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同桌作文

時(shí)間:2022-05-10 08:14:50 同桌 我要投稿

【熱門】同桌作文合集5篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的同桌作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】同桌作文合集5篇

同桌作文 篇1

  這是我上小學(xué)第一學(xué)期,這一學(xué)期終于要結(jié)束了,在這里我想寫寫我的同桌佳煒。

  我的同桌是佳煒,她是一個(gè)女生,說起來也許別人不相信,在班上男生中我是第二高,但是跟我的同桌站起來,我比她還要矮半個(gè)頭,她就是一副高高瘦瘦的模樣,她今年才八虛歲,跟我一樣大,同年生的,很少有女生這么高,她是個(gè)例外。

  這學(xué)期中,我跟佳煒相處得很好,我們一起學(xué)習(xí),一起讀課文,一起寫作業(yè),一起看書,一起去上學(xué),下課了我們還一起去玩。她不僅是我的同桌,還是我們組的組長(zhǎng)。

  她不僅是我的同桌,還是我們組的組長(zhǎng),一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長(zhǎng)呢!

  有一次,我的中午作業(yè)還沒寫完,佳煒就來收作業(yè)了,我趁人不注意,塞給她一顆糖,說:“佳煒,我們是同桌,不要把我的名字記給老師好不好?”佳煒說:“不行!老師讓我當(dāng)組長(zhǎng),就是信任我,我要認(rèn)真做好自己的工作。”

  結(jié)果,她不但記我的名字,還把我的“罪行”告訴了老師,老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我,數(shù)罪并罰,罰抄課文三遍。從此,我再也不敢了,老老實(shí)實(shí)的寫作業(yè)。

  這就是我的同桌佳煒,一個(gè)公私分明,認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長(zhǎng)!

同桌作文 篇2

  時(shí)間過的好快,轉(zhuǎn)眼間我到了上學(xué)的的年紀(jì)了。

  早上我起的早早的,背著新書包,跟隨爸爸的步伐邁進(jìn)新學(xué)校。在到了學(xué)校,在老師的安排下,我坐在一個(gè)跟我相同年齡的小男孩旁邊,新同桌表情很嚴(yán)肅,也很沉默。我跟他打招呼的時(shí)候他沒有理我,我很生氣,看到周圍陌生的環(huán)境,我感覺好不習(xí)慣,好難過,于是沒有控制住就哭了起來,這時(shí)我的同桌偷偷遞了一張餐巾紙擦眼淚,并且安慰我說:“不要難過!”聽到這句話時(shí),我用手擦擦眼淚,笑著對(duì)同學(xué)說:”謝謝你!”后來我們手拉手,一起玩耍,玩的很開心,發(fā)覺我的同桌不是那么冷漠的人,哈哈!

  這就是我搞笑,可愛的同桌!

同桌作文 篇3

  我的同桌是個(gè)很奇怪的人。

  在我眼中,他就是個(gè)壞透了的人。他整天聊女生,在班級(jí)中興風(fēng)作浪,因此,成了女生們的公敵,每天都會(huì)有數(shù)不清的女生追在他后面想打他。嘿!隨著一聲河?xùn)|獅子吼,他又惹禍上身了。只見一位女生滿臉怒意地追著同桌,而他由于速度很快,一臉開心地跑著,好像樂在其中。我一點(diǎn)也不喜歡他的這種行為,感覺很惡劣。

  不過,他不是單純的壞透,他還有出乎人意料的'一面。

  這一面就是親和。有一次,輪到同桌上臺(tái)當(dāng)小老師的十分鐘內(nèi),臺(tái)下的同學(xué)們意外的積極,就連老師也夸他富有親和力。還有一次,上體育課時(shí),我有一道坎總是越不過去,再加上一些男同學(xué)的冷嘲熱諷,以導(dǎo)致我最后哭了;氐桨嗉(jí)后,他拿了一張餐巾紙給我,我結(jié)果餐巾紙,心里很高興,有說不出的感謝。

  將這兩個(gè)完全相反的個(gè)性結(jié)合在一起,我得出了一個(gè)結(jié)論我的同桌是一個(gè)奇怪的人。

同桌作文 篇4

  那美麗的鮮花,因?yàn)橛辛司G葉的陪襯,才顯得青春和純潔;那湛藍(lán)的天空,因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴,才顯得靜謐和溫馨。而友誼,因?yàn)橛辛藖碜詢?nèi)心深處的真實(shí)情感,才顯得更加珍貴。

  拉著好友的手,徘徊在綠蔭下,斑駁的陽光灑在密密的空氣里,耳邊又回蕩著那熟悉至極的旋律,如此優(yōu)美,如此感人。

  “我也是偶然翻相片,才想起同桌的你!

