關(guān)于痛苦使我成長(zhǎng)作文（通用35篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的痛苦使我成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇1

　　我感覺(jué)我的世界瞬間崩潰，我努力構(gòu)建起來(lái)的城堡正在淪陷。我的擔(dān)心不是沒(méi)有道理的，我不想再一次在同樣的地方摔倒，雖然我早已付出慘痛的代價(jià)。如果再次發(fā)生，我不知道我還能不能堅(jiān)持下去，還能不能勇敢的去面對(duì)。畢竟現(xiàn)在的我，已經(jīng)了無(wú)期待。

　　我一步步的從過(guò)去走到現(xiàn)在，只有我知道經(jīng)歷了怎樣的痛苦，曾經(jīng)的無(wú)法自拔到潸然淚下。我捂著傷口，被淚水填滿，還不得不強(qiáng)顏歡笑。掩飾的悲傷，又怎可在烈日下猖狂。我沒(méi)有那般強(qiáng)大，我只能用冷冷的外表來(lái)偽裝自己的不安。沒(méi)有人心疼，找不到幸福的方向。

　　一直我都是個(gè)失敗者，不住的跌倒，不住的趴下，每一次都是那么的吃力。當(dāng)我忍住淚水，不停的.奔跑，你可有過(guò)半句心疼？我知道，一廂情愿終是我的錯(cuò)。走不到的結(jié)局，沒(méi)有過(guò)程的曲折。我曾以為我已經(jīng)觸到幸福的邊緣，只要我不懈努力，就能夠被幸福包圍。可是，越來(lái)越多的插曲改變了我的初衷。不夠善良的我，不夠機(jī)智的我，又如何能夠贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？如果說(shuō)，我舍去，必定是離去的開(kāi)端。我不能夠欺騙自己說(shuō)無(wú)所謂，我在乎的是生活本身。即便到了世界盡頭，我也會(huì)繼續(xù)走下去。我的堅(jiān)忍來(lái)源于生活，也顛覆了我的生活。終究，會(huì)有所償失。

　　山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。你的無(wú)動(dòng)于衷讓我備感憂愁。其實(shí)早早就迷失了自己，我弄丟了自己，找不回的曾經(jīng)讓我無(wú)力面對(duì)。我不該這么強(qiáng)大，我想做一個(gè)弱女子，只是我沒(méi)有機(jī)會(huì)。使我痛苦者必使我強(qiáng)大。我寧愿簡(jiǎn)單，不要這成長(zhǎng)。不是說(shuō)每一次都能夠歇斯底里的去承受。我不是鐵打的，我也會(huì)累，累到精疲力竭也只能苦苦力撐。你可知道，我有多需要一個(gè)懷抱，而不是你的不理不睬。我，不論我是誰(shuí)，我也不會(huì)是路邊的小貓。我的自信與身俱來(lái)，只是在你身上從未顯現(xiàn)，說(shuō)到底，是我的悲哀。

　　我也有個(gè)故事，不能夠說(shuō)的秘密。就像一道深淵，怎樣也不能探索。不愿對(duì)外，又怎可知？這不是一朝一夕就能促就的，日積月累才會(huì)讓人感到力不從心。其實(shí)，我自己都很難想象我是怎么走到現(xiàn)在的，我也心疼我自己，不得已逼著自己對(duì)自己好，不得已成就了現(xiàn)在的自己。很多時(shí)候，都無(wú)可奈何的看著水晶球的破碎，卻不能保護(hù)。那種心痛，不是傷到極致是體會(huì)不到的。作為我本身，行走在仙人掌上，面對(duì)心里的苦，那又算得了什么？

　　總是會(huì)想起《這個(gè)殺手不太冷》中的那個(gè)小女孩，總覺(jué)得我與她是那么的相似。一直在經(jīng)歷痛苦，以為遇到了幸福，卻不曾想一個(gè)急剎車(chē)讓一切都天翻地覆，整個(gè)世界都會(huì)為之傾倒。其實(shí)你沒(méi)那么重要，你也不曾痛苦，你只是你故事中的主角，其他的所有都被排除在外，而你不曾擁有。不由得想起那句話，我失去的都是曾經(jīng)擁有，我的得到都是一無(wú)所有。我舍棄的穩(wěn)穩(wěn)曾經(jīng)，換來(lái)一絲不茍的現(xiàn)在，五味陳雜阻隔不了與日俱增的失冀。

　　我只是希望，滿懷憧憬，現(xiàn)在與未來(lái)，能夠好好過(guò)。不多想，不亂想，學(xué)會(huì)放棄，會(huì)開(kāi)心的多。若此，就像不存在世外桃源一樣，虛擬的終是假設(shè)。當(dāng)我撕開(kāi)面具的一剎那，你會(huì)看到魔鬼的眼睛，還是純真的笑臉？我不過(guò)一個(gè)只愛(ài)棒棒糖的小孩，何必讓我變得如此復(fù)雜�？此坪�(jiǎn)單，實(shí)則滿含辛酸。我不為自己辯解，認(rèn)識(shí)我，了解我，或哭或笑也是你的選擇。棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂。就算我有千古柔情，也經(jīng)不起這層層打擊。更那堪，冷落清秋節(jié)！

　　我只是不想在同一個(gè)地方再次摔倒。抱歉就這樣結(jié)束。因?yàn)槟銖牟宦?tīng)我說(shuō)，也包括我的不言語(yǔ)。

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇2

　　快快樂(lè)樂(lè)的暑假像流水一樣飛快的過(guò)去了，有難忘的，有快樂(lè)的，有艱苦的。我去了鄉(xiāng)下奶奶家，幫爺爺奶奶干活，去西瓜地里吃西瓜，每天吃干糧和蔬菜。只有過(guò)節(jié)才會(huì)有一頓有肉吃。

　　我跟爺爺去地里，好豐富哦！什么都有，豆角，茄子，花生等。我在里邊摘，摘得沒(méi)一個(gè)熟的，要是以前，爺爺就說(shuō)我了，現(xiàn)在不說(shuō)了，一本正經(jīng)的教起我來(lái)，比如說(shuō)：“茄子熟了的話，顏色有點(diǎn)深，沒(méi)熟的顏色就淺。我也學(xué)會(huì)了，以后摘得全熟的'，我和爺爺滿載而歸到了晚上，做到院子里吃飯。奶奶抽出跟蛇一樣的東西，我問(wèn)奶奶：“這是什么？”奶奶回答我：“這是地里邊的草，這個(gè)東西作用大，可以驅(qū)蚊子�！蹦棠厅c(diǎn)燃了，吃完飯，果然沒(méi)蚊子咬了。

　　我上床睡了覺(jué)，過(guò)去了一天，第二天，我去了大姑家。大姑說(shuō)：“下午去摘瓜�！蔽乙踩�。到了瓜地，西瓜好多啊！他們?cè)谀睦镎�，我在那里吃，真好吃！這些西瓜吃不膩，突然看見(jiàn)一個(gè)40厘米長(zhǎng)的大西瓜，我剛要去拿，就讓大姑夫抱走了，我也參與到搬瓜游戲了，差一點(diǎn)摔破一個(gè)。

　　回家的時(shí)候，差點(diǎn)掉進(jìn)了河里，回到家滿身是泥，洗了洗。沉沉地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的磨練，我發(fā)現(xiàn)我變得勤快了，干什么事都認(rèn)真了，我干有些活有經(jīng)驗(yàn)了。我回到家里跟鄉(xiāng)下一樣，每天干活，學(xué)習(xí)。家里人都說(shuō)我長(zhǎng)大了。

　　我回到家里的兩天，我自己坐在屋里想經(jīng)過(guò)去鄉(xiāng)下的這一段磨練，我成長(zhǎng)了，我長(zhǎng)大了！

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇3

　　驀然回首，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己已經(jīng)19歲。

　　歲月如歌，匆匆忙忙中自己從呱呱墜地的嬰兒，成長(zhǎng)為花季少男再到如今的大學(xué)生。仿佛南柯一夢(mèng)，自己的19個(gè)年頭已經(jīng)從指尖悄悄溜走。回望自己的青春歲月，始終銘記著我的高中三年的痛苦與快樂(lè)。

　　高中兩年，不覺(jué)中我度過(guò)16歲的花季，經(jīng)歷了17歲的雨季。曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(zhǎng)大了。于是，開(kāi)始習(xí)慣用自己的大腦去思考周?chē)�的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。

　　18歲，一個(gè)最美的年齡，那是鮮花開(kāi)始怒放的季節(jié)。是一種結(jié)束，更是一種開(kāi)始。高三，每一個(gè)高中生都會(huì)經(jīng)歷痛苦的成長(zhǎng)階段，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂(lè)，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對(duì)夢(mèng)想的追逐。當(dāng)我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想后，總算體味了歡樂(lè)，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂(lè)的種子。每天去在甜甜睡夢(mèng)中被起床鈴聲叫醒，披星戴月的去上早自習(xí)。每天都會(huì)面對(duì)著書(shū)山題海與巍然聳立的輔導(dǎo)書(shū)，還有班主任勵(lì)志宣言。忘了多少次自己為了超越別人4點(diǎn)起床早讀，晚上12點(diǎn)拉著自己疲勞的身體回去睡覺(jué)。在昏暗的燈光中，在心身的'疲憊中，在無(wú)言的痛苦中，我慢慢的正在成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。沒(méi)有高三的磨練，我不會(huì)變的如此堅(jiān)強(qiáng)；沒(méi)有高三的磨練，我不會(huì)懂得付出的越多，回報(bào)的越多。沒(méi)有高三的磨練，我不會(huì)擁有現(xiàn)在大學(xué)生活。在痛苦中，我知道我已經(jīng)慢慢的在成長(zhǎng)。

　　年少輕狂時(shí)的我總認(rèn)為自己什么都行，什么都會(huì)，不愿意聽(tīng)父母那善意的嘮叨，不理會(huì)老師那諄諄的教誨，不理解社會(huì)那繁多的規(guī)定，貿(mào)然上路。起初心懷頗多夢(mèng)想，幻想著自己的偉大、勇敢和成功。而踏上行程之后總覺(jué)得一切過(guò)于平淡，與夢(mèng)想差得太遠(yuǎn)。于是心情不再熱烈，夢(mèng)想漸漸消散，行程終于變得枯燥。無(wú)奈，失落，感嘆現(xiàn)實(shí)。終于在痛苦中破蛹成蝶，懂得了雛鷹在懸崖上躍起，在風(fēng)雨奮力前沖，是經(jīng)過(guò)父母的叮囑與鼓勵(lì)，是一次摔得遍體鱗傷后才有了堅(jiān)硬的翅膀。在痛苦的感悟中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)著聆聽(tīng)父母的嘮叨，因?yàn)槟菄Z叨里飽含著他們對(duì)我們的眷眷深情！學(xué)著理解老師的教誨，因?yàn)槟墙陶d其實(shí)是我們今后做人的基本道德！學(xué)著適應(yīng)社會(huì)的規(guī)矩和習(xí)慣，因?yàn)槟切┮?guī)矩和習(xí)慣在調(diào)節(jié)我們與他人的關(guān)系！

　　我感謝養(yǎng)育我19年的父母，是他們給了我一個(gè)溫暖的避風(fēng)港！我感謝對(duì)我循循善誘的高中老師，是他們讓我在迷茫中找到正確的航向！我感謝我最親愛(ài)的兄弟，是他們?cè)谖业兔詴r(shí)陪著我鼓勵(lì)我走過(guò)那黑暗的歲月！沒(méi)有他們給我的鼓勵(lì)，自信，快樂(lè)，就不會(huì)有我從容的面對(duì)成長(zhǎng)的痛苦。

　　曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳的美酒。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我仰望夜空，常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那讓人心痛的經(jīng)歷，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

　　感謝人生路途的荊棘，感謝風(fēng)雨旅程的痛苦，感謝孤獨(dú)寂寞的歲月，是你們讓我洗盡鉛華，沿著成長(zhǎng)的足跡，走向成熟，走向未來(lái)。

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇4

　　“人生是個(gè)含淚的微笑�！�

　　歐亨利的話像厚重的開(kāi)幕式，緩緩拉開(kāi)了序幕。人生在世，痛苦是客觀存在的，我們不應(yīng)該逃避，而應(yīng)該正確面對(duì)。

　　兒時(shí)，但凡感到一點(diǎn)痛苦，我們便會(huì)哭，會(huì)吵，會(huì)鬧，確實(shí)，孩童在面對(duì)痛苦時(shí)直接說(shuō)出來(lái)，宣泄情緒，釋放痛感是本能，也更能得到他人的安慰與關(guān)心。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，各種痛苦的事情紛至沓來(lái)。也許是被誤會(huì)，也許是未取得好成績(jī)，也許是某個(gè)比賽失利，這一系列的事情都會(huì)讓我們心情失落，從而感到痛苦。海子有言：“在神圣的黑夜中走遍大地，熱愛(ài)人類(lèi)的痛苦和幸福，忍受那些應(yīng)該忍受的，歌唱那些應(yīng)該歌唱的�！睕](méi)有人喜歡痛苦，我們渴望歡樂(lè)與滿足，但生命的形態(tài)就是這樣悲歡交集。

　　洛克這樣說(shuō)過(guò)：“人生的磨難是很多的，我們不可對(duì)于每個(gè)輕微的傷害過(guò)于敏感，”所以，我們學(xué)會(huì)了痛而不言，用微笑來(lái)偽裝自己，來(lái)掩飾一切，但更重要的不在于面上，而在于內(nèi)心。人都是在瞬間長(zhǎng)大的，當(dāng)我們真正能做到內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)痛苦時(shí)，我們就能懷抱痛苦，在痛苦中成長(zhǎng)了。

　　蘇東坡官場(chǎng)失意，痛苦不已，但依然內(nèi)心曠達(dá)，將功名利祿換成“竹杖芒鞋”；薛寶釵在哥哥犯事后，內(nèi)心自然十分痛苦，但她沒(méi)有怨天尤人，而是去安慰難過(guò)的母親；李小雙被國(guó)家隊(duì)兩次拒之門(mén)外，倍感失落，可他也沒(méi)有自怨自艾，而是刻苦訓(xùn)練，最終用實(shí)力敲開(kāi)了國(guó)家隊(duì)的大門(mén)。

　　態(tài)度與選擇決定一切，你可以把地獄變成天國(guó)，亦可以將天國(guó)變成地獄，正確面對(duì)痛苦，使它成為我們?nèi)松�中的一部分，又何嘗不是一種樂(lè)趣呢？泰戈?duì)栍醒裕骸笆澜缫酝次俏�，要我�?bào)之以歌�！泵献釉唬骸疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！敝泵嫱纯啵�才不會(huì)真的痛苦，每個(gè)人身上都有太陽(yáng)，就看你如何讓它發(fā)光，假如一味抱怨痛苦，那這樣的人生將是灰色的，單調(diào)的，毫無(wú)生機(jī)。正如冰心所說(shuō)：“成功的.花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)航�透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

