謝謝你同學(xué)作文（精選30篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的謝謝你同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
謝謝你同學(xué)作文 篇1
記得有一次在上作文課的時(shí)候，我的同學(xué)幫助了我，所以在這里，我要說(shuō):“同學(xué)，謝謝你�！�
——題記
每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，我都想說(shuō):“同學(xué)，謝謝你。”
這是一件什么事呢？竟然讓我記憶猶新，如果你想知道，就請(qǐng)向下看吧。
那是一節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師悄悄的走了進(jìn)來(lái)，一種神秘的氣息迅速向全班襲來(lái)，我們都被這種氣息感染了，全班鴉雀無(wú)聲，就在這時(shí)，與平常不一樣的語(yǔ)文老師總算開(kāi)口了，可真是一鳴驚人啊，語(yǔ)文老師一說(shuō):“今天我們來(lái)寫一篇作文，最先寫好的我給他/她一份神秘大獎(jiǎng)�！痹捯粑绰�，同學(xué)們便嘰嘰喳喳的討論了起來(lái)，只聽(tīng)班長(zhǎng)一聲:“安靜。”全班立刻肅靜了下來(lái)，語(yǔ)文老師又說(shuō):“所謂有獎(jiǎng)有罰，誰(shuí)最后一個(gè)寫完，來(lái)我辦公室一趟�！边�是話音未落，全班同學(xué)異囗同聲的說(shuō):“天��！”可是老師像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的'，若有若無(wú)的發(fā)著作文本……大家只好埋頭寫著作文。
在我寫的時(shí)候，眼看就是第一個(gè)寫完了，可我的筆又和開(kāi)起了玩笑，竟然不出墨了，我把它甩了甩，可還是不出墨，可急壞我了，我把它拆了一看，竟然是沒(méi)有墨了。過(guò)了一會(huì)，我的一個(gè)好朋友二組一號(hào)(因?yàn)椴豢梢猿霈F(xiàn)真名，所以用座位號(hào)代替了)寫完了，只見(jiàn)語(yǔ)文老師給了他一本精致的本子，而且還是我最喜歡的那種。明明我可以是第一的呀，我在心中暗自傷心了一翻。
過(guò)了一會(huì)，老師又開(kāi)始發(fā)言了:“四組四號(hào)(這是作者的座位)，六組七號(hào)，只有你們沒(méi)寫完了�！蔽倚闹幸徽穑趺磳懙眠@么快，我對(duì)我右邊的一位同學(xué)小心翼翼的說(shuō):可以借我一支筆嗎？”(因?yàn)樽髡咿D(zhuǎn)學(xué)不久，所以他們都是陌生人)他毫不猶豫的將一支筆遞給我，我想也沒(méi)想，拿過(guò)之后迅速的寫完了作文，就在我交給老師后一分鐘，最后一位同學(xué)也寫完了。
我現(xiàn)在雖然與那位同學(xué)不在一個(gè)學(xué)校，但這件事我還牢記在心。
同學(xué)，謝謝你。
謝謝你同學(xué)作文 篇2
他理了個(gè)小平頭，臉上帶著笑容，略微有點(diǎn)急性子，個(gè)子和我差不多，十一二歲，年齡與我相仿。他就是有著熱心腸的—王政
我還深深地記著，在很久以前，也是一個(gè)夏天，我們?cè)谘籽紫娜绽锷现w育課�！跋热ヅ苋Σ剑瑹釤嵘�！”老師說(shuō)�！昂�，”同學(xué)們高興地說(shuō)。我飛快地跑著，正當(dāng)我轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，跑的太快不小心腳扭了。心想為什么受傷的`總是我！有著熱心腸的王政一見(jiàn)這情形，馬上停下來(lái)，向我跑來(lái)，連忙蹲下來(lái)問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”“好疼”我含著淚花說(shuō)。他扶著我趕快去報(bào)告老師，老師讓他帶我去醫(yī)務(wù)室。
他扶著我走向醫(yī)務(wù)室，我的腳疼的不行，連落地都痛。王政見(jiàn)我走的很慢，便說(shuō)：“來(lái)我背你�！薄安挥昧恕蔽艺f(shuō)�！安恍�，你看你走的那么慢走到都下課了，我背你吧！”他說(shuō)。“不用，謝謝你�！蔽腋屑さ卣f(shuō)。
到醫(yī)務(wù)室了，我問(wèn)醫(yī)生：“有沒(méi)有冰塊？”醫(yī)生回答道：“沒(méi)有�！蔽覇�(wèn)王政：“那該怎么辦？”王政眼珠一轉(zhuǎn)：“要不，用冷水沖一下吧�！蔽艺J(rèn)為也只有這個(gè)辦法了就同意了。
王政是多么熱心啊！謝謝你王政！是你讓我感到同學(xué)之間友誼，是你讓我感到無(wú)比的溫暖！
謝謝你同學(xué)作文 篇3
從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我一直想對(duì)我們班的同學(xué)郭學(xué)欣說(shuō)一聲：“謝謝你！”
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的`，上一年級(jí)的時(shí)候，有一次正好進(jìn)行單元測(cè)試，我一不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，趕緊找橡皮擦子，可是翻遍了書包、文具盒都沒(méi)有。唉！真是個(gè)邋遢鬼，又忘帶啦！我急得滿頭大汗，心里默默的念叨著：“這可怎么辦��！”這時(shí)，坐在后面的郭學(xué)欣同學(xué)看見(jiàn)了，急忙倒過(guò)筆來(lái)戳了我后背一下，我回頭一看，是一塊擦子，真是雪中送炭�。∥覄傁雽�(duì)她說(shuō)一聲謝謝，她把食指放在撅起的小嘴上，“噓”的一聲，示意我不要說(shuō)話。有了這塊救命的擦子，我順利的做完了試卷。記得那次考試我得了滿分。
從這件事情當(dāng)中我得到了啟示，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，多么希望得到別人的幫助��！反過(guò)來(lái)也是如此，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我們也應(yīng)該毫不猶豫的伸出援助之手，給予支持或幫助。這幾年以來(lái)我一直是這樣做的。
我有了樂(lè)于助人的好品質(zhì)，還真得感謝郭學(xué)欣同學(xué)。
謝謝你同學(xué)作文 篇4
在我的心中一直有一顆璀璨的星星，閃爍著光芒，它代表著友誼，是它讓我重新拾回了自信。那是一個(gè)陰蒙蒙的雨天，我獨(dú)自一人坐在座位上，看著面前的試卷，大片大片鉛筆子旁邊的叉子格外刺眼。分?jǐn)?shù)更讓我羞愧難當(dāng)：59分，不及格。我不敢看老師那無(wú)奈的目光，同學(xué)們那怨恨的目光，深深的埋下了頭。講評(píng)試卷了，“這道題這么簡(jiǎn)單，你怎么還錯(cuò)？你到底讓我怎么講你才明白？”數(shù)學(xué)老師向我吼道。我流下了傷心的眼淚。此后，我變得更加內(nèi)向了，什么事都愿意一個(gè)人做，更喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往了。
又是一個(gè)陰蒙蒙的雨天，又是一個(gè)成績(jī)公布的日子，而我卻又不及格，我躲在一個(gè)沒(méi)有人的地方哭了，哭得很傷心�！班�！”一個(gè)柔和的聲音傳入我的耳際，“不要再傷心了，考試失利是難免的事，重要的事我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)它。你看，雨后的彩虹多漂亮，萬(wàn)事都有雨過(guò)天晴的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候才是最美麗的�！蔽姨ь^一看，美麗的七色彩洪如拱橋般高高地懸掛在空中�！笆前�，一切都有美好的時(shí)候，而我卻不可能了。”我說(shuō)到。“怎么可能呢？對(duì)自己有些信心吧，讓我來(lái)幫助你，我們一起創(chuàng)造出美好的明天�！蔽腋械叫闹杏幸粯�?xùn)|西在破裂。對(duì)，那是自卑。此時(shí)，我和她的'目光在空中重逢，我讀懂了那雙滿是期待的目光，分明再說(shuō)：我相信你下一次一定可以做到的。
