實用的同桌作文10篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的同桌作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌作文 篇1

　　這學(xué)期我和李菲同桌，別看她身材嬌小，可卻是個名副其實的辣妹。不信，你來接接她的招術(shù)：

　　佛山無影腳——踢

　　這個踢不是針對球，而是以人當球。只要有些“風吹草動”，她就會迅速敏捷地追著你滿場跑，一旦追上，便大腳一抬——給你一腳。嘴里還念念有詞：“佛山無影腳，耶！”

　　武當太極拳——捏

　　這是李菲的看家本領(lǐng)。它動作幅度不大，行為不顯，不易覺察，但殺傷力卻極強。不信，你看鏡頭回放：

　　NO。1，“超線了，過去！”“沒聽見？”“�。　币宦曒p微的慘叫，我越過桌面的手臂一下子縮了回來；

　　NO。2，“你敢這樣說我？”“啷個的嘛，怕你不成？”“�。　蔽业碾哦�頭肌已被一只手鉗住。

　　少林獅子吼——叫

　　李菲天生就有一副好嗓子，于是叫也成了“降我之術(shù)”，我最怕的就是她的大嚷大叫，尖銳刺耳，三天之內(nèi)都會耳鳴不斷。唉，真苦啊！

　　你見過這樣的辣妹嗎？

同桌作文 篇2

　　我們班新來來一位同學(xué)，和我同桌(不會吧).我的同桌呀，真怪!她不愛與別人說話，總喜歡一個人在哪兒呆坐著.或是在那看書，看啊看，像一個啞巴似的!于是同學(xué)們總是叫她“書呆子“.她那雙眼睛有時會露出淡淡的哀傷.我想她心里肯定有什么委屈，于是我便主動于她接觸，可她卻是愛理不理的，弄得我這個愛說愛笑的人也自認倒霉!對她的好奇使我又一次試著和她說話，那次我們居然能攀談起來(我還以為像上次那樣受氣)我問起她的父母，她悄悄地跟我說，“去年，我爸媽離婚了''%6新來的同桌這學(xué)期，我們班新來來一位同學(xué)，和我同桌(不會吧).我的同桌呀，真怪!她不愛與別人說話，總喜歡一個人在哪兒呆坐著.或是在那看書，看啊看，像一個啞巴似的!于是同學(xué)們總是叫她“書呆子“.她那雙眼睛有時會露出淡淡的哀傷.我想她心里肯定有什么委屈，于是我便主動于她接觸，可她卻是愛理不理的，弄得我這個愛說愛笑的人也自認倒霉!對她的好奇使我又一次試著和她說話，那次我們居然能攀談起來(我還以為像上次那樣受氣)我問起她的父母，她悄悄地跟我說，“去年，我爸媽離婚了''。

同桌作文 篇3

　　每個人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心，感謝養(yǎng)育自己的父母，感謝教育自己的老師，甚至感謝給予溫暖的一個陌生人。而此時此刻的我卻想要感謝默默幫助過我的同桌，她對我而言可以是良師，潛移默化地影響了我；可以是好友，在我需要幫助的時候默默地陪伴在你身邊。

　　同桌是一個恬靜愛學(xué)、聰慧過人的女生，有時候在課堂上僅僅是一個眼神，就幫助我糾正了課堂聽課習慣。記得那次的數(shù)學(xué)課上，窗外的美麗景色吸引了我的眼球，一朵朵盛開的色彩斑斕的花兒競相開放，在微風的伴奏下好像一個個正在鎂光燈下表演的美麗舞者，整個世界仿佛都是它們的舞臺，隨后登場的是一只只機靈活潑的小鳥，他們個個都精神抖擻地抖動著彩翼，在空中自由翱翔，還不忘哼著小曲兒，唱著動聽的歌謠，我的心早就隨著窗外的美麗景色飄到九霄云外了。這時同桌發(fā)覺了我的異常，用胳膊推了推我，看向我的眼神好似在責備我：“這么重要的數(shù)學(xué)課你怎么在神游�。俊�，我趕緊收拾飛在窗外的心又回到了教室里。不一會老師喊我起來回答問題，我立馬說出了正確答案，我用感激的眼光看向同桌，她輕輕搖搖頭，好像在說：“下次不能這樣了，要有好的聽課習慣啊”。我暗自下定決心，以后上課一定時刻認真聽講，保證課堂效率。謝謝你，我的同桌！