　　卻有這樣的人，偽裝的面具戴久了，變得麻木不仁，孔子的弟子宰我的父母去世后，當(dāng)孔子質(zhì)問(wèn)宰我不守孝三年是否安心的時(shí)候，宰我竟說(shuō)自己很安心，如此沒(méi)心沒(méi)肺，便是源自心靈的麻木不仁。麻木不仁，就是不懂得正確對(duì)待痛苦。

　　艾青說(shuō)過(guò)：“個(gè)人的痛苦與歡樂(lè)，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè)里。”今日，對(duì)于國(guó)家之痛，我們不再沉默，更應(yīng)痛而善言。面對(duì)國(guó)民黨當(dāng)局的各種壓迫，《生活》周刊的創(chuàng)辦人鄒韜奮始終拒絕站隊(duì)蔣介石，他表明“只擁護(hù)抗日的政府。”

　　圓明園之恥已深深印刻在每一個(gè)中國(guó)人的心里。圓明園，是我國(guó)多少人努力建造的成果，存放著多少歷代奇珍異寶，可是卻由于英法聯(lián)軍的侵入而毀于一旦，洗劫一空。1937年12月13日，日本侵略者攻占南京，對(duì)南京市人民進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)六周的大屠殺，那一天，南京經(jīng)歷了空前的災(zāi)難，超過(guò)30萬(wàn)的生靈因此死去，冰冷的數(shù)字下是一個(gè)個(gè)鮮活的生命啊。

　　銘記歷史，不是為了記住仇恨，而是為了讓歷史不再重演，面對(duì)國(guó)家之痛，我們不應(yīng)該再沉默，應(yīng)拿出國(guó)人的志氣來(lái)，銘記歷史，以“逢山開(kāi)路，遇水架橋”的奮斗精神砥礪前行。

　　人生中的痛苦縱然多，但只要我們正確對(duì)待理智處理，定能化痛苦為養(yǎng)料，為生命增添色彩。

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇5

　　轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了�；厥啄切┙�(jīng)歷過(guò)的事情，有些想起來(lái)令人發(fā)笑，有些卻是怎么也忘不了。往事一幕幕猶如放電影般在我腦海中閃過(guò)，又像打翻了五味瓶，一時(shí)間酸甜苦辣都有。現(xiàn)在就讓我穿越時(shí)空，回到那些難忘的時(shí)刻吧！ 酸 自從弟弟出生以來(lái)，媽媽就再也沒(méi)有時(shí)間關(guān)心我的學(xué)習(xí)。自覺(jué)性不高的我，成績(jī)自然是像坐滑梯樣不停地往下滑，不。久便一落千丈。老師生氣的眼神，爸爸媽媽疑惑的目光，同學(xué)們的疏遠(yuǎn)的舉動(dòng)不禁讓我潸然淚下。這其中有對(duì)爸媽的不解，有對(duì)自己的埋怨，可當(dāng)靜下心來(lái)時(shí)，突然覺(jué)得一切都是自己造成的，老師說(shuō)得對(duì)，路靠自己走，父母不能跟著自己一輩子。擦干酸楚的淚，撿起筆，投入學(xué)習(xí)中，找回那個(gè)成績(jī)棒棒的我。 甜 每次被老師表?yè)P(yáng)，每次拿到獎(jiǎng)狀，我總是隔著大老遠(yuǎn)就喊道：“爸爸媽媽?zhuān)�我被表�(yè)P(yáng)了，我得到獎(jiǎng)狀了！看吧，我很了不起吧，有什么獎(jiǎng)勵(lì)呀？”爸媽經(jīng)常在我考好之后送我最喜愛(ài)的東西，帶我去吃最喜歡的美食。每每這時(shí)，是我最開(kāi)心的時(shí)刻，也是最甜美的時(shí)光。

　　為了留住甜甜的時(shí)光，為了得到老師的贊賞，為了看到爸爸媽媽會(huì)心的微笑，哪怕學(xué)習(xí)的道路充滿荊棘，我也會(huì)勇往直前，努力去晶嘗成功的喜悅，去尋找那份甜美的時(shí)光。 苦 一個(gè)暑假，我早早把作業(yè)寫(xiě)好，就走東家串西家地玩。時(shí)間總是過(guò)得很快，不經(jīng)意間便開(kāi)學(xué)了。倒霉的事發(fā)生了，由于玩得太過(guò)火，我的`暑假作業(yè)本弄丟了。我膽怯地向老師解釋原因，老師說(shuō)：“如果你的作業(yè)完成了，就讓家長(zhǎng)寫(xiě)一份證明，說(shuō)明你作業(yè)做了！”我回家跟媽媽說(shuō)了這件事，希望得到她的幫助。媽媽不僅沒(méi)有安慰我，反而責(zé)怪我沒(méi)有好習(xí)慣。我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。沒(méi)辦法，我花了一個(gè)星期才把暑假作業(yè)補(bǔ)好，真是苦��！

　　辣 在我的記憶里，其實(shí)“辣”的滋味很少。只是父母偶爾責(zé)怪我、冤枉我時(shí)，心里才會(huì)有種辣辣的感覺(jué)，才會(huì)爆發(fā)出一兩句怨言：“你們就知道責(zé)怪我！憑什么不反思一下自己，平時(shí)你們?cè)诤踹^(guò)我的感受嗎？”不過(guò)，這些現(xiàn)象是很少有的，因?yàn)槲疑類(lèi)?ài)著這個(gè)家。 成長(zhǎng)的路上，我學(xué)會(huì)了很多，“己所不欲，勿施于人”；成長(zhǎng)的路E，我學(xué)會(huì)了很多，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；成長(zhǎng)的路上，我學(xué)會(huì)很多盡管酸甜苦辣的滋味都有，但它們都是成長(zhǎng)過(guò)程中的調(diào)味品，缺一不可。

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇6

　　小草如果因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的偉岸而而感到痛苦，那我們就不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原。貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯�感到痛苦，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露�感到痛苦，那我們永遠(yuǎn)不會(huì)目睹費(fèi)流橫下的壯觀。成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛送纯喽�痛苦，那么人生將不�?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。痛苦是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒(méi)有了痛苦的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。

　　在我的成長(zhǎng)中也經(jīng)歷過(guò)不少的錯(cuò)誤和痛苦。在我剛進(jìn)蘭田的那一年，

　　幾乎是一剎那間，父母對(duì)我的要求有天高，功課和作業(yè)堆如小山。我身上的壓力也越來(lái)越重。我象一個(gè)陀螺，整天被抽啊抽，無(wú)奈地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。一個(gè)小小的“旋渦”就會(huì)打破我寧?kù)o的生活。

　　那是預(yù)備期中考試，我信心十足地邁出了考場(chǎng)，等待著令人激動(dòng)的消息。

　　不久，爸爸走來(lái)了，他說(shuō)我數(shù)學(xué)成績(jī)是93分，考得不錯(cuò)。我露出了笑容，可我怎么都沒(méi)有想到，笑容終究不屬于我……

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又來(lái)了，他氣勢(shì)洶洶地來(lái)到我身邊。

　　“啪”，一巴掌打在我的臉上，火辣辣的疼。爸爸從桌上拿起一張?jiān)嚲�，是語(yǔ)文試卷，課外古文零分，總分更是慘不忍睹。面對(duì)爸爸的怒容，我害怕了，我知道一場(chǎng)災(zāi)難即將來(lái)臨……

　　那次考試是我永遠(yuǎn)的痛，自那以后，我想發(fā)憤讀書(shū)！可是總因?yàn)榭刂撇蛔∽约�，老毛病又犯了，成�?jī)總是不理想。

　　老師和父母是站在同一戰(zhàn)線上的，說(shuō)著同樣的話，我們手中的筆和試卷成了安慰他們最好的工具。我們手中的'筆可以決定他們的喜怒哀樂(lè)，有時(shí)歡天喜地，有時(shí)愁容滿面。

　　秋風(fēng)捋起一網(wǎng)樹(shù)葉的優(yōu)美，我無(wú)權(quán)觀望；春光照耀一池清水的壯麗，我無(wú)權(quán)欣賞。兩條紅線交叉次數(shù)的減少是我唯一的目標(biāo)；分?jǐn)?shù)的增多是我唯一的追求。在“大的痛苦、小的歡樂(lè)”中，我只能選擇前者。

　　在痛苦中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開(kāi)擋在你面前的每一扇大門(mén)。如果你棄之于不顧，那么它匯報(bào)你的將是一望無(wú)際的黑暗。

　　錯(cuò)誤和痛苦使我們變得聰明起來(lái)，成長(zhǎng)之中，我們都需要痛苦來(lái)磨練。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)痛苦的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇7

　　蝴蝶蛻變，破繭而出，經(jīng)歷一番痛苦方能展開(kāi)斑斕的雙翼；老鷹四十歲時(shí)，扯掉羽毛，拔掉趾爪，撞掉鷹喙，忍受巨大痛苦，才能獲得重生的機(jī)會(huì)。無(wú)論是人，還是動(dòng)物，都要忍受痛苦才能成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，在小區(qū)里學(xué)習(xí)騎自行車(chē)�？磩e人騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單，可自己一騎上去，偏偏那車(chē)卻不聽(tīng)使喚。蹬不到兩三下，車(chē)就歪一下，于是我不得不一次次停下來(lái)。騎了半天，沒(méi)騎多遠(yuǎn)，手腕弄得酸痛。可我不放棄，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)，我掌握了技巧，能像模像樣地騎上幾十米了，我十分高興。正想大大展現(xiàn)一下我的成果時(shí)，車(chē)騎到了彎路，我卻不會(huì)拐彎，一下子連人帶車(chē)栽到了道旁。我手上腿上擦的都是傷，火辣辣的疼。痛苦使我清醒，使我明白還沒(méi)有練好騎車(chē)，我只好再努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向的方法，一絲不茍，不敢再得意了。終于我掌握了騎車(chē)的各種技巧。痛苦使我端正了態(tài)度，摒棄了自滿，痛苦使人成長(zhǎng)。

　　體育自小就是我的'死穴。中學(xué)偏偏又引入了新的項(xiàng)目——引體向上。看著別的同學(xué)能一連做好幾個(gè)，我卻一直做不上去，心里很不是滋味。于是我發(fā)誓：練！周末一大早，我就在晨霧中鍛煉起來(lái)，可做起來(lái)并沒(méi)有那么容易。那是悶熱的夏天，不一會(huì)兒太陽(yáng)升起來(lái)，熾熱的陽(yáng)光炙烤著我的皮膚，我不管；衣服被汗水粘在身上，我不理會(huì)；肌肉因疲勞而酸痛，每牽動(dòng)一下，都很疼痛，我也忍受。這些痛苦都使我更清楚的認(rèn)識(shí)到自己的不足，提醒我繼續(xù)努力。果然一個(gè)星期后，我終于能做上去了。痛苦使我認(rèn)清了自己，學(xué)會(huì)了忍受，痛苦使人成長(zhǎng)。

　　在人生的道路上，痛苦是一塊不可或缺的墊腳石。忍受它凹凸不平的表面帶給你的痛感，你才能繼續(xù)走下去。

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇8

　　從進(jìn)入生命階段的那一刻起，就理解了"痛苦"這兩個(gè)漢字的意義。

　　小時(shí)候，在嬰兒時(shí)期的我，那時(shí)我最痛苦的應(yīng)該是小肚子餓了卻沒(méi)吃的，吃了也不能吃多少(聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)我的嘴很小，喂我東西都是用的小鐵勺)，因此吃東西應(yīng)該會(huì)很慢吧！

　　到了幼兒園，我最大的痛苦應(yīng)該是每天中午要住在幼兒園里，不能回家吃飯，看動(dòng)畫(huà)片，不能回家對(duì)爸爸媽媽撒撒嬌，似乎每天都會(huì)有些膽怯和不好意思的呆在幼兒園里。

　　到了上小學(xué)的時(shí)候，由于考慮到我的身體狀況吧我?guī)У搅怂拇�，因此我又和爸爸媽媽分隔兩地，并且他們很少�?lái)看我，雖然我也知道他們工作很忙，但是那時(shí)我最大的痛苦就是不能和父母在一起，即使那時(shí)我們之間的感情有些生疏了，但我仍希望他們和我在一起。

　　到了初中的時(shí)候，我又轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)，由于之前上的小學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量加上老師講課不認(rèn)真，因此我又落下了不少課程。因而上初中時(shí)，初一、初二即最大痛苦莫不超過(guò)其二字"學(xué)習(xí)"，我不是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，也不是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，只是"英語(yǔ)"從小基礎(chǔ)沒(méi)打好，因此學(xué)習(xí)起來(lái)也挺困難，有時(shí)候真的好累，我甚至曾幻想著一切從頭來(lái)過(guò)，世界恢復(fù)為零吧！但是這個(gè)幻想幾乎為零。每當(dāng)考完一次試，老師總會(huì)說(shuō)，不管這次考試成績(jī)?nèi)绾�，進(jìn)步了的繼續(xù)努力，退步了的一切從頭來(lái)過(guò)，可是我每次都會(huì)想，從頭來(lái)過(guò)怎么可能，前面知識(shí)落掉一些后面內(nèi)容就不一定跟上，難道不是嗎？有時(shí)候我認(rèn)為這只是簡(jiǎn)單的安慰或鼓勵(lì)罷了。到了初三的時(shí)候，痛苦一個(gè)接著一個(gè)來(lái)，所給的痛苦不再是“學(xué)習(xí)”二字了，面對(duì)的.還有作業(yè)多、學(xué)習(xí)累、壓力大，有些當(dāng)天聽(tīng)懂了，過(guò)幾天又忘了，似乎大腦容量盤(pán)存儲(chǔ)量不高，不知道是幾G的，于是我把較難的題一聽(tīng)而過(guò)，其一是不一定考，其二是考了不一定全會(huì)，聽(tīng)個(gè)大概，把容量分點(diǎn)給基礎(chǔ)拿分的，可是百天誓師大會(huì)過(guò)后，我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)勁似乎沒(méi)有什么增加的，只是覺(jué)得壓力增加變大，包裹里的東西變重了，成了拖累。在家里，父母不是天天當(dāng)面嘮叨就是打電話嘮叨，在學(xué)校，每節(jié)課總會(huì)有點(diǎn)政治、教育課的風(fēng)味，終于，中考將至了，當(dāng)知道考上時(shí)，忐忑的心漸漸平靜了下來(lái)。

　　到了高中，面對(duì)著曾經(jīng)路過(guò)這棟建筑物時(shí)對(duì)它的向往，面對(duì)著一切的陌生氣息和背影又略微有些恐懼感，我不知道這究竟是個(gè)怎樣的學(xué)校，卻又帶著一點(diǎn)好奇心。在這里待了幾個(gè)月了，我覺(jué)得我在目前的班級(jí)還可以吧！周?chē)�的�?zhàn)友給我的感觸都大大不同，并且我也結(jié)交了一些新朋友，我感到很開(kāi)心，但在此時(shí)我最大的痛苦仍是學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)是一種享受，學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，但是我覺(jué)得快樂(lè)的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)，痛苦的學(xué)習(xí)也許是因?yàn)橐欢ǖ膲毫�和一些壓迫感而產(chǎn)生的，但是我認(rèn)為這種痛苦卻是必經(jīng)之路。

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)時(shí)都會(huì)有著痛苦，但痛苦往往也是必經(jīng)之路，如果世界上只有歡笑和喜悅，沒(méi)有傷心和悲痛，那人生就不會(huì)豐富多彩，而會(huì)變成單一乏味的、毫無(wú)樂(lè)趣的人生。

　　在痛苦中成長(zhǎng)過(guò)后的你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！暴風(fēng)雨之后的你會(huì)如彩虹一般絢麗多彩......

