【精品】痛苦作文600字匯編九篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的痛苦作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

痛苦作文600字 篇1

　　記得在我小的時(shí)候，曾經(jīng)遇過(guò)這一件事：

　　我記得是我生病了，媽媽帶我去看病，一共打了兩個(gè)吊針，一個(gè)是大的，一個(gè)是小的。先打大的，后打小的。在那時(shí)打大的吊針對(duì)我來(lái)說(shuō)特別痛苦，所以，每次打大的吊針時(shí)，媽媽總會(huì)陪著我。正因?yàn)橄却虼蟮�，所以，一件事情便拉開(kāi)了序幕… …

　　俗話說(shuō)：人有三急，這不，我媽媽就想去上衛(wèi)生間，給我說(shuō)了一聲后，小便去了。十分鐘過(guò)去了，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我就開(kāi)始急了。這時(shí)候，我的心里好像有兩個(gè)人，一個(gè)叫焦急，一個(gè)叫耐心。焦急說(shuō)：“媽媽怎么還不來(lái)，上衛(wèi)生間還需要那么長(zhǎng)時(shí)間嗎？”耐心說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，說(shuō)不定媽媽有急事呢？再等等吧！”

　　兩三分鐘過(guò)去了，焦急又說(shuō)：“媽媽不會(huì)是不要我們了吧？怎么辦呀！”耐心反問(wèn)說(shuō)：“不可能的！媽媽的包還在這兒，她肯定還要回來(lái)拿包，怎么能不要我們呢？”焦急說(shuō)：“包不拿不會(huì)再買(mǎi)呀？你的智商有問(wèn)題嗎？”“我看你的智商才有問(wèn)題呢！”耐心大聲說(shuō)，“媽媽抱里面還有皮夾呢！里面有許多錢(qián)和卡，不可能再拿的！”

　　短暫的五分鐘又過(guò)去了。在這五分鐘里，上來(lái)了好幾個(gè)人，其中還有一個(gè)小女孩，也差點(diǎn)被我認(rèn)成了媽媽。我抬頭看看還在滴得藥水馬上就沒(méi)了，我心理很著急，心想：“如果我打完了媽媽還沒(méi)上來(lái)，那我該怎么辦呢？”就在我想著想著，我忽然看見(jiàn)一個(gè)人影朝我走來(lái)，啊！是媽媽?zhuān)　昂簟保�我心理那塊懸著的石頭終于落了下來(lái)。焦急不好意思得對(duì)耐心說(shuō)：“對(duì)不起，我的思想錯(cuò)了！”

　　我問(wèn)媽媽為什么上個(gè)廁所都上的這么慢。媽媽說(shuō)是去拿藥去了，怪不得這么慢呢！

　　唉！沒(méi)有了媽媽的陪伴真的很痛苦啊！

痛苦作文600字 篇2

　　雄鷹在振翅翱翔時(shí)是快樂(lè)的，但那是在痛苦練習(xí)之后；運(yùn)動(dòng)員在奪冠時(shí)是快樂(lè)的，但那是在痛苦訓(xùn)練之后�？鞓�(lè)，幾乎就在痛苦背后。沒(méi)有痛苦，你不知道快樂(lè)的滋味；沒(méi)有痛苦，你不知道快樂(lè)的來(lái)之不易；沒(méi)有痛苦，你不知道珍惜眼前的快樂(lè)。

　　古有司馬遷忍受著宮刑之痛苦，立志完成那部經(jīng)典，歷經(jīng)幾十年，最終完成了那堪稱(chēng)“史家之絕唱”的《史記》，這時(shí)的他應(yīng)該是非�？鞓�(lè)的。今有林東賢，一個(gè)視力僅有0。1度的人卻走上了與視力息息相關(guān)的射箭當(dāng)中，可是這并沒(méi)有打倒他，十幾年的痛苦與堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，終于讓他在奧運(yùn)會(huì)上奪冠，這時(shí)的他是快樂(lè)的。

