關(guān)于同桌作文匯編9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的同桌作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌作文 篇1
每個人的學校生活都會有許多美好的回憶，每個人說起自己的同桌，都會有滔滔不絕的話。我也一樣，每當我想起和同桌周峰之間的一件簽合同的事，我就會情不自禁地笑出聲來。
那是上學期的期末，學習很緊張，可是我的同桌周峰就是緊張不起來，一天到晚總是嘻嘻哈哈的，常常找話題和我說話，我又不能不理他。但我的確害怕分散精力影響學習。于是我想了好幾天終于想出了一個自認為不錯的方法讓周峰束手就擒。
那天早上，我早早地來到了學校，設計了一份“合同”，并且寫了幾條規(guī)定：第一，上課不準說話；第二，下課也不準說話；第三，如果非說話不可只能打手勢，還是不準說話；第四，誰說話影響考試成績誰負責。
一會兒周峰來了，還沒等他反應過來，我就把準備好的“合同”亮了出來，并且很嚴肅地說：“以后不允許你和我說話，否則……”還沒等我把話說完周峰一把搶過“合同”說：“什么呀？”“我寫的合同唄！”他不禁笑了起來，“好啊，還跟我訂合同，要做買賣呀！”我不由分說：“簽字吧，什么都不要說了�！敝芊辶镆谎酆贤f：“好，簽就簽，不就不說話嗎，還能把誰憋死不成？”于是我們當場簽了合同，弄得滿手墨水。周峰又看了一遍合同補充說：“再抄一份吧，防止假冒�！蔽覀儙缀跬瑫r說：“‘合同’生效了。”
簽完合同我和周峰真的不說話了，第二天周峰向我借筆還用“啞語”，樣子特別逗人。到了第三天我們都有點忍不住了，一上學，周峰沖我詭秘地一笑，然后就開了口：“天啦！我不行了，憋死我了，快把那份合同撕掉算了……”我堅持說：“不行，你還想上課說話啊，考不好你負責啊！”周峰聳了聳肩膀無言以對。
晚上我躺在床上，心想這個同桌好難對付，看來這份合同不靈，于是我又想了想，從床上爬起來把合同修改為“上課不許說話，下課可以說話”。第二天，我把修改后的合同交給周峰看，他邊看邊說：“嗯，這還差不多�！�
后來我們彼此都遵守了修改后的合同，上課能認真聽講，真的不說話了，聽課效果好極了。期末考試我們的學習成績都提高了。這就是我和同桌的一段小故事，你覺得有趣嗎？
同桌作文 篇2
沈一凡，頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眼睛炯炯有神，但一笑起來，就會瞇成了一條線。
別看他平時不大愛說話，像個小，其實說起話來比任何人都起勁。他那嘴巴好像每時每刻都在動著，有時還唾沫橫飛。因為他的“煩”，們送他一個雅號——沈一煩（煩人精）。
沈一凡平時勤奮好學，做也非常認真。這不，他已專心致志地做起數(shù)學題目了。受他影響，我也連忙拿起筆開始開動我的大腦去做作業(yè)，做著做著，我突然發(fā)現(xiàn)了一道陌生的題目，“咦？這道題我怎么從來沒看過，好像挺難的！”于是，我絞盡腦汁地想了起來，終于，皇天不負，這道題目被我攻克了。因為沒有十足的信心保證自己的是對的，我便看了看沈一凡的答案，可他寫的是110，而我是120。這到底是誰錯了呢？我和他爭執(zhí)起來，沈一凡開始絮絮叨叨地講他的解題思路。后來，前后的幾個同學也做起來了，答案和我一樣，這下子，我確信自己是正確的，沈一凡的答案是錯誤的�？墒锹闊┮簿蛠砹耍扒笄竽�，你是怎么做的？”“求求你，你是怎么做的？”他拽著我的胳膊，一個勁兒地羅嗦，硬是讓我講給他聽，雖然認為很煩，耽誤了我做作業(yè)的，但看他一臉懇切的樣子，我還是耐心地為他講解。直到他那閃亮的大眼睛瞇成一條線，我才得以解脫。
記得那次綜合實踐活動，我和肖雨、蘇遠鵬、沈一凡在一個小組。讓制作幻燈片，恰好沈一凡家里有，他與我們訂好了時間，晚上6點準時到他家集中。過了一會兒，他還是不放心，分別寫了一張紙條給我們，叮囑我們不要忘記。放學之前，他又叮囑我們：“6點一定要去，千萬不要耽擱呀！”
這個沈一凡，你說煩人不煩人？
同桌作文 篇3
你就像茫茫人海之中的一顆明珠，在性深處散發(fā)著燦爛的光芒，使我在迷失的時候，又能重新找到航行的方向。
——題記
“我的同桌是誰呢？”我心里暗暗地想。
我剛剛從另一所農(nóng)村小學轉(zhuǎn)到這所小學來，一個友好的同桌是我適應新環(huán)境的關(guān)鍵。我暗自下定決心，無論這位同桌是什么樣的人，我一定要讓他作為我成功的墊腳石。但他究竟是什么樣的呢？我懷著一顆好奇的心走進了教室。
我不緊不慢地走到座位前，用余光晃了一下我的同桌，他身著一件灰色棉袍，補丁布滿了整件衣服，桌上的鉛筆盒也已銹跡斑斑，再看看其他同學，都用奇怪的仿佛有些蔑視的眼光瞪著我。