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇9

　　人的一生是不可能一帆風(fēng)順的，每一次的失敗，都伴隨著悲傷和淚水，可經(jīng)歷過(guò)后再回想起來(lái)，總能品出一絲甜蜜的酸楚來(lái)，不正是它激起了我們無(wú)限的斗志嗎？

　　那是一個(gè)雨天，雨打濕了花朵，也打濕了我的心�？荚囉挚荚伊耍�想著今天早晨媽媽充滿期待的眼神、爸爸忠心的.祝福，真是慚愧！我真希望這條小路永遠(yuǎn)也不要走到盡頭，爸爸媽媽永遠(yuǎn)也不要看到這份不遂人意的試卷�？赡墙K究是幻想，很快我就走到了家門(mén)前，在門(mén)口徘徊了許久，怎樣向父母開(kāi)口？恍惚間，我仿佛看到了母親失落的眼神，父親嚴(yán)厲的責(zé)備，真是心如刀絞。我猶豫著，最終還是鼓起勇氣，按響了門(mén)鈴�？粗鴭寢屝Σ[瞇的臉龐，我還真是“樓上擺盆景——無(wú)地自容”�！斑@次考試考多少分的？”剛聽(tīng)到這句話時(shí)，我的臉就紅到了脖子根，很小聲地說(shuō)道：“只有84分�！薄笆裁础保繈寢尩哪樍⒖剃幊料聛�(lái)，厲聲喝道：“那你還有什么臉回家啊？哼！84分，恐怕是全班倒數(shù)第一吧！”頓時(shí)，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽滔滔不絕地責(zé)罵聲引來(lái)了爸爸。當(dāng)媽媽向爸爸稟報(bào)了前因后果時(shí)，爸爸立即氣得臉色發(fā)青，剛張嘴，那些令人喪失信心的話就像千萬(wàn)支利劍向我射來(lái)，而我就像一只沒(méi)有刺的小刺猬，被射的遍體鱗傷，眼淚再也忍不住了，如潮水般地涌上來(lái)了……

　　事后，我獨(dú)自一人坐在房間里，靜靜地回想著，哪個(gè)父母不是望子成龍，望女成鳳呢？其實(shí)，責(zé)罵也是一種愛(ài)，那就讓我用良好的成績(jī)來(lái)回饋他們吧！不能讓他們失望了！從此，我下定決心努力學(xué)習(xí)，想在下一次考試中給父母交一份滿意的答卷。

　　皇天不負(fù)有心人，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。在期末考試過(guò)程中，我認(rèn)真答題，仔細(xì)復(fù)查，爭(zhēng)取不讓一個(gè)錯(cuò)誤在眼底下逃過(guò)，沒(méi)過(guò)幾天，成績(jī)終于出來(lái)了，我取得了滿分，我幸福地笑了。

　　痛苦，是塊絆腳石，很多人都憎恨他，但我卻要感謝他，因?yàn)椋�在失敗的過(guò)程中，我懂得了很多，激發(fā)了我的斗志，使我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)。

　　我在痛苦中成長(zhǎng)！

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇10

　　于痛苦中成長(zhǎng)，于成長(zhǎng)中涅槃

　　一個(gè)人的出生是一個(gè)既定的事實(shí)，也就沒(méi)有什么好爭(zhēng)議的了。那么一個(gè)人的死也就是一個(gè)既定的果，沒(méi)有任何去著急的必要。史鐵生的這句話，道出了一個(gè)人之所以存在于這個(gè)世界上的理由，也道出了人生的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。

　　不同的人對(duì)于人生的追求不同，有些人歸于平淡，而有些人則追求著一種挑戰(zhàn)。然而不管是怎么樣的選擇，總會(huì)有苦痛，總會(huì)有不如意，面對(duì)這些，我們又應(yīng)該怎么做呢？是面對(duì)一時(shí)的失意就徹底否定自己，從此于自卑中沉淪；還是面對(duì)苦難，迎難而上，活出一個(gè)完全不同的人生；又或者選擇逃避，去追求那種你其實(shí)并不想要的無(wú)聊與寂寞。這是三種不同的人生態(tài)度，從里面更是體現(xiàn)出了一個(gè)人的思想與情感。從一個(gè)人對(duì)于生活的態(tài)度，我們可以看出他的性格和一些他與其他人不一樣的.地方。而一個(gè)人如果想要有所成就那么他就必須有超越他人的與眾不同的人格魅力和絕對(duì)的實(shí)力。這二者缺一不可。

　　一個(gè)成功的人的出現(xiàn)其實(shí)往往發(fā)生于偶然，但是這其中又有著一些必然的因素在起著至關(guān)重要的作用。古代先賢其實(shí)早就發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，所以才會(huì)發(fā)出這樣的論述：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”這話是完全正確的，不過(guò)還要有著那么一點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)氣，雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)，但卻也是必不可少的。一個(gè)賢臣的出現(xiàn)，不僅僅只是因?yàn)槟莻�(gè)臣子賢，更重要的是君主要能，或者說(shuō)君主愿意去聽(tīng)賢臣的意見(jiàn)。這樣這個(gè)國(guó)家才能大治。像諸葛亮這樣的賢臣，在劉備手下卻是能夠發(fā)揮他所有的才能，而在阿斗的手下，卻是處處受限，被猜忌，就在魏軍將要被殲滅時(shí)，阿斗卻是急急地召了諸葛亮回去，以至錯(cuò)失良機(jī)，使得蜀國(guó)最后滅亡。這其實(shí)也不是阿斗的錯(cuò)，我覺(jué)得劉備也有點(diǎn)問(wèn)題，他沒(méi)有教育好阿斗，沒(méi)有讓他去經(jīng)歷太多的痛苦，也因此他無(wú)法很好地去鍛煉自己各方位的才能，以至成為一個(gè)昏君，被世人恥笑為“扶不起的阿斗”。而劉備卻不同，他的早年吃過(guò)很多苦，像一開(kāi)始的賣(mài)草鞋，到在戰(zhàn)場(chǎng)上爬滾，到最后建立蜀國(guó)，三足鼎立，這其中他所吃的苦是阿斗的千倍萬(wàn)倍。 一個(gè)人想要成長(zhǎng) ，那么就必須去吃苦。俗話說(shuō)地好：“吃得苦中苦，方為人上人�！痹诠琵埖男≌f(shuō)《蕭十一郎》中就曾出現(xiàn)過(guò)這樣的一個(gè)人物，古龍把他起名為人上人，因?yàn)樗�只有一只手，但是使得一手好鞭，可�?jiàn)他吃的苦其實(shí)是常人的千百倍之多，這種人稱(chēng)其為人上人其實(shí)也合情合理。鳳凰是世人公認(rèn)的百鳥(niǎo)之王，但是他卻需要經(jīng)歷涅槃的痛苦才能夠最后長(zhǎng)大，統(tǒng)領(lǐng)百鳥(niǎo)；鯉魚(yú)是國(guó)人所喜愛(ài)的吉祥之物，但是他最后的一躍，卻是飽受痛苦，最后才成為真龍。古人將吃苦作為一種鍛煉，與鍛煉中成長(zhǎng)，最后成為法家拂士，成為一個(gè)時(shí)代的守望者。孟子中就有這樣的一段論述：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！�

　　苦難是一個(gè)人成長(zhǎng)的糧食，現(xiàn)在中國(guó)的教育體制確實(shí)有點(diǎn)問(wèn)題，畢竟從成立高考體制到現(xiàn)在才短短的幾十年時(shí)間，而且，現(xiàn)在的中國(guó)國(guó)情也確實(shí)無(wú)法將高質(zhì)量的教育普及到每個(gè)人。所以這也就要求我們這些學(xué)生去吃苦，去成長(zhǎng)，在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，誰(shuí)如果不想吃苦那么這也就意味著被這個(gè)社會(huì)所淘汰，終其一生也就只能碌碌無(wú)為。

　　享受著幸福時(shí)光的青少年們，你們是這個(gè)國(guó)家的未來(lái)，現(xiàn)在的中國(guó)在其風(fēng)光的背后其實(shí)有著重重的危機(jī)，如果無(wú)人能夠肩負(fù)起這個(gè)國(guó)家的振興，那么這個(gè)國(guó)家，這個(gè)民族的衰亡是遲早的事。讓我們一起肩負(fù)起這個(gè)國(guó)家。于苦難中鍛煉自己的意志，于失敗中錘煉自己的技藝，于哭泣時(shí)堅(jiān)強(qiáng)自己的內(nèi)心。讓自己在逆境中成長(zhǎng)，最后迎來(lái)鯉魚(yú)一躍，鳳凰涅槃，成為一個(gè)時(shí)代的棟梁，成為一個(gè)時(shí)代的守望者吧。

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇11

　　郭敬明說(shuō)：“風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影。”

　　人生雖然多彩，然而流年匆匆，一去不復(fù)返，把握住所有擦肩而過(guò)的美麗，便是我們唯一能做的事了。

　　上帝給我們兩種心情：痛苦和歡樂(lè)。人生固有挫折與成功，把握住它們，便把握了多彩的人生。

　　首先，把握住痛苦。挫折為我們帶來(lái)了痛苦，是不可避免的。然而痛苦僅僅是在磨煉我們的意志。不必為一件小事而耿耿于懷，過(guò)去了的，就讓它過(guò)去，時(shí)間會(huì)安排起來(lái)。痛苦早晚會(huì)被遺忘，而振作起來(lái)則是最好的催化劑。把握住痛苦，讓痛苦僅僅成為我們的動(dòng)力，我們成功的墊腳石，邁過(guò)去，便是成功的到來(lái)。

　　其次，把握住歡樂(lè)。盡管歡樂(lè)和痛苦相比起來(lái)，人們都喜歡歡樂(lè)，但是有時(shí)它比痛苦更可怕，也就是樂(lè)極生悲了�！胺哆M(jìn)中舉”的故事就是一個(gè)例子，范進(jìn)因?yàn)闆](méi)有把握好歡樂(lè)的.尺度而留下了這個(gè)令人啼笑皆非的故事。其實(shí)，歡樂(lè)就像鹽一樣，少加一點(diǎn)味道會(huì)很好，然而加多了就會(huì)讓人痛苦不堪的。歡樂(lè)是一種適可而止的東西，它僅僅是過(guò)去的成功的附屬物，我們可以借助它邁向更大的成功。

　　最后，是把握住自己。貪婪和恐懼是人性最大的弱點(diǎn)，克服了它們，便可以真正把握住自己，把握住多彩的人生。因此，我們既不能貪得無(wú)厭，也不可畏縮不前。對(duì)于功名利祿等身外之物，滿足溫飽即可，切不可得寸進(jìn)尺。我們要追求的，是精神境界。寬容和諒解也是我們應(yīng)該做的。

　　人生如一顆流星，絢麗多彩卻即閃即逝。好好地把握住它，讓自己的生命綻放光彩!

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇12

　　回到家，將書(shū)包重重地摔在桌上，然后走向床邊，將自己扔在床上，一動(dòng)也不想動(dòng)�？粗�桌上的試卷被風(fēng)吹到地上，我無(wú)動(dòng)于衷。好累啊，初三剛開(kāi)學(xué)就感到了某種壓力。

　　“回來(lái)了，給你買(mǎi)的杭自菊放在桌上，泡了喝可以醒醒神。”媽媽在廚房里喊。“知道了!”我從床上起來(lái)，抓了幾朵菊花放在杯里，倒上水。比白開(kāi)水還難喝。幾朵花浮在上面，讓人心生煩厭。算了，不喝也罷。

　　媽媽進(jìn)來(lái)了�！澳阍趺从米蛲淼臏厮�泡茶呀?這樣泡出來(lái)的茶水一點(diǎn)菊花味都沒(méi)有。”“反正差不多�！薄安钸h(yuǎn)了，菊花沒(méi)有經(jīng)過(guò)沸水的沖泡，就不能將香味完全散發(fā)出來(lái)，也不能起到醒腦作用。你呀，長(zhǎng)這么大連這點(diǎn)常識(shí)都沒(méi)有。我去給你換一杯�！眿寢屴D(zhuǎn)身出去了。

　　不久，有一股香味由遠(yuǎn)及近。一杯菊花茶被端進(jìn)來(lái)�；ò暝谒�中舒展開(kāi)，靜靜地在水面沉浮，宛如一朵朵在水中盛開(kāi)的白蓮。香氣隨著熱騰騰的水汽迎面撲來(lái)，人一下子清爽了許多。果然，溫水與熱水是有差別的。

　　“媽?zhuān)�謝謝你!”我內(nèi)心一陣喜悅。是的，我想明白了。泡茶如此，人生亦如此。未經(jīng)歷熱水的沖泡，不會(huì)有茶香;沒(méi)有經(jīng)歷挫折和痛苦的人生，便不能收獲成長(zhǎng)的碩果。

　　對(duì)于菊花而言，它在盛夏酷暑中生出枝葉，在秋風(fēng)秋雨中綻開(kāi)花蕾，在嚴(yán)寒環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)，而當(dāng)烈烈的寒流到來(lái)時(shí)，它“寧可枝頭抱香死，何曾飄落隨北風(fēng)”，經(jīng)歷了血與火的洗禮!在風(fēng)霜雨雪的襲擊中，菊花長(zhǎng)得更飽滿，當(dāng)它被呆摘時(shí)，它仍保持著盛開(kāi)的姿態(tài)，將生命中最美麗的一面展示給別人，忍受與枝葉分離的痛苦!在這樣的重重磨難中，菊花完成了生命最艱難也最美麗的征程。但最后，它還要經(jīng)受熱水的洗禮，才將半年貯積的生命與清香又一次散發(fā)出來(lái)，成了它生命中最后一次完美的綻放。

　　對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，又何嘗不是如此?沒(méi)有“望盡天涯路”的迷惘，沒(méi)有“為伊消得人憔悴”的辛苦付出，又怎么會(huì)有那“驀然回首”的'頓悟?正是那痛苦，讓“燈火闌珊處”的收獲漸漸明朗起來(lái)，照亮了腳下的路。只有經(jīng)歷過(guò)破繭成蝶的痛才算是完整的蛻變，才有翩翩起舞的美麗形象，

