實用的同學作文8篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的同學作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學作文 篇1
今天，我見到同學我很激動，因為我好久都沒有見到他們了。
放了一個月的假，見到他們心里很高興，我看他們都變了樣子，王子成變胖了個子長高了，柴伯意變帥了。我又可以和他們一起上課了，還可以和他們一起玩跳繩了。
同學作文 篇2
我的同學叫沈鍶，胖胖的臉，大大的鼻子，長著長長的眉毛，烏黑的眼珠，長長的頭發(fā)。她既愛知識又愛學習，她是個樂于肋人的好同學，好像看出來我們的心事，我很驚奇，她都看出來。我們也不能心事隱瞞一下，有時候上課，她把眼鏡戴上認真聽課。
上學期的時候，有一天，我們班兩個同學在教室里發(fā)生沖突，我不知道怎么幫助他們，沒想到，沈鍶自己主動幫我叫他們不要打架了，要冷靜，我發(fā)現(xiàn)她真有能力幫助他們，她和他們坐下來談話，解釋清楚，她說：“剛不久我們是新同學，不應該打架，你們這樣的行為是不對的。希望冷靜一下，可以解釋清楚，慢慢地解決了，是不是?”他們聽了沈鍶的話就知道了，我走過來對她說：“謝謝你幫助我，你真是太好了!”她搖搖頭說：“不客氣，我們是新同學，應該互相幫助�！�
過了一會兒，我想和她交朋友，可是不敢和她說話，她也許不愿意和別人交朋友，算了，吃中飯的時候，突然她對我說：“我能不能和你交朋友?”我很驚奇，好像她知道我的心事似的，我呆住了，她問我說：“你不是要和我交朋友嗎?”我瞪大眼睛說：“你怎么知道?你從哪兒聽來的消息?”她微笑說：“沒有人給我消息，只是我能看出來。”我不好意思地說：“怎么說呢?我需要你給我時間，好嗎?”她點點頭就知道了。我考慮好了，我和她決定做朋友，我很開心。
沈鍶是個好同學，關心我們，希望我們到相團結。
同學作文 篇3
在曲折的小路上，蒙蒙細雨跳動著。怔了怔，才發(fā)現(xiàn)自己在淋雨。不一會，一股悲傷的情緒在心頭彌漫開來。直到現(xiàn)在我還記得小學時我的那位同學，那個男孩。
有他的時光有苦澀。還記得那天，我心情不好。上課時，你就是不小心碰了一下我的書，我就對你大發(fā)雷霆。對此我向你道歉。我就是忍不了欺負人的人——你剛剛來時，那群人欺負你是外地人，就用本地話罵你，那時我真茫然。我真后悔當時我為什么就沒有及時幫你呢？害你白白受了幾個星期的辱罵。
但也有歡樂。久后，我們兩個很熟了。還記得其中比較高興的是我那次考了數(shù)學滿分，你考得也還可以，我們就一起慶祝。此后，我們一起玩耍，一起回家，一起學習，度過了兩年的時光……
離別之苦？不存在的，小考結束后我們雖然沒有再遇見，但是，我的心中還有你的影子，你的記憶，你的動作，還有我們所經(jīng)歷的一切。
啊！你現(xiàn)在還記得我嗎？雖然我們只認識短短的兩年，但我會永遠銘記你的'——賈世理。
同學作文 篇4
往往最能體現(xiàn)出真情的就是在平平凡凡的小事中。
忽然，我的耳邊又回想起那句熟悉的話、那個熟悉的人�！皠e急，咋們一起來分析分析哦，對了。是這樣的，對�！彼偸沁@樣熱心的幫助別人：她每次幫助我的時候總是拍拍我的肩膀鼓勵我，挨著我坐下，認真的幫我講解那些奧數(shù)題。(她，便是我的好朋友：小凌)
上學時，我和她一見面便是笑臉相迎、伸手連連打招呼。每一次做作業(yè)時，我一有不懂的時候總會去向小凌求救!記得有一次
“唉—”又遇到攔路虎了!我絞盡腦汁、苦思冥想想了老半天也沒理清頭緒急得抓爾撓思，頭上冒汗……沒辦法，我只好又向我的“鐵哥們”小凌求救了：“嘿嘿，小凌幫幫忙吧!把這道題的答案告訴我吧!”小凌聞聲抬起頭來，好像陌生人似的上下打量我一番，接著堅定的搖搖頭，嚴肅地說：“不錯噢，我堅決不借!你啊，如果我給你說了答案，再這樣下去你永遠都是范童(飯桶)!來，那兒不懂?咋們一起來研究研究，再分析分析，一定會弄懂的!”她把我摁在座位上，攤開筆記本畫了一條引線，說：“請注意啊，要解開這道題首先要從這里入手…。.”我試著小凌給我說的方法去做題…。咦，還真的耶!這個密不就揭開了嗎?沒想到還真簡單的!小凌朝我笑笑，又拍拍我的肩膀說：“看來you還是很聰明的!”
我倆的頭上滑下了一滴汗水，這可不是普通的一滴汗水，而是用金錢都難買的萬金友誼珍珠!濃濃的同學情水晶!
