以同情心為話(huà)題的作文「精選」
同情，是一種美。它不是居高臨下的恩賜，不是裝模作樣的慈悲，而是人與人之間一種和諧的連結(jié)，同情者與被同情者之間同等的情感流動(dòng)。本文是關(guān)于以同情心為話(huà)題的作文，歡迎閱讀借鑒!
以同情心為話(huà)題的作文【1】
以前，在我原來(lái)的中學(xué)學(xué)校門(mén)口有個(gè)老人，終日衣衫襤褸，目光呆滯地坐在那里，只有當(dāng)面前的搪瓷杯里有硬幣的聲響時(shí)，他才緩慢地移動(dòng)一下身體，鞠一個(gè)躬。
他是個(gè)乞丐，靠學(xué)生們零星的施舍度日。
由于耳聞太多太多負(fù)面新聞，我不敢輕易相信乞討者，也不會(huì)因?yàn)橥樗麄兌犊饽�。在現(xiàn)實(shí)面前，我的心變得越來(lái)越堅(jiān)硬。但每次經(jīng)過(guò)那個(gè)老人，我都會(huì)刻意地把頭轉(zhuǎn)向一邊，因?yàn)樵谶@個(gè)不知是真還是假的乞討者面前我有點(diǎn)不知所措。
終有一日，我內(nèi)心深處那柔弱的琴弦被撥動(dòng)了。
那是一個(gè)中午，一群調(diào)皮的初一新生在老人鞠躬的時(shí)候，突然從他的搪瓷杯里拿走了一些硬幣。由于行動(dòng)不便，老人只有默默地看著這一切，干得脫皮的嘴唇顫抖著，枯瘦的手也顫抖著，他卻無(wú)力與這些活力四射的初一新生對(duì)抗。
初一新生拿硬幣時(shí)，杯子被碰倒了，和硬幣一起與地面碰撞出清脆的聲響，正午的陽(yáng)光照在硬幣上，反射出耀眼的光芒，我的眼睛被刺痛了。不知老人是被新生的舉動(dòng)嚇壞了，還是對(duì)世態(tài)炎涼倍感失望，他一直僵坐在那里。良久，他才緩過(guò)神來(lái)，緩慢的地伸出手臂，撿拾散落的硬幣，由于年紀(jì)大了，手指不靈活，撿幾枚小小的硬幣也讓他費(fèi)了不少功夫。
看到這些，我心里格外地，突然很想幫助這位老人。但令我倍感沮喪的是，我翻遍身上大大小小的口袋，卻沒(méi)找到一分錢(qián)，正當(dāng)我放棄的時(shí)候，一個(gè)嶄新的一元錢(qián)掉了出來(lái)。我撿了起來(lái)猶豫再三，還是決定把它送給老人。
我將一元錢(qián)放在老人的手心，他像往常一樣，緩慢地移動(dòng)身體，向我鞠躬。當(dāng)他抬頭的一瞬間，我從他的眼睛里讀出一些感激，還有一些感動(dòng)。此時(shí)此刻，我不再懷疑他的身份，感覺(jué)自己做對(duì)了一件小事，內(nèi)心涌起一股暖流。
又過(guò)了幾日，我發(fā)現(xiàn)老人從校門(mén)口消失了，我提起此事，同學(xué)都搖搖頭。生活還是一如既往，沒(méi)有因?yàn)槔先说拇嬖诨蛳Ф淖�，而我心中卻始終晃動(dòng)著老人的身影：每當(dāng)午后灼熱的陽(yáng)光把學(xué)校大門(mén)上的燙金字照耀得更加炫目時(shí)，恍惚中總好像看見(jiàn)了那個(gè)老人，看見(jiàn)了他那佝僂的軀體、蒼老的容顏，還有那緩緩的鞠躬，眼神中流露出的溫情。
這個(gè)世界上的真真假假我們也許不能完全看透，但面對(duì)弱勢(shì)群體，只要你喚醒自己的同情心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該做的事，在幫助他人的同時(shí)，也在改變自己。
同情心，不可或缺!