此后，班里結(jié)伴而行的又多了一對(duì)：我和她。每逢休息時(shí)間，她都會(huì)為我補(bǔ)習(xí)功課，我的成績(jī)穩(wěn)步上升，坐上了班里的第一把交接椅。而她卻離我遠(yuǎn)去。每逢別人問(wèn)我成功秘訣時(shí)，我便想起他，想起那個(gè)為朋友傾其所有的他。
朋友啊，你知不知道，在每次成績(jī)公布后我都在那個(gè)地方尋找你的身影，只想當(dāng)面對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝�！�
謝謝你同學(xué)作文 篇5
在我精彩的生活里，我想感謝的人有老師、有親人、有同學(xué)、有朋友……他們都帶給我很多的溫暖和感動(dòng)，其中我很想感謝的人是汪子鈞，他在我遇到困難時(shí)總是伸出援助之手，幫助我度過(guò)難關(guān)。
記得一次數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們一拿到考試卷，就認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始做試卷，不敢停一下筆，因?yàn)檫@次優(yōu)勢(shì)試卷的時(shí)間不長(zhǎng)，題目又多又細(xì)，大家想盡量把試卷做得又快又對(duì)，我也是如此，一邊緊張地思考一邊奮筆疾書。可是，越是怕什么就越來(lái)什么，就在我做到了最后一道題的時(shí)候，我的`鋼筆突然沒(méi)油了，我使勁地甩甩，可是該死的鋼筆仍然劃出的是白色的痕跡，怎么辦？我心急如焚，馬上時(shí)間就要到了，我向周圍同學(xué)借，但是他們沒(méi)有回答，因?yàn)闀r(shí)間只剩下最后五分鐘了，就在我心里感到心碎的時(shí)候，汪子鈞微笑著遞給我了一支鋼筆，我一接到鋼筆就快速地去寫最后一題，就在我寫完最后一題的時(shí)候，時(shí)間剛好到了。我心里也就平靜下來(lái)，我真心感謝汪子鈞，但是剛才情況緊急，都沒(méi)有來(lái)得及跟他說(shuō)聲謝謝。等試卷收上去以后，我走到汪子鈞面前，真摯地說(shuō)：“謝謝你！”汪子鈞笑瞇瞇地說(shuō)：“不用謝，在朋友遇到困難時(shí)，這么做是應(yīng)該的�！�
我們?cè)谏象w育課，等我們跑完兩圈之后，老師讓我們自由活動(dòng)，我跑去找了幾個(gè)好朋友在玩游戲，我們玩得很開(kāi)心，就在我抓他們的時(shí)候，我不小心摔倒了，但那幾個(gè)同學(xué)顧著逃跑，就不管我了，只有汪子鈞在我旁邊，把我扶了起來(lái)，把我扶到了一邊凳子上，體育課過(guò)去了之后，又將我扶回教室。在汪子鈞的攙扶下，我覺(jué)得原先摔得火辣辣的地方也不是那么疼了。
汪子鈞，你帶來(lái)的溫暖和感動(dòng)我會(huì)銘記在心，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，多謝你對(duì)我?guī)椭�，我想�?duì)你說(shuō)聲謝謝！
謝謝你同學(xué)作文 篇6
你好同學(xué)，感謝你，你是我的好榜樣，是我的領(lǐng)航員，是我小學(xué)時(shí)光里美好的繁花似錦。
記得以前，我的字寫得不好，但是因?yàn)槟愕膸椭�，我的字有了大大的提高�?/p>
“叮叮叮”，上課了，老師讓我們自己改錯(cuò)，我為了趕時(shí)間，刷刷地改，完全沒(méi)有注意書寫，總算改完了，我交到老師手上。我注意到老師一看到我的練習(xí)題，臉上的燦爛笑容就像長(zhǎng)了腳似的，還沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意，就悄無(wú)聲息的消失了。只見(jiàn)，老師的眉頭慢慢皺緊，突然，老師“啪”的一聲把紅筆往桌上一拍，鮮血似的紅墨水從筆尖像花一樣綻放開(kāi)來(lái)，那血就好像是我心底深處的`悲哀，霎時(shí)，我感覺(jué)流出來(lái)的不是鮮血，而是我無(wú)盡的悲傷。
老師生氣的開(kāi)口說(shuō)：“劉晨，你能不能把你的字寫好一點(diǎn)，你這龍飛鳳舞的字，哪個(gè)老師能看懂？”我黯然的低下了頭，灰頭土臉的回到自己的位置，緊咬嘴唇，雙手握緊拳頭，腳丫好像抽筋了。
“別灰心，下次寫好一點(diǎn)，如果你寫不好，我教你寫好字”。是她，是她——趙藝洋，那個(gè)可愛(ài)，善良的小女孩，突然我感覺(jué)有一股暖流，流通了全身，剛才的陰霾一掃而空。那種，好似陽(yáng)光照在身上的溫暖，那種好似春風(fēng)拂面的清爽，讓我重拾斗志。我想象著，巴盼著，興奮著，小小的心靈被未來(lái)的憧憬塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模乙槐楸橄胂笾易謱懞昧撕蟾改咐蠋煂?duì)我的贊揚(yáng)和夸講，同學(xué)們的羨慕的眼神。
功夫不負(fù)有心人，在你的耐心指導(dǎo)下，我的字慢慢的越來(lái)越好，得到了老師的認(rèn)可和家長(zhǎng)的夸講。當(dāng)有一天，老師拿著我的練習(xí)本給同學(xué)們展示的時(shí)候，我看到了講臺(tái)下你真摯的微笑。
謝謝你——趙藝洋。
謝謝你同學(xué)作文 篇7
“小事，不用謝！”那清脆的聲音始終回蕩在我耳邊，但是他的樣子卻是模糊的，印在我腦海的只有那一雙神采奕奕的眼睛和那鮮艷的紅領(lǐng)巾
那是一個(gè)課間，預(yù)備鈴響起，我想起還沒(méi)去老師那里拿全班的作業(yè)呢！我急匆匆地到辦公室捧了兩份作業(yè)就往回跑�；琶χ�，作業(yè)本“嘩”的一下，一半掉在地上，一半被我捧在手中，一片狼藉，我手足無(wú)措。
就在這時(shí)，一個(gè)陌生的身影映入我的眼簾，只見(jiàn)他二話不說(shuō)，蹲下身子，快速地幫我撿著本子，一本、兩本、三本望著他利索的身影，一股暖流在我心中蕩漾，同時(shí)有一絲不好意思掠過(guò)心頭，我也蹲下跟他一起撿。
“嘩”手中捧著的那堆本子又滑落在地，我更加手忙腳亂�！斑�是讓我?guī)湍惆�！”他微微一笑，眼中放射著光芒。那燦爛的笑容和迸射的光芒，頓時(shí)驅(qū)散了我心頭的陰霾。他把本子一本一本撿起，拍一拍，抖掉上面的灰塵，放到膝蓋上，又整理了一番，才把本子鄭重其事地堆在了我的`手上。他臉上露出一絲輕松和愉悅。
我捧著沉甸甸的本子，頓時(shí)千萬(wàn)股暖流從我心底奔涌而出：“謝謝！”這位素不相識(shí)的男同學(xué)揚(yáng)起嘴角，沖我一笑，眼神中閃著真誠(chéng)和友善，臉頰閃上微微的紅暈，胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾那般鮮艷，蓋過(guò)了天邊的紅霞�！靶∈拢挥弥x！”他拍了拍衣角，臉上寫滿靦腆與輕松。
上課鈴聲響起，感激之言還未來(lái)得及開(kāi)口，陌生同學(xué)已轉(zhuǎn)身消失在了走廊中。那一份來(lái)自陌生同學(xué)的友善，讓暖意從我的內(nèi)心暈染到臉頰�；亟淌夷嵌潭痰氖畮酌茁�，手里、心里沉甸甸的，我默默在心底道了一聲：“謝謝你，陌生同學(xué)！”
謝謝你同學(xué)作文 篇8
生活中，每天都在上演著一幕幕充滿了喜怒哀樂(lè)的劇目，劇情或長(zhǎng)或短，事件或大或小。我今天要給大家說(shuō)的是我學(xué)習(xí)生活中的一件小事，事雖小，但它卻在我的腦海中留下了深刻的印象，讓我至今難以忘懷。
