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我和同桌的故事作文

時間:2022-02-09 09:19:16 同桌 我要投稿

我和同桌的故事作文(通用37篇)

  在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的我和同桌的故事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我和同桌的故事作文(通用37篇)

  我和同桌的故事作文 篇1

  最近,我換了個同桌,很兇,我們成了一對“同桌冤家”。

  早晨的一節(jié)課上,老師大聲宣布:“伍洛琪換到彭翊凌旁邊!”我嘆了口氣,我要和班級里脾氣最倔的人坐在一起了,而且還是整個學期呢!

  我們兩個很會吵架,有時竟然為了一支鉛筆而爭吵,讓我講講最典型的一次吧。

  這事發(fā)生在一天中午,老師讓我們寫作業(yè),我有一道看不懂,就請教同桌:“請問,這道題有什么方法?”我有禮貌的請教她,竟然迎來了一句咒罵:“啊,你是木頭啊,上課不聽啊,我為什么要告訴你啊!”我差點就要“火山爆發(fā)”了,說:“你應該助人為樂呀!”“怎么樣,我就不告訴你,大頭怪!臭班長!豬!我要換同桌!”我受不了了,可現(xiàn)在是午休,我只能嘀咕一句:“你換同桌,我才要換同桌呢。好男不跟女斗!”

  過了一會,我想到老師的一句話:要想別人原諒你,一定要先原諒別人。我就在一張紙條上寫上三個“對不起”給她,過了一會兒,紙條送回來了。上面寫著——“臭班長!壞人!豬!”我真是氣到了極點,一口氣把紙條撕成兩半,真想告訴老師,可是又怕她報復,無可奈何……

  以后一定要換同桌,讓她離我遠點。

  我和同桌的故事作文 篇2

  “叮鈴鈴”,“叮鈴鈴”,上課鈴聲響了,同學們像小溪一樣涌進了教室,坐上座位,迎接科學考試。

  科學老師邁著輕盈的步子在每一組前發(fā)了試卷。考試終于在秒針的滴答聲中開始了。

  我寫的很快,像在百米沖刺,轉眼間就寫到了判斷題?墒俏彝佬∨藚s一直仰著頭,眼睛不斷的向我的試卷上“掃描”,像是在幫我檢查。我開始懷疑起她來。但她卻企圖用一些小把戲來偷看我的答案。于是我便撒了個謊,悄悄和她說:龍卷風的引起與人類的環(huán)境有很大關系,這道題答案是對的,學習好的人都這么寫。果然她相信了我的話,在括號中打了一個勾。其實正確答案是錯的。接下來做題的時候,我的心總是起伏不定,仿佛在走凹凸不平的山路!我覺得很對不起她,臉特別紅,很難受,我欺騙了她。而她卻還是什么都不知道的樣子,認真的做著難題。

  好不容易熬到考試結束了,老師讓我去改試卷,我榮幸的考到了全班第一:98分。而我改到小潘的試卷時,心里就一陣的不舒服:她只考了92分,就是因為被我欺騙了一道題目,而沒有達到95分以上。

  這就是我與小潘的一件小故事。那時我真不應該欺騙她,但也希望下一次考試能不看我答案,自己完成。我相信我們能一起努力進步。

  我和同桌的故事作文 篇3

  我的同桌叫羅妍,她今天十歲了,在濱湖小學81班讀書,身高比我高一點,而且每天樂呵呵的真像花兒。

  她的臉很紅,紅的像熟透了的蘋果,頭發(fā)又黑又長,長得像柳樹姑娘的枝條隨風飄蕩。她眉毛彎彎的好像倒過來的小括號,眼睛一轉一轉,鼻子小小的,當她一說謊話的時候鼻子就會動一動,所以一直不敢說謊話。嘴巴紅紅的特別像我媽媽生氣的時候。耳朵彎彎的像問號。()穿著碧藍的棉襖,性格溫和,愛好是跳繩,她在去跳繩比賽都拿了小組冠軍和個人冠軍,另外她還有個外號叫“浮頭魚”。

  我和她之間的故事是有一次,我跑步的時候快到終點了,她一下子沖過去,把我撞得頭破血流,當時我哇哇大哭了一場,也非常痛恨我的同桌,體育老師給我說了好話,我就體諒了同桌,也不再哭了,我們又回到了原來的學習生活。

  我想對我的同桌說:“要是我們是親姐妹,是雙胞胎,那有多好啊!也是永遠不分離的同桌,也是永遠不分離的好伙伴,以后我也要學習羅妍的好榜樣,也一直在一個班,一個學校,一個家庭,一個家長該多好呀!

  我和同桌的故事作文 篇4

  今天,我嚇死了,因為我的超級香橡皮被我的同桌拿走了,要想她完璧歸趙那可就不好辦了。去告訴老師?不行,就這點小事不能告,看來,我真的要使用我的“三十六計”的其中二計了。

  第一計:調虎離山計

  我叫來了一個同學,他跟我的同桌說:“老師叫你去辦公室一下。”我的同桌信以為真,就毫不猶豫并風風火火的沖向了老師的辦公室。哈哈,我就開始搜索,可是我怎么找也找不到呢。原來是她順手把橡皮帶走了。真可惡,我又聽到了窗外的一聲奸笑。我想她是要逼我出絕招了。

  第二計:苦肉計

  我對同桌苦苦請求:“我這可是我媽媽送我的生日禮物”。我明知道這招不管用的。這時我的哥們他已潛入敵營,終于得手了!她大呼:“上當”又追了過來。我不怕,我會“三十六計”。

  我和同桌的故事作文 篇5

  時間過得真快!轉眼間我已經成為一名四年級的小學生了,回顧過去的三年小學生活,我和同學之間發(fā)生了許多事情,但有一件事使我記憶猶新。

  記得在二年級下學期時,我的同桌是一位男生,他不算特別乖巧,也不算特別調皮,平時我們還算是和平共處。但是有一天,上完書法課后,我的同桌不小心把鋼筆里的墨水甩到我衣服上了,我立即火冒三丈,立馬還擊,但我馬上后悔了,果然,我的舉動激怒了同桌,他又想再次還擊了,我趕緊對他說:“且慢!剛才是我不對,我們停戰(zhàn)吧!”同桌馬上停下來說:“好吧,再打下去我們的衣服都該成迷彩服了!蔽也缓靡馑嫉匦α恕

  回到家,我想起白天發(fā)生的事,覺得是自己不對,同桌挺大度的,于是,我拿出一塊用橡皮打算第二天送給他,以表歉意。第二天一早見到同桌,我就把橡皮拿出來說:“送給你!昨天對不起了!”,誰知他也拿出一塊新橡皮給我,說:“是我不小心!”

  就這樣,我們的不和一筆勾銷了,又繼續(xù)和平共處了。

  我和同桌的故事作文 篇6

  本來挺高興的,可這回換同桌,居然又是一個女的,讓我十分煩惱。在一桌時間還不長,我們就發(fā)生了好幾次大戰(zhàn),哎,就拿那次來說吧。

  那天,正在聽課。突然,一個紙團飛越而出,一下子落到我的同桌——侯玉婷的桌子上。一開始她并沒反應,后來她在拿文具盒的剎那間,看到了飛來之物,她的第六感在告訴她這是我干的好事,于是,她用手拍了我一下。我先是一驚,然后看到了看他,輕聲地說:“笨蛋!”可這話,還是被她聽到了,我頓覺大事不妙,果真如此,她對我說:“小的,下課后戰(zhàn)場見!

