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致我們終將逝去的童年作文

時(shí)間:2024-03-03 16:35:11 春鵬 童年 我要投稿

致我們終將逝去的童年作文(精選27篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的致我們終將逝去的童年作文,希望對(duì)大家有所幫助。

致我們終將逝去的童年作文(精選27篇)

  致我們終將逝去的童年作文 1

  童年就像一股清澈透亮的泉水,是天賜雨水讓它獲得新生。它緊貼著石頭的外沿,在山間跳躍,形成一條條透明的絲帶,溫柔而又優(yōu)雅地纏繞著巨石。我曾伸出雙手,希望能夠逮住它,可它絲滑地從我的手心溜走。

  ——題記

  當(dāng)老師宣布春游活動(dòng)地點(diǎn)是天竺山時(shí),我的心不禁怦然一跳,回頭注視她,兩人的目光恰巧交織在一起,彼此都給對(duì)方一個(gè)微笑。她的目光好像已經(jīng)等待許久。我感嘆道,那段美好時(shí)光真的讓我們難以忘懷。多次想身臨其境,細(xì)細(xì)咀嚼,可機(jī)會(huì)好像刻意地躲避著我。我也努力地回想,可找到的只不過(guò)都是影子。今日,我們有緣再相會(huì),也有幸回味。

  由于隊(duì)列的緣故,我不能像當(dāng)年那樣緊緊拉著她的手,但是此刻的我倆一定是帶著記憶踏上旅途的。在心靈的引領(lǐng)下,再次來(lái)到那條環(huán)湖木棧道。眾人的腳步落在略顯滄桑的木板上,盡管我刻意地放輕腳步,還是終究會(huì)聽(tīng)到木板發(fā)出的砰砰聲。那種陳舊而又深厚的聲音,喚起我童年的回憶:小學(xué)三年級(jí)時(shí),我們?cè)谶@同一木棧道上盡情奔跑,競(jìng)賽著彼此的速度,無(wú)論身后的父母如何地大聲呼喚,都不會(huì)停下追逐的腳步。跑累了,就停下歇息,瞧瞧身旁的山清水秀,看看木欄桿上螞蟻的運(yùn)動(dòng),再突發(fā)奇想地摘下一株株不知名的植物。那種歡樂(lè)就像山間的空氣一樣清新,那兩個(gè)童稚的臉龐雖不再清晰,但我仍會(huì)感覺(jué)到童真與歡樂(lè)。

  我留意著腳下的木棧道,它已經(jīng)歷經(jīng)滄桑,道道深淺不一的裂紋刻在那早就褪色的咖啡色上。形形色色的`生物都在煥發(fā)著屬于它們的春天活力——那一片片葉子上布滿成熟的綠色;那一棵棵高矮不一的樹(shù)“腰圍”都長(zhǎng)膘了許多;螞蟻在四周井然有序地忙碌著;蝴蝶在尋覓上個(gè)冬天之前就鐘情的花朵;身旁的石頭好像又綠了許多,青苔密密麻麻地鋪灑在上方。相比上回冬季的游玩,這次的風(fēng)光更加適合欣賞。不過(guò),一切都變了!我再也找不回那種體驗(yàn)了!內(nèi)心充滿著不舍和遺憾。雖然這也不是第一次對(duì)已逝的美好時(shí)光的感慨,但我仍不死心,依舊固執(zhí)地希望能在此情此景中找到那份感覺(jué)。我看著隊(duì)伍中間的她,她也用對(duì)過(guò)去茫然的眼神回望我。

  我們?cè)硎苓^(guò)無(wú)憂無(wú)慮的生活,體驗(yàn)到無(wú)拘無(wú)束的自由,但是它們卻在無(wú)意間逐漸被替代,以至于到了現(xiàn)在——被脫胎換骨之后,才有這種失去童真的感覺(jué)。過(guò)去的一切太令人向往,即使它在我們的記憶中流沙式的消失,可依舊無(wú)法忘懷童年的味道。那種感覺(jué)會(huì)讓人在失落中找到甜蜜,找回自信。單純的一切都已結(jié)束,復(fù)雜的青春期早已開(kāi)始。童年已逝,而我們對(duì)它的感情又怎是一個(gè)“戀”字了得?

  童年就像是冬天,雖然此時(shí)的萬(wàn)物皆無(wú)生機(jī),雖然我們的思維還很單純,但它真實(shí)地讓我們感知到那種獨(dú)特的動(dòng)人的銀白色,獲取一種可以療傷的秘方。童年!我雖無(wú)法再次擁有你,但定會(huì)好好珍惜。

  雋瑋!讓我們共同珍藏童年那段純真的回憶吧。

  致我們終將逝去的童年作文 2

  流金歲月,燦爛了整整一個(gè)曾經(jīng)。純真童年,繽紛了 一季爛漫年華。時(shí)光悠悠,載著思念的歌聲,穿越流年煙雨、淡月飛花。幾番風(fēng)雨,幾度春秋,更那堪夢(mèng)回年少!

  ——題記

  夕陽(yáng),緩緩落入西山的薄霧。一季的綠色,被打磨上了歲月的印痕,如水墨般流淌在天地間。我站在余暉里,感受著北國(guó)南風(fēng)的濕意與溫潤(rùn),心頭漸暖,思緒,也隨之飄進(jìn)了歲月深處……

  致我們終將逝去的童年!我將笑聲,送給了明月清風(fēng),只想,做一場(chǎng)長(zhǎng)大的夢(mèng);我將歌聲,唱給了綠水青山,只想,讓童年的快樂(lè),永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。那是多么純真的歲月啊,有陽(yáng)光作陪,有星辰作伴,亦有夢(mèng)想遠(yuǎn)航。

  曾經(jīng),我坐在庭院里,看雨后的彩虹。那五彩繽紛的橋,一直通向了天的那一端。曾經(jīng),我折一朵花,戴在頭頂。那鮮艷的花朵,變成了我眼里燦爛的春天。曾經(jīng),我將一顆糖果,輕輕放在舌尖上。那晶瑩的糖果,甜蜜了整整一個(gè)童年。

  在童年的世界里,無(wú)論快樂(lè),還是傷心,總是那么簡(jiǎn)單而純粹。明凈的如雨后的天空,又如那原野上的清風(fēng),不染一絲塵埃。我的思緒,漫過(guò)諸多往事,停留在那記憶還未曾深刻的童年,如蝴蝶愛(ài)上的花,如清風(fēng)伴著的月,如陽(yáng)光微撒的雨露,執(zhí)著而美好!

  那些天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮的年華啊,總是讓我們?nèi)绱藨涯睢;蛟S,成長(zhǎng)是一首憂傷的歌。若不然,我們?cè)鯐?huì)如此懷念那首童年里的歌謠?“搖啊搖,搖到外婆橋,外婆叫我好寶寶……”

  童年的記憶里,大人們總是忙碌的。于是,孩童們就有了更多玩耍的時(shí)間。而每至落日之際,村子里就響起了母親們的召喚。一聲聲,滿是濃濃的鄉(xiāng)土情和深深的'母愛(ài)。聽(tīng)到母親的呼喚,我們便四下分散,紛紛回到了那飄著炊煙的鄉(xiāng)舍。而村子周圍,便也突然安靜了下來(lái)。

  童年,我們揣著溫暖的歡樂(lè),踏著率真的步伐,一天天迎著朝陽(yáng)到日落。不知不覺(jué),我們便已長(zhǎng)大了。

  許多的往事,在眼前閃爍。明知終有一天,所有的悲歡都將離我而去,我還是竭力在童年的往事里,發(fā)掘快樂(lè)的源泉。我多想,在一個(gè)夢(mèng)醒之后,能在溢滿花香的山坡上,聽(tīng)到童年的歌唱,看到年少的面龐;蛟S,我們應(yīng)該相信,每一條路,都有它的終點(diǎn)。而人生的路,終點(diǎn)便是那夢(mèng)回的童年。

  童年時(shí)光,短暫美好。來(lái)不及啟程,便已成過(guò)往。我望著已落入西山的夕陽(yáng),遙想著那古老的歌謠。命運(yùn)沉浮卻從未失去對(duì)生活的向往,或許,是我們心中都曾擁有一個(gè)美麗的地方,那便是童年的方向。

  致我們終將逝去的童年作文 3

  六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我們的童年也漸漸接近了尾聲。再過(guò)不久,曾經(jīng)親密無(wú)間的好友變成留作紀(jì)念的禮物,同學(xué)錄上的留言,畢業(yè)照上永恒的笑臉……這些東西都會(huì)被鎖進(jìn)箱子,在閣樓的角落里漸漸落滿灰塵,被我們所遺忘。也許在許多年后一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午,它們又會(huì)重見(jiàn)天日。當(dāng)塵封已久的記憶被翻開(kāi),曾經(jīng)美好的瞬間在陽(yáng)光下熠熠生輝時(shí),一定是美麗的。當(dāng)淚水打濕了照片,打濕了同學(xué)錄時(shí),才感到童年是美好的?墒,到那時(shí)你們還記得我嗎?還記得其他的同學(xué)嗎?

  在這個(gè)班集體中,我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了漫長(zhǎng)卻又短暫的六個(gè)春夏秋冬。我們打過(guò)、鬧過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)。想著我們那十二張被安排的滿滿的課程表,淚水又不禁從眼角流下……

  昨天,有我們?cè)谡n堂上激烈爭(zhēng)論;昨天,有我們?cè)谫悎?chǎng)上的飛快奔跑;昨天,有我們?cè)诨▔叺拇舐晠群;昨天,有我們(cè)诳紙?chǎng)上的努力奮斗!

