【精華】同學(xué)作文匯總7篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)作文 篇1
張耕，這聽起來就給人一種十分親切的感覺。不錯(cuò)，在我們初一12班里，就有一位名叫張耕的，在開學(xué)僅3周的里，給我留下了深刻的印象。
張耕同學(xué)個(gè)子不高，又白又胖，說起話來不緊不慢的，聲音發(fā)出來有點(diǎn)像電子娃娃，初次給我留下的印象是并不好，甚至有點(diǎn)傻乎乎的，乍一看迎面走來了一個(gè)三年級(jí)的，不禁使出了些許厭惡。
開學(xué)第一周，是軍政訓(xùn)練，而其中最艱難的一個(gè)動(dòng)作是正步走。剛開始學(xué)習(xí)正步走時(shí)是教官先做示范，我們圍作一團(tuán)觀看，當(dāng)教練問道有誰可以做示范了的時(shí)候，我們便個(gè)個(gè)縮頭縮腦，那場(chǎng)面如海生物集體在漲潮時(shí)頓時(shí)消失般狀態(tài)——眼看教練要著急了，在這危急時(shí)刻突然有人站了出來——是張耕！隊(duì)伍里不禁有了嘻笑聲，看著他虎頭虎腦地笨拙模樣，我不禁也暗自開始偷笑，甚至有些想看他出丑的想法。而最終的結(jié)果卻是令人意想不到的，張耕同學(xué)很認(rèn)真并且很成功地完成了示范，規(guī)規(guī)矩矩地入了隊(duì)。從那時(shí)，我不禁從心底發(fā)出了一種敬佩，甚至這種敬佩已蓋過之前的厭惡。
開學(xué)后2周，我們便步入緊張的學(xué)習(xí)中，也正式進(jìn)入到了住宿中，在愈發(fā)接觸愈多張耕同學(xué)的同時(shí)我發(fā)現(xiàn)，他或許不是我對(duì)他的第一印象一樣，而是一個(gè)全新的他。
上課的張耕，雖然不是十分認(rèn)真聽講的學(xué)生，但每次要求回答問題時(shí)，總有他積極的身影。有次上心理健康課，老師讓我們介紹學(xué)校留給自己印象最深的地方，張耕同學(xué)第三個(gè)發(fā)言，前兩個(gè)人都介紹的是學(xué)校的設(shè)施，而我們可愛的張耕同學(xué)一開口就出言不遜：給我留下印象出深的是學(xué)校的飯廳。此言一出，全班人笑趴下了，我笑了一會(huì)兒，又繼而思緒飄遠(yuǎn)：張耕同學(xué)說得沒錯(cuò)，他在飯廳里，總是把飯吃得干干凈凈，據(jù)他同宿舍的同學(xué)描述，有幾次他竟創(chuàng)下了餐盤光潔如新的紀(jì)錄。我說這些的目的，不是表現(xiàn)張耕同學(xué)的大胃口，而是在宣揚(yáng)一種美德，比起滿滿的盤一口未沾的浪費(fèi)，這更是一種光榮的美德。
我最后還要講的是張耕同學(xué)的樸實(shí)——因?yàn)閯傞_學(xué)的我們沒有校服，本來說沒有校服的這一段時(shí)間大家是統(tǒng)一穿軍訓(xùn)服裝的，但由于考慮到美觀問題，老師要求的并不是很嚴(yán)格。而我們的張耕同學(xué)，從開學(xué)到現(xiàn)在，一直穿著自己的軍訓(xùn)服，穿梭在我們的走廊里，綠得親切。這與嚴(yán)格規(guī)定星期一升旗時(shí)必須穿軍服時(shí)未穿的同學(xué)相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。難道是因?yàn)閺埜瑢W(xué)家里窮得買不起嗎？我想真的要好好想一下了。
回答問題時(shí)的張耕，是樸實(shí)、可愛、誠實(shí)的；打掃衛(wèi)生時(shí)的張耕，是嚴(yán)肅而認(rèn)真的……，在愈發(fā)愈多接觸張耕同學(xué)的時(shí)候，我徹徹底底地遺忘了對(duì)他的'厭惡，取而代之的是他行為言語對(duì)我心靈的洗禮與徹底地返璞歸真的美好。
同學(xué)作文 篇2
我的同桌，雖然個(gè)子不高，相貌平平，但她卻有一顆助人為樂的心。她就是我形影不離的好朋友——鄭潔。