  不一會,“叮鈴鈴”的下課鈴聲響起,于是,一場戰(zhàn)爭瞬間爆發(fā)了,她先大喊:“白癡,你扔了紙團,還不承認。”我也不甘示弱,說:“不是我扔的!”她這下可火了:“我最煩不誠實的人!”她像一只母老虎直逼我,“你別裝了,就是你干的。”這下我心中的怒火被燃燒起來:“不是我扔的,是別人扔的,你別翻臉不認人!”看到她正要反駁,我靈機一動,學了一聲豬聲,這讓她哭笑不得,笑得上氣喘不上下氣,才使這場戰(zhàn)爭才平息下來。

  現(xiàn)在呢?哦!我們和好如初了。

  如果說,我的小學時光是一首難忘的歌,那么我和同桌的故事就是歌中跳動的音符……看起來,聽起來都別有一番滋味。

  我和同桌的故事作文 篇7

  最近,我原來的同桌調走了,于是老師把胡俊文調到了我身旁。

  唉——!說起胡俊文,我們都知道他成績不好,而且上課總愛講小話,所以我不得不每過幾分鐘便向老師告發(fā)他一次。下課后,他對我說:“王卓燦,你真是我的克星!毙Φ梦也坏貌挥檬治孀∽觳磐V剐β。

  他剛一來到這兒,我便對他說:“你要想做我的同桌,必須遵守幾點要求:一不許欺負同桌;二不許超越‘三八線’;三不許弄一身臟來上學;四不許多管閑事;五上課不許講話,否則告訴老師;六不許抄同學作業(yè)!蔽野堰@幾條寫在紙上,一人一份,我問他能不能做到,他說能。

  第二天,他一進班,我首先檢查他衣著,“這衣服怎么這么臟?上面扣子怎么沒扣上?”一連串的問題冒了出來,他一邊扣好扣子,一邊說:“你觀察可真仔細!鄙险n時,他又開始說話,我警告他幾次他就是不聽,我氣得狠狠踩了他一腳。“哎喲!”他大叫一聲,全班同學都一齊望著他,“胡俊文!”老師說:“上課遵守紀律!不要大驚小怪,站起來!”唉——!可憐的胡俊文就這樣站了一節(jié)課。

  下課,他苦瓜似的臉歪了下,苦笑著說:“王——卓——燦,俺班的女強人,I算服了You!”從此,只要我一揚手,他馬上嚇得抱頭鼠竄。

  我和同桌的故事作文 篇8

  我和我的同桌是最好的朋友。

  有一次,我的同桌正在玩游戲的時候,我的同桌不小心被一個石頭絆倒在地,我便扶她起來。起來后,我看見她的衣服都臟了,我便說:“你看你的衣服都臟 了!笨墒,我的同桌卻說:“沒關系的,我可以晚上讓媽媽用洗衣機給我洗!本瓦@樣,人算不如天算,有一天一件不好的事情發(fā)生了。

  今天下午,老師說用鋼筆教我們寫字。我不小心把同桌的新鋼筆弄掉了,她很生氣,便從文具盒里拿出一根筆,在桌子上畫了一條線。而且還說:“誰要是超了線,誰就一輩子不許說話!庇谑牵冶阃饬。

  而在晚上,天下起了雨。我看見我的同桌沒有帶雨傘,于是我跑上前說:“我送你回家吧。” 我同桌不好意思的說:“謝謝。”在第二天上課時,我卻發(fā)現(xiàn)桌子上的線不見了。我同桌說:“我們還是好朋友。”我微笑的點了點頭。

  同桌之間要友好相處。

  我和同桌的故事作文 篇9

  這兩年,我的同桌一直是這位男生,他很幽默,但不講道理,和這樣的人一桌,我真是苦死了,一言難盡啊!說實話,和這樣的同學一桌也有好處,比如我忘帶課外書啦!只要我一張口,他就會把書放在我的桌子上,借筆,借紙,借什么都迅速來到我的面前,我和同桌又是敵人,又是好友。

  老師布置他的任務是,每天每節(jié)課上之前要把黑板擦干凈。有一次,我正在寫作業(yè),他要出去擦黑板,我不由自主得讓開了。過了一會兒,他又回來了,我理直氣壯的說:“你有沒有病呀!怎么總是走來走去呀?你不想學,我還想學呢!”他向我翻了翻白眼,沒有說話。我看到他向我翻白眼,于是我便罵道:“精神病吧!”他看我真的生氣了,就對我說:“對不起!”可是我沒有搭理他。

  自從這件事發(fā)生后,我再也沒有向他借過東西,也沒有告訴過他題。幾天后,他對我說了一聲:“對不起!”我還是沒有搭理他,他看我還在生氣,就做個鬼臉逗我笑,我終于忍不住,笑了,后來上課的鈴聲響了。

  下課后,他對我說:“你不要生氣,我知道自己錯了,同桌之間多包涵一些吧!”

  這就是我的同桌,我們經常打冷戰(zhàn)啊。

  我和同桌的故事作文 篇10

  我的同桌是個帥氣的小男孩,他叫李凌宇。他的皮膚白白的,眼睛大大的,睫毛長長的,十分秀氣?上皇潜砻嫠顾刮奈,脾氣卻很大。而我呢,也是班上出了名的“女漢子”,所以在我們同桌的時候,看上去挺平靜,底下卻“波濤洶涌”,發(fā)生了許多故事。

  有一次我不小心碰到了他的胳膊,他馬上用手肘撞回我一下,我氣壞了,大聲問他:“你干嘛呀?”他就兇巴巴地推我,。馑牢伊,我“蹬”地踩了他一腳,他立即伸手掐了我一下,正在我們打得不可開交的時候,楊老師來了,嚇得我倆立刻停止了“戰(zhàn)斗”。

  我的同桌還特別愛哭鼻子,有一次黃璟奕不知道說了他什么,他先是說了一堆辯解的話,然后就眼睛紅紅的,抽抽嗒嗒的哭了起來,我好心腸的問他怎么啦,想安慰一下他,卻被他惡狠狠地推開,還被他罵了一句“要你管,神經病”,一副氣急敗壞的樣子?纯矗业暮眯谋划敵闪梭H肝肺,他的脾氣可真壞啊!

  不過他的成績倒是很不錯,國際象棋也下得很好,是我的競爭對手,更是我追趕的動力,F(xiàn)在這位可愛淘氣又脾氣大的同學已經不是我同桌了,我們終于結束了“敵對”的日子。

  我和同桌的故事作文 篇11

  “叮叮!痹缱x了,我們專心致志地讀書!芭!”一個濕濕的東西扔到了我,我低頭一看,是一個濕紙球,同座正在用水弄濕衛(wèi)生紙。

  好。∷谷辉谠缱x時用濕衛(wèi)生紙扔人,看我不報告老師!我沒好氣地對她嚷:“你干嗎用紙扔我?張芷萱同志!”

  “我……我沒有!”她反駁道!澳氵不承認?”我生氣地說。她一臉通紅,眼里滿是生氣,大聲說:“我沒有用紙扔你!”

  “張芷萱同學,請你不要再用‘炮彈’扔我了,行嗎?”我壓住怒火說!拔冶緛砭蜎]有!”她說!拔沂悄阃悴蝗游胰诱l?”我說。

  “你別誣陷好人!睆堒戚嬲f,“我只是在做保養(yǎng)!”“哪有做保養(yǎng)用衛(wèi)生紙扔人的?能保養(yǎng)好嗎?”我又好氣又好笑。

  “對……對不起!苯M長說,“我收本時碰到了張芷萱的桌子,她的手一晃,才不小心扔到你的……”組長不好意思地說。

  “啊?什么……”我一臉哭笑不得的表情,大伙你看看我,我看看你,一臉尷尬,最后又都大笑不已,等老師來才停。

  看來,看事物不僅要看表面,還要知道內涵;如果只看表面,不了解事物本身,就會犯錯誤。這濕衛(wèi)生紙的事給我的收獲可真不少!

  我和同桌的故事作文 篇12

  我的同桌叫謝雅琳,別看她平時很文靜,對任何事物好像不理不睬,可一到上課的時間,我倆就會因為領土發(fā)生矛盾,整個教室都籠上了一層火藥味。所謂領土,也就是課桌桌面。也有領海,桌下是海。我們分了國界線,也就是兩個桌子之間的空隙,海面是兩個桌腳之間的空隙。我們桌面上空也有分界,是桌面縫隙對應的上方。

  首次戰(zhàn)爭發(fā)生在我和謝雅琳坐在一起的當天下午。

  那天,我安靜地在寫作業(yè),謝雅琳一把揪住了我的耳朵,我疼得兩只手用力揮舞起來,但又不敢喊出聲,我一咬牙把她的手從我的耳朵上扯了下來。我連忙捂住耳朵,邊搓邊揉,問:“干什么?”她沒有說話,但是我已經知道了,是我超越國界線了,第一場戰(zhàn)爭就這樣結束了。

  第二次,我知道了她的霸道。我在教室里讀書時向她那邊瞟了一眼,她的手放在了我的領土上,我?guī)е鴪髲托睦恚o了她一個重拳,結果她又揪住了我的耳朵,把我差點氣暈。我明明看見是她超越國界線了呀!“哼!你真霸道”,我不得不這樣說。

  直到現(xiàn)在,戰(zhàn)爭還在繼續(xù)著。

  !瞧,她又打我了。

  我和同桌的故事作文 篇13

  早晨剛到校,“嗖!”一個人一下跑到我面前,嚇了我一跳。定睛一看,好小子,竟然是胡俊文,他筆直站在我面前,“報告!今天扣子沒扣歪吧!”我抿著嘴笑,說:“不錯!不錯!”“哦!”他一下子飛奔回座位。我坐在位子上,他又說:“大組長,你十一長假去哪兒玩啦?”“合肥!薄巴媸裁蠢?”我一下子警覺起來,“你問這個干什么?”“哦,問問嘛!薄澳惴噶说谒臈l條約,怎么處罰你?”“我犯了……條約?”他不解地問,還沒等他反應過來,我便又踩了他一腳,離開了位子!岸喙荛e事!蔽艺f。

  上課時,他沒敢說一句話,我也就安安靜靜聽了一節(jié)課,一下課,他便向董強走去!岸瓘姷馨,我們倆可真倒霉,全班就我倆和女生坐在一起,我遍體鱗傷了呀。”“唉!文哥,我也是,體無完膚。”我聽了,哈哈大笑,豈料他一聽,馬上拿了根小樹枝,打了幾下手心,說:“我自受懲罰!蔽壹{悶:他怎么自己打自己呀!哦,他一定是誤解了我的笑聲,好,就讓我做個威嚴的同桌吧!我清清嗓子:“不錯!”便背過身,只聽他對董強說:“我自己打還好些,要不然給她一打,就慘了,她殺傷力極大啊!