　　快樂(lè)總在痛苦之后，但許多人卻并不想先經(jīng)歷痛苦，反而想先快樂(lè)，然而這可能嗎？也有人會(huì)認(rèn)為美好的事物會(huì)讓人感到快樂(lè)，但許多人都沒(méi)有想過(guò)這快樂(lè)的背后有什么，正如那嬌艷的罌栗花，它的果實(shí)極少時(shí)可以讓人將那最痛苦的時(shí)段熬過(guò)去，然而，如果您食用過(guò)多，卻是得到相反的結(jié)果，讓你享受片刻的快樂(lè)，但在之后，卻要承受那無(wú)盡的痛苦，而且這還不是一時(shí)的，也許會(huì)讓你痛苦一生一世，直到生命的消亡。

　　在現(xiàn)在高三中，許許多多的人都在為高考而奮斗，但也有的人為了不學(xué)習(xí)找千奇百怪的理由，他們將時(shí)光用在這些無(wú)謂的歡樂(lè)之上，卻沒(méi)有想過(guò)這歡樂(lè)亦是建立在痛苦之上的。有人會(huì)在學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)，因?yàn)樗�懂得方法，他們更加熱�?ài)學(xué)習(xí)，雖然我們做不到他們這樣，但我們也不能將未來(lái)的快樂(lè)現(xiàn)在用掉，而是應(yīng)將快樂(lè)留到以后盡情的享受。

　　快樂(lè)在痛苦之后，正如那干裂的大地，迎來(lái)了令它歡樂(lè)的雨露；正如那寂靜的森林，等到了令它歡樂(lè)的鳥(niǎo)鳴；正如那靜止的松林，迎來(lái)了令它歡樂(lè)的波濤陣陣；正如我們永無(wú)止境的攀登的人生，在我們登上每一峰時(shí)，俯視群巒時(shí)我們是快樂(lè)的。是的，快樂(lè)總在痛苦之后。

痛苦作文600字 篇3

　　我要成長(zhǎng)起來(lái)，不得不成長(zhǎng)起來(lái)，必須成長(zhǎng)起來(lái)。他們需要我。

　　我是一個(gè)很怕黑，很怕絕望的孩子。即使我一直不肯承認(rèn)。有的時(shí)候，我真的幼稚的可笑，有的時(shí)候，我真的沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)懂事。

　　所以我一直寫(xiě)，一直一直寫(xiě)�？释�在我的文字世界里尋求一絲溫暖驕傲。

　　我不知道為何我會(huì)如此熱愛(ài)文字。我只是想寫(xiě)，很想表達(dá)�；蛟S是因?yàn)槲业牟簧蒲栽~。我不喜歡說(shuō)話，我只愛(ài)寫(xiě)字。我很怕生。很多人在一起的時(shí)候，我會(huì)感到害怕。

　　突然開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，在我成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程中，我開(kāi)始變得越來(lái)越沉默，越來(lái)越憂(yōu)傷。幾年前的我，還是個(gè)不知天高地厚的野丫頭。我又好多有關(guān)童年的記憶。在那個(gè)幽深的小巷里，在那個(gè)破敗的環(huán)境里，在那個(gè)坑洼的磚地上灑滿(mǎn)了我的歡笑。而今，它們?cè)搅髟竭h(yuǎn)，連同那些伙伴，那些回憶，那些歡笑的，那些幼稚的，那些單純的，淹沒(méi)在時(shí)間里。我開(kāi)始很羨慕那時(shí)的我，也開(kāi)始越來(lái)越不認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自己。

　　為什么要去介意那么多?為什么要去關(guān)心別人的眼光?為什么要為別人而活?為什么不能做一次真正的自己?難道這就叫成長(zhǎng)?這就叫懂事?

　　我好想回到小時(shí)候。我可以純純的笑，純純的喜歡一個(gè)人，純純的過(guò)屬于我的生活。

　　我懷念那個(gè)在陽(yáng)光曝曬下依舊大笑的我;我懷念那個(gè)在遭到打擊依舊仰起頭不服輸?shù)奈?我懷念那個(gè)一心用功學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想不懈奮斗的我;我懷念那兩個(gè)傻孩子，總是欺負(fù)我，叫我“小師妹”;懷念那些一起笑過(guò)哭過(guò)，一起認(rèn)真努力過(guò)的時(shí)光。

　　而今，再不會(huì)有人那樣親切地叫我，不論做什么都是為我好。我也不會(huì)再為了誰(shuí)輕易努力。我懷念的是那些人，那些事，那些情，那些散落的回憶，那些含著童年味道的春">青春。

