寫(xiě)同學(xué)的作文(通用15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的寫(xiě)同學(xué)的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)同學(xué)的作文1
猜猜我最喜歡的朋友是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，她就是葉怡君！
葉怡君她今年九歲了，苗條的身材，黝黑的皮膚。長(zhǎng)著一頭烏黑的亮麗的頭發(fā)，一對(duì)黑珍珠似的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。別看她是一個(gè)小女生，她的動(dòng)作絲毫不亞于男孩子，走起路來(lái)像一陣風(fēng)似的。
葉怡君可是一個(gè)滑冰高手呢。記得有一次，葉怡君約我去滑冰，我們來(lái)到冰場(chǎng)前，一陣?yán)滹L(fēng)撲面而來(lái)，我嚇得把腳縮了回來(lái)�？吹狡渌呤窒裥⊙嘧铀频模诹锉鶊�(chǎng)上行走自如，我又不甘心。葉怡君看出了我的心思，笑著鼓勵(lì)我；“去吧，我們一起滑�！蔽覀兇┥闲�，走進(jìn)了溜冰場(chǎng)。她告訴我，溜冰時(shí)，眼睛盯著前方，身子向前傾斜，靠手的擺動(dòng)來(lái)控制身體的平衡。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，扶著欄桿慢慢滑行。后來(lái)我摔了一跤，索性坐在一邊欣賞葉怡君溜冰。只見(jiàn)她彎著腰，甩著手臂，像一只小燕子快活地飛舞著，一會(huì)正滑，一會(huì)倒滑，一會(huì)抬起一條腿，用另一條腿支撐，來(lái)個(gè)金雞獨(dú)立。時(shí)而動(dòng)作悠閑，像流動(dòng)的曲線從人們身邊滑過(guò)，時(shí)而迅速跑，如離弦之箭，接著在來(lái)個(gè)急停煞車。動(dòng)作自如優(yōu)美，身輕如燕，簡(jiǎn)直就像花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員。我羨慕極了，旁邊的叔叔指著葉怡君，笑著說(shuō)：“那個(gè)小姑娘滑冰真厲害！”
葉怡君是個(gè)酷愛(ài)滑冰的人。在她的影響下，我也漸漸地愛(ài)上了滑冰！
寫(xiě)同學(xué)的作文2
我們班有很多小丑，經(jīng)常逗學(xué)生笑，給校園生活增添了很多樂(lè)趣。這里有幾個(gè)有代表性的人物，大家都知道。
清高一號(hào)：男，藝術(shù)生，說(shuō)以后考中央音樂(lè)學(xué)院。這個(gè)名字暫時(shí)保密。這個(gè)人有點(diǎn)“花心”。當(dāng)一個(gè)女孩在教室里走過(guò)窗戶時(shí)，她總是會(huì)說(shuō)：“嘿，女孩！”以戲弄班上女生為樂(lè)，引起了女生的公憤。但他還不錯(cuò)。某一節(jié)課，老師批評(píng)了一個(gè)同學(xué)，那位先生想出了一句華麗的話：“所有的罪都由我來(lái)承擔(dān)�！比喽夹α�，老師笑得前仰后合，火氣也沒(méi)了。
小丑二號(hào)：男，也是美術(shù)生。學(xué)什么不知道。這個(gè)人的事跡沒(méi)有1號(hào)突出，他的口頭禪是：“原諒他只是個(gè)孩子�！北热缃裉旎瘜W(xué)課，一個(gè)同學(xué)把化學(xué)方程式寫(xiě)錯(cuò)了，那位先生洋洋灑灑地說(shuō)：“原諒他只是個(gè)孩子�！崩蠋熞残α耍骸澳愣伎斐赡炅嗽趺催�能一直當(dāng)孩子？”
小丑三號(hào)：男，非藝術(shù)生。因?yàn)闊釔?ài)魔術(shù)，所以被稱為“魔哥”，因?yàn)榻?jīng)常戴棒球帽，所以也被稱為“帽哥”。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他將來(lái)會(huì)超越劉謙，成為神奇的國(guó)王。不過(guò)他最近很少練魔術(shù)，大概是因?yàn)榭荚囋诩�，他無(wú)意忽略。
