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同學(xué)之間作文15篇(優(yōu))
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的同學(xué)之間作文,希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)之間作文1
十歲,還未到夢(mèng)幻般的年齡,然而卻留下了我童年中難以忘懷的回憶。如今想起來(lái) ,都有些后悔。
記得那是下課了,我與同桌發(fā)生了“領(lǐng)土爭(zhēng)端”問(wèn)題,為了“和平”我用藍(lán)色鋼筆在課桌中央重重地劃了一條“國(guó)界線(xiàn)”。我瞟了一眼同桌,他一臉不悅,但又無(wú)可奈何,因?yàn)楸竟媚锏钠,他早已有所領(lǐng)教。
很快上課了,這節(jié)課是語(yǔ)文考試。我拿到試卷后認(rèn)真地做起來(lái)。一題,兩題,哎呀,糟糕了,鋼筆沒(méi)墨水了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。那可怎么辦呀?這是非常重要的一次考試呀!此時(shí)一連串的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我的腦海。向同桌借吧,可是剛吵過(guò)架,他會(huì)借嗎?唉,試一試吧!于是,我硬著頭皮向他借。他從書(shū)包里取出一支精致的'鋼筆給我。我簡(jiǎn)直愣住了,難道他不生我的氣了。
考試結(jié)束了,我把筆還給了他。我們的矛盾化解了?晌倚睦锟傆X(jué)得別扭,低頭一看,那刺眼的“國(guó)界線(xiàn)”。我拿出抹布一下子把它擦的無(wú)影無(wú)蹤了!邦I(lǐng)土爭(zhēng)端”問(wèn)題,就這樣在沒(méi)有人的調(diào)解下,順利地結(jié)束了。
“海納百川,有容乃大”。我從同桌的身上感受到:寬容大度,不拘小節(jié)。
評(píng)語(yǔ):
小作者用語(yǔ)俏皮話(huà),符合兒童色彩。心里活動(dòng)真實(shí),感受深刻。
同學(xué)之間作文2
同學(xué)之間,有歡笑、有趣事、也有矛盾,但一些小矛盾打破不了我們天長(zhǎng)地久的友誼。有件事在我的腦海中記憶猶新,通過(guò)這件事,我明白了什么才是真正的友誼。
有一次,老師給我們出了一道數(shù)學(xué)題,我的同桌,小櫻,一會(huì)兒愁眉苦臉地看看題目,一會(huì)兒又看了看正在認(rèn)認(rèn)真真解題的我,開(kāi)始吞吞吐吐地懇求我:小語(yǔ),可以借我抄一下嗎?我剛聽(tīng)完,心里就有2個(gè)小人打架了:我要不要給她抄?給她抄吧,但是她還是不懂。不給她抄,可她萬(wàn)一生氣,不跟我做好朋友了怎么辦呢?終于,我做出了一個(gè)選擇:不給她抄,我來(lái)慢慢教會(huì)她。不行,我不能給你抄。我一句話(huà)一出口,我們友誼的小船幾乎要翻了。你太不夠朋友了,你肯定沒(méi)有把我當(dāng)朋友。小櫻怒火沖天地叫道。不是的,你抄了答案,后面還是不會(huì)做。我連忙解釋?zhuān)俏铱梢越棠恪S谑,我開(kāi)始認(rèn)真地教她了。再過(guò)一會(huì)兒,她終于明白怎么解題了。小櫻笑嘻嘻地說(shuō),謝謝你,你是我最好的'朋友。
同學(xué)之間的友誼是互幫互助,是共同進(jìn)步,是相互關(guān)愛(ài)。
同學(xué)之間作文3
同學(xué)之間相親相愛(ài),可有時(shí)也會(huì)鬧矛盾,例如今天一早,我、馨雨和小穎一理好書(shū)包就到教室的一角討論發(fā)獎(jiǎng)狀的事情。