那天，正好要上英語(yǔ)，我翻了好幾次書包，還是沒(méi)有英語(yǔ)課本的蹤影，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心里反復(fù)地說(shuō)：“不可能，我肯定帶了，再說(shuō)今天有兩節(jié)英語(yǔ)！”但事實(shí)告訴我，我的確沒(méi)帶。
“不管了！我也不能總是這樣耗時(shí)間，既然沒(méi)有那就到別班去借吧！”我一邊跺著腳，一邊著急的說(shuō)道。我匆匆的跑到別班的門口，對(duì)一個(gè)剛要出去的小女孩著急地說(shuō)道：“你能告訴你班的同學(xué)，說(shuō)我要借英語(yǔ)課本嗎？”可沒(méi)想到的是，她卻說(shuō)：“用我的吧，我?guī)е⒄Z(yǔ)課本。”我不好意思地說(shuō)：“這可以嗎？那好吧�！边�沒(méi)等我說(shuō)完，她就飛快的`沖進(jìn)教室，不到一分鐘的時(shí)間，她就已經(jīng)拿上了課本遞給我。我剛要問(wèn)她的名字時(shí)，她就已經(jīng)回到的教室里。所以我只能帶著這個(gè)問(wèn)題回到了教室。
在上英語(yǔ)課的過(guò)程中，我感到這一節(jié)課是至今為止我聽(tīng)課最好，感受到很溫暖的一節(jié)課，因?yàn)槲矣玫恼n本是一個(gè)樂(lè)于助人的小姑娘的課本，課本里面全部都帶著溫暖。
一下課，我把一張紙條夾道了她的課本里。紙條上面寫著：“謝謝你給我用英語(yǔ)課本，以后我也要像你一樣做一個(gè)樂(lè)于助人的人，幫助有困難的人。”她正好要去上體育，我找到她，把書放到她手上，就走了。
這件小事雖然已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，可我依然難以忘懷。因?yàn)樗刮叶昧艘鲆晃粯?lè)于助人的人。
謝謝你同學(xué)作文 篇9
時(shí)間似流水，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到這所小學(xué)已有兩年。也交了一位知心好友——董哲。
她很文靜，和我恰恰相反，我是動(dòng)如脫兔的，她則是靜若處子的，兩個(gè)人剛好互補(bǔ)，心性不一樣，卻心有一點(diǎn)靈犀。
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我更加了解她。那是一個(gè)星期三的下午，放學(xué)了，當(dāng)我收拾好書包，這時(shí)，天上電閃雷鳴，竟下起了蒙蒙細(xì)雨，而我不是坐校車的，因?yàn)榧译x學(xué)校只有幾條小巷。即使隔了幾條小巷，回到家全身也會(huì)濕透，外加感冒吧？當(dāng)我不知如何是好的時(shí)候，董哲走了過(guò)來(lái)，有些疑惑地問(wèn)我：“你怎么不回家？”我看了看窗戶，輕輕搖頭，她好像明白了我的無(wú)奈，翻了下自己的.書包，把一個(gè)東西塞到我手上，就跑了。我回過(guò)神來(lái)，看著手上的雨傘，發(fā)現(xiàn)里面夾了一張紙條：放心吧，我是做校車的，再說(shuō)了，我還有一個(gè)備用傘。這句話讓我緊繃的弦松了下來(lái)。隔天，肖老師說(shuō)：“董哲因?yàn)榱苡臧l(fā)燒了，今天不來(lái)上學(xué)了……”，我猛地想起昨天的傘，心弦似有所觸動(dòng)。
還有一次，我去董哲家里學(xué)習(xí)，可我學(xué)著學(xué)著便玩起來(lái)了，事情是這樣的。當(dāng)我到了董哲家時(shí)，看到董哲已經(jīng)把家里打掃了一遍，真干凈！我走了進(jìn)去，坐在桌子前準(zhǔn)備寫作業(yè)，可才寫了一半，我們便把氣氛鬧起來(lái)了。玩了這個(gè)又玩了那個(gè)，把房子里搞得亂七八糟，就像個(gè)垃圾堆！董哲停了下來(lái)，開(kāi)始打掃，可我卻這個(gè)時(shí)候回家了，只留下了董哲在家里打掃。第二天，當(dāng)我看到董哲身上青一塊紫一塊時(shí)，我不禁有些自悔與心疼。因?yàn)槲乙阎涝蛄恕?/p>
董哲，謝謝你！謝謝你，給我?guī)?lái)了兩年的快樂(lè)；謝謝你，陪伴了我兩年。也謝謝你，愿做我的知心朋友！謝謝！
謝謝你同學(xué)作文 篇10
鮮花感謝大地，因?yàn)榇蟮貫樗峁B(yǎng)分；雛鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它學(xué)會(huì)飛翔；幼魚感謝小溪，因?yàn)樾∠o它家園。我們要常懷一顆感恩的心去感悟世界。
有人謝天，有人謝地，卻不想著為自己無(wú)私奉獻(xiàn)的人，我，就要謝謝一位同學(xué)。
是哪一天我記不清了，只記得那是在一個(gè)課間，我的一位“死黨”跑了過(guò)來(lái)，摟住我的肩，笑著說(shuō)：“肖安安，我的筆出了點(diǎn)情況�！蔽衣�(tīng)了這話，模糊地猜到些什么，卻問(wèn)：“什么情況？”“呃，”他顯然有些不好意思，“就是沒(méi)水了�！彼行┞掏痰卣f(shuō)。我的心里本想回去玩的.，如果我去拿筆，豈不是耽誤我的時(shí)間？他見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，就從我的筆袋里拿出一支來(lái)，“這支可以嗎？”我分明覺(jué)得他的聲音含著些急切，等待著我的回答�！斑�，真不巧，這支筆只剩下一點(diǎn)油了，而且我今天就帶了這一支筆�！逼鋵�(shí)，我是想快點(diǎn)出去玩兒�！芭�！”他的眼神里含著一種失望的情緒。
上課了，老師還沒(méi)上樓，我剛剛坐到座位上，就看見(jiàn)一支筆在我眼前搖晃。我順著筆看去，正是我那個(gè)“死黨”，“給你”他的眼睛快活的眨了眨，“你的筆不是快沒(méi)油了嗎？我也給你接了一支，省的你沒(méi)油又找別人借�！薄翱墒恰薄皠e可是了”他將那支可愛(ài)的筆塞到我手里，“老師快來(lái)了！”說(shuō)完，他就走了。
我低頭看了看這支在夕陽(yáng)下閃耀著友誼光芒的筆，感受著上面剩存的體溫……
謝謝你同學(xué)作文 篇11
明天就要春游了，我高興地在床上翻來(lái)覆去地久久不能入睡。終于等來(lái)了天明，一大早我就從被窩里爬起來(lái)，吃好早飯，背上裝滿零食的書包，揮手和媽媽告別，滿心歡喜地坐上了學(xué)校的大巴車。
靠窗的位子已經(jīng)坐滿了人，我只能找個(gè)車廂最中間的位子坐了下來(lái)，車子很快就出發(fā)了，一陣難聞的汽油味撲鼻而來(lái)�！败嚿系�'汽油味可真濃啊！”我一邊情不自禁地用手捂著鼻子，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)道。
不久，我覺(jué)得胸口越來(lái)越悶，人越來(lái)越難受，感覺(jué)要嘔吐了，我慌急了，心想這么干凈的車廂、這么多的同學(xué)，要是吐在這里可不好，我的手不停地摸著口袋，想找紙巾捂住自己的嘴巴。
當(dāng)我翻遍所有的口袋，可連紙巾的影子都沒(méi)有看見(jiàn)，人卻變得越來(lái)越難受，豆大的汗珠從額上不斷滾落下來(lái)，臉色也變得十分蒼白，我只能無(wú)力地趴在椅背上。
一個(gè)清脆的聲音在我的耳邊響起：“你怎么啦，是不是感覺(jué)不舒服，來(lái)，我和你換個(gè)座位，你靠窗坐吧！”
我換好座位后感激地說(shuō)：“謝謝”。話音剛落，我還是忍不住朝窗外嘔吐起來(lái)。
待我吐完，她不僅遞給我一包紙巾，還幫助我一起擦掉座位上的臟東西。我感動(dòng)極了，連聲向她道謝，她卻擺擺手，笑著說(shuō)：“同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的！”一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭……
謝謝你同學(xué)作文 篇12
人的心很大，許多事都裝得下。感恩節(jié)即將來(lái)臨，記憶中那些溫暖的場(chǎng)景在眼前翻來(lái)翻去。記得有這樣一個(gè)人感動(dòng)過(guò)我。