  我又偷偷地笑了。

  我和同桌的故事作文 篇14

  我的同桌叫劉嘉絡,他可是我班的尖子生,當然出手不凡啦。為了后面的日子不受皮肉之苦,我要賄賂他,我們也要弄好民主關系,他是人民我就是主人啦!不過,也讓他耍耍威風。咦!有特殊情況,他慌忙地左看右看上看下看,是在找美女?哦,原來是在找筆。嘻嘻,我獻殷勤的時候到了。我拿出一支筆,一副樂于行善的樣子濟公救人時的笑容說:“我借你筆吧!”他吃了一驚,不相信地瞟了我一眼,呵,有免費的事他能不干?他果斷地接過筆,不過,卻少了應有的謝謝。真拽!但為了以后,忍氣吞聲也值。

  說實話,這個同桌還不錯哦,不信,你看“錄像”。當我沒帶書時,只要花上三層的哀求功力,他的書就會乖乖地靠過來。借筆,借橡皮什么的,大手一揮東西就到手了。嗯,出手真豪爽;有時我不在,發(fā)報紙什么的,總會義不容辭地當我的保姆,為我弄好。

  這就是我的同桌,你們的同桌是什么樣的呢?快來說說吧!

  我和同桌的故事作文 篇15

  我終于換同桌了,這可真是一件天大的喜事啊!以前的同桌令我叫苦不迭,今天我終于翻身解放了。我興奮地唱道:“解放區(qū)的天是明朗的天,,解放區(qū)的人民好喜歡,……”

  可是天有不測風云,本以為會換一個好的.同桌,可這次竟然又是一個女的。老師啊,你就不能讓我換個“志同道合”的男同桌嗎?沒辦法,認了吧!

  她剛過來便給我一個白眼,說了聲:“神經病!”然后便拿出一根粉筆,在桌子上畫了一條“三八線”,規(guī)定誰要是超過這條線,誰就是“老三八”。果然,過了好幾天,我們誰都沒有超過“三八線”。

  終于有一天,一場“世界大戰(zhàn)”爆發(fā)了。原來,李老師正在讓我們聽寫詞語。同桌的眼睛一斜,想照我的抄。我看后輕聲說道:“喂,你的眼睛超過‘三八線’了!”她聽了,大聲吼道:“你有病啊!你的眼睛才過‘三八線’了呢!”這聲吼不要緊,全班學生都聽見了。這可真是惡人先告狀啊,我就算跳進黃河也洗不清了!也不管現(xiàn)在上課了,我大聲吼道:“你想照我抄的,還惡人先告狀,真是得了神經病!”這下李老師忍無可忍了,當著全班學生的面狠狠訓斥我倆一番,這場“世界大戰(zhàn)”才真正平息!

  更可氣的是,下課時,她天天都唱著那鬼哭狼嚎、震耳欲聾的破歌。況且,每句都不在調上,令人聽得昏昏欲睡。有一天,我實在忍耐不住了,對她說:“你聽自己唱的歌不心煩嗎?”她說:“我就愛這么唱,你管得著嗎?”真是狗咬呂洞賓——不識好人心哪!

  然而,在一次月考中,她竟然小聲地對我說:“許漠,借我一支鋼筆唄!”

  我狠狠地說:“不借!”

  “求你了!”

  “不好使,沒記性啊!“我斬釘截鐵地說。

  這時,她的態(tài)度一下子來了個180度大轉彎。拍起了馬屁,阿諛奉承道:“許大帥哥,你就借給我吧,您大人有大量,宰相肚里能撐船,之前我說的話你就當放屁吧!

  最終在她的軟磨硬泡之下,我還是把鋼筆借給了她。沒想到,月考結束后,她拿起鋼筆,往地下一扔,冷冷地說:“還你!”唉,早知道我就不借了,弄得我鋼筆尖還折了,這是何苦呢?

  這就是我們經常打冷戰(zhàn)的同桌。

  我和同桌的故事作文 篇16

  我有一個“靚妹”同桌,但你別以為她就叫靚妹,她是“亮妹”,明亮的“亮”。不過后來覺得叫順口了,下意識的把這個名改成了“靚妹”,靚女的“靚”哦!

  你別看她叫靚妹,可是那倔脾氣真是亮響響的大呀!還和我生過悶氣呢!

  “鈴鈴鈴”,清脆悅耳的下課鈴聲響起,我伸了個懶腰,望了望窗外的毒太陽,又望了望我桌上堆積如山的《領航新課標》,心里十分煩悶。

  “組長趕緊交英語《領航新課標》!”我張大了嗓門,咳了幾聲。

  “交齊了!”只見矮瘦矮瘦的“建文帝”把一小摞的作業(yè)放在那高高的堆積著的作業(yè)上,還吃力地踮起腳尖來看看放穩(wěn)妥了沒有。

  “嗯!”我漫不經心地回答了一聲,因為我正在想誰幫我搬一些作業(yè)到老師辦公室去。

  英語作業(yè)交齊后,我環(huán)顧一下四周,尋找著“好心人”來幫忙。我感覺那一大摞作業(yè)真似千斤重呀!

  “咯咯咯……”一聲聲吃棒棒糖的聲音傳來。呦!原來是靚妹呀!我心里暗喜。

  靚妹就坐在我旁邊,右手悠閑地拿著棒棒糖,一會兒含著,一會兒拿著棒棒糖旋轉著,打量著糖旋轉的模樣。

  我心想:不如就叫靚妹陪我一起搬一下作業(yè)吧!我倆玩得很好,她應該不會拒絕的。

  “小亮點,陪我搬下作業(yè),好不好?” 我有時也會叫她小亮點,所以這時也這樣叫她。說著,我又笑嘻嘻地一手奪過她的棒棒糖。

  只見她又從我手中奪回了棒棒糖,說道:“我不想去,你叫別人唄!”

  “幫一下我嘛!靚妹!”我苦笑道,心里想:真不夠朋友!

  她一直搖頭示意,嘴里邊含著那根糖。我好說歹說,終于靚妹起身準備幫我搬幾個組的作業(yè)了。

  “小心點,別拿反組了!”我大叫一聲,因為我發(fā)現(xiàn)靚妹把幾個不同組的作業(yè)混在了一起。

  靚妹溫和的臉色瞬間大變,眼斜斜地看著我,滿臉氣憤,臉轉向另一邊,頭也不回。我呆呆地站在那兒,心想:“我做錯了什么嗎?算了,我自己搬,不要別人幫一樣也行!”

  我惱羞成怒,一鼓作氣把九個組的《領航新課標》搬了起來,吃力的走向辦公室。

  交完作業(yè),我回到座位上,心想:是我話說錯了,說重了嗎?我想,也許是這樣吧!因此,我便安慰起靚妹來:“靚妹,別氣!”

  只見她板著臉,又抿笑著。哈,她不生我氣了!