一開(kāi)始,我們談得非常愉快,可是談到一半的時(shí)候我們有了爭(zhēng)執(zhí),馨雨說(shuō):“我們應(yīng)該做一些不同種類(lèi)的.獎(jiǎng)狀!薄耙晃覀兊莫(jiǎng)狀里有驕傲獎(jiǎng)、粗心獎(jiǎng),”小穎看著我和馨雨說(shuō),“這樣,他們?cè)趯W(xué)校里不好的行為爸爸、媽媽就會(huì)知道的!薄安恍,如果這樣的話(huà)他們也不會(huì)同意的!蔽艺f(shuō)!澳窃趺崔k?還不是沒(méi)有辦法,我支持自己的意見(jiàn)!毙》f撅著嘴說(shuō)。馨雨斬釘截鐵地說(shuō):“我誰(shuí)也不支持!蔽疑鷼獾卣f(shuō):“我只同意我自己!”我們就這樣鬧了別扭。從鬧別扭后,我們一直都不互相理睬。
過(guò)了幾天,我覺(jué)得非常后悔,于是寫(xiě)了兩封信分別放在她們的桌子上,讓她們第一節(jié)下課到走廊來(lái)找我。下課鈴聲響了,我急忙跑到走廊等她們,不一會(huì)兒,她們都到了,我們幾乎不約而同的說(shuō)出了“對(duì)不起!笨粗蠹壹鼻械谋砬,大家都忍不住笑了起來(lái)。就這樣我們又合好了。
這時(shí)上課鈴聲響了起來(lái),我們?nèi)齻(gè)人興高采烈地拉著手回到教室,我的心里甜滋滋的。
是的,同學(xué)之間就應(yīng)該友愛(ài)和睦,有了難題大家一起商量著解決,這樣我們的班級(jí)體才會(huì)越來(lái)越和諧、進(jìn)步!
同學(xué)之間作文4
一年級(jí)下課的時(shí)候,我和好朋友丁丁和當(dāng)當(dāng)在走廊里追逐嬉戲。
我突發(fā)奇想,想抱抱丁丁。趁她不注意,我從后面緊緊抱住了她。結(jié)果當(dāng)當(dāng)撞了我一下。我和丁丁同時(shí)倒在地上。我沒(méi)有受傷,而丁丁倒下時(shí)門(mén)牙撞到墻下的臺(tái)階上了,頓時(shí)疼的她眼淚像瀑布一樣流了下來(lái)。她的門(mén)牙被撞掉了,嘴唇也裂開(kāi)了,鮮紅的鮮血流了出來(lái)。我心里忐忑不安,不知道怎么辦好了,還是當(dāng)當(dāng)提醒我趕快去醫(yī)務(wù)室。我們刻不容緩地把她扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生讓丁丁的爸爸媽媽帶她到醫(yī)院里檢查處理一下傷口。我當(dāng)時(shí)很難過(guò),我后悔莫及,想:如果我不抱丁丁,她就不會(huì)受傷了。
第二天早上,我早早地來(lái)到了學(xué)校,我看到丁丁小嘴唇腫得像發(fā)了面的饅頭一樣,我想她一定很疼,趕緊走過(guò)去給她道歉:對(duì)不起丁丁,如果我昨天不抱你,你就不會(huì)受傷了。你的嘴唇疼不疼?你能不能吃飯呀?沒(méi)關(guān)系,她小聲地說(shuō)因?yàn)樗淖齑侥[的.厲害說(shuō)不出來(lái)了。醫(yī)生說(shuō)那是小乳牙,掉了會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)的。我的嘴唇不要緊的。我們還是好朋友。我聽(tīng)后,心里暖暖的。
經(jīng)過(guò)這件事后,我和丁丁的友情更深厚了,桃花潭水深千尺,不及丁丁跟我情。我相信同學(xué)之間只要多一份寬容,多一份關(guān)愛(ài),就會(huì)讓同學(xué)有更好的交流,有更深的感情。
同學(xué)之間作文5
同學(xué)之間總會(huì)有許多故事發(fā)生,時(shí)而濃濃的友情讓人感動(dòng);時(shí)而瑣屑的紛爭(zhēng)讓人氣惱;時(shí)而幽默的笑話(huà)讓人捧腹。
——題記
記得四年級(jí)那次秋游,秋游前一晚我買(mǎi)了一大堆零食準(zhǔn)備秋游帶去美餐一頓。誰(shuí)知那天早晨滿(mǎn)腦子秋游的我本能的拿著書(shū)包就沖到了學(xué)校。
