同學(xué)的作文[大全5篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的同學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)的作文 篇1

　　在這里，我要偷偷地寫我一個(gè)同學(xué)，他一定看不到的！他是我的同學(xué)費(fèi)悅恒！同學(xué)們都叫他大師兄！當(dāng)然，我也不列外……他總是再那里裝高冷！臉長(zhǎng)得死白死白的！就像在臉上蓋了一大桶奶粉加面粉一樣！

　　今天，陽光明媚，天空中飄零著幾朵悠悠的白云。它潔白的身軀讓天空充滿了寧?kù)o變得更加湛藍(lán)。景色再好，我也沒有功夫去欣賞！因?yàn)檫�有兩分鐘就要遲到了！一想到這里，我不禁又加快了腳步，快點(diǎn)��！快點(diǎn)�。【鸵�遲到了！我從快走變成了狂奔！

　　一路上，我只聽到空氣從我耳邊急速摩擦而過的聲音，其次就是急促的腳步聲！

　　我氣喘吁吁的在學(xué)校門口停下了腳步，正當(dāng)我準(zhǔn)備休息一下的時(shí)候，費(fèi)悅恒從我身邊不慌不忙的走進(jìn)校門，�。⊥甑傲耍∫豢吹劫M(fèi)悅恒我就知道自己一定得遲到！這可不得了了！“我完蛋了！我竟然看到你了！遲到了��！”我沮喪的瞟了他一眼。然后又大吼道：“你優(yōu)哉游哉的干什么�。�！看看幾點(diǎn)了�。�！我不等你了！”我說完就撒腿向教學(xué)樓的方向跑去！因?yàn)槲铱刹幌氡涣P站！再看看操場(chǎng)旁邊的字幕顯示屏上，媽媽啊！已經(jīng)遲到五分鐘了！先不管大師兄能不能趕上來了，我得趕緊跑了！

　　回到教室后，雖然老師沒罰我。但也有點(diǎn)不好意思……

　　是啊是�。〈髱熜炙麖膩砭蜎]快過，不管是站隊(duì)，上體育課，還是去學(xué)校俱樂部看電影，他都是最后一個(gè)！更重要的'是，就連放學(xué)時(shí)，他都慢悠悠的……別人都已經(jīng)走出校門了，他還在教室里收拾著書包！這樣的同學(xué)你受得了嗎？

　　他的性格真是很讓人捉摸不清。我管紀(jì)律的時(shí)候，他總是在下面嘰嘰喳喳的，然后我就會(huì)揍他！他就會(huì)在我面前耍那些詠春拳的招式，生氣不理他了！當(dāng)我們一起做題時(shí)，一起交流這道題的做法，他總是會(huì)在一旁裝模作樣的嚷嚷“我有點(diǎn)凌亂了�！比绻�他說錯(cuò)了什么話，被我抓到了，他就會(huì)裝高冷的說一句“好吧當(dāng)我沒說。”總之！不管怎么說，幾個(gè)字概括！裝蒜！裝高冷！

