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寫(xiě)同學(xué)作文

時(shí)間:2022-05-16 14:29:37 同學(xué) 我要投稿

精選寫(xiě)同學(xué)作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的寫(xiě)同學(xué)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選寫(xiě)同學(xué)作文4篇

寫(xiě)同學(xué)作文 篇1

  她在我們班上很活躍,待人很真誠(chéng),在我們看來(lái)她是一個(gè)樂(lè)觀,沒(méi)心沒(méi)肺的人。所以,我們都很喜歡她。她就是小A,讓我給你說(shuō)說(shuō)她的事吧,想必你也會(huì)喜歡她的。

  小A是個(gè)樂(lè)觀的人,遇到某些讓我們大部分人都覺(jué)得很倒霉的事,她總是樂(lè)呵呵的。就比如有一次吧,在上英語(yǔ)課的時(shí)候老師說(shuō)她抄作業(yè)(其實(shí)是別人抄她的),她雖然說(shuō)出了所有題的解法但老師依舊罰她抄寫(xiě)某單元單詞20遍,她只好替別人背了黑鍋,事后我們都知道了原因,那個(gè)抄作業(yè)的人也道了歉,并說(shuō)那20遍他自己抄,我們都覺(jué)得那廝還有點(diǎn)良心,小A也不用被罰了。正樂(lè)著呢,誰(shuí)知小A卻笑著說(shuō):“不用了,其實(shí)這也沒(méi)什么啊,大不了抄20遍單詞嘛,反正我單詞也記得不牢,這不,老師給我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)呢!你回去歇著吧,該怎么著怎么著!闭f(shuō)完便開(kāi)始抄寫(xiě)了。我們和那個(gè)抄作業(yè)的人都驚呆了,心想:“這人怎么了?傻了吧,20遍呢!”可是幾天后,老師突然說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)單詞,我們一個(gè)個(gè)都懵了,“這可咋辦?聽(tīng)寫(xiě)有錯(cuò)又會(huì)被罵的……”20分鐘后聽(tīng)寫(xiě)結(jié)果出來(lái)了,老師說(shuō):“這次聽(tīng)寫(xiě)就小A一個(gè)人全對(duì),你們其他人都干嘛去了!!……”這下我們才明白了,原來(lái)禍也可變化成福。樂(lè)觀一點(diǎn),換個(gè)角度看事情,或許就什么問(wèn)題都沒(méi)有了。

  小A是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人,在這說(shuō)她沒(méi)心沒(méi)肺并不是說(shuō)她沒(méi)心眼兒;不用心也不是說(shuō)她沒(méi)心肝;沒(méi)良心,而是說(shuō)她能接納自己和他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,里里外外的負(fù)面評(píng)價(jià)都不會(huì)往心里去,能“相逢一笑泯恩仇”,比較積極,行為上,大膽主動(dòng),比較坦誠(chéng)。所以她朋友比較多,大家都喜歡她。那天是周五,因?yàn)樯险n時(shí)很多人講話,課堂紀(jì)律很差,所以,小A下課后就去告訴了班主任,結(jié)果,那一上午我們?nèi)喽急涣P在操場(chǎng)上進(jìn)行“體育鍛煉”,吃完午餐的空閑時(shí)間,班上有些同學(xué)說(shuō)“班上某個(gè)人是大嘴巴”“就知道告老師”等等,大概白癡都聽(tīng)得出來(lái)這是在罵小A,可是她卻當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),依舊做自己的事。照她的話來(lái)說(shuō)就是:“偶爾變‘聾子’,有益于身心健康!边有一次,她的新的白色外套被一個(gè)女生用墨水弄很臟,她當(dāng)時(shí)很生氣,兩個(gè)人鬧得很僵。下午,我,小A還有其他幾個(gè)同學(xué)在老師那兒背書(shū),走的時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)那個(gè)女生在教室里焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去好像掉了什么東西,小A說(shuō):“我們幾個(gè)去看看吧!蔽覀兌贾钢手里臟兮兮的外套勸小A離開(kāi),可是她卻不聽(tīng),自個(gè)兒去幫那個(gè)女生了。她真是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的家伙。