上大巴前,我檢查了一下書(shū)包。頓時(shí),我傻眼了。那一大包“美味”全忘在了家里!我無(wú)奈地?fù)u搖頭,只得跟著同學(xué)們上了大巴去秋游了。時(shí)間過(guò)得可真快。轉(zhuǎn)眼間,該吃午飯了。我只能找了個(gè)空曠的位置,坐在那獨(dú)自啃著統(tǒng)一發(fā)的干糧,想著自己的糊涂,心里好不是滋味。這時(shí),陳為跑了過(guò)來(lái),說(shuō):“嗨!你在那兒干嘛呢?”我只得跟他說(shuō)了實(shí)情。他馬上從包里拿出了包“呀!土豆”給了我。我說(shuō):“不用!我只要吃這些就夠了!钡是硬塞給了我,還說(shuō):“你吃吧!沒(méi)事!”這時(shí),許多同學(xué)也知道了我的情況,紛紛把自己的.零食給了我。
看著面前這堆零食,再看看同學(xué)們的笑臉,頓時(shí),在這微涼的秋天里,我感到了春天的溫暖。
同學(xué)之間作文6
同學(xué)之間,有許多高興的、悔恨的……事發(fā)生在我們身上,我要講的`,是一件發(fā)生在游泳課上、令我受益匪淺的事。
記得那次,我們換好泳衣,下水了,我們迅速適應(yīng)了一下水溫,老師就叫我們來(lái)回游了。我做了腳部動(dòng)作,一不小心碰到了吳欣芮,她立馬狠狠地瞪了我一眼,我覺(jué)得很冤枉也很委屈。一回到學(xué)校,吳欣芮生氣地對(duì)我說(shuō):“你干嗎在游泳時(shí)踢我?”我委屈地說(shuō):“我只不過(guò)不小心碰到你了而已!”她更生氣了,說(shuō):“我看你是故意的吧?哼!不跟你玩了!”說(shuō)完,吳欣芮頭也不回地走了。我想:哼!走就走!我才不想和你交朋友!我又想:要是我讓一步……不!是她誤會(huì)我了!
又過(guò)了一天,我心中矛盾極了,不知道該不該去道歉,只好暫且先等吳欣芮來(lái)向我道歉。過(guò)了兩天,她也沒(méi)來(lái)認(rèn)錯(cuò),我心急如焚,知道友誼快破碎了,只有我能挽救我們的友誼了。我鼓足勇氣,忐忑不安地、小聲地對(duì)吳欣芮說(shuō):“吳欣芮,對(duì)不起!我不該說(shuō)你!”她也說(shuō):“我當(dāng)時(shí)也該忍耐一下,就此斷結(jié)(絕)友誼也不好,所以我們繼續(xù)做朋友吧!”“好!”
做錯(cuò)了一件事,只要努力改正,一切會(huì)恢復(fù)原樣。我還知道了友誼是最重要的!
同學(xué)之間作文7
我們的班級(jí)就像一個(gè)溫暖的大家庭,同學(xué)之間互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),時(shí)時(shí)刻刻都被友誼包圍著。
有一天下午,老師講評(píng)完回家作業(yè),過(guò)了一會(huì)兒,要交訂正好的回家作業(yè)時(shí),我發(fā)現(xiàn)其中一張作業(yè)紙不見(jiàn)了。我哭喪著臉向小丁求助:”小丁,你看見(jiàn)我的回家作業(yè)了嗎?我找不著了。”“我沒(méi)看到。”小丁一本正經(jīng)地回答。我一下子垂頭喪氣,像泄了氣的皮球!安贿^(guò),我可以幫你一起找。”小丁微笑著說(shuō)?粗嬲\(chéng)的.笑容和誠(chéng)懇的眼神,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)悲為喜。
我們東找找,西看看,可還是一無(wú)所獲。這時(shí),小丁安慰我說(shuō):“作業(yè)不會(huì)長(zhǎng)腳,肯定就在附近!蓖蝗,她指著小戴的抽屜板:“看,在那里!”喜出望外的我感激地說(shuō):“謝謝你!你真是我最好的朋友!薄安挥弥x,應(yīng)該的!八恍。
有時(shí)我?guī)椭阋幌;有時(shí)你關(guān)心她一回;有時(shí)你向我借橡皮,我慷慨地答應(yīng)你;有時(shí)他忘帶鉛筆,你大方地借給他。這就是我們班——一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的溫馨的大家庭。
同學(xué)之間作文8
同學(xué)之間難免會(huì)有磕磕碰碰。