  我頓時釋然:也許真正的友誼就是互相之間有時會生氣,但卻會稍縱即逝,那種“退一步,海闊天空”早已成為了我們的精、血、神、氣。

  我和同桌的故事作文 篇17

  五年級了,換過的同桌已不記得有多少個了,有調皮的、有文靜的、有幽默的、有可愛的……其中總愛捉弄我的“惡魔”同桌讓我又愛又恨。

  三年級第一學期時發(fā)現(xiàn),他長得白白凈凈的看上去挺斯文,白得讓我懷疑他是不是個女的,但在當時的我看來卻是賊眉鼠眼的。他鼻梁上架著一副冷色調的眼鏡,透過鏡片可以清晰地看見他那雙瞇得像縫一般細的眼睛,閃著一種讓人無法形容的狡黠眼神。他非常愛翹二郎腿,老是擺出一副大老爺的模樣,因此大家都叫他“江湖老大爺”。

  一次考試,我正在認真做題,不小心寫錯幾個字,于是我在鉛筆盒里翻來覆去就是找不到橡皮,只好向他借。我一手抓起他的橡皮,嘴里念了一聲:“橡皮借用一下!北汩_始擦起來,誰知我才擦了一半,同桌就一把把橡皮奪了回去,還用鉛筆又重又狠地打了下我的腦袋。我委屈極了。為了不出錯,我小心謹慎地寫起來。當完成整張試卷時,心情低落的我已無心檢查,只是漫不經心地望向窗外。陽光好耀眼,可晴朗的世界在我的視野里變得萬分灰暗,感覺周圍的一切事物都在用一種嘲笑的目光看著我,心情混亂到了極點。

  此時,這位同桌往常對我的種種折磨如放電影般地浮現(xiàn)在了眼前:在我俯下身子往課桌里放書的時候,他一定會用雙手死死地壓住我的背,不讓我坐起來,一直要等到我哇哇大叫才會松手;當我專心致志寫作業(yè)的時候,他老是無緣無故地用手拍一下我的背或者用腳重重地踹一下我的腿;我好好地在走路的時候,他會突然在身后使勁地揪著我的頭發(fā)不放,有時還會裝做不小心的樣子從遠處飛奔而來,然后“哎呀”一聲把我撞出幾米開外或者直接撞倒在地上……不堪的往事一一閃現(xiàn),多得我數不過來。我心亂如麻,心中好似被千萬根鐵鏈纏繞著一般,萬分難受。

  正在我心煩意亂的時候,低下頭,看見一塊骯臟又熟悉的橡皮出現(xiàn)在了我的眼前,我欣喜得像是從地獄飛到了天堂,小小的內心充滿了快樂。我笑了,我知道是他把藏掉的橡皮又悄悄地放回來了。一顆飽含無數含義的淚珠滾落了下來,不知是喜還是悲。

  我和同桌的故事作文 篇18

  這學期,我轉到培新小學,在四年級二班上課。學校是新的,老師是新的,同學是新的。一切都新鮮而美好。

  記得初到教室那天,老師給同學介紹了我,然后把我?guī)У揭粋男孩兒座位跟前,告訴他,讓我們做同桌。他上身穿著一件紅毛衣,下穿運動褲,眼睛又黑又亮,皮膚也很白。當老師轉身離開時,他小聲說:“我叫陳名狀,你呢?”我還沒有回答,他又從書包里取出一張藍色的卡片,他說借我看一下。我接過來一看,上面寫著:“很高興你做我的新同桌,又是一個女生,不過,我從來沒有跟男生坐過!睆拇,他就成了我的新同桌。

  我的同桌上課聽講很認真。有一次上課,忽然從后面飛過來一個紙團,正好落在我們桌上。老師正在黑板上寫字,沒看見,我正想伸手去拿,同桌用胳膊碰了我一下:“別理!”我趕緊縮回手。在后面的課堂上,我們一直聽老師講課,那個紙團孤零零地躺在我們桌上。下課后,他告訴我:“如果你拆開紙團,老師發(fā)現(xiàn)你做小動作,一定會批評你的!闭f完,他撿起紙條扔進了垃圾筐。我終于明白了,他之所以學習成績好,是因為有這樣的自覺性。我暗暗佩服。

  我的同桌也非常樂于助人。有一次上課,老師讓我們用紅筆改卷子的錯題。我拿出文具袋,翻了好幾遍,都沒有找到紅筆,我急得團團轉。心想,完了,一定會挨老師批評的。我多么不想讓同學們笑我‘馬大哈’啊!我真為自己的粗心懊悔。這時,我的新同桌遞過一只紅筆說:“給,趕緊改吧!”我疑惑地望著他:“那你怎么辦?”他像明白我的心思,一揮手:“嗨,沒關系,你先用吧,再說我的錯題少……”說完,他就拿出抄寫本,開始默寫古詩。我沒再說話,連忙在錯題的地方改了起來,不知為什么,那天我的作業(yè)寫得特別整齊,每一道錯題我都認認真真地做了訂正。下課的時候,我的卷子被老師表揚了。這時,我看見同桌對我投來欣賞的目光。我小聲說:“謝謝你!”他拍拍我的肩膀說:“嗨,誰讓你是我同桌呢!”

  這學期馬上就要結束了,在這新的學校,我學到很多知識,也知道怎樣做一個自覺的學生。我感謝我遇到這樣一位同桌。真是太美好了。以后,我也要變成一個像他那樣熱情的學生。

  我和同桌的故事作文 篇19

  說到同桌,我有種特興奮的感覺,因為我的同桌,是一個很善良的女孩,可就是總和我吵架,她叫孫明慧。

  自從她成了我的同桌,我們不是吵架,也就沒有別了。她的學習很棒,每次考試的分數總是比我多,而我也已經進入了不及格的行列。她經常助人為樂、關心集體。比如:幫助老人、關心同學,看到教室地面上有了臟的東西,她可以毫不猶豫地伸手去撿起來。可是她對我卻截然不同。有一次,我忘帶鋼筆,問別人有沒有多帶一支筆,可他們都說沒有,因此,我感到很失落。我鼓起勇氣,想求助于我從來沒有借過東西的同桌,這時,我感到心里十分緊張,因為我這樣的想法:一旦話說出去,如果她不借我,那我該怎么辦呢?她到底會不會借我?她要是借我鋼筆了,我會對她說什么?以前對她,我總是說這說那的,我該怎么辦?哎!,我的腦子里有100多問號。算了,還是等她說是借還是不借吧,于是我小聲對她說:“你借我一支筆吧!”她想了想,張嘴說了一句:“我不借。”“什么?”我大聲說道。哎!我的命怎么這么苦啊?她寫著作業(yè),我只有苦苦地呆著,她看我實在可憐,沒鋼筆而苦惱,便把她的鋼筆拿過來,遞給了我。這時,一種暖流涌上我的全身,此時我的心里像吃了蜜蜂似的,充滿了對她的感激。就這樣,我們以前的戰(zhàn)爭就如同一盆臟水一下子都潑出去。這件事讓我們成了形影不離的好朋友。

  現(xiàn)在雖然我們已經不是同桌了,但是我們還是好朋友。

  我和同桌的故事作文 篇20

  “你給我滾!”我沖他大叫起來,可他卻把嘴角向上一揚,露那兩顆耗子牙?此菢,我更氣不打一處來,“什么人啊?”我瞪了他一眼。

  那天,我剛做完練習冊上的題,他就向我借,我憑什么借他呀,他便采用了一種特殊方法:一道題一道題地問。

  我終于忍不住了,發(fā)生了開頭的一幕。

  他在那說:“一道一道問,好麻煩呀,不如把本子都借我,不僅方便你,也方便我!

  “方便你個大頭鬼!”我狠狠地說道?伤,卻自以為我總會借給他,索性拉出我的書包,一把拿走了我的作業(yè)本。這也就算了,可是,他又伸出一只狗爪子:“借我鉛筆、借我橡皮、借我涂改帶!薄澳阆敫陕锇?”我問道?伤缫褟奈业臅,拿走了他所需要的文具。

  我越看越生氣,越看越生氣,于是,我馬上輕車熟路將他的耳朵擰了一下?伤裁捶磻矝]有,我看他桌子上的東西問:“除了你的數學練習冊外,還有什么東西是你的?”他答得理直氣壯:“還有我這雙手!oh my god!”

  “你到底想干嘛?”“不想干嘛!”“不抄我東西,行不行?”“不行!”“你死去吧!”“不行!”“你臉呢?”“落家了!”嘿!他答得倒干脆。可我旁邊的那些同學早樂得直不起腰來,我狠狠地瞪了他一眼。

  下課了,他低頭一看,鞋帶開了,然后,他竟然踩著我的椅子系鞋帶,氣死我了!

  后來,朱老師讓我和賈夢雨一桌,當時我特興奮,老師,我太感謝您給我換座了。

  我和同桌的故事作文 篇21

  星期五,我和同桌展開了一場大戰(zhàn),戰(zhàn)爭原因——借筆。他的名字叫張昊。

  在上體育課時,因為下雨,體育老師說:“外面下著雨,不能出去,你們在屋里愛干什么就干什么,但是你們要把嘴都閉上。”

  我要寫英語作業(yè),可筆沒油了,向他借一支筆,可是他說:“沒有!睂W生都知道他是班里的油筆大王,他的筆袋里除了一支鉛筆、一支鋼筆、一支魔筆以外,其它的都是油筆。我想這不是存心不借我嗎?

