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我有一個有趣的同學作文（精選16篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我有一個有趣的同學作文（精選16篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我有一個有趣的同學作文 1
在我們的班上，有許多有趣的人，不過“最有趣”稱號，非他莫屬。他有一雙會說話的眼睛，有一個高挺的`鼻子，有一張每分每秒都停不下來的大嘴。他最特別的地方是總是那么有趣，每天總能引起同學們開懷大笑。他是同學們心中的開心果，也是淘氣搗蛋大王。哈，他是何方神圣？他就是大名鼎鼎的易浩然。
清晨，清脆的鳥鳴在我的耳邊回蕩，我踏著輕快的步伐來到這個和同學們朝夕相處的教室，聽到一聲“娘娘腔”：“士力架，士力架，花生膠糖巧克力……”全班同學聽得一頭霧水，想了一會兒就恍然大悟，最后哄堂大笑。原來易浩然在給我們表演廣告啊！這時大家像炸開了鍋一樣，嘰嘰喳喳，有的做著動作說：“趕集網(wǎng)，啥都有！”有的一本正經(jīng)地說：“歐萊雅，你值得擁有�！本瓦B班長“曹操”都哈哈大笑。易浩然拍了拍桌子，用滑稽的語調(diào)說：“童鞋們and相親們，碧生源常潤茶，快給你的腸子洗個澡吧！”這時，老師聽見了，也撲哧一聲，易浩然同學屁顛屁顛地跑回座位，不不好意思地傻笑一聲就把頭低下了。我想：易浩然同學還真不愧是班里的搞笑大王之一啊！
你瞧！他是多么有趣�。∷麥喩矶汲錆M了幽默細胞，到那里給班里帶來歡樂，到那里都引人注目，到那里都受歡迎。記得一位名人說過：“不會開玩笑的人，是沒有希望的人�！彼�，我們要多一點風趣，少一點氣急敗壞。
我有一個有趣的同學作文 2
在班上總有那么幾個沒事愛“調(diào)節(jié)氣氛”的同學，可最強的還要屬他了。他無論在課上還是課下都能說出一些令人捧腹的話，這就是他幽默本性的良好體現(xiàn)。
有一次課上，一位胖同學突然從椅子上摔下來，響聲巨大，之后便是“哎呦哎呦”地呻吟。那位同學一見，脫口而出：“怎么來了個交響樂團，大號吹完改小提琴了�！惫麆傉f完，班里就毫無紀律可言了。笑聲早已淹沒了班主任的喊聲，而那位胖同學也哭笑不得地坐在地上。過后，他也被老師罰抄課文，真是自討苦吃。
還有一次午休，我和他一起看別的班的同學打籃球。忽然，他們班一位打籃球很厲害的同學打了一個三分球他便大喊：“好球！”話音未落，球就彈出了籃筐。他馬上改口說：“一個沒進的好球。”結果，那個人又搶到籃板把球投進了，他又立刻改口：“漂亮！”我不禁笑了起來，“你可真是反應迅速�。 倍旱么蠹叶夹α似饋��？梢娝母阈Ψ蚍峭话恪�
可這樣的同學老師一定不會喜歡，由于他一貫在課堂上搞笑的“優(yōu)秀”表現(xiàn)，老師的辦公室便成了他的“第二教室”，每次出來都是一副沮喪的`樣子，可沒過兩天又恢復了那耍寶的天性。
他雖然經(jīng)常給我們帶來歡笑，但是也是很識時務的，去年期末考試時，他就成了刻苦學習的榜樣。
這就是我的那位幽默的同學。
我有一個有趣的同學作文 3
當水汽還在高空中漫無目的四下游蕩，一陣突如其來的凌冽把它凝成了云，讓她能恣意的舒卷自己。
在我的生活中，有這么一位對學習，鍥而不舍的人，感染了我。
當悶熱的風漫無目的飄入教室，風扇的“轟轟”聲下，“全班”人都去外面釋放天性。只留下兩個人待在空曠而又悶熱的教室里。一個是我，而另一個就是沉浸在書海中，眉頭緊鎖的林濤�！稗Z轟”聲下，他時不時用手撓撓后腦勺，眉毛像一位舞者，一展一舒，一會兒抖動身體，一會兒一動不動……