這三個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的人不僅在課堂上開(kāi)玩笑，還敢在課堂上取笑老師。最經(jīng)典的例子，一節(jié)語(yǔ)文課，老班給我們講課。老班是湖北人，“能”字總是讀作“邊”，于是一號(hào)活寶模仿老班的語(yǔ)氣說(shuō)：“怎么可能是邊？”全班哄堂大笑，老班也笑了，“威脅”說(shuō)：“再跟我學(xué)，我就讓你回答問(wèn)題�！比喽夹α�。
另一節(jié)語(yǔ)文課，老班講文言文。當(dāng)他談到“父親”這個(gè)詞時(shí)，他說(shuō)這是對(duì)一個(gè)漂亮男人的古老尊稱。下課后，小丑一號(hào)在老班后面說(shuō)：“再見(jiàn)，武哥�！比喽夹α耍烙�(jì)老班也笑了。
三個(gè)小丑中，1號(hào)最突出。如果你想了解他們，歡迎來(lái)到我們273班，一定要笑得前仰后合。
寫(xiě)同學(xué)的作文3
科學(xué)課上，我們班發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事。因?yàn)檫@件事，我們?nèi)嗤瑢W(xué)叫苦不迭。我們的副班長(zhǎng)——楊俊杰更是鼻子紅紅的，眼眶里淚光閃閃。你一定會(huì)問(wèn)，這是為什么呢？不急不急，讓我來(lái)慢慢地告訴你。
科學(xué)課，我們本就不夠認(rèn)真，科學(xué)老師拿我們沒(méi)辦法。今天，科學(xué)老師仿佛是想給我們一個(gè)下馬威。他說(shuō)如果我們吵鬧，他就罰我們抄課文。誰(shuí)知，我們把他的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，一直嘰嘰喳喳地說(shuō)話。結(jié)果，他一怒之下真的罰我們抄課文：“咳！你們今天抄課文五遍，第一課。咳咳！”同學(xué)們聽(tīng)到，立馬安靜下來(lái)。教室里變得雅雀無(wú)聲。后座的筆掉了，發(fā)出清脆的響聲，嚇了我們一跳。
好景不長(zhǎng)，剛過(guò)一會(huì)兒，又有同學(xué)議論起來(lái)：“唉，要抄五遍，我手寫(xiě)斷也抄不完……”話語(yǔ)里夾雜著對(duì)老師的不滿。老師又說(shuō)：“你們?cè)僬f(shuō)話我就加一遍。”于是，我們要抄的五遍變成了六遍。就這樣，一直加，一直加，加到了十遍。
就在這時(shí)，楊俊杰的眼淚無(wú)聲地流了下來(lái)。其實(shí)，我也想哭，不過(guò)終于忍住了。
幸好我們的救兵——黃老師來(lái)了。他同意我們只抄兩遍，并且愿意去科學(xué)老師那里替我們求情。
可是，吃飯的時(shí)候，楊俊杰還在那里哭。唉，男兒有淚不輕彈。虧你還是個(gè)男子漢。你對(duì)得住男同學(xué)嗎？你對(duì)得住男性嗎？
我忍不住走過(guò)去，拍了一下他的肩膀，說(shuō)：“只要抄兩遍了，你哭什么哭。應(yīng)該慶幸才對(duì)呀！”
過(guò)了好久，楊俊杰才不哭了。真是的，我們女生都沒(méi)哭，你一個(gè)男子漢倒哭了。真是搞不懂！
寫(xiě)同學(xué)的作文4
每當(dāng)我坐在教室里，看見(jiàn)教室里的衛(wèi)生十分干凈，就不由的想起了每天中午都為我們打掃衛(wèi)生，都最遲回到位子上的同學(xué)，她們就是許可和軒莉。
有一次，我們拖欠的作業(yè)很多，老師讓我們吃完飯后抓緊時(shí)間訂正。十二點(diǎn)零五分的時(shí)候，掃地的同學(xué)已經(jīng)掃好了，同學(xué)們都回到了座位上，拿出作業(yè)開(kāi)始訂正。
可是，只有兩個(gè)人例外，她們正拿出拖把準(zhǔn)備拖地。當(dāng)許可和軒莉剛剛拖完第一條走廊時(shí)，有同學(xué)試卷訂正好了，他們像是沒(méi)有看見(jiàn)地上有水，還沒(méi)有干，便直接踩在了許可和軒莉剛剛拖好的地上，陸陸續(xù)續(xù)的。
又有許多同學(xué)訂正好去批了，走廊上一片狼藉，一個(gè)個(gè)腳印交錯(cuò)著，我看到這情景，心里十分氣憤，想：拿到這些人都沒(méi)有看見(jiàn)嗎?地面還是濕的呀!難道那些人不懂得要珍惜他人的勞動(dòng)成果嗎?