以同情心為話(huà)題的作文【2】
以前，每當(dāng)我在街上遇到那些行乞的老人時(shí)，我會(huì)不由的產(chǎn)生一種同情心，看著他們窮困潦倒的模樣和那破爛不堪的衣服，我都會(huì)拿出我的零花錢(qián)給他們，希望能給他們帶去一點(diǎn)幫助。尤其是見(jiàn)到那些和我年齡差不多的小孩子時(shí)，我會(huì)豪不猶豫的給他一點(diǎn)援助�？赡且淮危且荒�，讓我振憾的同時(shí)也深深地感到心痛，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了我的同情心與施舍，競(jìng)這些被騙了……
那次爸爸開(kāi)車(chē)帶我去吃飯，當(dāng)車(chē)剛停下時(shí)，一位衣著破舊的中年婦女迎面走到我所坐的車(chē)窗前，用一雙渾濁而渴求的眼睛望著我皺著眉頭說(shuō)：“小姑娘，行行好吧!我沒(méi)有了回家的錢(qián)了，孩子也病了”。我望著她那干枯的雙手里少的可憐的一兩張一角兩角的零錢(qián)。我感動(dòng)了立即往回袋里找錢(qián)，可不巧今天沒(méi)帶錢(qián)。那婦女仍站在車(chē)窗外，注視著我用乞求的口氣說(shuō)：“小姑娘給點(diǎn)吧我已整天都沒(méi)吃飯了”。說(shuō)著又用手揉揉眼睛，像是哭了。她的話(huà)很讓我同情，在這種同情的驅(qū)使下我又努力地搜搜口袋，還是沒(méi)有。我向她擺了手，示意我沒(méi)有零錢(qián)，那婦女見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，轉(zhuǎn)到車(chē)后去了，這時(shí)又走上來(lái)一個(gè)六七歲的小男孩，臟兮兮的小手，瘦瘦的身體，很讓人可憐，伸出一只手，小聲地說(shuō)：“大姐姐，救救我吧!”好像很膽怯還不時(shí)地往一邊看。今天真是做不了好事了，就在我側(cè)目的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了剛才的那位婦女正在用手勢(shì)比劃著，讓小男孩伸出雙手，嘴里還小聲地說(shuō)“叫姐姐叫姐姐”，小男孩聽(tīng)從那婦女的指揮，伸出了雙手。不停地喊著“姐姐，姐姐”這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)那婦女說(shuō)：“今天要是要不到錢(qián)，不允你吃飯”。天呀!竟有這樣要錢(qián)的人，我也無(wú)能為力幫那個(gè)小男孩，隨著爸爸下了車(chē)。就在回頭看時(shí)，我更吃驚地發(fā)現(xiàn)，那婦女正在指點(diǎn)小男孩的頭，小男孩低頭不敢說(shuō)話(huà)，可能那位婦女正在吵小男孩笨。
這時(shí)，我感覺(jué)到渾身很冷，原來(lái)他們的可憐相是裝出來(lái)的。怎么有這樣的人，幸虧我沒(méi)有給他們錢(qián)。后來(lái)我聽(tīng)爸爸說(shuō)：有些人就是靠這種方式掙錢(qián)的。真不可思議，那我以前給那些人的施舍，都被騙去了我的同情竟成了一場(chǎng)騙局，連貧困也有假的，我真誠(chéng)地希望生活中能多點(diǎn)真誠(chéng)，讓關(guān)愛(ài)的心構(gòu)起的長(zhǎng)城不再受到威脅，只要我們一起努力，所有困難與貧困都可以解決的。
以同情心為話(huà)題的作文【3】