　　同桌，是你讓我明白了什么是差距，差距是當我還在傻傻地看著拼音注釋《三國演義》時，你已經(jīng)開始細細閱讀世界名著。記得那是前年的盛夏，同桌給我送來三本書，《蘇菲的世界》、《紙牌的秘密》、《瑪雅》，拿到書后的我有些驚訝，好高大上的書啊�？赏�桌接下來的話更讓我吃驚。他說這些書都已經(jīng)閱讀過了，我心里感到一絲由衷的敬佩。但我很快就把這件事拋在了腦后，書也擱在書架上落滿灰塵。直到有一天，同桌問我“我送你的書看了嗎？”，我紅著臉說“還沒看呢”�；氐郊椅艺页隽诉@三本書，吹了吹書上的灰塵，翻開了封面，突然看到了同桌寫下鼓勵我的語句——書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，看到了同桌的留言，我心里無比慚愧，同時也警醒著我要向同桌學(xué)習，好看書，看好書！漸漸地我也養(yǎng)成了看書的愛好，同桌對書籍的那一份執(zhí)著、一種態(tài)度值得我一輩子學(xué)習，我一定不辜負同桌對我的希望，謝謝你，我的同桌！

　　謝謝你，我的同桌。你的思想、你的行動，令你身旁的我覺得如沐春風，覺得學(xué)習變得快樂幸福，覺得生活處處充滿陽光。謝謝你，我的同桌！

同桌作文 篇4

　　你可曾聽說過鴕鳥和斑馬的故事？鴕鳥和斑馬各取所長，相互合作，最后既獲得了長久的友誼，又取得了長遠的利益。

　　這讓我想起了我和同桌的相處經(jīng)歷。

　　記得曾經(jīng)有一次，我忘戴眼鏡了，以我那個近視近500度的眼神去記筆記，顯然不太現(xiàn)實，于是我選擇了向我同桌呼救。他在紙上抄錄著老師在黑板上寫下的內(nèi)容，而我抄錄著他所記錄的內(nèi)容。在這里我要補充一點，他平時是從來不記筆記的，只有那一天，為了方便我抄筆記，他才勉勉強強的記完了筆記。然而，他的字寫得實在是太過飄逸了，所以我又忍不住跟他提了意見，出奇的，他卻是一言不發(fā)，默默的將字寫得端正了。他幫助過我很多次，可我印象最深的卻永遠是那次。因為那次，也是我最為感動的一次。我不會忘記，那天，當我發(fā)現(xiàn)我沒戴眼鏡之后，我恍如是熱鍋上的螞蟻，心里焦急的不得了，很希望有人來幫助我，臉上卻又未表現(xiàn)出來。在那種時候，多么危險的一個關(guān)頭啊，我的同桌卻毅然地幫助了我，怎能不令我感動呢？

　　但我們，是像鴕鳥和斑馬一樣相互合作的關(guān)系，他幫助我，自然而然的，我也同樣給予他幫助。

　　記得曾經(jīng)有一次，我的同桌不知因為什么原因，中午飯沒吃飽，才僅僅到下午第二節(jié)課，他就已經(jīng)餓趴在了桌子上，這是前所未有過的狀況，我心中充滿了疑問，好奇的.開口問他怎么了？他只是開口喊餓，我想想包里似乎有包未拆封的面包，于是便順手扔給他，助他渡過了燃眉之急。在這里，我也要補充一點，他是一個特別不喜歡接受別人幫助的人，不到萬不得已，他是絕對不會接受別人幫助他的，以及，不是特別熟悉的人，他也不想接受別人的幫助。說明那天，他著實是已經(jīng)沒有辦法了。就這樣，我?guī)椭�了他。我不知道這算不算是幫助了他，反正在我眼里，我也算是給予過他幫助了。