  這時,我們倆開始了大戰(zhàn),我把張昊的筆袋拿過來,說:“這筆袋里這么多油筆,夠我寫一學期的英語作業(yè)!彼膊桓适救酰骸斑@文具盒里,有這么多鋼筆,夠我寫一學期的語文作業(yè),還有這么多鉛筆呢。”他在故意氣我。我們倆互不相讓,你搶我的東西,我搶你的東西。到了最后,我們倆把各方的書包都扔在地上。張昊瞇縫著眼睛,笑了一笑,我們班學生都知道他的眼睛很小,只要一笑,眼睛就會瞇成一條像頭發(fā)絲一樣的細縫。這時,我也對他笑著說:“你這個班長,竟然跟同學互不相讓!甭犃宋业脑,同學們都樂起來,而張昊卻用手捂住了臉。這時,一個高大的身影出現(xiàn)在我們倆的面前,是老師,我們倆被老師說了一頓。

  我們倆有時也團結互助。有一次,上英語課,張昊沒有帶英語書,我毫不猶疑把英語書放在桌子的中間,說:“咱們倆看一本。”有時,我有不會的數學題,張昊也會認真地給我講解,絕不心煩。

  這就是我的同桌張昊,我們雖然經常展開大戰(zhàn),但是作為同桌還是蠻好的。

  我和同桌的故事作文 篇22

  我的同桌是一名非常漂亮的女生,她叫梁瑩,她不像其他女孩子留著長發(fā),而是像男孩子一樣梳著普通的短發(fā)。我常常覺得自己非常幸運——我的同桌都是女生。我和梁瑩關系非常好,親如姐妹。我倆的學習成績差不多,總是比著學,她做題一點也不馬虎,真是一絲不茍,而我卻是一個馬大哈,常常因為粗心而錯題。但我倆的性格都很外向。我們也曾鬧過矛盾。

  記得那一次上科學課,我忘記帶涂改帶了,就伸手向她借。她說:“你總向我借涂改帶,我媽說,用完這個涂改帶就再也不給我買了!币宦犨@話,我頓時火冒三丈,說:“我的文具什么時候沒借給你?油筆、尺子、彩筆、鉛筆管……什么沒有借你?”她從筆袋里拿出鉛筆管、尺子還給了我。我生氣地把東西放到筆袋里。我寫完科學作業(yè),拿出一張嶄新的紙放到桌面上。她好奇地斜眼看了一下。我瞪了她一眼,便在紙上寫了“絕交書”幾個字,然后寫道:“我從此和梁瑩絕交!边用彩筆的后面,在紙上按了個帶有紅色的印章,在我的名字后面,我還按上了一個手印。我讓她簽名,也按手印?伤坏蛔觯把紙給撕了。我生氣地說:“你是不是有病呀?”其實,我知道她不想和我絕交,我也承認自己也不想和她絕交,只是裝裝樣子罷了。

  過了一會,下課了,我沒有出去玩,而是在教室里寫卷子,這次我把字寫錯了,是向別人借涂改帶,可她卻毫不猶豫地把涂改帶借給了我。我看了看她,我們對視著都笑了,我又把鉛筆管、尺子還給了她。

  于是,我們倆和好如初。

  我和同桌的故事作文 篇23

  上個星期,我和“四方臉”的郁恒哲成了同桌,他雖然不茍言笑,卻樂于助人。

  有一次數學考試,試卷一發(fā)下來,我就過五關斬六將的做到了最后一道題,可是最后一道題把我給難住了,怎么算也算不出來!快要下課了,這可怎么辦呀,我心急如焚。眼睛不由得向郁恒哲那兒瞟了一眼,他已經做完了,正在檢查呢!我感到“救星”來了,心情也放松了,連忙撕下一張紙:“郁恒哲,我最后一道題不會,你把答案寫在紙上就可以了!睂懲旰螅野涯欠荨扒笤拧蓖七^了“楚河漢界”,我覺得我和郁恒哲是同桌,這次的“地下活動”百分之百能成功。

  只見郁恒哲低下頭開始寫了起來,然后用把紙條遞給了我。我心里一陣狂喜,連忙打開紙條,頓時傻了眼,只見紙條上寫著:我不能幫你,這是不好的行為。我氣憤極了,把紙條揉成一團,塞進抽屜里,心想:有什么了不起,等你有事求我的時候,看你怎么辦。于是,我試著自己算幾遍,但還是算不出,下課了,只好將試卷交給了老師。

  課間休息的時候,別人都在討論題目,而我就在一旁看。這個時候,郁恒哲走了過來,對我說:“我不是不肯幫你,而是你這樣做是不對的,我把題目抄了下來,我來教你這道題吧!”他一層一層的教我,是那樣一絲不茍,直到我明白為止。

  經過這件事,我和郁恒哲的有深厚了許多,這件事讓我懂得了無論做人還是做事都要實事求是。

  我和同桌的故事作文 篇24

  這次期中考試過后,就該調座位了!

  在老師宣布調位情況前,我和我的老同桌小芝依依不舍說了再見,并且互相贈送了一張寫著贈語的書簽。小芝是一個非常文靜溫柔的女生,不僅是我的同桌,也是我最好的朋友,我們經常一起討論數學題,互相閱讀對方的作文并互相改錯,課間我們也會一起分享彼此的美味零食。和小芝分開我特別不舍,但是內心也有一點期待我的新同桌會是誰呢?

  當老師把調位表放在講桌上的時候,我和同學們一窩蜂就圍了上去,在密密麻麻的表格里尋找著自己的名字。

  “樂嘉,快看,你在這兒,第三組第四個。”小芝大聲說著她的發(fā)現(xiàn),我順著小芝指的方向看過去,果然是我的名字。可是小芝卻調到了第七組的第一個,即使我們仍然在一個教室,可還是覺得隔了好遠。我不禁有些沮喪,而更讓人沮喪的事情是,第四組的第四個竟然是我們班的調皮大王——宋潔文。他要成為我的同桌,那我以后的日子得有多慘,想想就難過。

  我默默地收拾著書本文具,真希望時間能慢點過,我不想和宋潔文成為同桌,可是班主任王老師是出了名的說一不二,她定的位置誰也沒辦法更改。我又希望時間能快點兒過,我希望能快點到下一次調座位的時間。

  等我慢悠悠的把東西收拾好以后,宋潔文已經到了指定位置,正氣定神閑的看著其他同學搬東西呢!原來他沒有按照老師要求只收拾書本,而是連課桌椅也一起搬了過來。等我把東西放好以后,他把我倆的課桌朝前移了幾厘米,又把后面同學的課桌移后了幾厘米。雖然坐著確實舒服寬敞了不少,可我的心一直怦怦跳著,我害怕前面和后面的同學同時找我們麻煩?墒且驗槲业耐朗钦{皮大王宋潔文,一直到最后一節(jié)課也沒人敢說我們。而我一整天也沒敢跟宋潔文說一句話。

  最后一節(jié)課是各課代表將家庭作業(yè)寫在黑板上的時間,但是宋潔文一直在玩拼圖,直到黑板上的題目擦了他才反應過來。他讓我把作業(yè)本借他,并且答應把好玩的拼圖借我?guī)Щ丶彝嬉淮?此麘B(tài)度真誠,我便把作業(yè)本借給了他,并鼓起勇氣說:“你能把我們的課桌向后移一點,把后面同學的課桌向前移一點嗎?他們有點擠!彼t疑了一下,很快就露出潔白的牙齒不好意思的笑了笑,爽快的說了聲:“行!”動手就給移好了。

  我突然覺得他并非同學們口中說的那樣調皮,他也是可以商量的。

  時間一天天過去,我發(fā)現(xiàn)宋潔文雖然上課總是做小動作,但是他的成績卻非常好,每次考試都是班級前五名。宋潔文也很熱心,要是哪個同學沒帶筆,他準會第一個站出來借給他。要是哪位同學的水杯擰不開,他就會用他大力士一樣的手臂去解決問題。最讓我感動的是有一次下雨了,我忘了帶傘,正站在校門口準備往雨里沖,結果宋潔文把他的傘遞給了我,而且還騙我說他剛好帶了兩把,結果我一接過傘,他就光著頭沖進了雨中。

  這就是我和同桌的故事,這個故事讓我知道了,我們不能因為一點小事就判斷一個人的品行,更不能因為別人的評價就自己生成偏見。如果想要了解一個人,我們就得用心去觀察他。

  我和同桌的故事作文 篇25

  我沒有奢望自己想要的東西,我意識過自己只是浩瀚天際中一顆微小的星辰。在世界各地,任何人都看不到我的光芒,哪怕只是近在咫尺,也只是一點微光……

  街上行人如流,一張張陌生的面孔,許是高傲,許是樸實,我沒有什么特殊待遇能評論別人,他們不是怪獸,當然,我更不是天使。從此,我愛上了黑白兩色,一種極度空洞,一種極致奢華,這兩種,沒有性格的顏色。