看了這個(gè)故事對(duì)我的感觸很深。是啊，在我們的生活中始終有一些人站著說(shuō)話(huà)不腰疼。三只羊怎能打過(guò)一直狼?三只羊又如何跑得過(guò)狼?如果跳崖將會(huì)全部死亡。那些鄰居的心里沒(méi)有一點(diǎn)同情心，不要以為只是一個(gè)故事，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，這種事情屢見(jiàn)不鮮。
就說(shuō)一個(gè)人人皆知的事情吧。前不久有一個(gè)震撼全國(guó)甚至全世界都知道的事：昆明嚴(yán)重暴力事件。有些人在這次事件中喪失了生命，有些人被砍成重傷……為什么我要說(shuō)這件事呢?原因是在我的空間里看到過(guò)一條被瘋轉(zhuǎn)的說(shuō)說(shuō)：“昆明人是不是太懦弱了?在一個(gè)餐館內(nèi)幾十個(gè)人都不敢拿板凳上去和他們對(duì)抗?要不就不會(huì)有這么多人死了。”在這個(gè)說(shuō)說(shuō)里，有贊成的也有反對(duì)的。我當(dāng)時(shí)就笑了，誰(shuí)敢去和一個(gè)拿著刀的人對(duì)打呢?你又不在那里你又怎么知道當(dāng)時(shí)別人的感受呢?在那時(shí)正常的心態(tài)只有恐懼。我們?cè)谙雱e人為什么不挺身而出時(shí)也應(yīng)該考慮是不是應(yīng)該挺身而出。和上面的故事一樣，這些鄰居都不知道當(dāng)時(shí)處境是多么的危險(xiǎn)，而出了許許多多的餿主意。因?yàn)樗麄儧](méi)有同情心。
每當(dāng)我讀這一篇故事時(shí)我就會(huì)想到，在生活中我們不用刻意的在乎別人的看法，有時(shí)他們的看法是對(duì)自己有幫助的，有時(shí)他們的看法卻是毫無(wú)意義的。我們應(yīng)該摒棄那些沒(méi)有同情心的人，因?yàn)樗麄兊男氖呛诘�，每�?dāng)遇到挫折時(shí)他們只會(huì)給你更大的傷痛。
在這次昆明的事件中，我們有許許多多的事情要思考。我們不能一味的指責(zé)別人的過(guò)失，也應(yīng)該想想別人那時(shí)的處境，換位思考一下你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們不該去說(shuō)他們?cè)趺礃尤ケＷo(hù)自己怎么去與暴徒對(duì)打，我們最應(yīng)該做的就是安慰他們，讓他們有一個(gè)更好的明天!
以同情心為話(huà)題的作文【4】
在故事中， 他是一位丑陋而善良的小矮人，面對(duì)著美麗而無(wú)情的小公主，他心碎了。這個(gè)故事發(fā)生在小公主的12歲生日。小公主正在看表演，當(dāng)時(shí)，小矮人正在給她表演舞蹈：小矮人蹣跚地移動(dòng)著自己那雙彎曲的腿，畸形的大腦袋左右搖擺著，跌跌撞撞地沖進(jìn)場(chǎng)子中。這還是他頭一回出場(chǎng)演出。就在昨天兩個(gè)貴族剛好發(fā)現(xiàn)了他，就想給小公主一個(gè)驚喜�？审@喜背后悲慘的是小矮人被小公主迷住了，小公主卻毫不在乎，繼續(xù)嘲笑他的丑態(tài)。小公主在高興的時(shí)候半開(kāi)玩笑的丟了一只白玫瑰給小矮人。小矮人把整個(gè)事情看得十分認(rèn)真，他認(rèn)為小公主愛(ài)他，可他錯(cuò)了。直到小矮人在宮廷里看到了一面鏡子。剛開(kāi)始他猜測(cè)這鏡子是和山谷里的回音一樣，制作出一個(gè)與真實(shí)世界極為相似的假世界。但小矮人不相信，因?yàn)樵阽R子里的人是一個(gè)極為丑陋的怪物。奇怪的是，小矮人看到了那個(gè)怪物也有自己的花，連花瓣都一模一樣!最后，當(dāng)小矮人明白了其中的道理時(shí)，他絕望地痛苦起來(lái)。小矮人明白了小公主也只不過(guò)在嘲笑他的丑態(tài)，那他的拐腿尋開(kāi)心罷了。知道了這一切后，小矮人淚流滿(mǎn)面，最終，他心碎了。