　　鴕鳥和斑馬能夠成功的合作，是因為他們都拿彼此當朋友，相互幫助對方，由此才在合作中獲得了雙方長遠性的利益，我認為我和同桌也同樣。不僅僅是同桌，更是伙伴，能夠互幫互助的伙伴。

　　友誼，從來都是促進人發(fā)展的良藥之一。我和同桌，不也恰到好處的做到了合作嗎？就如同鴕鳥和斑馬一樣，默契而又熟練。

同桌作文 篇5

　　他，雖然胖，但胖得可愛；他，雖然傻，但傻得快樂；他，雖然笨，但有時也會耍一些小聰明……

　　他就是我的同桌——毛成。

　　他長得很一般：淡淡的眉毛，黑亮的頭發(fā)；炯炯有神的雙眼，如同兩顆黑珍珠，一閃一閃的；厚厚的嘴唇里隱藏著一嘴參差不齊的牙齒。

　　翻開他的作業(yè)本，你一定會被那難看的字體給嚇暈！你會覺得那“字”根本不像字，而是像那些在泥土里翻來覆去的蚯蚓。

　　是的，從一年級開始，我便和他在一個班了。他的字從小就是這樣，一刻也沒有改變，現(xiàn)在還是老樣子。

　　即使毛成的字不怎么好看，缺點也多，但哪個人只有缺點，而沒有優(yōu)點呢？

　　毛成有一個很棒的優(yōu)點，是很多人都想要擁有的——幽默。

　　記得一次音樂課，老師教我們唱那首充滿童趣的歌曲《外婆橋》。

　　我們很喜歡這首歌，一會兒就學(xué)會了。我們開始跟著錄音機唱了。

　　當我們唱到“……那里的樹葉會唱歌，那里的白云滿山跑……”時，毛成卻把歌詞改了——那里的蛤蟆會唱歌，那里的螞蚱滿山跑。原本充滿詩意、童趣的歌詞卻被他改得如此搞笑！當我的前后左右的人聽到時，都哈哈大笑，說這個太有創(chuàng)意了！我也很佩服他，我想改歌詞，都改不出來呢。盡管他的“創(chuàng)作”很多時候都像這樣很滑稽，但在緊張的學(xué)習之余確實帶給我們很多歡笑。

　　毛成，人不是十全十美的，總會有許多缺點，也包括那些名人，但我希望你能改掉你的一些小缺點，做個好學(xué)生！

同桌作文 篇6

　　我們每天都在忙碌中度過，似乎都在做重復(fù)的事情，也似乎我們留下的只有奮斗、拼搏，但實際上這里還留下了我們之間的“情”。

　　高三，每個月都要考試，然而每個月都會來一次按成績編排座位。即使是這樣，但我的同桌換得并不多，然而我們同桌之間的關(guān)系卻是無比的好。“同桌，好餓呀，今晚我們?nèi)ベI夜宵，好嗎？”，然而他總會很爽快的說：“好呀”�！�—無論他餓還是不餓，買或不買都會陪我去。天很冷，雨卻很小，他總擔心我回不了宿舍，放學(xué)前都要問我有沒帶傘，聽到有了，他才會安心走。每當我說很冷，他都會二話不說地把那僅有的一件外套快速脫下給我。有時我會無心地問：你為什么要對我這么好？他總會認真地回答——因為你對我也好，我們是同桌。但在別人的眼里我跟他的關(guān)系不一般，這怪不得他人會這樣想，只能說我們相處得很不錯。然而，我的另一個同桌也是一位男生，他總喜歡在飯后吃水果，卻不管我喜歡不喜歡，他都會給我?guī)�上一份。他是我的同桌中最聽我的話的一位同桌，這或許是他經(jīng)常用我的杯子喝水的原因吧，也或許我們真的是朋友吧。