　　于是，我不再逃避。所有的疲憊仿佛都隨著香味飄散開(kāi)去，我滿懷信心和希望，接受成長(zhǎng)的洗禮。因?yàn)槲抑�道，學(xué)會(huì)在痛苦中成長(zhǎng)是對(duì)生命的完整詮釋。因?yàn)槲抑�道，我的成長(zhǎng)會(huì)因此一路清香飄逸。

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇13

　　每一只毛毛蟲(chóng)在變成蝴蝶之前都要經(jīng)歷疼痛的蛻變�！�—題記

　　成長(zhǎng)是一段痛苦的過(guò)程。

　　許多人感嘆童年不再來(lái)，嘆息不再擁有兒時(shí)的單純與真誠(chéng)，悔恨擁有時(shí)不懂珍惜

　　那時(shí)與朋友們一起含著棒棒糖嬉戲玩鬧的場(chǎng)景還歷歷在目。拿著玩具徘徊在兒時(shí)曾留下歡笑的地方，呆呆地想，沉浸在回憶中不愿醒來(lái)，嘴角不禁露出笑意

　　有時(shí)侯在公園里，看見(jiàn)一群孩子在做一些“好玩”的游戲，朋友們都說(shuō)“這群孩子好幼稚!”我默默不語(yǔ)，哎~曾經(jīng)我們又何嘗不是這樣�。￠_(kāi)心了，我們就大笑；難過(guò)了，我們就大哭……幼兒時(shí)代的時(shí)光就像放電影一樣，一幕幕地在我腦海中閃現(xiàn)，黑暗中，我不經(jīng)突然淚流滿面

　　成長(zhǎng)過(guò)程亦是美麗的`。

　　或許我們就在彼此不經(jīng)意間中，在眾人堅(jiān)定的目光中漸漸地告別童年那段天真爛漫時(shí)光，這一切就像微風(fēng)過(guò)處，湖面上留下層層的漣漪般那樣自然。不需要換算，我想青春是一只風(fēng)鈴，只有我不停奔跑才可以發(fā)出悅耳的聲音。

　　我一直在努力，努力長(zhǎng)大，努力尋找并探索自己的世界的世界，我的明天我要自己把握！蝴蝶終于破繭而出，它的蛻變是痛苦的亦是美麗的。

　　——后記

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇14

　　時(shí)光荏苒。當(dāng)某年某月某日回到一扇砰然作響的門(mén)前；恍惚中回頭，又仿佛是站在了過(guò)去的門(mén)口。

　　走在成長(zhǎng)路上，歡愉的花伴著陽(yáng)光盛開(kāi)，溢出幸福的味道。

　　小小的孩童，匍匐在陽(yáng)光下，渲開(kāi)金色的夢(mèng)幻。彼此打打鬧鬧，那些大聲笑著的歲月從指尖流過(guò)，歡樂(lè)得幾乎忘了憂傷的味道。喜歡在花園里用小小的手圍成一只網(wǎng)捕蝴蝶；喜歡趴在地上看螞蟻搬家，呼喚著同樣稚嫩的'同伴：“快來(lái)看呀，有小螞蟻哦！”然后一群孩子圍著，睜大天真的眼睛，又不忍觸碰它們的世界；也喜歡偷偷躲在墻角吃零食，廉價(jià)的糖果陪伴著我們慢慢長(zhǎng)大。那些年輕的歲月，純粹而明亮。

　　走在成長(zhǎng)路上，悲傷的漩渦在溪流中徘徊，召喚著終結(jié)。

　　安妮寶貝說(shuō)，孤獨(dú)的人都有戀物癖。漸漸成長(zhǎng)起來(lái)的我們?cè)跓o(wú)數(shù)憂傷中學(xué)著勇敢，清澈的眼淚為心底纏綿的憂傷寫(xiě)下碑文，恒古明亮，帶著年輕的，不安分的味道。偶爾獨(dú)自默默地傷害自己，來(lái)對(duì)抗這個(gè)世界，一切關(guān)于熱愛(ài)和決絕，糾纏和解脫。安靜地行走，淚水沖刷掉灰塵，世界在無(wú)數(shù)次憂傷中漸漸明亮起來(lái)。淺淺的微笑在淚光中無(wú)比清澈，周?chē)�的荊棘劃破皮膚，卻仍然在年華的水面上涂滿漣漪。聽(tīng)老師一遍遍安慰，我們嘹亮的歌聲卻在宣誓：我們?cè)趹n傷中成長(zhǎng)，慢慢蛻變。

　　走在成長(zhǎng)路上，離別的蝴蝶和著青春的鼓點(diǎn)飛遠(yuǎn)，留下美麗的弧線。

　　我們揮手say good bye ，每一次相遇，都是為了告別。我們懷念，留戀，每一點(diǎn)時(shí)光，都鐫刻了不同尋常的記憶。只是揮手一別，陽(yáng)光下依然是燦若明輝的微笑，心里輕輕唱著青春的歌。誰(shuí)對(duì)誰(shuí)而言，都只是平凡的過(guò)客，偶爾會(huì)懷想，想起過(guò)往的美好的瞬間，想起憂傷的“與你一別經(jīng)年企圖相遇，流年追悔不及”。眼前存留揮手的弧度，我們相遇，告別，卻留了一段美好的回憶。其實(shí)，早已足夠。

　　走在成長(zhǎng)路上，我們笑過(guò)哭過(guò)，時(shí)間緩緩流淌。一成串的幸福點(diǎn)擊出青春的味道，甜蜜而美好。

　　我們加油。

　　不驕傲，不放大青春的悲傷。

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇15

　　成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，喜悅，痛苦，悲傷，流鼻涕的過(guò)程... ...我的成長(zhǎng)之路是更加快樂(lè)。 一個(gè)孩子，我和幾個(gè)哥們一起玩耍。記得時(shí)間，我，一個(gè)小夢(mèng)，英盈和星星一起在墻上準(zhǔn)備玩耍。它不如天數(shù)那么好，老人被看門(mén)人逮捕了。嘿，但幸好他沒(méi)有看到我們?cè)谡麄�(gè)過(guò)程的墻上，只有看到我們坐在墻上，我們應(yīng)該怎么辦？謊言！是的，我有幾個(gè)遲到，想過(guò)去的.門(mén)，沒(méi)有打開(kāi)，所以......你看，是的，這也是快速的類(lèi)，你很快叫我?guī)讉�(gè)進(jìn)入唄？晚我老師叫車(chē)站外！那個(gè)老人似乎被誘惑，我們扇著風(fēng)，真的讓我們過(guò)去。這是傳說(shuō)中不能不說(shuō)服的！

　　英語(yǔ)課。我特別惱火的英語(yǔ)，自然不喜歡英語(yǔ)老師。她是初中下來(lái)，雖然看起來(lái)不好，不能看起來(lái)不錯(cuò)不是她的錯(cuò)，錯(cuò)在她一整天與那臭味的臉。那一天，我坐在后面無(wú)聊的緊。突然，同樣的表來(lái)了，但他沒(méi)有看到一個(gè)數(shù)字在早上。嘿，他正在攜帶一個(gè)大袋，不正常... 嘿嘿... ...我買(mǎi)了西瓜，改變位置吃不吃？ 聽(tīng)西瓜，我立即和眼睛打架 - 現(xiàn)在 - 但現(xiàn)在在3月！

　　所以，我們開(kāi)始吃西瓜在英語(yǔ)課。被一個(gè)老師用英語(yǔ)，直接到校長(zhǎng)。結(jié)果可以想象，被叫到辦公室在下午遭受早上一批，父母叫轟炸�；丶�，更不要說(shuō)，意識(shí)形態(tài)教育無(wú)止境。 后來(lái)，英語(yǔ)老師又搬走了。

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇16

　　“成長(zhǎng)”，是一個(gè)多么美好的字眼。有人曾問(wèn)過(guò)我：“成長(zhǎng)是什么？“我毫不猶豫地回答：“年齡的成長(zhǎng)和心智的成熟”。我又被自己的回答為這一振，心想：“真的只是這樣嗎？我不禁陷入了沉思。后來(lái)經(jīng)歷了更多的事，我漸漸明白，成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，是一個(gè)美麗與痛苦交織的過(guò)程。

　　成長(zhǎng)，莫過(guò)于摸滾帶爬，汗水淋漓，即使看見(jiàn)希望的蒼鷹從長(zhǎng)空中一躍而消失，也能堅(jiān)定心中的信念，記得在一次元旦演出中，我們班狀況百出，先是隊(duì)員離開(kāi)，后又得不到支持。在力不從心的情況下，我們依然堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有聽(tīng)天由命，沒(méi)有怨天尤人�？吹綗艄忾W耀掌聲熱烈的舞臺(tái)，我深刻體會(huì)到什么叫做“成長(zhǎng)”，那是一種一路披荊斬棘，最終看到勝利曙光的體驗(yàn)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，成長(zhǎng)的蛻變，便如蝴蝶經(jīng)過(guò)煎熬破繭重生的過(guò)程，但結(jié)果卻都是美麗的`。唯有痛苦，才有美麗，躲在角落又憑什么指望世界給你萬(wàn)眾矚目？

　　成長(zhǎng)的過(guò)程，除了勇于接受上天賜予你的不如意，以頑強(qiáng)的精神毅力去奮發(fā)拼搏外，還得以樂(lè)觀的心態(tài)去接受挑戰(zhàn)，因?yàn)樵谶@條道路中，少不了無(wú)情的嘲諷�；蛟S只有學(xué)會(huì)無(wú)視一些無(wú)關(guān)緊要的謾罵，才能讓我們被世俗所蒙蔽的渾濁模糊的雙眼重新變得清澈溫暖。奧運(yùn)會(huì)女子乒乓球冠軍鄧亞萍，從小便打得一手好乒乓球，可是因?yàn)閭�(gè)子矮，省隊(duì)不要她，在這種情況下，鄧亞萍吃的苦比以前更多，承受了常人所不能承受的痛苦，最終進(jìn)了國(guó)家人，成為萬(wàn)眾矚目的光芒！這些嘲弄，有的人會(huì)將它當(dāng)作攔路的小石頭，一腳踢開(kāi)或繞道而行，有的人卻會(huì)將它當(dāng)作巨大石塊壓在心口，使自己窒息而死。前者的心態(tài)，便是成長(zhǎng)。

　　“不要為打翻的牛奶哭泣”。許多人都總沉浸在過(guò)往，為往事傷感，躊躇不前，那不懂得往前看，尋找轉(zhuǎn)角的契機(jī)。有些人卻能重新振作，在承受痛苦的同時(shí)，享受著成長(zhǎng)的體驗(yàn)。

　　成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是酸甜苦辣，是喜怒哀樂(lè)，是稚嫩的面孔被歲月所洗禮，是單一的表情變得豐富，是破繭重生后的美麗，是對(duì)世俗紛擾的看淡。成長(zhǎng)，便是最美麗的痛苦，它能在目的地看到色彩斑斕。

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇17

　　窗外的柳條枯了又綠，園中的梔子花敗了又開(kāi)。時(shí)間在一天一天的流逝，我已由當(dāng)年那個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變?yōu)橐粋�(gè)活潑開(kāi)朗的初中生。這短短的幾載，我成長(zhǎng)了許多，而這也全歸功于生活中的每一個(gè)痛苦。

　　隨著課業(yè)的增加，考試已如家常便飯般的平淡了，可我卻一如既往的擔(dān)驚受怕。世間的事總有太多不如意，面臨著每一次那慘不忍睹的考試成績(jī)，我實(shí)在快樂(lè)不起來(lái)。

　　“發(fā)試卷啦！”班里又是一陣哄鳴，大家都十分迫切的想知道自己的考試成績(jī)，可我卻真希望自己的試卷可以不翼而飛。昨天的考試我?guī)缀跞�不�?huì)做，怎么可能會(huì)獲得一個(gè)讓我喜心望外的成績(jī)呢？

　　意料之中的事發(fā)生了。我的考試成績(jī)?nèi)缙诙�至，�?dāng)小丁把我的試卷交給我時(shí)，他瞟了一眼，即見(jiàn)他瞪圓了雙目，失望而又鄙夷的走開(kāi)了。那眼神真讓人不寒而栗。接著，沒(méi)想到的是，我那張令我難看的試卷竟如風(fēng)暴一般，襲卷了我們?nèi)�班！大家都知道了我的考試成�?jī)，他們唏噓不已的嘀咕著，明目張膽的談?wù)撝�……面臨著這雙層打擊，我實(shí)在承受不了這幾天考試失利的結(jié)果，淚水不安分的跑了出來(lái)……

　　我怨，我恨，為什么總是我在一直倒霉？

　　這是，陽(yáng)光終于普射進(jìn)我的心房。當(dāng)晚老師給媽媽打了電話，“匯報(bào)”了我的成績(jī)�？蓩寢尣�沒(méi)有責(zé)怪我，當(dāng)我放學(xué)回家后，媽媽和藹的問(wèn)我：“最近學(xué)校生活過(guò)得怎么樣啊？”我聽(tīng)了，有不由自主的哭了起來(lái)，閃著委屈與不甘心的淚花，給媽媽講了我最近的考試。

　　媽媽聽(tīng)后，她笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“林賀，你也長(zhǎng)大了，要知道，考試就像打仗一樣，沒(méi)有場(chǎng)場(chǎng)都贏得。所謂的百戰(zhàn)百勝也需要之前的失敗而總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)得來(lái)。這么一點(diǎn)點(diǎn)小痛苦就把你打倒啦？那以后可怎么辦呢？媽媽總不能一直陪著你，面對(duì)痛苦，你應(yīng)該勇敢的去面對(duì)，而更應(yīng)該努力的微笑��！”

　　媽媽的'話說(shuō)得溫柔，但卻深深的烙在了我的心間。是�。�沒(méi)有哪一個(gè)人的人生道路上是沒(méi)有荊棘的，是一帆風(fēng)順的�？擅鎸�(duì)痛苦能挺胸向前的人又能有幾個(gè)呢？而只有這樣的人才能走到最后，才能夠真正的成長(zhǎng)起來(lái)。如果面對(duì)一點(diǎn)小痛苦就退縮，就止步不前，那又像什么呢？那又怎么能有所成就能呢？那樣幸運(yùn)女神的橄欖枝就永遠(yuǎn)不會(huì)垂青于你。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我深刻的理解了這句話的含義。