可是，許可和軒莉卻并沒(méi)有說(shuō)什么，只是去北陽(yáng)臺(tái)換了一把干凈的拖把又把教室重新拖了一遍。
看到這情景，我心中不禁用起了一股難以闡述的感覺(jué)。換位思考一下，要是我遇到這種事情，看到自己的勞動(dòng)成果被他人糟蹋時(shí)，心里肯定會(huì)十分生氣，甚至?xí)チR那些人。
再看看許可和軒莉的表現(xiàn)，她們沒(méi)有說(shuō)什么，只是又把地拖了一遍。
我現(xiàn)在終于知道我和許可軒莉之間的差別了，那就是許可和軒莉有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。她們真是我們班的最美同學(xué)。
寫(xiě)同學(xué)的作文5
老師們，同學(xué)們，如果你們有什么想說(shuō)的，現(xiàn)在就說(shuō)，恐怕在我們分開(kāi)的時(shí)候說(shuō)還來(lái)得及。
老師，當(dāng)我無(wú)聊寫(xiě)作文的時(shí)候，我寫(xiě)了你和我的同學(xué)。我不知道如果分開(kāi)了我會(huì)怎么辦�？墒且幌氲椒珠_(kāi)，我的眼里就滿是淚水，生怕再也見(jiàn)不到你。我不得不深情地過(guò)了四年。到現(xiàn)在，我已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了半輩子。我非常感謝上帝讓我認(rèn)識(shí)你。老師，我生病的時(shí)候，你一定和我爸媽一樣焦慮。我也知道你很難過(guò)。對(duì)不起，老師。我在這里真誠(chéng)地向你道歉。暑假期間，每天6點(diǎn)不起床就覺(jué)得不舒服。不知道為什么。感覺(jué)學(xué)校是另一個(gè)家。在哪里可以認(rèn)識(shí)很多朋友？老師，我們知道你每天晚上都要收集材料。
比如這個(gè)周一，你一定是在收集材料準(zhǔn)備周一的演講。老師，你辛苦了，還睡了我。謝謝老師。你的善良是無(wú)法改變的。你對(duì)每個(gè)同學(xué)都那么嚴(yán)格。謝謝老師，讓我知道了生命的意義。同學(xué)們，我忘不了你們。我難過(guò)的時(shí)候你關(guān)心我。我受傷的時(shí)候你很關(guān)心我。當(dāng)我遇到困難時(shí)，你幫助了我。
同學(xué)和你在一起4年，讓我知道了什么是友誼。謝謝你。我上幼兒園的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有這么被照顧過(guò)。謝謝各位老師同學(xué)。我的眼淚一直滴在鍵盤(pán)上。同學(xué)們，你們表面上經(jīng)常和人吵架，內(nèi)心卻很善良。還剩不到一年。希望不到一年就能和諧相處。不要吵架，不要給老師添麻煩。請(qǐng)答應(yīng)我。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的好意。
寫(xiě)同學(xué)的作文6
一雙明亮的大眼睛，能眼觀六路;一對(duì)小巧的順風(fēng)耳，能耳聽(tīng)八方;天生一個(gè)大嗓門(mén)，能降住所有同學(xué)!她，就是我們班的紀(jì)律“王”。
有一回，老師臨時(shí)被通知要去開(kāi)會(huì)。這下好了，老師前腳剛出門(mén)，教室里就開(kāi)始沸騰起來(lái)了。有些同學(xué)打著背書(shū)的名義，隨意下位置，找人聊起了天;有些同學(xué)左顧右盼，趁人不注意，立馬偷塞一些零食到嘴里，津津有味地吃了起來(lái);還有些同學(xué)干脆呼朋喚友，圍在一起侃起了大山……整個(gè)教室，簡(jiǎn)直是“油鍋里撒鹽巴——炸了鍋”啊!