　　漸漸地，同學(xué)們都把那“關(guān)系非一般”轉(zhuǎn)化了一種同桌之情，這也許是我的女同桌的出現(xiàn)使得他們不再認為我們在早戀。她是我隔壁床的舍友，也是我高中的最后的一位女同桌，跟她在一起我會很開心，不用擔心想做什么沒人陪了，上課時，我跟她總是手牽著手去教室，然而同學(xué)總會調(diào)侃一下我們。跟她一起做瘋狂的事是會隨時發(fā)生的，記得那天中午我們都說想吃王勃賣的豆腐花，說走就走，午睡都省去了。結(jié)果下午一起打瞌睡，老師總是嘲笑似的說：“你們不愧是同桌，睡覺的樣子好像呀”。

　　巧的是，我的這三位同桌，曾經(jīng)他們也相互做過同桌，曾也像我一樣跟他們相處去相處�；蛟S是因為我們經(jīng)常在一起玩，所以在一起玩沒有陌生的感覺。要是哪天同學(xué)看見我一個人走在校園外，他們必會問：你同桌沒跟你一起嗎？同學(xué)總說很羨慕我們之間的同桌之情，因為他們知道這種情很純，純得有點童真。

　　在我認為高考的這條路，如果沒有這溫暖的情是不完美的一條路，即使你很努力學(xué)習，埋頭于高考，那也是枯燥無味的回憶。

同桌作文 篇7

　　“靜靜的坐在你的身邊，還會有多少這樣的時間，我要迎著著窗外的光線，牢牢的記住你微笑的側(cè)臉……”不知從何時起，迷戀上了光良的這首《右手邊》，或許是為了寄托一種懷念吧。懷念同桌時候那個能給我們帶來歡聲笑語的男生。

　　在學(xué)校的九年苦讀，不知道換了多少同桌，有些、早就淡忘了，有些、早已形同陌路，也有的、剛分開不久，記憶保留了那份鮮活。也許是因為臨近畢業(yè)，和最后一位同桌的日子也分外留念，盡管只有3個月，卻也值得細細回味。那些時光，仿佛拉開書櫥最先看到卻又不忍心一次品完的好書，放在心里，來回的溫暖——

　　上課的時候，你輕輕的趴在桌子上打瞌睡，忘不了說一句“老師來叫我啊”，閉合的雙眸上長長的睫毛微微顫動，哈，真可愛！

　　數(shù)學(xué)課上，你被叫起回答問題，我像往常一樣，迅速的告訴你答案，一個又一個，完畢。我想：這家伙應(yīng)該都會吧！坐下后，你說了一句讓我吐血的話：“哪個題啊？”真明白什么叫“無語”了，佩服佩服。你還真是可以啊，這么相信我。

　　為了你的化學(xué)，給你帶了我自己買的卷子，哪怕你要占用我寶貴的英語課，也毫無怨言的給你講明白……

　　厭煩過你，因為你對我的擠兌；感謝過你，因為你風趣的言語；欽佩過你，因為你那并沒有多少知識武裝卻很聰明的大腦。

　　在一塊的時候，也許我們吵過打過罵過，但彼此之間總會很快淡忘那些不愉快的經(jīng)歷，畢竟3個月的同桌，真的不是蓋的。對于那些你所說過的犀利的話語，我氣過、煩過、哭過，可事后想起真的沒什么大不了，就像他們說的“能聚在一起就是一種緣分”，以前不懂得珍惜，現(xiàn)在明白了，不知道還來不來的及。

　　回憶起之前的一幕幕，可笑亦可悲的經(jīng)歷，讓人啼笑皆非吧。也許只是因為你，長得帥“點”、可愛“點”，講話做事幽默“點”，腦子聰明“點”，才會這么備受矚目吧！