  小A是一個(gè)活躍的人,你要是想要找她,很簡(jiǎn)單,到初三(某)班,你看見(jiàn)一群人圍成一團(tuán),中間那個(gè)講得很開(kāi)心的家伙就是小A了,我們和小A在一起,不需要有任何戒備,眼前的那個(gè)人就是真正的她自己,就是一個(gè)沒(méi)有半點(diǎn)城府,沒(méi)有半點(diǎn)心計(jì),不管什么時(shí)候都永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你的可愛(ài)的小A。這就是小A,這些就是她的可愛(ài)之處。

寫(xiě)同學(xué)作文 篇2

  我的同學(xué)吳杰是一位熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心集體的好學(xué)生。

  記得有一次我們班有一位同學(xué)吃飯的時(shí)候,不小心把飯灑在了地上。有的同學(xué)說(shuō):“這誰(shuí)灑的?也太不小心了!庇械耐瑢W(xué)繞道而走,還有的同學(xué)沒(méi)看見(jiàn)地上有飯,腳踩到飯滑倒了,摔了個(gè)四腳朝天。只有吳杰拿來(lái)了掃帚和鏟子,細(xì)心地把飯掃進(jìn)鏟子里。同學(xué)們看到吳杰的舉動(dòng),紛紛投來(lái)贊揚(yáng)的目光。同學(xué)們有的豎起了大拇指,有的.跟著他一起掃,有的說(shuō):“吳杰,你真棒!我要向你學(xué)習(xí)!眳墙苷f(shuō):“我們是一個(gè)大集體,我也是這集體中的一員呀!要是這個(gè)大集體中出了事兒,也有我的一份責(zé)任啊!”

  這就是我的同學(xué),一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心集體的好同學(xué),他是我學(xué)習(xí)的榜樣!

寫(xiě)同學(xué)作文 篇3

  在生活中,同學(xué)之間難免會(huì)有些小矛盾,我也曾經(jīng)歷過(guò)這樣的事。

  一次,因?yàn)槲液完懲≡诖蚱古仪虻臅r(shí)候意見(jiàn)不相同而吵架了,他說(shuō)球飛到乒乓球桌旁邊是我輸,而我卻認(rèn)為是他輸了。為此,我們坐在椅子上,誰(shuí)也不理誰(shuí)。他見(jiàn)我長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有動(dòng)靜,就說(shuō):“哼!有什么了不起,明明是你輸了!”我心里很不是滋味,暗暗在想:既然這樣,我就跟你勢(shì)不兩立!我要報(bào)復(fù)你!

  我思考了片刻,立刻就去做。

  我趁他不注意,在他的橡皮上狠狠戳了幾個(gè)洞。也許是報(bào)復(fù)心理占據(jù)了我的心吧,那時(shí)我根本不知道什么是對(duì),什么是不可取的,只知道為了不讓人懷疑,倉(cāng)皇地逃回座位上。

  也許是做賊心虛吧,第二天,我總是覺(jué)得他的眼睛一直盯著我。那時(shí),我的氣已經(jīng)全消了,我為自己的行為感到無(wú)比羞愧,心想:去跟他道歉吧,或者說(shuō)跟他求和吧!可是“對(duì)不起”這三個(gè)字我卻怎么也說(shuō)不出口。

  中午,我心中的“天使”和“魔鬼”一直在做斗爭(zhēng)。一個(gè)說(shuō):“去跟他道歉吧!這件事本來(lái)就是你不對(duì),你要是不跟他道歉,就有可能失去一個(gè)朋友,反而多了一個(gè)敵人。俗話說(shuō)的好,冤家易解不易結(jié)!”“天使”剛說(shuō)完,“魔鬼”又插嘴道:“你這樣做是十分丟臉的!而且他要不接受你的道歉該怎么辦?那多尷尬啊!”

