描寫同學(xué)作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的描寫同學(xué)作文10篇,歡迎大家分享。
描寫同學(xué)作文 篇1
她,一頭烏黑的自然卷發(fā),一雙水靈靈的眼睛,一張櫻桃小嘴?吹竭@樣的外貌特征,你應(yīng)該知道她是誰了吧!沒錯,她就是我們班的班長凌子貽。
凌子貽學(xué)習(xí)真勤奮。上一次,她“大意失荊州”,導(dǎo)致語文單元測試成績不怎的。但她毫不氣餒,奮起直追。下課后,同學(xué)們有的在走廊里活蹦亂跳,有的在教室里談笑風(fēng)生,可她卻端坐在座位上默默地看書。語文老師進(jìn)班看到了這樣一道“獨特的風(fēng)景”,特別欣喜,大大地表揚了她一番。“人間自有公道,付出總有回報”。這一次語文單元測試,她又恢復(fù)了語文“霸主”地位,我對她真是佩服得不行。
凌子貽的媽媽是我們的班主任張老師,她說凌子貽每天中午吃過飯以后,都會看上半個小時左右的書。有同學(xué)問張老師:“凌子貽都看些什么書。俊 張老師說她什么書都看,而且她看書的時候不許人打攪,喜歡一邊看一邊在書上圈圈畫畫寫寫。這不禁使我想起她在語文課上的情景。語文課上,她總是鋼筆不離手,隨時把我們語文老師那些生動的語言記錄下來。打開她的語文書,幾乎每頁的空白處都記得密密麻麻的。難怪她的語文學(xué)得那么好。
凌子貽,好樣的!
描寫同學(xué)作文 篇2
他姓任,名俊霖,使我們十一班這個大家庭新轉(zhuǎn)來的一位插班生。
他的個子適中,體型也很胖。他的母親將他送到了我們景炎中學(xué)。他滿臉圓鼓鼓的,白里透紅的臉蛋似乎映出了他心靈的皎潔。第一次看到他,我便不禁愉悅?cè)f分,因為他的身材很胖,正如那句“心寬體胖”一般。
我很喜歡這樣的人,因為他心胸寬廣,不愛與人計較。但僅僅憑他的身材卻看不出實質(zhì)性的事物,我還需要深入他的心地去慢慢研究。
因為是剛步入我們這個新的大家庭,因此對我身邊的一切都不是很熟悉,但這并不妨礙我們心與心的交流。剛來這里,對于每個人來說都很陌生,人總需熬過這段“痛苦期”,這也絕非易事,可該度過的還是要度過的,誰也無法令這一切悄然而去,一切都需要我們在新的學(xué)期中逐漸熟悉!
今天下午,任俊林和他母親來到了班上,老師也介紹了他的簡歷。但這一切都是那么的匆忙,還沒令我們聽完就放學(xué)了。當(dāng)時,我向后面眺望了一會兒,他還是將手筆直的垂放在課桌上。從他的眼睛中,我看到了一線生機(jī),但我的心也時不時地顫了幾顫,因為,我怕他跟我一樣,剛來這個大家庭時由于關(guān)系不夠密切,因此表現(xiàn)的十分膽小,懂事;而當(dāng)和同學(xué)、老師們漸漸熟悉后,人性的丑陋便展現(xiàn)了出來,那就是惰性。當(dāng)然,我不希望有人會像我一樣,所承擔(dān)的,是無盡的痛苦!
任俊林,他是我們班新來的插班生,我們要善待他,如同善待自己一般,也許他還有些生,但我們也必須用自己的心去善待他,讓他感受到這個集體的溫暖,相信只要班上有愛,社會將會更加美好!
