關(guān)于同桌作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的同桌作文6篇，歡迎大家分享。
同桌作文 篇1
我的同桌夏張艷是個(gè)胖女孩，肥肥的臉，小小的眼睛。頭發(fā)有時(shí)亂糟糟的。
夏張艷身上總是有很多趣事。
她在班級(jí)里很喜歡管事，大家都叫她“管家婆”。要是猜謎語(yǔ)，她猜中的話就要炫耀好久，有種“猜謎兩分鐘炫耀兩小時(shí)”的感覺(jué)。
有一天早讀課，熊老師叫我們大聲朗讀。夏張艷有模有樣地朗讀著：“萬(wàn)紫千紅一一碧綠一一荷花……撇開(kāi)�！蔽乙徽�，心里想，哪有“撇開(kāi)”呀？我暫時(shí)沒(méi)有提醒她，看她下次是否會(huì)讀錯(cuò)。
第二次，果然又讀錯(cuò)而且聲音洪亮，全班都聽(tīng)得清清楚楚！此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們親切的熊老師一臉疑惑地觀察著夏張艷，又低頭看了看語(yǔ)文書(shū)。
看來(lái)熊老師也是感覺(jué)到她讀得對(duì)不對(duì)了。
這一次我和熊老師都警惕了……果真，夏張艷又讀成了“撇開(kāi)”。
熊老師終于忍不住了，問(wèn)道：“夏張艷，哪里有撇開(kāi)啊？”夏張艷指著書(shū)本上的敞開(kāi)，說(shuō)道：“這兒！”我猜熊老師的內(nèi)心是崩潰的！
熊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“夏張艷這不是撇開(kāi)，而是敞開(kāi)！”
我的同桌就是那么有趣！
同桌作文 篇2
我有一個(gè)男生同桌，是名副其實(shí)的“富二代”。
他有著白皙的皮膚，個(gè)子不高，一副書(shū)生樣。可一雙眼睛卻透著狡黠的目光，是個(gè)公認(rèn)的“吹牛大王”。
老師安排我與他同桌，想讓他向我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。但他仍然上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課間追逐打鬧，把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)。我這個(gè)班委當(dāng)然得做出表率，管管他了�？墒牵疫@個(gè)平時(shí)一聲不吭的女孩，該怎樣“鎮(zhèn)”住這個(gè)搗蛋鬼呢？
一個(gè)午休，明明老師布置了回家作業(yè)，他卻趴在桌上無(wú)所事事。我輕輕踢踢他，示意他不要坐在那兒無(wú)所事事�？伤麉s瞥了我一眼，絲毫不領(lǐng)情，仍是無(wú)所事事的。我終于忍無(wú)可忍，拋棄了以往的作風(fēng)，來(lái)了個(gè)“河?xùn)|獅吼”：“你沒(méi)事干��？你作業(yè)都做完啦？”他像是剛從睡夢(mèng)中驚醒，身子一縮，著實(shí)嚇了一跳，回過(guò)神來(lái)，用異樣的眼神看著我。我正在氣頭上，毫不客氣地瞪了他一眼。他眼神一縮，乖乖找出作業(yè)，奮筆疾書(shū)起來(lái)。
以后，我像是抓住了把柄，要是他有什么地方做得不好，就用眼神示意他，或是用胳臂肘碰碰他，或是悄聲提醒他，他都會(huì)心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)他又搗蛋起來(lái)，我就會(huì)教訓(xùn)他一頓，讓他下次不要再犯。
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的五年生涯就快到了盡頭，驀然回頭，仍然是一段美好的時(shí)光。
同桌作文 篇3
在五年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，英明的班主任大人終于準(zhǔn)備換座位啦！我終于可以擺脫我的野蠻同桌，開(kāi)始新生活了，但我當(dāng)時(shí)并不知道等待我的是水深火熱的同桌生活。