  還記得那對(duì)雙胞胎兄弟在課堂上手舞足蹈的演講;還記得同桌上課寫小說(shuō)時(shí)小心翼翼的表情;還記得因英語(yǔ)老師抄學(xué)習(xí)筆記過(guò)多而引起全班的不滿;還記得數(shù)學(xué)老師拖堂時(shí),那幾位同學(xué)在身后做的鬼臉與丑態(tài);還記得掃地時(shí),我們兩小組“斗智斗勇”地?fù)寬甙押汪せ;還記得上課時(shí),總有那么一些人在一起起哄;還記得老師叫同學(xué)上臺(tái),兩旁同學(xué)伸腳絆人的情景;還記得照畢業(yè)照時(shí)同學(xué)們永恒的笑臉……歡笑,淚水,都是那么的習(xí)以為常。可是在現(xiàn)在,卻是那么的珍貴……

  時(shí)間像是一把鋒利的刀,青春卻恰恰需要時(shí)間的.磨煉。那一段青蔥歲月,我們?cè)黄鹱哌^(guò),跑過(guò);貞,就像是開(kāi)閘時(shí)的洪水,奔涌而來(lái),一幕幕溫馨的畫面在腦海中浮現(xiàn)了出來(lái),仿佛回到了從前。

  六年前,我站在教室門口,遲遲不肯進(jìn)來(lái)。還是在班主任那雙溫暖的大手的牽引下,才來(lái)到自己的座位上?墒,六年過(guò)去了。我該踏出這個(gè)熟悉的門了。進(jìn)進(jìn)出出,出出進(jìn)進(jìn)只不過(guò)門里門外一眨眼的功夫。這跑道上的六圈,我們跑得都很快,可是,望著近在咫尺的終點(diǎn)線,淚水卻模糊了我的雙眼……

  的確,世界上有太多的深情厚意,有太多的山盟海誓,但是面對(duì)離別卻是那么的不堪一擊。

  要畢業(yè)了,總感覺(jué),開(kāi)心的時(shí)候,不再有人陪我狂笑;難過(guò)的時(shí)候,不再有人為我講笑話,甚至流淚的時(shí)候,不再有人過(guò)來(lái)安慰我一句。我習(xí)慣了身邊的所有人,所有的事物,突然地離開(kāi)讓我無(wú)助得像個(gè)找不到方向的孩子,像是做了一場(chǎng)華麗的夢(mèng),突然驚醒,發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)有了……

  前世的五百次回眸換來(lái)的是今生的擦肩而過(guò),我一定是扭傷了脖子才換來(lái)你們這些親愛(ài)的同學(xué)。我多希望,我們又可以回到童年的零起點(diǎn),一切都能再來(lái)一次。再變回那個(gè)小小的我,陪著那個(gè)小小的你們,在教室臨窗的座位上,在黃昏金色的陽(yáng)光里,靜靜地坐一會(huì),或者回到兩旁都開(kāi)著香氣宜人的桂花小路上,傻傻地陪著你們走,再聽(tīng)你們叫一聲我的名字。我想和你們一起,再過(guò)一次童年……

  致我們終將逝去的童年作文 4

  每個(gè)人都有童年,有些人的童年是開(kāi)心、快樂(lè)的,而有些人的童年說(shuō)悲傷、無(wú)奈的,我的童年是屬于開(kāi)心、快樂(lè)的那種,我的'童年不僅開(kāi)心、快樂(lè),而且充滿傳奇色彩,想知道嗎?想知道就坐好,聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

  我的童年過(guò)得很快樂(lè),因此我變得非常愛(ài)笑,時(shí)不時(shí)就張開(kāi)我的大嘴“哈哈”大笑起來(lái)。記得小時(shí)候,爸爸的一個(gè)同事住在我家附近,他有兩個(gè)兒子,一個(gè)大的12歲,小的10歲我和他那兩個(gè)兒子關(guān)系不錯(cuò),他們出去玩都會(huì)帶我一起去,他們倆都很愛(ài)冒險(xiǎn),那時(shí)我才5歲,他們有時(shí)來(lái)帶我,媽媽不讓出去,但是我無(wú)論如何都要讓他們帶我去玩。

  有一天,天氣不錯(cuò),我正在愁沒(méi)地方玩時(shí),兩個(gè)哥哥來(lái)了,說(shuō)是要帶我去冒險(xiǎn),媽媽起先不肯答應(yīng),但后來(lái)覺(jué)得整天把我關(guān)在家里也不是個(gè)辦法,于是就答應(yīng)了。我在兩個(gè)哥哥的帶領(lǐng)之下,來(lái)到了通往三號(hào)們的鐵路,這條鐵路沒(méi)有火車,也沒(méi)有人,只有我們?nèi)齻(gè)人,我們走了一會(huì)兒,來(lái)到了一片荒地,在這片荒地的入口邊上,有個(gè)洞,我們就是從那里爬進(jìn)洞去的,洞內(nèi)一團(tuán)漆黑,我們?cè)诶锩娑际桥乐叩模驗(yàn)槔锩婧苷,他們(yōu)榱瞬蛔屛业絷?duì),讓我走在他們的中間。

  剛進(jìn)洞時(shí),就覺(jué)得里面很潮濕,而且臭臭的,洞里面有些蜘蛛網(wǎng),網(wǎng)上還有幾只蜘蛛和幾只被蜘蛛網(wǎng)住的昆蟲(chóng),昆蟲(chóng)有大的,也有小的,看起來(lái)就嚇人。我們繼續(xù)往里走,走著走著,來(lái)到了一個(gè)有點(diǎn)寬,有點(diǎn)大的地方,這里還有些被子,還有蠟燭,一看就知道這里以前有人住過(guò)。我們先用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭,然后再這里休息,把帶的零食拿出來(lái)吃,吃完了零食,我們繼續(xù)往里面走,一會(huì)兒就來(lái)到一個(gè)三岔路口,我們?nèi)齻(gè)誰(shuí)也不知道怎么走,于是,最終決定一個(gè)人一條道,通不了就往回走,回到此地集合,我孤身一人走著走著,怎么走也走不出去,我急了,一屁股坐在地上,然后“哇哇”地大哭起來(lái),突然,從我前面冒出個(gè)人影,我先是一驚,以為是什么鬼怪朝我走過(guò)來(lái),然后更大聲的哭了起來(lái),邊哭邊喊:“你是人是鬼,站住,不要過(guò)來(lái)!”說(shuō)完,我又大聲的哭了。他叫道:“弟弟,不要哭,是我啊!”我聽(tīng)聲音感覺(jué)是哥哥,睜開(kāi)眼睛一看,真的是哥哥,我撲了上去,抱住哥哥,然后說(shuō):“哥哥,我遇到鬼了!”哥哥一驚,也被嚇著了,問(wèn):“什么時(shí)候?”

  我說(shuō):“就在你來(lái)的時(shí)候!”哥哥好像是知道了什么,然后“哦”了一聲,說(shuō):“走吧,去找我哥,他可能找到了出口!”我“哦”了一聲之后就往前走了,我們?cè)贩祷兀瑏?lái)到了集合的地方,大老遠(yuǎn)就聽(tīng)到大哥哥在叫我們,我們加快速度來(lái)到了哥哥面前,果真,哥哥已經(jīng)找到了出口,他見(jiàn)我們來(lái)了,就說(shuō):“快跟我走,我找到了出口!”說(shuō)完,我們就跟著大哥哥走了,大約走了一百米時(shí),我們見(jiàn)到了光亮,在出口那里,有一個(gè)蕩秋千,我想玩,哥哥就讓我先玩,他們還幫我推呢!我玩得可開(kāi)心了,我玩夠之后,兩個(gè)哥哥 也去玩。等哥哥們玩夠了,我們就回家了。

  。∥业耐暾婵鞓(lè),它將會(huì)成為長(zhǎng)大后我美好的回憶!如果童年能一直保留著的話,那該有多好啊!

  致我們終將逝去的童年作文 5

  童年是一首詩(shī),童年是一幅畫,童年是你忽然笑起的眉眼,和還沒(méi)換完的牙。

  一切,都停留在那個(gè)夏天,風(fēng)吹來(lái)的熱氣暖融融的,帶著榕樹(shù)的味道和不知名的花香,稠乎乎的空氣沉悶地快要凝固了。盛夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái),地上印著粼粼光斑。陽(yáng)光笑著從天上跌落下來(lái)。

  依稀記得,最開(kāi)始的時(shí)候,也是這樣一個(gè)夏天。小小的肩膀上背著大大的印有卡通圖案的書(shū)包,在父母擔(dān)憂不舍的目光中,踏著步子走進(jìn)那個(gè)名叫學(xué)校的地方。迎面而來(lái)的是一個(gè)漂亮的女老師,她笑盈盈地拉著我走,我仰著頭好奇的望著她,她的手很溫暖,軟軟的,好舒服。走進(jìn)班級(jí),里面坐滿了和我一樣大的小朋友,我忐忑地打量著四周,這個(gè)與幼兒園截然不同的地方,對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在過(guò)于陌生。突然,老師指了指窗邊的`位置,對(duì)我說(shuō):丁夢(mèng)秦小朋友,你就坐那個(gè)位置吧!我朝那望去,那正端坐著一個(gè)男孩子,他也正看著我。眼睛大大的,睫毛很長(zhǎng),是個(gè)好看的男孩子,他沖我一笑,我愣住了。這一看,從此就再也移不開(kāi)眼睛了。

