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我與同桌的作文7篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的我與同桌的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我與同桌的作文1
回憶,我們初次的相遇,你坐在教室靠窗的隅角,總是用淡淡的眼神仰望天空,你如同向日葵,我如同陽光,所以我們總會相遇。
我常想,坐在我身旁的是怎樣的你,想與你更親近。讓我們的心靈來一次親密的呼應(yīng),漸漸地你我熟悉,你猶如一小簇柔光,一小團暖心的火,溫柔感情。如燭光般照亮我的心房,你不張揚,不激烈,給予我寧靜與和平。我徜徉于你,溫暖的話語留戀那些美好的回憶,你甘愿與我一同出丑,你說你要與我同在,我感動。
當同學對我指責以及唾罵時,你已擋在了我的胸前,你好偉大。即使你已經(jīng)偷偷的流淚,還是對我奮不顧身,同桌對不起,一切的一切。同桌謝謝你,教我如何堅強。同桌我愛你,請允許我這樣說。想牽你溫柔的小手去小徑走走,在天晴的時候看看,大雨過后的泥路,多么涼爽。想與你坐在木棉樹下仰望天空,看云卷云舒。同桌,你是否也跟我一樣想咬一口天上的棉花糖?
青春就像一場雙生殤成長,需邁過青春的坎。同桌,我們約定不要悲傷,要向前望,前途會有新旅伴,風景更好看。一生中有許多相遇,最快樂的相遇是認識了你。夜晚是因為星星才變得美麗,人生因為友誼,更值得記憶我會把你銘記。
我與同桌的作文2
盼星星,盼月亮,總算盼到了換座位了。原指望這次能挨上一個好同桌,但換完座位,我再次哭笑不得!俺隹诔膳K”的王旭垚竟然成了我的同桌,我的命怎么這么苦呢!
他喜歡跳,喜歡蹦,活像個猢猻。瞧,它又在動了,頭搖來搖去。雙腳還不時的往前伸著去鉤前桌的凳子,嘴里還唱著讓人搞不懂的歌。
我問他在唱什么,他先是瞥了我一眼,見我非常好奇,便又燦爛地一笑,意味深長道:“老衲正在唱葫蘆謠呢!”天吶,他是不是瘋了?
一天中午,語、數(shù)老師都不在,這節(jié)課變成了自習課,這時,王旭垚突然向后座浩宇遞去一張紙條,莫名其妙的浩宇輕輕地念了起來:“暗是竹,暗是竹,暗是一枝大春竹”。本來寂靜無聲的教室,頓時像炸開了鍋,同學們笑得那么神秘,浩宇先是一愣,接著似乎意識到了什么?“王旭垚”緊皺著眉頭,揮了揮拳頭氣沖沖的吼道:“我要殺了你!
我印象最深的還是那次他遲到,上課鈴聲響了,老師走了進來,王旭垚還沒有回來,老師巡視一周后臉隨即陰沉了下來,“報告老師,我剛才去廁所了,但忘記帶紙直到一位小伙伴給了我“救命紙”我才被解救了出來,”他臉色漲得通紅,撓著頭皮說!澳銈儎e笑了,然后我還想去廁所!”說完他又捂著肚子,朝廁所跑去。
“哎,衛(wèi)生紙別忘帶!贝蠹倚Φ弥辈黄鹧鼇怼
這就是我的搞笑同桌。
我與同桌的作文3
今天,上音樂課。我的同桌李洪濤冷不丁地打了我一下,我覺得有些疼,就問道:“你干什么呀!為什么莫名其妙地攻擊我?”李洪濤坐在位子上一本正經(jīng)地看著書,頭也不扭地說:“當我無聊呀!什么時候打你了?”我直納悶:“莫非我出現(xiàn)幻覺了?這不大有可能呀?!”李宏濤看見后,藏在書后偷笑,這一幕被我看見,誰叫我有四只眼呢?比二郎神還多一只呢!我立即恍然大悟,并立馬發(fā)動了“必殺技”——降龍十八掌。“看我不把你一招送上青天!”我叫道。李洪濤也不甘示弱立刻做好了戰(zhàn)斗得姿態(tài)。“好小子,敢騙我!”我先發(fā)制人,以先下手為強的優(yōu)勢抱住他的頭往下按,他只好亂揮手臂,不偏不倚地擊中了我的眼鏡,我的眼鏡落到了地上,我只好放走我的勝勢,去撿眼鏡,他立馬反擊……此情景真如世界大戰(zhàn)一般呀!真沒想到,我與我的同桌竟能讓世界大戰(zhàn)卷土重襲,真是不容易!