記得在五年級(jí)，學(xué)校舉辦了一個(gè)活動(dòng)。我們?nèi)砂俣嗳硕家ミ\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表演。那時(shí)正值初冬，天很冷，我剛化完妝，就與朋友們跑了出來(lái)，興沖沖地向體育器材跑去。“胡子慶，”我對(duì)他說(shuō)道：“咱們?nèi)ネ婺莻�(gè)單杠吧！”他也應(yīng)和道：“好呀！”但是昨天剛下過(guò)雨，器材下面有不少水珠。然而我卻完美的忽略了它們。我手腳并用地爬上去，開(kāi)始向前蕩去。可是沒(méi)到幾格，我的手突然滑了一下，心想：“壞了！”身體平著落了下去。我為了不讓臉與地面來(lái)個(gè)“親密接觸”，只得犧牲我的手。落地了，隨之而來(lái)的是手上傳來(lái)的痛以及強(qiáng)烈的嘔吐感。頓時(shí)，我直覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，腦子嗡嗡亂響。我忍痛站起來(lái)靠在墻上，觀察起自己：手應(yīng)該沒(méi)骨折，只是蹙了一下手腕，回家揉開(kāi)就好。至于嘔吐感，是因?yàn)槎亲右膊恍矣|底，一會(huì)就好了。我不斷安慰自己，這時(shí)，我的'好朋友胡子慶走過(guò)來(lái)，他十分焦急，眉頭緊皺，匆忙的問(wèn)我：“你怎么樣？傷的嚴(yán)不嚴(yán)重？”我看到他如此關(guān)心，不由得心中涌過(guò)一股暖流。我微笑地說(shuō)：“沒(méi)事兒，走吧。”
這一天，我的手一直疼痛難忍，但有了同學(xué)的關(guān)愛(ài)和幫助，我十分感動(dòng)，疼痛也減輕了不少。在感恩節(jié)來(lái)臨之際，我想衷心地說(shuō)一聲：謝謝你，同學(xué)！
謝謝你同學(xué)作文 篇13
真倒霉！暑假快結(jié)束時(shí)，我腳骨折了！這對(duì)于愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是太糟了！都怪那場(chǎng)突如其來(lái)的臺(tái)風(fēng)，當(dāng)然也怪我自己不小心，跑步下樓，結(jié)果被那臺(tái)風(fēng)吹進(jìn)樓道的水滑倒了……
結(jié)果9月1日開(kāi)學(xué)，我是被爸爸背上樓，撐著拐杖，走進(jìn)課室的。同學(xué)們看到我，馬上關(guān)心地圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌的問(wèn)：“鄭皓仁，你腳怎么啦？你是怎么搞傷的`？。為什么要稱著拐杖？”我一聲不吭坐在那里。
上課了，吳老師在講臺(tái)上鄭重地說(shuō)：“同學(xué)們，鄭皓仁的腳受傷了，請(qǐng)同學(xué)們不要嘲笑他，要幫助他，誰(shuí)要幫助鄭皓仁？”一只小手高高舉起，接著第兩只，第三只……越來(lái)越多同學(xué)主動(dòng)想來(lái)幫助我了，我覺(jué)得特別溫暖。
轉(zhuǎn)眼上午的課上完了，午飯時(shí)間到了。飯?zhí)秒x教室很遠(yuǎn)。肖丞軒就和我勾著肩膀，一起下樓去飯?zhí)谩Ｒ宦飞�，每一步腳印像都是我倆灑下的汗水和笑聲。
到了飯?zhí)茫酝觑�，肖丞軒又扶著我回宿舍。他扶著我走的那么穩(wěn)，可是我看見(jiàn)他滿頭大汗，使了不少力氣。當(dāng)我躺下時(shí)，我看見(jiàn)他在甩胳膊，肯定是累了。就這樣，肖丞軒成了我的保鏢。只要有我的地方，就有他。直到我的腳好了，又可以橫沖直撞了，他才算是解脫了。
這兩個(gè)月你辛苦啦，肖丞軒。我為有你這個(gè)朋友而驕傲，希望你有需要的時(shí)候，我也能幫到你，謝謝你，我的好朋友，肖丞軒。
謝謝你同學(xué)作文 篇14
那一年的冬天，格外寒冷，可是我的心里卻暖洋洋的……窗外，風(fēng)用力的'刮著，吹得那枯枝“噼啪”作響;雪花如鵝毛般從天而降，不久，地上便落了厚厚的一層，結(jié)白而純凈;飛鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)早已耐不住寒冷，躲到自己溫暖的“小屋”里;路上已沒(méi)有行人走動(dòng)，整個(gè)世界顯得孤寂而祥和。在這樣美好的雪景里，一節(jié)“美術(shù)課”便開(kāi)始了……
我站在雪地里瑟瑟發(fā)抖，早上出門太急，忘了穿校服棉襖，只披了一件很薄的校服最外層那件披風(fēng)。怎么辦?老師下一節(jié)課要檢查我們有沒(méi)有穿棉襖的，不穿的好像小組倒扣5分，這可怎么辦呀?我急得像熱鍋上的螞蟻。許是看見(jiàn)了我的異常，我的一個(gè)朋友走了過(guò)來(lái)，我告訴她原因，聽(tīng)完后，她似乎在沉思，又像是在猶豫了……忽然，她竟直接脫下棉襖將它塞到我手里，然后轉(zhuǎn)身跑得沒(méi)影兒了。我拿著手上留有余溫的棉襖，竟有點(diǎn)不知所措，但我還是選擇穿上。
第二節(jié)課，我們小組加了5分，因?yàn)槲覀內(nèi)M人都穿了棉襖;而他們組卻扣了5分，只因?yàn)樗衙抟\給了我……
第二天，她因感冒沒(méi)有來(lái)上學(xué)，老師也提醒了我們，要穿好衣服，不要像她一樣感冒。同桌湊過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“其實(shí)她也是活該，誰(shuí)叫她不穿棉襖。”我沒(méi)有接話，因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)人知道，她把棉襖給了我……
謝謝你同學(xué)作文 篇15
世界上有許多充滿愛(ài)的人，他們給快要絕望的人一絲生機(jī)，他就是我的同學(xué)。說(shuō)到這里，有一件事情讓我記憶猶新。
記得有一次我在學(xué)校里做數(shù)學(xué)作業(yè)，前面的題都非常簡(jiǎn)單，我下筆如有神，不一會(huì)兒就寫完了。可是做著做著，我被一道題目給難住了，我絞盡腦汁想了半天，還是一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。它好像一座高大無(wú)比的山峰，誰(shuí)都無(wú)法跨過(guò)它；它好像是一條奔流不息的江河，水是那樣急，沒(méi)有任何一條小舟幫我度過(guò)他；它更像一只兇猛的老虎，不管用什么辦法，也還是對(duì)它無(wú)可奈何。我算了一遍又一遍，還是找不到任何的解題的方法，我在茫茫的題海中穿行著，完全迷失了方向。
就在我心急如焚，絞盡腦汁想的.時(shí)候，有一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“這道題你是不會(huì)做嗎？”我邊想邊答道：“是呀，你可以幫幫我嗎？”他答道：“沒(méi)問(wèn)題呀�！彼某霈F(xiàn)就像給快要餓死的人送上一碗米飯，給快要凍死的人送上一個(gè)熊熊燃燒的火爐，給快要淹死人一個(gè)救命圈一樣，給人帶來(lái)了一線希望。他的出現(xiàn)把我前面的大山劈開(kāi)了一條大道，他一點(diǎn)一點(diǎn)非常耐心的教我，我也專心致志認(rèn)真的在一旁聽(tīng)著，大約過(guò)了十分鐘，這道題也迎刃而解了。
我的內(nèi)心非常感激他，他幫我解決掉了一只“攔路虎”，還沒(méi)有要求任何一點(diǎn)回報(bào)。他的內(nèi)心是純潔的，是善良的，是美好的，我決心長(zhǎng)大后也要成為跟他一樣的人。謝謝你，我的同學(xué)！
謝謝你同學(xué)作文 篇16
我一只腳支撐著身體跪在操場(chǎng)上，左腿不時(shí)傳來(lái)一陣又一陣疼痛，范圍一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大。我看著眼前的五道紅色塑膠跑道，跑道上有些散碎的小紙片。突然，臉上感到寒意，我的臉受到了風(fēng)力的沖擊，小紙片也盤旋到了空中。剛剛天空還是太陽(yáng)高照，轉(zhuǎn)瞬間烏云密布，一片死氣沉沉。我努力想站起來(lái)，可站到某種程度時(shí)左腿的膝蓋就感到一陣疼痛，根本就使不上勁，我試過(guò)很多次，但始終沒(méi)能突破這個(gè)缺口，就在我徹底絕望時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在了我面前……