紀(jì)律“王”可按耐不住了，馬上就站起來(lái)整頓紀(jì)律。只見(jiàn)她柳眉倒豎，用犀利的眼神在教室里掃視了一圈。然后，她提起自己的“大喇叭”，說(shuō)：“安靜!全都給我閉嘴!不然我要扣分了!”這時(shí)，你可能會(huì)擔(dān)心：在這么嘈雜的教室里喊一聲，會(huì)不會(huì)“越喊越亂，越亂越喊”啊?其實(shí)不然。她剛說(shuō)完，似乎連墻壁都震了一下，真有種“余聲繞墻，三日不絕”的氣勢(shì)!剛剛還吵吵嚷嚷的教室瞬間變得鴉雀無(wú)聲了，靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
可沒(méi)過(guò)多久，教室里又發(fā)出了一些竊竊私語(yǔ)。有的同學(xué)悄悄說(shuō)：“老師都不在了，我憑什么要聽(tīng)你的?”隔壁的同學(xué)接口說(shuō)：哼，真是“老虎不在家，猴子稱大王!”可這些話，都被“順風(fēng)耳”聽(tīng)到了。瞧，紀(jì)律“王”循著聲音，馬上就怒氣沖沖地來(lái)到他們的座位前，用一雙兇神惡煞的眼睛盯著，直到把他們盯到心里發(fā)虛、緊閉嘴巴為止。于是，同學(xué)們個(gè)個(gè)一言不語(yǔ)地認(rèn)真寫(xiě)起了作業(yè)。
聽(tīng)了這則故事，你是不是覺(jué)得這個(gè)紀(jì)律“王”果然名不虛傳啊!你知道她是誰(shuí)嗎?哈哈，她就是我們班的值日班長(zhǎng)——王顏玉。
寫(xiě)同學(xué)的作文7
咱們班的黎湛羽可是老實(shí)得出了名，光從他的外表就能略知一一。
他戴著一副黑色半框的眼鏡，頭發(fā)又黑又粗，幾乎每一根都精神抖擻地豎著，整張臉胖乎乎的，身材更是不用說(shuō)，整個(gè)一小胖墩，看上去傻里傻氣的，尤其是他嘴里咬著筆，兩眼放空的片刻。
這個(gè)黎湛羽也是我的上任同桌，他跟我坐在一起的日子可真是比蹲大牢還難受！他的前后左右都是女生，而且個(gè)個(gè)都身懷絕技，有的會(huì)使“九陰白骨爪”，有的會(huì)使“螃蟹鉗子功”……我們四個(gè)女生聯(lián)合起來(lái)對(duì)付他，他只會(huì)不動(dòng)聲色地坐在位置上，等你使出絕招時(shí)，他也無(wú)非就是大聲叫幾聲而已……
黎湛羽這個(gè)“受欺包”可謂是天天受你欺負(fù)，天天讓你欺負(fù)！但他還是會(huì)每天微笑著友好地對(duì)待著你，而且他還從不外揚(yáng)“家丑”。
那一次，趁著他去上廁所，我背地里在他的凳子上做了手腳，他回來(lái)后，看也沒(méi)看就一屁股坐了下去，我捂著嘴在一旁偷笑，他一臉的莫名其妙，問(wèn)道：“怎么了？”我笑著說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事�！边@時(shí)，一個(gè)同學(xué)來(lái)拉他站起來(lái)，褲子上濕了一大片，他渾然不知，他走到哪邊，哪邊的同學(xué)就笑得更兇。他還是不知原因，還以為是自己的臉上怎么了，便胡亂摸自己的臉，直到一個(gè)同學(xué)趴在他的耳朵上：“你的褲子……”
只見(jiàn)他一下子面紅耳赤，迅速回到座位上，摸摸自己的褲子，他竟沒(méi)有生氣，還跟大家一起傻笑起來(lái)。
這就是我們班那憨厚老實(shí)的黎湛羽，他老實(shí)得可愛(ài)，老實(shí)得讓人喜歡！
點(diǎn)評(píng)： “一副黑色半框的眼鏡，頭發(fā)又黑又粗，幾乎每一根都精神抖擻地豎著，整張臉胖乎乎的，身材更是不用說(shuō)……” 寥寥幾筆，生動(dòng)形象。小作者又選取一件典型事例，并對(duì)人物進(jìn)行語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的細(xì)致描寫(xiě)，憨厚老實(shí)的人物形象躍然紙上，讓人過(guò)目難忘。
寫(xiě)同學(xué)的作文8
我們班的朱慶樂(lè)同學(xué)非常淘氣，經(jīng)常捉弄人，連老師都敢捉弄！
有一次上品德課，王老師在上面講課。他拿個(gè)紙扇子，擋著臉，拿支小筆，說(shuō)畫(huà)老師像。老師走了出去，他對(duì)老師做鬼臉，不料，被老師看到。老師氣急了，走上前，將他的紙扇奪過(guò)，打了他兩下。這才使他安靜了一個(gè)上午。