腮下的肉上，像是要垂下來，又時不時收縮，雙眼也時不時出現(xiàn)一道亮光，只有那么一瞬間，又變回了黯然無神。在他豐富的“演出中”，還不停發(fā)出“沒錯，就是這樣”，“噢，天哪”！的聲音。我看著他的樣子，忍不住去逗逗他。
我墊起腳尖，輕手輕腳地拿起掃把，不知不覺的來到他的身邊，彎下腰，拿起掃把，伸往他的`腳下，用力擺動雙手，“讓開，讓開，你妨礙到我掃地了�！蔽掖舐晠柍�。
他當做若無旁人一樣，輕輕地將腳抬起。我看著他眉毛緊鎖，嘴唇緊緊的閉著，白皙的臉，如天上的馬云般，像是要恨不得想鉆進書里的樣子，“他是遇到了什么難題了嗎？”我看著他緊握著手中的筆，喃喃道。
突然他“騰”的一下跳起來，瞪著“大小眼睛，”嘴巴“啊”的一下嘴巴張大極了，若無旁人的歡呼著“成功了，成功了！”
這就是喜歡攻克難題的林濤，他激起了我對困難的不放棄，對學習的熱愛。
我有一個有趣的同學作文 4
我們班的小練同學。他個子不高，能量不��；眼睛不太好使，腦袋瓜卻管用。有時候，我忍不住要佩服他！
小練同學腦袋好使是大家公認的。有一次，老師給我們出了個題目：把一個西瓜切九刀，有十快西瓜皮�！翱赡軉�？”“當然不可能。”同學們在下面紛紛議論著，只見小練說：“可能！”“�。俊蓖瑢W們都特別驚訝。老師叫小練同學上去演示。只見他利落地把西瓜切成了“井”字形。中間一塊兩端都有西瓜皮，我一算———啊，真神了！真的有十塊西瓜皮！課后，我拍著小練小小的.肩膀忍不住夸他說：“你真行啊，小哥！”小練倒也沒客氣：“那是！”
就是他的這副“不客氣”，下課時常常引得我們大家圍著他轉，聽他他滔滔不絕地“演講”。有一次，我們在談論郵票時，小練冷不丁地問“嘿！你知道我國第一張郵票是什么，出于哪一年？”“好像是大龍郵票，出于哪一年？我不記的了！”他得意洋洋地說：“第一張是大龍郵票……慈禧太后80大壽……也就是1895年出的！”哇塞！都說到一百多年前去了！我將信將疑。回到家后，我查閱了許多資料，證實了小練的說法。從此，我對小練同學的才學是心服口服！
我有一個有趣的同學作文 5
在我的學習生涯中，遇到過許多形形色色的同學，而其中有一位同學，他的存在就像一顆璀璨的星星，為我的校園生活增添了無數(shù)的歡樂與色彩。他，就是小宇。
小宇長得虎頭虎腦，一雙明亮的`大眼睛總是閃爍著狡黠的光芒。他的臉上時常掛著燦爛的笑容，仿佛陽光般溫暖，讓人不由自主地想要靠近。
小宇的有趣，首先體現(xiàn)在他的幽默上。無論是在課堂上還是課間休息時，他總能用他那獨特的幽默方式逗得大家哈哈大笑。記得有一次上語文課，老師正在講解一首古詩，當老師問到 “誰能說說這首詩表達了作者怎樣的情感” 時，小宇突然舉起手，一本正經(jīng)地說：“老師，我覺得作者可能是餓了，因為詩里有一句‘欲窮千里目，更上一層樓’，我覺得作者是想站得高看得遠，看看哪里有好吃的�！� 他的回答讓全班同學哄堂大笑，連老師也忍俊不禁。
小宇還是個 “表演大師”。在班級的文藝活動中，他總是最積極的那一個。他能模仿各種動物的叫聲和動作，惟妙惟肖，讓人仿佛置身于動物園之中。有一次，班級組織了一場模仿秀，小宇上臺模仿了一只猴子。只見他一會兒抓耳撓腮，一會兒上躥下跳，把猴子的活潑好動表現(xiàn)得淋漓盡致。他的表演贏得了同學們的陣陣掌聲和歡呼聲，也讓大家看到了他的多才多藝。