我的同桌一個(gè)字拽，兩個(gè)字很拽，三個(gè)字非常拽；看，他都快要把頭昂到天上去了，哎，你不信？且聽(tīng)我娓娓到來(lái)，剛坐在新位置上，我就向新同桌打招呼，可只聽(tīng)他吐出兩個(gè)字“笨蛋！”我那個(gè)火冒三丈呀，我看起來(lái)哪里像笨蛋了？不過(guò)，為了我平靜的.同桌生活，我硬忍。
然而平靜并沒(méi)有持續(xù)太久，那天我早早來(lái)到學(xué)校，他看見(jiàn)我就把一沓字典放我桌上，指揮我去發(fā)，我把習(xí)字冊(cè)放回他桌上，說(shuō)：“我還要背書(shū)，英語(yǔ)默不好還要留下來(lái)，你那么空，自己去！”“我也要背書(shū)，你成績(jī)比我好！”我發(fā)火了，不發(fā)威你當(dāng)我病貓�。克岛拥裳�，不甘心地去發(fā)本子。說(shuō)起來(lái)，我這個(gè)同桌也還真有拽的資本，他在班上的成績(jī)完全是全棉發(fā)展，一等一的好，在班上不論背書(shū)還是朗誦，也都是最好的，課外知識(shí)也不是我們這幫小菜鳥(niǎo)能比的。
事后，我后悔了，因?yàn)槲疫@位“拽”同桌經(jīng)過(guò)發(fā)本子事件后更加變本加厲，把“拽”發(fā)揚(yáng)光大，古人說(shuō)的對(duì)“小不忍則亂大謀”。沖動(dòng)，快還我平靜生活！現(xiàn)在我只能乘讓同桌大人指揮我發(fā)本子、傳話、端茶遞水。
同桌的你，酷拽如你，我的同桌蔣曉雨大人，是否可以再和善一點(diǎn)，讓我度過(guò)平靜又美好的小學(xué)生活。
同桌作文 篇4
我的同桌有男有女，有比我大的有比我小的，這次寫(xiě)個(gè)比我小的。今年暑假期間我在馬寨報(bào)了個(gè)文心班。第一天我來(lái)的早，老師讓我們隨便坐。我和一個(gè)小女生坐在一起就這樣我倆就成了同桌。
她很活潑還很可愛(ài)，有一次我們的老師，讓我們做手抄報(bào)，還讓分主編、副主編、美工和校對(duì)。我們都想做主編，你說(shuō)說(shuō)我說(shuō)說(shuō)他說(shuō)說(shuō)，說(shuō)了很長(zhǎng)時(shí)間，我們一看都過(guò)了十分多種。她說(shuō)：“不要說(shuō)了，我來(lái)安排，讓我做主編，‘蜘蛛俠’做副主編，‘小荔枝’做美工，‘公孫李’做校對(duì)，好了開(kāi)始。”我們開(kāi)始畫(huà)，我想啊想啊，終于想到了一個(gè)題目---“夜晚的星空”。我們開(kāi)始了，過(guò)了兩個(gè)鐘頭，我們做好了。
還有一次，老師為了選班長(zhǎng)，讓我們寫(xiě)作文的題目是“爸爸媽媽最害怕的事”。她不會(huì)，她想啊想，只想到媽媽以前害怕的，不知道她媽媽現(xiàn)在還怕不怕。我說(shuō)：“沒(méi)事的，當(dāng)不當(dāng)班長(zhǎng)沒(méi)有事，只要在這里學(xué)得好，都有機(jī)會(huì)的。”她說(shuō)：“好。”最后成績(jī)出來(lái)了，她很緊張，老師說(shuō)：“‘小荔枝’是正班長(zhǎng)，‘草莓’是副班長(zhǎng)�！彼筛吲d了啦！
她是一個(gè)活潑的女孩，是我們的副班長(zhǎng)。你們想知道她得名字嗎？我就不告訴你，但我可以告訴你們她的雅號(hào)，她叫“草莓”。
同桌作文 篇5
一個(gè)機(jī)緣巧合，我和她成了同桌，一開(kāi)始看她不太順眼，后來(lái)卻慢慢的粘上了她。
我的同桌叫素素，我們習(xí)慣叫她素。但她的名和人是相當(dāng)不符的，我想她家人給她這個(gè)名字應(yīng)該在表達(dá)一種心愿。怎樣不符呢？你且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
