姐:“你以為橡皮衛(wèi)士是你的衛(wèi)士呀!橡皮衛(wèi)士走不走是小主人說了算,又不是你說了算,小主人在畫畫的時候還不看你呢!”

  于是兩人便氣的不在與對方說話,就這樣過了一會,在一旁觀看很久的鋼筆博士發(fā)話了

  鋼筆博士:“自動鉛小姐、中性筆先生,別吵了其實你們只看到了別人的不足并沒有看到自己的不足,所以就造成了你們今天的結(jié)果。和好吧!”

  過了一會自動鉛小姐、中性筆先生就合好了。

  文具盒里的對話童話作文 篇43

  一天中午,小紅忽然聽到自己的桌斗里好像有什么聲音在響,仔細一聽,好像是文具盒里發(fā)出的聲音,她把耳朵貼到文具盒上一聽,嚇了一大跳文具盒里竟然傳出了吵鬧聲。

  她打開文具盒一看,只見鉛筆把腰板兒挺得筆直,理直氣壯地說道:“我對小主人來說是不可或缺的,離開了我小主人的學習就會變得一塌糊涂。小主人用我記下課堂筆記,還有課后作業(yè)。正是在我的幫助下,小主人才能天天被老師表揚!

  正當鉛筆得意洋洋的時候,只聽尺子“嗤”的笑了一聲,說道:“做數(shù)學畫圖題的時候,我讓小主人畫圖更精準,單靠你這只鉛筆恐怕完不成!边沒等尺子說完,橡皮就反駁道:“我不惜犧牲自己的生命,一次次修改你們的錯誤,才是小主人每次考試都能名列前茅的原因!便U筆和尺子看著越來越消瘦的橡皮,都深有同感地點了點頭。

  這時候,小紅說話了,她說:“謝謝你們?yōu)槲易龀龅呢暙I,不管是鉛筆、尺子還是橡皮,沒有你們的幫助,我不可能取得優(yōu)秀的成績。今后,我會好好愛惜你們!”

  說完,小紅拿起轉(zhuǎn)筆刀削了削鉛筆,放正了尺子,又把橡皮上的碎屑清理干凈,小心翼翼地合上了文具盒。

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