他穿著一件紫色上衣，一條牛仔褲，是胡益豪！“你怎么了？”一個(gè)聲音打破了四周的死寂。“我，我膝蓋疼，站不起來(lái)了……”我聽(tīng)見(jiàn)了胡益豪的慰問(wèn)，感到語(yǔ)無(wú)倫次。“我來(lái)幫你！”他回答得十分干脆。胡益豪愿意幫我？我甚至有點(diǎn)不敢相信，要知道我與他交情不是很深，而且好幾次他問(wèn)我借東西我都沒(méi)借給他，我們一直我行我素。我的.手一下子暖暖的，像是碰到了什么東西。我回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是他握住了我的手。我一下子不知所措，呆住了，“起來(lái)啊！”胡益豪面帶微笑，兩個(gè)小酒窩露了出來(lái)。雖然只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，只是扶了我一下，我頓時(shí)感到萬(wàn)分溫暖，我對(duì)不起胡益豪。我真想對(duì)他說(shuō)：“謝謝你！”可我就是鼓不起勇氣。
友誼是什么？友誼就是不求回報(bào)，盡全力幫助別人。要是所有人都做到“人人為我，我為人人”那世間會(huì)無(wú)比美好。
謝謝你同學(xué)作文 篇17
這個(gè)故事發(fā)生在我們學(xué)校的602班。在周二的第一節(jié)課結(jié)束課間休息的時(shí)候，一個(gè)叫吳琳的女同學(xué)因?yàn)樯眢w不舒服，人忽然嘔吐了，當(dāng)時(shí)班級(jí)里有不少同學(xué)，頓時(shí)引起了一陣慌亂，同學(xué)們第一個(gè)反應(yīng)就是捂住嘴巴，頭都扭向一邊，嘴里都嘟囔著“臭死了，臟死了”。就在這個(gè)時(shí)候，跟吳琳隔著一條走廊的周海霞同學(xué)卻做住了不一樣的舉動(dòng)，只見(jiàn)她很快的站起來(lái)，馬上去拿畚斗，然后跑著下樓去拿沙子。這時(shí)候，王圓圓同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了這件事。她二話不說(shuō)，走上前去，和周海霞同學(xué)一起把沙子鋪在污垢上并把它掃掉。鄭宇同學(xué)也看見(jiàn)了，為了使地面更加干凈，他急忙拿來(lái)拖把一遍以一遍地拖了起來(lái)。就這樣，教室里又恢復(fù)了整潔。
這是件發(fā)生在我們身邊非常小的事情，正因?yàn)樗�，不起眼，被我們很多同學(xué)忽略了，也正因?yàn)樗。黄鹧�，卻讓我們?cè)诓唤?jīng)意間見(jiàn)識(shí)了一個(gè)人的品行，看到了人性的閃光點(diǎn)，看到了同學(xué)間很無(wú)私的幫助。
每個(gè)人都有困難的時(shí)候，都有需要?jiǎng)e人伸手相助的時(shí)候，如果在他人需要溫暖的時(shí)候我們能及時(shí)伸出友愛(ài)之手，那么我們生活的環(huán)境將變的更加和諧，人與人之間的關(guān)系也將變的.更加大氣。
其實(shí)這樣的小故事時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在我們的身邊，老師曾經(jīng)親眼領(lǐng)略過(guò)這樣的場(chǎng)面，那是我們的501班，當(dāng)時(shí)老師記得幾乎有很多同學(xué)同時(shí)去拿掃帚畚斗，爭(zhēng)先恐后的去清理污垢。那一墓一直深深的印在我的腦海里。今天老師在這里真誠(chéng)的對(duì)那些無(wú)私幫助同學(xué)的好孩子們說(shuō)聲“謝謝”。
謝謝你同學(xué)作文 篇18
同學(xué)，我想說(shuō)聲謝謝你
從小學(xué)一年以來(lái)，我一直接受著同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和幫助，我也關(guān)心、幫助過(guò)同學(xué)。
同學(xué)們幫助過(guò)我很多，我有什么不懂的問(wèn)題他們都能幫我一一解答，我有什么困難他們都很樂(lè)意幫我，讓我實(shí)在不知道該怎么感謝他們。
幫我忙最大的還要屬她，她是一名小隊(duì)長(zhǎng)，雖然看起來(lái)有些嚴(yán)肅，但是對(duì)同學(xué)都一直和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她。她同時(shí)又是數(shù)學(xué)課代表。我的數(shù)學(xué)一直很差，她還是一直很耐心的教我，絲毫沒(méi)有因?yàn)槲覕?shù)學(xué)差而不理睬我。
有一次，我有一道題不懂準(zhǔn)備去問(wèn)她。再問(wèn)她之前，我在想：這么簡(jiǎn)單的題目她會(huì)不會(huì)不回答我，說(shuō)‘你這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都需要問(wèn)我’呢？
但是看到她，我把一切顧慮都打消了，我認(rèn)為大不懂的題目搞懂才不丟臉呢！
我認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)她把這道再簡(jiǎn)單不過(guò)的`題目講了一遍。這不我一聽(tīng)全懂了，下次考試這里肯定不會(huì)再丟分了。
之后，我一有不懂的問(wèn)題就問(wèn)她，她也不厭其煩地教我。在她的幫助和我的努力下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有所提高。
雖然進(jìn)了中學(xué)也當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)和課代表，但是我還一直忘不了她耐心教我的一幕，一幕又一幕……像電影一樣在我的腦海里回放，那一幕幕是開(kāi)在記憶深處的感恩的花朵，那一次又一次的開(kāi)放，使我永遠(yuǎn)都忘不了這位天使姐姐對(duì)我的恩惠。
別人可能沒(méi)有碰到過(guò)向這位天使姐姐一樣的天使，如果你肯向她學(xué)習(xí)的話，也許，也同樣會(huì)有人感謝你。
也許，這正是所謂的羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情的含義吧！
謝謝你同學(xué)作文 篇19
“咦？我的蓋子呢？”桌上本來(lái)有一個(gè)小巧的蓋子，現(xiàn)在卻沒(méi)有了，我急忙往抽屜里翻了幾圈卻依然沒(méi)見(jiàn)我的蓋子，我焦急的臉紅了，是誰(shuí)，該死的把我東西藏起來(lái)？都快放學(xué)了！我的眼神依然各處地方看著，手上也有些汗珠了，“同桌，你看見(jiàn)我的蓋子了呢？”我拋著一絲生機(jī)，“沒(méi)有��！”同桌果斷的回答讓我有些灰心，“不過(guò)我好像看見(jiàn)姜悅在你那剛剛。一句話把我從地獄拉到天堂，我有些生氣又有些高興地。
“姜銳是不是你把我蓋子藏起來(lái)了？”我火氣急大的質(zhì)問(wèn)他，心想：肯定是來(lái)報(bào)復(fù)我。面對(duì)我突然的質(zhì)問(wèn)，他有些不知所措，卻很快的說(shuō)：“不是我！”“肯定是你！”快點(diǎn)把我東西還給我就原諒你，我心中做了一個(gè)小小的決定�！罢娴牟皇俏遥 彼玖似饋�(lái)，臉色顯的十分蒼白。我沒(méi)有搭理他，只是走的每個(gè)抽屜看一遍，“我也來(lái)幫你找！”他的口氣十分堅(jiān)定，仿佛真的不是他。我有些害怕真的不是他，繼續(xù)找著。翻了一圈還是沒(méi)找到，拿起書包就走了�？戳艘谎鄯路鸨任疫�要焦急的姜銳。心想：這肯定是他裝出來(lái)的！