　　請(qǐng)相信她，經(jīng)歷了千回百轉(zhuǎn)的她。終將會(huì)成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)，枝繁葉茂，根深蒂固。

痛苦作文600字 篇4

　　今天，通過(guò)《名人傳》，我認(rèn)識(shí)了偉大的音樂(lè)家——貝多芬。

　　貝多芬1770年12月16日生于萊茵河畔距法國(guó)不遠(yuǎn)的小城——波恩。他出生于夫拉芒家族，一個(gè)音樂(lè)世家。父親總是用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí)。在他四歲的時(shí)候，父親就讓他整天坐在洋琴前，或是把他和一把提琴一起關(guān)在一間屋子里。十一歲時(shí)，貝多芬加入了戲院的樂(lè)隊(duì)。十三歲時(shí)，他當(dāng)上了大風(fēng)琴手。貝多芬一生寫(xiě)下了十首交響曲，都非常的優(yōu)美。他是在1822年的一次指揮時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的耳朵聾了的。從此，他與世隔絕，完全進(jìn)入自己的音樂(lè)王國(guó)。

　　貝多芬告訴我們，熱愛(ài)與堅(jiān)持是成功的全部?jī)?nèi)涵。他曾說(shuō)過(guò)：藝術(shù)，這是高于一切的上帝！他發(fā)自?xún)?nèi)心對(duì)音樂(lè)有一種崇敬，他認(rèn)為，自己的職責(zé)就是把他的藝術(shù)奉獻(xiàn)給可憐的人類(lèi)，喚醒沉睡的心靈，給他們以斗爭(zhēng)的勇氣。所以，當(dāng)貧窮和疾病困擾他時(shí)，他并沒(méi)有退縮，反而從藝術(shù)的世界里尋找生命的快樂(lè)。在他的音樂(lè)里，有田園的氣息，有英雄的戰(zhàn)歌，有歡樂(lè)的主題，更有與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職�，世界沒(méi)有給他歡樂(lè)，他卻為世界創(chuàng)造了歡樂(lè)。貝多芬給后人留下的不只是一筆豐厚的音樂(lè)遺產(chǎn)，更多的是巨大的精神財(cái)富。從他身上我們懂得了，一個(gè)人也許身體會(huì)有缺陷，生活會(huì)陷入困境，但假如你有一個(gè)自由、豐富的精神領(lǐng)地，那么你一定不會(huì)被打垮，因?yàn)橐坏�精神領(lǐng)地被侵略，你整個(gè)人都會(huì)塌了，每日生活在悲傷之中，事事無(wú)成。所以，我們應(yīng)該用熱愛(ài)和樂(lè)觀來(lái)做為人生大廈的基石，讓歡樂(lè)成為生命的主題，讓堅(jiān)持化作最好的建材，來(lái)成就我們美好的人生。

　　貝多芬，一個(gè)用痛苦成就困境的音樂(lè)圣人，每當(dāng)我們?cè)谄D難和困頓中迷茫時(shí)，我們就會(huì)想到，人類(lèi)中最優(yōu)秀的人正在與自己同行，這時(shí)我們便會(huì)有了生活的勇氣。

痛苦作文600字 篇5

　　“金那個(gè)明星長(zhǎng)得真是太丑了，哎，都不能看了。”

　　這就是B的智慧，建立在別人難過(guò)上的智慧。B明明知道A很喜歡那個(gè)明星還這樣說(shuō)。A知道，只要他一生氣，也許B的目的也就完成了，A不說(shuō)話，只是看著B(niǎo)，B立馬裝成討好的樣子：“哦，sorry，我不知道你的偶像是他�！�

　　B就喜歡開(kāi)這種無(wú)聊的玩笑，這樣B覺(jué)得可以顯示她的智慧。

　　有一次，A和B在宿舍里，B問(wèn)A：“你的夢(mèng)想是什么呀？”A是一個(gè)胖胖的女孩，但文科很好，作文發(fā)表了很多次。A想了想說(shuō)：“嗯，我的語(yǔ)文和歷史挺好的，我想考北京電影學(xué)院，當(dāng)個(gè)導(dǎo)演、編劇什么的……”B聽(tīng)完后大笑道：“還導(dǎo)演編�。烤湍氵�歷史好？”A生氣地看著她，“怎么不可以？”B故意刁難她，特地說(shuō)了幾個(gè)A不知道的歷史知識(shí)，“哈哈，連這都不會(huì)？我比你聰明多了，我都沒(méi)去當(dāng)什么導(dǎo)演的�！盇很生氣，“你就喜歡把你的智慧建立在別人的痛苦之上，那你想當(dāng)什么偉大職業(yè)��！”B挑了挑眉毛，“我才不會(huì)做這種癩蛤蟆想吃天鵝肉的事情。我要做一位心理方面的專(zhuān)家�！盉停了一下，喝了口水，“你不會(huì)不知道什么是心理方面的專(zhuān)家吧�！盉挑釁地問(wèn)道。“誰(shuí)不知道什么是心理專(zhuān)家��！”B裝出吃驚的樣子，給A豎了個(gè)大姆指：“不錯(cuò)，我以為你從小地方來(lái)的，沒(méi)什么見(jiàn)識(shí)！”A被氣得臉通紅，“浙江算小地方��！”

　　沒(méi)錯(cuò)，B是一個(gè)有智慧的人，但是她的智慧與別人不同，她的智慧是建立在別人痛苦之上的，可這種智慧對(duì)人生有益嗎？沒(méi)益，還叫智慧嗎？

痛苦作文600字 篇6

　　在游戲中，我們過(guò)五關(guān)，斬六將，享受所為的“美好”，在現(xiàn)實(shí)中，父母老師的教誨；學(xué)習(xí)作業(yè)的繁重，忍受著所為的“痛苦”。

　　也許每個(gè)孩子都這么認(rèn)為吧！但我卻有了新的見(jiàn)解。前一年的暑假，我每天都坐在電腦桌前，一手拿鼠標(biāo)，另一只則“叮叮咚咚”地敲打著鍵盤(pán)；套上耳機(jī)，兩只眼睛直直地盯著電腦，這個(gè)游戲玩完了，玩那個(gè)，就這樣日復(fù)一日，玩游戲的熱情漸漸隱退了，一張發(fā)白的臉沒(méi)有任何血色，兩只“熊貓眼”里充滿(mǎn)了郁悶，笑容早已從我臉上逝去，發(fā)麻無(wú)力的四肢再也抬不起來(lái)了。躺在床上，我已經(jīng)變成了一個(gè)“廢物”。我的父母為此也十分擔(dān)心，總是問(wèn)我得什么病，要我去醫(yī)院看看。我沒(méi)有去，因?yàn)槲抑�道，去了也沒(méi)用，他們是治不好我的無(wú)聊的。我再也不想坐在電腦前了，伏在陽(yáng)臺(tái)的窗口上，兩只眼睛睜得出奇的大——外面的世界多么精彩。新鮮的，好玩的，刺激的，在外面已經(jīng)堆滿(mǎn)了……我就像個(gè)新生的嬰兒，對(duì)這個(gè)陌生的世界充滿(mǎn)了好奇。我再也不愿做這個(gè)“籠中之鳥(niǎo)”，陪伴這個(gè)無(wú)聊至極的“呆機(jī)器”。

　　說(shuō)走就走，穿上鞋子，系上鞋帶，頭也不回的向外面的世界狂奔而去，仿佛正在奔向那真正屬于我的地方。我這個(gè)生銹的機(jī)器終于又運(yùn)作起來(lái)了，兩條腿越跑越快，頓時(shí)充滿(mǎn)了力量，一張臉也笑開(kāi)了花。

　　我狂奔到了河邊，累得我氣喘吁吁，一屁股坐在草地上，一股涼爽的清風(fēng)從我身邊走過(guò)，大樹(shù)那就茂盛的枝葉為我遮陽(yáng)，我情不自禁的躺了下來(lái)，嫩綠的小草為我按摩，小鳥(niǎo)飛翔在廣闊的藍(lán)天，像在為我表演。孩子們打打鬧鬧，大人們說(shuō)說(shuō)笑笑，那對(duì)生活的信心涌上我的心頭，我的生活不再迷惘，我的假期不再憂(yōu)郁，我的父母不再擔(dān)憂(yōu)。因?yàn)椋�我已�?jīng)完全活過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在站在這里的是全新的自我。