同學作文 篇5
動筆之前，我思考良久，最終還是選擇了他——常碩。我和他雖然平時交流不甚多，但我對他的感觸頗多。
他，有一顆幫助朋友的熱心。常碩同學經(jīng)常去幫助有困難的同學。在他們身陷困難之時，常碩會傾盡全力幫助同學，使其振作起來。有一次，我在體育課上跑的1000米成績不好，可自己總覺得有提升空間，為此整個人猶如墜入了萬丈深淵，萎靡不振。是常碩走來安慰我，說我已經(jīng)跑得很好了，以后還會跑出更好成績的。經(jīng)過他的一番安慰，我才有了迎接下一次挑戰(zhàn)的信心。
他，有一顆讓人懸崖勒馬的誠心。他經(jīng)常勸誡別人，對別人不對的地方提出自己的建議。
他，有一顆尊重同學、團結集體的愛心。與同學交流中，他有一點我一直沒做到——那就是“傾聽”。在課堂上我認真傾聽老師講課，但在處理同學關系上，由于我沒傾聽他人意見而導致同學溝通出現(xiàn)過問題。他總會先聽取別人的意見，把自己的觀點放在最后表達。他在聽到別人好的意見后總是會豎起大拇指。在他的身上體現(xiàn)了中華兒女的傳統(tǒng)美德！他還為集體榮譽著想，在言語行為上嚴格約束自己。我第一次與常碩同學談話時發(fā)現(xiàn)他與我之前所認識的同學有著不一樣的品質(zhì)——尊重。我之前所認識的朋友，在交談之時話語權誰搶到是誰的，但他不一樣，他總極有耐心地聽我說完。我猛然震驚了，明白了自己為什么不善于和別人交流，別人往往會對我產(chǎn)生厭煩的心理，原因就是因為我沒有學會傾聽。
他所帶來的品質(zhì)是值得我學習的！只有取長補短，才會改掉自己的壞習慣，才會慢慢走向成功。
同學作文 篇6
今天，我們一家子到了老爸同事家，他家在農(nóng)村，車子坐了一截又一截，因為是在新農(nóng)村，所以家家戶戶的房子都是嶄新的。
村子中間是一個大廣場，雖然是農(nóng)村，但是非常整潔，現(xiàn)在又在過年，所以房子大門上都貼滿了對聯(lián)和“福”字。遠處一頭大黃牛正在悠閑的吃草，似乎是感受到了過年的氣氛……
到了他們家，坐在沙發(fā)上，茶幾上是電視，周圍的柜子里擺滿了他們一家人的相片，一家三口其樂融融，顯得是那么溫馨和幸福。
中午吃飯，爸爸和叔叔們聊得很高興，我們一群小孩子也在一邊玩的很興奮。
同學作文 篇7
我同學生日快到了，她請我去吃午飯，回到家，我跟媽媽說了這件事，媽媽說：“你有什么禮物？講給我聽一下。”“有！”我大叫，“鋼筆！”媽媽用手扶著腦門，一邊想一邊說：“鋼筆還不錯，但太小了，你再想想吧�！蔽蚁雭硐肴ィ赡X袋瓜里一片空白，什么都沒有。
生日會馬上要開始了，可我就是不放心，因為禮物還沒買！我和媽媽在文具店里選來選去，就是沒有滿意的。突然，我眼珠子一轉(zhuǎn)，看中了一盒馬克筆，這盒馬克筆十分漂亮，還有一張表格，顏色也很鮮艷。我連忙叫媽媽，“媽媽，媽媽，快來呀！”媽媽趕緊過來問：“怎么了？這么大聲干嘛？”我說：“您覺得這盒馬克筆怎么樣？”媽媽看了，激動地說：“這盒馬克筆真不錯，就買它了！”
最后，壽星愛上了這盒馬克筆，她的姐姐也是，一直在求妹妹把馬克筆送她一半，而壽星說這是她家最寶貴的禮物，不給別人用。我聽了心里美滋滋的，看來買對禮物了。
同學作文 篇8
咦？今天六(5)班怎么這么熱鬧？呵，原來是古箏達人劉怡含在彈古箏呢！她今天頭發(fā)高高盤起，扎了個藍色的蝴蝶結，身著一件粉色馬夾式旗袍，熠熠生輝。多么高貴而又亭亭玉立��！這真是“人面桃花相映紅�！�
才女劉怡含是為什么喜歡古箏的呢？她又遇到什么困難呢？讓我們來采訪她一下吧！
從她口中得知，她認為古箏音韻悠揚、婉轉(zhuǎn)，覺得彈古箏能提升
她的氣質(zhì)，因此她對古箏一見鐘情。你別看她彈的這么好，她可是花
很多心血的。她數(shù)九隆冬練，三伏盛夏練，日光下練，月光下練，燈光下練。終于考到了古箏9級，還到上海與各路精英比拼，過五關，斬六將，榮獲了“優(yōu)勝獎�！�
光說不做，這哪兒成？大家趕緊讓她露倆手，于是，她給我們獻上了一首《茉莉芬芳》。
教室里鴉雀無聲，大家凝神諦聽，只見劉怡含神情自若，頗有節(jié)奏。起初，樂曲委婉連綿，舒緩柔美，似乎一縷春風拂過茉莉花，讓花香彌漫整個校園。隨后，那音符活潑地跳躍著，歡快的激蕩著，看，那還有一群蜜蜂在采蜜呢！最后，樂曲升騰跌宕，只見劉怡含一會兒搓，一會兒掃，一會兒勾，一會兒搖，仿佛滿園茉莉花競相開放，正在比美呢！音樂在耳畔久久縈繞……
表演結束了，大家掌聲雷動，瞧，有些人還沉醉在樂曲中呢！這就是我們班的小才女——劉怡含。
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