小宇的有趣還在于他的善良和熱心。每當有同學遇到困難時，他總是毫不猶豫地伸出援手。有一次，我在體育課上不小心扭傷了腳，小宇看到后，立刻跑過來，扶著我去了醫(yī)務室。在我養(yǎng)傷的那段時間里，他還經(jīng)常幫我拿書包、打飯，讓我感受到了深深的溫暖。
這就是小宇，一個有趣、幽默、善良、熱心的同學。他就像一道絢麗的彩虹，為我的校園生活帶來了無盡的歡樂和美好。我相信，無論時光如何流轉，我都會永遠記得這個有趣的同學。
我有一個有趣的同學作文 6
在我的班級里，有一個特別有趣的同學，他的名字叫小明。
小明長得瘦瘦高高的，留著一頭烏黑的短發(fā)，一雙眼睛不大，但卻格外有神。他總是穿著一身整潔的校服，看起來十分精神。
小明的幽默是出了名的。他常常能在不經(jīng)意間說出一些讓人捧腹大笑的話。有一次，上數(shù)學課時，老師正在講解一道難題，同學們都聽得十分認真。突然，小明舉起手來，老師問他有什么問題，他一本正經(jīng)地說：“老師，我覺得這道題就像一個迷宮，我們在里面轉來轉去，就是找不到出口。不過沒關系，我相信只要我們堅持不懈，就一定能找到通往答案的路。” 他的話讓全班同學都笑了起來，原本緊張的課堂氣氛也一下子變得輕松愉快起來。
小明還是個 “故事大王”。他的腦子里似乎裝著無數(shù)個精彩的故事，一有機會就會講給大家聽。課間休息時，同學們常常圍在他身邊，聽他講故事。他講的故事內(nèi)容豐富，有神話傳說、有歷史故事、還有自己編的笑話。他講得繪聲繪色，同學們聽得津津有味。有時候，他還會模仿故事中的人物，做出各種夸張的動作和表情，讓大家笑得前仰后合。
除了幽默和會講故事，小明還非常熱愛運動。他最喜歡的運動是籃球，每天放學后，他都會和幾個同學一起去操場上打籃球。在球場上，他就像一只靈活的'小猴子，左沖右突，投籃、傳球、運球，動作十分嫻熟。他的球技也非常好，常常能在關鍵時刻投進關鍵球，為球隊贏得勝利。
小明就是這樣一個有趣的同學。他的幽默、他的故事、他的運動精神，都深深地感染著我和身邊的每一個人。我很高興能有這樣一個同學，他讓我的校園生活變得更加豐富多彩。
我有一個有趣的同學作文 7
在我的記憶中，有一個同學總是能給我?guī)頍o盡的歡樂和驚喜，她就是小慧。
小慧是一個活潑開朗的女孩，她的臉上總是洋溢著燦爛的笑容。她有一雙大大的眼睛，閃爍著靈動的光芒，仿佛里面藏著無數(shù)的故事。她的頭發(fā)烏黑亮麗，常常扎成一個高高的馬尾，顯得十分俏皮可愛。
小慧的有趣之處在于她的奇思妙想。在課堂上，老師提出一個問題，大家都在認真思考的時候，小慧總是能想出一些與眾不同的答案。有一次，語文老師讓我們用 “如果…… 就……” 造句，同學們都造出了一些比較常規(guī)的句子，比如 “如果我努力學習，就會取得好成績。” 而小慧卻站起來說：“如果我有一雙翅膀，就可以飛到天上去和小鳥一起玩耍。” 她的回答讓全班同學都笑了起來，老師也被她的.想象力所折服。
小慧還是我們班的 “開心果”。她總是能在不經(jīng)意間制造出一些搞笑的事情，讓大家笑得合不攏嘴。有一次，上體育課的時候，我們正在進行跑步比賽。小慧跑著跑著，突然鞋子掉了，她沒有停下來，而是一邊跑一邊喊：“等等我，我的鞋子掉了！” 她的樣子滑稽極了，同學們都笑得直不起腰來。
小慧的有趣不僅僅體現(xiàn)在她的言語和行為上，她還非常有才華。她會畫畫、唱歌、跳舞，每次班級舉辦活動，她總是最積極的那一個。她的畫栩栩如生，她的歌聲悅耳動聽，她的舞蹈優(yōu)美動人，讓大家都為之贊嘆。
這就是我的有趣同學小慧，她就像一顆閃閃發(fā)光的星星，照亮了我的校園生活。我相信，無論時間過去多久，我都會永遠記得她帶給我的歡樂和感動。