“你的蓋子我找到了，是高成安不小心帶回家了！”在講的'時(shí)候已經(jīng)是星期一了，看見(jiàn)他高興卻完全沒(méi)有怪我的意思。忽然想起那天是他要背書的，卻因?yàn)槲业恼`會(huì)而幫我找蓋子。我心中多了一次慚愧。
我佩服他的勇氣，他能夠沒(méi)有因?yàn)槲业恼`會(huì)而沒(méi)有幫我，我要學(xué)習(xí)他。
謝謝你同學(xué)作文 篇20
星期四那天，我們?nèi)ド弦魳?lè)課，心情是快樂(lè)的，剛走進(jìn)＂音樂(lè)的天地＂坐在熟悉的位子上。
音樂(lè)老師站在講臺(tái)上，莊重嚴(yán)肅地說(shuō)：＂這次考試，請(qǐng)一號(hào)同學(xué)做好準(zhǔn)備。＂接著又說(shuō)：＂考試共分五個(gè)環(huán)節(jié)�。⑽覀�?nèi)囝D時(shí)緊張起來(lái)，我心想：怎么來(lái)了一場(chǎng)考試呢？再說(shuō)一號(hào)和三號(hào)又不在，二號(hào)考完就是我了，我趕緊向同學(xué)借歌詞來(lái)練習(xí)。
二號(hào)考時(shí)，我心中好像有只兔子在跳，又像心中一直掛著塊大石頭。這么快二號(hào)就考完了，輪到我上臺(tái)，老師先叫我唱歌詞，可我腦子一片空白，什么也沒(méi)有，唱得都跑了調(diào)，我是急死了。音樂(lè)老師說(shuō)：＂想得時(shí)間太久，下一題。＂我手心都出汗了，后面幾題，我只會(huì)兩題，老師叫我下去，我心想：又要掛紅燈籠回家了。
回到坐位上，我眼里含著淚，過(guò)一會(huì)兒，我的眼淚順著臉頰流了下來(lái)。幾乎全班同學(xué)都看著我，其中最熱心的就是楊晗哲了，他先安慰著我，叫我別哭，說(shuō)：“葉芷汀，老師不是說(shuō)還有補(bǔ)考的機(jī)會(huì)嗎？”慢慢地我不哭了，楊皓哲溫柔地說(shuō)：“三拍的手勢(shì)動(dòng)作是這樣的。”說(shuō)著在空中做了好似三角形的動(dòng)作。我是滿臉的疑惑，問(wèn)楊皓哲：“我還是看不懂！”楊皓哲笑了笑說(shuō)：“一是在上面，二再下來(lái)，三再回上去�！闭f(shuō)著又做了一遍，我用佩服的目光看著他，說(shuō)：“謝謝你！”心想，楊皓哲真厲害��！真不愧是我們班的“音樂(lè)之王。”
楊皓哲接著又說(shuō)：“那個(gè)拍子是這樣打的。”舉起手有打了一遍，“你來(lái)試一試。”我第一次模仿他的'動(dòng)作打了一遍，可還是有些不對(duì)，心想：楊皓哲什么都會(huì)，而我卻只能掛個(gè)紅燈籠回家，這次楊皓哲肯定會(huì)笑話我的，但他沒(méi)笑話我，而是又認(rèn)真的教我，還說(shuō)：“先拍一下，再是一拍弱的，所以只要拍半只手，最后再一下。”我經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，終于學(xué)會(huì)了。
我非常感謝楊皓哲，我相信下一次補(bǔ)考一定可以把這個(gè)紅燈籠換成優(yōu)秀。
謝謝你同學(xué)作文 篇21
雖然時(shí)光會(huì)讓美好成為彼岸的花朵，但隔著歲月，風(fēng)兒向我們緩緩吹送的依舊是那美麗與溫馨。憑欄眺望，雪飄花放……
皎潔的月亮當(dāng)空掛起，洇開(kāi)一圈淡淡的光暈。天空上的白云都攏在了一起，月亮透過(guò)一層薄薄的云紗灑下如絲如縷般的銀光，或在湖面上泛起珍珠似的微光，或?yàn)橐徽萜浩律舷s翼般的銀紗。今夜，月光似水，多么的柔情�？墒牵覅s如此不安——做夢(mèng)都沒(méi)想到，六一晚會(huì)，竟要登臺(tái)演出！第一次，第一次去登臺(tái)，心里是滿滿的恐懼。如同那垂落下來(lái)的枝葉，對(duì)自己的前途，一片渺茫。
“怎么了，害怕了？”耳旁傳來(lái)一聲問(wèn)探。我輕輕地吐出兩個(gè)字：“是啊�！薄坝惺裁春门碌模托邪�。不行又怎樣，一切只是夢(mèng)一場(chǎng)，醒來(lái)后，什么都不復(fù)存在了。”是的，她就是這樣的女孩，對(duì)什么事都若無(wú)其事，但卻會(huì)在身后默默地去贊許你。
為了不辜負(fù)，不辜負(fù)她對(duì)我的信任，我拼命地去練習(xí)，去付出。我相信，我的努力和她的打氣會(huì)讓我造就奇跡。我也相信，付出與回報(bào)是成正比例的。
臨比賽前幾分鐘，她對(duì)我說(shuō)：“加油哦！不要害怕，珍惜你在臺(tái)上的機(jī)會(huì)，一定會(huì)有意想不到的收獲！”那眼眸里是滿滿的贊許。
華麗的.舞臺(tái)，耀眼的燈光。站在臺(tái)中央的我，望見(jiàn)了在臺(tái)下緊皺眉頭的她，我想，現(xiàn)在她比我更緊張吧。我用余光不自然的滑過(guò)她，奏起了這首輕柔的曲子。我仿佛看到了希望的曙光。如同她的眼眸，溫暖而細(xì)膩。如夢(mèng)如幻的衍變，緩緩地沁入心脾。
是的，我收獲了，收獲了同學(xué)之間的情。
張開(kāi)五指，陽(yáng)光絲絲縷縷地從細(xì)縫中灑落到肩頭，在肩頭開(kāi)起了大朵美麗而透明的花。
沒(méi)有不滅的煙花，沒(méi)有不落的流星。在我的世界里，永遠(yuǎn)有一塊最耀眼的風(fēng)景，永遠(yuǎn)有一處最繁華的春暖花開(kāi)。憑欄眺望，雪飄花放……
同學(xué)，謝謝你給我的所有。心，頓時(shí)開(kāi)花。
謝謝你同學(xué)作文 篇22
星期四的上午，我走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們手中都拿著抹布，我這才想起昨天下午放學(xué)時(shí)班主任讓我們記得帶抹布來(lái)搞衛(wèi)生。糟糕！我把老師的叮囑忘得一干二凈，這可怎么辦呢？一會(huì)兒被老師發(fā)現(xiàn)了一定會(huì)挨批評(píng)的。這時(shí)，汪子怡走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你帶抹布了嗎？”我只好說(shuō)：“我忘帶了。怎么辦呀？”她說(shuō)：“我也沒(méi)辦法呀！”我只好抱著試試看的想法，向周圍的同學(xué)借借看。
我首先找余夢(mèng)雪借，她不好意思的把自己的抹布拿給我看，原來(lái)她的抹布太小了。她說(shuō)：“對(duì)不起，你可以向蘇夢(mèng)璇借借看呀！”于是，我又向蘇夢(mèng)璇去借。果然，只見(jiàn)她正在展示她的大毛巾抹布。我心想：這下應(yīng)該能借給我吧？我高興地大聲喊：“蘇夢(mèng)璇，你把你的抹布借給我一半用用，好嗎？”她立即說(shuō)：“這怎么行呢？我這可是一整條毛巾，撕給你一半，這毛巾就稀亂了，就不好用了！”我一聽(tīng)，就十分生氣，對(duì)她說(shuō)：“不借算了，真小氣！”我又氣又急。正在這時(shí)，汪子怡大聲喊道：“黃宇翔，快！這兒來(lái)。”我急忙跑過(guò)去，徐瑞秋對(duì)我說(shuō)：“你不要著急，我們倆合用這塊抹布吧！”說(shuō)著，她拿來(lái)一把剪刀，把手中的抹布一分為二，還問(wèn)我：“你想要哪一塊？隨便挑吧！”我不好意思的說(shuō)：“你的抹布，你做主！你先挑�！毙烊鹎锾袅艘粔K短的，把那塊長(zhǎng)的留給了我。我真是太感動(dòng)了，一個(gè)勁地對(duì)她說(shuō)：“謝謝！謝謝！謝謝你！”借到了抹布，我的.心才踏實(shí)下來(lái)。
第三節(jié)課，老師一走進(jìn)教室就問(wèn)：“你們都帶抹布了嗎？”結(jié)果大部分同學(xué)都帶來(lái)了，只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶。姚炎天從座位上站起來(lái)，小聲地說(shuō)：“老師，我忘帶了�！比嗤瑢W(xué)都向他看，我看見(jiàn)他的臉紅通通的，他一定很難受吧。此刻，我很慶幸，沒(méi)挨批評(píng)，也沒(méi)讓老師發(fā)現(xiàn)，多虧有徐瑞秋幫忙��！我心里對(duì)徐瑞秋充滿了感激。