　　人生中遇到的每個人都是過客，匆匆的，來不及好好相處。還想再回味在你身邊的滋味時，你已然不在。不敢奢求你一直記著我，只希望我可以不忘記那些難忘的、琉璃般的歲月。

　　你要好好的在屬于自己的天空中展翅翱翔，如果有一天，你飛的太倦，只要閉上眼，我的祝福都在你身邊，不論你在哪兒、再過多少時光、都會潛伏在你生命里的每一天。如果有一天，我們會再見，時間會不會倒退一點，你還會不會懷念，那些叫做曾經(jīng)的東西？

　　同桌，再一次認真的寫下你的名字，一筆一劃，全是溫暖……

　　桃花依舊笑春風，再見已無同桌時。

同桌作文 篇8

　　看著操場的盡頭，現(xiàn)在是我的同桌。約翰楊是典型的“媽媽”。我看得出她正朝我跑來，在——上下跳躍，好像很開心。

　　“我可以和你一起玩嗎？”她鼻子旁邊的雀斑好像很開心，笑起來眼睛上面的痣也消失了。

　　我無奈又不好意思拒絕，只好讓她加入游戲。

　　玩得開心，她大叫：“加油！”我們都跟著跑�！坝腥耸軅�了！”我看到受傷的同學(xué)雙手抱著膝蓋坐在地上，低聲喊叫。血滲進了褲子。看起來真的很痛苦。“我還以為是什么東西！”“人家受傷了你怎么這么在意？”“真的好管閑事。”她聽到這里，看著我，我沒出聲。我轉(zhuǎn)過頭，好像沒看見。她嘆了口氣，吃力的幫著同學(xué)，把手搭在肩上，叫了幾個平日的朋友幫著同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。

　　看她抱著同學(xué)慢慢往醫(yī)務(wù)室走。我對自己說：“管理很多�！�。我就不去想了。

　　該吃飯了。突然想到，理科老師早上還反復(fù)跟我說要收練習本！但是現(xiàn)在大家中午都忙著寫作業(yè)，沒人來幫忙。我走到講臺前，看著大家努力，卻又覺得有些難過和無奈。一支筆停了下來，抬起了頭。是約翰楊！她的眼睛問我是否需要幫助。一瞬間，我愣住了�；剡^神來。忙點頭。她對我笑了笑，鼴鼠淘氣地藏了起來。

　　交完作業(yè)，打開中午的作業(yè)，又瀏覽了一遍。“五百平”倒了。我正得意洋洋地準備結(jié)束作業(yè)，但約翰楊探出頭來：“你錯了！”聽了她的話，我又做了一遍，真的錯了。幸好這個“媽”提醒了我，我救了我的“五百”！

　　“媽媽”好管閑事，但似乎我離不開她！

同桌作文 篇9

　　她呀！能哭、能笑、能跑、能學(xué)……好像世上沒有什么她不知道的，真可謂是個萬能人。總是一副無所不通、無所不精的樣子，好像一本百科全書。

　　能跑

　　她呀！能跑，而且跑得很快，快得讓我吐血�？赡苁且驗樯险n時的一些小摩擦吧，居然在一次去食堂就餐的途中，他趁我不注意在背后偷襲攻擊了我。當時因這小小的意外攻擊，除了瞬間殺死了我無數(shù)的腦細胞外，還使我幼小的心靈受到了傷害。于是憤怒的我立刻化傷心為速度去追她�？墒撬齾s像兔子一樣跑得飛快，蹦蹦跳跳躲過了我的重重追擊，太厲害了！像訓(xùn)練過的長跑運動員。當時實在是太累了，我便停下來喘氣。 可她那輕盈的身姿還是沒停下來，擺著頭、搖著馬尾辮、在人群中穿來穿去，她甚至還轉(zhuǎn)過頭取笑我。我一見怒發(fā)沖冠、奮力一沖，可能是因為缺乏鍛煉吧，追上她的希望之光已破滅了……

