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描寫同桌作文

時間:2022-04-25 17:47:10 同桌 我要投稿

【精華】描寫同桌作文匯編6篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的描寫同桌作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】描寫同桌作文匯編6篇

描寫同桌作文 篇1

  我熟悉的人有很多,除了家里人之外,那就是我的同桌了。他有一雙炯炯有神的大眼睛,全身黑糊糊的,像一只烏鴉。他也很有趣,時不時發(fā)出一聲怪叫,經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。這就是我的同桌。

  他有一個缺點,一會這找不著了,一會那找不著了,最后總是在他那雞窩似的課桌里找到丟失的東西。

  他的體育勉強過關,跑步時的樣子特別難看,像一只鴨子;他的各門功課都還好,只是……(省略的部分是“字”)比較難看,常常是寫對的字讓老師誤以為是錯的,這方面他吃了大虧。

  但留得青山在,不怕沒柴燒呀!他有疑問的問題,就虛心向我請教,比如那道簡便計算,16*99的簡便方法不會了,我告訴他,你先16*(100——1),然后再用16*100——16*1,再算出得數(shù),就大功告成了。

  他在玩的方面很有成就,夢幻游戲已經(jīng)50級了,跑跑卡丁車已經(jīng)彩手星星1了……只要是關于游戲的他都玩得非常好。

  他就是我有趣的、幽默的、搞笑的、黑黑的同桌——采緒天。

描寫同桌作文 篇2

  一個進過課堂的人,無論在課堂呆了多長時間,或者長,或者短,總會有幾個同桌。而他們,也總會為我們帶來一些歡樂,一些情誼。擁有同桌,是件幸福的事,而我,已擁有過許許多多的幸福,不同的幸福。

  依稀記得,小學時常換同桌,估計換了十幾次。我能夠說說他們的名字的,也沒有幾個。而能記得起的同桌,和我做同桌的時間,絕對超過一個月,那些只在一起幾天邊分開的,根據(jù)我的性格來說,也只不過四個字:“懶得記了!”

  如果說,讓我一件一件地敘述與我的同桌們在一起的樂事,三天三夜也說不完。

  我的同桌中,與我性格最不合的應該就是五年級時的那個小子了吧!總是會和他吵架,最后也分不清誰吃虧。令我不解的是,他平時不怎么學習,論認真,絕對不如我,但成績卻和我不分上下。小學的同桌中,如今我也只知道他的“下落”了。我贏了,雖然我的成績也不如以前那樣拔尖了,但我贏得徹底,因為他退學了。說實話,我真的替他惋惜。昨天,他的父親去我爺爺?shù)某匈I東西,見到我,問我成績,又獨自嘆惋:“我家那小子是不行了!”卻沒好意思說他退學了。現(xiàn)在想想,還真懷念與他競爭的時光呀!

  這是與我性格最相沖的一個同桌,與我最合得來的一個同桌,便是已經(jīng)和我做了三年同桌的她了。

  和她在一起,總有說不完的話;和她在一起,總有相同的話題;和她在一起,總有最爽朗的笑聲……我們兩個總是占著一間教室中最搶眼的位置,有總瘋瘋癲癲地談笑風生,遭人詫異的眼光,那又怎么了?這才是我們呀,才是我們的性格呀!我們總是在學校形影不離,回家后手機聯(lián)系,她是我第一個知己。

  我的同桌中最具代表性的也就是這兩個人了,和他們在一起,有不同的趣味,卻都是最美好的。

  這是我對同桌的看法,你呢?

描寫同桌作文 篇3

  我的同桌是我們班上的學習委員,她成績好到讓人五體投地。

  她留著一頭馬尾,戴著一副眼鏡,眼睛小小的,有點暴牙,很高。經(jīng)常穿牛仔褲,顯得更高。由于她戴著眼鏡,又有點暴牙,所以人稱:“四眼暴牙妹!

  沒有真正接近她的人,是怎么也不會知道她這人的性格。她與楚莊王很像:不鳴則已,一鳴驚人!

  她經(jīng)!胺稿e”,尤其是寫作文時,那個錯別字呀,看了就叫人火大。

  我們學校舉辦了小記者活動,要求每個班專門找一個人記錄班上的好人好事,然后寫成作文上交。我同桌承擔了這個職務。

  那次,她把自己花了接近一個星期才糊編亂攥寫好的`文章給我看,說了一大通什么“累死我拉”、“好難得寫”、“早知道就不寫了”的話。我還以為她完成的很好。誰知,我看了這篇文章才發(fā)現(xiàn)錯別字真的很多!文筆是很不錯,但再好,一配上錯別字,就總會毀了的。

  我把錯別字指出給她看,她在那哈哈的傻笑?次夷樕辛艘稽c變化時,她馬上拿出筆、涂改液修改。我看著她,不自覺的也在那兒傻笑。

  “你笑啥?”她望著我,莫名其妙地問。

  “覺得你的作文很有特色!”

  “哦!”她又繼續(xù)埋頭苦干。

  我的同桌,成績永遠是班上拔尖的。期中考、期末考都是班上第一,全年級前20名。真的很讓人嫉妒。

  她做作業(yè)時很認真。

  那次,她正在想一道題,突然有人不小心碰了一下桌子,她就很不高興地抬起頭:“別碰!”說的真是言簡意明。害別人嚇了一跳。

  有時她不愿下位給別人背書時,同學們便說:“學習委員,要經(jīng)常幫助別人!边@句話就是她致命的弱點。一聽這話,她馬上下位背書。

  我的同桌,她體育暴好的。她曾經(jīng)是萬州區(qū)女子800米冠軍!

  就因為這樣,班上的同學說起她就搖頭:“她可是全面發(fā)展吶!”