下午剛到校，他就走到一個(gè)女生后面，拿著一張整人貼畫(huà)，故意輕輕地拍了一下她，說(shuō)：嗨！你好嗎？那是班里最俏的女生，一般不討好她的男生她是不會(huì)理睬的。我悄悄走到她背后一看，忍不住大笑，因?yàn)樯厦娈?huà)著豬八戒，寫(xiě)著：美女，人家看上你了，跑什么？那女生感覺(jué)奇怪了：今天怎么這么多人看著我？她轉(zhuǎn)過(guò)身，走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：劉晉晗！是不是朱慶樂(lè)有事讓你瞞著我呀？朱慶樂(lè)看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：沒(méi)什么！我們覺(jué)得你走路樣子很很像企鵝！他隨便編出一個(gè)護(hù)身符，又向我眨了一下眼：別說(shuō)漏嘴了。我忍不住，還是告訴了那個(gè)女生。使他計(jì)劃又一次地失敗。
還有一次，他抓了十幾只蜜蜂，放在同桌書(shū)包里，并坐在旁邊裝出若無(wú)其事的樣子。上課了，那個(gè)女生拿出書(shū)本，嚇得大叫一聲：�。≈鞈c樂(lè)在旁邊得意地叫：哇！你發(fā)大財(cái)了！語(yǔ)文書(shū)百分之一百的高價(jià)，連蜜蜂都想要！太酷了！同桌氣得滿臉通紅。
這就是我們班最淘氣的同學(xué)——朱慶樂(lè)。
寫(xiě)同學(xué)的作文9
我的同學(xué)方巍有一頭黑發(fā)，兩道濃眉和一雙明亮的眼睛。她安靜可愛(ài)。她從幼兒園開(kāi)始就是我的同學(xué)，成了我的親密玩伴。我們之間有許多有趣的故事，讓我告訴你一個(gè)。
那是一年級(jí)，有一天，我邀請(qǐng)方巍去我家玩。玩的時(shí)候不小心從一堆舊書(shū)里翻出一本好看的畫(huà)冊(cè)。我們被書(shū)中美麗的圖畫(huà)吸引住了，每一個(gè)“蓮花”、“西瓜”、“小鴨”和“鳥(niǎo)”都畫(huà)得栩栩如生。方巍和我異口同聲地說(shuō)：“我們也畫(huà)畫(huà)吧�！庇谑俏覀兡弥P和紙，專心畫(huà)畫(huà)。不一會(huì)兒就完成了，感覺(jué)畫(huà)的不錯(cuò)，不禁沾沾自喜�；仡^看方巍的畫(huà)，我被這震驚了。這是方巍的畫(huà)嗎？我看到紙上的“蓮花”。和她比起來(lái)，我的畫(huà)真的有十萬(wàn)里之遙。你看那些荷花，有些還在發(fā)芽；有些盛開(kāi)的花朵高昂著頭，與真正的花朵沒(méi)有什么不同。這時(shí)，方巍正在仔細(xì)地描摹荷葉，荷葉上的一滴小水珠似乎在滾動(dòng)�！疤昧耍 蔽胰滩蛔〈蠛按蠼校恼�。方巍被我的喊聲嚇了一跳，他的手顫抖了一下，畫(huà)面上閃過(guò)一筆，太可怕了！我的疏忽毀了方巍來(lái)之不易的畫(huà)�，F(xiàn)在我成了“千古罪人”，方巍會(huì)像罵狗一樣罵我。怎么辦，怎么辦？我趕緊道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起！我不是故意的�！薄拔抑�，沒(méi)關(guān)系，我就不用再畫(huà)了�！绷钗页泽@的是，方巍寬容地說(shuō)出了這樣一句話。她沒(méi)有責(zé)備我，而是安慰我。我很快又拿了一張紙，高興地用方巍重新畫(huà)了一遍。
“宰相肚里能撐船”方巍真的是這么小的一個(gè)“宰相”，這讓我佩服和難忘。她的寬廣胸懷成為我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。
寫(xiě)同學(xué)的作文10
小德是我們組的一個(gè)和我非常要好的同學(xué)，他可是一個(gè)典型的“向錢(qián)看”的人。就連我向他借一本書(shū)，他竟然也好意思要錢(qián)，他可真是掉進(jìn)錢(qián)眼里了。