小矮人的悲劇先不說(shuō)，在生活中，也有類(lèi)似于小矮人的人：比如某某同學(xué)得了艾滋病，大家都像躲著怪物一樣躲著他。那么這個(gè)同學(xué)就只能一個(gè)人安靜地看書(shū)，絲毫感受不到社會(huì)這個(gè)大家庭的溫暖;又例如某某同學(xué)長(zhǎng)得很難看，穿戴又不是很整潔，大家就不想和他做同桌。結(jié)果這個(gè)同學(xué)就只能很自卑地一個(gè)人玩，眼睜睜地看著別人在說(shuō)笑。這些人不應(yīng)該受到這樣的待遇，我們不應(yīng)該像故事中的小公主那么無(wú)情。大家應(yīng)該多多關(guān)心一下這類(lèi)人群，不讓他們的心靈受到傷害。在我所讀的501班里，就有一個(gè)這樣的同學(xué)。這位同學(xué)就是因?yàn)楸容^臟的原因，大家就很排斥他。在我耳邊常常響起關(guān)于他的聲音：“同學(xué)，不要從我這邊走好不好?”“你看你都把我這里弄臟了!”“哎呦，你不要碰我好不好?”可能還有一些更尖厲、更刺耳的話(huà)在他的耳邊徘徊。這位同學(xué)就要負(fù)起沉重的精神壓力。這種例子不止一件，生活中還有很多像這樣的例子。在了解了小矮人的悲慘遭遇之后，我想要更多的關(guān)愛(ài)這種特殊群體，讓他們?cè)诰裆系玫桨参�。�?dāng)我在關(guān)心這些群體時(shí)，他們的神情發(fā)生了很大的變化。我想：在關(guān)心別人時(shí)，哪怕是一兩句話(huà)，也能溫暖人心。
以同情心為話(huà)題的作文【5】
他，只是一個(gè)農(nóng)村人，一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的電燈也沒(méi)有親眼看到的普普通通的種地人。
他，過(guò)著將將就能糊口的生活。但他不覺(jué)得他過(guò)的生活有什么不好。——畢竟，他所認(rèn)識(shí)的人都和他過(guò)著同樣的生活，
一個(gè)極其偶然的機(jī)會(huì)，他來(lái)到了城市。
他用敬畏而又好奇的眼神打量著城里人、城里那似乎沖破天的建筑、以及城里的一切。
而城里人也用同情而好奇的眼神打量著他，打量著他那件爛的不能再爛的棉襖，他那充滿(mǎn)污垢的臉，他背的那個(gè)似乎已經(jīng)絕跡了幾個(gè)世紀(jì)的麻袋，以及他的一切。
走累了，餓了。
他猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)大桶旁邊有許多白色的盒子，而有些盒里還有一些他過(guò)年才能吃到以及想都沒(méi)有想過(guò)的飯菜，于是，他毫不猶豫的吃了起來(lái)，心里十分驚訝，這么好吃的東西怎么能呢?
而旁邊的城里人，驚訝，更多的是用同情的眼神看著他，這在他們的眼中，幾乎是不可以想象的。
困了，他把麻袋墊在頭下睡著，他并不覺(jué)得有什么不對(duì)---在家鄉(xiāng)他總是美美地這樣睡覺(jué)。
終于，一個(gè)小女孩再也看不下去了，把自己的一元錢(qián)放在了他的飯盒里，于是，其他的人也紛紛解囊，不久，錢(qián)就堆滿(mǎn)了。
他醒來(lái)后，驚訝不已，在他驚訝時(shí)，居然又有一些人把錢(qián)扔過(guò)來(lái)。
“天呀!原來(lái)睡在這里人們還會(huì)給錢(qián)，這簡(jiǎn)直不可思議”，他困惑的望著人們，數(shù)了一下，他吃了一驚，這足以他半輩子的收入。
在幾天后，城市街頭，便又多了一個(gè)乞丐。
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