  我經(jīng)常向數(shù)學課代表小崔訴苦:“我好有壓力!她什么都比我好!成績比我高,身高比我高,就連血壓都比我高!”課代表也是一臉怨念。

  日久天長,我發(fā)現(xiàn)了她唯一一個比我差的方面:她電腦很差!

  “電腦又不考試!毙〈迯氐讚羲榱宋易詈蟮囊稽c驕傲。

  唉……我現(xiàn)在面對她,就只有嘆氣。

  唉……

描寫同桌作文 篇4

  我的同桌是誰?告訴你吧,他是一個既幽默又愛刻苦鉆研的男孩。

  他有很多優(yōu)點,我感覺他最大的優(yōu)點是幽默。平常不經(jīng)意的一件小事,到他那里也能變成“天大的”笑話。就拿上次英語課來說吧,老師讓我們拼寫“HOT”這個單詞,我邊寫邊自言自語地說:“HOT,熱;DOG,狗;這回我知道‘HOTDOG’是熱狗的意思了!蔽覍懲曛,順便看了看我同桌有沒有寫完,這一看差點讓我笑出聲來。原來他寫作業(yè)竟然把“HOT”的意思寫成熱狗,他還沖我張牙舞爪我的同桌,說我誤導他寫錯,然后自己也忍俊不禁,和我一起哈哈大笑起來我的同桌。

  他不但幽默,而且還愛刻苦鉆研,什么樣的數(shù)學題都難不倒他。

  記得有一次,我有一道題請教他,他仔細地審了審題演算起來,我看到晶瑩汗珠從他的臉頰上流了下來,再看看草稿紙上一道道精密的算式,很快他就解決了那道題,我打心眼里佩服他。

  他是誰?他,就是一個讓同學們既喜歡又佩服的男孩——我的同桌高崇燁。

描寫同桌作文 篇5

  試問。似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶,似水年華時誰不曾與自己的同桌留下一段真摯的友誼,似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。

  “明天你是否會想起,昨天你寫的日記,明天你是否會惦記,曾經(jīng)最愛哭的你,老師們都想不起,猜不出問題的你,我也是偶爾翻起相片,才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園,吹響我青春的心,也唱響我彼時的記憶。

  你知道嗎,你的嗓門超大。每到課間,你那嘻嘻哈哈的身影真的能把我?guī)У讲耸袌鋈。你也真的很愛吃。每到課間,我總找不到你的身影?缮险n鈴一響,你就準時出現(xiàn),看你口中喝的,手里拿的,就這樣大模大擺地走進來。那香味啊,頓時傳開。你很有創(chuàng)意。多好的句子也能被你弄得亂七八招的,什么“游戲王,沒前途”,真叫我想拼你一場,可惜我斗不過你。

  你時常讓我捉摸不定。一會好認真,一會又好出心。說你是個愛干凈的人,我不敢否認,說你是個骯臟的人,我更不敢否認。你看你:書桌上是整整齊齊的書,而抽屜里卻全是食品袋!有時,你也愛自夸,自己做對了什么,都愛高喊著:“噢,真棒!”,還說沒有什么是你辦不到的;當測試試卷是高分,我向你祝賀時,你卻說:“吔,***咧,我全是蒙的!”可這是真的嗎?我可不相信你的估計準確率會如此之高。你知道嗎?在我的眼里,你是個怪人。明知是期考了,你還在嘻嘻鬧鬧,沒有一點準備迎考的意思。難道你是很有把握了嗎?不,你根本就沒有復習過,這從你“夜間提燈”中可以知道。同桌的你,有時很幼稚,像個需要人保護的小妹妹,而有時你又很成熟,像個大姐姐。你很大方,有什么忙需要幫的,你都會盡力而為,而有時你又很吝嗇,別人拿去了的東西,你又要要回。同桌的你,沒大沒小,胡說八道,幽默自在。你相當開朗,跟你在一起我相當快樂。別人都說你的名字很好聽,但有多好聽我倒不知道,可將你的名字從后讀起,再加上一些創(chuàng)意,我就知道是“一個童真的孩子挽救了一棵小白菜”!校園的生活,我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。

  “同桌的你”我似水年華是留在‘心’中不可磨滅的最美好的記憶

描寫同桌作文 篇6

  一談起同桌,也許每位同學都有一段與他(她)的往事,可是,我的同桌可不一般,不信的話,那就聽我慢慢道來:

  我的小學生涯一共經(jīng)歷過四個同桌。一年級的同桌是我幼兒園是的摯友,剛?cè)雽W時,我們都還是一些牙牙學語的小孩子,但她可不像我們這么幼稚,她那張嘴可真是厲害,一口蹦出一個笑話或者歪點子,常常把我們?nèi)堑门醺勾笮Α:退臅r光,甭提有多開心了。

  二年級的同桌也是一個女生,挺十全十美的,每當我遇到困難是她也總是二話不說的幫助我。她的學習成績特別好,這使我羨慕得兩眼發(fā)直。

  三年級的同桌是個男生,這是我上小學以來第一次跟男生做同桌。遇到這個想陷害我的家伙,學習成績下滑不講,還經(jīng)常被語文老師K得很慘。他每次上課前就故意問我?guī)讉十分古怪的問題,等我開口回答時,正巧被語文老師發(fā)現(xiàn)了,老師以為我上課不認真,大怒,而他則躲在座位下面偷笑,我呢?也只能被領去當“門衛(wèi)”了。周記大全

  四年級的同桌沒什么可形容的,就只能用一個“豬”字來描述。首先,你一看他那身材,你就會知道真正的“豬”是什么樣了,其次,他學習成績也不好,笨得想頭“豬”,跟這樣的人做同桌,真是“蒼天不助我也”哎!

  怎么樣,聽完了我講的同桌,你有何感想呢?

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