我不滿地坐了下來，但是卻虛偽地給了他一個微笑，就在這時鈴聲響起。
第一堂課是寫字課。正巧我沒帶鋼筆和墨水。本想給老師留個好印象，這下泡湯了。這時，同桌看了我一眼，他滿臉真誠地問：“嘿，你為什么不寫字？別人都在寫。”我什么也沒說，也什么都不敢說，但是，我知道他已看出了我的窘相。
只見他細心地把筆上滿墨水，并用衛(wèi)生紙把筆擦得锃亮。然后說：“你沒鋼筆，我借給你用吧！”我心想，他一定是用完之后，再借給我用，但我還是感激不盡，但他卻把那支筆遞給我了，我的臉抽動著，他的臉上浮出自然的笑容；我的眼已濕潤，他的眼閃耀著真誠的光，我用一雙手接過那支沉甸甸的鋼筆。
我是那么的卑鄙無恥，在人性面前，我所有的丑陋、無恥、狡猾、都暴露無遺。
我是多么難堪，臉漲得通紅，也不知道該對他說什么，也許是進教室時我一個虛偽的微笑感染了他，他才借鋼筆我。
我偷偷地看了他一眼，像在瞻仰圣書。沒想到他臉上還掛著善意的微笑。這一個微笑，使我窘困的心情舒坦了許多。再看到其他的同學，好像都不再蔑視我了，一雙雙善良的眼睛，使我倍感溫暖。
直到現(xiàn)在，我也不敢忘記他，他將永遠陪伴著我，他存在于我的心中，他人性的光輝將會永遠伴我前行。
同桌作文 篇4
我的同桌很煩，有時候有小難度的問題，想都不想就問我，真是火加頁煩死了！
中午，我正在專心寫作業(yè)，他搖了搖我的手，低聲說：教教我這道題，好嗎？
他這一搖，害得我把字寫錯了，我狠狠地瞪了他一眼�？伤裥‰u啄米一樣，又一遍遍地說：教教我這題，好不好？
我都快被他煩死了，就打了一下他的手背，不耐煩地推開他，說：別吵了呀，我都快被你煩得做不成作業(yè)了。
他看我不教他，繼續(xù)求我。最后，他雙手并攏，一副三顧茅廬的樣子，還用懇求的目光看著我，說：求求你了，請你教教我吧，好不好？我見拗不過他，只好說：好吧，哪一題？他見我答應了，高興得咧開嘴，說：這題、這題、還有這一題，你快點教我吧！我見他有這么多題不會做，傻眼了，高聲說：不教。他又念起了緊箍咒求求你教教我吧……我聽得耳朵都起繭了，只好教他。這題是這樣做的，那題是那樣做的，還有一題是這樣做的……
這就是我的煩人的'同桌！
我真希望他能夠改掉這個壞毛病，不再煩人了……
同桌作文 篇5
我的同桌王祎彤，我認為，他是我們班特征最多的一位。他的頭是全班最小的，個子還算高，皮膚黑不溜秋的，麻繩一樣瘦，小小的杏仁眼，小鼻子，他的嘴不是太紅，總是說出一些奇怪的日語�，F(xiàn)在，我要公開一個秘密，他的外號為什么叫小耳朵彤彤。他的耳朵小，就叫小耳朵，至于彤彤就是依據(jù)動畫片里的圖圖改的啦！這個外號跟他有著密切的關(guān)系。他的密功就是臉上的任何器官都不動，就只動耳朵，這就是傳說中的動耳神功！
在一次數(shù)學課上，老師要發(fā)數(shù)學期中卷子，他緊閉著眼睛，一點兒都不敢看自己的數(shù)學成績。他的卷子發(fā)下來了，張皓翔說了一句：呀，你考了96分！他聽成了99分，于是睜開眼一看，�。∥铱剂�96！后來他大發(fā)雷霆，把卷子握成了一團，又用筆袋砸，我說：有人的羊癲瘋啦！
這就是我的同桌王祎彤。
同桌作文 篇6
我的同桌是一個非常胖的小男孩，臉圓圓的，肚子大大的，越看越像一只可愛的大熊貓，他就是我們班有名的小胖子——李旭。
他的優(yōu)點不多，但愛幫老師干活是他最大的優(yōu)點。同時，他對我也非常照顧。有一次我忘記帶水彩筆了，我問李旭：“能不能借我?guī)赘使P？”沒想到，他竟然毫不猶豫的答應了，并且還說：“全借你，我不用。”上課時李旭因沒帶水彩筆被老師吵了一頓。我在旁邊坐著，真是滿臉羞愧，但他卻說：“不就挨一頓吵嘛，又不掉一塊肉。”
雖然他有一些優(yōu)點，但他的缺點可不少。另老師最頭疼的就數(shù)上課接話和上課寫作業(yè)了。雖說李旭他愛寫作業(yè)，但他老是在上課時間寫作。就說這次的幾節(jié)客任課，估計老師講的什么內(nèi)容他都沒聽見，只顧著寫手里的作業(yè)。老師發(fā)現(xiàn)了，說他幾次，他還是義無反顧。
我倆的關(guān)系還不錯，他不會做的題問我，我有不會的英語單詞也請教他。我有時帶的水果多了，自己吃不完，也會分給李旭一些。他有時也會送給我一些東
都說再好的朋友也會發(fā)生矛盾。記得有一次上課，老師讓我們寫學校小字，要求：不臟、無錯字、紙不爛。李旭寫完后，老師讓我?guī)退麢z查一下再交。因為有幾個字他寫錯了，得撕了重新寫。誰知李旭撕作業(yè)時，他的手臂剛好碰到我的胳膊。筆一晃，本上立馬出現(xiàn)了一條“小蛇”，害得我也得重新寫了。恨得我咬牙切齒也沒辦法。