有一次，老師讓我們抄完日積月累，以備回家背誦，同學(xué)們都在忙著抄寫�？匆娡瑢W(xué)們都在埋頭忙著抄寫，而我卻沒有借到原稿，心想：“這下死定了，怎么辦，怎么辦，沒有人借我抄，回家完不成家庭作業(yè)，這下可完了……”我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，我的同桌鄭潔看見了，溫柔的問道：“你怎么了?什么事讓你這么著急啊?”我心想：“跟她說，她也許會(huì)借我呢?”于是我吞吞吐吐地說：“我……沒有……借到日積月累六，抄不完……要挨罰的�！彼犕晡艺f的話，馬上從書包里，拿出了她的日積月累本，說：“給你�！薄澳恪薄澳悴灰僬f了，再說的話就真的抄不完了�！�
類似這樣的事，在她的身上不知有多少，她那樂于助人為樂的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。
這就是我的好同桌——鄭潔 。
同學(xué)作文 篇3
“周長(zhǎng)等于圓周率乘以…… 我們正在大聲齊背數(shù)學(xué)公式,突然‘ 嘣的’ 一聲,揚(yáng)主任先推門進(jìn)來,身后站著一位和爸爸年齡差不多的叔叔,他領(lǐng)著一個(gè)很瘦的,頭又有些大的男孩兒.我們立刻就想到他是要轉(zhuǎn)學(xué)過來的.于是,教室里立刻沸騰起來,像一鍋燒熱了的開水一樣.揚(yáng)主任對(duì)老師說;我來為他借把椅子.同學(xué)們立刻開始七嘴八舌的議論起來.班級(jí)里的幾個(gè)大膽愛說的男生立刻對(duì)揚(yáng)主任說;揚(yáng)主任,讓他轉(zhuǎn)到我們班吧,我們班男生少,又轉(zhuǎn)走兩個(gè)哪.那個(gè)人正要把椅子搬走,揚(yáng)主任叫住他,又點(diǎn)了點(diǎn)我們半上男生人數(shù),說;就轉(zhuǎn)這個(gè)班吧.我們?nèi)嘁积R響起了熱烈的掌聲,那個(gè)剛轉(zhuǎn)來的男孩不好意思的笑了.
他站在前面小聲介紹自己說;我…… 我叫郭慶.老師正好把他安排在我的坐位后面.郭慶轉(zhuǎn)到我們班的第一節(jié)課誰也沒有上好,因?yàn)榇蠹铱偸侨宕蔚幕仡^看他在干什麼,好像在看一個(gè)奇珍異寶一樣.好不容易挨到了下課,大家呼地一下全都圍在了郭慶的身邊,一邊做自我介紹,又問這問那,你是從哪兒轉(zhuǎn)過來的/你家在哪問的原本就沉默不語的郭慶更加不知所措啦。
希望我們和這位新同學(xué)度過一個(gè)快樂的學(xué)期。
同學(xué)作文 篇4
開學(xué)了，我被分到三年級(jí)四班，今天天氣很好，我的心情也是非常高興，在班里我認(rèn)識(shí)了一位新同學(xué)，她長(zhǎng)的非常漂亮！有一頭烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下有一雙明亮的大眼睛。她非常熱愛勞動(dòng)，有一次她忙完自己的活，又主動(dòng)去幫助其他同學(xué)。
她也很愛學(xué)習(xí)，每次上課，她都很認(rèn)真的聽講，還積極舉手發(fā)言！在學(xué)習(xí)基本知識(shí)外她還愛看課外書，她告訴我，她書包里裝著很多課外書，以后讓我和她一起分享。一下課就發(fā)現(xiàn)她坐在座位上看書，因此她認(rèn)識(shí)了好多字。
我覺得，她真是一個(gè)很優(yōu)秀的小學(xué)生，以后，我計(jì)劃一定向她學(xué)習(xí)，也成為一名愛學(xué)習(xí)，愛看書，愛勞動(dòng)的小學(xué)生！
同學(xué)作文 篇5
今年，我升入了初中，成為了一名中學(xué)生。進(jìn)入新班級(jí)后我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，這些同學(xué)的性格各不相同，有的很幽默，有的很大方，有的很聰明，有的很樂于助人，有的愛打抱不平，有的組織能力特別強(qiáng)……其中，我還認(rèn)識(shí)的一位同學(xué)，她很大方，因此，我和她成為了好朋友。