  那時(shí)候,會(huì)和同學(xué)在上課時(shí)傳紙條,上面寫著不可言說(shuō)的小秘密,幫別人傳時(shí),總是因?yàn)楹闷嫘淖鞒,偷看幾眼,再若無(wú)其事地遞給他人。會(huì)和伙伴做游戲,三個(gè)字、滑梯抓人、捉迷藏,這些,總是我們最大的樂(lè)趣,會(huì)拼盡全力地奔跑,會(huì)提心吊膽地躲藏,會(huì)出其不意地偷襲,會(huì)滿頭大汗地搜尋。用偷偷從講臺(tái)偷來(lái)的粉筆在地上畫畫,會(huì)召集三五個(gè)好姐妹一起跳皮筋。會(huì)趕緊寫完作業(yè),放學(xué)回家看動(dòng)畫片,《熊出沒(méi)》《喜羊羊》《天線寶寶》,這些,一直都是我的情有獨(dú)鐘,它們是我們這一代人童年的歡喜,帶著我們的歡笑永遠(yuǎn)留存在記憶里。每次放學(xué)回家都把書(shū)包塞得滿滿的,結(jié)果回家卻一點(diǎn)書(shū)也沒(méi)看,考試前總會(huì)再多看幾眼書(shū),以為這樣便能多考幾分。放學(xué)買完零食一定要趕緊跑,如果停在小賣部門前吃的話,就會(huì)被接踵而至的同學(xué)毫不留情地分食,到最后一無(wú)所有。童年,總覺(jué)得5毛一包的辣條,是人間至極的美味,一個(gè)人的漫畫書(shū)會(huì)被全班的人輪流借著看,女生之間的小秘密,無(wú)非都是誰(shuí)喜歡上了誰(shuí),男生之間的友誼,無(wú)非都是今天你借我一本漫畫書(shū),明天我送你幾張游戲卡牌。童年里,每一天都充滿著歡聲笑語(yǔ)、綠蔭如蓋的榕樹(shù),見(jiàn)證我們的成長(zhǎng),我們牽著手走過(guò)時(shí)光。

  幼小的我們長(zhǎng)大了,不再幼稚,不再天真。時(shí)光似水如流,匆匆地來(lái),又匆匆地走。這個(gè)夏天,那怕有萬(wàn)般不舍,還是如約而至。風(fēng)還是那般悶熱,空氣里彌漫的熱浪讓人喘不過(guò)氣來(lái)。這個(gè)夏天,帶走了童年,帶來(lái)了少年,那個(gè)跳動(dòng)著快樂(lè)音符的童年,在盛夏的夜晚,悄悄地逝去。

  童年是一首歌,童年是一個(gè)夢(mèng),童年是你哭著說(shuō)再見(jiàn),淚水模糊了視線。

  致我們終將逝去的童年作文 6

  如同珠寶盒的童年,歡聲笑語(yǔ)綴連著顆顆潔白的珍珠,微涼的翡翠伴著淡淡的憂傷與遺憾。黑色的瑪瑙裝點(diǎn)著挨打時(shí)的嚎啕大哭,父母的叮嚀化作塊塊發(fā)光的金子,這便是童年,如同珠寶盒的童年,我的童年。

  有時(shí),回憶起來(lái)便會(huì)哈哈大笑。

  有時(shí),回憶起來(lái)便會(huì)熱淚盈眶。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著另一個(gè)我自己,她頭發(fā)短短的,很矮,中等的身材,臉上掛著燦爛的笑容。她輕輕的告訴我,原來(lái)我長(zhǎng)大后是你這個(gè)樣子啊。我笑著,她說(shuō):

  我很快樂(lè),我是你美好的童年時(shí)代,我愛(ài)哭,愛(ài)笑,喜歡蹦蹦跳跳,每當(dāng)走過(guò)一條條小路時(shí),總會(huì)摘下一片片草葉,一朵朵小花,隨走隨玩,無(wú)憂無(wú)慮。我可以踢起路上的小石子,還可以吹著口哨,那是我自由的童年時(shí)代。她還說(shuō):

  我想笑,可以大聲的笑,想哭的時(shí)候也可以哭,不用佯裝堅(jiān)強(qiáng)。享受著那一份簡(jiǎn)單而單純的快樂(lè)。

  聽(tīng)完她的訴說(shuō),我不再笑了,眼里泛起了淚光,我多么想回到那無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光,那一小段時(shí)光,那最快樂(lè)的時(shí)光,如今已經(jīng)揮著翅膀唱著《光陰的故事》和我告別,多少次。

  童年是一生中最美妙的階段,那時(shí)的孩子是一朵花,也是一顆果子,是一片朦朦朧朧的聰明,一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng),一股強(qiáng)烈的愿望,它是世界上最甜美的糖果,它是童話里最亮麗的彩虹,它是夜空中最亮的星星,它是刻在記憶中的粉色剪影,它是綻放在水面上的露珠,它是時(shí)光呼嘯而過(guò)灑下的玫瑰花瓣,它是再也回不到的過(guò)去,它是獨(dú)特的存在,當(dāng)它再不可能重來(lái)時(shí),我們必須銘記,銘記所有的快樂(lè)和愛(ài),銘記所有的疼痛和成長(zhǎng)。再見(jiàn),童年。

  再見(jiàn),童年。

  來(lái)便會(huì)哈哈大笑。

  有時(shí),回憶起來(lái)便會(huì)熱淚盈眶。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著另一個(gè)我自己,她頭發(fā)短短的,很矮,中等的身材,臉上掛著燦爛的笑容。她輕輕的告訴我,原來(lái)我長(zhǎng)大后是你這個(gè)樣子啊。我笑著,她說(shuō):

  我很快樂(lè),我是你美好的童年時(shí)代,我愛(ài)哭,愛(ài)笑,喜歡蹦蹦跳跳,每當(dāng)走過(guò)一條條小路時(shí),總會(huì)摘下一片片草葉,一朵朵小花,隨走隨玩,無(wú)憂無(wú)慮。我可以踢起路上的小石子,還可以吹著口哨,那是我自由的童年時(shí)代。她還說(shuō):

  我想笑,可以大聲的笑,想哭的時(shí)候也可以哭,不用佯裝堅(jiān)強(qiáng)。享受著那一份簡(jiǎn)單而單純的快樂(lè)。

  聽(tīng)完她的訴說(shuō),我不再笑了,眼里泛起了淚光,我多么想回到那無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光,那一小段時(shí)光,那最快樂(lè)的時(shí)光,如今已經(jīng)揮著翅膀唱著《光陰的故事》和我告別,多少次。

  童年是一生中最美妙的.階段,那時(shí)的孩子是一朵花,也是一顆果子,是一片朦朦朧朧的聰明,一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng),一股強(qiáng)烈的愿望,它是世界上最甜美的糖果,它是童話里最亮麗的彩虹,它是夜空中最亮的星星,它是刻在記憶中的粉色剪影,它是綻放在水面上的露珠,它是時(shí)光呼嘯而過(guò)灑下的玫瑰花瓣,它是再也回不到的過(guò)去,它是獨(dú)特的存在,當(dāng)它再不可能重來(lái)時(shí),我們必須銘記,銘記所有的快樂(lè)和愛(ài),銘記所有的疼痛和成長(zhǎng)。再見(jiàn),童年。

  再見(jiàn),童年。

  致我們終將逝去的童年作文 7

  童年的時(shí)光,至今回味起來(lái),使人回味無(wú)窮。

  “池塘邊的小樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天.....”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我總會(huì)想起那短暫而歡樂(lè)的童年。

  有人問(wèn),童年是什么顏色的?他應(yīng)該是五彩斑斕的吧!在童年中,我們和小伙伴在一起,一起坐在草地上看夕陽(yáng),手挽著手,不是的相視而笑,在滿是泥巴和汗水的臉上,綻放著燦爛的笑容,再臟兮兮的衣服上,顯出了無(wú)憂無(wú)慮的童年,帶著狼狽不堪的樣子回到家去,父母總會(huì)略帶責(zé)備的口吻對(duì)我說(shuō):“丫頭,又到哪瘋?cè)ダ!”我總?huì)樂(lè)呵呵的向他們扮一個(gè)鬼臉,又沉浸在滿是玩具的世界里了!

  小時(shí)候,一群一群的小伙伴,總是拿著自己在珍愛(ài)的玩具,同小伙伴玩兒著永遠(yuǎn)也厭倦不了的“過(guò)家家”;小時(shí)候,覺(jué)得自己同小伙伴一起看滿天綻放的煙火,在心里默默許下最美的愿望,在我看來(lái),就是一件幸福的事;偶爾與父母鬧矛盾了,埋怨時(shí)光為什么過(guò)的這么慢,都么想快點(diǎn)長(zhǎng)大,以為長(zhǎng)大了,就可以像脫韁的野馬,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,無(wú)拘無(wú)束。

  我就這么自在的度過(guò)了我的童年。

  如我的愿望一樣,時(shí)光真的變得飛快,我長(zhǎng)大了,煩惱也踏著時(shí)光匆匆的腳步降臨到我身上。

  長(zhǎng)大了,不再像小時(shí)候,和朋友玩兒的瘋了,有如小時(shí)候一樣,身上臟兮兮的,回到家,不再是父母略帶責(zé)備的話語(yǔ),而是劈頭蓋臉的責(zé)罵:“你以為你還是小時(shí)候!你長(zhǎng)大了,身上臟成這樣像什么話,以后再不能這樣了,聽(tīng)到了嗎?長(zhǎng)大了,我再也不用有滿世界的`玩具了,一回到家,只能沒(méi)完沒(méi)了的泡在題海里,一本又一本,抱怨一句,就會(huì)招來(lái)父母不滿的眼神。長(zhǎng)大了,不再和小伙伴們玩兒充滿童趣的“過(guò)家家”了,同伴們大多應(yīng)該和我一樣,都想放松,但迫于父母的殷切希望,只能埋頭念書(shū)。在大年夜,不再有伙伴陪我看煙火了,獨(dú)自看著那依然燦爛的煙火,我覺(jué)得一點(diǎn)兒也不幸福。偶爾和父母斗嘴,也會(huì)找來(lái)他們的不滿。我又開(kāi)始埋怨:時(shí)光為什么像箭一樣飛快,現(xiàn)在的我,做夢(mèng)都想再一次回到孩提時(shí)期,在一次無(wú)憂無(wú)慮的躺在草地上,與同伴手挽著手,幸福的看夕陽(yáng)消失。

  但是,童年真的能回來(lái)嗎?一切都不怪別人,都怪自己,在擁有幸福的時(shí)候不知道珍惜,當(dāng)幸福離去時(shí),只能傻傻的回憶幸福,努力想挽回,可,已經(jīng)來(lái)不及了!