他就是我的同桌，一個胖乎乎、善良、熱情、缺點又多的大熊貓李旭。
同桌作文 篇7
五年級時我的同桌有一雙明亮的大眼睛，長睫毛，高鼻梁，嘴唇呈菱形，皮膚黝黑，胖乎乎的身材看上去很融洽。
那個時候電視上有一段廣告，說是一個闖蕩江湖的劍客走進一家客棧要了一杯黑牛奶，小二急忙送上了黑牛奶，隨后劍客表示我要的是“三劍客的黑牛奶”。
對著這個廣告我倆一唱一和沒少模仿，當然這只是在后來我倆關(guān)系好的時候。起初我倆關(guān)系并不好，還打了一架，算是不打不相識罷，我倆有最初的彼此不服，到默默認同彼此。
最難以忘懷的事應該是在一起釣魚罷。
湖水旁，樹陰下，微風吹撫著不知名的小花，野蟲啁啾，萬鳥齊鳴。陽光灑下來點點光斑。如此優(yōu)美的風景下，我們坐在椅子上，一邊釣著魚，一邊看魚兒游泳，賞百花齊放。
由于我是第一次釣什么也沒釣到，我們同樣的把魚餌灑下來，須臾，他釣到了，而我卻什么都沒有釣到。
時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼以是多年未見，不知他可還過得好否？
同桌作文 篇8
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，昨天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也當我踏著上課鈴是偶然翻相片，才想起同桌的你”在老狼醇厚的歌聲里，我的思緒起伏跌宕，眼前浮現(xiàn)出你熟悉的音容笑貌……
記憶中第一次見到你，是開學的第一天，當我循著座位表找到位子時，低頭，對上了你那一雙清澈如泉的眼睛，一種極其溫暖的感覺遍布全身。你笑笑，笑容滿布陽光，和煦燦爛，讓人感覺快樂洋溢著，正如你美好的名字——樂琪。
人海茫茫，能遇見便是緣。所以，我格外珍惜這份友誼，而你也一如既往地用你動人的微笑感染著我，把快樂帶給所有人。當我踏著上課鈴匆忙走進教室時，你總會幫我快速拿出作業(yè)本上交；當課堂上來不及記全筆記時，我們總能默契地分好工，各自記錄，并交換補足；當我因掃地而晚到食堂時，你總會把一份熱騰騰的飯菜端到我面前；放學時你總會等我一起跑步回家……這樣質(zhì)樸的友誼在細節(jié)中顯得分外美好，細小卻真實而又無處不在。
感謝有你，感謝是你。同桌的你，謝謝你的關(guān)心與體貼，愿我們能一起快樂、平靜、微笑度過三年，并一直到永遠一的輩子！
同桌作文 篇9
我和同桌在一起發(fā)生過趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無憂無慮；像山溪中清涼的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂曲，優(yōu)美動聽；像一條絡繹不絕的小溪，緩緩流進我心中。
課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍的傾聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當我們收獲知識的碩果會相視而笑；當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。
一次，我忘記帶數(shù)學本，可老師說這節(jié)課就要寫完本上的題，正當我急的像熱鍋上的螞蟻時，我的同桌似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎么還不寫�。渴遣皇菙�(shù)學本忘記帶了？”我無奈的點了點頭，原以為你會一副事不關(guān)己的樣子，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧的將頭垂的更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的數(shù)學本來，遞給我，友好的說："給，你先拿去用吧，碰巧我這兒有多余的！”我愣住了，內(nèi)心不禁泛起了微微的感動。“那個，謝謝了�。 蔽胰缫恢荒缢奈浵伜苄疫\的抓住了救命稻草，生澀的答謝道。“沒事，不就是一本數(shù)學本嘛！”他爽快的答著，露出了甜甜的微笑。
��！我的同桌便像天邊的海霞，會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意；我的同桌便像高山流水，叮咚作響美妙動聽。
俗話說：所謂朋友多的是，知己殊難得！
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