那天上午,我和同桌小忻都在做作業(yè)。突然,小忻的手向我方移動(dòng),不久就侵占了我的“領(lǐng)地”。向來(lái)都不肯吃虧的我頓時(shí)來(lái)氣了,心想:“小忻,我的位置已經(jīng)很小,我一定要把你擠出我的地盤(pán)!”于是,我不動(dòng)聲色地使出九牛二虎之力去擠小忻的'手。誰(shuí)知,小忻也不示弱,用吃奶的力氣予以還擊。我們“吃呀咧嘴”,誰(shuí)都不肯退讓。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“激戰(zhàn)”,還是我把小忻給擠了回去,奪回了“領(lǐng)地”。我挺直背得意洋洋,而小忻則垂頭喪氣,像泄了氣的皮球,無(wú)精打采地耷拉著腦袋。
“丁零零”下課了,小忻愁眉苦臉略帶委屈地對(duì)我說(shuō):“小怡,你能不能不要再擠了呀?你看,我的一邊就是墻,手沒(méi)法伸展,只能往你這邊擠,我不是故意的!蔽衣(tīng)了,雖然裝作無(wú)動(dòng)于衷,心里卻像打翻了五味瓶——很不是滋味。想著平時(shí)我倆一起看書(shū),一起做游戲,一起吃飯,再看看此時(shí)小忻滿(mǎn)含期待的眼神,真是羞愧難當(dāng)。恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去?墒且幌蛞孀拥奈遥幌履樝蛩狼。最后我還是鼓起勇氣主動(dòng)向他道歉說(shuō)聲對(duì)不起。
“雨”后,天終于“晴”了,我們的誤會(huì)消除了。同學(xué)之間應(yīng)該多一點(diǎn)歡笑,少一點(diǎn)誤會(huì)。
同學(xué)之間作文9
星期四的上午,陽(yáng)光明媚,我匆匆地來(lái)到學(xué)校,這天的上午可熱鬧了,原來(lái)是小虎因?yàn)橐患∈潞屯腊l(fā)生了矛盾。班長(zhǎng)小勇正在批評(píng)小虎,小虎不服就不再理睬小勇。
時(shí)間過(guò)得很快第一節(jié)下課了,原本小虎和小勇的玩樂(lè)聲也沒(méi)有了……“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了,今天的值日生是小勇,小虎,小玲和小紅,可小虎和小勇不掃地,還在互相賭氣,小紅見(jiàn)此情景,耐心地對(duì)小虎說(shuō):“你們倆做的都不對(duì),小虎的'不對(duì)就在于,你做錯(cuò)了事情小勇批評(píng)你,你還不和小勇玩!毙〖t又繼續(xù)批評(píng)道:“小勇,你也做得不對(duì),小虎只是錯(cuò)了一件小事也不需要那么狠狠地批評(píng)他!甭(tīng)完小紅說(shuō)的話(huà)后,小虎羞愧地低下了頭對(duì)小勇說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該不服你的批評(píng),也不應(yīng)該不理你!毙∮乱膊缓靡馑嫉貙(duì)小虎說(shuō):“對(duì)不起,我也不應(yīng)該那樣地責(zé)怪你!毙×岷托〖t高興地拍起了手……
第二天,小虎和小勇又開(kāi)始在一起玩了,他們又成為了好朋友,這件事讓他們更加友好了。
友誼就像一只小船在水里航行,只要有一個(gè)人不在這只小船上就不能航行。
同學(xué)之間作文10
我們班有個(gè)叫譚馳俊野的同學(xué),他有一個(gè)圓圓的大腦袋,水汪汪的大眼睛,身材肥胖,不怎么聰明的樣子。
他在我們班里的表現(xiàn)是倒數(shù),成績(jī)不好,性格沖動(dòng)又很兇,沒(méi)人敢接近他,同學(xué)們都不愿意和他做朋友。
一天,同學(xué)們紛紛發(fā)現(xiàn)自己課桌里有些小東西不見(jiàn)了,我也是。我們找啊找,找啊找,哪兒都找不到,而譚馳俊野在旁邊笑嘻嘻地說(shuō):“你們真是丟三落四的,自己的'東西都保管不好。你們看我,我的東西就沒(méi)有丟!蓖瑢W(xué)們頓時(shí)圍住譚馳俊野,大家一起說(shuō):“你的東西為什么沒(méi)丟?難道我們的東西都在你這里?”