  所以,當(dāng)妹妹,弟弟們對(duì)我埋怨小時(shí)候的不快樂(lè),像馬上長(zhǎng)大,我便會(huì)心一笑:“珍惜現(xiàn)在吧!讓自己的童年快樂(lè)一些,不要有太多抱怨,回想起來(lái),不要像我一樣,同年該享受的快樂(lè),只能現(xiàn)在被當(dāng)作回憶來(lái)思念!彼麄冦吕镢露狞c(diǎn)點(diǎn)頭。

  珍惜我們現(xiàn)在的童年吧!它雖然短暫,但是卻是我們每個(gè)人一生中,最美好的時(shí)光,自己的豐功偉績(jī)也許會(huì)忘記,但是,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記自己童年的玩兒伴。現(xiàn)在,聽(tīng)老人們一次一次將自己同年的事跡,眼神里流露出無(wú)限的向往。

  致童年,也許只是我對(duì)童年的懷念,但他,卻寄托著無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的希望,希望童年的歡樂(lè),幸福,永遠(yuǎn)銘刻在腦海里.....

  致我們終將逝去的童年作文 8

  我們馬上要上中學(xué)了,心里無(wú)奈得很。最令我難以忘卻的不是游戲,而是我們激昂的歌聲。當(dāng)最后的歌詞“大愛(ài)博云天”唱完時(shí),我的心空虛了許多,感覺(jué)我們不再是幼稚的孩子們,而是一群生機(jī)勃發(fā)、成熟的少年。這篇文章,致我們即將逝去的童年……

  是的,早上參加的是演出。奇怪,前幾天的抱怨一掃而光,只是覺(jué)得,人多,溫度挺高,但是,我的心涼了,透心涼。我默默說(shuō):時(shí)間過(guò)得慢一些,讓我們仔細(xì)回味難忘的.六一。校長(zhǎng)的講話基本沒(méi)有改變,但我卻覺(jué)得意味深長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn),以前無(wú)聊透頂?shù)哪甓纬杌顒?dòng),是那么親切,那么灼熱,撫慰著我心中的涼意。表面上的我愉快,但內(nèi)心充滿了復(fù)雜的惆悵。

  三年段的合唱《畫中國(guó)》中間有一句“你畫香江水呀,我畫大三巴……”,同學(xué)們的笑聲如燦爛的鮮花爭(zhēng)先恐后地怒放,我笑不出來(lái),珍惜著每一秒,目不轉(zhuǎn)睛地盯著表演,我不敢眨眼,生怕錯(cuò)過(guò)每道風(fēng)景。我環(huán)視體育場(chǎng),太溫馨了,我不愿離開(kāi),令人難受的分離,一別是一年,再一別,可能是滄海桑田,我愿將我的血肉都在這里扎根,我不后悔。我不會(huì)忘記的。

  我們是壓軸的,輪到我們,離結(jié)束只有一步之遙,我嚴(yán)肅起來(lái),雙手捧著破舊的“紅星”,仿佛捧著價(jià)值連城的紅寶石一樣,我不敢有任何疏忽。歌曲奏響,搖動(dòng)“紅星”,沉浸在激昂的旋律里,我真的醉了,那么淋漓……

  班上的游戲活動(dòng)很精彩,我想盡量把它們都捉住,事與愿違,我沒(méi)有。我只好和幾個(gè)同學(xué)偷著樂(lè),過(guò)屬于自己的六一。

  我們鬼祟地到了廁所將氣球灌水然后迸濺出水花來(lái),我們的夢(mèng)想也就此綻放!廁所不再臭味熏天,我甚至懷念這股臭味。其中的試膽量游戲讓我懂得,世界上有很多東西,令人恐懼,但努力去戰(zhàn)勝它,卻發(fā)現(xiàn)它不堪一擊。就這么簡(jiǎn)單,不為什么。

  一些活動(dòng)要?jiǎng)幽X筋的。例如套圈,排在后面的人在總結(jié)前人失敗的教訓(xùn)上都在費(fèi)盡心思讓自己的身體接近瓶子,這樣一來(lái),取勝就容易多了,各種作弊方法涌現(xiàn)在游戲中。但是我看不起那些人,六一節(jié)所剩無(wú)幾了,要珍惜。∥覀儜(yīng)該獲得的不是那一張獎(jiǎng)券,而是童年的快樂(lè)。

  猜燈謎則和套圈相反,排前邊的人把所有簡(jiǎn)單的迷猜得差不多了,留下來(lái)的就是令人費(fèi)解的題目。不同的東西性質(zhì)就不同。游園結(jié)束了,我戳破了桌子上遺留的幾個(gè)氣球。氣球接二連三地爆了,我的興奮感也隨之遠(yuǎn)去,歡笑聲銷聲匿跡。

  放學(xué)了,回眸班級(jí),黑板上的 “歡慶六一”幾個(gè)大字,是我寫的,正在被同學(xué)擦掉,我揪心的痛。氣氛黯淡了。同學(xué)也散了,我緩步行在校園間。

  環(huán)顧偌大的學(xué)校,殘陽(yáng)如血,教學(xué)樓的影子也埋住了我的身影,六一的氣氛逐漸無(wú)影無(wú)蹤。夕陽(yáng)收走了最后一縷燦爛,也收走了我的愉悅。一切結(jié)束了,映著不算太清澈的月光,我回到家中。一切的開(kāi)始,正如它的結(jié)束。又是一個(gè)夜晚,我躺在床上,暈暈乎乎地睡著了,做了個(gè)甜美的夢(mèng):

  我回到了小時(shí)候,天真活潑,那么簡(jiǎn)單的,那么自在的,滿嘴是餅干屑,大聲喊叫著,那么快樂(lè)!

  致我們終將逝去的童年作文 9

  拂去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)了六月的鮮花,孩子們用燦爛的笑容、甜美的歌聲、歡快的舞蹈迎來(lái)了屬于自我的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)?粗瑢W(xué)們沉浸在歡樂(lè)之中,想想自我立刻小學(xué)畢業(yè),告別小學(xué)生活,告別童年,不禁傷感起來(lái)。

  記得那是一年級(jí)的時(shí)候,教師說(shuō)“種瓜得瓜,種豆得豆”,我便想:既然種瓜得瓜,種豆得豆,那我種雞蛋也能收獲雞蛋了。放學(xué)后,我便興沖沖地把雞蛋種在土里等待收獲。我足足等了一個(gè)星期,雞蛋還沒(méi)發(fā)芽,于是我連忙刨開(kāi)泥土開(kāi)。一股比牛糞還臭的怪味迎面撲來(lái),再看看雞蛋已成黑糊糊的一團(tuán)。我難過(guò)地哭起來(lái),明白原委的媽媽卻在一旁哈哈大笑:“雞蛋是不能種的,不要以為什么東西都能夠種出來(lái),比如孩子就不是種出來(lái)的!甭(tīng)了媽媽的話我也含著淚也笑了起來(lái)。

  冰心奶奶以往說(shuō)過(guò):童年啊,是夢(mèng)中的'真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。

  不知什么時(shí)候,眼角已掛著幾顆淚珠,的確,童年的時(shí)光不多了,我們將要跨入中學(xué)的大門。到那時(shí),我們的純真將會(huì)被成熟替代,童年的歡樂(lè)只能含淚回憶。此刻,我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜已不多的童年歲月,為將來(lái)種下一個(gè)完美的、值得回憶的童年種子,讓它在心靈深處,慢慢發(fā)芽、成長(zhǎng)、開(kāi)出美麗、純潔、燦爛的花朵。

  珍惜我們?yōu)闀r(shí)不多的童年時(shí)光吧,緊緊地抓住童年的尾巴,好好學(xué)習(xí),不要等它逝去時(shí)空悲切。

  致我們終將逝去的童年作文 10

  童年的記憶,無(wú)憂無(wú)慮、天真、快樂(lè)、無(wú)懼……

  童年做過(guò)的一切,在現(xiàn)在看來(lái),或許很幼稚無(wú)知,但是,這就是童趣。兒童有屬于他們獨(dú)特的樂(lè)趣,不用做什么大事,就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的,拿著電話號(hào)碼本,看著上面一串又一串的數(shù)字,一個(gè)又一個(gè)從他們小嘴巴中讀出,他們都可以很快樂(lè),很滿足。甚至扯著你,指著里面的`姓名,丫丫地學(xué)著你讀,這就是童年。

  玩累了,一邊走一邊跳,走到冰箱旁,拈起腳尖,用小手使勁地掰開(kāi)冰箱的門,拿出一根棒棒冰。撕開(kāi)包裝,拿到你的跟前,叫你幫她從中間分成兩端,一只小手拿著一半,對(duì)著你笑,把其中的一只手中的棒棒冰遞給你,然后自己有滋有味地吃著那一半……

  童年時(shí)代的我,喜歡干什么呢?又曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么呢?腦海里的記憶很模糊,記得曾經(jīng)幼兒園的時(shí)候,有一次放學(xué),所有小朋友都走了,但我還沒(méi)人來(lái)接,我在幼兒園門口一邊等著爸爸,一邊哭,哭了很久很久,哭到聲嘶力竭,才看到爸爸的身影。那時(shí)的我,還以為爸爸媽媽不來(lái)接我了,F(xiàn)在看起來(lái)只是小事,但是不知道當(dāng)時(shí)的我,是不是很害怕呢。

  童年終將逝去,但偶爾可以懷念一下,也是一件好事。過(guò)了童年,沒(méi)了稚嫩,少了天真,收起了無(wú)憂,剩下更多的是責(zé)任,更多的是成熟,更多的無(wú)法言語(yǔ)……

  致我們終將逝去的童年作文 11

  我的童年,是一片湛藍(lán)的天空,上頭滿是閃亮的星星,這些都是我在童年發(fā)生的所趣味事,其中一顆閃出的光是最亮的,它就是我最難忘的一件傻事。

  我很愛(ài)吃糖果,爸爸媽媽又不太同意,自從看了一本關(guān)于種金幣的'通話后,我突發(fā)奇想:我也來(lái)試試種糖果,說(shuō)干就干,等到晚上夜深人靜時(shí),我趁爸爸媽媽睡著,悄悄地跑到我家后院的一棵大樹(shù)底下,我一邊挖泥土,一邊想著以后“完美”的生活,然后對(duì)著糖果說(shuō):“我會(huì)好好伺候你的!