下課時(shí)，我看到了小德的那本《太空陵墓》，一定是非常有意思的。便開(kāi)口向他借，他也借過(guò)我的書(shū)，我借他的書(shū)，這就是禮尚往來(lái)。本來(lái)這是很正常的事，可誰(shuí)知，他卻死活不肯借給我，還一個(gè)勁地說(shuō)這本書(shū)如何如何好。我被他忽悠的更是非借不可，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，狡黠地說(shuō)：“這樣吧，看在咱們是朋友的份上，我把這本書(shū)租給你吧，一天只收2元錢(qián)，這還給你打了9。9折呢！”說(shuō)完他壞壞地笑著看著我。不會(huì)吧？他怎么這么摳？一本書(shū)竟然每天租金2元！想到這，我的氣不打一處來(lái)，還說(shuō)什么好朋友呢。我一拍桌子，氣憤地向他吼道：“真摳！不就是一本書(shū)嗎？我明天就去買來(lái)！”他一聽(tīng)這話，覺(jué)得自己的如意算盤(pán)就要打不成了，馬上先軟下來(lái)：“親愛(ài)的于錄大哥，于大哥，有話好好說(shuō)，發(fā)什么脾氣呢，要不這樣吧，我再給您打個(gè)5折，1元，就一元！”“好小子，你還敢租這么貴，看我怎么收拾你”，我在心里盤(pán)算著。我假裝掏出一元錢(qián)，在他眼前晃了晃，他一見(jiàn)到錢(qián)便笑逐顏開(kāi)，趕緊把書(shū)遞給我，我趁機(jī)一把搶過(guò)他手中的書(shū)，順勢(shì)把錢(qián)也收了回來(lái)。他一見(jiàn)書(shū)沒(méi)了，錢(qián)也沒(méi)掙著，馬上哭喪著臉，大聲地告起惡狀來(lái)：“老師，于錄搶我的書(shū)，于錄搶走了我的書(shū)！”
這就是“向錢(qián)看”的小德，這家伙真可是摳到家了，同學(xué)之間應(yīng)講究的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，處處想著錢(qián)，同學(xué)的.感情就會(huì)越來(lái)越淡薄的。
寫(xiě)同學(xué)的作文11
在的記憶長(zhǎng)河里流淌著許許多多關(guān)心我的人。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等等。其中最關(guān)心我的人是郝淑嫻，她閃爍著星星般的眼睛，挺直的鼻梁，櫻桃小嘴。她經(jīng)常穿一件天藍(lán)色的衣服。每次和她比賽打乒乓球我都是她的手下敗將!
那次體育課，體育老師讓我們繞著石佛街跑，跑了一會(huì)，我的心砰砰的跳。因?yàn)樾r(shí)候就不愛(ài)跑步，每次跑完步后我就會(huì)上氣不接下氣，所以我十分緊張。跑著跑著，我又渴又熱，，此刻我實(shí)在跑不動(dòng)了，但又怕老師批評(píng)，就堅(jiān)持了下去，可偏偏不巧前面出現(xiàn)了一塊大石頭，我也沒(méi)看，只是一心一意的跑步，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，只聽(tīng)“撲通”一聲，我重重的摔在了地上。此刻的我，再也站不起來(lái)了，可身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)熟視無(wú)睹的從我身邊跑過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)人同情我，眼看就剩下我一個(gè)人了，我急得像熱鍋上的螞蟻，于是我我強(qiáng)忍疼痛扶著墻站了起來(lái)，可是還沒(méi)走一步，就又摔在了地上，這時(shí)，淑嫻一扭頭看見(jiàn)了我，她一個(gè)箭步跑到我跟前把我扶了起來(lái)，還關(guān)切的問(wèn)：“摔哪了，疼不疼?”我的淚再也忍不住嘩嘩的流了下來(lái)。我對(duì)淑嫻說(shuō)：“謝謝，謝謝你了”她微笑著，滿不在乎的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我們都是好朋友嘛!”然后她又扶著我一瘸一拐的走向了終點(diǎn)。這一瞬間，多么令我感動(dòng)呀!
“啊，世上只有世上只有媽媽好……”但此刻我卻覺(jué)得世上只有同學(xué)好。我永遠(yuǎn)也忘不了淑嫻對(duì)我的好，她是我生命中的第一個(gè)好朋友，我一定要好好的珍愛(ài)這份純潔的友誼!