　　這就是大師兄。

　　好吧當(dāng)我沒說……

同學(xué)的作文 篇2

　　臨別的前一天，

　　你送我一張簡(jiǎn)樸的卡片，

　　好似我們?nèi)缢�的友情般潔白�?/p>

　　你說，

　　要讓我們?yōu)閷?duì)方，

　　留下一段恬美的回憶！

　　于是，

　　遐想橫飛：

　　生活使我們天各一方，

　　多年以后，

　　這小小的卡片，

　　是否能使我們天涯海角異地相逢，

　　再次勾起我們心中那份恬淡的回憶；

　　我們是否還會(huì)像分別時(shí)一樣淚流滿面；

　　是否還會(huì)像從前歡樂時(shí)一樣，

　　把酒歡歌侃侃而談。

　　卡片如風(fēng)般在你我的心頭削過，

　　也在你我的淚水中搖曳。

　　六載深情我默默割舍，

　　三個(gè)春秋我也含淚告別。

　　一次次的分別使我成長(zhǎng)，

　　使我學(xué)會(huì)去追求自己的夢(mèng)想。

　　友情固然可貴，

　　校園曾經(jīng)很美，

　　可嘆無法留戀一生。

　　也許多年以后我們相遇，

　　依舊談笑風(fēng)生，

　　看庭前花開花落，

　　看天空云卷云舒。

　　或許無人提及昔日的`淚水，

　　或許會(huì)共同訴說明日的輝煌。

　　昨天的淚水，

　　早已被自私的我們珍藏在心匣里了

　　明天的陽光，

　　是我們共有的燦爛輝煌。

　　當(dāng)我們拿出昔日的卡片，

　　它早已畫滿了我們彼此無盡的思念

　　也早已失去了當(dāng)初的潔白。

　　泛黃的色調(diào)中透著一絲蒼勁，

　　卷起的灰塵中彰顯著悠久；

　　宣示著我們的友情長(zhǎng)翠不衰，

　　暗示著我們的友情愈久彌香。

　　朋友，再見！

　　小小的紙片，

　　記錄的，

　　不僅僅是文字相遇的姻緣，

　　更是你我彼此心的牽念�。�！

同學(xué)的作文 篇3

　　剛上初中，對(duì)許多新同學(xué)還不算了解，有時(shí)甚至把自己班上的同學(xué)看成是別班上的同學(xué).不過，大約過了一個(gè)星期后，班上的同學(xué)基本都認(rèn)識(shí)了.其中一個(gè)新同學(xué)的舉動(dòng)使我注意到了她——她非常喜歡幫助別人。

　　她是一個(gè)女孩，個(gè)子和我差不多高，有著一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的頭發(fā)彎而發(fā)亮。

　　記得那一天是星期五，有節(jié)下課大家正在討論上節(jié)課考試的情況。這時(shí)，突然有一個(gè)同學(xué)大叫一聲，“呀”，我們的目光都轉(zhuǎn)向了那里，借著這個(gè)同學(xué)說：“我的五元錢不見了，誰看見了？”我們都說沒看見。這時(shí)，這個(gè)同學(xué)繼急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？捎械娜诉�哈哈大笑起來，就在這時(shí)，她走過去，對(duì)那個(gè)同學(xué)說：“別急，好好想想，是不是掉在什么地方了？”可是那個(gè)同學(xué)左看右看，還是沒有找到。

　　找了大約5分鐘，這個(gè)同學(xué)著急地說：“怎么辦呀？這是交錢余下的，如果不見了回家我可怎么向媽媽說呀?”這時(shí)，他從口袋里掏出來五元錢，遞到那個(gè)同學(xué)手里，說：“你先回家給你媽媽，等到什么時(shí)候你有錢了，再還給我。”我當(dāng)時(shí)愣住了，怎么會(huì)有人無緣無故給別人5元錢呢?我突然恍然大悟，幫助別人，他是在幫助別人呀！幫助別人是不需要理由的。

　　當(dāng)時(shí)，我就下定決心一定要向她學(xué)習(xí)、交她個(gè)這朋友。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，我們趕忙坐好，老師說：“今天要調(diào)位子�！蔽曳浅８吲d，如果把她調(diào)到我們這一排就好了！真是天隨我意，老師竟然真的把她調(diào)到我們這一排。下課鈴響了，我問她：“我們交個(gè)朋友，可以嗎？”“當(dāng)然可以。”沒想到她竟然這么爽快就答應(yīng)了。

　　從此，我和她就成了好朋友，每天上學(xué)形影不離，她就是我們這一排的小組長(zhǎng)——黃相宜。

　　她就是一個(gè)非常樂于助人的.人，不管是在學(xué)習(xí)中還是在生活中都是這樣。

　　怎么樣？你們被黃相宜樂于助人的精神感動(dòng)了嗎？我今后一定要向她學(xué)習(xí)這種樂于助人的精神，做一個(gè)有愛心的人。

同學(xué)的作文 篇4

　　今天是雙休日，我異常激動(dòng)。因?yàn)槲覍⒁�和同學(xué)李祥一起獨(dú)自去萬達(dá)廣場(chǎng)玩一整天。我知道，這不僅是一次同學(xué)聚會(huì)，更是一次考驗(yàn)我自我生活能力的實(shí)踐活動(dòng)。

　　萬達(dá)廣場(chǎng)可真大啊！那里價(jià)廉物美的商品琳瑯滿目。各個(gè)小吃店、餐廳開得紅紅火火，好一副熱鬧的景象。由于廣場(chǎng)實(shí)在太大了，所以我們倆來回饒了幾圈，不一會(huì)就口干舌燥了。我忍著口渴吃力的走著。忽然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的.一家小賣部。有水喝啦！我疾步跑上前去，但剛跑了幾步，我就停住了腳步，我想："我從小到大沒買過幾次東西，這次出手萬一鬧點(diǎn)笑話，不是要被人恥笑了嗎？”想到這兒，我退了回來。

