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(薦)描寫同學(xué)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的描寫同學(xué)的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫同學(xué)的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在新的學(xué)校,新的環(huán)境學(xué)習(xí)了一個月了,那一張張陌生的臉,在我的記憶里也漸漸轉(zhuǎn)為熟悉的臉了。
我上學(xué)的第一天的同桌——薛嘉源,他是一個開朗、快活、臉色紅潤、身體結(jié)實的矮胖子,挺著個很高的大肚子,最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中,生著一雙小眼睛,活像面團團被調(diào)皮的孩子嵌上了兩個小煤球。他有只短而粗的鼻子,鼻孔微微向上掀著,有點挑釁調(diào)皮的味道。他最大的特點是耳朵,那兩只奇怪的招風(fēng)耳,如遇風(fēng)沙,準能用它將眼睛遮蔽起來。他的身體很壯實,一雙小胳膊胖得又白又結(jié)實,像小棒槌似的,他常舉起小拳頭,做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿,穿著肥大的褲子,活像兩個直立的圓枕頭。
他喜歡在人面前裝酷;有時還裝出一副可憐巴巴的模樣,真逗人,因此在我們班總能聽到因他而傳出的“緋聞”。
記得有一次,是英語課,唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時,不知是誰小聲地告訴我和我旁邊的同學(xué)一個“爆炸性新聞”——薛嘉源在看他肚皮。我不相信,朝教室一角望去:只見他把衣服掀起,露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團“大肥肉”,正在用疑惑的'眼神望著他的肚皮,手還時不時地撥弄著什么?粗抢仟N樣,我不禁笑出了聲。其他周圍的同學(xué)也被他那搞笑滑稽的動作弄得笑死了,而他卻渾然不知……哎!這個大傻瓜!
記得還有一次,上勞動技術(shù)課,這次作的手工是用易拉罐作畫。由于他忘帶勞技課上所有的工具,在我們制作時便無聊透頂,于是,他只好又裝出他那又好氣又好笑的動作,一副無賴的樣子,嘴里念叨著:“嗯……求求你了啦,把剪刀和易拉罐借我玩一會兒嘛?”“不行,我還要完成作業(yè)呢!上次你都把我兩個易拉罐弄壞了,這次我才不會那么傻呢!”“嗚……求求你嘛,就最后一次啦,我這次決不會弄壞,我真得很沒勁耶!”我還是不相信他,因為前兩次他都這樣保證過,但事實呢……!我狠了狠心,回答他兩個冰冷的字“沒門!”他一副痛苦又失望的樣子,說:“王雨婷,你怎么能這么無情呢……”我被他的樣子真得逗笑了。
這就是他,一個活潑、開朗、調(diào)皮、聰明但又總?cè)抢蠋熒鷼獾呐趾鹾醯男〖一锱叮?/p>
以上就是小編為大家準備的描寫我的同學(xué)作文,希望能夠幫助到你們。
描寫同學(xué)的作文 篇2
我有一個同學(xué),我為什么要講他(她)呢?因為他(她)很特別,他(她)的特別之處在哪呢?因為我叫周珈伊,他(她)好像我的影子一樣,也姓周,名珈伊。而他(她)也是女的呦!
她有點胖,不過她在學(xué)跳舞,馬上要跳完時,她的舞蹈老師最后來了一個很難的舞,周珈伊開始苦練!最后,她瘦了兩斤!對了,忘了說我們是一個學(xué)校的.哦!不過偶們不是一個班級的,她在二(2)班,我在二(3)班哦!我們見面時會給另外的人開個玩笑,那就是:“周珈伊,你好!!蔽乙矔f:“周珈伊,你好!”別人就會說:“你們叫什么來著?”我和周珈伊?xí)惪谕暤卣f:“叫周珈伊!請你記。 蹦侨藭f:“你們倆個真有緣分。 蔽液椭茜煲辆蜁f:“是呀!”總之,她非常幽默!和我也很配哦!
我非常佩服她,她有點驕傲,不過也算是我的同學(xué)!因為我們在一起跳舞,所以她也是我的朋友!