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇18

　　每個(gè)人的生活之路都不是平坦的，而是崎嶇的。

　　我在生活中也經(jīng)歷了許多痛苦。但那一次競(jìng)選班長(zhǎng)的痛苦最令我難忘，因?yàn)槲以谀谴瓮纯嘀谐砷L(zhǎng)了。

　　記得在那次班長(zhǎng)競(jìng)選中，我以三票之差失利了，不能連任班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我十分傷心，失落感伴隨著我。回到家，我獨(dú)自一個(gè)躲在房間里抽泣，品嘗著失敗的滋味，品嘗著不被理解的無(wú)奈。第二天來(lái)到班里，在四周我再熟悉不過(guò)的'同學(xué)的眼中，我看到的全是陌生的目光。同學(xué)們?cè)诟`竊私語(yǔ)，議論著我的落選。其中一位同學(xué)，也是我競(jìng)選班長(zhǎng)的對(duì)手，大步流星地走到我的跟前，大聲諷刺我：“卜涵，想不到你也有今天吧？你應(yīng)該仔細(xì)反省一下你為什么沒(méi)被選上了！”我聽(tīng)了他的話，慢慢地走回到自己的座位反省。我仔細(xì)地回想我以前做過(guò)的事，看是否做錯(cuò)了什么，尤其是到底哪里得罪他了。最后我終于想起了有一次，他向我提了一個(gè)很好的建議，而身為班長(zhǎng)的我卻毫不猶豫地否定了他的建議，還當(dāng)眾嘲笑他是建議是“無(wú)稽之談”。我也想起，對(duì)別的同學(xué)的建議和意見(jiàn)，我也很少聽(tīng)得進(jìn)去。就是我的這種不把同學(xué)放在眼里的傲慢，讓同學(xué)不再認(rèn)同我，所以我落選了。而他，則當(dāng)上了班長(zhǎng)。我終于知道自己輸在哪里了。感謝對(duì)手，他讓我徹底清醒了。

　　從此之后，我不再是那個(gè)驕傲自大的我，取而代之的是虛心的我。雖然我落選班長(zhǎng)了，但老師讓我擔(dān)任了組長(zhǎng)。我好好地珍惜了這次寶貴的機(jī)會(huì)，善待組中的每一個(gè)成員，如果他們提出了合理的意見(jiàn)和建議，我就虛心地接受。同學(xué)們都對(duì)我的轉(zhuǎn)變表示贊賞。

　　新的學(xué)期來(lái)了，又一次競(jìng)選班長(zhǎng)。這次我為競(jìng)選作了充分的準(zhǔn)備，也相信已重新贏得同學(xué)們支持的自己不會(huì)再落選。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，競(jìng)選結(jié)果出來(lái)了，我以48票的高支持率重新當(dāng)上了班長(zhǎng)。

　　經(jīng)過(guò)落選班長(zhǎng)這個(gè)痛苦，我懂得了一個(gè)道理：在遇到痛苦的時(shí)候，不應(yīng)該垂頭喪氣，而應(yīng)該鼓足勇氣、正視自己。只有這樣，才會(huì)在痛苦中成長(zhǎng)。

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇19

　　成功，并不是一蹴而就的，每一階段的成功，背后總是包含了無(wú)數(shù)的委屈，艱辛，隱忍。每一個(gè)階段向下一個(gè)階段的跳躍更是一個(gè)極為痛苦的過(guò)程，但熬過(guò)去了，那就是你的資本。

　　當(dāng)所有人都不看好你，當(dāng)你和整個(gè)社會(huì)都格格不入的時(shí)候，內(nèi)心是否還是那么堅(jiān)定呢？想去的地方是否半路返航呢？成功的人，他們都有著堅(jiān)定的信念，當(dāng)他們和這個(gè)世界不一樣，那就不一樣吧，沒(méi)什么大不了的。當(dāng)一個(gè)人對(duì)成功的渴望，達(dá)到對(duì)空氣的渴望一樣時(shí)，任何的困難，總會(huì)迎刃而解。

　　當(dāng)下的年輕人，還有著一個(gè)通病，急于求成，付出與回報(bào)不一定對(duì)等，但至少是成正比例關(guān)系的，只有五分的付出，卻想著十分的回報(bào)，哪有那么好的事情？

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或大或小，或遠(yuǎn)或近，隨著年齡的增大，隨著人生經(jīng)歷的`增多，我們的夢(mèng)想也在發(fā)生著變化，長(zhǎng)遠(yuǎn)的夢(mèng)想，偉大的夢(mèng)想，需要一個(gè)又一個(gè)小小的夢(mèng)想作為奠基石，我們能做的，僅是從近處著手，循序漸進(jìn)。

　　生命，其實(shí)就如一場(chǎng)航行，不管我們?cè)覆辉敢猓�知道消亡那天，旅行方可停止，這場(chǎng)航行，太多的風(fēng)浪，所以，我們需要一只船，還需要一只航海羅盤(pán)，這只船是我們的努力，這只羅盤(pán)則是我們的夢(mèng)想，希望的存在，它會(huì)指引我們的努力一路正確前行，直至到達(dá)成功的彼岸。

　　“使我痛苦者，必使我強(qiáng)大”腳踏實(shí)地，不要那么著急，從容面對(duì)一路坎坷，那些我們想要的，終有一天，我們會(huì)得到的。生活，無(wú)論精彩還是糟糕，都是一場(chǎng)獨(dú)一無(wú)二的旅行，獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷。那些讓我們痛苦的事，我們總有笑著說(shuō)出來(lái)的一天。

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇20

　　昨天，幾位好友，嘉欣、威慈、嘉誠(chéng)和斯楠來(lái)探望我。他們帶來(lái)我最喜歡的書(shū)本和水果，當(dāng)時(shí)，我很感動(dòng)，眼淚直流，斯楠便上前安慰我。我全身無(wú)力，只能躺在床上，和朋友談天。談了很久，我才感到朋友其實(shí)是那么的關(guān)心我，我越談越感動(dòng)。斯楠一直在安慰我，斯楠說(shuō)學(xué)校的羽毛球隊(duì)在全州賽里被打敗了，因?yàn)闆](méi)有我的'協(xié)助，我聽(tīng)了，更加傷心。

　　到了中午，朋友都紛紛離開(kāi)了，我便拿起書(shū)本來(lái)讀。一打開(kāi)書(shū)本，便掉出一張紙來(lái)，紙上寫(xiě)著:林德文同學(xué)，你不能離開(kāi)我們，你一定要堅(jiān)持下去，我們還很需要你的……林老師字。我看了，更加傷心，眼淚像無(wú)數(shù)斷了線的珍珠，滴在衣服上、枕頭上。

　　不知不覺(jué)，便到了晚上，父母也來(lái)看我，我看父母在和醫(yī)生談話，雖然醫(yī)生說(shuō)他會(huì)再幫我動(dòng)手術(shù)，但我總覺(jué)得父母在浪費(fèi)錢(qián)了，因?yàn)榘┌Y是根本不可能被治療的。媽媽抱著我，我感到很溫暖，忽然，一滴一滴的眼淚滴在我的肩膀上。不久，父母走了，我躺在床上，感到非常孤獨(dú)，也很害怕，可是還是慢慢寧?kù)o地睡著了，希望明天能快樂(lè)些。

　　今天，我覺(jué)得更沒(méi)力氣了，幾位好友又來(lái)了。他們和我談了幾句，我便昏了過(guò)去。當(dāng)我醒過(guò)來(lái)時(shí)，朋友已經(jīng)回去了。整個(gè)下午，都沒(méi)有人來(lái)探望我，只好拿起書(shū)本來(lái)看。一個(gè)時(shí)辰一個(gè)時(shí)辰慢慢地過(guò)去，不知不覺(jué)又到了黃昏，今天的晚霞十分美麗，可能這也是我最后一次看到這么美麗的晚霞了。

　　晚上，父母來(lái)了，父母勸我不要擔(dān)心，到了明天，什么事都沒(méi)了。深夜已來(lái)臨了，我只好睡覺(jué)去，可是，我一直覺(jué)得不舒服。忽然，我感到頭很痛，醫(yī)生!救我吧……從此，我再也沒(méi)有美好的明天了。

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇21

　　人的生命中都會(huì)有痛苦的經(jīng)歷，沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的，心中總會(huì)有個(gè)不可輕易揭開(kāi)的小傷疤，縱然小到你自己平常也察覺(jué)不到。

　　笑笑的確是個(gè)不可多得的好朋友，他生性隨和、落落大方，能夠認(rèn)真傾聽(tīng)朋友的問(wèn)題，從不在乎他人的非議和腹誹，只希望做最陽(yáng)光、最真實(shí)的自己。但是總是免不了覺(jué)得笑笑沒(méi)經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，沒(méi)有百味雜陳的人生，始終活在自己的童話之中。固然每個(gè)人都羨慕童話。

　　有一天，我和他去公園散步，原本這也稀松平常，只可惜出現(xiàn)了這樣一幕。公園里有個(gè)小女孩，就坐在公共座椅上左顧右盼，盡管極力想表現(xiàn)出坦蕩自如的樣子，可她的眉宇以及氣場(chǎng)就早已揭穿了自己虛弱單薄的偽裝。

　　她跟父母走丟了？還是只是跟家人鬧個(gè)小脾氣，現(xiàn)在掙扎在回家和留在公園的邊緣？還是……我快速的心里暗自猜測(cè)了一會(huì)，只是一小會(huì)。并且用余光瞥了一眼笑笑，他在旁邊認(rèn)真地看著這一幕，好像就是他自己的事情一樣，眼睛在路燈的照耀下閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。

　　這時(shí)一個(gè)陌生的面孔疾步走向那個(gè)小女孩，我從未在公園里看過(guò)他，一種不安頓時(shí)涌向心頭，腦海里重復(fù)的是無(wú)數(shù)拐賣(mài)的'場(chǎng)景。不過(guò)，至少對(duì)我而言，那些所謂的社會(huì)責(zé)任感在這種時(shí)候恐怕早就埋沒(méi)了。畢竟多一事不如少一事，我正要邁開(kāi)大步離開(kāi)，笑笑卻馬上搶先到女孩身邊細(xì)心詢問(wèn)起來(lái)，那是一種非常微妙的關(guān)心。

　　這的確讓那個(gè)陌生面孔的男人感到些許詫異，我站在遠(yuǎn)處，壓根沒(méi)想?yún)⑴c這件事情。從笑笑一通激動(dòng)的手勢(shì)比劃來(lái)看，我想笑笑大概是說(shuō)了一番“小妹妹，你認(rèn)不認(rèn)識(shí)他呀�！敝�類(lèi)的話吧。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，笑笑才露出輕松愜意的笑容，安然地看著這對(duì)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審核的父女的身份。

　　其實(shí)這對(duì)父女是新搬來(lái)這個(gè)小區(qū)的住戶，對(duì)城市的布局架構(gòu)都不熟悉，難怪會(huì)發(fā)生丟孩子這種事情。

　　“這又不是你家的事情，干嘛管的那么寬，難道這個(gè)社會(huì)還會(huì)缺人保護(hù)嗎？你整的那么辛苦，值得嗎？”我淡淡地對(duì)他說(shuō)。

　　“你錯(cuò)了，我不是喜歡管閑事，其實(shí)我也不想管。只是我看到了我的曾經(jīng)，有點(diǎn)小觸動(dòng)。那個(gè)小女孩跟我以前一樣，只可惜當(dāng)時(shí)的我恐怕就是碰到像你一樣的人吧，沒(méi)有任何人幫助我，所以我就被綁架了，他們找不到我父母的聯(lián)系方式，就開(kāi)始了慘不忍睹的虐待了。他們的手段非常惡毒，還好警察及時(shí)發(fā)現(xiàn)，才免于一死�！�

　　我驚嘆一聲，我從不覺(jué)得眼前這個(gè)時(shí)時(shí)刻刻陽(yáng)光明媚、樂(lè)觀開(kāi)朗的人竟遭受過(guò)如此慘痛的經(jīng)歷。

　　“起初我也很自卑傷心，每個(gè)人都會(huì)嘲笑我身上一道道傷疤，以至于連門(mén)都不敢出。不過(guò)漸漸的，也許是心智的成熟，我開(kāi)始以一種輕松的姿態(tài)去面對(duì)人世間的任何挑戰(zhàn)，告訴自己想當(dāng)初半只腳都踏進(jìn)鬼門(mén)關(guān)了，既然上天要我邁回那半只腳，就是要告訴我淡然處世，沒(méi)有什么比死亡更加可怕的，我要是畏畏縮縮豈不是辜負(fù)上天對(duì)我的期望。”

　　原來(lái)痛苦給予人成長(zhǎng)。

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇22

　　童年，伴隨著越來(lái)越成熟的臉早已離開(kāi)，從磕磕絆絆到坎坎坷坷，我們都在成長(zhǎng)。

　　初二的步伐早已要跟上初三的軌跡。如今，每日的披星戴月，自己有種說(shuō)不出的惆悵。測(cè)驗(yàn)幾乎周周有，早已習(xí)慣了這飄著油墨味的白紙黑字，卻無(wú)法習(xí)慣那報(bào)分是緊張的氣氛，更無(wú)法習(xí)慣那雨點(diǎn)般紅色的大叉。老師說(shuō)：“題目難是希望和別的好學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)�！边@么多的日子，經(jīng)過(guò)多少的激勵(lì)教育，我早已深信知識(shí)可以改變命運(yùn)�？煽催@那觸目驚心的.分?jǐn)?shù)，好像眼前就是母親失望的表情，分析考卷思想無(wú)法集中，我都在想雙休日是該在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么方式告訴他們我的分?jǐn)?shù)，淚水一次又一次的濕潤(rùn)了眼眶。放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)不用家長(zhǎng)簽名，吸取這次教訓(xùn)。一剎那，班級(jí)里有或高或低的歡呼聲，而我卻怎么也高興不起來(lái)，我多希望，多希望老師可以在優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)中報(bào)到我哦!可是，毛手毛腳、知識(shí)點(diǎn)不能很好的運(yùn)用，導(dǎo)致我每個(gè)“陷阱”都往里跳，考試失利，對(duì)不起父母、對(duì)不起老師、更對(duì)不起自己，閉上眼，生生地把眼淚憋了回去。

　　天藍(lán)得純粹而又空曠，沒(méi)有風(fēng)，陽(yáng)光仿佛也靜止了。一個(gè)人走在回家的路上，心情爛到極點(diǎn)。這時(shí)，一只手搭在了我的肩上，說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人都是幸福的。那雙手的主人是“言”。對(duì)哦，只是自己的幸福，常常在別人的眼里。那也是一種磨練，你要為有這種磨練而慶幸，她又補(bǔ)充道。失敗就把它看做一種成長(zhǎng)，雖然會(huì)有傷痛，但卻快樂(lè)著，因?yàn)闊o(wú)形中我們成長(zhǎng)了。

　　成長(zhǎng)是一種傷痛，它改變了我們的嬌縱;成長(zhǎng)是一種磨練，它堅(jiān)定了我們的意志;成長(zhǎng)是一種快樂(lè)，它讓青春不再深沉。如果問(wèn)我一生種最難以釋?xiě)训氖鞘裁?我會(huì)說(shuō)，成長(zhǎng)。