　　這時(shí)，李祥也嚷著口渴了。他可沒有像我一樣。只見他大大方方地要了瓶雪碧，然后付錢。整套動(dòng)作完美流暢，熟練而自如。他拿著罐子對(duì)我炫耀說：“真好喝，真爽�。∧阋操I一瓶吧�！闭f著，就裝出一副很享受的樣子。我又是羨慕又是不服，但是干巴巴的嘴已經(jīng)向我抗議了，我想：“買東西看來也不難嘛！要是現(xiàn)在連這點(diǎn)事情都做不好，以后到社會(huì)上怎么辦呢？買就買，怕什么�！蔽医o自己壯了壯膽子，學(xué)者李祥的樣子，對(duì)營(yíng)業(yè)員說要什么，出錢，找錢，拿東西。哈哈！原來買東西并不難嘛！最終，我也喝上了冰涼、沁人心脾的雪碧。

　　這就是一件我和同學(xué)之間的事情。雖然是件小事，但是對(duì)我來說意義深刻。李祥用行動(dòng)告訴了我“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜"這個(gè)道理。

同學(xué)的作文 篇5

　　從小我就躲著他。

　　他整天不是傻笑就是一個(gè)人大聲的唱歌。

　　他坐在教室最后一排，卻享受著種種“特權(quán)”——不交作業(yè)，老師們會(huì)用一種淡淡的不耐煩的語氣道：“他不交就算了，他不算我們班的”；上課不聽講，老師們不但會(huì)大開綠燈，還會(huì)用一種近乎懇求的語氣說道：“請(qǐng)不要影響上課的同學(xué)好嗎？”

　　又一年，我們的教室從一樓搬去了五樓，每每下課，他總喜歡靠在欄桿上，朝樓下大聲吼叫。這時(shí)，總會(huì)引得許多人駐足圍觀，有些女生擔(dān)憂地看著他道：“會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)啊？”可她一旁的男生會(huì)接話：“那你去關(guān)心他吧，到時(shí)候他纏上你就沒地兒哭嘍……”更有調(diào)皮的男生在他背后大叫著：“傻哥，你好牛咧，有本事就跳下去哇！”

　　有一次，我在打掃教室衛(wèi)生，當(dāng)我掃到他的座位下時(shí)，看到了一張臟兮兮又被折得亂七八糟的紙，上面用黑色的筆，重復(fù)的寫著幾個(gè)猙獰的大字：“我是正常人！”‘正常’兩個(gè)字被他用黑筆描了好幾遍，紙都快被描破了。我這才明白：平日里同學(xué)的捉弄，老師們的視而不見，在這個(gè)看似只會(huì)傻笑，無法與人交流的“傻子”眼里是一種多么巨大的傷害。

　　對(duì)于他，我實(shí)在想象不出是什么力量支撐著他穿過那要人命的諷刺傷害，是不是他的母親呢？這位母親天天都會(huì)在校門口接兒子放學(xué)，當(dāng)這對(duì)母子穿越重重漠視來到彼此身邊時(shí)，他總會(huì)依偎在母親懷里撒嬌，像別的孩子一樣。

　　沒有人在乎，除了他的母親。

　　他就像海中的孤島，看著眼前的海岸，卻是可望不可及。不，他不是孤島，是孤舟，因?yàn)楣聧u還有強(qiáng)大的礁石支撐，他卻沒有，只能在海面上無助的漂著；不，他也不是孤舟，他是浮萍，因?yàn)楣轮圻�有一雙船槳，他卻沒有一個(gè)朋友。

　　隨著時(shí)間的流逝，我們不再同班了，我也終于不用再躲著他了。直到有一天，一個(gè)小時(shí)同班的.閨蜜跟我重新提起他，因?yàn)樗麄冏⊥�一個(gè)小區(qū)，他媽媽曾向她媽媽哭訴過，因?yàn)樯�他時(shí)難產(chǎn)，差點(diǎn)命都沒了，三天三夜才生下他，結(jié)果卻留下腦癱的后遺癥。更可悲的是在這之后，他爸爸也離開了他們。

　　殘酷的現(xiàn)實(shí)讓人唏噓的同時(shí)，也使我始終忘不了這個(gè)特別的同學(xué)。我真希望有一天，人們能脫下有色眼鏡，真誠(chéng)友好地看待每一個(gè)雖然有著不同外表，卻一樣有尊嚴(yán)的個(gè)體——人！

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