描寫同學(xué)的作文 篇3
人的一生有許多人難以忘懷,甚至是刻骨銘心的人印在你的心中。我呢,在我覺得那個人——我小學(xué)的同學(xué)就是我的最難以忘懷的人。
在我眼中,和我相處有幾年了的同學(xué)是一個大大咧咧,活潑開朗的女孩,沒什么值得敬佩的。但從這件事開始,我便對她刮目相看了,這件事對我的影響還不小呢。
下午悶熱的天氣,讓人喘不過氣來,加上天空開始有烏云來臨。這樣的天氣讓人有不好的預(yù)兆,我最討厭這種天氣了。果然,下午的第一、二節(jié)課就是語文測驗,語文是臨時決定的,所以大家都沒好好地復(fù)習(xí),都開始討論起考試的分數(shù)有多遭了。而都我來說更是大打擊呀!我平時的語文成績別提有多差了,而且這次還是沒復(fù)習(xí)過的.,唉!回家有不知道有多慘了。老師把試卷發(fā)下來,大家才停止了剛才的“討論”,開始做試卷。對我來說,那簡直是一張印滿了火星文的紙呀!連第一題都好難哦,我只得在腦子里拼命的翻找著有關(guān)的文字,把它寫下來。在與腦子激烈的斗爭后,才勉強的寫完了一大半,眼看就要收卷了,心理那個急呀!只好做罷了,不再去與腦子搶文字了。這下可好了,填了一半多,不知有沒有一半的一半是對的呢,只好趴在桌子上想好對父母的交待了。突然她從背后拍了我一下,本來就魂不守舍的了,現(xiàn)在倒好,被她嚇死了?粗θ轄N爛的樣子,我忍不住問了一句:“你肯定考得很好吧?”她不以為然:“糟透了!庇謫枺骸澳愀改覆粫R你,怨你嗎?”“不會。”十分疑惑:“為什么?”這回她像學(xué)者一樣,語重心長的說:“考不好就不好唄,我爸媽說了,只要我平時有付出過努力,有認真的對待過學(xué)習(xí),不對學(xué)習(xí)沒有信心就行了。這樣的話就不會太在意結(jié)果了。像你這樣,考一次試就愴然若失,下次努力就會有進步的嘛,不就行了,何必這么不開心呢?生活是美好的,不要浪費光陰行不行?”
她的這些話雖然是像聊天一樣,沒多大目的希望我能怎樣,但對我來說卻意義非凡,使我不再對“語文”這個科目怯步了。她的一席話讓我對她產(chǎn)生敬佩之情,對我的影響何止只有眼前的一次考試呢?還有以后的所以學(xué)習(xí)。
我眼中的她不再是那么的小孩子了,有了哲學(xué)家附身的感覺,我便有煩事都去請教這位“老師”了。她在我的眼中的形象大為改變了。
描寫同學(xué)的作文 篇4
同學(xué)眼中的我,像個老頭子。
這是李云倩發(fā)明,上學(xué)期的一個晚自習(xí)?有同學(xué)問芮逸軒是誰?李云倩順口答道:就是坐在那邊的老頭子。從此我的外號不脛而走。傳遍了宿舍。趙夢石、周一鳴更是老頭子長,老頭子短喊個不停。
我真不敢相信,為什么大家都喜歡這樣喊我?我在初中時外號叫“中年人”,進了高中。本想重新塑造自我,不想反倒“升級”了!我向王海光說了上述想法,并認為有必要檢驗一下我的在同學(xué)眼中究竟是啥個模樣,王海光神秘地一笑,拉著我進班,見到同學(xué)就指著我問:“你看他還像老年人?”起碼二十幾個同學(xué)回答:“簡直就是!”于是我的外號又由宿舍傳遍全班。這還不算,下課了。經(jīng)常有同學(xué)騷擾:“你有沒有參加過長征?”“你向我們描述一下北京猿人的模樣吧!”……有一次上政治課我遲到了,老師問我姓什么?叫什么?同學(xué)們異口同聲地答道:“姓‘老’名‘年人’!”一片刺耳的笑聲……
這個外號令我很不舒服。一次,我向朋友訴說了心中的不平。而朋友說:“我覺得這外號挺適合你的。你看你經(jīng)常不洗頭,頭發(fā)總是亂糟糟的;再看你身上,似乎從來不穿好衣服;你走起路來總是背著手;你喜歡的也是和年輕人格格不入的古典音樂……”朋友滔滔不絕地說個沒完。原來我在同學(xué)眼中竟是這樣/我自個兒為啥沒想到?
我決心重新包裝自己,改變同學(xué)眼中那個過去的'我。于是我破天荒地剪了個平頭,換上了新衣服,步伐輕快地出現(xiàn)在同學(xué)面前。哪知道得到的平價是“童心未泯”“老樹發(fā)新芽”……
我苦惱極了。我真不希望同學(xué)眼中的我是這番模樣。我向爸爸訴說了煩惱,爸聽后哈哈一笑:“其實同學(xué)眼中的你是什么樣子并不重要,畢竟命運是掌握在自己手中的啊。”
我清醒了,既然如此,“走自己的路,讓別人說去吧。”同學(xué)眼中的我,該什么樣,就什么樣。這樣的見解,最清爽,最舒暢!
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