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇23

　　雄鷹搏擊長(zhǎng)空，練就強(qiáng)勁的翅膀；駿馬馳駛草原，擁有矯健的身姿；彩虹沖破風(fēng)雨，煥發(fā)七彩光芒。我——也在痛苦中不斷成長(zhǎng)。

　　那是五月的一天，太陽(yáng)發(fā)出刺眼的陽(yáng)光，讓人心情煩躁。一棵棵站在馬路邊的白楊樹(shù)變得無(wú)精打彩。小麻雀也不再像往日那樣高聲歌唱。我不停的在床上滾來(lái)滾去，忐忑不安的等著那半期考試的成績(jī)！

　　“咚咚咚！”一陣急促的腳步聲傳來(lái)，門(mén)被猛地推開(kāi)了。爸爸臉色鐵青，快步走到我跟前，用手重重的拍著桌子，對(duì)我呵斥道：“看看你考的.什么成績(jī)，差到極處！我還讓你去讀這么好的學(xué)校，氣死我了！”我一聽(tīng)，頓時(shí)目瞪口呆，呆呆望著爸爸，臉不由變得蒼白，汗不停地從背上流下，呼吸急促，心里空空的，真恨不得找個(gè)洞轉(zhuǎn)進(jìn)去。爸爸說(shuō)完，就氣呼呼地回到了自己的房間，只留下我一個(gè)人在床上，想一個(gè)被忽視的東西一樣，深深的被忘了。我仿佛在一個(gè)下著暴雨的城市，陷入了黑暗里，窗外的風(fēng)聲嘶吼著，就如我心中的那個(gè)我。整個(gè)下午我都沒(méi)出過(guò)房間一步，靜靜地躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，躲在被子里，不敢痛苦，不敢出去，不敢面對(duì)爸爸的那張臉；生怕我又一次被打罵，生怕我被嘲笑，生怕我沒(méi)有心去面對(duì)他們。

　　晚上，風(fēng)雨停了，月光從窗外照進(jìn)了哪個(gè)昏暗的角落。我躲在被子里，呆呆的望著天花板�！爸ā�—”門(mén)開(kāi)了，一個(gè)身影從門(mén)口閃過(guò)，是媽媽?zhuān)∷�悄悄地走到我身邊，用手摸了摸我，用溫和的目光望著我，�?wèn)：“孩子，一次考試不能代表什么，受了挫擇沒(méi)關(guān)系，只要振作起來(lái)就可以了！”是啊，生活中難免會(huì)遇到許許多多痛苦。痛苦就像黎明前的黑暗，戰(zhàn)勝他，就能迎來(lái)燦爛的朝霞；痛苦就像晴空里的陰云，刺破他，就能發(fā)出耀眼的陽(yáng)光；痛苦就像梅花前的霜雪，抵抗他，就能開(kāi)出芬芳的花朵�？纯瓷�發(fā)出微亮的月光，又看看媽媽的臉，我慢慢地抬起了那充滿憂傷的目光。

　　第二天一早，陽(yáng)光變得明媚了，我從正在忙碌的媽媽微微一笑。抬起頭，挺起胸，邁著步子，迎著陽(yáng)光向前走去。

　　成長(zhǎng)的河流奔騰向前，那一次次痛苦，就像一塊塊礁石，讓我的生活，激起一朵朵美麗的浪花。

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇24

　　當(dāng)我們學(xué)會(huì)了把鐵杵磨成針的真正含義，當(dāng)我們學(xué)會(huì)了把一根梁掛在頭上，用一個(gè)錐子扎一根線的真理，當(dāng)我們學(xué)會(huì)了對(duì)別人誠(chéng)實(shí)，我們就長(zhǎng)大了。

　　父母是我們的啟蒙老師，但他們教會(huì)我們要堅(jiān)強(qiáng)。假期，我們一家人去公園欣賞風(fēng)景。公園的風(fēng)景如畫(huà)。微風(fēng)像薄紗一樣輕柔。我沿著馬路蹦蹦跳跳，一直盯著天空。我迷路了，沒(méi)有注意腳下的路�！鞍�！”我摔倒了，我的眼睛盯著金星，我的腳上覆蓋著一大塊皮膚。鮮紅的血立刻浸濕了我的白褲子。我哭著喊了一聲“哇”，兩行眼淚滾了下來(lái)。我可憐地看著我的母親。我以為我媽媽會(huì)扶我起來(lái)，但我媽媽說(shuō)，"你自己站起來(lái)。"這句話就像一盆冷水澆在我的'心上。我只是坐在那里等了一會(huì)兒。七個(gè)靈魂失去了八個(gè)靈魂，我感到憤怒:如果我不幫助，我就不會(huì)幫助！我不在乎別人看我的眼神。我站起來(lái)，艱難地走來(lái)走去。

　　當(dāng)我到家時(shí)，我問(wèn)媽媽為什么不幫我。我母親誠(chéng)懇地告訴我，你必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。你摔倒時(shí)發(fā)生了什么？堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。生活的道路上有許多絆腳石。你跌倒的地方都能站起來(lái)。我們不能盲目尋求他人的幫助。我們的父母只教給你這么多。在你真正強(qiáng)大之前，你需要在內(nèi)心變得強(qiáng)大。然后我媽媽給我的傷口消毒。我也仔細(xì)思考了我媽媽說(shuō)的話。是的，我一點(diǎn)也不老，應(yīng)該明白。從那個(gè)秋天開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了在生活和學(xué)習(xí)中變得堅(jiān)強(qiáng)。我不再為一件小事而感到不開(kāi)心或偷偷流淚，但漸漸地，它成了激勵(lì)我變得堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)力。

　　成長(zhǎng)的道路是崎嶇不平的。也許你會(huì)感到疼痛。也許你會(huì)困惑。別擔(dān)心。這意味著你正在成長(zhǎng)。

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇25

　　生活中常常會(huì)聽(tīng)到有人抱怨，人生處處充滿著痛苦。其實(shí)，人的一生，充滿著痛苦與美麗，痛苦孕育著美麗，美麗來(lái)自于痛苦。在這兩個(gè)詞當(dāng)中，美麗充滿了高興的回憶，痛苦卻是非常傷心的回憶。

　　然而，你是否思考過(guò)，成功之花,人們只驚異它現(xiàn)時(shí)的明艷,卻不知當(dāng)初它的芽浸透了汗水。因此，從某種意義上來(lái)說(shuō)，只有痛苦才能夠孕育出美麗。 痛苦既是煉獄又是天堂。我也不知道自己的觀點(diǎn)是否正確，但我的體會(huì)是這樣的。痛苦就像惡魔一樣糾纏著人的靈魂，在心中深深刻下一道道傷痕——痛楚、悲涼;痛苦也是思緒飛翔的天堂。因?yàn)橥纯嗟那疤峋褪敲利�，沒(méi)有甜蜜的幸福的回憶哪來(lái)錐心的痛呢?所以她也是個(gè)人的靈魂天堂。在煉獄的磨難中奢望天堂的安逸，不也很快樂(lè)嗎?至少比什么都沒(méi)有的人富有!痛苦能造就人的意志。她可以讓人沉郁、嫉俗、自暴自棄;也可以讓人發(fā)奮、 珍珠貝選擇了創(chuàng)傷，它才孕育出奪目的珍珠;瀑布經(jīng)歷了摔下懸崖的痛苦，跌宕成了生命中燦爛的銀河;種子經(jīng)歷了撐裂軀殼的痛苦，展露出了生命的油油綠意;雄鷹經(jīng)歷了與風(fēng)雨的搏擊，它便成為勇者與力量的化身。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！苯�(jīng)歷了痛苦的生命是最美麗的，它宛如梅花暗香浮動(dòng)，就像蒲公英飄過(guò)大地時(shí)留下的金色花田，如蛻變后的蝴蝶，翩躚于生命的花叢，如滾滾前進(jìn)的江河，越過(guò)崇山峻嶺，終于到達(dá)浩瀚的蔚藍(lán)的海洋。 自然界是這樣，人類(lèi)何嘗不是如此?“文王拘，而演周易;仲尼厄，而作春秋;屈原放逐，乃賦離騷;左丘失明，闕有國(guó)語(yǔ);孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳呂覽;韓非囚秦，說(shuō)難孤憤，詩(shī)三百，大抵圣賢發(fā)憤之所為也�！边@些古代先賢正因?yàn)榻?jīng)受了痛苦的考驗(yàn)，才書(shū)寫(xiě)了自己美麗的.人生。蘇武牧羊，世人難忘，不失為一種美。多年流離，荒漠僻涼，更是無(wú)法否定的痛苦。后者在前者之前，才成就前者。痛苦經(jīng)時(shí)間洗滌，終會(huì)現(xiàn)出它蘊(yùn)含的美麗。貝多芬在準(zhǔn)備大展宏圖時(shí)，厄運(yùn)捉弄了他——他的聽(tīng)覺(jué)大大衰退;同時(shí)，還剝奪走了他追求的愛(ài)情，再次蹂躪他的心靈。但貝多芬在痛苦和絕望中挺直了腰桿，最終完成了美妙而又動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)《命運(yùn)》。 在生命的過(guò)程中，我們不斷跌跌撞撞地前進(jìn)著，經(jīng)歷著不盡相同的痛苦，卻同樣有著在每次經(jīng)歷痛苦后綻放的宛如鉆石般的光芒。那是經(jīng)歷了痛苦后的生命的升華，那是經(jīng)歷了痛苦后的美麗。 痛苦不被人樂(lè)于接近，因?yàn)樗�那痛苦的外�?美麗為世人追隨，卻往往事與愿違。殊不知，接受痛苦才會(huì)得到美麗，撩開(kāi)痛苦的外表，美麗便露出來(lái)了……

　　所以我堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才可以見(jiàn)到雨后的彩虹。這正如人們常說(shuō)：“生命猶如一葉風(fēng)帆，痛苦則是鼓蕩風(fēng)帆的力，風(fēng)力愈強(qiáng)勁，命運(yùn)之舟行駛得愈快捷。所以,請(qǐng)不要畏懼痛苦,勇敢地去品嘗痛苦的滋味,用暫時(shí)的痛苦去換取永恒的美麗吧!”

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇26

　　看看那些小朋友可以無(wú)憂無(wú)慮地玩，多么開(kāi)心啊?還記得幾年前我也是這樣，人長(zhǎng)大了，痛苦也多了。想起自己的那些痛苦便很頭疼，我在心里想了好久，我們要是能永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大該有多好啊!

　　小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)處于中等水平。上了初中之后，我便一直努力的學(xué)習(xí)，希望自己的成績(jī)可以在好一點(diǎn)。媽媽常說(shuō)：“你如果現(xiàn)在還不努力學(xué)習(xí)，以后怎么考高中?如果考不上高中，你的工作又該怎么辦呢?你這初中文憑有哪個(gè)單位會(huì)要你啊?要是在沒(méi)什么特長(zhǎng)，你能干什么啊?現(xiàn)在讀書(shū)才會(huì)有出息啊!孩子，讀書(shū)是為了你自己而不是我們這些做父母的`!”是啊，媽媽說(shuō)得對(duì)現(xiàn)在不讀書(shū)哪有出人頭地的一天啊，現(xiàn)在連好多大學(xué)生都找不到好工作。想起這個(gè)時(shí)候，我就心煩!

　　記得剛上初中，一切都是那么陌生。學(xué)校、老師、同學(xué)，一個(gè)學(xué)期，就這樣過(guò)去了，很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不知道怎么去跟她們溝通。那時(shí)，上體育課的時(shí)候。有的同學(xué)都在一起玩，我很想跟她們一起玩，可是我不知道怎么和她們說(shuō)話

　　想起這個(gè)問(wèn)題，我的心里便很困惑，為什么我以前可以跟大家相處得那么好，現(xiàn)在卻不能呢?

　　前幾天，媽媽看了我的日記，讓我覺(jué)得很惱火。我去跟媽媽講道理，可媽媽卻說(shuō)，做父母的應(yīng)該知道孩子的一切�？扇沼浝飳�(xiě)的全是我的小秘密，讓別人、哪怕是媽媽知道了，我的心里都會(huì)覺(jué)得不舒服。我便跟媽媽吵架了，那幾天我們都在冷戰(zhàn)中。真不知道媽媽什么時(shí)候才能尊重我!

　　我總是在想，要是我的一生中沒(méi)有痛苦那該多好啊，可人不能沒(méi)有痛苦。回想一下，其實(shí)痛苦并不是那么可怕，關(guān)鍵是你怎樣去對(duì)待它!

　　從今以后，我一定要學(xué)會(huì)處理痛苦，消除痛苦，帶著開(kāi)心走向未來(lái)!

