寫(xiě)班里同學(xué)的作文600字

　　寫(xiě)班里同學(xué)的作文600字（一）

　　要說(shuō)起我的同學(xué)郭佳妮的美來(lái)，那可真是不一般�。∧憧�，圓圓白凈的臉龐上，那雙水靈靈的、閃亮亮的大眼晴總是一眨一眨的，仿佛兩顆黑亮的玻璃珠；那張紅艷的櫻桃小嘴時(shí)常翹著，唇邊總掛著甜甜的迷人的微笑；那兩根漆黑的長(zhǎng)辮一甩一甩的，上面還系著鮮紅的蝴蝶結(jié)；一雙白嫩的小手，整天涂著“郁美凈”：腳踏一雙雪白的旅游鞋。（這里作者從臉、眼睛、小嘴、長(zhǎng)辮、小手、鞋子等多方面來(lái)進(jìn)行外貌描寫(xiě)，這顯然是直接描寫(xiě)，直接寫(xiě)人物之美。）見(jiàn)到她的人總會(huì)情不自禁地贊嘆：“這個(gè)小姑娘可真俊俏！”她就是我的同學(xué)郭佳妮。因?yàn)樗�美，同學(xué)們“授予”她一個(gè)美稱(chēng)——“小怡寧”。

　　郭佳妮的外在之美實(shí)在讓人驚嘆，然而，這個(gè)美麗的“小怡寧”內(nèi)心又是什么樣的呢？她又是怎樣生活和學(xué)習(xí)的呢？我?guī)е�這個(gè)謎團(tuán)開(kāi)始注意她了。（過(guò)渡段，上下承接得很自然。）

　　機(jī)會(huì)來(lái)了！在一次全校性的大掃除中，我們班這二三十位嘰嘰喳喳的“麻雀兵”不知得罪了哪方“神靈”，競(jìng)接受了一項(xiàng)“最光榮”的.“重任”：清掃“西餐館”——廁所！正巧老師讓郭佳妮當(dāng)負(fù)責(zé)人。

　　當(dāng)我們走到廁所前，都停住了腳步，平日最?lèi)?ài)發(fā)牢騷的李萍先開(kāi)口了：“哎呀！我們能掃這樣的廁所嗎？又臟又臭，我才不干呢！”張紅也附和著說(shuō)：“就是的，誰(shuí)掃這鬼地方，誰(shuí)的腦子就有問(wèn)題！”王風(fēng)噘噘嘴，也嚷嚷起來(lái)：“我看呀，這事是老師不對(duì)，她也不為我們想想！”大家七嘴八舌地議論起來(lái)，那樣子真不愧為一個(gè)個(gè)小小“麻雀兵”。說(shuō)了半天，沒(méi)有一個(gè)想去的。我什么也沒(méi)說(shuō)，只是偷偷地斜視著一言不發(fā)的郭佳妮，心里暗暗好笑：“小怡寧”呀“小怡寧”，我看你怎么向老師“交差”！正在這時(shí)，不知誰(shuí)插一句：“哎哎哎，我們聽(tīng)頭兒的！”隨著一陣附和聲，幾十雙眼晴盯住了佳妮，只見(jiàn)她微微低著頭，輕而有力地說(shuō)了一聲：“掃！”“掃？笑話(huà)！”郭佳妮首先鉆進(jìn)了“西餐館”。我們出于好奇，便都跟著走了進(jìn)去，但誰(shuí)也不干活，用手絹捂住鼻子，看那位花朵般的女孩埋頭掃。忽然，聽(tīng)見(jiàn)“哎喲”一聲，哈，原來(lái)郭佳妮那雙雪白的旅游鞋濺上糞便了。這下可有好戲瞧了，這位嬌貴的“小怡寧”定會(huì)哭鼻子。我們都幸災(zāi)樂(lè)禍�？梢渤龊跻饬�，郭佳妮只是把頭一仰，辮子一甩，腳一跺，又掃了起來(lái)。我們啞然了，只能互對(duì)眼色。（這里作者寫(xiě)人時(shí)，為了表現(xiàn)人物不怕臟，既有直接的描寫(xiě)，如：只見(jiàn)她微微低著頭，輕而有力地說(shuō)一聲：“掃！”，郭佳妮只是把頭一仰，辮子一甩，腳一跺，又掃了起來(lái)等：也有側(cè)面的烘托，如作者寫(xiě)其他人掃廁所時(shí)的言行和表現(xiàn)．正是通過(guò)這些對(duì)比來(lái)反襯人物的美好品格的。）是啊，我們這些拿手帕捂鼻子的“嬌小姐”們，此時(shí)又能說(shuō)什么呢？我們只好低著頭，跟著清掃起來(lái)。（用行動(dòng)進(jìn)一步證實(shí)人物不怕臟不怕累。）

