【精選】描寫同學(xué)作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的描寫同學(xué)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫同學(xué)作文 篇1
8月31日這一天,我邁進(jìn)了宋河二中的大門,而且被分到七(2)班。
這一天班主任臨時安排了座位,我的同桌黃微后面坐著一個女同學(xué)。她黑黑的皮膚,一頭烏黑亮麗的秀發(fā),圓圓的臉上鑲著一雙水靈靈的眼睛。他看起來很熱情,也很可愛。她首先和我打招呼:“你叫什么名字?”“吳小慧。”“哦,我叫李可欣!薄翱尚,真好聽,好像有一只小貓的名字也叫可欣!薄霸趺纯赡?”她滿臉的疑惑。我又認(rèn)真地說:“是真的!边@下她也樂了。我沒想到我的一句玩笑話,她不但不生氣,還微笑相待。這讓我對她產(chǎn)生一絲好感。
后來,我通過進(jìn)一步了解,發(fā)現(xiàn)她還很有管理能力。每天寢室熄燈后,聽到室內(nèi)有一點點動靜,他都會下床巡視一番。如果有吃東西的,有講話的,她都會用沙啞的聲音耐心地勸說她們,但是如果她們?nèi)圆宦,她就會與剛才的李可欣判若兩人,大吼一聲,以示警告。她的這一吼就好似漲潮的海水在咆哮,令人毛骨悚然。頃刻間,寢室里立刻鴉雀無聲。
現(xiàn)在,她已經(jīng)是班上的.生活委員,雖然不是寢室長,但她除了負(fù)責(zé)好自己的工作外,還會協(xié)助寢室長管理寢室,還會用她那沙啞而略帶嚴(yán)厲的聲音來警示寢室里的每一位同學(xué)。在她的管理下,寢室里總是風(fēng)平浪靜,井然有序。
李可欣,你嘿嘿的皮膚下有著無限的熱情,你秀麗的長發(fā)下有著無窮的智慧。我會永遠(yuǎn)記住你這位我初中剛認(rèn)識的新朋友的。
描寫同學(xué)作文 篇2
我們班上有個同學(xué)庭庭,他很愛搞笑,說的笑話常逗得大家笑不攏嘴,他還很會模仿別人,所以在班上很受歡迎,大家都說他是個開心果,有他的地方就有歡笑。
有一次,老師要我們念課文,結(jié)果他竟然學(xué)女生的聲音,然后又拖尾音,搞得大家捧腹大笑。他在上自然課時,一直拿我的東西當(dāng)搞笑的用具,結(jié)果就被老師罰站,沒想到他依然繼續(xù)搞笑,真是的。
他搞笑應(yīng)該要控制自己一點,不要一邊被處罰,一邊搞笑。可以請小叮當(dāng)幫他做一個他的模型,代替他處罰。
無論如何,有這樣一個搞笑人物在班上,就是一個小幸運,讓我很幸福。
描寫同學(xué)作文 篇3
一天,動物學(xué)校里來了新同學(xué)小刺猬。小烏龜和小松鼠坐在一起新同學(xué)小刺猬和小兔子坐在一起。上課了,小刺猬轉(zhuǎn)了一下身,不小心刺到了小兔子。小兔子說:“喲,真刺人。”小烏龜正想辦法幫他們的時候還沒下課,也沒想出辦法來。
下課了,小刺猬傷心地說:“對不起,你坐吧!”小刺猬正要離開這所動物學(xué)校時。小烏龜想出辦法來了!它說:“你別走,我和你坐,小兔子和小松鼠坐,這樣小刺猬刺不到任何小動物同學(xué)。”小烏龜有殼保護(hù)它的身體,所以小刺猬刺不到小烏龜。
從此,它們在這所學(xué)校里開開心心地學(xué)知識。
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