  第二天一早我飛奔到那棵大樹(shù)底下,滿懷期望地等著它長(zhǎng)大,到了那時(shí)候,我就能夠拿著糖果過(guò)向小伙伴炫耀,然后成當(dāng)“糖果地主”了……。

  但不知為什么,這糖果發(fā)育不良,都快一個(gè)多月了,連一個(gè)小芽也沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)來(lái),太奇怪了,要是中途失敗,我就什么也沒(méi)了,所以每一天放學(xué),我都是先把書(shū)包放下,然后滿懷期望地跑過(guò)去看,然后再是失望而歸,直到有一天,我正望著種著的糖果發(fā)呆時(shí),忽然被媽媽看見(jiàn)了,媽媽覺(jué)得很奇怪,問(wèn)我:“你看什么呀”于是,我一五一十地告訴了媽媽種糖果這事,媽媽聽(tīng)了,立即哄堂大笑,然后我?guī)е鴭寢寔?lái)到糖果地旁,媽媽挖開(kāi)泥土,里面只剩下幾張?zhí)羌,剩下的糖全融化了,看到了這一幕,我放聲大笑起來(lái),媽媽為了安慰我,給我媽了一大盒糖,我才破涕為笑。

  童年的趣事,數(shù)也數(shù)不清,但都是使我難忘的。

  致我們終將逝去的童年作文 12

  童年,一個(gè)充滿神韻的詞;童年,一個(gè)熟悉又陌生的詞;童年,一個(gè)遠(yuǎn)在天邊近在眼前的詞,它承載了太多兒時(shí)的歡樂(lè)與酸楚。

  今天,我又將坐上時(shí)空穿梭機(jī),回味那美好純真的童年!白咴卩l(xiāng)間的小路上……”嘴里低吟著這首小歌,閉上眼睛,細(xì)細(xì)回味著童年的樂(lè)趣——每天都是在大人已經(jīng)盡數(shù)離去的`時(shí)辰里懶洋洋地睡醒,心中惦念著爸爸媽媽是否會(huì)回來(lái)。左瞧瞧,又瞅瞅家中有沒(méi)有剩余的零食。。¤F絲籃里有不少紅薯呢!于是心生一計(jì)。趣事就這樣拉開(kāi)了帷幕:趕緊找到哥哥姐姐們,再找出幾個(gè)個(gè)頭不大不小的紅薯抱在懷里,大家一致同意進(jìn)行這項(xiàng)秘密行動(dòng)!于是我抱著紅薯,姐姐拿著紙盒蒲扇,哥哥找來(lái)打火機(jī)和小木凳,我們這一對(duì)人馬便鬼鬼祟祟地出發(fā)了。繞過(guò)大路,從雜草叢生的那個(gè)小樹(shù)林來(lái)到一座廢棄的茅草屋前,把附近不用的磚頭拿來(lái)搭了一個(gè)小爐子。又從側(cè)屋里拿來(lái)主人多年不用的茅草,把紅薯和茅草放進(jìn)那個(gè)爐子,用打火機(jī)點(diǎn)燃。一切準(zhǔn)備就緒后,哥哥拿起大蒲扇不停地?fù)]著趕跑濃煙,不久后,火在我棍子的攪弄和茅草的燒盡中熄滅了。我們迫不及待地把爐子推倒,等不及紅薯冷卻,就忙不迭地剝開(kāi)燒焦了的外皮。望著金黃金黃的紅薯肉,我咬了一大口,美味在我的唇齒間久久地蕩漾著……紅薯吃完了,大家連忙用烏黑的手清理好爐灰,迅速揚(yáng)長(zhǎng)而去……

  歲月飛快地流逝,但那份紅薯的香甜,卻永遠(yuǎn)蕩漾在我的味蕾深處;幼時(shí)的美好,也沉淀在我的記憶深處。

  致我們終將逝去的童年作文 13

  童年我的童年是一棵大樹(shù),上頭掛滿了歡樂(lè),我的童年是一片大海,里面裝滿了童真,摘一顆果實(shí),拾起一個(gè)貝殼,讓我們一齊回憶童年。

  在我的童年里的一個(gè)夏天,烈日當(dāng)空照,樹(shù)上的蟬“知了知了”地叫著,小狗也伸出了舌頭,年幼的我直喊熱,可一邊的奶奶卻冷冰冰地對(duì)我說(shuō):“熱,自個(gè)兒去吹電風(fēng)扇好了!蔽易叩诫婏L(fēng)扇面前不停地吹它,可一點(diǎn)兒作用都沒(méi)有,并且身上的汗不斷得越來(lái)越多,我走到奶奶面前,理直氣壯地說(shuō):“奶奶,吹電風(fēng)扇有一點(diǎn)也沒(méi)用,身上的汗卻起來(lái)起多了!”我把事情經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了奶奶,霎時(shí),奶奶哄堂大笑,她拉著我的手,來(lái)到電風(fēng)扇面前,用食指按了一個(gè)電風(fēng)扇的開(kāi)關(guān),那仲夏的`涼風(fēng)撲面而來(lái)。

  還有一次,在暑假的科學(xué)課上,教師說(shuō)了跑起來(lái)有風(fēng),雙休日,我來(lái)到操場(chǎng)上跑了幾圈,剛開(kāi)始的時(shí)候像進(jìn)了水箱,跑完了,身上汗流浹背,回到屋里,我坐在沙發(fā)上,開(kāi)始想星期一怎樣報(bào)復(fù)那個(gè)科學(xué)教師,剛下班回來(lái)的媽媽發(fā)現(xiàn)了我正在發(fā)呆,就問(wèn)我:“喂,你在干啥呢“我把跑步的事情告訴了媽媽,媽媽不知是哭是笑,連忙跟我解釋道:“跑步時(shí)的確有風(fēng),但在同時(shí)也是會(huì)出汗的呀!”我聽(tīng)了恍然大悟。

  童年,今日我再摘下一個(gè)果實(shí),拾起一個(gè)貝殼,讓你們也回憶童年。

  致我們終將逝去的童年作文 14

  轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初中了,我的同學(xué)都踏入了青少年的時(shí)代;厥滓豢,六年的苦辣酸甜如今已成我們珍藏的記憶。

  還記得一到三年級(jí)的時(shí)候,劉老師曾經(jīng)叫我們跳長(zhǎng)繩還差一點(diǎn)摔跤。還記得,我要換班的時(shí)候,和劉老師最后的一抱,劉老師也在極力控制著自己的`眼淚。還記得,當(dāng)劉老師宣布不能再帶我們四年級(jí)的時(shí)候,全班那偶爾抽泣的聲音響徹整個(gè)教室……四年級(jí)時(shí),新班主任裴老師,他對(duì)我們就是刀子嘴豆腐心,上課時(shí),我們把今天的課程學(xué)完了,老師要我們做幾道題,我們就問(wèn)這是不是家庭作業(yè),老師硬說(shuō)不是,到最后,這還是成了作業(yè)。五年級(jí),我們又換了班主任,但語(yǔ)文是班主任教,數(shù)學(xué)還是裴老師教。新班主任姓陳,因?yàn)槲覀冊(cè)谝坏剿哪昙?jí)都是好辦,學(xué)校就讓年級(jí)大,身體又非常不好的陳老師來(lái)教我們,這樣教起來(lái)容易不累。但是,我們卻讓陳老師失望了,我們不但比原來(lái)更不聽(tīng)話,而且有添了許多壞毛病。

  六年級(jí)第一個(gè)教師節(jié),我和田偉、彭前到教室里直接放下書(shū)包奔向了劉老師的教室,到門口,我們讓田偉拿出我們準(zhǔn)備的禮物,從我們手里一個(gè)個(gè)傳遞到老師手中,每一次傳遞都代表我們對(duì)老師的尊敬和關(guān)愛(ài)。劉老師接到后,我們清晰的看到老師眼眶紅了,但他確忍著眼淚,讓我們趕回教室。其實(shí),當(dāng)我們轉(zhuǎn)身時(shí),劉老師流淚了,我們也流淚了……

  我倚在窗前,突然感嘆一句:“童年真好,真好……”

  致我們終將逝去的童年作文 15

  童年像一個(gè)木盆,里面盛著我的淚水與歡樂(lè),伴陪伴著我成長(zhǎng)的光陰。所有人兒時(shí)應(yīng)該都干過(guò)不少讓大人頭疼的“缺德事”吧。

  那是一年盛夏,我在婆婆在家里,知了的叫聲讓人心煩意亂,我卻不顧烈日的暴曬,和鄰里幾個(gè)小伙伴瘋瘋癲癲的玩著游戲,忽然我的腦海中閃出一個(gè)絕妙的鬼點(diǎn)子——開(kāi)一個(gè)水果大宴會(huì),哪里來(lái)這么多水果呢?不用急,我家有的是果樹(shù),只不過(guò)要偷偷的,因?yàn)榇笕伺挛宜ち,不安全?/p>