描寫同學(xué)作文 篇3
她長著一雙水靈靈的大眼睛,她的眼珠黑得發(fā)亮,目光流盼時,深灰色的瞳仁里似乎有一顆顆火星迸發(fā)。睫毛并不長,但又黑又密,使眼睛如云霧一般,朦朦朧朧的,顯得深不可測,是那么神秘誘人,她的眼睛真正美的時候是在她笑的時候,不論是大笑還是微笑,只要她笑,那雙眼睛里就會有鮮花綻放,那花兒鮮艷嬌媚,逗人喜愛。她個子有點矮,十一二歲,年齡與我相仿。她就是有著熱心腸的—陳茜。
我還深深地記著,那是三年級的時候,我們在炎炎夏日李上著體育課!跋热ヅ苋Σ,熱熱身!”老師說!昂茫蓖瑢W(xué)們高興地說。我飛快地跑著,正當(dāng)我轉(zhuǎn)彎的時候,沒踩穩(wěn)摔了一跤。有著熱心腸的陳茜一見這情形,馬上停下來,向我走來,蹲下來問我:“你沒事吧?”“好疼”我含著淚花說,她趕快去報告老師,老師讓她帶我去醫(yī)務(wù)室。
她扶著我走向醫(yī)務(wù)室,我腳上鮮紅的血液在不停地往外流著。陳茜見我走不動,便說:“來我背你!薄安挥昧恕蔽艺f。“不行,你看你腳上的'血還在不停地流著,一定很疼,我背你吧!”她說!昂冒,謝謝你!蔽腋屑さ卣f。她用她那瘦小的身體背著我,困難地邁出每一步。
到醫(yī)務(wù)室了,當(dāng)醫(yī)生給我消毒的時候,我再也忍不住了,大哭了起來!皠e哭了,別哭了,忍一下就過去了。”陳茜安慰道。聽了她這話我讓眼淚“停”住了。我想:陳茜是多么關(guān)心我!
有一次,我和她去逛街,突然,她駐足癡望,原來她看見一位殘疾人在街頭賣藝,她十分感動,走過去捐了一塊錢。雖然錢不多,但是她有那份愛心。
陳茜是多么關(guān)心我啊!我要感謝她在我跌倒時把我扶起,遇到不會做的題目,耐心地教我。謝謝你陳茜!我為有你這樣的同學(xué)感到自豪!
描寫同學(xué)作文 篇4
我的同桌轉(zhuǎn)學(xué)了。
有一天,我正趴在桌子上想念我的同桌,老師忽然站在了講臺上,身邊還有一個極其帥氣的男生,好多女生眼中都冒著桃心,老師平靜地說:“這是從別校轉(zhuǎn)來的同學(xué),正好封婷同學(xué)的同桌千千轉(zhuǎn)學(xué)了,以后他就和封婷同學(xué)坐一起吧”老師說完,許多女生不情愿的叫了起來,作為女神,我站了起來:“怎么了,坐我身邊不好嗎,一個班花一個班草,很好啊”說完,我就坐了下來。就這樣,我和那個叫易天的男生做了同桌。
外人看來,我們很要好,但暗地里誰都討厭對方,我們每天肩對肩坐著卻誰都不理誰。
一天,我生病了,頭非常難受,差點摔在湯水里毀了我漂亮的臉,媽媽看不下去了,便去藥店給我買藥,我則在床上躺著。忽然,門被人敲響了,我以為是媽媽,忙跑去開門,誰曾想,門外的是一張帥氣又熟悉的男生,是易天!我一見是他,沒好氣的說:“你來干嘛!”他一臉無辜,舉起手中的書本,說:“干嘛這么對我說話,我可是怕你落下功課專門逃課為你補(bǔ)課的……”我震驚了,沒想到一向討厭的他竟然會這么……我不經(jīng)感動得哭了起來,他不知所措,忙安慰我,我又笑了起來,然后他也笑了,我們就這樣快樂的度過了一下午。
這就是我的同桌,一個讓我又愛又恨的男生。
描寫同學(xué)作文 篇5
男子漢:重情重義也;大丈夫:絕不軟弱也。嘻嘻!我最就交上像“男子漢大丈夫”的老友記。Who?先不告訴你。
他到底是怎樣重情重義呢?想知道嗎?那就看看下面的故事吧。
有一次,我要打掃公區(qū),我與組員掃著掃著,忽然,天空變得黑暗起來,不一會兒就下起了傾盆大雨。組員們都帶有傘,便拿著清潔工具回教室去了,我卻來不及追上他們,他們就已經(jīng)不見影了,我心里焦急地想:怎么辦呢?我難道沖回教室去嗎?如果這樣,豈不是淋成“落湯雞”?但我又不能在這里等到雨停吧,咱辦呢?正當(dāng)我不知所措的時候,他來了,熟悉的身影出現(xiàn)了!老友記連忙跑過來,對我著急地說:“小猴子,你沒被淋壞吧?來,快拿住傘,我知道你今天掃工區(qū),我怕今天下雨,你沒帶傘,把你感冒,把你感冒淋壞了……”我此時非常感動,覺得這才是這才是真正的朋友!我非常激動地說:“謝謝你。“他連忙不好意思地說:“呵呵,不用謝!這不算什么!蔽覀儍苫ハ嗯闹绨,一邊哼著歌兒,一邊回教室去了。
聽我這么介紹,大家覺得他重情重義吧?想和這樣的“男子漢大丈夫”做朋友嗎?對了,瞧我這記性,說了半天,你們也許還不知道這位“男子漢大丈夫是誰吧?他就是我得老友記-——曾維嘉!