  那一天,炎炎夏日,不斷襲來的熱使我滲出許多細密的汗珠,在朋友的旁邊,才使我對著新環(huán)境的恐懼得到了一絲安撫。

  幾天過后,新校園的生活著實讓我不適應。每天的煩躁都在不時加劇著身心的疲勞。還記得在我深入你之前,印象中的你是一個讓我討厭的人,但是是真的討厭嗎?好像不是的。當老師決定把我的同桌換成你的時候,我滿心的抱怨,而你,卻走過來,替我搬桌椅,以表示對我的歡迎。我澀澀地看著你,只能笑笑掩飾自己的尷尬。

  就這樣,我第一次真正認識你。

  其實我們的話并不多,終于,由一次事件打破了沉寂。

  我新買了一塊手表,而你卻是惡言諷刺,在我認為,你這是自命清高,也就不屑理睬?僧斈悴恍⌒呐獕乃鼤r,你說你會拿去修,修不回去就買。我哭了,在你的不理解之下,你還只是一味說著廉價的東西沒理由哭,你生氣了,而我,更難過了。

  事后,你問我為什么哭。我告訴你,這是外公買的,即使廉價,但殘留著外公的氣息,你懂得思念的苦嗎,那是你喝下冷水,而流出來的卻是熱淚。我哭不是因為你弄壞了它,而是覺得你不該這么理直氣壯,這樣惡言惡語,我對于外公的感情不是用金錢和物質所能衡量的,所以,我不容許有人玷污它。說完,我以為你會看不起我,可是我錯了,你向我道歉,從你的眼神中,我第一次看見了真誠。

  后來,我們就成為了好朋友。你告訴我你的身世,你的秘密,你之前的囂張跋扈變成現(xiàn)在這樣讓我吃驚,原來,你只是用你強勢的外表來保護自己一再受挫的心。你說你要在我往后的日子里陪伴我,一起哭,一起笑。

  親愛的同桌,謝謝你。

  現(xiàn)在,我不再認為自己是微粒,我在一點點壯大著,在屬于我自己的光芒中熠熠發(fā)輝,我希望,我們能夠共同進步。

  希望看故事的人,在你們的生命中,因為我的這個故事,也有自己nice and beautiful的一天,一小時,哪怕一分鐘也好。

  我和同桌的故事作文 篇26

  我的同桌叫謝雅琳,別看她平時很文靜,對任何事物好像不理不睬,可一到上課的時間,我倆就會因為領土發(fā)生矛盾,整個教室都籠上了一層火藥味。所謂領土,也就是課桌桌面。也有領海,桌下是海。我們分了國界線,也就是兩個桌子之間的空隙,海面是兩個桌腳之間的空隙。我們桌面上空也有分界,是桌面縫隙對應的上方。

  首次戰(zhàn)爭發(fā)生在我和謝雅琳坐在一起的當天下午。

  那天,我安靜地在寫作業(yè),謝雅琳一把揪住了我的耳朵,我疼得兩只手用力揮舞起來,但又不敢喊出聲,我一咬牙把她的手從我的耳朵上扯了下來。我連忙捂住耳朵,邊搓邊揉,問:“干什么?”她沒有說話,但是我已經知道了,是我超越國界線了,第一場戰(zhàn)爭就這樣結束了。

  第二次,我知道了她的霸道。我在教室里讀書時向她那邊瞟了一眼,她的手放在了我的領土上,我?guī)е鴪髲托睦,給了她一個重拳,結果她又揪住了我的耳朵,把我差點氣暈。我明明看見是她超越國界線了呀!“哼!你真霸道”,我不得不這樣說。

  直到現(xiàn)在,戰(zhàn)爭還在繼續(xù)著。

  啊!瞧,她又打我了。

  我和同桌的故事作文 篇27

  為什么,歡樂總是在乍現(xiàn)就凋落,走得最急的都是最美的時光。

  ——席慕蓉

  雖說雁過無痕,歲月無聲,但白駒過隙間卻留下不著痕跡的記號。你,我的同桌,陪伴我度過難以忘懷的兩年我和同桌的故事(金楊)美好時光之后,離開了……

  分別的那一天,你我都哭了,盡管是那么留戀,那么依依不舍,但現(xiàn)實已定。我們就那么坐著,雖無言,但從彼此的眼神中已讀懂了許多。最終,還是你最先擦干了淚水,握著我的手,說:“天下沒有不散的宴席,來日方長,日后再聚!”我點點頭,無語……

  不求我和同桌的故事(金楊)天長地久,但求曾經擁有。

  曾記否,我因為心愛的小狗的離去,揮淚如雨。獨自一人悶在房間,呆呆地坐著。你似乎也發(fā)現(xiàn)了我的反常,問出了我和同桌的故事(金楊)我的心事,你竟也痛痛快快地陪我哭了一場。但,先停止的,總是你。你說:“面朝陽光就不會有陰暗,開心的度過每一天,相信它在天堂也不想看到你在哭泣,它會幸福的!”

  我們就這樣,靠著,對著天空,癡癡地笑著,想象它在天堂的幸福生活……

  曾記否,我總是愛坐在草坪上,看著美景,聞著花香,感受大自然予以的恩賜。而淘氣的你總會把剝好的糖,突然塞到我嘴里,笑著跑開。過了一會兒,又跑過來,傻傻地問:“怎么樣,甜嗎?”我又被你逗樂了。其實,你給我和同桌的故事(金楊)我的快樂,最甜!

  曾記否,你的口袋總是塞滿了糖,仙女散花般向我散下;曾記否,在一次上課時,我偷偷給你畫了一副畫,畫得有些“慘不忍睹”。不料被老師抓個正著,就在老師想要發(fā)怒時,你突然說:“老師,我和同桌的故事(金楊)都是我不好,長得太對不起觀眾,你就原諒她吧!”老師緊繃的臉放松了,一咧嘴,笑了。我也成功逃過一劫。而此時的你,卻私下扭我的手……

  而現(xiàn)在,這一切都已成為回憶。你與我和同桌的故事(金楊)我的故事,將永遠被珍藏在我的人生書上,那將是最精彩的一頁!

  我和同桌的故事作文 篇28

  一年級下學期,我們班轉來了一位新同學,叫媛,也是我的新同桌。

  因為第一次見,我和她又都比較內向,打了聲招呼后就再也沒說話了。好是我們班的交際花,一下課她立馬跑過來和我們聊天,在交談中,我們的關系也進了一步,從陌生人升級到了普通朋友。

  轉眼間,我們已到了四年級,我和媛之間的隔閡已經完全消失了。報名時,一見到她的背影,我一立馬大聲叫道:“媛!媛!我來了!”然后沖上去一個熊抱“媛,你聽說了嗎?數學老師懷孕了,我們有新老師來代課!薄罢娴?!新來的老師男的女的?兇不兇?”“我怎么知道?我又沒見過!薄昂昧耍热フ易话!弊潞笥至牧艘粫䞍,老師進了教室,交代了一些事后新的數學老師也來了,是個老爺爺,姓陳,看著挺溫和的。

  但是這個陳老師看上去溫和,實際上特別兇,還很嚴格。星期二第一節(jié)課下課,數學老師把我叫到辦公室,拿了把戒尺。我忐忑不安地走著,媛在一旁安慰我:“別害怕,我在門口等你!鞭k公室我才知道,是我錯了一道題,原來這就是每天都有人從辦公室哭喪著臉出來的原因。我自尊心較強,在那么多老師面前被罵,被打,手又疼,心里又別扭。我出去后,媛立馬上前:“怎么了?沒什么事吧?老師打你了?我委屈地把那只被打紅的手伸給她看:“我做錯了一道題,陳老師在那么多老師面前打我,還罵我,手好疼!”媛皺著眉:“至于嗎?這個老師太兇了吧!你別傷心,我也被他罵過,沒什么大不了的”她又安慰了我?guī)拙,我心里好受多了?/p>

  現(xiàn)在我們已經六年級了,雖然不再是同桌,不過一下課我們倆立馬跑到一塊去談天談地,像一對親姐妹。

  “把痛苦告訴你的知心朋友,痛苦就會減掉一半,把快樂與你的朋友分享,快樂就會一分為二,友誼的作用就是這么神奇!”培根這句名言說的真好!