  一天,我無意之中在同學(xué)錄里發(fā)現(xiàn)了那張畢業(yè)照,仔細(xì)端詳著每一位同學(xué),那或陌生或熟悉的面孔。而你就在第一排,那個(gè)瘦瘦小小的你,很可愛。在右頰上有一個(gè)小小的酒窩,說話特好玩,沒多久我們變成了朋友。我們之間的友誼從那時(shí)開始。

  “你以前總是很小心,向我借半塊橡皮。”

  很清楚的記得,你對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣,老師布置的習(xí)題你又不會(huì)做的也理所當(dāng)然。上課,老師叫你回答問題,你又剛好不會(huì),就胡亂說答案,總不盡人意。當(dāng)你告訴老師你不會(huì)做時(shí),她才放過你。那時(shí)的你,學(xué)習(xí)中是那麼不認(rèn)真。

  “明天你是否還惦記,曾今愛哭的你……”

  小學(xué)畢業(yè),這個(gè)當(dāng)時(shí)讓我很害怕的詞語,如今已經(jīng)實(shí)現(xiàn),縱然我再不喜歡分開,也必須照做。那年同桌的你,現(xiàn)在還好嗎?盡管你早已轉(zhuǎn)學(xué),我依舊希望你好。

  夕陽西下,兩個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的人影,不再回頭。

同桌作文 篇5

  膽小怕事、骨瘦如柴、弱不禁風(fēng),一張隨圓清瘦的險(xiǎn),一頭短短的頭發(fā),這就是我的同桌林澤思。

  要說起林澤思,就不得談起他那“弱不禁風(fēng)”的事跡。

  其實(shí)他骨子還蠻硬的,肉也不算細(xì)膩肌膚為啥如此怕打、怕疼?這始終令同學(xué)們百思不得其解。

  那一天,在班中常常恃強(qiáng)凌弱的韓同學(xué)又開始沒事找事了。馬上,他就將魔爪伸向了正倚在墻頭看書的林澤思……他嘴角咧開了一條縫,兩只眼珠不停地打量著林澤思的后背,似乎在挑選著下手的最佳位置。忽然,他緩緩將手抬起,突然劈了下去!“砰”!正中在林澤思的背中心。韓同學(xué)不禁有些苦惱,唉!下手太早,還沒用力呢!誰知林澤思手中的書突然墜了下來,砸在地上了,兩眼瞪得鼓鼓大張著嘴,眉毛緊緊地?cái)Q在一起,面部滿是汗水,臉部肌肉全部擠在鼻腔左右——因?yàn)闃O度痛苦造成的面部扭曲!“咯,咯——”隨后他喉出迸出一聲聲怪異的聲響,全身顫抖起來。

  “?”韓同學(xué)不免驚呼。他也愣在那里,大腦極速運(yùn)轉(zhuǎn)著,他幾乎沒有什么力啊……

  幸好,林澤思沒過多久就恢復(fù)正常了。但韓同學(xué)至今心有余悸,雖然雖恃強(qiáng)凌弱的惡習(xí)沒有改,但他卻再也沒敢動(dòng)林澤恩一毫毛了。

  林澤思還有些口氣。常常讀音不準(zhǔn),硬是“哥哥”讀成了“得得”“你”又常讀成“里”令人禁捧腹大笑。

  林澤思的這“光榮”事跡被我們廣為“傳頌”,成了我們茶余飯后百談不厭的話題。

  林澤思,有一點(diǎn)憨,有一點(diǎn)口吃,有一點(diǎn)可愛,還非常非常的弱不禁風(fēng)。我也不得不承認(rèn),他是一個(gè)好同桌。

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