我有一個有趣的同學作文 8
在我的學生時代，有一個同學讓我印象深刻，她就是小琳。小琳是一個充滿活力和趣味的人，她的存在讓我的校園生活變得豐富多彩。
小琳長得十分可愛，圓圓的臉蛋上總是掛著燦爛的笑容。她的眼睛明亮而有神，仿佛能看透一切。她的頭發(fā)烏黑亮麗，常常扎成一個高高的馬尾，顯得十分俏皮。
小琳的'幽默是她最吸引人的地方。她總是能在不經(jīng)意間說出一些讓人捧腹大笑的話。記得有一次，我們正在上英語課，老師讓我們用英語描述自己的夢想。同學們都紛紛說出了自己的夢想，有的想當醫(yī)生，有的想當老師，有的想當科學家。當輪到小琳時，她站起來，一本正經(jīng)地說：“My dream is to eat all the delicious food in the world.”（我的夢想是吃遍世界上所有的美食。）她的回答讓全班同學都笑了起來，老師也忍不住笑了。
小琳不僅幽默，還非常有創(chuàng)意。在班級的活動中，她總是能想出一些獨特的點子。有一次，我們班級要舉辦一場文藝匯演，大家都在為表演什么節(jié)目而發(fā)愁。小琳卻提出了一個大膽的想法，她要和幾個同學一起表演一個小品，小品的內(nèi)容是關于校園生活的。她自己寫劇本，自己導演，還親自挑選演員。在她的努力下，這個小品在文藝匯演上獲得了巨大的成功，贏得了同學們的陣陣掌聲。
小琳還是一個非常熱心的人。每當有同學遇到困難時，她總是第一個伸出援手。有一次，我在數(shù)學考試中遇到了一道難題，怎么也想不出來。小琳看到我愁眉苦臉的樣子，主動過來幫我解答。她耐心地給我講解了這道題的解題思路，直到我完全理解為止。
這就是我的有趣同學小琳。她的幽默、創(chuàng)意和熱心讓我深深地喜歡上了她。我相信，無論時間過去多久，我都會永遠記得她帶給我的快樂和感動。
我有一個有趣的同學作文 9
在我的身邊，有一個十分有趣的同學，他就像一顆閃閃發(fā)光的星星，為我的校園生活增添了無數(shù)的歡樂和色彩。
他叫小明，有著一雙炯炯有神的.大眼睛，總是閃爍著好奇的光芒。他的臉上常常掛著燦爛的笑容，仿佛陽光一般溫暖著周圍的人。
小明的幽默是出了名的。無論是在課堂上還是課間休息時，他總能用他那獨特的幽默感把大家逗得哈哈大笑。記得有一次上語文課，老師讓我們用 “如果…… 就……” 造句。小明站起來，一本正經(jīng)地說：“如果我有一雙翅膀，我就飛到老師的講臺上，把粉筆都藏起來�！� 全班同學哄堂大笑，老師也忍不住笑了起來，同時也被他的創(chuàng)意所折服。
他還是個十足的 “戲精”。課間的時候，他經(jīng)常會模仿各種電影中的角色，一會兒扮成超級英雄拯救世界，一會兒又變成古代的大俠行俠仗義。他的表演惟妙惟肖，讓同學們看得入了迷，仿佛置身于一個精彩的戲劇世界中。
不僅如此，小明還非常熱愛運動。體育課上，他總是最積極的那一個。他擅長跑步，每次跑步比賽，他都像一陣風一樣沖在最前面，把其他同學遠遠地甩在后面。他還喜歡打籃球，在籃球場上，他靈活地運球、傳球、投籃，動作瀟灑自如，贏得了同學們的陣陣喝彩。
小明就是這樣一個有趣的同學，他的存在讓我的校園生活充滿了樂趣和驚喜。我很幸運能有這樣一個同學，我相信，無論時光如何流轉，他帶給我的快樂和回憶都將永遠留在我的心中。
我有一個有趣的同學作文 10
在我的九年級生活中，有一個同學給我留下了深刻的印象，他就是我的好朋友小剛，一個超級有趣的人。