  我和同桌的故事作文 篇29

  天氣晴朗,陽光照在綠油油的草地上,可我的心情卻與這晴朗的天氣截然相反,堪稱烏云密布。

  “超線!”突然一聲大吼如雷貫耳,在我耳邊劃過,這是同桌趙潤琳的吼聲。我生氣地說:“叫什么叫,什么時候規(guī)定有‘三八線’了?”同桌理直氣壯的向后面指了指說:“看茅銳和黃文麒他們,不是也有‘三八線’嗎?”說完這句話后,我們誰也不理誰,誰也不看誰了。除了上課,我們總是要離上個10米多,就像兩個相斥的磁極,怎么也碰不到一起。

  時間飛快地溜走了。沒過多久,就到了放學時間,我們依然誰也不理誰。我的耳邊總劃過一個又一個“超線,超線……”這樣的話語。

  第二天,我們來到學校,見面依然是誰也不搭理誰。就在第三節(jié)課下課時,我們都在寫作業(yè),我故意碰了碰她,看看她的反應,可她一動也不動,一直在寫作業(yè)沒有回應。我知道她還在生氣中。

  到了中午時,她的胳膊超出了那條罪魁禍首—“三八線”。我當作沒看見,繼續(xù)寫作業(yè)。她看我沒反應,過了會疑惑地問我:“我超線了,你為什么不說呀?”我笑了笑說:“我為什么要說你呢?我心中根本沒那根線呀。你知道嗎?‘三八線’就像一個魔鬼,只要你把心放寬一點,不就沒有了嗎?”

  她聽了我的話恍然大悟,立馬向我道歉:“對不起,我不應該畫‘三八線’!蔽艺f:“沒關系,沒了那根線,我們還是好朋友!”

  我們笑了起來,又成為了好朋友,以后也不會再因一件小事而吵架了。

  我和同桌的故事作文 篇30

  我和吳新悅同桌已經5年了,我們之間發(fā)生過許多有趣的事,尤其是考試時發(fā)生的那件事,令我記憶猶新。

  那是我上二年級的時候。有一天,語文老師突然進班要給我們進行一次考試。我很高興,因為前一天晚上,我認真進行了復習,自然胸有成竹。而同桌吳新悅卻一臉緊張,顯然她回家沒有復習,此刻心里一定是十五個吊桶打水——七上八下吧。

  “叮鈴鈴……”在清脆的鈴聲中,緊張的考試開始了,教室里十分安靜,只能聽到“沙沙”的寫字聲。我也在埋頭答卷。試卷完成了,我放下筆甩甩發(fā)酸的胳膊,朝吳新悅那兒看去。只見她神情慌張地一邊偷偷摸摸掃一眼我的試卷,一邊急急忙忙地在卷子上寫。我一下就知道她在抄我的答案。我本想立即告訴老師,可又一想“多一事不如少一事”,我可不想當“二報大隊長”,就不要打小報告了。轉念又想:不行,我不能讓她得逞。∮辛!我想到了一個“好辦法”。

  我故意把“自豪”用橡皮擦掉,改成“自毫”。哈哈,讓你抄個錯誤答案!我不懷好意地想道。

  下課鈴響起,我急忙交考卷,匆忙之中卻忘了把答案改過來的事。

  第二天公布成績。“最高分,吳新悅,100分!第二名,趙昀軒,99分!……”什么?我不敢相信自己的耳朵,怎么可能?拿到試卷一看,原來吳新悅在我改答案以前已經抄好那題了。唉,我真是“偷雞不成蝕把米”!可惜了本該屬于我的100分!我懊惱地想。

  雖然我和同桌的這個小故事已經過去很久了,我現(xiàn)在回想起來仍想發(fā)笑,愛!靶⌒难邸钡膬簳r的我是多么天真可愛!

  我和同桌的故事作文 篇31

  從四年級開始,老師把班上著名的“暴力女”換到了我的旁邊。“跟她一起坐,完蛋!”有人說道,聽了此話,我越發(fā)緊張了。

  剛和她坐成同桌,就在第一時間拿出了尺子,兩個數學高材生一瞬間算出了中心,畫上了“三八線”,后面的同學見了,笑著說:“也太快了吧!”

  誰叫這節(jié)是無聊的語文課呢?課文早已讀得滾瓜爛熟了,筆記什么的課前也抄了。一時間竟不知道干些什么,干脆靠在桌上!罢买斠悖闫饋砜纯,超線這么多了!”“暴力女”同桌提醒。“哦!”我才懶得起來,只把手拿到了自己的“領土”上,退出了“三八線”,理都不理同桌一下。

  這事兒就這么完了?才不,離下課還遠著呢?大概還有二十幾分鐘,老師毫無激情的話語我早已習慣了,倒是同桌嘴中念經似的“壞蛋、混蛋……”咒罵的話令我差一點昏睡了過去。

  下課,應該說好不容易下課了,我到外面和朋友們玩去了。由于我們的桌子離窗不遠,我的余光看到了令我驚訝的一幕,女同學見我不在,左手拿橡皮,右手也拿著橡皮,人像打了雞血似的,無恥地把“三八線”往我的一邊挪了一大段,事后腳踏在我的椅子上,怪里怪氣地狂笑一陣……

  我想你們應該知道了,每天我們都過著搶地盤的日子。我們像兩個對手,一碰面就戰(zhàn)得不可開交,而每天作戰(zhàn)的中間地帶——“三八線”也早已被擦得痕跡混亂了,不斷地擦了畫,畫了擦,兩人都有些不耐煩了,我索性用橡皮把那畫得糊成一團的“三八線”擦了。呼,干凈多了?烧f不定,明天,這“三八線”又會回來吧!

  我和同桌的故事作文 篇32

  這兩年,我的同桌一直是這位男生,他很幽默,但不講道理,和這樣的人一桌,我真是苦死了,一言難盡。≌f實話,和這樣的同學一桌也有好處,比如我忘帶課外書啦!只要我一張口,他就會把書放在我的桌子上,借筆,借紙,借什么都迅速來到我的面前,我和同桌又是敵人,又是好友。

  老師布置他的任務是,每天每節(jié)課上之前要把黑板擦干凈。有一次,我正在寫作業(yè),他要出去擦黑板,我不由自主得讓開了。過了一會兒,他又回來了,我理直氣壯的說:“你有沒有病呀!怎么總是走來走去呀?你不想學,我還想學呢!”他向我翻了翻白眼,沒有說話。我看到他向我翻白眼,于是我便罵道:“精神病吧!”他看我真的生氣了,就對我說:“對不起!”可是我沒有搭理他。

  自從這件事發(fā)生后,我再也沒有向他借過東西,也沒有告訴過他題。幾天后,他對我說了一聲:“對不起!”我還是沒有搭理他,他看我還在生氣,就做個鬼臉逗我笑,我終于忍不住,笑了,后來上課的鈴聲響了。

  下課后,他對我說:“你不要生氣,我知道自己錯了,同桌之間多包涵一些吧!”

  這就是我的同桌,我們經常打冷戰(zhàn)啊。

  我和同桌的故事作文 篇33

  這個學期,老師把班級里的“萬人嫌”小周換到我旁邊當了我的同桌,希望我能“改造”他,讓他不會像以前那樣令人討厭?蛇@兩個月來,不僅沒有“改造”他成功,反而我和他成了對頭。

  上課了,我正專心地聽老師講課,身邊卻不斷地傳來小周的聲音——他一會兒陰陽怪氣地模仿老師的語調說話,一會兒揪著老師的語病鉆牛角尖,真是受不了。好不容易耳根子清凈了,他卻拿出筆在桌子上劃起“三八線”來,不僅弄臟我的文具,有時候還會說我的手肘越線了,把我的衣服也劃上了線。氣死我了!我想反擊,但是這家伙卻好像猜到我的心思,早早把自己的東西收好,害得我無法出手。

  一次上數學課,老師請我到黑板前解答問題,我坐在靠墻的位置,要出去必須跨過小周的座位?墒撬麉s故意把椅子往后挪,害得我怎么擠都出不去。幸好,老師看出來小周是故意的,狠狠地批評了他,他才無奈的把椅子往前移了一點。

  下課的時候,我和小周的戰(zhàn)爭也很激烈。他找不到人玩就央求我陪他一起玩,他喜歡玩一種畫在草稿本上的游戲。一開始,我會答應他:“好呀!好呀!”但是等他把一大堆亂七八糟的東西好不容易畫好了,我突然改變主意:“你看,快上課了,我要去廁所了,不能陪你玩了!”我的意地看他一眼,轉身就走出了教室。每次都把他氣得咬牙切齒,卻也奈何不了我。

  這段時間,他總是主動向我示好,經常帶一些吃的來分給我。不過我吃照吃,該怎么對待他還是怎么對待他,該檢查的還是一項不落照樣檢查。不管怎么說,我可不敢忘了班主任交給我的任務。

  雖然,我們每天都有很多新的矛盾,不過比起那些整日打打鬧鬧的“大冤家”,我們的“雙邊關系”還算是挺不錯的了。

  我和同桌的故事作文 篇34

  我覺得我是個嫉妒心很強的人。

  我非常喜歡我們班的黃一忱,因為她很可愛。有一天,我去找黃一忱玩,看見她正在跟楊暢同學玩得高興,我的嫉妒心作怪了,跑上去對著黃一忱大喊一聲:“不許你跟她玩――!”