我喜靜，在大多數(shù)人眼里是個(gè)文靜的乖乖女，每門(mén)功課都學(xué)得很好，而素是個(gè)活潑好動(dòng)，大嗓們的豪放女，她不喜歡學(xué)習(xí)，所以成績(jī)讓老師傷透了腦筋。老師別有用心的把我兩搭成同桌，一開(kāi)始挺反感的，應(yīng)為我們的反差那么大，我是不太喜歡像她那類(lèi)型的女生的，我想老師的目的應(yīng)該是想讓我?guī)Ш盟�。但老是想錯(cuò)了，結(jié)果我被影響了。素性格直率，有什么說(shuō)什么，愛(ài)打抱不平，每當(dāng)我需要幫助時(shí)，她總是毫不猶疑的出手相助。
記得有一次，我吃壞了肚子，結(jié)果上吐下泄。來(lái)不及走向廁所的我，把穢物吐在了教室里，當(dāng)時(shí)是課間，其他同學(xué)都嫌惡的捂著鼻子走開(kāi)時(shí)，她來(lái)了。她問(wèn)我還有哪不舒服，現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎？一臉的關(guān)心，我吐完后，她毫不嫌棄地將穢物掃去，拿水叫我漱口，然后把我扶到廁所，幫我拿紙巾。當(dāng)時(shí)的我虛弱無(wú)力，她告訴我說(shuō)我臉色很蒼白，然后就去幫我向老師請(qǐng)了假，還陪我去了診所。一路的照顧著我，我心里充滿(mǎn)了溫暖，心底里覺(jué)得這同桌真好。
從那以后，我不再對(duì)她有成見(jiàn)，我們成了一對(duì)要好的朋友。學(xué)習(xí)上是我?guī)椭钌虾芏鄷r(shí)候是她在幫助我。我們就這樣互幫互愛(ài)著，共同成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。感謝老師給我安排了一個(gè)好同桌，也感謝同桌的你給我的溫暖。如果可以，我想和我的同桌做一輩子的同桌。
同桌作文 篇6
最近的兩個(gè)星期，我的同桌和以前有著很大的改變。接下來(lái)，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)同桌。
在這周里，我有許多的比賽和興趣活動(dòng)課。所以，經(jīng)常不能在夕會(huì)活動(dòng)課開(kāi)始以前到達(dá)教室。就會(huì)有很多作業(yè)都沒(méi)有聽(tīng)到，不能把我需要做的工作做到位。幸好，我的同桌周涵鈺卻在這時(shí)伸出了援手，在我沒(méi)有聽(tīng)到作業(yè)時(shí)，她會(huì)不辭辛苦幫我記下作業(yè)。在我沒(méi)有時(shí)間收作業(yè)時(shí)，她也會(huì)代替我認(rèn)真地把英語(yǔ)作業(yè)收齊。
可是今天，我在信息教室制作創(chuàng)客機(jī)器人，準(zhǔn)備參加省級(jí)NOC物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新技術(shù)大賽，周涵鈺卻沒(méi)有幫我記下作業(yè)。我心里開(kāi)始犯嘀咕：今天為什么沒(méi)像往常一樣幫我記家作呢?后來(lái)，李梓帆把他的語(yǔ)文家作本借給我，此時(shí)，我一邊在抄一邊心里依然疑惑不解。暗暗地想：是不是我哪里做錯(cuò)什么惹我的同桌生氣了?同學(xué)們都放學(xué)了，只有我和朱晉廷留在教室里繼續(xù)抄黑板上的英語(yǔ)家作和數(shù)學(xué)家作。寫(xiě)了好一會(huì)，我和朱晉廷終于完成了，因?yàn)樘焐淹恚晕液椭鞎x廷就急急忙忙地走到了樓下。后來(lái)，周涵鈺特意在QQ上告訴我，因?yàn)榻裉焖惺拢詻](méi)有幫我記作業(yè)。
原來(lái)是場(chǎng)誤解，現(xiàn)在，忐忑不安的心情終于可以放松了。慶幸有位友愛(ài)、樂(lè)于助人的同桌，我覺(jué)得同桌間有什么困惑疑慮的問(wèn)題，解開(kāi)了，那也是我們的一種成長(zhǎng)經(jīng)歷。
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