小剛長得虎頭虎腦，圓圓的臉上總是帶著調(diào)皮的笑容。他的眼睛不大，但卻格外有神，仿佛能看透一切有趣的事情。
他的幽默常常讓人忍俊不禁。有一次，數(shù)學老師正在講臺上嚴肅地講解一道難題，同學們都聽得聚精會神。突然，小剛舉起了手，老師以為他有問題要問，便停下來讓他發(fā)言。結果小剛一本正經(jīng)地說：“老師，我覺得這道題就像一只調(diào)皮的小怪獸，我們要勇敢地打敗它�！� 全班同學先是一愣，接著爆發(fā)出一陣大笑。老師也被他的.話逗樂了，原本緊張的課堂氣氛一下子變得輕松起來。
小剛還是個 “創(chuàng)意大師”。在班級的活動中，他總能想出一些新奇的點子。有一次，學校舉辦文化節(jié)，我們班要出一個節(jié)目。大家都在為節(jié)目內(nèi)容發(fā)愁的時候，小剛提出了一個 “穿越劇” 的創(chuàng)意。他把歷史故事和現(xiàn)代元素巧妙地結合起來，編寫了一個精彩的劇本。在他的帶領下，我們班的節(jié)目獲得了全校師生的一致好評。
除了幽默和創(chuàng)意，小剛也很善良和熱心。每當有同學遇到困難時，他總是第一個伸出援手。他會耐心地幫助同學解決學習上的問題，也會在同學心情不好的時候講笑話逗他們開心。
有小剛這樣一個有趣的同學，我的九年級生活變得豐富多彩。我期待著和他一起度過更多美好的時光，創(chuàng)造更多難忘的回憶。
我有一個有趣的同學作文 11
在我的班級里，有一個同學特別有趣，他就是小輝。
小輝是個活潑開朗的男孩，他的存在就像是一道陽光，照亮了整個班級。他有著一頭烏黑的短發(fā)，總是亂蓬蓬的，仿佛在訴說著他的調(diào)皮與活力。
小輝的口才非常好，他總是能在不經(jīng)意間說出一些讓人捧腹大笑的話。有一次，我們在討論周末的計劃，有人說想去爬山，有人說想去看電影。小輝突然插話說：“你們都太沒創(chuàng)意了，我覺得我們應該去火星探險�！� 大家都被他的話逗得哈哈大笑，原本平淡的討論瞬間變得熱鬧起來。
他還是個 “模仿達人”。無論是老師的講課風格，還是同學的口頭禪，他都能模仿得惟妙惟肖。有一次，他模仿語文老師生氣的樣子，那表情、那語氣，簡直和老師一模一樣，讓我們笑得前仰后合。
小輝也很喜歡畫畫，他的畫充滿了想象力。他可以把一個普通的蘋果畫成一個有著翅膀的小精靈，也可以把一片樹葉畫成一艘宇宙飛船。他的畫常常讓我們驚嘆不已，也讓我們感受到了他內(nèi)心世界的.豐富多彩。
小輝就是這樣一個有趣的同學，他用他的幽默、才華和熱情，給我們的校園生活帶來了無盡的歡樂。我很珍惜和他在一起的時光，也希望他能一直保持這份有趣和活力。
我有一個有趣的同學作文 12
在我的記憶中，有一個同學始終以他的有趣給我留下深刻的印象，他就是小宇。
小宇身材瘦小，但卻充滿了能量。他的眼睛明亮而靈動，仿佛藏著無數(shù)的趣事。
小宇的幽默常常在不經(jīng)意間展現(xiàn)出來。有一次上英語課，老師讓我們用英語描述自己的寵物。小宇站起來，一本正經(jīng)地說：“My pet is a dinosaur. It is very big and very fierce. But it is very friendly to me.”（我的寵物是一只恐龍。它非常大，非常兇猛。但它對我很友好。）全班同學都被他的話逗得哈哈大笑，老師也笑著說：“I wish you really had a dinosaur as a pet.”（我希望你真的有一只恐龍當寵物。）