下課鈴響了,我們各自收回“武器”,以迅雷不及掩耳地速度背起書包向校門沖去。最后,我狠狠地說:“李洪濤你給我等著,竟多打我一下,看我明天怎么收拾你!”而李洪濤則做了個鬼臉,跑開了!
我與同桌的作文4
早上陽光明媚,潮氣蓬勃,我的心情就像這天氣一樣好,我一邊吹著口哨,一邊蹦蹦跳跳走向?qū)W校,卻不知有一件麻煩正在向我靠近。
來到學校后,我開始整理書包里的上課用品!突然發(fā)現(xiàn)——我居然沒帶鋼筆!心里頓時忐忑不安。懷里像揣了只不安分的兔子。“咦”我靈機一動。我可以向同桌借呀!可又轉(zhuǎn)念一想,同桌的脾氣如此暴躁,能說得通嗎?所以,我便先用溫和的語氣對她說:“親愛的同桌,你可以把你剛筆借我用一下嗎?“當然不可以呀!”她毫不猶豫的對我說。我心中不滿,一下子把他其中一支鋼筆奪了過來。她看見了,特別生氣的對我吼道:“誰允許你拿我的鋼筆了,快點還我!”“哼,你不同意我借,我能隨便搶嗎?”“你…你…”同桌生氣的說不出話來,“你什么你,有本事來搶呀,來呀!”我挑釁的說道。她氣憤的說:“你再不還我,我就要告老師了。”“老師,老師在嗎?哈哈,你有本事去告呀!”我耀武揚威的說道。這時,我感覺到我的肩膀被拍了一下,我一回頭,原來是那氣勢雄厚的班主任在俯視著我。我大驚失色,急忙向老師解釋…可是解釋終歸打敗不了“眼見為實”。
最終,我以“站立”的姿態(tài)上了一節(jié)課,可我的同桌卻以得瑟的神情望了我一節(jié)課。
我與同桌的作文5
我開心的時候,是同桌和我分享我的成功和快樂。我難過的時候,是同桌幫我解決問題,讓我振作起來。拿到成績的時候,同桌叫我不要沾沾自喜,要謙虛。在和同桌交流的過程中,我們并肩成長,共同進步,互相幫助改正自己的缺點,讓彼此更加完美。
7歲那年,我第一次進了實驗小學,成了小學生。同時也認識了我的第一個同桌董悅。她是一個很安靜的女孩,但我脾氣暴躁,做事粗心。在以后的'學習生活中,她讓我無處不在。有一天,我們在一起做作業(yè)。一開始,我們有說有笑。但是過了一會兒,董越在寫作業(yè)準備交給老師的時候,不小心打翻了我的墨水瓶。黑色的墨水灑在我的作業(yè)紙上、手上和白色的衣服上。我突然生氣了。董悅見我生氣了,趕緊找了塊布幫我擦作業(yè)紙和衣服上的墨水。然而,“對不起,我不是故意弄臟你的衣服,否則我會為你的衣服買單。她一邊說,一邊忍不住哭了。我不領(lǐng)情,心想:“哼!如果弄臟了別人的衣服,你也不好意思哭!蔽覒嵟匕阉哪咳酉蛩,她的衣服突然變黑了。我冷笑道:“讓你嘗嘗被毀的衣服。".之后,我離開了她,回家了。晚上睡覺前,冷靜下來后,我仔細想了想。人家已經(jīng)道歉了,不是故意的。為什么這么小家子氣?我又開始自責,不知道董悅會不會原諒我。不知不覺,我?guī)е钌畹那敢馑恕?/p>
第二天,我起床后,吃完早飯去學校,看見董悅在等我。她拉著我的手,若無其事地向?qū)W校走去。