  我招呼來(lái)十幾個(gè)小孩子,分配了任務(wù),力氣小的`在底下?lián),力氣大的拿工具在?shù)上“掃蕩”,個(gè)子高的就麻煩了,必須一個(gè)接一個(gè)一個(gè)架在別人身上,我這個(gè)指揮官更慘,和同齡孩子比,不僅高而且力氣算大的,便成了“人體樓梯”的第一位,要承受五六個(gè)人的重量,我真是欲哭無(wú)淚。那這個(gè)梯子干嘛呢?外公在后院砌了一個(gè)水泥墻,為了不加大動(dòng)靜,我們必須將樹(shù)枝壓向墻外,這樣才能摘到那美味可口的水果。

  但是事情并不像想象的那樣順利,手還沒(méi)夠著樹(shù)枝,這上面的人險(xiǎn)些掉下來(lái),不一會(huì)兒,所有的人都開(kāi)始不平衡,乍一看,說(shuō)不定還像一條蠕動(dòng)的巨大長(zhǎng)蛇,還好我們沒(méi)有摔下來(lái)變成正宗的腦震蕩患者,還成功的收獲了兩三籃子水果,我們結(jié)著伴兒洗完水果,在一片樹(shù)蔭下砸吧著嘴吃“勞動(dòng)”換來(lái)的可口水果時(shí),壓根兒沒(méi)想家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)果樹(shù)少了水果。

  回想到這里,我自己都忍不住笑了,童年那些事兒會(huì)一直留在我的記憶中,可是童年在一步一步離我而去,是時(shí)候該與它說(shuō)聲再見(jiàn)了。

  致我們終將逝去的童年作文 16

  今日,上完培優(yōu)班,和好朋友一齊回家。一路上,我們有說(shuō)有笑,異常開(kāi)心。我們甚至還玩起了“踩影子”的游戲。幼稚的我們仿佛此刻還是4、5歲一樣的小孩。

  “呵呵、呵呵……我踩到你的影子了,呵呵,我贏了,笨蛋,呵呵!薄澳悴攀潜康澳,看我的,呵呵,我也踩到了,笨蛋笨蛋,哈哈

  大家看看,這是個(gè)6年級(jí)學(xué)生的樣貌嗎,呵呵,我這樣無(wú)憂的童年還有幾年啊!我真的真的不想要這樣開(kāi)心的日子從我的身邊溜過(guò),我真的真的期望我此刻是一個(gè)4、5歲的小孩,我真的真的期望我能再享受這樣無(wú)憂的童年。

  期望此刻還是一、二年級(jí)的小弟弟,小妹妹聽(tīng)我一句勸,好好的珍惜此刻的'開(kāi)心時(shí)間,不要讓時(shí)間被小偷給偷走了呀。

  不知不覺(jué)的,我到家了。我不舍的跟朋友說(shuō)了句明天見(jiàn)恩明天見(jiàn)

  期望大家跟我一齊說(shuō)一句:“童年!再見(jiàn)

  童年,再見(jiàn)。童年像一列疾駛的火車,已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去;像一部永遠(yuǎn)放不完的好電影,時(shí)常在我們腦海中放映;像一只載著夢(mèng)想的小船,已經(jīng)飄向遠(yuǎn)方。

  致,我們逝去的童年。

  致我們終將逝去的童年作文 17

  童年,每一個(gè)人都曾經(jīng)歷,卻久久難以忘懷的美妙時(shí)光。童年,包含著童真童趣,包含著我們的微笑與快樂(lè)。每一個(gè)人的童年,都多姿多彩童年是我們每個(gè)人最美好的時(shí)光

  我的`童年也不例外,我的童年最大的愿望就是希望自己有一雙翅膀,能夠自由自在的,在天空中飛翔,那是多麼的好啊,于是我便從花園后面

  摘了兩片葉子那兩片葉子非常非常大,我便用手拿著,自己站到高處去,兩只手舞著,以為這樣自己便可以飛起來(lái)了,但我卻錯(cuò)了,我從上面掉了下來(lái)

  大聲的哭了起來(lái),奶奶才急忙地跑了過(guò)來(lái),急得滿頭大汗的,打電話給爸爸,又才把我送到了醫(yī)院

  還好醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么大事,他們才放心,奶奶問(wèn)我為什么,怎么好好的就從上面掉了下來(lái),我給奶奶說(shuō)了我也想像鳥(niǎo)兒一樣在藍(lán)天中飛翔,就從上面掉下來(lái)了。

  奶奶摸著我的頭說(shuō)我傻呼呼的,人是不可能飛的,我那時(shí)半信半疑,非懂似懂的樣子。

  現(xiàn)在回想起以前的事,都會(huì)情不自禁的笑出聲來(lái)。我想有些同學(xué)小時(shí)候也會(huì)像我這樣吧,總是愛(ài)幻想好好珍惜童年生活吧。為我們終將失去的童年說(shuō)聲“珍惜”吧!!

  致我們終將逝去的童年作文 18

  小時(shí)候,我們盡情的操場(chǎng)上玩耍,那時(shí)的我們從不知道時(shí)間是何等珍貴。但現(xiàn)在我們已經(jīng)如同上了馬達(dá)的機(jī)器人,每天重復(fù)乏味的生活。

  兩點(diǎn)一線,家里——學(xué)校,曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)笑話,一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)“我每天就是兩點(diǎn)一線,家里——學(xué)校!绷硪粋(gè)同學(xué)說(shuō)“你中間上個(gè)廁所不就是三點(diǎn)一線了”這雖然只是一個(gè)笑話,但這卻真實(shí)反映出了初中生的'生活是多么悲催,現(xiàn)在的我們,竟有些羨慕童年時(shí)光了,那時(shí)候,我們天真快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮。每當(dāng)看到樓底下的小孩兒,都會(huì)感嘆時(shí)光蹉跎,時(shí)間是一個(gè)看不見(jiàn)的惡魔(至少我們看來(lái)是這樣),它能使少女變老,使石塊變成沙粒,它是永恒的代名詞,它可以讓滄海變成桑田,也可以讓桑田變成滄海,就像朱自清先生的文章中所說(shuō),時(shí)間悄悄地溜走了。我們的時(shí)間正在一步步減少,人類永遠(yuǎn)不可能打破自然規(guī)律,人類也不可能長(zhǎng)生不老,人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)高級(jí)動(dòng)物,現(xiàn)在有許多人自詡說(shuō)我們已經(jīng)是造物主了,但我對(duì)這種說(shuō)法嗤之以鼻。

  我們應(yīng)珍惜童年,把握青春的美好

  致我們終將逝去的童年作文 19

  當(dāng)我們的微笑不再天真,當(dāng)我們的行為不再幼稚,當(dāng)我們的夢(mèng)想不再純真,那就證明,我們就以與童年漸行漸遠(yuǎn),踏上了青春這個(gè)名詞。

  長(zhǎng)大這個(gè)歷程就如交易一般,你給了商人童真,活潑。商人則會(huì)給你理性,成熟。在獲得這些東西時(shí),你會(huì)失去原有的純粹,失去純粹的快樂(lè);蛟S會(huì)有些特殊的存在,她們沒(méi)有失去童真,沒(méi)有和商人交換理性和成熟,她們不想變得不快樂(lè),所以,她們是和童年時(shí)是一樣的純粹快樂(lè)。甚至還擁有了我們沒(méi)有的翅膀,想象的翅膀,她們是樂(lè)天派,或許她們成績(jī)不是很好,但她們擁有我們得不到的一樣?xùn)|西,快樂(lè)。她們從不知道憂愁二字怎么寫,即使不高興,也持續(xù)不了多久。在她們的字典里,只有快樂(lè)兩字。

  長(zhǎng)大了,能開(kāi)懷的大笑一場(chǎng)只能是回憶,長(zhǎng)大了,擁有新的.歷程的我們可能會(huì)蛻變的更美麗,但我們卻永遠(yuǎn)找不回小時(shí)候的那種感覺(jué)。長(zhǎng)大了,覺(jué)得·藍(lán)天也沒(méi)有小時(shí)候的那么藍(lán)了,可能是我們小時(shí)候的目光太純粹了些,把天空看得更藍(lán)些。

  但長(zhǎng)大不會(huì)使我們失去童年的所有,我們的心中永遠(yuǎn)有一個(gè)匣子,只要找到合適的鑰匙,我們童年的回憶將會(huì)迸發(fā)出來(lái)。

  小時(shí)候,看著云朵,就想起棉花糖,現(xiàn)在,我們?cè)倏丛贫,卻沒(méi)有任何想象。

  小時(shí)候,看見(jiàn)小草,會(huì)自然而然的想到和草一樣美好的童話,現(xiàn)在,我們?cè)诳床輧,卻只聯(lián)想到某句詩(shī)詞。

  小時(shí)候,看見(jiàn)柳絮紛飛,會(huì)在其中快樂(lè)的旋轉(zhuǎn),現(xiàn)在,再看見(jiàn),我們會(huì)有感而發(fā)寫一篇文章。

  鷹大了,總要離開(kāi)枝頭,飛向藍(lán)天。如果我們不能選擇,那就勇敢地面臨吧!