徐瑞秋，你真好！謝謝你！謝謝你及時(shí)給我?guī)椭∫院�，我�?huì)向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子！
謝謝你同學(xué)作文 篇23
雖然已經(jīng)過(guò)去一個(gè)周了，但那天的場(chǎng)景，仍歷歷在目。
還記得，周五晚，我打完乒乓球，疲憊不堪地回到家，爸爸告訴我：“明天節(jié)目驗(yàn)收，楊老師說(shuō)，你還是主持人，今晚迅速將串詞讀熟。”嗯？我有些困惑“什么詞兒啊”？“就是上次你在班級(jí)驗(yàn)收時(shí)的串詞兒”。在班級(jí)驗(yàn)收的詞……
我猛一激靈，腦中一片空白：“天哪，我把詞給我的同學(xué)聶曉琴了！”原來(lái)，起先那詞就是聶曉琴同學(xué)寫的，班級(jí)驗(yàn)收后，我認(rèn)為沒(méi)用了，就還給了她。
怎么辦？怎么辦？我望一眼手表：已經(jīng)10：00了。我努力想使自己平靜下來(lái)，可這不可能。我的腿也哆嗦起來(lái)。還是爸爸鎮(zhèn)靜，打電話給了曉琴。曉琴知道此事后，不住地安慰我。她想出一個(gè)辦法。用手機(jī)加她QQ。隨即，她將節(jié)目詞找到，拍了過(guò)來(lái)。
因?yàn)橹型居龅皆S多麻煩，她還費(fèi)盡心思聯(lián)系到子今同學(xué)，問(wèn)子今是唱《梨花又開(kāi)放》還是《天亮了》。她還擔(dān)心自己寫得不好，又絞盡腦汁重寫了一組。寫完時(shí)已近11點(diǎn)半。她還十分擔(dān)心我，問(wèn)：“寫完了嗎？早點(diǎn)兒睡覺(jué)吧，要不然明早怎么主持��？”我心底淌過(guò)一陣暖流：“真謝謝你呀，要不是你，我都不知道怎么向楊老師交待”。她發(fā)來(lái)一個(gè)笑臉，笑臉背后，是她云淡風(fēng)輕的表白：“沒(méi)關(guān)系啦！我這也是為咱們七一班服務(wù)嘛！”我的眼眶忽然濕潤(rùn)了……
次日，節(jié)目十分成功。我望著臺(tái)上陶醉在表演中的同學(xué)，心里感慨萬(wàn)千，如果曉琴同學(xué)沒(méi)有發(fā)給我串詞呢？或許我們班的'節(jié)目就不能展示了，或許我們班的精彩節(jié)目就不能站在舞臺(tái)，他們就永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)了……雪花翩翩飛舞，那些潔白的小精靈，裝點(diǎn)著整個(gè)校園，它們也正為我們的節(jié)目喝彩吧。
似乎，從人生的開(kāi)始，直到現(xiàn)在，我只真心回報(bào)過(guò)兩個(gè)人：父母和老師。對(duì)待別人，包括同學(xué)，只不過(guò)是一句客套的謝謝罷了。直到今天，我才真正感激幫助我的人，我甚至可以想象到，那晚，一個(gè)瘦弱的女孩，一直工作到11點(diǎn)，她眉頭緊皺，手托著腮，燈光柔和地投下，映著她的臉龐，是那么純真，唯美。
我想變成一對(duì)美麗的蝴蝶發(fā)卡，戴在她頭上，增添她的美麗；我想變成一只美麗的鳥(niǎo)兒，整夜為她啼鳴。
但我能做的，不過(guò)是無(wú)聲的謝謝。
回過(guò)神來(lái)，耳畔又響起一陣歌舞，哦，節(jié)目驗(yàn)收還未結(jié)束。面對(duì)天空，我輕輕問(wèn)：“曉琴，你聽(tīng)到我的感謝嗎？”回答我的只有歡聲笑語(yǔ)與片片雪花。
困難就像一雙大手，在我還未學(xué)會(huì)飛翔時(shí)將我推下山崖，而曉琴正是那半空中接住我的人，我的生活因她翻開(kāi)了新的一面。在我困難之時(shí)，小晴伸出了援助之手，謝謝你小琴！
謝謝你同學(xué)作文 篇24
謝謝你，同學(xué)——?jiǎng)⒕�。謝謝你，同學(xué)，你總是在我遇到了難題時(shí)耐心地給我講解；謝謝你，同學(xué)，是你讓我在每時(shí)每刻都感受到了同學(xué)與同學(xué)之間的溫暖和珍貴的友誼……
記得在上次的數(shù)學(xué)作業(yè)中有一道題目我不是特別的理解題意，當(dāng)時(shí)我就拿著那道題去問(wèn)你，你用那柔和的聲音給我一遍又一遍的給我講解……直到我弄懂為止；你用那溫柔又清脆的語(yǔ)調(diào)給我分析著題目；那一幕幕真叫人難忘啊！你不愧是我們的一班之長(zhǎng)啊！
我還清楚的記得在不久前才發(fā)生的一件事，那就是：“上次不是重新改選了新一屆的大隊(duì)干部嗎？在回班的時(shí)侯，事情發(fā)生了，周老師剛把話說(shuō)完，一大組的有一位同學(xué)，就說(shuō)了一些讓我不能接受、心靈很受打擊的`話，里面有你的話也有那位同學(xué)的話，但是，你的話讓我感受到了友誼的珍貴；在那位同學(xué)的話音剛落，你的臉便馬上嚴(yán)肅了起來(lái)，再也沒(méi)有一絲的笑意了，便馬上反駁了她，她卻不服氣地走了出了教室門，你卻在旁邊安慰著我……”
謝謝你，同學(xué)——?jiǎng)⒕辍?/p>
謝謝你同學(xué)作文 篇25
在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們要相互關(guān)心，相互幫助。上星期，梓豪幫助了我，我要對(duì)他說(shuō)，謝謝你，梓豪！
上個(gè)星期四，我回到教室，想拿出文具學(xué)習(xí)時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)筆袋忘了帶。天哪！我的心跳個(gè)不停，緊張死了！我想，怎么辦？第一節(jié)課是語(yǔ)文課，可是要進(jìn)行年級(jí)書寫比賽的'呀！我越想越緊張，一腦門子汗。我連忙向身邊的小時(shí)、小紅、小華、小藍(lán)借。可是他們卻都說(shuō)：“自己不帶，還想找我借，想的美！等著被老師罵吧！”小華還到處說(shuō)，幾乎全班都知道啦！我好沮喪！
正在這時(shí)，我的老朋友梓豪跑過(guò)來(lái)了。他手上拿著一只筆，笑著說(shuō)：“老鄭，你今天忘帶筆啦？我借你！”說(shuō)完，很快地把筆塞到我手里，飛快地跑回了自己的座位。我感動(dòng)極了，平時(shí)借支筆沒(méi)什么，可今天這支筆，可是救了我的“命”啊！這次書法考試，多虧了有梓豪借給我的筆，我?guī)е@支飽含著美好心靈的筆，完成了書法比賽，比平時(shí)寫得更用心，寫得更漂亮！
下午放學(xué)時(shí)，我把筆還給了梓豪，感激地對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，梓豪！”梓豪笑咪咪地說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間互相幫助，這一點(diǎn)幫忙算什么呀！”我特感動(dòng)！
以后。只要?jiǎng)e人有困難，我都要主動(dòng)去幫助，這是梓豪給我的啟發(fā)。我要再次說(shuō)一聲，梓豪，謝謝你！
謝謝你同學(xué)作文 篇26
一彈到我心愛(ài)的鋼琴，我就想起了你—一個(gè)比我年齡大一點(diǎn)，不知名的考生，你多么優(yōu)秀，可我邊一聲感謝的話都沒(méi)來(lái)得及對(duì)你說(shuō)。
暑假里的一個(gè)星期六的下午，媽媽把我送去鋼琴考級(jí)，因?yàn)檫@是第一次，所以我不知道考級(jí)時(shí)要背譜，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，喇叭里傳來(lái)我的號(hào)碼“103號(hào)”！“哇！慘了！我的譜還沒(méi)背好呢！”我的心一下子收緊了。我緊張地走進(jìn)了考室里，我的心呯呯直跳，腦子里一片空白，好像有什么東西把我的`腦汁吸空了。這時(shí)，我的手和腳不由自主地打起了哆嗦。我身邊的一位小姐姐看出了我的緊張，說(shuō)：“沒(méi)事兒的，只要像平時(shí)在家里練習(xí)一樣就可以了�！�
聽(tīng)了小姐姐的話，我的心中平靜了許多。我走上鋼琴，回頭一看，小姐姐用微笑給我加油，我一下子自信起來(lái)了。我彈起了考級(jí)的曲子，每首曲子都只彈了一個(gè)開(kāi)頭，考官就說(shuō)“過(guò)了”。走下鋼琴，我正準(zhǔn)備去找你，對(duì)你說(shuō)聲謝謝時(shí)，你已經(jīng)走了。
現(xiàn)在，我一彈到鋼琴，耳畔就會(huì)響起你說(shuō)的那句話：“沒(méi)事兒的，只要像平時(shí)在家里練習(xí)一樣就可以了。”是你那樸素的語(yǔ)言給了我自信和勇氣，是你那甜美的微笑給了我戰(zhàn)勝自己的力量�，F(xiàn)在，我只想對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝你，如果沒(méi)有你，我就不會(huì)成功！”
謝謝你同學(xué)作文 篇27
在我的腦好中，總有一個(gè)影子蕩來(lái)蕩去，他就是我最難忘的一位同學(xué)，她不僅樂(lè)于助人，還很善良。那年，就是她常在我受傷的時(shí)候幫助我，“郭若瑤，謝謝你！謝謝你在我最柔弱，最痛苦的時(shí)候，一次次挺身而出地幫我，到現(xiàn)在我還不知道怎么感謝你呢！”
在我上小學(xué)三年級(jí)的的時(shí)候，有一天的中午，我們幾個(gè)女生還在樓下的花壇邊玩耍，開(kāi)心得不得了。忽然，男孩子里跑得最快的余瑋勁來(lái)向我們發(fā)起挑戰(zhàn)，我 們心里明白自己應(yīng)該跑不過(guò)他，但還是試一下為好。比賽開(kāi)始了，由郭若瑤擔(dān)任裁判，大喊一聲：“開(kāi)始，”我和余瑋勁瘋子似得飛奔出去，第一圈跑完后，我超過(guò) 他一點(diǎn)點(diǎn)，他不服氣了，一把把我推到地上，手上一個(gè)個(gè)小孔，就像用好幾百根針扎破的`，痛得不得了，就因?yàn)檫@些小洞，痛得讓我哭了一個(gè)大中午。郭若瑤見(jiàn)此情 況，急忙跑過(guò)來(lái)，幫我扶到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給我上藥。
“郭若瑤，我真的要謝謝你，是你在我最低落的時(shí)候幫助了我，是你在我最需要人幫助的時(shí)候扶我到醫(yī)務(wù)室，是你在我最傷心的時(shí)候給我勇氣，真的要謝謝你！”
謝謝你同學(xué)作文 篇28
六年來(lái)，你們陪我走過(guò)。我的心里有千言萬(wàn)語(yǔ)。
入學(xué)的第一年，我們非常陌生。每天只說(shuō)一兩句話。一年一年的過(guò)去了，我們?cè)絹?lái)越熟悉。從原來(lái)的陌生變成了好朋友。從原來(lái)的兩言三語(yǔ)成了現(xiàn)在的千言萬(wàn)語(yǔ)。這六年來(lái)，我們有說(shuō)有笑。打架也在所難免。
你是我小學(xué)時(shí)候最喜歡的一個(gè)人。你來(lái)自北京。你的身高比我高。學(xué)習(xí)成績(jī)綜合比我強(qiáng)。你還不容易生氣。別人欺負(fù)你的時(shí)候，你總是不生氣。你簡(jiǎn)直就是一個(gè)“非人類”。你的身上幾乎沒(méi)有缺點(diǎn)。你是四年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)進(jìn)我們班了。你和我的關(guān)系也不錯(cuò)。可惜的是，你在六年級(jí)下學(xué)期回到了北京。就是你，我最崇拜、喜歡的.一個(gè)人——孔德駿。
我們就要畢業(yè)了，實(shí)在是很不舍。我們將會(huì)在以后的日子里面對(duì)新同學(xué)、新老師和新朋友。但是，以后的日子里基本上不會(huì)有這么久的交情了。我們不知道將來(lái)要發(fā)生什么事情。但是，我真心希望你們?cè)谝院蟮娜兆永镆环L(fēng)順、心想事成。
這六年來(lái)，謝謝你們陪我走過(guò)——我的同學(xué)。
謝謝你同學(xué)作文 篇29
“叮呤呤”，上美術(shù)課了，同學(xué)們都在自己的位置上靜息好，把水彩筆，橡皮泥，彩泥等整齊地?cái)[放在桌子上面，靜等老師來(lái)上課，正當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)桌子上的彩泥時(shí)，我心想：今天是美術(shù)課，美術(shù)老師要用彩泥教大家做人臉，課我卻沒(méi)有帶，這可怎么辦才好？
我無(wú)精打采地望著空蕩蕩的桌面，皺著眉頭，嘟著嘴，一手撐著臉，一手用筆不斷地戳著下嘴唇，正當(dāng)我這件事情發(fā)愁的時(shí)候，一只拿著彩泥的手漸漸地映入我憂愁的眼眸，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，呀！是小雯，她那白凈的臉上泛著紅光，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著我，嘴角微微上揚(yáng)，露出牙齒，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我借給你就好了”。
我接過(guò)她手里的彩泥，握著她的`手說(shuō)：“謝謝你，小雯，我做完后一定還給你”。說(shuō)完繼續(xù)靜等老師來(lái)上課，老師走進(jìn)教室，教大家做人臉的幾個(gè)步驟，教完后，我和小雯按照老師說(shuō)的做了起來(lái)，大家相互你看看我，我看看你，沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
下課了，我把用具都還給了小雯，對(duì)他說(shuō)：“小雯，這次我要好好謝謝你，如果下次你沒(méi)帶，我也會(huì)借給你的”，小雯抱住了我，笑而不語(yǔ)……
謝謝你同學(xué)作文 篇30
你是一個(gè)活潑開(kāi)朗，勤奮好學(xué)的女孩，總會(huì)第一時(shí)間去尋求幫助，并且舉一反三。
也許是受了你的影響，我也漸漸開(kāi)始勤奮刻苦了起來(lái)。每當(dāng)有困難我都會(huì)去找你，而你也總能講解得簡(jiǎn)單易懂，讓我也漸漸對(duì)自己有了信心，并不斷向高處攀登。
你說(shuō)其實(shí)你也想感謝我平時(shí)對(duì)你的`幫助，但是我其實(shí)想說(shuō)，這一切都?xì)w功于你。是你讓我明白了同學(xué)間到底該如何相處；是你不斷地為我這枯黃的小苗澆水，讓我漸漸茁壯了起來(lái)；是你給予了我信心，讓我相信自己，并大膽嘗試。
張少婷，也許有很多小事你已忘卻，但是我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心，謝謝你！
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的就是你的名字。每當(dāng)我拿著作業(yè)來(lái)找你，你也總能立刻放下手中的事幫我耐心地講，直到理解為止。所以，我真的想好好感謝你。
也許我們的學(xué)習(xí)成績(jī)不是班中最好的，但我們都十分勤奮努力。我們一起加油，彼此相互講解不理解的題目，共同加油進(jìn)步。這點(diǎn)在近幾次的測(cè)試中也能體現(xiàn)出來(lái)，我們都取得了讓自己較為滿意的分?jǐn)?shù)。
一句古話說(shuō)得好：有志者，事竟成。相信我們可以繼續(xù)互幫互助，互給互足，相信我們一定可以共同創(chuàng)造輝煌的成績(jī)，加油！
【謝謝你同學(xué)作文】相關(guān)文章：
謝謝你同學(xué)作文02-15
同學(xué)謝謝你作文02-16
同學(xué)，謝謝你作文04-15
謝謝你同學(xué)作文【熱門】10-24
謝謝你陌生同學(xué)作文06-15
謝謝你同學(xué)作文（精選27篇）10-18
謝謝你同學(xué)作文15篇06-12
同學(xué)謝謝你作文（通用25篇）12-19
謝謝你同學(xué)作文15篇(推薦)10-23
謝謝你同學(xué)作文15篇【熱門】10-23