同學(xué)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學(xué)的作文 篇1

　　洪健斌，是我們五一班調(diào)皮的男生，常常被老師叫到辦公室，王藝霏也經(jīng)常找他。有一次，王藝霏見到洪健斌，像齒鯨似的撲上去，抓住了洪健斌，好像在抓犯人一樣。洪健斌大喊：“媽呀！你個(gè)王藝霏，為什么抓我？”

　　他的臉形像球一樣圓，他的身子長的就像棒棒糖，為什么長的像棒棒糖，因?yàn)樗�的下身有點(diǎn)骨瘦如柴，頭也像糖，所以，小洪健斌與棒棒糖相似，頭發(fā)既像黑色的草地一樣，也像紳士穿的衣服的色彩，牙齒潔白明亮，眼睛水汪汪地在瞪著全班，好像在說：“求求你們，我能不被打嗎？”

　　洪健斌不僅有可愛感，而且還帶有悲壯感呢。

　　有一次，老師在講一篇作文，洪健斌的心不翼而飛，這瞅瞅，那看看，那看看，這聞聞�；氐郊�，作文寫不出來。他急了，急的放了一個(gè)屁。這時(shí)候，他的第一個(gè)“悲壯”登場了，不會寫！如果認(rèn)真聽就好，現(xiàn)在一個(gè)字都寫不出。“怎么辦？涼拌�。　彼�的.悲哀，痛苦的悲哀。

　　過了一個(gè)小時(shí)了，他的作文一片白花花的，他啥都沒干，上床打呼嚕去了。第二天，他的第二個(gè)悲壯發(fā)生了，老師“獎勵”洪健斌去她辦公室抄課文十篇。唉，他的命運(yùn)“毀了”。

　　洪健斌的印象就涌在了心頭上。

同學(xué)的作文 篇2

　　我們班級所有的同學(xué)和老師就像一個(gè)溫馨的大家庭。同學(xué)之間就是一把傘下的兩個(gè)身影，就是人與人之間的感情。

　　馬上就要上美術(shù)課了，我提前準(zhǔn)備著上課所需要的東西。我翻開書包，發(fā)現(xiàn)我的水彩筆不見了，我又自己翻了一遍，還是沒有，突然我想起來，早上出門太急忘記放進(jìn)書包里了，我突然呆若木雞[注:呆：傻，發(fā)愣的樣子。呆得象木頭雞一樣。形容因恐懼或驚異而發(fā)愣的樣子。]。我眉頭緊鎖，腳步沉重地走進(jìn)美術(shù)屋。心神不定[注:定：安定。心里煩躁，精神不安。]，心想：真后悔啊，為什么早上走的時(shí)候就沒想起來呢?唉!肯定要被老師……正在我后悔萬分的時(shí)候，有一只手拍了拍我的肩膀，我抬頭一看原來是王凌云，我又垂頭喪氣[注:形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的'樣子。]了。這時(shí)王凌云親切地說：“你是不是忘帶了水彩筆?”“是的，不過，一會興許家里人會給我送過來�！蔽业讱獠蛔愕貙λ�說。聽了這話，王凌云也寬心了很多。我心想，雖然我們平時(shí)總是鬧矛盾，但是緊急關(guān)頭，他依舊是我們好兄弟，總會幫助我。過了很長時(shí)間，家

　　人還是沒有把水彩筆送過來。我絕望了，眼中飽含著淚水。這時(shí)，王凌云什么也不說，把一盒水彩筆放在了我的桌子上，我問：“這個(gè)是借給我的?”王凌云笑了笑說：“是啊，我們一起用吧�！甭犃诉@話，原本停止的淚水又一次奪眶而出。

　　當(dāng)我拿出一支黑色水彩筆時(shí)，我想：這支比融合了我和同學(xué)之間的友情，我要珍惜這一份友情，就如用這支筆畫出的圖。

同學(xué)的作文 篇3

　　他是我的同桌，也是班上學(xué)習(xí)最好的同學(xué)。他長得很可愛，個(gè)子高高矮矮的，胖胖的。可是他的'皮膚很白，讓人見了特別喜歡。他的頭大大的，圓圓的，一看就是很聰明。彎彎的眉毛。以及一雙不大卻很明亮的眼睛。他的鼻子和嘴巴張的小巧玲瓏，一看就很帥。

　　他很文靜，上課不愛舉手發(fā)言，不喜歡講閑話，下課也與同學(xué)言語不多。他喜歡一個(gè)人靜靜的畫畫。也從來不與同學(xué)們爭吵。所以我們都很喜歡他。

　　他還有很多很多優(yōu)點(diǎn)，要我三天三夜也說不完�？傊�我很喜歡這個(gè)同學(xué)。

　　斯內(nèi)普靜靜跪在地上，一言不發(fā)；”媽媽仍固執(zhí)地說。我輕輕地推開了門，一位老奶奶躺在病床上，我溫柔地說了一聲：“老奶奶，該量體溫了，您該起來了。那年他才6歲，母親有事回鄉(xiāng)，不便攜他同行，于是把他寄住在阿財(cái)叔家?guī)滋?失敗乃成功之母。

同學(xué)的作文 篇4

　　我有一個(gè)助人為樂的同學(xué)。他長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，明亮得就像玉泉的`水一樣，一雙如利箭似的的眉毛。他就是我們班的班長——林渝勝。

　　記得有一次，在上英語課的時(shí)候，老師突然叫我們拿出英語本子，于是，我就在書包里翻找，可是在我書包里翻找，并沒有找到我的英語本子。我心想：是不是我眼花了，怎么沒有見不到英語本子的蹤影？于是，我又一本正經(jīng)地在書包里翻找�？墒遣还茉鯓诱乙矝]有見到英語本子的蹤影�！半y道是本子長腿溜走了么？”我自言自語地說�？删褪菦]有找到英語本子。這時(shí)候急得我就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我又小聲嘀咕道：“這該怎么辦？這該怎么辦？”這時(shí)，一個(gè)親切的聲音從我耳邊一閃而過：“你是不是忘記帶了，把本子放在家了，還是來我這里拿吧，我這有兩個(gè)本子�！蔽肄D(zhuǎn)身子一看，原來是我的同學(xué)林渝勝。林渝勝說完之后，一個(gè)急轉(zhuǎn)身，迫不及待地從書包里取出一個(gè)嶄新的英語本子，小心翼翼地遞給我。我見了，非常感動，連忙對林渝勝說：“真謝謝你呀！要不是你出手相救，我就無法完成作業(yè)了，那么就會受老師批評了�！绷钟鍎俾犃肆⒓疵摽诙�出：“你不用感謝我，身為班長的我，就得助人為樂，不與別人斤斤計(jì)較�！甭犃税嚅L這番話，我突然覺得他很偉大。

　　這就是我們班助人為樂的班長——林渝勝。我真為有這樣一位同學(xué)而感到驕傲和自豪！

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