寫(xiě)同學(xué)的作文12
她，柳眉，水汪汪的大眼睛，櫻桃小嘴。從她的大眼睛里，我可以看到天空有多藍(lán)，云有多白。她還扎著馬尾辮，走路時(shí)馬尾辮隨著腳步有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)。
我相信每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)最友好的朋友。
我還有一個(gè)非常好的朋友，她的名字叫沈潔。沈潔和我是同班同學(xué)。那是我三年級(jí)的時(shí)候。沈潔剛剛轉(zhuǎn)到我們班。她人很好，容易接近。時(shí)間久了，我們成了一對(duì)好朋友。
她，柳眉，水汪汪的大眼睛，櫻桃小嘴。從她的大眼睛里，我可以看到天空有多藍(lán)，云有多白。她還扎著馬尾辮，走路時(shí)馬尾辮隨著腳步有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)。她的歌唱得很美，在班上名列前茅。一位老教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，聽(tīng)她唱歌是一種樂(lè)趣。她學(xué)習(xí)也很好。他在許多比賽中獲獎(jiǎng)。
她也愛(ài)管閑事。記得有一次，我們約好周日一起買書(shū)。走在街上，突然看到一個(gè)小女孩在路上哭。她走過(guò)去，看到小女孩坐公交車回家的錢(qián)丟了，不能回家，就在路上哭了。于是她拿出錢(qián)包，給了小女孩一塊錢(qián)，叫她坐車回家。后來(lái)，我對(duì)她說(shuō)：“為什么會(huì)在乎別人能不能回家？反正不是不能回家�！坝谑撬龑�(duì)我說(shuō)：“當(dāng)別人有困難時(shí)，我們應(yīng)該伸出援助之手。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，別人會(huì)用一顆溫暖的心面對(duì)你。這不是我們中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？“聽(tīng)了她的話，我真的不得不佩服她。是的，現(xiàn)在能有幾個(gè)人有這樣高尚的品質(zhì)？
啊，這是我的好朋友一個(gè)多為別人考慮，少為自己考慮的人，真的是一個(gè)好客的人。
寫(xiě)同學(xué)的作文13
“京中有善口技者。”
口技，一項(xiàng)民間藝術(shù)流行于北方諸省，表演逼真者能讓觀眾身臨其境。但我是怎么也沒(méi)料到，我們班還有個(gè)口技表演專家。
離晚自習(xí)下課還有15分鐘，班里的活寶們一個(gè)個(gè)都等不及了，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，等著下課鈴響。除去那些將自己內(nèi)心的想法表現(xiàn)在臉上、肢體語(yǔ)言上的人，班內(nèi)還是有不少安穩(wěn)地坐在椅子上的人。當(dāng)然，這些人內(nèi)心也不安穩(wěn)。多半做出了一些小動(dòng)作，來(lái)抒發(fā)一下自己的心情。
我正和作業(yè)死磕著，內(nèi)心煩躁，就把筆一丟，在后面的桌沿上閉目眼神。
我在休息時(shí)聽(tīng)到一陣嗡嗡聲。不是蜂子“嗡嗡”的叫聲，而是像手機(jī)來(lái)電的那種“嗡——”“嗡——”聲。我一時(shí)懷疑是我的老人機(jī)在響，但我把它放在了車上，故不可能�！半y不成還有別人帶手機(jī)?”。我坐了起來(lái)，像只土撥鼠，在那兒向四周環(huán)顧，不僅我聽(tīng)到了那聲音，其他人也聽(tīng)到了。開(kāi)始尋找那聲源在哪里?但那“嗡—”聲如同曇花一現(xiàn)，又消失不見(jiàn)了。
我懷疑是我聽(tīng)錯(cuò)了，便繼續(xù)閉目養(yǎng)神，但那“嗡——”聲又響起來(lái)了。我迅速抬頭尋找那聲源。這回容易多了，那“嗡——”聲沒(méi)停下來(lái)。再加上我多了個(gè)心眼，一找就找到了——我左后方的乙某。這人還不知道，他已經(jīng)成為全班的焦點(diǎn)，依舊在發(fā)出那種奇怪的聲音。有一個(gè)人憋不住了，在那里哼哼笑，有一個(gè)人笑，就肯定會(huì)引起一堆人笑，而且那“嗡——”還讓值班老師聽(tīng)到了。老師張嘴就問(wèn)：“誰(shuí)的手機(jī)或手表?交上來(lái)�！睕](méi)人講話，都在笑。老師又重問(wèn)了一次，才有人回答：“乙某在那里哼哼�！崩蠋煕](méi)話說(shuō)，而乙某呢，疑惑地抬起了頭。
有同學(xué)拿著一本書(shū)，指著一個(gè)詞對(duì)我說(shuō)：“我們一般形容這種行為叫做……”
我一看，上面寫(xiě)著倆字：絕活。
寫(xiě)同學(xué)的作文14
我的同學(xué)方瑋長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛(ài)，從幼兒園開(kāi)始就是我的同班同學(xué)，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽(tīng)吧。