譚馳俊野的臉一下子紅了,一個(gè)同學(xué)去看譚馳俊野的課桌,一看,發(fā)現(xiàn)我們丟失的東西都在他的課桌里。大家問(wèn)他:“你為什么要拿我們的東西?”譚馳俊野卻一語(yǔ)不發(fā)地走了。
第二天,譚馳俊野不小心撞到了一個(gè)同學(xué),那名同學(xué)倒在地上,手上劃了一道口子,血止不住的往外流。其他同學(xué)把這個(gè)同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室,剩下的同學(xué)問(wèn)譚馳俊野:“你為什么要這么做?”他傷心地說(shuō):“我也不是故意的……我想要你們注意到我……我也想和大家一起玩!”我們理解了譚馳俊野的心情,之后,我們就和譚馳俊野做了朋友。
同學(xué)們,你們有沒(méi)有這樣的同學(xué)呢?快告訴我吧!
同學(xué)之間作文11
我和阮華祥本是“天敵”,一見(jiàn)面便跟他斗,不是你“傷”就是我“痛”,但一件事使我們成為好朋友。
那是一節(jié)體活課,我在拿球板時(shí)見(jiàn)到了他,一場(chǎng)“撕殺”
將開(kāi)始。“想不想和我在乒乓球上一決雌雄?”“比就比,怕誰(shuí)!”
比賽開(kāi)始了,我心急,想使出殺手锏,便匆匆發(fā)了個(gè)低球,那低球被阮華祥那充滿(mǎn)殺氣的球板給彈了回來(lái)。可我沒(méi)想好怎么對(duì)付。便頭一轉(zhuǎn),胡亂拿球板向前一抵。“啪”球好像被什么的東西給彈了回來(lái)。原來(lái),阮華祥沒(méi)有發(fā)出那球!肮,這就是你說(shuō)的殺手锏,你也太不自量力了。”我捧腹大笑,這話(huà)可把他激怒了。他真使出絕招了。說(shuō)那時(shí)遲,就那時(shí)快,他那球以迅雷不掩耳之速,把我打得措手不及。我們倆龍爭(zhēng)虎斗,打得是不分上下。
當(dāng)大完時(shí),我們已是大汗淋漓,臉上“黑白相嵌”活像泥猴。我們倆你看看我,我看看你,忍不住大笑起來(lái)。在笑聲中,我們倆結(jié)束了以前的`“仇恨”……
同學(xué)之間作文12
每當(dāng)我?guī)椭瑢W(xué)時(shí),她的心中會(huì)感到滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng),溫暖,此時(shí)此刻自己也會(huì)感到快樂(lè);當(dāng)別人幫助過(guò)我時(shí),我心中同樣會(huì)感到溫暖,下面我就來(lái)介紹給你們我和顧燕茹之間發(fā)生的事吧!