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇27

　　人總會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)面臨離別……

　　——題記

　　“給我，給我，是我的�！薄安唤o，不給，就不給，有本事你來(lái)抓我呀！”……一顆糖果在爭(zhēng)吵聲中傳遞著，那是童年的我們！

　　有時(shí)候在公園里，看見(jiàn)一群孩子在做一些“好玩”的游戲，朋友們都說(shuō)：“這群小孩好幼稚哦！”我默默不語(yǔ)，哎~曾經(jīng)我們又何嘗不是這樣��！開(kāi)心了，我們大笑；難過(guò)了，我們大哭……從來(lái)不會(huì)在乎別人怎么說(shuō)，那時(shí)的我們只知道親情。我會(huì)幼稚地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@世上有鬼嗎？晚上我可不可以和你睡，我好怕！”媽媽便會(huì)憐愛(ài)地摸著我的小腦袋說(shuō)：“別害怕，還有媽媽呢！媽媽永遠(yuǎn)都在你身邊�！庇谑俏視�(huì)安心地睡了……

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我學(xué)著獨(dú)立，學(xué)著一個(gè)人守著黑夜，學(xué)著默默哭泣……習(xí)慣了，不開(kāi)燈的夜，一個(gè)人靠著冰冷的墻，抬起頭仰往寂靜中黑夜的'星點(diǎn)。有時(shí)候，我會(huì)抬頭仰望藍(lán)天，看著白云在頭上飄蕩。有種羨慕，幻想自己也可以那樣無(wú)憂無(wú)慮地飛翔。我知道，我們也有一片藍(lán)天等著我們飛翔，可夢(mèng)想到底還要飛多遠(yuǎn)？我迷惘……

　　我們變了，說(shuō)現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，我們長(zhǎng)大了，不會(huì)再開(kāi)心大笑，難過(guò)大哭了。這時(shí)，我們又多了一樣?xùn)|西——友情。聽(tīng)說(shuō)那是這世上最純潔的情誼，我試著尋找，習(xí)慣了擁有。我知道，我們回不去了！

　　還在長(zhǎng)大，我開(kāi)始有了自己的小秘密。以前我們?cè)诎职謰寢尩膽牙锫?tīng)他們講故事，和他們聊天~現(xiàn)在，一切上鎖，傾聽(tīng)者成了朋友。其實(shí)我們都是不善言詞的孩子，于是就把折好的“圖案”和彼此傳遞，一封又一封。每當(dāng)不經(jīng)意打開(kāi)它，記憶仿拂就在眼前，是美好的。于是，我會(huì)天真地說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)不分離，永遠(yuǎn)！”每天我們會(huì)拉著彼此的手一起唱歌，一起笑。吵鬧，也是難免的啦，不過(guò)這不會(huì)影響什么，反而使我們對(duì)彼此更在乎，更關(guān)心。就是這樣的感情，讓我們學(xué)會(huì)珍惜。我以為這就是我們的幸福，我們的快樂(lè)，認(rèn)為“一輩子不分開(kāi)”是最真實(shí)的承諾。聽(tīng)著歌詞里：“這一生有你在身旁，不離開(kāi)，不放手，不絕望！”可是，人總是會(huì)分離的，我現(xiàn)在很擔(dān)心，我擔(dān)心我真的會(huì)失去！我害怕，可我無(wú)法挽留什么。我知道，我們回不去了！

　　笑，只是偽裝難過(guò)的一種武器；淚，只是疼痛幸福的一種解脫�；蛟S離開(kāi)，才是最好的選擇吧！結(jié)局，是淚嗎？我們回不去了！

　　成長(zhǎng)就是這樣，痛并快樂(lè)著，你得接受這個(gè)世界帶給你的所有傷害，然后無(wú)所畏懼地長(zhǎng)大！

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇28

　　人生路上，有很多痛苦，很多歡樂(lè)，也有很多挫折，是你成長(zhǎng)中的最大挫折。路途中，有人被成長(zhǎng)打敗，有人戰(zhàn)勝了成長(zhǎng)，有人選擇逃避，有人選擇勇敢面對(duì)。跨過(guò)了這條路，你也許會(huì)懂的很多，也許什么也不懂。成長(zhǎng)是靠你自己去悟的。成長(zhǎng)到底多困難呢？

　　成長(zhǎng)路途中遇到的第一個(gè)困難就是“友情的背叛”在這個(gè)殘忍的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，友情往往有時(shí)候會(huì)背叛你，在利益面前，在榮耀面前，在友情面前。你的朋友也許會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)利益，因?yàn)橐淮慰洫?jiǎng)，或一次朋友與朋友之間的問(wèn)題，與你吵架，拌嘴。所以，如果你被友情背叛了，你應(yīng)該覺(jué)得開(kāi)心，而不是傷心，痛苦。應(yīng)為你跨越了人生的第一個(gè)階梯。在友情背叛以后，你也許長(zhǎng)大了一歲，成熟穩(wěn)重了一歲，不會(huì)像以前那么幼稚的動(dòng)不動(dòng)就哭。

　　成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。

　　在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂(lè)。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì)。 站在成人的門(mén)檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長(zhǎng)是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧?kù)o。 曾經(jīng)苦澀的'日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

　　成長(zhǎng)路途中第二個(gè)階梯就是：“青春的叛逆，家人的不理解”青春期是每個(gè)孩子的叛逆期，幾乎一個(gè)孩子都會(huì)在青春期叛逆一次，年少輕狂一次。青春期的特征就是，以前你因?yàn)榘职謰寢尣辉试S的事，不敢去做的事，不敢想的事，你都會(huì)有點(diǎn)想去嘗試，嘗試之后，你會(huì)覺(jué)得有一種新鮮的感覺(jué)，不理解父母為什么不讓做，于是就會(huì)和父母疏遠(yuǎn)很多，與父母吵架。在每次叛逆之后，與父母吵架之后，大哭之后。你可能又會(huì)想很多，懂很多，明白自己這樣做真的是錯(cuò)的，是叛逆的，因此你不會(huì)再去做。所以，在每次大哭之后，你可能又長(zhǎng)大了一次，成熟了一歲，不會(huì)像叛逆時(shí)期的迷失方向，做錯(cuò)誤的事。

　　成長(zhǎng)路途上第三個(gè)階梯就是“學(xué)習(xí)的壓力，家人們的期待，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)”在跨入初三時(shí)，那你經(jīng)歷了兩個(gè)階梯，此時(shí)的你應(yīng)該不會(huì)再為小事而傷心，初三了，你將經(jīng)歷人生的另一個(gè)階段、那就是“中考”你最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。初三，你會(huì)感到巨大的學(xué)習(xí)壓力，家人們的期待，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)、你不會(huì)想看到家人們對(duì)自己滿滿的期待變成無(wú)盡的失望，不會(huì)想看到同學(xué)嘲笑你成績(jī)比他差的厭惡表情，所以你必須頂著這些壓力迎難而上。這時(shí)你會(huì)因?yàn)檫@些壓力的因素而遇到很多困難。這就是人生的第三個(gè)階梯。

　　人生的三個(gè)階梯，是成長(zhǎng)路上必經(jīng)之路，跨過(guò)了，你會(huì)有很大的感悟和收獲，到以后回想以前的困難階梯，你會(huì)感到很高興，很欣慰。成長(zhǎng)之路必定困難，我們要迎難而上，不要畏難而退，這樣你人生才會(huì)有意義。

　　是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)。

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇29

　　我是被家人捧在手心里長(zhǎng)大的。以前，我從來(lái)沒(méi)有好好珍惜過(guò)家人，知道失去后，才開(kāi)始后悔。

　　前一段時(shí)間，我的爺爺不幸患上了肝癌，我的父母知道后，立即把爺爺送進(jìn)了宜昌市的'醫(yī)院進(jìn)行治療。那一段時(shí)間，全家人為了照顧爺爺經(jīng)常忽略了我，我竟然還對(duì)他們發(fā)脾氣。一段時(shí)間后，家人們把爺爺接回了家，我經(jīng)�？匆�(jiàn)爺爺躺在床上翻來(lái)覆去疼得睡不著覺(jué)，看到這種情形，我的心如刀絞一般。

　　一天放學(xué)回家后，媽媽告訴我，爺爺去世了，最后一刻，爺爺拉著媽媽的手，有氣無(wú)力地囑咐媽媽?zhuān)�一定要讓我好好學(xué)習(xí)……聽(tīng)了這些話，我的心里有一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的悲傷。

　　爺爺下葬那天，我才真正地意識(shí)到我再也見(jiàn)不到爺爺了，不管我多么痛苦，不管我流了多少眼淚，爺爺都回不來(lái)了……

　　我直到失去爺爺后才知道親人是多么重要，我以前沒(méi)有好好珍惜爺爺，現(xiàn)在后悔來(lái)不及了。希望人們都能好好珍惜健在的親人，不要和我一樣等到失去了再來(lái)后悔。

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇30

　　有句話說(shuō)得好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我也深知，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睕](méi)有痛苦的人生是不完整的。歷來(lái)的成功者回首曾經(jīng)走過(guò)的路，沒(méi)有鮮花和掌聲，相反，荊棘密布。

　　回首小學(xué)六年，多少淚水和汗水在記憶中流淌。記得有一次，我沒(méi)有趕上回家的班車(chē)，然而天公不作美，偏偏一聲驚雷，大雨滂沱。通往我家的是一條村路，路面被雨泡得起皺，像一張老人的臉，但又那么猙獰，布滿了泥濘。我艱難地在雨中狂奔，在這無(wú)遮掩的天空之下，沒(méi)有傘的我，心里只有一個(gè)字：家。

　　泥水流淌，遮住了路堅(jiān)硬的巖石，我卻不知，仍是奮力地跑著。隨后，我重重地跌在地上，在那好似泥潭的地上，我匍而復(fù)起，拖著被泥漿浸透的'褲腿，也不顧那流出的紅色液體，只是跑著，跑著。我那一摔驚動(dòng)了野狗�！捌ψ訋汀痹谖疑砗蟾F追不舍，狂吠不已。

　　終于，我逃過(guò)了馬路，遠(yuǎn)離了惡魔們的利爪恐牙，遠(yuǎn)離了恐懼和黑暗。我到家了，坐在明亮的燈光下享受著溫馨的晚餐。

　　只差一分鐘，我就可以乘班車(chē)與同學(xué)們?cè)谡勑β曋谢丶�；可是這一分鐘，帶給了我全新的體驗(yàn)。我一改拖沓的作風(fēng)，再也不敢馬虎。于是，在風(fēng)雨的洗禮后，迷霧中走出了一個(gè)雷厲風(fēng)行的少年。

　　我嘗到了苦咖啡的甜頭，我不再害怕痛苦�！白岋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧，風(fēng)雨之后將是一個(gè)燦爛的明天！”再回首，弱小的背影已遠(yuǎn)走；再回首，我堅(jiān)強(qiáng)的心依舊。

　　帶上曾經(jīng)的痛苦，寒夜溫暖我，明天將不再面對(duì)，無(wú)盡的傷痛和迷惑！我說(shuō)“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，為什么……”

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求“挫”。我望見(jiàn)了痛苦，隨后，我戰(zhàn)勝了它。我感謝它，同時(shí)感謝我自己，給自己找了一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，在痛苦中成長(zhǎng)！

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇31

　　“成長(zhǎng)”這一路上有歡快的笑聲，有難忘的回憶，有委屈的淚水，也有諄諄的教導(dǎo)。這一步一步的腳印，是我從一個(gè)懵懵懂懂的孩子逐漸變成一個(gè)懂事的姑娘，這一路上，給我留下了不可磨滅的記憶。

　　那年，我三歲。還是一個(gè)傻乎乎的小孩子，每天只會(huì)跟在爸爸媽媽的身后跑來(lái)跑去。那一張一張的詩(shī)詞卡片引發(fā)了我的好奇心，“床前明月光，疑是地上霜。”更著媽媽咿咿呀呀的念著，也從中獲得了趣味。

　　那年，我九歲，已不再是哪個(gè)小孩子了，成為了一名四年級(jí)的小學(xué)生，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包，開(kāi)始了校園生活�？粗�同學(xué)們一個(gè)個(gè)都會(huì)騎自行車(chē)，心里邊產(chǎn)生了小感觸，想著“我也要學(xué)會(huì)去自行車(chē)”我找來(lái)了爸爸，讓他來(lái)指導(dǎo)我爸爸在后面扶著車(chē)子，我坐在前面，目視著前方，腳下蹬著自行車(chē)，可始終避免不了摔跤，看著自己手上的傷，昂起頭，對(duì)自己說(shuō)：“不哭�！崩^續(xù)騎上車(chē)子，那一刻，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　今年，我十三歲。不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入了初中的學(xué)習(xí)生活。每天面對(duì)著一摞又一摞的作業(yè)，還有讀不完的書(shū)，我時(shí)常想，難到這就是真正的壓力？真正的學(xué)習(xí)？我很想拜托那一堆又一堆的作業(yè)，可是激烈的競(jìng)爭(zhēng)告訴我，我不能，我必須要更加堅(jiān)定�，F(xiàn)在付出的努力，將是以后好生活的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我并不是一個(gè)人。在這里，我有那些永遠(yuǎn)不會(huì)變得好朋友，好知己，他們是我的財(cái)富，大人們常說(shuō)，初中是人這一生最美好的三年，我想，我更應(yīng)該好好珍惜，這一路上，能有他們的陪伴，我，知足了。

　　成長(zhǎng)這一路上，我學(xué)會(huì)了珍惜，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會(huì)了幫助時(shí)光，慢些吧，讓我在成長(zhǎng)的路上能夠留下更多永存的記憶。

　　人的成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)遇到挫折，有人厭惡挫折，因?yàn)樗��?jīng)不起挫折的考驗(yàn)；有人青睞挫折，因?yàn)樗�的人生因挫折而精彩。古人云：保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。的確，不經(jīng)挫折的成長(zhǎng)，我們的人生就不會(huì)開(kāi)出美麗的生命之花！

　　司馬遷，為完成父愿，繼承了父業(yè)。但誰(shuí)也沒(méi)有想到，他在為征戰(zhàn)沙場(chǎng)的將軍李陵求情時(shí)，惹惱另外漢武帝劉徹，讓他在宮刑和死刑中選擇一種。于是，他的成長(zhǎng)過(guò)程遇到了天大的挫折。為了完成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史記，他忍辱選擇了宮刑，在受盡身體和精神上的巨痛之后，終于鑄造出“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的千古巨作。他的成長(zhǎng)路上因挫折而更精彩，他的成長(zhǎng)也因此成為后世警世經(jīng)典。

　　勾踐，江山被奪，身造囫圇。他的成長(zhǎng)路上也遇到了天崩地裂的困難，在前進(jìn)的路上，他沒(méi)有任何捷徑可以選擇。為了實(shí)現(xiàn)“不是自己土地上種出的糧食不吃，不是自己臣民織出的衣服不穿。”的豪言壯語(yǔ)，他選擇了忍辱負(fù)重，苦讀兵書(shū)的艱難創(chuàng)業(yè)之路，終于有了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的結(jié)局。他用自己那把飽受屈辱的利劍，殲滅了強(qiáng)悍的吳國(guó)，雄霸一方。他的成長(zhǎng)，因?yàn)榇煺鄱�輝煌！

　　當(dāng)中華民族還沉浸在古老文明之際，為“四大發(fā)明”、唐詩(shī)宋詞而驕傲的時(shí)候。洋人卻悄悄地侵入，用那本來(lái)是我們發(fā)明的火藥，打開(kāi)了我們的國(guó)門(mén)。國(guó)人為之驚詫?zhuān)�英雄豪杰為之挺身而出：從虎門(mén)銷(xiāo)煙到“五四”運(yùn)動(dòng)，從“南昌起義”到“橫度長(zhǎng)江”哪一步不充滿挫折，哪一步不讓人心驚膽戰(zhàn)。祖國(guó)的成長(zhǎng)充滿了艱辛和苦難，但民族志士們一步步地走了過(guò)來(lái)，終于有了“中華人民共和國(guó)成立了”的莊嚴(yán)宣告，中國(guó)面貌因挫折而煥然一新。

　　一棵樹(shù)，不經(jīng)風(fēng)吹雨打，怎能深深地扎跟于泥土；一個(gè)人，不經(jīng)歷挫折的洗禮，怎能開(kāi)出生命之花；一個(gè)國(guó)家不經(jīng)歷挫折，怎能喚起更多的覺(jué)醒，完成偉大的復(fù)興。朋友，請(qǐng)記住，成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，勇于面對(duì)挫折和苦難是通往成功彼岸的金鑰匙。

　　勇對(duì)挫折我不學(xué)躲避大海風(fēng)暴的企鵝，因?yàn)榇蠛２粫?huì)永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜；我不當(dāng)屋檐下茍且偷生的家雀，因?yàn)殚L(zhǎng)空不會(huì)永遠(yuǎn)萬(wàn)里無(wú)云。只有在人生途中遇到山窮水盡而勇往直前，才會(huì)“柳暗花明又一村”所以我不后悔自己的選擇。