  黃一忱愣住了,楊暢卻說:“我為什么不能跟她玩,她又不是你的!”我聽了,氣呼呼地回到座位上,越想越生氣!

  看著同學們在嬉戲打鬧,想著楊暢說的話,我的心里覺得她的話有道理,于是我站起來走到楊暢和黃一忱身邊說:“對不起,我們和好吧!”她也站起來笑笑了!

  你和同學之間有過矛盾嗎?有的話就快想辦法解決吧!

  我和同桌的故事作文 篇35

  有一次我和同桌爭吵了,我就給你講講吧。

  在三月里,正是陽光明媚,百花齊放的季節(jié),上午第一節(jié)課,我正在認認真真地寫作業(yè),可是,我的同桌沒事干了,就偷偷摸摸地把我文具藏起來。過了一會兒,我寫的字寫錯了,正要找橡皮,往我的桌子一看,!我的文具盒怎么不見了?我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來,我就知道是他干的,他平常就愛給我開玩笑,一定是他,我的神情變的嚴肅起來,說:“你為什么拿我的文具盒?”“沒有啊”“還沒,我都看到了,是不是你拿的在你的臉上已經看到了”“沒有,沒有,就是沒有”他笑著說。就這樣我爭吵了起來,到了第四節(jié)上課,我才認識到我也有不對的地方,對同學應該講道理,不能動不動就大吵,就說:“對不起,我不應該這樣和你大吵”,他笑了笑說“沒關系,是我的錯”.

  通過我們的這次爭吵,使我明白了一個這樣的道理:同學們要互相團結幫助,不能為了一點小事而爭吵地鬧翻了天,只有這樣才能成為好朋友共同進步。

  早晨第一節(jié)課下課后,因我在外面玩,耽擱了些時間,直到上課鈴響了才想進教室,當我看見老師已站在講臺上,面對著黑板寫字時,我深怕被老師發(fā)現(xiàn)。于是我不喊報告心情忐忑地從后門溜了進去,我正想從同桌背后跨過去,沒想到因空間狹小,我的腳被卡在了同桌的背后。我低下頭急忙輕聲對同桌說:“喂,麻煩你讓一下!笨伤麉s沒有反應,我還以為他沒聽見,我又低下頭提高了點嗓門兒,帶哀求的口氣對他說:“讓一下!蔽冶疽詾樗@次會讓開,沒想到他居然還是紋絲不動,我氣急了。不巧的是老師正好轉過頭來,瞪了我一眼,我趕緊把那不肯讓開的同桌使勁向前推了下,這時腳才得以跨過,坐到了位子上,心情很不愉快……

  終于下課了,同桌馬上把頭轉向我,破口大罵:“你有病呀,剛才推我干什么呀?!蔽乙呀浬韵⒌呐痤D時燃起,心想:真是倒打一耙!澳悴庞胁∧,誰叫你不讓我過去呀!蔽遗繄A睜大聲地喊道。我們就這樣爭執(zhí)著,誰也不肯相讓……

  隨著爭吵的升級同桌的臉漲得比紅蘋果還紅,滿眼充滿了怒火,雙手握的緊緊的,怒火擠出的皺紋,看似兇神惡煞,活象一頭發(fā)怒的小獅子,似乎恨不得一口把我給吞了。當時我簡直被嚇呆了。似乎是我錯了,他一點也沒錯似的……終于我們都累了,安靜了些。戰(zhàn)火還沒熄滅多久,同桌又來推我,報復的心理驅使我使盡全力推他,同桌掄起了拳……眼看就要打起來了,此時圍觀的同學及時把我們拉開,才避免了沖突的升級。

  事后,當我心平氣和的時候,我主動地向他道歉,我的姿態(tài)終于感化了同桌的心,融化了我與同桌之間的矛盾,我們又和好如初了。我終于知道了:當與同學有沖突時互相諒解,有困難時互相幫助,才能和同學建立和諧、友好的關系。

  我和同桌的故事作文 篇36

  剛開學的時候,我的同桌是一個學習成績不太好卻活潑可愛的小丫頭,坐在她旁邊一沒壓力、二沒煩惱,日子過得還算舒暢?墒呛镁安婚L,這把“安樂椅”才坐了半學期就出現(xiàn)了問題——由于班長右手骨折,老班讓她坐在我旁邊,讓我?guī)蛶退?/p>

  與班長同桌的第一天,過得倒還湊合,就是手遭了點罪——由于班長是右手骨折,導致我要抄兩份筆記、寫雙倍作業(yè)、取兩份快餐、收兩只書包。班長也只有滿臉笑容,用充滿歉意的眼神看著我,讓我再堅持一下,等她手好了請我吃肯德基。就這樣幾天下來,我竟然忘了自己的身邊坐著的是班長了,也許是因為自己太忙,也許是因為班長沒有一點“官腔”吧!

  然而,生物老師的一句問話,讓我感到了壓力,受到了打擊。

  那節(jié)生物課上,老師講完課后問我們班長是誰,坐在我身邊的她“刷”地站了起來。生物老師慢慢地踱了過來,看了看,然后微笑著點了點頭,示意班長坐下。很顯然,由于班長掩飾得好,老師并未發(fā)覺她骨折了。本來這也沒什么,誰知生物老師忽然收斂了笑容,嚴肅地對我說:“要向人家好好學啊!”我仿佛受到了當頭一棒,愣了幾秒鐘方才醒悟過來:一定是生物老師把我當成受班長幫助的差生了。我生硬地點了點頭。老師轉身而去,班長看著我得意地笑著……

  經過這件事后,我開始對班長冷落了,對她的求助時常愛理不理,寫作業(yè)時也表現(xiàn)出極度的不滿。然而,此時班長的手已經能寫字了,但還不能寫得過久,可明顯地班長極少再讓我?guī)椭恕N乙幌伦佑X得心里空空的,倒有些過意不去了,但班長的“廬山真面目”也一點一點地慢慢顯現(xiàn)出來。

  一次午休課,我寫完作業(yè),無聊地從書包里取出一本文學雜志,還未翻開第一頁,班長不滿的聲音就在我耳畔響起:“不可以看課外書!”我當時很是不快,不甘心地翻開了一頁,也懶得和她解釋這本書有多么高的文學價值。誰知她竟然翻臉不認人,當即在我的表現(xiàn)分上扣了一分。我氣不打一處來,跟她吵了起來,這下可好,我們成了一對“同桌冤家”。

  此后,我的身邊時常傳來諸如此類的聲音:“不許講話!”“喂,不許寫別的作業(yè)!”“笑什么笑,有什么好笑的?”甚至還有:“你不能好好吃飯啊?”“你一天要梳幾次辮子啊?”我也毫不客氣地回敬她幾句,所以我們經常是一天一小吵、三天一大吵,后果十分嚴重。我的表現(xiàn)分也是連續(xù)三周沒有得滿分,打破了開學以來的紀錄。我回家后向父母訴苦,然而父母只問了我一句:“她說的有什么不對嗎?”是啊,回想起來,我的班長同桌雖然管得寬了些,但是她說的哪一條不對呢?現(xiàn)在靜下心來想想,若不是她,我的作業(yè)能有那么快完成嗎?若不是她,我的課堂效率能提高這么快嗎?班長成為我的同桌,的確讓我有了許多進步,我又有什么理由去責怪她呢?

  這就是我的班長,一個讓我百感交集的同桌!

  我和同桌的故事作文 篇37

  我的同桌叫王穎,她8歲,她在工農小學99班,身高比我高。

  她的臉白里透紅像又白又紅的蘋果,她的頭發(fā)像海藻一樣粗一樣長。她的眉毛生氣的時候就像魚張開嘴一樣,開心的時候就像倒下來的小括號。她的眼睛像水靈靈的葡萄。她的鼻子像花的花瓣。她的嘴巴紅紅的就像熟透的櫻桃。她的耳朵像大大的問號。她喜歡穿黃色的衣服。她的性格很暴力。她的愛好是跳繩,外號暴力女。

  有一次,她的橡皮擦被偷了,她很傷心,于是,我就把我最好的橡皮擦送給她了,她很高興就和我交了一個朋友了。

  我想對她說:“橡皮擦不是重要的,但是,交朋友才是最重要的。不過也不能交一個壞朋友,要交一個可以和自己一起度過難關的人和不放棄你的人。”

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