描寫同學(xué)作文 篇6
我學(xué)寫作的班里有一個叫陸XX的同學(xué)。他的腦袋圓圓的,大大的眼睛,紅潤的臉蛋,身材有點胖,看起來身強(qiáng)力壯的。雖然他長得有點可愛,也很搞笑,但是我不喜歡他。
我覺得陸XX是個“搞笑”的人,(這里可以用個設(shè)問句——為什么說他“搞笑”呢?)下課的時候,同學(xué)們在玩“詞語接龍”,輪到他的時候,每說一個詞 語他就要做一個酷酷的造型,比如說到“頭發(fā)”,他就會捋一下頭發(fā),(再甩一下頭,還嘻嘻地笑著),覺得自己很帥的樣子,逗得大家笑個不停。等老師說到他的 時候,他就愁眉苦臉的坐在那,(耷拉著個腦袋,撇著嘴小聲地嘀嘀咕咕)。
他還有個特點,老是看不慣別人,總說別人不對。還會做一些夸張的事情,動作,(我猜他是想引起大家的注意吧)。最討厭的是,他還斜著眼看別人,(特別自以為了不起的樣子)。
陸XX真的很搞笑,我希望他能改掉這些壞毛病,(我想,這樣大家就會愿意和他做好朋友了。)
描寫同學(xué)作文 篇7
今天是星期五,一個風(fēng)和日麗的日子,我們學(xué)校組織一年級的全體小朋友到長沙海底世界去春游。 海底世界非常好玩,里面有海洋館、科教館、兒童樂園等幾乎所有小朋友都喜歡玩的地方。在海洋館,有成千上萬來自世界各地的海洋生物和淡水魚類:有大海龜、大海豹和大鯊魚,有小海星、小海馬和各種各樣叫不出名字的小魚,還有很多美麗的海草和五顏六色的珊瑚礁,讓每一個小朋友流連忘返、回味無窮。 今天的春游,讓我們學(xué)到了很多寶貴的知識,也伴我們度過了一個幸福、快樂的周末!
描寫同學(xué)作文 篇8
我們班有一位同學(xué)被尊稱為搞笑大王,他的名字叫劉理洲。
要說他有多搞笑,看下面這個故事就知道了。一天上課老師給我們放了個勵志的視頻。只見他走向前來大叫一聲“蘇烈猩猩!”,“蘇烈狒狒!”。這時全班哄堂大笑,老師也不禁幽默的跟上一句:“由于這位同學(xué)優(yōu)秀的表現(xiàn),所以大家就坐一節(jié)課吧!”他反而不大聲鬧了,自己小聲地唱起了歌,老師讓他上講臺唱時,他像泄了氣的皮球一樣低下了頭,堅決不上臺,那扭捏的樣子惹得我們哄堂大笑。
同時他也是我們班的一位扣分強(qiáng)者,如果說張家睿是扣分之王,那么他就是扣分之圣了,與張家睿不分上下。有一次他在數(shù)學(xué)課上表現(xiàn)“優(yōu)秀”,不認(rèn)真聽講,不認(rèn)真做練習(xí),反而把筆尖豎在凳子上,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)得到了扣20分的“獎品”。
其實劉理洲也是我們班的歷史知識大王,很多我們不知道的知識,他卻知道,令人不得不佩服。那天,老師給我們講《三字經(jīng)》講到歷史故事部分。他一下子搶了老師的話,從堯舜禹,到兩漢,再到三國,他可以出口成章,渾身上下散發(fā)著一種自信的光。同學(xué)們都被他深深地吸引住了。他的歷史知識真豐富!