九月一日那一天，由于是第一天上課，同學(xué)們之間都很生疏，連名字都叫不出來。第一節(jié)上課，我們正在記筆記，我的水筆突然沒有水了，不能寫了。我當(dāng)時(shí)只帶了一只筆，沒有帶多余備用的，那一刻我真是心急如焚。正在這時(shí)，我后面的女生好像看出了我的心思，就問我：“怎么了？”
“筆沒水了，記不成筆記了，老師還有檢查筆記的，怎么辦啊？”我著急地說。
“沒事兒！”她一邊說一邊從自己的文具盒里拿出支筆，遞給我說：“我借你�！�
借到筆后，我連忙開始記筆記，記完后，就放學(xué)了。我也就沒想起要把筆還給那女孩。時(shí)間在不知不覺中過去了。幾天后，我想起了那支筆，當(dāng)我想還給那女孩時(shí)，那支筆卻怎么也找不到了。我心想：算了，只有賠一支給她了！
第二天，我買了一支新筆還給她時(shí)，她卻怎么也不肯收，還說：“同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。多大點(diǎn)事兒啊，不就一枝筆嗎？不見了算了，沒關(guān)系！”這叫我心里有說不出的感激。
還有一次，我的修正液忘帶了。不巧的是，我寫錯(cuò)了一道題，又必須要用修正液，無奈之下，我又找她借，她毫不猶豫地借給了我。
她的修正液是用刷子刷的，我一不小心把她的修正液全灑完了，一滴也沒有了。我心想：這下可怎么辦，上次把她的筆弄不見了，這次又把她的修正液弄沒了，她會(huì)不會(huì)生氣�。�
下課后，我對(duì)她說：“對(duì)不起，我又把你的修正液給灑沒了！”誰知她說：“忘了告訴你，我的修正液本來就只剩一點(diǎn)了�！笨晌倚睦锖芮宄�，是我自己把她的修正液灑沒了的。
通過這兩件事后，我和她成了好朋友，后來才知道了她的名字——張秋玲。
她就是這樣一個(gè)大方的人，也正是因?yàn)檫@樣，我愿意永遠(yuǎn)和她成為好朋友。
同學(xué)作文 篇6
我有許許多多的同學(xué)、好朋友。馬昊杰，既是我的同學(xué)，也是我的好朋友，和我關(guān)系非常好，我經(jīng)常和他在一起玩游戲、玩玩具。
馬昊杰長(zhǎng)得不算很高，和我差不多。人比較瘦，估計(jì)只有30公斤不到。他的頭發(fā)有點(diǎn)兒亂，下面的頭發(fā)上蹺，跟戴了一頂蹺邊的帽子似的。他一高興，就哈哈大笑，不停地拍著手，有時(shí)還用力地跺腳。不高興時(shí)，就眉毛向中間一皺，眼睛瞪大，再一轉(zhuǎn)頭，不理人了。
他有一個(gè)綽號(hào)叫“馬大哈”，可能是因?yàn)樗袝r(shí)會(huì)丟三落四吧。有一次，有個(gè)東西要交，他一翻找后，支支吾吾地說：“徐老師，我……忘在家里了�！蓖瑢W(xué)們聽見了，都笑了起來。因?yàn)樗眯振R，所以同學(xué)們給他起了“馬大哈”這樣一個(gè)綽號(hào)。
馬昊杰為人直爽，也很有趣，我非常喜歡這個(gè)好朋友。
同學(xué)作文 篇7
我們班有一個(gè)“書蟲”，他長(zhǎng)著一個(gè)高挺的鼻子，一雙智慧的眼睛和一張不會(huì)哭的笑臉，他就是王序之。
他非常愛看書，經(jīng)常一下課就捧起書本，津津有味地看起來。有時(shí)候看得太入迷，連上課鈴響都沒聽見，只有同桌拍拍他的背才能回過神來。有一次他為了看書還鬧出過笑話呢！上課了，老師提了一個(gè)問題，可能是還在想書里的事，他“噌”一下站起來就回答：“丁丁歷險(xiǎn)記！”一下子，全班哄堂大笑，他也不好意思地摸了摸自己的小腦瓜。王序之真是一個(gè)愛看書的小“書蟲”��！
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣@句話說得真對(duì)，王序之這個(gè)“書蟲”的進(jìn)步一定會(huì)越來越大的。
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