　　也許現(xiàn)在你們還不明白，但我還是想告訴你們：

　　“放下手中的鼠標(biāo)，離開(kāi)那無(wú)聊的游戲，跟我一起向外面的世界狂奔而去，享受大自然給予我們的快樂(lè)�！�

　　其實(shí)，游戲是“痛苦的”，現(xiàn)實(shí)才是最“美好的”。

痛苦作文600字 篇7

　　我出生到現(xiàn)在，曾有許多痛苦。謊言帶給我的痛苦、疼痛帶給我的痛苦、成績(jī)帶給我的`痛苦......但在這其中，謊言帶給我的痛苦令我記憶猶新。

　　記得那一次，我語(yǔ)文考砸了，只考了70分，我在驚訝之余還是驚訝，怎么可能？我怎么可能才考這些分？我試圖找回一絲理智，但手腳卻一直在抖，我努力使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，努力使自己看試卷。我發(fā)現(xiàn)所錯(cuò)的題基本上全是因?yàn)轳R虎，我仿佛看到了爸爸和媽媽輪流揚(yáng)起的手臂，那可是男女混合雙打呀！

　　怎么辦？怎么辦？我害怕、恐懼......在這兒用什么詞語(yǔ)也不能描述我那臨近崩潰的絕望心情。突然，我腦袋靈光一閃，計(jì)上心來(lái)。有了！大不了我就撒謊唄！以前老爸老媽給我簽過(guò)字，描一下不就得了嗎？我那顆脆弱的心臟終于重新恢復(fù)平靜。

　　回到家，我調(diào)整一下心情，一！二！三！我綻開(kāi)笑臉，對(duì)媽媽說(shuō)："媽?zhuān)�我這回考得不錯(cuò)，考了98分呢！"媽媽一聽(tīng)這個(gè)，那雙本來(lái)就不大的眼睛都快瞇成一條縫兒了，她說(shuō)："好女兒，你想吃什么，媽這就給你做，等著啊！媽要好好犏勞犒勞你！"嗯，表情OK，動(dòng)作OK，語(yǔ)言O(shè)K，Verygood！

　　六點(diǎn)多鐘，老爸回來(lái)了，聽(tīng)了我的成績(jī)，忍不住的笑，說(shuō)："寶貝，你不是一直想要《明朝那些事兒》和《歷史是個(gè)什么玩意》那兩套書(shū)嗎？老爸這就給你去下定單！"沒(méi)想到說(shuō)謊這么好呢！我心里美滋滋的。

　　但事情并沒(méi)有按我計(jì)劃中的軌道運(yùn)行。

　　簽字改完試卷后，老師一眼就看出簽字不是我家長(zhǎng)的，讓我重新簽。這，我可沒(méi)轍了�；氐郊液�，老爸老媽對(duì)我一頓狠罵狠揍，這兒就甭提了！

　　這頓打使我懂得，謊言是行不通的，遲早會(huì)有被戳穿的一天，唯有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印才是最可靠的。謊言帶給我痛苦，更帶給我教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。我保證，以后絕對(duì)不再說(shuō)謊了！

痛苦作文600字 篇8

　　��！星期四終于到了，這是個(gè)特殊的日子——六一兒童節(jié)。

　　我和媽媽約定好了，去萬(wàn)家麗國(guó)際廣場(chǎng)吃得過(guò)癮，玩得過(guò)癮。

　　這天下著小雨，寒風(fēng)一陣一陣地鉆進(jìn)衣服里，使人時(shí)不時(shí)打冷戰(zhàn)。

　　萬(wàn)家麗廣場(chǎng)里面人山人海。我們找到了一家安靜一點(diǎn)的餐館，坐下了。雖然相對(duì)于別的飯館安靜些，但依然是人聲鼎沸：許多孩子在這個(gè)巴掌大的餐廳里追逐打鬧，手里還拿著一些小圓片，你還要小心翼翼地，不然就會(huì)被打到；餐廳臟兮兮的，又沒(méi)有人來(lái)打掃，空氣中彌漫的味道給人帶來(lái)一種惡心感。

　　我點(diǎn)了四個(gè)菜，耐心地等待著。過(guò)了幾分鐘，一個(gè)穿綠色圍裙的服務(wù)員跑過(guò)來(lái)，一邊擦著頭上如瀑布一樣的汗水，一邊說(shuō)：“對(duì)不起，這個(gè)麻辣鱸魚(yú)沒(méi)有了�！�

　　什么？我愛(ài)的魚(yú)沒(méi)了？主菜沒(méi)了，吃什么？唉，只能湊合著吃點(diǎn)排骨了。我摸摸受傷的心，嘆了口氣。

　　又過(guò)了十幾分鐘，一盤(pán)薯?xiàng)l上桌了。此事已經(jīng)饑腸轆轆的我趕緊抓一根放進(jìn)嘴里，使勁地嚼了嚼，納罕極了：這薯?xiàng)l怎么酸酸的？不會(huì)是土豆變質(zhì)了吧？我也不管那么多，又吃了幾根。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，朱古力上桌了。朱古力的杯子真叫人惡心，那杯子上的圖案就像鄉(xiāng)下奶奶放在爺爺牌位旁邊的那個(gè)杯子的圖案，仿佛又四五十年歷史，原本透明的玻璃杯變成灰色的了。

　　又過(guò)了幾分鐘，服務(wù)員說(shuō)沒(méi)有排骨了。這讓我傷心透頂，我絕望地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們回家吧。這兒不好玩�！�

　　上了車(chē)，我就開(kāi)始嚎啕大哭，一直哭到家。

　　這次六一真叫人"難忘"��！

痛苦作文600字 篇9

　　曾經(jīng)想過(guò)空中的浮云會(huì)落下來(lái)嗎？

　　曾經(jīng)想過(guò)熾熱的太陽(yáng)不再發(fā)光嗎？

　　弱者的心中沒(méi)有光明，弱者的眼前沒(méi)有希望，弱者的腳下踩不出通往光明的道路。

　　有人說(shuō)，人一出生就進(jìn)入了一所大學(xué)，它的名字叫痛苦。這是一所沒(méi)有人報(bào)考的大學(xué)，但是從這里走出去（畢業(yè)）的，大抵都是面對(duì)痛苦永不言敗的成功者。

　　痛苦就像一塊石頭，是勇者腳下的鋪路石，是怯者足下的絆腳石。勇者從嚴(yán)就不畏懼痛苦，因?yàn)槎嘁淮未煺�，你的閱歷便豐富了一些，同時(shí)，離成功也更進(jìn)了一步。痛苦的價(jià)值就在這一個(gè)個(gè)勇者的身上實(shí)現(xiàn)。

　　屈原的痛苦是被逐流放，但《離騷》便是苦難的價(jià)值，倘若他當(dāng)時(shí)心灰意懶，那是否還有今天“鷙鳥(niǎo)之不群兮，自前世而固然”的名句呢？

　　貝多芬的痛苦是雙耳失聰，但第九交響曲的成功，便是苦難最好的價(jià)值所在。

　　中國(guó)的痛苦是被各個(gè)列強(qiáng)瘋狂瓜分，使這有著五千年文化沉淀的泱泱大國(guó)一時(shí)間傷痕累累。但如今經(jīng)濟(jì)騰飛，在世界舞臺(tái)上扮演重要角色的東方睡獅的咆哮聲不正是苦難價(jià)值的真正所在嗎？

　　“人生真諦在何處？只在經(jīng)歷不平凡�！泵恳淮瓮纯喽际且粓�(chǎng)不平凡的經(jīng)歷，它帶給你經(jīng)驗(yàn)，帶給你希望，帶給你一把筑就成功的斧子！

　　我們沒(méi)有必要去躲避苦難，更沒(méi)有必要去憎恨痛苦，它只不過(guò)是一塊磨刀石，會(huì)把你越磨越鋒利，去刺破一個(gè)更比一個(gè)堅(jiān)固的痛苦，讓你最終站在成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

　　我相信，因?yàn)槲覀兡贻p，年輕沒(méi)有失敗，一次次苦難我們不會(huì)懼怕，我們會(huì)笑對(duì)它，我們會(huì)從痛苦的煉獄中昂首向前。

　　試想，生活中沒(méi)有挫折，人生是否依然精彩？

　　試想，道路上沒(méi)有失敗，成功以后是否依然會(huì)那樣的喜悅？

　　朋友，風(fēng)雨后才會(huì)見(jiàn)彩虹，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的你，是在痛苦中呻吟，還是勇敢地去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值呢？

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