星期二的'時(shí)候,外面下著蒙蒙細(xì)雨,我不小心踩到了顧燕茹的書(shū)包,她就大發(fā)雷霆了,拿起我的筆袋就往地上扔,好幾個(gè)筆都被她摔壞了,因此我跟她發(fā)生了一次“激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)”。連續(xù)幾個(gè)星期不跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)。直到有一天,語(yǔ)文課上老師要默寫(xiě)詞語(yǔ)和古詩(shī),我坐在凳子上一愣,你們知道為什么嗎?因?yàn)槲业匿摴P沒(méi)墨水。☆櫻嗳憧赡芸吹搅宋业那榫,“伸出溫暖之手”從自己的鋼筆擠給我墨水,一滴、二滴,三滴??每擠一滴,我都感覺(jué)我對(duì)不起她。因此下課后,我拉著她來(lái)到一個(gè)人煙稀少的地方,當(dāng)面對(duì)她道了歉。從此以后,我們成為了一對(duì)不離不棄,形影難分的好朋友,連放學(xué)也走在一起。
從中我領(lǐng)悟到一個(gè)道理:同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、合作這個(gè)道理。
老師評(píng)語(yǔ):故事貼合實(shí)際,使人勾起自己的童年回憶,與同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
同學(xué)之間作文13
前幾天,我閱讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的《我的同桌是班長(zhǎng)》。
本書(shū)內(nèi)容幽默風(fēng)趣,我看了兩遍還意猶未盡。主要寫(xiě)一名好動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話(huà)、喜歡做小動(dòng)作但不愛(ài)學(xué)習(xí)的`男生楊自熱,他給同桌兼班長(zhǎng)蔡一心取了個(gè)外號(hào)叫做“獅子王”,感覺(jué)同桌整天都在監(jiān)視他。于是,他們的戰(zhàn)爭(zhēng)天天爆發(fā)。
楊自熱想盡一切辦法,讓蔡一心心服口服,卻把班級(jí)弄得雞飛狗跳,還挨了不少老師的罵。楊自熱也有苦說(shuō)不出,為了幫助蔡一心,老師只批評(píng)她卻不批評(píng)蔡一心,這看起來(lái)十分不公平,好像在包庇蔡一心……
在學(xué)校,同學(xué)之間相處,我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),多多鼓勵(lì),取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。用心去觀察生活中的人,從不同的角度審視人和事。讓自己盡量成為一個(gè)會(huì)感恩,寬厚而快樂(lè)的學(xué)生。
這個(gè)世界雖然沒(méi)有十全十美的人,但我相信在老師眼中誰(shuí)都是好學(xué)生!
同學(xué)之間作文14
同學(xué)之間
同學(xué)這是一個(gè)多么親切的字眼,想到同學(xué)之間那些難忘的故事我就感到很溫暖。
一天,我看見(jiàn)小C從圖書(shū)館借了一本柯南的漫畫(huà)書(shū),心想:柯南是我最喜愛(ài)的卡通明星,不妨趁陳若凡不注意,悄悄拿來(lái)看看。當(dāng)我正看的津津有味的'時(shí)候手一不小心,一用力嚓的一聲,書(shū)被撕破了。這可怎么辦呀?我嚇得不知所措。對(duì)了,把書(shū)放回去!反正小C又不知道是我撕破的。小C回來(lái)一看。哎呀是誰(shuí)撕破了我的書(shū)?這可是從圖書(shū)館里借來(lái)的。說(shuō)完,大滴眼淚流了下來(lái)。我在那兒假惺惺的說(shuō):不是我撕的。小C聽(tīng)了也就相信了。
小C拿著撕破的書(shū)向圖書(shū)館走去,圖書(shū)館老師嚴(yán)肅的批評(píng)
陳若凡?吹疥惾舴材菢觽奈叶呌窒肫鹆藡寢尩脑(huà);做人一定要誠(chéng)實(shí)。于是我勇敢地向他們坦白了事情的真相。令我感到驚奇的是,圖書(shū)館老師和小C不僅沒(méi)有批評(píng)我,還表?yè)P(yáng)了我是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩紙。
初二:圓心
同學(xué)之間作文15
今天,在學(xué)校下課的時(shí)候,教室里有幾個(gè)同學(xué)在追著玩。突然,一件意外的事情發(fā)生了,其中一個(gè)追著玩的同學(xué)在經(jīng)過(guò)講臺(tái)的時(shí)候,一不小心把講臺(tái)桌子上的辣椒瓶碰掉了,“叭”的一聲摔碎了,里面裝的辣椒灑了一地。我看見(jiàn)后,急忙跑到周老師的辦公室,向周老師說(shuō)明了事實(shí)。
周老師聽(tīng)完后,對(duì)我說(shuō):“趕快清理一下,一會(huì)兒還要上課呢,對(duì)他們說(shuō)玩的'時(shí)候注意安全!
我連忙又跑回教室,有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)在清理地上的辣椒了,我也趕緊幫著打掃,不一會(huì)兒,在我們幾個(gè)同學(xué)的共同努力下,教室里被我們打掃地干干凈凈。
“叮鈴鈴。叮鈴鈴。”上課鈴響了,大家很快坐回了自己的位置上,雖說(shuō)我們幾個(gè)有點(diǎn)累,但臉上都露出了高興的笑容,同學(xué)們又可以在這美好的環(huán)境里靜靜的學(xué)習(xí)了。
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