最近他給我出綜合性的題目想考考我。題目包括語文、數(shù)學(xué)、歷史等。前面幾題我做得還行很順利,可到后幾道我就被問得暈頭轉(zhuǎn)向,分不出東南西北,真是自愧不如。
這就是我們班的搞笑大王、扣分大王和歷史大王——劉理洲。
描寫同學(xué)作文 篇9
倪萍是我們班一個寡言少語的同學(xué),她不開口、不說話,上課不發(fā)言,下課不活動,整天呆坐在座位上,好像有什么心事,不知道在想些什么。最近,閆老師將倪萍調(diào)到我們小組來了。倪萍來到我們小組以后,我們小組的成員都想讓她改掉這個缺點,找回她那份丟失的歡樂、笑聲。
一次下課同學(xué)們在教室里玩得熱火朝天,一個同學(xué)不小心碰到了倪萍。,而倪萍卻若無其事地呆坐在座位上,無動于衷。我們見了,對她說:“我們在一個小組里,就是一個團(tuán)體、一個大家庭,有心事就可以互相說,這樣也可以多幾種解決的方法!彼÷暤卣f“我就是不敢說話,怕說錯了被同學(xué)嘲笑!毕挠晷菊玖似饋恚陨碚f法:“你不用害怕,其實以前我和你一樣,不敢開口說話,經(jīng)過同學(xué)們的鼓勵,我壯著膽子讀了課文,讀得很有感情,得到了同學(xué)們的掌聲鼓勵,我再也不害怕了。”
倪萍得到了啟發(fā),在語文課上小組展示讀課文時,她自告奮勇代表我們小組匯報朗讀,她站了起來,大聲讀道:“……”她讀得抑揚頓挫,該停頓的地方就停頓,該重讀的地方就重讀,非常流利,也非常有感情,老師投來了贊許的目光,雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息地響了起來。當(dāng)張老師有力地說出“請坐”二字時,她再也忍不住心中的喜悅,“撲哧”一聲笑了,同學(xué)們都跟著笑了。
現(xiàn)在,倪萍已經(jīng)不自卑了,下課也?吹剿畋膩y跳的身影,她心中那道封閉自己的門打開了。從此,那個整天一言不發(fā)的倪萍消失了,校園里也回蕩著她甜美的笑聲……
描寫同學(xué)作文 篇10
在我的心中也許什么也沒有,但這三個字卻可以永遠(yuǎn)地刻在我的心中……這三個字也許對你來說并不重要,但對于我來說卻十分十分十分地重要。因為那一天……
那是個天氣非常奇怪的早晨。蔚藍(lán)色的天空里夾著一點烏云。白云的顏色也奇怪得出奇,有些是亮得像天鵝那雪白的羽毛;有的灰得像大灰狼那色澤暗淡的皮毛;還有的云上面是白色的下面是灰色的,就像甜甜的巧克力……
我正悶頭收英語作業(yè)本,耳邊不時傳來同學(xué)們嘰嘰喳喳的嚷嚷聲:“YES,今天吃面包!”“面包好香哦!”“嘩,真好,好像好久沒吃這面包啦……”于是,為了香噴噴的面包,我也連忙收拾好后作業(yè),正要交給我的同桌――小斐時,突然發(fā)現(xiàn)她的座位一個人也沒有。我東張西望,尋找她的身影。最后,終于在講臺上看到了她。她正在幫老師分面包呢!你瞧!她一手拿起一塊面包遞給小麥同學(xué),一邊看了看后面的隊伍,那笑容也像面包一樣甜美。當(dāng)她分完最后一個同學(xué)時,馬上笑瞇瞇地拿起自己的面包正要回座位,突然一陣聲音從她耳邊響起,小穎同學(xué)對她說:“小怡沒有面包。”她愣了一下,看了看自己手上的面包,然后毫不猶豫地跑到小怡的座位,將自己的面包給了小怡。當(dāng)她走到黎老師面前時,害羞地低下了頭,那副模樣就像一個紅彤彤的大番茄。黎老師看到她沒有面包,便有些奇怪,于是問她:“靖斐,你沒面包嗎?”小斐輕輕地說:“嗯,今天少了一袋面包。不過沒事,我不餓。”黎老師馬上問我們:“誰多拿了一塊面包?小斐沒有分到面包!边@時嘴里還含著一塊面包的小偉聽見了,連忙把剩下的面包遞給小斐。小斐有點不好意思,便說:“不用了,你吃吧!毙フf:“沒事,我吃了。剩下的給你!毙§巢缓镁芙^同學(xué)的熱情,似乎有點害羞地說了聲:“謝謝!”我聽見了,感到了一種無法形容的感覺,甜甜的……
同學(xué)們看到小偉給小斐記面包,也都紛紛把自己的面包讓給小偉,但小偉不好意思,就說:“謝謝!不用了!”“我吃過了,你們吃吧……”這時小宇走到他身邊,不容分說地要把自己的面包給他,小偉看了看一臉堅定的小宇,說:“那我就要一塊哦!”只見小偉與小宇你一塊我一塊地吃著那袋面包,嘴里綻放比面包還甜的笑容……
這是我那天看到的最美的風(fēng)景……
這時“同學(xué)情”這三個字突然闖進(jìn)了我的心中,并永遠(yuǎn)地保留了下來,這三個字浸著面包的香甜,溢著同學(xué)的微笑,這香甜、這微笑溫暖著我們小小的心房……
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