　　能笑

　　之前我們說到了，我追不上她，她笑了。嘲笑、狂笑、怪笑、哈哈大笑，什么聲音都有，那笑聲能讓你從極樂世界上掉下去；能笑到讓你的鉛筆尖瞬間斷掉。怎么？不信？有一次我在做數(shù)學(xué)題，嘴里面不由自主不停地念著思考過程，手不停的列著豎式，念著、念著一陣爆笑聲傳來，“哈哈、哈哈……”我和同學(xué)們都一臉驚詫。只見她笑得前仰后合的，今天，她出什么事了？可是她毫無顧忌，“哈哈、哈哈”的聲音一直持續(xù)響著，聽得我們一個個神經(jīng)緊張。3分鐘以后“嘣”的一聲我的鉛筆芯斷了。我很納悶她這是哪學(xué)的，不會是練過功夫吧？原來是她攻破了一道她解了好久的數(shù)學(xué)題，高興過了頭埃

　　能哭

　　既然女孩愛笑，那么也就有愛哭的時候，她哭起來，就像黃河的水“滔滔不絕”。有一次我不小心無意間碰了她一下，她的臉就像猴子的屁股一樣紅，頓時嚎嚎大哭，那聲音大得九霄云外都聽得見。眼淚像斷了線的珠子“嘩啦啦、嘩啦啦”的直往下掉，簡直就是傾盆大雨。全班同學(xué)嚇了一跳，立刻有人去告狀，結(jié)果我被批評了一頓。我也不怪她，可能是她當時心情不好吧，平時不是這么小氣的。

　　能學(xué)

　　說起學(xué)習，她可厲害了，可謂我們班小才女。語文、英語她都很厲害，只有數(shù)學(xué)稍微差些。尤其是寫作文她寫的特別優(yōu)秀，經(jīng)常得獎。有一次她寫的《木雕》描寫很細致、很用心。老師還當成范文公布在群里面給家長看，媽媽說那水評遠遠超于五年級小朋友，得到老師及家長們的表揚，她也從不驕傲。這也讓我們班好多同學(xué)慚愧呀！聽她說她從幼兒園就開始看書了，真羨慕那么早就懂事了！

　　她，這個愛哭、愛笑、愛跑、愛學(xué)充滿歡樂、自信、倔強的女孩就是我的同桌方妍。

同桌作文 篇10

　　如果，你看見這樣一個人，個子比較高，扎著長辮子，眼睛大大的，水靈靈的好象會說話一樣，你會有一種什么樣的感覺？是不是認為她很機靈？如果是我說，我有一種想與她一比高下的感覺。她就是我的同桌—萬晨。

　　萬晨是我眾多同桌中的一員，我們都坐在第五、六排之間。她是我們班上的班長，對于各種比賽和活動都很積極。我曾與她共同參加過英語風采大賽。在現(xiàn)場看見她時，信心滿滿。因為她，不僅準備好了一大疊滿滿的稿子，而且還把自己打扮的光鮮耀人。她在表演的時候，表情豐富，語言生動，極具感染力。我在表演的時候，雖然我也準備很充分，但在臨場發(fā)揮面對評委時因為太緊張，一下子忘了一些詞，遠遠不及萬晨那么沉穩(wěn)，也許是因為我很少參加這樣的比賽吧。我要和萬晨一樣多參加這樣的比賽，在學(xué)校里也要多多參加學(xué)校舉辦的各種活動。我相信也不亞于她。

　　同學(xué)之間互相幫助也增加了我們的感情。記得有一天，當我沒有帶筆盒，她立刻從她的筆盒中抽出一支筆，說：“這支筆給你用�！彼�這一舉動解除了我心中這一難題。哎，別說我只會受人幫助，我也幫助過她呢。一次，她拿著一本英語書請教我一個問題。你別說，這還真巧，正好我以前學(xué)過這道題。于是，我一五一十地告訴了她。這兩個小小的舉動增加了同學(xué)之間的友誼。

　　她就是我的同桌——萬晨。

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