那是一年級(jí)時(shí)，有一天，我邀請(qǐng)方瑋到我家玩。在玩耍時(shí)無(wú)意中從一堆舊書(shū)中翻出了一本精美的繪畫(huà)書(shū)，我們被書(shū)上一幅幅精美的圖畫(huà)吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥(niǎo)”每一幅都畫(huà)得活靈活現(xiàn)。我和方瑋異口同聲地說(shuō)：“我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)吧�！庇谑俏覀�?nèi)?lái)筆和紙，專心致志的畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒工夫我就畫(huà)好了，自己感覺(jué)畫(huà)得不錯(cuò)，心里不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫(huà)，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫(huà)的嗎，只見(jiàn)那“荷花”躍然紙上，我的畫(huà)和她相比可真是相差十萬(wàn)八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡(jiǎn)直和真的沒(méi)有什么兩樣。此時(shí)的方瑋正細(xì)心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動(dòng)起來(lái)似的�！爱�(huà)得太好了１我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫(huà)中劃過(guò)，糟糕！由于我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫(huà)好的畫(huà)給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋一定會(huì)把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起！我不是故意的�！薄拔抑�，沒(méi)關(guān)系的，我再重新畫(huà)一張不就得了。”真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地說(shuō)出了這樣一句話，她不僅沒(méi)有責(zé)怪我，反而安慰我。我連忙又拿來(lái)一張紙，陪方瑋一起開(kāi)心的重新畫(huà)。
“宰相肚里能撐船”方瑋真像這樣一位邪宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。
寫(xiě)同學(xué)的作文15
“六年時(shí)光，校園里處處可見(jiàn)你們可愛(ài)的身影：清晨來(lái)臨，是你們清掃著學(xué)校的各個(gè)角落，使校園環(huán)境更加整潔；早讀時(shí)，是你們朗朗的讀書(shū)聲，讓校園充滿生機(jī)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，是你們團(tuán)結(jié)、拼搏的體育精神，感染著每一位老師和同學(xué)……”昨天，在市育紅小學(xué)的升旗儀式上，站在全校隊(duì)伍最前面的六（8）班學(xué)生們聽(tīng)著老師介紹自己的班級(jí)，心中充滿自豪，更為自己的班級(jí)是此次升旗儀式式的國(guó)旗班而驕傲。
黃中杯“我的同學(xué)我的班”大賽自舉辦以來(lái)，受到了很多學(xué)校和學(xué)生的關(guān)注。市育紅小學(xué)六（8）班的參賽作品，“我心飛翔” 4月7日在晚報(bào)“校園。生活”版刊發(fā)后，在學(xué)校引起很大反響。這個(gè)班的學(xué)生紛紛找到當(dāng)天的晚報(bào)教育刊，要收藏刊有他們班的版面，珍藏這份美好的回憶。其他班級(jí)的老師和同學(xué)更把羨慕的目光投向六（8）班，就相關(guān)的參賽事宜向他們?nèi)〗?jīng)，也想展示自己的班級(jí)。于是學(xué)校想借升旗儀式給即將畢業(yè)的同學(xué)們加油，鼓勵(lì)學(xué)生們借助晚報(bào)搭建的平臺(tái)積極展示自己。
同時(shí)，學(xué)校里還將六年級(jí)學(xué)生幾年來(lái)活動(dòng)中有意義的照片和記錄小學(xué)生活美好瞬間的故事在校園進(jìn)行展示，舉辦“我的同學(xué)我的班”圖片展、征文展，希望一年級(jí)到五年級(jí)的同學(xué)們像六年級(jí)的大哥哥、大姐姐一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活，當(dāng)你們將要結(jié)束小學(xué)生活的時(shí)候，也能擁有這些美好的回憶。
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