  最終我的理智“天使”占了上風(fēng)。正當(dāng)我找陸汀的時(shí)候,他出現(xiàn)了,我心中充滿了恐懼,他要報(bào)復(fù)我怎么辦,這時(shí)我以顧不了那么多了,心里只有一個(gè)念頭,快說(shuō)“對(duì)不起”啊!我趕忙對(duì)陸汀說(shuō):“對(duì)不起!”他不以為然地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”

  這次的不快,加深了我倆的友誼。

寫(xiě)同學(xué)作文 篇4

  誰(shuí)能大鬧天空?誰(shuí)能七十二變?誰(shuí)有火眼金睛?這時(shí)你肯定會(huì)說(shuō)是孫悟空。但你可要知道,還有孫悟空再世呢!

  我的同桌他可以算是孫悟空的第一個(gè)徒弟,他有孫悟空的各種本領(lǐng)。你想知道孫悟空第一個(gè)徒弟會(huì)發(fā)生什么事情嗎?那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

  事件一:逃跑功

  一下課,這孫猴兒閑著沒(méi)事兒,就隨便找了個(gè)同學(xué)打了他一下。頓時(shí),那位同學(xué)的怒火從0一直竄到了80。他快速去追趕,但我同桌就像是踏上了早已備好的筋斗云,一瞬間逃之夭夭了。當(dāng)那位同學(xué)氣餒地回到座位上時(shí),我的同桌又像變魔術(shù)似的把自己變回來(lái)了。這功夫可真厲害!

  事件二:干活賣(mài)力

  上課了,胡老師說(shuō):“今天我們大掃除,下面我給你們分配任務(wù)!闭f(shuō)完,胡老師馬上給我們分配好了任務(wù)。我負(fù)責(zé)擦窗戶,而我同桌負(fù)責(zé)拖地。只見(jiàn)他把拖把從一樓浸完水再拿到三樓。在拖地的過(guò)程中,他不放過(guò)一絲一毫干地面,不放過(guò)一絲一毫垃圾。由此可見(jiàn),他干活真賣(mài)力。大掃除結(jié)束了,黃豆般大的汗珠從他的額頭上流了下來(lái)。

  事件三:繩之以法

  第二節(jié)是語(yǔ)文課,我們和鄭老師一起開(kāi)著“汽車(chē)”去游覽雙龍洞。課上到一半時(shí),我的手臂傳來(lái)了一陣疼痛,原來(lái)這是孫猴兒干的。那時(shí),我多么想沖上前去,但老師正在上課,我會(huì)影響大家的。孫猴兒七十二變,變出了許多東西,都來(lái)打擾我,但我還是若無(wú)其事地坐在位子上,繼續(xù)和鄭老師互動(dòng)。下課了,我以火箭般的速度跑到辦公室,把事情一字不漏地報(bào)告給了胡法官(就是我們的班主任啦),胡法官親自出馬,找到了被告(我同桌)和他談了一會(huì)了后,判決就下了(我不知道判決結(jié)果)。

  第三節(jié)課上課了。從開(kāi)始到中間,我旁邊安靜得出奇,有空蕩蕩的感覺(jué)。我用余光看了看,腦袋上出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。咦?孫猴兒呢?難道他學(xué)會(huì)了隱身術(shù)?……一連串的問(wèn)題使我疑惑不解。我假裝往書(shū)包里拿東西,把后面的所有的地方都掃了一遍,沒(méi)找到。我又往前面掃了一遍,終于在講臺(tái)桌旁邊找到了。下課了,我通過(guò)胡法官才知道判決結(jié)果:根據(jù)402班第11條規(guī)定:凡是打擾同桌、同學(xué)上課的同學(xué),就得坐講臺(tái)旁?xún)尚瞧。原?lái)是這個(gè)原因才讓我同桌乾坤大挪移到了講臺(tái)旁。

  這就是我同桌——宋磊。因?yàn)樗澩,所以學(xué)習(xí)成績(jī)不好,我愿和老師們一起把宋磊培養(yǎng)成知書(shū)達(dá)禮的孫悟空。

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