　　有一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了郭佳妮的筆記本，便隨手翻開(kāi)，扉頁(yè)上的字使我驚詫?zhuān)骸叭巳硕枷雱?chuàng)造新的美。然而世上的美大凡有兩種：那就是容貌的美和心靈的美。外表的美給人留下美好的印象；而內(nèi)在的美會(huì)使人銘記不忘。”啊，我終于從這短短的話(huà)語(yǔ)中找到了我要尋找的答案！

　　寫(xiě)班里同學(xué)的作文600字（二）

　　如果你走進(jìn)我們學(xué)校，提起姜惠男同學(xué)，那是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，班里的她作文。她那聰慧的眼神之中，總是閃動(dòng)著爽直的熱乎乎的目光。無(wú)論誰(shuí)看到她都會(huì)給你留下深深的印象。雖然她只有11歲，可是一名“老”干部了。她不但是班里的一班之長(zhǎng)，還是少先大隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)呢。她各方面的表現(xiàn)都極為出色，在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)是一名好少年。

　　在家里她經(jīng)常幫父母做家務(wù)。她的父母都是采油一線(xiàn)的工人，整天風(fēng)里來(lái)雨里去，起早貪黑奔波在油田最艱苦的崗位，很少有時(shí)間照顧孩子，懂事的小惠男，沒(méi)有埋怨爸爸媽媽。她不但自己的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做家務(wù)，使他們能安心的去工作。

　　在學(xué)校她更是一名出色的學(xué)生。從入學(xué)那天起，她就是班里頂呱呱的學(xué)習(xí)尖子、中隊(duì)長(zhǎng)，是老師的得力助手。她那刻苦鉆研的精神，是無(wú)人能比的。從一年級(jí)到五年級(jí)歷次考試在班里沒(méi)出過(guò)前三名。不但如此，她的思想品德也是所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。她每天都主動(dòng)幫助值日同學(xué)打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，在班級(jí)里起到了積極的帶頭作用。同學(xué)們都很佩服她。

　　她心地善良，樂(lè)于助人。在班里無(wú)論哪個(gè)同學(xué)有困難，她都主動(dòng)去幫助。有時(shí)有的同學(xué)忘了帶筆或本子，她就主動(dòng)把自己的拿給他們用。有的同學(xué)遇到不會(huì)做的題，只要她會(huì)，她就不厭其煩地一遍又一遍地給他們講，直到他們弄會(huì)為止;有時(shí)低年級(jí)的小同學(xué)摔倒了，她就會(huì)連忙把他們扶起來(lái)，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。有一次班里的張明遠(yuǎn)同學(xué)把訂閱《新少年》的20多元錢(qián)弄丟了，因?yàn)樗�家是農(nóng)村的`，又很貧窮，家長(zhǎng)說(shuō)什么也不給他訂了。看著張明遠(yuǎn)那么渴望讀書(shū)，姜惠男同學(xué)主動(dòng)拿出自己的零花錢(qián)為他訂了一套，看張明遠(yuǎn)那高興的樣子，小惠男開(kāi)心的笑了。當(dāng)別人問(wèn)她為什么這么做時(shí)，她卻說(shuō);“看到別人快樂(lè)，自己就快樂(lè)�！倍嗝礃銓�(shí)的語(yǔ)言啊!難怪同學(xué)們都習(xí)慣的稱(chēng)她為班里的小雷鋒。

　　還有一次，她放學(xué)很晚才回到家里，媽媽問(wèn)她為什么，她說(shuō);“一個(gè)一年級(jí)的小女孩，她媽媽接她來(lái)晚了，她很害怕，急得直哭，我就一直陪著她，直到她媽媽來(lái)，我才回來(lái)�！�

　　不僅如此，在社會(huì)上她又是一名好少年。記得那是一個(gè)周末的下午，她和同學(xué)出去玩，在回來(lái)的路上，碰到一位老奶奶，手里提著一大袋子菜，吃力地走著，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)跑上前，接過(guò)老奶奶手中的袋子，幫她送回家，老奶奶笑得合不攏嘴，直夸這孩子懂事兒。

　　像這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。在校園里到處都是她的身影，哪個(gè)同學(xué)有困難，她都第一個(gè)跑過(guò)去幫助;哪個(gè)角落衛(wèi)生不好，她都第一個(gè)跑過(guò)去打掃;在家屬區(qū)看到有人破壞花草樹(shù)木，亂倒垃圾等，她會(huì)給他們講保護(hù)環(huán)境的重要性。。。。。。

　　這些事看似平常，但正是這些平常的事才真正體現(xiàn)了雷鋒精神之所在，雷鋒精神的延續(xù)，難怪同學(xué)們都稱(chēng)她為當(dāng)之無(wú)愧的小雷鋒呢。

　　這就是我們班的小雷鋒，一個(gè)平凡又不平凡的小學(xué)生——姜惠男同學(xué)。

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