他還是個 “故事大王”。課間休息的.時候，他總是會給我們講各種各樣的故事。有時候是驚險刺激的冒險故事，有時候是溫馨感人的童話故事。他的故事總是那么引人入勝，讓我們仿佛身臨其境。
小宇也很有愛心。他經(jīng)常會在校園里喂流浪貓，還會組織同學們一起為貧困地區(qū)的孩子捐款捐物。他的善良和愛心讓我們對他更加敬佩。
有小宇這樣一個有趣的同學，我的校園生活充滿了歡聲笑語。我相信，無論未來我們走向何方，他的有趣和善良都會一直留在我的心中。
我有一個有趣的同學作文 13
在我的學習生涯中，有一個非常有趣的同學，他的名字叫小明。
小明長得虎頭虎腦，一雙大眼睛閃爍著機靈的光芒。他總是留著一頭短短的頭發(fā)，看起來十分精神。
小明的幽默是出了名的。他總是能在不經(jīng)意間說出一些讓人捧腹大笑的話。有一次，上數(shù)學課的時候，老師正在講臺上認真地講解一道難題。同學們都聽得十分專注，教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽見。突然，小明舉起了手，老師以為他有問題要問，便讓他發(fā)言。誰知小明一本正經(jīng)地說：“老師，我覺得這道題就像一只調(diào)皮的'小猴子，總是在跟我們捉迷藏�！� 他的話一出口，全班同學都哄堂大笑起來。老師也被他的幽默逗樂了，原本緊張的課堂氣氛一下子變得輕松起來。
小明不僅幽默，還很有創(chuàng)意。在一次美術課上，老師讓我們畫一幅自己心目中的未來城市。同學們都紛紛拿起畫筆，認真地畫了起來。不一會兒，大家都畫好了，紛紛把自己的作品交給了老師。老師一幅幅地看著同學們的畫，臉上露出了滿意的笑容。當看到小明的畫時，老師不禁眼前一亮。原來，小明畫的未來城市里，有會飛的汽車、能變形的房子、還有機器人警察在巡邏。他的畫充滿了想象力，讓人仿佛置身于一個神奇的未來世界。
小明還是一個非常熱心的人。有一次，我在操場上不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，疼得我直咧嘴。小明看到后，立刻跑過來，關切地問我：“你沒事吧？” 然后，他扶著我來到了醫(yī)務室，讓醫(yī)生幫我處理傷口。在醫(yī)生處理傷口的時候，小明一直在旁邊安慰我，讓我不要害怕�？粗钦J真的樣子，我的心里充滿了感動。
這就是我的同學小明，一個幽默、有創(chuàng)意、熱心的人。他就像一顆開心果，給我們的生活帶來了無盡的歡樂。我為有這樣一個有趣的同學而感到驕傲和自豪。
我有一個有趣的同學作文 14
在我們的班級里，有一個特別有趣的同學，他叫小剛。
小剛是一個胖乎乎的男孩，臉上總是帶著燦爛的笑容。他的眼睛小小的，但卻十分有神，仿佛總是在閃爍著智慧的光芒。
小剛的幽默常常讓人忍俊不禁。記得有一次，上語文課的時候，老師正在講解一首古詩。當老師講到 “飛流直下三千尺，疑是銀河落九天” 這句詩的時候，小剛突然舉起了手。老師問他有什么問題，小剛一本正經(jīng)地說：“老師，我覺得李白肯定是個近視眼，不然他怎么會把瀑布看成銀河呢？” 他的話一出口，全班同學都哈哈大笑起來。老師也被他的幽默逗樂了，笑著說：“小剛，你的想象力可真豐富��！”
小剛不僅幽默，還很會講故事。每次課間休息的時候，他總是會圍在一群同學中間，繪聲繪色地講起故事來。他的故事內(nèi)容豐富多彩，有神話傳說、有歷史故事、還有自己編的'童話故事。他講起故事來聲情并茂，一會兒模仿孫悟空的聲音，一會兒模仿豬八戒的聲音，把同學們都帶入了一個個精彩的故事世界里。大家都聽得津津有味，常常被他的故事逗得哈哈大笑。
