關(guān)于同桌的你作文600字
同桌的你
同桌，是你的另一只手，她可能在你遇以困難的時(shí)候逗你一笑，她可以在你考試考得不好的時(shí)候安慰你------我的同桌也是這樣的一個(gè)人，她就是趙雯毅。
記得有一次，也就是我和她坐同桌的第一天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)，教室里已經(jīng)也現(xiàn)了趙雯毅的身影，只見(jiàn)她捧著一本語(yǔ)文本，正在聚精會(huì)神地讀著，好像在品味著課文里面的優(yōu)美景色。我來(lái)到了座位上，她好像沒(méi)有發(fā)覺(jué)我的到來(lái)，還在認(rèn)認(rèn)真真地看著書(shū)。我想：那個(gè)趙雯毅真是太傻了，現(xiàn)在陸老師又不在這兒，即使你現(xiàn)在再認(rèn)真地讀書(shū)又有什么用呢?還不如在大約陸老師要來(lái)的時(shí)候，假裝認(rèn)真讀書(shū)呢!
于是，開(kāi)始了我的閑逛之旅，東走走，西走走。這時(shí)趙雯毅走到了我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“孫銘遠(yuǎn)你現(xiàn)在不應(yīng)該在這兒東走走，西走走，應(yīng)該回到坐位上認(rèn)真地讀書(shū)，這樣才能學(xué)好語(yǔ)文。”我想：那個(gè)臭趙雯毅，別人不管，為什么要管我。于是，我生氣地對(duì)趙雯毅說(shuō)：“別人不是也沒(méi)有讀書(shū)嗎?你為什么不管別人，要管我，而且，現(xiàn)在陸老師也不在這兒，你認(rèn)真讀書(shū)，陸老師也看不見(jiàn)。”我想：那個(gè)趙雯毅肯定會(huì)被我的話而激怒。我的心里暗暗高興了起來(lái)，這樣她就不會(huì)再管我了�？墒鞘虑椴⒉辉谖业囊饬现�，那個(gè)趙雯毅反而更加耐心地對(duì)我說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。我們應(yīng)該在早晨放聲讀書(shū)，而且，你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，早晨讀書(shū)是最好的嗎?再說(shuō)了，你讀書(shū)不是為你的父母讀的，而是為你自已讀的，我們要做到老師在的時(shí)候和不在的時(shí)候一個(gè)樣。“我聽(tīng)了趙雯毅的話，我想：對(duì)呀!學(xué)習(xí)不是為別人學(xué)的，我應(yīng)該好好像趙雯毅學(xué)飛翔。我默默地回到了座位上，認(rèn)真地讀了起來(lái)-------
漸漸地養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，我應(yīng)該好好感謝我的同桌趙雯毅呀!她是我心中的榜樣。
告別同桌的你
穎是我的同志和死黨，我兩一起上學(xué)，一起回家。整體形影不離，那條小路上灑下了我和她的歡聲笑語(yǔ)。從一年級(jí)的黃毛小丫頭變成六年級(jí)亭亭玉立的少女，一路上，我和她常常斗嘴，一次次鬧別扭不僅沒(méi)破壞我兩的友情，反而讓我兩更珍惜對(duì)方。
今天放學(xué)后，我和穎一如既往的走小路回家�？墒墙裉焖叩暮寐�，好慢.....當(dāng)走到一棵樹(shù)下時(shí)，她停下了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我，平靜地問(wèn)我：“畢業(yè)后你還會(huì)記得我嗎?”我呆呆地看著她，我分明看見(jiàn)她的眼睛里閃過(guò)一絲銀光，隨之眼圈也跟著紅了。她沒(méi)流淚，眼淚在眼里打轉(zhuǎn)，就是沒(méi)流下來(lái)。
“會(huì)的，我會(huì)永遠(yuǎn)記得我曾經(jīng)有一位那么好的朋友”我有點(diǎn)哽咽。
穎低下頭看著地上飄落的黃葉“時(shí)間可以沖淡一切”她沒(méi)看我。
“卻沖淡不了我們的回憶”我的聲音有點(diǎn)大，有些激動(dòng)。
她注視著我，眼淚不禁的滑落，晶瑩剔透，如一顆珍珠。我沉默了。過(guò)了許久，穎拉起我的手向前走，路上我倆誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話，只是靜靜地走完那段路...........
走到她分手的路口，我使勁地和她搖手，她輕輕地說(shuō)，我也會(huì)記得你。便跑開(kāi)了。我知道我不會(huì)流淚，可我為什么看不見(jiàn)眼前的一切呢?
同桌的你
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的陪襯，才顯得青春和純潔;那湛藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴，才顯得靜謐和溫馨。而友誼，因?yàn)橛辛藖?lái)自內(nèi)心深處的真實(shí)情感，才顯得更加珍貴。
拉著好友的手，徘徊在綠蔭下，斑駁的陽(yáng)光灑在密密的空氣里，耳邊又回蕩著那熟悉至極的旋律，如此優(yōu)美，如此感人。
“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。”
一天，我無(wú)意之中在同學(xué)錄里發(fā)現(xiàn)了那張畢業(yè)照，仔細(xì)端詳著每一位同學(xué)，那或陌生或熟悉的面孔。而你就在第一排，那個(gè)瘦瘦小小的你，很可愛(ài)。在右頰上有一個(gè)小小的酒窩，說(shuō)話特好玩，沒(méi)多久我們變成了朋友。我們之間的友誼從那時(shí)開(kāi)始。
“你以前總是很小心，向我借半塊橡皮。”
記得在開(kāi)學(xué)第一節(jié)美術(shù)課時(shí)，我們坐在前后桌，你忘了拿橡皮。你的同桌是個(gè)大意的男孩，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的囧境，而天性害羞的你，也沒(méi)有問(wèn)他借。于是，轉(zhuǎn)過(guò)身：”豆豆同學(xué)，你能接我半塊橡皮嗎?“
“老師們都已記不起，猜不出問(wèn)題的你……”
很清楚的記得，你對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣，老師布置的習(xí)題你又不會(huì)做的也理所當(dāng)然。上課，老師叫你回答問(wèn)題，你又剛好不會(huì)，就胡亂說(shuō)答案，總不盡人意。當(dāng)你告訴老師你不會(huì)做時(shí)，她才放過(guò)你。那時(shí)的你，學(xué)習(xí)中是那麼不認(rèn)真。
“明天你是否還惦記，曾今愛(ài)哭的你……”
小學(xué)畢業(yè)，這個(gè)當(dāng)時(shí)讓我很害怕的詞語(yǔ)，如今已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，縱然我再不喜歡分開(kāi)，也必須照做。那年同桌的你，現(xiàn)在還好嗎?盡管你早已轉(zhuǎn)學(xué)，我依舊希望你好。
夕陽(yáng)西下，兩個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的人影，不再回頭。
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