在和第一個同桌交往的過程中,我學會了包容別人。
我與同桌的作文6
我與同桌東東簡直就是一對冤家,動不動就因為小事情而大吵大鬧,有時是因為借橡皮,有時因為掉東西。每次都吵的不可開交,為了杜絕這樣的小事再次發(fā)生。我們就共同用小刀在木制的課桌上刻了一條所謂的三八線。誰也不準出過這條線。而這條線也就成了我與東東的分界線,我們兩個人的距離也因此愈走愈遠。
記得有一次在午睡的時候。東東的胳膊不小心超出了這條三八線。我看到這種情形,拿著自己的鉛筆不斷的敲打著他的胳膊,直到他的胳膊伸回三八線以內(nèi),我才罷休。當然,這樣的情形有時常發(fā)生。每次進班級后,我們不再像以前那樣斗嘴。反而我們之間的話越來越少,簡直就像兩個陌生人一樣。一次放學回家,我突然發(fā)現(xiàn)從東東的書包里掉出了五元錢,我知道對于他來說是明天一天的飯錢。當時因為心理公報私仇的想法。準備把這五元錢占為己有。但是,經(jīng)過了好大一會兒的思想斗爭,我還是喊住了他把他不小心掉在地上的五元錢還給了他。東東趕緊連說了好幾聲謝謝。
因為這件小事,我們又從新回到了以前小吵小鬧的時候。兩個人之間的關(guān)系越來越近。而以前那種陌生的感覺,還變成熟悉的味道。我們成了無話不談的好朋友。而隨著時間的流逝,這條三八線也名存實亡了。當下一批新的課桌來到后。我們又再一次成為了好同桌。而再也沒有三八線的出現(xiàn)。
我與同桌的作文7
“叮零零”上課的零聲剛響起來,老師踏著鈴聲走進教室,仔細一看,我看到老師的手里拿著試卷。
很快試卷發(fā)下來了,我先瀏覽了一下試卷,發(fā)現(xiàn)試卷上的題目都是我之前做過的,心中暗暗竊喜,我拿起筆,飛快地答起題來,筆沙沙地在紙上劃動著,寫著寫著,我突然發(fā)現(xiàn)筆芯沒水了,寫不了字。怎么辦,怎么辦,我急得團團轉(zhuǎn),跟同桌借吧。我心里閃過這樣一個念頭,但是我上個星期剛跟他吵過架,就因為我不小心摔了他新買的鋼筆,他推了我一把,我差點摔倒,于是我們爆發(fā)了激烈的爭吵--------那之后的一個星期,我們開始了冷戰(zhàn),F(xiàn)在我跟他借筆,他會借我嗎?就在這時,同桌竟然把筆遞到我面前,我猶豫了一下,拿起筆,飛快地答起題來!凹褷N,我們還做朋友吧,好嗎?”同桌小聲地對我說。聽到這句話,我笑著沖他點了點頭,我其實早就想跟他道歉了,他竟主動地提出和我做朋友。下課后,我把筆還給了同桌,還真誠地向他道了歉。我們又和好如初。
這次的經(jīng)歷,讓我深切地體會到了友誼的可貴,我一定要好好珍惜與同桌之間的友誼。
時光飛逝,上到了初一,我已經(jīng)不清楚與多少位同學坐過同桌了,但真正讓我難以忘記的,還是我與她,一個樸實,真誠而善良的女孩相處的日子。
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