小剛還是一個運動健將。在學校的運動會上，他總是能在各個項目中取得好成績。尤其是在跑步比賽中，他就像一匹脫韁的野馬，飛快地向前奔跑著。他的速度之快，讓其他選手望塵莫及。每次看到他在賽場上奮力拼搏的樣子，同學們都會為他加油助威。
這就是我的同學小剛，一個幽默、會講故事、熱愛運動的有趣的人。他給我們的班級帶來了很多歡樂和活力，我很喜歡和他在一起。
我有一個有趣的同學作文 15
在我的記憶中，有一個非常有趣的同學，她叫小美。
小美是一個活潑可愛的女孩，她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，總是扎著一個高高的馬尾辮。她的眼睛大大的，像兩顆黑寶石，閃爍著靈動的光芒。
小美的幽默總是能在不經(jīng)意間給人帶來驚喜。有一次，上英語課的時候，老師讓我們用英語介紹自己的家庭成員。當輪到小美的時候，她站起來，一本正經(jīng)地說：“Hello, everyone! My family has three people. My father is a superman. My mother is a fairy. And I am a princess.” 她的話一出口，全班同學都笑了起來。老師也笑著說：“小美，你的想象力可真豐富啊！”
小美不僅幽默，還很有表演天賦。在學校的文藝匯演上，她表演了一個小品，把大家逗得哈哈大笑。她在小品中扮演一個愛嘮叨的媽媽，她的`表情和動作都非常到位，讓人仿佛看到了自己的媽媽。她的表演贏得了全場觀眾的熱烈掌聲。
小美還是一個非常善良的人。有一次，我在學校里不小心把腳扭傷了，走路一瘸一拐的。小美看到后，立刻跑過來，扶著我去了醫(yī)務室。在醫(yī)務室里，她一直陪著我，安慰我，讓我不要害怕。她的關心讓我感到非常溫暖。
這就是我的同學小美，一個幽默、有表演天賦、善良的有趣的人。她就像一顆閃閃發(fā)光的星星，照亮了我們的生活。我很幸運能有這樣一個有趣的同學。
我有一個有趣的同學作文 16
在我的班級里，有一個十分有趣的同學，他叫小亮。
小亮長得高高瘦瘦的，皮膚有點黑，笑起來的時候露出一口潔白的牙齒。他的眼睛不大，但卻很有神，總是閃爍著狡黠的光芒。
小亮的幽默是全班公認的。有一次，上物理課的`時候，老師正在講解重力的知識。老師問我們：“如果一個人從樓上掉下來，會怎么樣？” 同學們都紛紛回答說會受傷或者死亡。這時，小亮舉起了手，老師讓他回答。小亮一本正經(jīng)地說：“老師，如果一個人從樓上掉下來，他會變成一個肉餅�！� 他的話一出口，全班同學都哄堂大笑起來。老師也被他的幽默逗樂了，笑著說：“小亮，你的想象力可真豐富��！不過，我們還是要從科學的角度來分析這個問題�！�
小亮不僅幽默，還很會制造驚喜。在我的生日那天，我一走進教室，就看到黑板上畫著一個大大的生日蛋糕，旁邊還寫著 “祝某某同學生日快樂！” 我正驚訝的時候，小亮從桌子底下鉆了出來，手里拿著一束鮮花，對我說：“生日快樂！” 原來，這一切都是小亮為我準備的驚喜。我非常感動，心里充滿了對小亮的感激。
小亮還是一個很有正義感的人。有一次，我們在操場上看到一個小同學被幾個大同學欺負。小亮毫不猶豫地沖了上去，把那幾個大同學拉開，保護了小同學。他的勇敢行為贏得了大家的贊揚。
這就是我的同學小亮，一個幽默、會制造驚喜、有正義感的有趣的人。他給我們的班級帶來了很多歡樂和溫暖，我很喜歡和他在一起。
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