  致我們終將逝去的童年作文 20

  輕輕地,時(shí)光走了,童年也隨之一起去了,它們一半在塵土中安詳,一半在風(fēng)里飛揚(yáng),一半灑落陰涼,一半沐浴陽(yáng)光……

  天亮了又逐漸變暗,暗了又逐漸變亮,日期一天天的變換,時(shí)光也隨著每日撕下的日歷,一起離開(kāi)了。小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假,我和好友們一起參加夏令營(yíng),踏上了去青島的火車。到青島后,活動(dòng)主題一定離不開(kāi)大海,于是,我們這些與黃土高原關(guān)系親密的孩子們,便肆無(wú)忌憚地“擁抱”大海,笑鬧聲中洋溢著興奮和激動(dòng)。我們一連七天都玩得十分開(kāi)心,無(wú)憂無(wú)慮,將所有惱人的事情拋之腦后,置之不理?墒牵瑯(lè)極生悲,在即將踏上歸家之路的'前一天下午,我在海邊玩耍時(shí),不慎將十分珍貴的手鏈落入海水中,晚上回到旅館才發(fā)現(xiàn),第二天掃興地坐上了回家的火車;貋(lái)后,便沒(méi)有了整日悠閑的生活,我開(kāi)始學(xué)習(xí)吉他,開(kāi)始先修初中各門課程,并完成相應(yīng)的作業(yè),好像提前開(kāi)始了初中生活。自那次旅行之后,我常常一個(gè)人發(fā)呆,不斷懷念那旅途中的自由自在,無(wú)憂無(wú)慮。海浪沖走了我的手鏈,也沖走了我的童年。那次旅行,算是為我的童年畫上一個(gè)美麗的句號(hào)吧。再見(jiàn)了我的無(wú)憂無(wú)慮,再見(jiàn)了我的童年!

  童年走了,它將我的天真、單純、童趣之心……一并帶走,成長(zhǎng)讓我學(xué)會(huì)了要戴著面具,時(shí)刻微笑,面對(duì)別人的夸贊一定要謙虛,要時(shí)時(shí)夸贊別人,面對(duì)求助要來(lái)者不拒……

  致親愛(ài)的童年,再見(jiàn),我不會(huì)忘記你帶給我的快樂(lè),你教我時(shí)時(shí)無(wú)憂無(wú)慮,自由自在的度過(guò)有你的日子,但是,永別了。

  致失去童年的我們:時(shí)間走了,誰(shuí)還在等呢?

  致我們終將逝去的童年作文 21

  我們浸泡在童話的世界中,有時(shí)會(huì)抬頭遙望孤獨(dú)的月亮,想象著嫦娥仙子正向我微笑。常常會(huì)天馬行空的幻想,幻想著有一天,自己會(huì)成為童話里幸運(yùn)的公主,有屬于自己的白馬王子;幻想著有一天,自己可以坐在漂亮的南瓜車?yán)铮┲A麗的公主裙駛向舞會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。有時(shí),我們會(huì)因?yàn)橐患∈露怕暤目,但更多的時(shí)候是為自己新奇的發(fā)現(xiàn)而手舞足蹈?上捑褪峭,永遠(yuǎn)也不可能出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中,我們也遲早會(huì)長(zhǎng)大……

  童年的時(shí)光就在幻想中飛逝,在懵懂中遠(yuǎn)離,令我們措手不及。

  還記得小學(xué)畢業(yè)前夕的那個(gè)熱鬧的'六一兒童節(jié),那是我們小學(xué)最后一次集體聚會(huì)。黑板上的八個(gè)大字使我們沉默了好久:“我們還能孩子多久?”是啊,還有多長(zhǎng)的時(shí)間讓我們和童年告別呢?如今的我們?cè)诔踔猩钪忻β,曾?jīng)團(tuán)結(jié)友好的小學(xué)同學(xué)再很少聯(lián)系。今年的六月,是童年的最終期限。十二年,不長(zhǎng)不短,但足夠使我們記憶終生。

  小時(shí)候我們盼望長(zhǎng)大,可當(dāng)我們走過(guò)淳樸的童真迎來(lái)理性的成熟時(shí),那種盼望已久的喜悅并沒(méi)有到來(lái),心頭只是有絲絲酸意。是長(zhǎng)大了,卻好像有什么東西在悄悄改變。

  那時(shí)桂花飄香,不大的校園盛滿了我們的歡聲笑語(yǔ),花草見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的印記。再回首,桂花依舊,昨日的同學(xué)又重回舊地。只是再?zèng)]有親切動(dòng)人的笑臉,在沒(méi)有肆無(wú)忌憚的笑聲。每張青澀的臉上都寫著同樣的悲傷,每個(gè)緊鎖的眉心都布滿一致的懷念。在那一刻,我深切感受到給人帶來(lái)的改變——熟悉的面孔,陌生的感覺(jué)……

  時(shí)光帶走的不一定是舊日的歡樂(lè),帶來(lái)的也不一定是現(xiàn)在的悲傷。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活環(huán)境。獨(dú)立,責(zé)任會(huì)帶領(lǐng)我們走向新的時(shí)期。抬頭眺望前方的路,扎實(shí)走好腳下的每一步,才能讓回憶不再遺憾!

  致我們終將逝去的童年作文 22

  流金歲月,燦爛了整整一個(gè)曾經(jīng);純真童年,繽紛了一季爛漫年華;時(shí)光悠悠,穿越流年煙雨,淡月飛花。

  ——題記

  世界真的很大很大,時(shí)光真的很快很快,但在心靈的一角還存著童年的苦,童年的樂(lè),童年的腳印,還有那朝氣蓬勃的'笑顏,不為人知的小秘密在飛沙走石。

  回憶著,再回憶著,仿佛走進(jìn)迷迷蒙蒙的雨霧中,一切往事都好像在面前,模模糊糊的浮現(xiàn)在眼前,想去抓,卻又漸行漸遠(yuǎn)……

  一陣清風(fēng)襲來(lái),夾雜著淡淡花香,把我送回了記憶里。

  小時(shí)候的我,很調(diào)皮,像個(gè)假小子,看見(jiàn)一個(gè)新鮮的事物總想上去瞧一瞧。每年的春天,只要看到天上的風(fēng)箏,我都會(huì)纏著媽媽給我買一個(gè)。直到看著媽媽把風(fēng)箏放上了天空,我這才會(huì)安靜下來(lái)。接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的風(fēng)箏線,看著風(fēng)箏在天空中飛舞,很開(kāi)心?墒,時(shí)光的風(fēng)吹斷了風(fēng)箏線,我又傻傻地立在原地。那段童年的日子也隨著風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)……

  上了小學(xué),我的家里總會(huì)擺上幾個(gè)漂亮的風(fēng)車。一有空閑,我就喜歡拿起它,任由調(diào)皮的風(fēng)與它玩耍,看著它輕快地轉(zhuǎn)動(dòng)。我樂(lè)意和風(fēng)一起分享,五彩繽紛的風(fēng)車成了我腦海中最為深刻的記憶?墒,不一會(huì)兒,風(fēng)停了,風(fēng)車不轉(zhuǎn)了,我又失去了玩風(fēng)車的樂(lè)趣,也無(wú)空閑去玩。于是,那段童年的日子也隨著風(fēng)停沉淀在記憶里,落上了一層灰……

  窗外下著雨,一陣清風(fēng)拂來(lái),把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我伸出手,接住了幾滴雨滴,將它捧在手心上,“愿這些雨滴能夠凝聚成海,將我的記憶永遠(yuǎn)儲(chǔ)存,不再逝去……”

  那些記憶,那些童年的時(shí)光,千萬(wàn)別忘了。一旦忘了,逝去了,就再也不會(huì)來(lái)了……

  雨,在淅淅瀝瀝地下著……時(shí)間,依舊無(wú)法停止……

  致我們終將逝去的童年作文 23

  童年的夢(mèng),七彩的夢(mèng);童年的歌,歡樂(lè)的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。童年是什么是樹(shù)上的蟬,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏。我有一件童年趣味的事,至今還深深地烙印在我的腦海中。

  小的時(shí)候我在老家畢節(jié),公公養(yǎng)了一只母雞,有一天我發(fā)現(xiàn)母雞連續(xù)幾天待在窩里一動(dòng)不動(dòng)的,也很少吃東西,我擔(dān)心害怕的'問(wèn)媽媽“媽媽,媽媽母雞是年是生病了”媽媽笑嘻嘻地說(shuō):“母雞沒(méi)有生病,只是在專心致志地孵著自我可愛(ài)調(diào)皮的寶貝。”我覺(jué)得十分好奇,便想伸手從雞媽媽那里拿一個(gè)雞蛋瞧瞧,可是雞媽媽啄了我一下,好象叫我放下這寶貴珍惜的蛋。我突發(fā)奇想,跑回家里,拿了一個(gè)蛋,偷偷的躲了起來(lái)。想要學(xué)和藹可親的雞媽媽的樣貌也來(lái)孵小雞。我將雞蛋細(xì)心翼翼的放在肚子里。用衣服蓋好,找了一張凳子坐好。坐了一會(huì),我怕熱量不夠,就爬到床上,用被子蓋好自我開(kāi)始幻想著孵出小雞的樣貌。

  媽媽幾個(gè)時(shí)辰都沒(méi)有找到我,可真是急壞了,就在這時(shí),媽媽聽(tīng)到一聲嘰嘰的聲音。原先是小雞老是沒(méi)有孵出來(lái)。我一著急就想學(xué)小雞叫好讓它早點(diǎn)孵出來(lái)。媽媽明白幾雞媽媽午時(shí)是不會(huì)叫的,于是就找了上來(lái),看見(jiàn)是我,便怒氣沖沖地說(shuō):“你在干什么呢”“孵小雞!眿寢屄(tīng)了又好氣又好笑,于是告訴我人是孵不出嘰嘰喳喳的小雞的,這時(shí)我才恍然大悟。

  童年的時(shí)光一去不復(fù)返,我們也在一天天長(zhǎng)大。此刻想起童年的事,真像別人說(shuō)的那樣——太幼稚。但我們就是在這一件件天真幼稚的事情中,慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。

  致我們終將逝去的童年作文 24

  我凝視著桌上的卷子,淚水早已模糊了雙眼。

  我像一只被剪去了翅膀的小鳥(niǎo),想得到自由,卻永遠(yuǎn)得不到,我被升學(xué)率組成的牢籠給死死的禁錮著,噢,不還有家長(zhǎng)望子成龍的心情給包裹著,我無(wú)法突破這道厚實(shí)的防線,一點(diǎn)希望都沒(méi)有。

  只有分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的聲音圍繞在耳旁,為了升學(xué),家長(zhǎng)們擠破了頭皮,都想讓孩子在升學(xué)率高的學(xué)校上,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,有人開(kāi)后門,有人找親戚,凡是跟學(xué)校有關(guān)的招,都使了,就是想讓孩子上上好的學(xué)校。有的家長(zhǎng)給一方面孩子施壓,一方面給自己施壓,拿到他們都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句老話嗎??jī)簩O自有兒孫福。難道升學(xué)率低的中學(xué)就不是人上的嗎?