　　在我的'學(xué)海生涯中，淚水多少次與汗水的結(jié)合我已不在知曉，因?yàn)槌煽?jī)的不理想，我也曾想過(guò)放棄，但我不服輸?shù)木�神，一直警醒著我，在�?jīng)歷一翻翻的思想掙扎后，我仍不悔的選擇奮斗，我不信自己與成功無(wú)緣。

　　可是天公不做美，失敗一次次落在我的頭上，我不會(huì)怨恨，那是事實(shí)，但我也不會(huì)抱怨生活的不公，只相信自己的奮斗，使我不明白的是為什么奮斗總是不見(jiàn)得回報(bào)，我已經(jīng)盡力了，深夜中燈光仍亮在我的窗前，我已記不清了，我似乎看見(jiàn)失敗在我頭頂昂頭長(zhǎng)笑，它在譏笑我嗎？挫折中我再次爬起，仰頭看見(jiàn)的是爸媽任勞任怨的背影，淚水已充滿了眼眶，我似乎覺(jué)得有些對(duì)不起父母，我想我的付出終究有成功那么一天的到來(lái)，能換來(lái)父母自豪的笑容

　　“千磨萬(wàn)擊還艱勁，任爾東西南北風(fēng)”此乃千古流傳之佳句，也同樣激勵(lì)著我，警示著我，愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“盡管生活使你有一個(gè)次哭泣的理由，你也要做出一千零一次歡笑的容顏�！笔澜缟蠜](méi)什么戰(zhàn)勝不了的事，只有膽怯的人，要知道明知山有虎，偏向虎山行，世界才會(huì)被踩在腳下。

　　我視挫折為一雙鞋，視艱辛為加油站，這一切只能激勵(lì)我更快的前進(jìn)。

　　沉靜的秋色攔不住凄涼的北風(fēng)，而凄涼的北風(fēng)也攔不住我走向春天的腳步。 我要大聲的說(shuō)：“我不懼挫折！”，會(huì)勇往直前！

　　一只毛毛蟲(chóng)，它若想插上翅膀飛翔，就一定要經(jīng)過(guò)蛻變的過(guò)程。而無(wú)數(shù)研究結(jié)果告訴我們一個(gè)共同的結(jié)論：這個(gè)蛻變是極其痛苦的。有人曾幫助幼蟲(chóng)把蛹剪開(kāi)，而出來(lái)的幼蟲(chóng)只能拖著翅膀在地上跑。

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇32

　　如果置身地獄，有兩種方法免遭痛苦，一種是接受地獄，成為它的一部分，直至感覺(jué)不到它的存在，另一種則是在地獄里尋找非地獄的人和物，學(xué)會(huì)辨別它們，使它們存在下去，賦予它們空間。

　　生活中難免存在著令人痛苦的事，如果我們一味抱怨，只會(huì)加劇痛苦對(duì)我們產(chǎn)生的傷害，只有忍受痛苦，從痛苦中學(xué)習(xí)，不因痛苦抱怨，從中有所收獲，才能淡忘痛苦，在痛苦中不斷成長(zhǎng)。

　　奧古斯狄尼斯曾說(shuō)過(guò)：“在任何一種情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來(lái)的喜悅也就越大�！碑�(dāng)一個(gè)人處于痛苦的環(huán)境，他便會(huì)反思，在痛苦中不斷尋找自己的問(wèn)題，不斷獲得成長(zhǎng)的力量，相反，有些人毫無(wú)痛苦可言，整日無(wú)所事事，嘻嘻哈哈地過(guò)日子，毫無(wú)收獲與成長(zhǎng)。不經(jīng)歷破繭之苦，蛹怎能蛻變成蝴蝶?不忍受沙礫的磨蝕，蚌怎能孕育出珍珠不突破堅(jiān)硬的'土壤，芽?jī)涸跄懿粩喑砷L(zhǎng)，最終開(kāi)出美麗的花朵?

　　美國(guó)總統(tǒng)林肯，出身貧寒，為了謀取生計(jì)，曾當(dāng)過(guò)店員，郵遞員，飽受了生活的痛苦，后來(lái)他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民進(jìn)行了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，并取得勝利，維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一，為人民所愛(ài)戴。林肯正是適應(yīng)了痛苦的生活環(huán)境，從中不斷收獲與成長(zhǎng)，才有了杰出的成就。

　　倘若林肯整日抱怨自己所處的環(huán)境，不能忍受痛苦，就不能冷靜地從痛苦中汲取反思與成長(zhǎng)的力量，更不用說(shuō)擺脫貧困的處境一步步成為總統(tǒng)了。

　　因此，當(dāng)痛苦降臨在我們身邊，要去忍受它，而不是一味抱怨生活，那樣反而使我們?cè)谕纯嘀忻允Х较颍�沉淪，墮落。

　　一個(gè)消極不向前看的人是不會(huì)成長(zhǎng)的，積極面對(duì)的態(tài)度是化痛苦的力量為前進(jìn)的動(dòng)力，負(fù)“痛”前行，在痛苦中不斷磨練自己的意志，勇敢地搏擊風(fēng)浪，在默默的承受痛苦中成長(zhǎng)，提升自己的人生價(jià)值。

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇33

　　每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷快樂(lè)和痛苦的事情，無(wú)論我們做什么，快樂(lè)的背后往往是不為人知的痛苦，而痛苦的過(guò)程最終帶給我們的卻是成長(zhǎng)的快樂(lè)。回想我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)歷就是這樣的。

　　“一年之季在于春，一日之季在于晨”，為了學(xué)好英語(yǔ)，爸爸媽媽要求我每天早上起來(lái)都要堅(jiān)持練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)真的很難。特別是冬天的早晨，當(dāng)鬧鐘響的時(shí)候，抬眼看到窗外還是漆黑的一片，在暖暖的被窩里真的是好舒服的感覺(jué)，多么想閉上眼睛，回到剛被驚醒的美夢(mèng)中呀！慢慢習(xí)慣了“煩人”的鬧鈴，慢慢適應(yīng)了“冰涼”的洗臉?biāo)�，慢慢學(xué)會(huì)了一個(gè)人面對(duì)窗外的`“黑暗”，慢慢開(kāi)始享受迎接黎明的“朝陽(yáng)”。

　　為了能夠使我更快更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我每個(gè)周末都要在“瀚文”學(xué)校上英語(yǔ)提高班，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，我都堅(jiān)持下來(lái)了，這中間的很多痛苦現(xiàn)在想想也沒(méi)什么了，可是有時(shí)候?yàn)榱四軌驁?jiān)持學(xué)好英語(yǔ)，我必須選擇“痛苦”。 記得不久前，爸爸媽媽說(shuō)利用清明節(jié)放假的時(shí)間帶我去成都玩，我是多么開(kāi)心呀，我自己偷偷的在網(wǎng)上查了好玩的景點(diǎn)介紹，查了成都的美味小吃，查了都江堰的歷史背景，查了峨眉山的登上攻略，我還早早的準(zhǔn)備好了我的旅行包，當(dāng)然我沒(méi)有忘記帶上我的英語(yǔ)書(shū)，想忙里偷閑能夠看看。

　　可是出發(fā)前幾天，瀚文學(xué)校通知我放假期間要上課和考試，我真的非常想和爸爸媽媽一起去玩，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的心里非常難過(guò)和失望。我猶豫了整整一天，也給自己找了很多去玩的理由，但最后我還是選擇了放棄，沒(méi)想到我長(zhǎng)這么大來(lái)第一次作出的決定，卻是選擇了“痛苦”，。

　　人們常說(shuō)苦盡甘來(lái)，就在爸爸媽媽去成都的那天，瀚文學(xué)校通知我三級(jí)考了14個(gè)盾，被評(píng)上優(yōu)秀學(xué)生了，我是多么的開(kāi)心呀，我當(dāng)時(shí)真的哭了，但那是我發(fā)自內(nèi)心快樂(lè)和幸福的淚水，我馬上發(fā)短信給爸爸媽媽?zhuān)�告訴他們這個(gè)好消息，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間和我一起分享我的快樂(lè)。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)讓理解了堅(jiān)持的重要，讓我學(xué)會(huì)了選擇放棄，讓我領(lǐng)悟到成長(zhǎng)就是經(jīng)歷過(guò)程的“痛苦”，去享受結(jié)果的“快樂(lè)”。

　　我在一天天的成長(zhǎng)，在快樂(lè)和痛苦中成長(zhǎng)！

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇34

　　我要成長(zhǎng)起來(lái)，不得不成長(zhǎng)起來(lái)，必須成長(zhǎng)起來(lái)。他們需要我。

　　我是一個(gè)很怕黑，很怕絕望的孩子。即使我一直不肯承認(rèn)。有的時(shí)候，我真的幼稚的可笑，有的時(shí)候，我真的沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)懂事。

　　所以我一直寫(xiě)，一直一直寫(xiě)�？释�在我的文字世界里尋求一絲溫暖驕傲。

　　我不知道為何我會(huì)如此熱愛(ài)文字。我只是想寫(xiě)，很想表達(dá)。或許是因?yàn)槲业牟簧蒲栽~。我不喜歡說(shuō)話，我只愛(ài)寫(xiě)字。我很怕生。很多人在一起的時(shí)候，我會(huì)感到害怕。

　　突然開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，在我成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程中，我開(kāi)始變得越來(lái)越沉默，越來(lái)越憂傷。幾年前的我，還是個(gè)不知天高地厚的野丫頭。我又好多有關(guān)童年的'記憶。在那個(gè)幽深的小巷里，在那個(gè)破敗的環(huán)境里，在那個(gè)坑洼的磚地上灑滿了我的歡笑。而今，它們?cè)搅髟竭h(yuǎn)，連同那些伙伴，那些回憶，那些歡笑的，那些幼稚的，那些單純的，淹沒(méi)在時(shí)間里。我開(kāi)始很羨慕那時(shí)的我，也開(kāi)始越來(lái)越不認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自己。

　　為什么要去介意那么多?為什么要去關(guān)心別人的眼光?為什么要為別人而活?為什么不能做一次真正的自己?難道這就叫成長(zhǎng)?這就叫懂事?

　　我好想回到小時(shí)候。我可以純純的笑，純純的喜歡一個(gè)人，純純的過(guò)屬于我的生活。

　　我懷念那個(gè)在陽(yáng)光曝曬下依舊大笑的我;我懷念那個(gè)在遭到打擊依舊仰起頭不服輸?shù)奈?我懷念那個(gè)一心用功學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想不懈奮斗的我;我懷念那兩個(gè)傻孩子，總是欺負(fù)我，叫我“小師妹”;懷念那些一起笑過(guò)哭過(guò)，一起認(rèn)真努力過(guò)的時(shí)光。

　　而今，再不會(huì)有人那樣親切地叫我，不論做什么都是為我好。我也不會(huì)再為了誰(shuí)輕易努力。我懷念的是那些人，那些事，那些情，那些散落的回憶，那些含著童年味道的青春。

　　請(qǐng)相信她，經(jīng)歷了千回百轉(zhuǎn)的她。終將會(huì)成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)，枝繁葉茂，根深蒂固。

　　痛苦使我成長(zhǎng)作文 篇35

　　我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更加無(wú)情的解剖自己。

　　——魯迅

　　我愿做那岸邊的礁石，用海浪打磨侵蝕，無(wú)止無(wú)休；我愿做那案頭的素紙，用身軀承擔(dān)透脊之力，省身立志；我愿做那絕壁的野花，用單薄對(duì)抗摧殘，接受風(fēng)雨洗禮，開(kāi)出使山河失色的芬芳。

　　《周易》曰：“上九，亢龍有悔�！蔽也辉钢活檶�(duì)他物睥之睨之，而忘記對(duì)自身審之查之。我愿涅槃般痛苦自省，成就鳳凰的凌空而起、蚌的美玉無(wú)暇。

　　“原諒自己總是容易，原諒他人卻艱難無(wú)比�！笔灞救A如是說(shuō)。我曾一度怨忿這時(shí)間蠅營(yíng)狗茍，慳吝算盡，卻從未有自省是否涅而不緇、任性放縱。循著歷史裊裊余音，青石板上金圣嘆走來(lái)，用《佛經(jīng)》、詩(shī)解的自省，換“流水今日，明日前身”的澄澈；孔子走來(lái)，用“吾日三省”換“萬(wàn)世之先師”的不朽；老莊走來(lái)，用“孤釣惠水之濱”的自省換寒潭清澈般明見(jiàn)心性。他們用最謙卑的姿態(tài)走來(lái)，放低了身段，卻從未被放低成就。

　　我讀不懂佛祖呢喃而出的'句句梵語(yǔ)，我解不出“何處惹塵�！钡母呱罘鹳�。我只是那迷了津渡的眾生之一，平凡得跌入塵埃里，我深知浩瀚蒼穹之下渺小的自身須得時(shí)時(shí)躬身自省，才能認(rèn)識(shí)微物芻蕘的不足掛齒。我愿陪林庚先生蹀躞燕園，不驕矜“為試探帶來(lái)晚唐的美麗”的成就，而謙卑地推開(kāi)《春野的窗》，在無(wú)盡《夜》里時(shí)時(shí)自省，我愿同伍爾夫追隨歐塞河畔，不囿于“現(xiàn)代主義女性主義先鋒”之桂冠的枷鎖，而寫(xiě)下二十三年的《懺悔日記》。他們用最低的身段活著，卻未曾被世人看低過(guò)。

　　查爾斯說(shuō)：“我愿上帝賦予我?guī)а�的皇冠，我愿背�?fù)十字架在荊棘中前行。”自省是對(duì)自身的嚴(yán)格要求，是對(duì)瑕疵的清醒認(rèn)知，而非消極的自暴自棄，悲觀地自輕自賤。自省是王陽(yáng)明的守仁格竹，龍場(chǎng)悟道，而非張國(guó)榮留下“我本無(wú)用”后的縱身一躍；自省是成龍大哥的“遇事先道歉”，而非柳三變?cè)凇笆�年為府吏”打擊后看低自己，流連煙花柳巷，奢靡了人生。我愿生如浮萍，苦苦探尋，風(fēng)中低頭折腰反省，我愿探賾索隱，造訪深山禪院，找到弗洛伊德“自我—本我—超我”之通往內(nèi)心的小徑。

　　我深諳自省總是伴隨著疼痛，正如破繭后才能突破丑陋的蛹，正如琴瑟琵琶總會(huì)被歲月無(wú)情折煞，再精致的字畫(huà)，風(fēng)侵雨蝕后也只能剩下沾染了灰塵的湖藍(lán)朱砂。

　　但我仍愿把自己飄揚(yáng)成一面沸騰的旗幟，奔騰成一條不息的河流，我仍愿如洋蔥般流著淚一層層剝開(kāi)自己，日日自省，品咂那痛苦而美麗的成長(zhǎng)之豐腴滋味。

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