  他們到底是想讓我們好,還是想讓我們都變成書(shū)呆子呢?我搞不懂,我已經(jīng)被這種升學(xué)率觀念給包圍了,難道我們都只有上了升學(xué)率高的學(xué)校才能有好的工作嗎?為什么人們不斷地在呼吁那些家長(zhǎng)和學(xué)校放棄片面追求升學(xué)率的'做法呢?現(xiàn)在,無(wú)數(shù)的兒童都在升學(xué)率的壓迫下度過(guò)了“金色”的童年。吧嗒,吧嗒……眼淚從我眼睛中滴落,滴在灰色的卷子上。我們金色的童年已經(jīng)要過(guò)去,可我卻絲毫未嘗道童年中的樂(lè)趣,我們那金色的童年哪里去了呢?為什么童年沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)呢?為什么?我不明白,童年為什么只剩下了一張慘白的卷子,難道我們用金色童年為代價(jià)換取的只是一張白紙嗎?這樣做值得嗎?我不明白。

  為什么我們要犧牲金色的童年呢?我不明白。我無(wú)奈,因?yàn)樯鐣?huì)的風(fēng)氣就是這樣,我悲憤,因?yàn)槲业囊员簧龑W(xué)率組成的牢籠給禁錮住了,我縱使在有無(wú)限的神力,也無(wú)法挽回我即將逝去的童年,我希望,我能以我微弱的力量,喚醒一些仍在迷惑著的家長(zhǎng),放手吧,不要再用牢籠束縛我們了。兒孫自有兒孫福。讓我們自己去沖鋒吧!

  致我們終將逝去的童年作文 25

  每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷童年,童年也是我們每個(gè)人的人生道路上一定會(huì)經(jīng)歷過(guò)的階段。但不管我們對(duì)童年有多么的不舍,我們的童年終將逝去。

  如今,屬于我的童年也已經(jīng)走近了尾聲。在告別我的童年的最后階段,那些刻在了我腦海里的童年的故事一一浮現(xiàn)在了我眼前。

  我有兩個(gè)好朋友,我們的年紀(jì)一般大,并且還相互是鄰居。童年里的我們常常都玩在一起,我們玩過(guò)捉迷藏,玩過(guò)跳繩,玩過(guò)皮球,玩過(guò)……童年的游戲有很多,我與我的朋友們?cè)趺炊纪娌荒仭?/p>

  我記得最深刻的,是一年我們?nèi)艘黄鹑ヅ郎,我們爬?就是離家不遠(yuǎn)處的后山。那一天的陽(yáng)光很明媚,山林里有樹(shù)蔭給我們遮陽(yáng),可是山頂我們就沒(méi)有那般好的待遇了。山頂上有很多的石塊,只可惜由于太陽(yáng)太大,我們就只能站在一旁的樹(shù)蔭下看著那些大大小小的石頭。我們最初的打算是一起去玩的,只不過(guò)這太陽(yáng)太灼人了,我們也就打消了念頭。也就在我們下山的時(shí)候,我們?cè)谝豢脴?shù)上聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫聲。這算是我們的意外之喜,對(duì)什么都充滿著好奇心的我們將鳥(niǎo)窩里的幾只小鳥(niǎo)帶回了家。

  幸運(yùn)的是在我與朋友細(xì)心的照料下,這幾只小鳥(niǎo)全都長(zhǎng)大了。并且可粘人了,把我們當(dāng)做了鳥(niǎo)媽媽。這幾只小鳥(niǎo)在我們的童年里陪伴了我們一段時(shí)日,最終我和朋友們還是將它們放走了。

  在我的童年里,我和我的朋友們不僅養(yǎng)過(guò)小鳥(niǎo),還養(yǎng)過(guò)很多其他的動(dòng)物還有昆蟲(chóng)。只不過(guò)我們?cè)陴B(yǎng)其他生物的時(shí)候,就沒(méi)有我們養(yǎng)小鳥(niǎo)的時(shí)候這般的幸運(yùn)了。因?yàn)槲覀凁B(yǎng)的其他的生物,大都過(guò)半的時(shí)候就由于一些原因喪生了。

  我的童年里還有很多的回憶,只不過(guò)現(xiàn)在的我已經(jīng)要告別童年了。

  致我們終將逝去的童年作文 26

  留一段回憶,給青春鋪路。--題記

  往事如夢(mèng),已近虛假,卻分外美好;往事如煙,已經(jīng)模糊,卻分外美麗。不知不覺(jué)中,童年與我,已成了兩條永不相交的平行線。

  又是一年六一時(shí),寫一段回憶,致我們幾近逝去的童年。

  那一年,大雪如鵝毛,我誕生在了這個(gè)世界,從那時(shí)起,兒童節(jié)便屬于了我。

  “六一,六一,大地穿上花衣,小朋友們手拉手,慶祝自己的節(jié)日……”這是我的記憶中,最有六一味兒的歌曲,與它相識(shí),在幼兒園。

  幼兒園里的我,也算是多才多藝了,舞蹈總是第一排的.。那年,穿上帶著紅色花邊的演出服,是那么開(kāi)心,小牙齒露出來(lái),“咯咯咯”地笑個(gè)不停,兩條麻花辮扎起,透出點(diǎn)傻氣。那時(shí)的我,貌似還留有太多太多的稚嫩。

  我畢業(yè)了,從幼兒園畢業(yè),即使是上了小學(xué),兒童節(jié)也依然是我的,五年中的每一年,都會(huì)有一條新裙子在衣柜里出現(xiàn)。令我印象最深的是那條巴拉巴拉的裙子。我并不是一個(gè)整天一身名牌的大小姐,可就是看上了那條裙子。那是一條我曾認(rèn)為美極了的裙子,印著粉色花朵的裙擺,白色的上身,嵌著三朵粉色的帶綠葉的花。那次,從來(lái)都是以順從的乖乖女現(xiàn)身的我,第一次,也是最后一次的哭著要東西。買回來(lái)之后,“吾獨(dú)愛(ài)其一”,畢竟那可是一條“白貴美”的裙子啊……

  歲月流逝,兒童節(jié)已成為了一首流年里的詩(shī)歌,并且已匆匆翻過(guò)。任憑我的留戀與不舍,時(shí)間也不會(huì)停下。飛轉(zhuǎn)的流年里,我推開(kāi)了青春的大門,隨之而來(lái)的許多許多,更有許多許多也匆匆的離我而去,離開(kāi)了我的生命。

  最新代表我的名詞--“青春”,你可知,我曾撕下了一段美好,只為與你繼續(xù)前行?

  致我們終將逝去的童年作文 27

  我慢慢地,慢慢地了解到,所謂成長(zhǎng),不過(guò)是用自己稚嫩的身軀磨練時(shí)間的刻刀,然后再反過(guò)來(lái)用時(shí)光的刻刀在我們臉上留下道道刀疤,我們行走在霧間的小徑上,以為自己正處于青春的初始,卻不知,自己已慢慢走向死亡……——題記

  坐于椅上,仰望碧藍(lán)長(zhǎng)天,花間飄散芬芳清香,一縷縷恬淡漫上心田,輕品綠茶,手,翻開(kāi)了塵封許久的成長(zhǎng)相冊(cè)……、

  第一張照片上,是一個(gè)一歲的嬰童,在地板上蹣跚學(xué)步,咧嘴大笑;

  第二張照片上,是一個(gè)五歲的兒童,在低頭玩著玩具,一臉純真無(wú)邪;

  第三張照片上,是一個(gè)七歲小男孩,在燈光下執(zhí)筆做著作業(yè),眼神中透露出一絲文靜;

  第四張照片上,是一位十一歲的少年,眼中再也沒(méi)有了曾經(jīng)的純真,多的是沉穩(wěn);

  第五張照片上,是一位十二歲的青少年,咬著筆,低頭思索著,皺著眉……

  我靜靜地觀賞這幾張照片,翻完又翻,眼中多了一份悵然,低頭,輕輕一嘆。

  這幾張舊照片,仿佛穿梭時(shí)光的飛舟,帶我回到了曾經(jīng)的童年,猶如一張張幻燈片,切換著時(shí)光的變換。從幼時(shí)的放蕩不羈到現(xiàn)在的'憂郁沉默,我對(duì)著鏡子瞟了眼緊皺數(shù)年的眉頭。

  眼前的相冊(cè),保留了我?guī)捉甑耐昊貞,將我曾?jīng)的快樂(lè),定格在一張張照片中,化為一縷縷令人珍惜的回憶,我欣慰地看著這塵封年久的相冊(cè),心中一份坦蕩。

  年久的塵封,將相冊(cè)覆上了一層薄薄的塵埃,我伸出手,抹開(kāi)這相冊(cè)上的一層灰塵,仿佛解開(kāi)了塵封許久的寶盒,塵封的不只是一本相冊(cè),還有童年的回憶……

  我撫開(kāi)了塵埃,仿佛看到相冊(cè)上的一切,都對(duì)我微微一笑……

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